實(shí)用的游戲作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　六年級畢業(yè)班的同學(xué)，請訪(fǎng)問(wèn)中學(xué)生優(yōu)秀：

　　老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上玩游戲。有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步……我來(lái)到操場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)，大家商量后，決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。第一回合開(kāi)始了，胡文浩這只既敏捷又兇猛的老鷹張牙舞爪地向小雞撲來(lái)。我這只機靈的母雞連忙扇動(dòng)翅膀，發(fā)出信號。小雞們一見(jiàn)到信號，就急忙蹲下身來(lái)，緊緊地拉住前面人的衣服，生怕被老鷹捉去。老鷹一會(huì )兒向左撲，一會(huì )兒向右撲，但都是竹籃打水——一場(chǎng)空。這時(shí)，我想：這樣下去可不是辦法，只會(huì )讓我們自己的體力慢慢耗盡。有了，那就讓我來(lái)迷惑一下他吧。于是，我裝做體力不支的樣子，弓著(zhù)腰，“呼呼”地直喘氣，暗地里卻悄悄地盯著(zhù)老鷹的一舉一動(dòng)。果然，老鷹對我掉以輕心了，他找準時(shí)機，向小雞猛地一撲，但我迅速閃了過(guò)去，老鷹撲了個(gè)空。我哈哈大笑，對他說(shuō)：“哈哈，你中計了！”時(shí)間到，第一回合結束了，老鷹空手而歸。第二回合，老鷹想用“調虎離山”之計，被我識破了。他見(jiàn)一計不成又施一計。于是，他又使用了“聲東擊西”之計，他假裝往我的左邊跑，我去擋，可他一撤身，從我的右邊竄了過(guò)去，抓住了好幾只小雞。他發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻時(shí)，又有幾只小雞被抓住了。等老鷹吃完他的“美餐”后，再次發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。這真是一個(gè)又緊張又刺激的游戲！太有趣了。

游戲作文 篇2

　　鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將在這節語(yǔ)文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來(lái)后，便說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行�！�

　　游戲開(kāi)始了，我們先在小組里進(jìn)行�！拔蚁葋�(lái)問(wèn)，”明輝自告奮勇地對我們說(shuō)，“請問(wèn)‘高爺爺的頭、李爺爺的腳、鄭爺爺的耳朵’是什么字？”我想了想，大聲地回答：“簡(jiǎn)單，是‘郭’！”“對了”明輝說(shuō)。然后，又輪到我來(lái)提問(wèn)。我慢手慢腳地站了起來(lái)，說(shuō)：“‘守門(mén)員’，打一字�！薄啊�守門(mén)員’？組長(cháng)家亮皺著(zhù)眉頭，不解地問(wèn)�！笆亻T(mén)員！”我重復了一遍。小組里的同學(xué)費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來(lái)。于是，我賣(mài)了一下關(guān)子，說(shuō)：“想不想放棄��？”“好吧，你說(shuō)答案吧�！奔伊链�替大家說(shuō)�？匆�(jiàn)他們都想不出來(lái)，于是我說(shuō)：“你瞧！一個(gè)門(mén)里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門(mén)+人=閃’嗎！”等我提問(wèn)完，又排到曉賢提問(wèn)了。只見(jiàn)黃曉賢一本正經(jīng)地說(shuō)：“‘四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)’打一字�！蔽乙宦�(tīng)，發(fā)現這條字謎我在網(wǎng)上看過(guò)，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語(yǔ)氣，說(shuō)：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進(jìn)行問(wèn)答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問(wèn)。只見(jiàn)“菜鳥(niǎo)”慢吞吞地站了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“‘點(diǎn)心’是什么字？”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著(zhù)。見(jiàn)此情形，林老師急中生智，在黑板上寫(xiě)了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來(lái)，說(shuō)：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧！”“菜鳥(niǎo)”對俊斌說(shuō)：“答對了！”接著(zhù)，奕楷又上前提問(wèn)：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái)，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字�！蔽倚睦锵耄骸皩α�，‘<、>、=’合起來(lái)就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒(méi)想到這個(gè)！”緊接著(zhù)……

　　“鈴玲玲”下課了，我們這節語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節課，讓我體會(huì )到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進(jìn)行了解。

游戲作文 篇3

　　今天，喻老師帶著(zhù)我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，我非常高興，我認真聽(tīng)了規。規則是：“接中沙包可以救人，打到人可以加分�！�

