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記一次游戲作文500字六年級（精選46篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記一次游戲作文500字六年級，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文六年級 1
今年在天堂灘度假的那個(gè)晚上，海景房陽(yáng)臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個(gè)晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，游戲分為兩個(gè)陣營(yíng)：狼人陣營(yíng)和好人陣營(yíng)。狼人陣營(yíng)的勝利條件是消滅所有的.好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營(yíng)包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發(fā)牌，然后依次看大家的角色，游戲就可以正式開(kāi)始了。
正當我們吵吵鬧鬧的時(shí)候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發(fā)生了，在主持人說(shuō)狼人請睜眼的時(shí)候，我們聽(tīng)到忽然主持人發(fā)出了笑聲，我們忍不住睜開(kāi)了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜里，馬上充滿(mǎn)了狂笑聲，原來(lái)死對頭之姐和姨爹兩個(gè)人都是狼人。之所以說(shuō)他們是死對頭，是因為之姐玩這個(gè)游戲的原則是，誰(shuí)投她，她投誰(shuí)，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想干掉自己的對手，沒(méi)想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著(zhù)之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
游戲進(jìn)行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！
那一個(gè)晚上真開(kāi)心，而那件搞笑的事情，至今也沒(méi)有平息，每當大家想到這件事，都會(huì )忍不住地笑起來(lái)。從這一次游戲中我得到了結論，以后不管做什么事情都不能無(wú)憑無(wú)據地亂指認人家，不然最后拖累的是自己，承擔后果的也是自己！
記一次游戲作文六年級 2
“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學(xué)成語(yǔ)嗎？”當看到老師在黑板上寫(xiě)下的四字成語(yǔ)后，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了�！翱瓤�，安靜�！崩蠋煉咭暳艘蝗�，見(jiàn)沒(méi)人再說(shuō)話(huà)，才開(kāi)口：“這是一個(gè)游戲，我說(shuō)一下規則……”原來(lái)是傳聲筒游戲啊。
老師給我們分組后，游戲馬上開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)緊張得不行，有些人著(zhù)急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過(guò)紙條，馬上就背下內容�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉過(guò)身，兩只手作成喇叭狀，對下一個(gè)同學(xué)說(shuō)起了“悄悄話(huà)”。張玥側耳傾聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過(guò)身子，輕聲對我說(shuō)：“我們玩游戲，最重要的是開(kāi)心�！蔽疫B忙用手指堵住縫隙，生怕被風(fēng)吹走幾個(gè)字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽(yáng)向裁判報告答案，他人高馬大，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了�？傻韧翎撽�(yáng)說(shuō)出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場(chǎng)，看來(lái)我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著(zhù)勝利者的'笑容，汪同學(xué)大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。
這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！
記一次游戲作文六年級 3
“哎呀！要壞啦！快快快！”從教室傳出一陣陣這樣的聲音。咦？同學(xué)們在干什么？原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩翻繩游戲��！
今天，我們玩了一個(gè)游戲——翻繩！當老師說(shuō)我們要玩翻繩時(shí)，大家都炸開(kāi)了鍋，有的躍躍欲試，有的垂頭喪氣，還有的'一蹦三尺高，高興的心情難以抑制。
游戲開(kāi)始了！我飛快地編好繩，同桌上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威！一下子，只見(jiàn)繩子左挑跳右勾，不一會(huì )兒，它竟翻出了一個(gè)“飛機”！我也屏氣凝神，想了又想，勾了又勾，想給他來(lái)個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新，不走套路的新花樣，卻沒(méi)想同桌滿(mǎn)臉不屑說(shuō)：“哎呀！不會(huì )了就認輸吧！”哼，我堂堂男子漢，哪可忍這般屈辱？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就是一翻！只見(jiàn)繩子在我手里像只聽(tīng)話(huà)的小兔子一樣，飛快地變成了一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”。同桌一看，出乎意料，愣是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他臉憋得通紅，滿(mǎn)頭大汗，眼看要招架不住了！我得意地說(shuō)：“哈，哈，知道怕了吧！你這是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗呀！”不過(guò)嘴上這么說(shuō)，其實(shí)我也有點(diǎn)害怕，他要是給我來(lái)個(gè)“回馬槍”，這可招架不住呀！心里竟是像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。最終沒(méi)有意外情況，他招架不住，敗下陣來(lái)。
這個(gè)游戲讓我明白，做事一定要細心，要不然就會(huì )和關(guān)羽一樣，失掉荊州呀！
記一次游戲作文六年級 4
摔蛋比賽你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？今天老師就玩了一場(chǎng)摔蛋比賽。這個(gè)游戲可好玩了。
