【推薦】二年級游戲作文300字集合8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級游戲作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級游戲作文300字 篇1

　　你喜歡游戲嗎？今天上課時(shí)，作文老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)“你畫(huà)我猜”的有趣游戲�？炫c我一起來(lái)看看吧。

　　老師講完比賽規則之后，把同學(xué)們分成了兩組，即男生、女生各一組。我們組派我當代表，而另一組選出了一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的女生做為代表。比賽馬上開(kāi)始了，大家都在小聲地議論著(zhù)，都在猜測著(zhù)我們會(huì )畫(huà)出什么東西來(lái)。

　　我三步并作兩步地跑到老師面前，搶過(guò)粉筆與紙條，看了一眼提示之后，飛快地開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是，當我畫(huà)完之后，組員們卻猜不到，我對他們擠眼弄眼，急得直跺腳。終于，有一位聰明的組員，把手舉了起來(lái)，并說(shuō)出了正確的答案。我高興得歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。比賽仍然在繼續著(zhù)，我畫(huà)得越來(lái)越好，越來(lái)越快，讓組員們毫不費力就猜出了答案。

　　最后，我們組以四比一的優(yōu)勢勝過(guò)了女生們。這次的“你畫(huà)我猜”，真是別開(kāi)生面的小游戲，我明白了互相配合的重要性，這是我們集體的榮譽(yù)啊。

二年級游戲作文300字 篇2

　　上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫(huà)著(zhù)一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著(zhù)這美麗的小姑娘，好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來(lái)了，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師又問(wèn)：“請你們認真觀(guān)察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來(lái)說(shuō)：“老師，我發(fā)現了這個(gè)小姑娘少了鼻子�！庇谑抢蠋熅驼f(shuō)：“你們愿意幫助她，給她畫(huà)個(gè)鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。

　　游戲開(kāi)始了，小紅自告奮勇得上去畫(huà)。老師叫小紅站在離黑板兩米遠的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉三圈。那個(gè)同學(xué)被轉得暈頭轉向，竟然朝著(zhù)與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉過(guò)身，小心翼翼地朝黑板走去。結果他把鼻子畫(huà)到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫(huà)，有的把鼻子畫(huà)到了嘴邊，有的把鼻子畫(huà)到了頭頂上，有的把鼻子畫(huà)到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴肅的老師都忍不住笑了。

　　下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )的海洋里。

二年級游戲作文300字 篇3

　　“叮叮�！�…”課外活動(dòng)的鈴聲響了。謝老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天，我們在作文課玩‘抱成團’的游戲，好不好？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來(lái)。

　　老師宣布了游戲規則，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手。我心里好渴望老師能請我上臺��！老師請了十位同學(xué)上臺，他們笑逐顏開(kāi)地走上了臺，游戲開(kāi)始了，隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，同學(xué)們排成一隊，像一列小火車(chē)，繞著(zhù)走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著(zhù)老師，都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開(kāi)雙手，隨時(shí)準備抱住同學(xué)，突然，音樂(lè )停下來(lái)，老師發(fā)出了指令：“三個(gè)抱成團�！蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起，肖楊動(dòng)作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行，臺下的同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )打起了節拍。臺上的同學(xué)又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發(fā)出第二個(gè)指令：“四個(gè)抱成團�！蓖瑢W(xué)們手忙腳亂，九個(gè)同學(xué)抱成一團，下面的同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。

　　今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的'反應能力呢！

二年級游戲作文300字 篇4

　　你見(jiàn)過(guò)會(huì )唱會(huì )跳的蘿卜嗎？今天我就帶你去開(kāi)開(kāi)眼界吧。

　　老師今天給我們玩了一個(gè)游戲叫拔‘蘿卜’。游戲規則很簡(jiǎn)單：兩人一組，其中一個(gè)當蘿卜，坐在地上，另一個(gè)人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則犯規。

　　開(kāi)始游戲了。我們班的楊云舒自告奮勇地來(lái)當蘿卜，我們班的陳羿希同學(xué)當拔蘿卜的人，兩人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上來(lái)。楊云書(shū)一屁股坐在地上好像說(shuō)：想拔起我還早上五百年呢。陳羿希的眼神告訴我：只要我想辦法就不信不能把你拔出，開(kāi)始拔了，陳羿希咬牙切齒滿(mǎn)臉通紅地拔蘿卜但蘿卜卻紋絲不動(dòng)。楊云書(shū)還干脆整個(gè)人躺在地上，這下陳羿希更加無(wú)能為力。陳羿希找了一個(gè)好幫手，一人一只手三、二、一一下子把這個(gè)大蘿卜拔了出來(lái)。