　　比賽開(kāi)始，153隊在一邊，426隊在一邊，開(kāi)始，只見(jiàn)夏瑾軒迅速跑到五顏六色沙包下，一跳，就抓到了，最后他使勁拋了出去，這可沙包沖向天空，像只小鳥(niǎo)一樣，哎呀，小鳥(niǎo)像是被擊中了一樣，直接往下落。大家見(jiàn)了，往旁邊一轉圈，輕松躲開(kāi)。沙包砸了個(gè)空。張偉奇二話(huà)不說(shuō)，拾起沙包，一滑，到白線(xiàn)那，他直接把沙包一砸。陳曉龍迅速跑到正中央，跑了起來(lái)，抓住沙包，大家見(jiàn)了，跳了起來(lái)，陳曉龍沖過(guò)大家，把沙包放在背后，接著(zhù)陳曉龍把沒(méi)抓沙包的手甩了甩。我也信以為真，跑到中間想接球，對手們卻用手“織”起了一個(gè)天羅地網(wǎng)，結果接了個(gè)空。沙包這次可飛了過(guò)來(lái)，結果沙包落了個(gè)空，我嫌沒(méi)意思，就發(fā)起了呆，寥羽凡往沙包那一滑，然后撲了過(guò)去，跑到前面，唐兮然在一旁笑嘻嘻的大叫道：“來(lái)打我呀！來(lái)打我呀！”其他人全部都在防沙包，只有我在發(fā)呆。他把沙包使勁往我這邊砸，我立馬回過(guò)神，一側身，球卻遠遠的砸到李思瑜了，對方高興地直拍手，我們真嘆氣，我怕拖后腿，就變成了一只縮頭烏龜躲在后面。過(guò)了幾分鐘，對方郭嘉涵被打中了，我也鼓起了勇氣，走到了最前面，準備防沙包，我們組織了一個(gè)天羅地網(wǎng)。沙包橫沖直撞，我害怕極了，就立馬蹲下，沙包從我頭頂飛過(guò)。

　　過(guò)了幾十分鐘，老師帶我們回了教室，今天度過(guò)了愉快的兩節課。

游戲作文 篇4

　　上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，就像大海睡了，老師輕輕地走進(jìn)寧靜的教室，走向講臺說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗吧！”同學(xué)們問(wèn)：“實(shí)驗的題目叫什么呀？”“題目是吹紙條�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。

　　老師拿起兩根一模一樣的紙條，老師問(wèn)：“紙條中間距離三四厘米，要是我吹一下，紙條會(huì )發(fā)生什么變化？”同學(xué)們有的說(shuō)兩張紙條會(huì )往兩邊飄，有的說(shuō)兩張紙條的下端全擺動(dòng)……老師請吳倩雯上來(lái)吹，可是，她力氣太小了。老師說(shuō)：“還是我來(lái)吧�！崩蠋熞淮�，兩張紙往里合攏了。我們吃了一驚。這是為什么呢？

　　老師說(shuō)：“空氣是有壓力的。流動(dòng)的壓力小，靜止的壓力大。我們吹出的空氣是流動(dòng)的，壓力小。紙條就會(huì )被壓向中間，合在了一起�！�

　　哦，原來(lái)猜測的不一定都是對的，要用實(shí)驗來(lái)證明。

游戲作文 篇5

　　在我的記憶中，我有一張珍貴的照片。那是我暑假時(shí)在北海拍的，照片中的我身穿粉色泳衣，泳衣上面有鴨子圖案，我頭上戴著(zhù)紫色泳帽，正在海邊玩呢！

　　一看到這張照片，我就不由得想起那天在海邊玩耍的事。記得那天的天氣晴朗、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)度假的好天氣！

　　下午正是北海最熱鬧的時(shí)候，我看見(jiàn)那朵朵雪白的浪花親吻著(zhù)銀色的沙灘，一排排飛濺的海浪爭先恐后地涌上岸邊，它們好像是大海的郵遞員，一個(gè)個(gè)貝殼就像大海寄出的一個(gè)個(gè)包裹，如果沙灘是信箱，海浪就會(huì )把寄出的包裹藏在信箱里，等待著(zhù)我們去找到這些包裹并打開(kāi)，或許有些人會(huì )從包裹里找到些珍珠呢！

　　我光著(zhù)腳丫走在柔軟的.沙灘上，追逐著(zhù)海上的浪花，嬉戲玩耍，當我彎下腰拾起一個(gè)貝殼，我多么希望里面有一顆美麗的珍珠呀看著(zhù)這小小的貝殼，我思緒萬(wàn)千，我仿佛看到了那多姿多彩的海底世界，神奇而美麗的海洋，還有種類(lèi)繁多、可愛(ài)的海洋生物