昨天，毛老師給每個(gè)人發(fā)了個(gè)有簽名的雞蛋。我小心翼翼的把它保護起來(lái)。捧在手心都害怕把它弄疼了，提心吊膽，擔心把我的雞蛋寶寶會(huì )掉下去破摔。如果我的雞蛋寶寶不小心掉下去，就會(huì )去天堂了。
我們是怎樣給它穿起保護的衣服呢？
首先是觀(guān)摩小飛的雞蛋穿上衣服，毛老師問(wèn)：小飛，你給雞蛋寶寶穿的是什么？小飛說(shuō)：我用五張衛生紙和一個(gè)一次性杯子把它包裹起來(lái)，然后，把雞蛋放在一個(gè)一次性杯子里。我一看，陳小飛給她的雞蛋穿的衣服跟我的雞蛋寶寶的衣服是一模一樣的，太有默契了。
最有創(chuàng )意的是王子洋，他準備一個(gè)塑料袋和一條長(cháng)長(cháng)細細的繩子。然后王子洋把雞蛋放在里面，用直長(cháng)細細的'繩子綁在袋子的上頭，王子洋保護雞蛋的任務(wù)做完了。鐘孝庚把雞蛋放在同王子洋的袋子里。
洗修賢用六個(gè)彩色氣球保護一個(gè)雞蛋，看起來(lái)很安全也很漂亮。
摔蛋比賽開(kāi)始了，第一個(gè)摔雞蛋的是冼修賢，他用六個(gè)氣球保護一個(gè)雞蛋先漂下去，結果嘭的一聲，雞蛋碎了。第二個(gè)是王子洋和鐘孝庚一起放下去，結果摔在二樓走廊。第三個(gè)是我跟小飛飛一起放，結果雞蛋還是破了。我們下去一看。五個(gè)人的雞蛋都破，五個(gè)人的比賽都失敗了，所以全軍覆沒(méi)了。
如果下次還有摔蛋比賽的話(huà)，我一定會(huì )想到更好的方法，把我的雞蛋寶寶保護好。
記一次游戲作文六年級 5
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動(dòng)人心的五步三開(kāi)始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂(lè )樂(lè )當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢(mèng)！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂(lè )樂(lè )跳的時(shí)候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說(shuō)：“我們不能這樣去攀比別人�！迸笥鸦卮鸬溃骸班负玫�！”現在樂(lè )樂(lè )要跟蘇子善石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了，太好了！輪到樂(lè )樂(lè )和宋美怡石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”哇宋美怡贏(yíng)了，太好了！又輪到我和樂(lè )樂(lè )猜拳了，“石頭剪刀布”我贏(yíng)了！太好了，我嘗到了勝利的.滋味，品到了幸運的甜頭！這時(shí)，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“大寶！快回家了！9點(diǎn)30分了！”我回答媽媽說(shuō)：“哦，我玩到9點(diǎn)40分回家�！眿寢屚饬�，我又繼續玩起了游戲。
過(guò)了一會(huì )，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“大寶！快點(diǎn)回家了！”我說(shuō)：“好的！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺(jué)了，媽媽悄悄的對我說(shuō)：“做個(gè)好夢(mèng)！”
記一次游戲作文六年級 6
今天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和表姐妹，表兄弟一起坐在老家的草地上玩耍和猜謎語(yǔ)的游戲。
游戲正進(jìn)行得熱火朝天時(shí)，表兄王強站起來(lái)大聲說(shuō)：“請大家肅靜，下面我讓大家猜一則謎語(yǔ)："身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。并提示打一水果�！�
他邊說(shuō)邊東瞧瞧，西瞅瞅說(shuō)：“你們猜一猜，這則謎語(yǔ)的'謎底是什么？”大家思呀，想��！說(shuō)不出正確答案就東張張西望望，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。有的人屏息凝神地望著(zhù)大家，只有小紅表姐還在低頭想著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她突然站起來(lái)，大喇叭似地喊道：“我猜中了！我猜中了!謎底是西瓜�！�
小紅話(huà)音剛落，表弟小江連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，小紅，你真是太棒啦！能不能告訴大家你是怎么猜中的嗎？”
我是根據謎面說(shuō)：“身穿綠衣裳說(shuō)明全身是綠顏色的。從肚里水汪汪知道身子里水分很多；接著(zhù)從生兒子多中曉得子很多，再從個(gè)個(gè)黑臉膛發(fā)現子全是黑色的，全合起來(lái)就知道只有西瓜是綠色的，黑臉的兒子多，且水分多，是水果。大家聽(tīng)了，不約而同地翹起了大拇指異口同聲地說(shuō)：“你分析的太對了！”
嗨！今天的游戲真是太有意義了！它使人們增長(cháng)分析與判斷能力，它給我們帶來(lái)獨立思考、分析的興趣，令我難忘！
記一次游戲作文六年級 7
“哈哈，嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái)，我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說(shuō)：“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)�！毙自告奮勇上場(chǎng)挑戰，小Z也不甘示弱，走上了“戰場(chǎng)”。開(kāi)始搶了，老師發(fā)令：“1.2.3.左手!”話(huà)音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏(yíng)了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�(zhù)他們的比賽，我不禁開(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。
接下來(lái)就是我與小C的“戰斗”。我盯著(zhù)那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著(zhù)食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰的將軍一般。老師開(kāi)始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的`速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉睛地盯著(zhù)那顆糖，只聽(tīng)老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的�！芭�!”只聽(tīng)一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。
這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應能力，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心!