　　輪到我們玩了。我當蘿卜鄭西當拔的人。開(kāi)始拔了，一開(kāi)始我紋絲不動(dòng)，鄭西下了毒手才把我拉起來(lái)。

　　這個(gè)游戲對我來(lái)說(shuō)讓明白了團結力量大。

二年級游戲作文300字 篇5

　　你們見(jiàn)過(guò)會(huì )活蹦亂跳的蘿卜嗎？今天我就帶你們開(kāi)開(kāi)眼界。

　　今天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，說(shuō)要給我們玩一個(gè)拔蘿卜的游戲，同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛地說(shuō)：老師又沒(méi)有帶蘿卜，怎么拔呀？老師公布了游戲規則，規則是，每個(gè)人選一個(gè)同伴一個(gè)人當蘿卜另一個(gè)人來(lái)拔。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們班的楊云舒自告奮勇來(lái)當蘿卜，他選了陳羿希來(lái)拔，楊云舒自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了臺上，用驕傲的眼神看著(zhù)陳羿希好像說(shuō)瞧我長(cháng)得多壯實(shí)呀，想拔我再等100年吧。然后一屁股坐到了地上，陳羿希先使勁拉了下蘿卜紋絲不動(dòng)，然后她咬牙切齒使出了吃奶的力氣，蘿卜還是穩如泰山，她只好請求幫助，另一個(gè)小女孩聞聲趕來(lái)，她們一人抓著(zhù)一只手，彎下腰使勁一拉很快就把蘿卜拉了出來(lái)。

　　現在輪到我們來(lái)做游戲了，我的同伴，馬上坐到地上，我心里數著(zhù)三二一，三二一，然后我東拉西扯就把蘿卜拔了出來(lái)，這個(gè)游戲真有趣。

　　雖然游戲結束了，但是我們還是依然沉浸在游戲的快樂(lè )之中，我還明白了團結就是力量。

二年級游戲作文300字 篇6

　　你見(jiàn)過(guò)會(huì )走路會(huì )說(shuō)話(huà)的蘿卜嗎？今天就讓你大開(kāi)眼界。

　　拔蘿卜的規則是：選一個(gè)人當蘿卜一個(gè)人當拔蘿卜的人，拔蘿卜的人拉往蘿卜的手把蘿卜從地上拔出來(lái)。拔蘿卜的人不能碰蘿卜的其它地方，否則就算犯規。

　　第一輪，我自告奮勇來(lái)當蘿卜，然后老師讓肖晶睿來(lái)拔蘿卜。上場(chǎng)后，我一屁股坐在地上，然后肖昌睿來(lái)拔蘿卜我心里想：我使勁往后靠他一定拉不動(dòng)我。老師說(shuō)：開(kāi)始。肖昌睿使出渾身力氣拔，我使勁往后靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力還是沒(méi)把我拔起來(lái)。我心里突然開(kāi)始竊喜。

　　然后老師說(shuō)：結束，蘿卜贏(yíng)了。我剛想站起來(lái)，老師又說(shuō)：還沒(méi)結束，肖昌睿你請一個(gè)同學(xué)來(lái)幫你，然后肖昌睿請了李偉來(lái)幫忙。老師又說(shuō)：你們得想一個(gè)辦法來(lái)拔蘿卜然后李偉和肖昌睿異口同聲地說(shuō)：我們一人一只手來(lái)拔‘蘿卜’。他們一人一只手，不一會(huì )就把蘿卜拔出來(lái)了�？磥�(lái)還是人多力量大。最后老師就讓我們自己玩拔蘿卜教室里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。

二年級游戲作文300字 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課啦，同學(xué)們像箭一樣爭先恐后地沖出教室，我和一大群人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戲——老鷹捉小雞。

　　魯凌月自告奮勇當老鷹，其余的人則“黑白配”，我很幸運，當了一回老母雞。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”向“小雞”猛撲過(guò)來(lái)，“小雞”們左躲右閃，終于躲過(guò)了“老鷹”的第一次進(jìn)攻。

　　第二輪進(jìn)攻開(kāi)始了，“小雞”們以為“老鷹”軟弱無(wú)能，就調皮起來(lái)：一會(huì )兒朝“老鷹”做鬼臉，一會(huì )兒樂(lè )得手舞足蹈，甚至還編了一些口號，什么“老鷹老鷹，天下無(wú)敵”，“臭老鷹”等等。就在它們鬧得正歡的時(shí)候，兇狠的“老鷹”趁此機會(huì )猛撲了過(guò)去，只聽(tīng)“哇”地一聲，起碼有六七只“小雞”被活活抓住了。還有幾只嬌氣的“小雞”躺在地上裝“死”。

　　這時(shí)，上課鈴響了，我們不得不回教室。進(jìn)門(mén)之前，我們相互約定：“下課再玩噢!”

二年級游戲作文300字 篇8

　　下課了，我們在走廊上玩“叮叮當當老鼠靠墻”的游戲。陳同學(xué)自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學(xué)都是調皮的“小老鼠”。

　　游戲開(kāi)始了，“老貓”飛奔著(zhù)撲向“老鼠”群，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個(gè)空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開(kāi)始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在墻上，“老貓”沒(méi)有得逞，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　最好玩的要數我們“小老鼠”想出來(lái)的“肢體鏈接法”了�！爸�體鏈接法”是一只“小老鼠”一只手扶著(zhù)墻，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最后一只“小老鼠”拉著(zhù)扶著(zhù)墻的那只“小老鼠”，按游戲規則來(lái)講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一只“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰勝了“老貓”。

　　不知不覺(jué)中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不舍地回到了教室。

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