　　這張照片記錄著(zhù)我快樂(lè )的北海之旅，令我終生難忘！這真是一張珍貴的照片！

游戲作文 篇6

　　游戲迷！想必大家有的可能是“游戲迷”，有的可能不是吧？我就是一個(gè)“游戲迷大王”。不料，我家有出現了一個(gè)比我還迷的“游戲迷”。

　　前天晚上，我一個(gè)人獨霸了電腦，可就沒(méi)占著(zhù)電視。著(zhù)可急壞了他這個(gè)“游戲迷”。到最后，他實(shí)在忍不住了從我手里一把搶過(guò)了電腦，自己玩了起來(lái)，我也玩了很久，心滿(mǎn)意足了。便悠閑地打開(kāi)了電視，看了起來(lái)。電視里那精彩的畫(huà)面��！嘖嘖嘖！那動(dòng)聽(tīng)的聲音��！嘖嘖嘖！過(guò)了一會(huì )兒，我把電視機的聲音調大了許多�？晌壹疫@個(gè)“游戲迷”，仍無(wú)動(dòng)于衷，可真是達到了大師境界。大約到了九點(diǎn)，我也洗洗睡了……“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀、嘀嘀嘀�！痹瓉�(lái)是調皮的妹妹把我的鬧鐘調到了凌晨四點(diǎn)。這時(shí)，大廳里傳來(lái)植物大戰僵尸小游戲的聲音。我探出頭往大廳望去，只見(jiàn)“游戲迷”端端正正、全神貫注的坐在那里玩著(zhù)游戲，只不過(guò)眼睛多了“一副墨鏡”。他發(fā)現我后，又看看鐘，便關(guān)了電腦，洗洗睡了，可想不到的是他在夢(mèng)話(huà)中也是在說(shuō)游戲�！坝螒蛎浴庇植坏搅�點(diǎn)又上班去了！

　　就在昨天晚上，我還沒(méi)八點(diǎn)就睡了�？伞坝螒蛎浴蹦�？他還在玩電腦，這次一玩就是五點(diǎn)！

　　這個(gè)“游戲迷”你們知道他是誰(shuí)嗎？他是我爸爸，一個(gè)愛(ài)玩游戲的爸爸，希望他少玩游戲，讓這個(gè)“游戲迷”的綽號一去不返。

游戲作文 篇7

　　有一天，小鴨在大街上走著(zhù)，碰到了狐貍大叔。狐貍大叔問(wèn)小鴨：“怎么不在家里寫(xiě)暑假作業(yè)？”小鴨說(shuō)：“暑假作業(yè)早就寫(xiě)完了�！�

　　狐貍大叔一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我最近開(kāi)了一家電子游戲廳，要不來(lái)玩一玩？”小鴨想了想說(shuō)：“山羊老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)們不能上網(wǎng)�！焙�貍又說(shuō)：“你玩電子游戲，老師又不知道�！毙▲喢�了摸頭，還是猶豫不決。狐貍大叔說(shuō)：“今天我給你免費�！毙▲喗�(jīng)不住誘惑就跟狐貍大叔去了電子游戲廳。

　　后來(lái)，小鴨越玩越上癮，就泡在了電子游戲廳。

　　開(kāi)學(xué)了，小鴨上課無(wú)精打采的，眼睛看什么東西都有些不清楚，整天都想著(zhù)電子游戲。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小鴨的學(xué)習成績(jì)也下降許多。他的同桌小白兔知道了，就說(shuō)：“你整天去游戲廳，學(xué)習才下降的，如果這樣下去，你的學(xué)習會(huì )越來(lái)越差�！毙▲嘃c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“電子游戲廳的學(xué)生很多，那怎么辦？”小白兔說(shuō)：“這個(gè)你明天就知道了�！�

　　第二天，小白兔帶著(zhù)小鴨到警察局告了狐貍。就這樣，狐貍的電子游戲廳被查封了。

游戲作文 篇8

　　星期天中午我和幾個(gè)小伙伴到停車(chē)場(chǎng)那邊玩。我們玩的是“抓人游戲”，這是我們幾個(gè)人舉手贊同的游戲。

　　我們一共五個(gè)人， 那幾個(gè)小伙伴都有自己的外號，一個(gè)涵涵，一個(gè)聰聰，還有一個(gè)是佳佳和浩浩。游戲規則很簡(jiǎn)單，一人來(lái)抓其余的人不能被那個(gè)人抓到，要是被那個(gè)人抓到的話(huà)就要跟他一起抓。我們石頭剪刀布決勝負，輸的人來(lái)抓。涵涵輸了，所以他來(lái)抓。我們大家都去別的地方藏起來(lái)了，只有聰聰還站在停車(chē)場(chǎng)最顯眼的地方。十秒鐘過(guò)后，涵涵以迅耳不及掩耳之勢跑了過(guò)來(lái)，遇到臺階時(shí)一蹦直接跨過(guò)了臺階。在聰聰措手不及的時(shí)候涵涵手一伸，成功的抓到了聰聰。

　　第二局是我來(lái)抓。我走著(zhù)走著(zhù)看到了佳佳，我猛跑過(guò)去，果然功夫不負有心人——在我猛撲的時(shí)候佳佳跑了，我沒(méi)有抓到的。我把目標轉到了浩浩身上，看到浩浩時(shí)馬上猛撲過(guò)去，因為浩浩太胖了，我抓住他了，所以他跟我一起抓。過(guò)了一會(huì )兒我們看見(jiàn)了最能跑的涵涵。我們倆以前后夾擊抓住了他。抓到了涵涵后涵涵飛快的抓到了聰聰和佳佳。

　　這次玩的真高興，以后我還會(huì )再玩的。

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