記一次游戲作文六年級 8
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣笑聲，因為老師說(shuō)今天我們不上課了，改成玩游戲。耶！全班一陣歡呼聲。但是，需要寫(xiě)一篇作文，“NO！”全班又是一陣哀叫聲。
經(jīng)過(guò)大家的討論，我們一致同意要玩老鷹捉小雞�！拔耶斃销�，我當老鷹！”我自告奮勇地叫喊著(zhù)�！扒�，就你那體格當個(gè)麻雀還差不多。當老鷹，做你的白日夢(mèng)去吧�！睕](méi)過(guò)多久，就有同學(xué)反駁道�！熬褪蔷褪�！”好幾個(gè)同學(xué)在一旁附和著(zhù)。在我的耐心說(shuō)服下，最終我如愿以?xún)數禺斏狭恕袄销��！?/p>
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)先我猛地撲向隊尾，不出我所料，后面的同學(xué)果然慢了半拍，這可是個(gè)好機會(huì )，但是這時(shí)，意外發(fā)生了，不知誰(shuí)扔的一塊石頭把我絆倒了，我又迅速地爬起來(lái)繼續追逐著(zhù)，結果一個(gè)也沒(méi)捉到。倒是自己累的.滿(mǎn)頭大汗。游戲過(guò)了十幾分鐘后，他們放松了警惕，我趁機反撲，果不其然，抓到了一個(gè)。
第二輪游戲開(kāi)始，這次我的運氣比上一輪好多了，同學(xué)們的體力已經(jīng)消耗得差不多了，而我平時(shí)又注重鍛煉身體，體力比一般同學(xué)都要好。趁他們疲憊時(shí)，我乘勝追擊，“小雞們“被我一網(wǎng)打盡。第三輪的運氣比前兩次差了很多，因為同學(xué)們識破了我的計劃，所以次次落空，無(wú)法反撲。
就這樣，游戲結束了，雖然我輸了。但是我是不會(huì )氣餒的，我會(huì )繼續努力，下次爭取更好的成績(jì)。
記一次游戲作文六年級 9
暑假里，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明:“這個(gè)游戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀(guān)察事物、思考問(wèn)題�！苯又�(zhù)，爸爸宣布了游戲規則。
游戲開(kāi)始了，這次，爸爸當裁判，爸爸首先準備了一些紙條，其中一張紙上寫(xiě)著(zhù)“殺手”兩字，其余的紙條上面什么也沒(méi)寫(xiě)。然后，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸著(zhù)的心放下了。這時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō):“天黑了，大家閉上眼睛睡覺(jué)。殺手開(kāi)始行動(dòng)�！辈灰粫�(huì )兒，爸爸說(shuō):“天亮了，大家起床�！蔽覀兤炔患按乇犻_(kāi)眼睛，望著(zhù)爸爸。只見(jiàn)爸爸不緊不慢地宣布:“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰(shuí)�！蔽矣^(guān)察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺(jué)得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發(fā)現她很不自然，我毫不憂(yōu)郁地指向她:“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣布:“沒(méi)有猜中，游戲繼續進(jìn)行�！苯又�(zhù)，我們繼續尋找殺手。猜了幾次，仍然沒(méi)有猜中，最后爸爸遺憾地說(shuō):“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的`媽媽�！卑�!我大吃一驚:媽媽竟然那么沉著(zhù)、冷靜，我竟然被假象蒙蔽了，看來(lái)今后我還要多多觀(guān)察事物，勤于思考。
游戲一輪一輪地進(jìn)行著(zhù)，大家玩得很開(kāi)心。
記一次游戲作文六年級 10
“哈哈哈，哈哈哈”是誰(shuí)的聲音呢？原來(lái)是金筆班在玩游戲。
今天老師對我們說(shuō)，我們玩一個(gè)游戲——石頭剪刀布，贏(yíng)了就吃糖，輸了就吃辣椒。但只能兩位同學(xué)上來(lái)，陳鋼和周熙琳被抽到了。
只見(jiàn)周老師說(shuō)：“石頭剪子布�！彪p方出手。過(guò)了一會(huì )兒，陳鋼贏(yíng)了，他捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。而周熙琳垂頭喪氣，像大難臨頭一樣。周老師拿出了泡辣椒說(shuō)：“周熙琳，吃吧�！敝芪趿战舆^(guò)來(lái)，猶豫了一下，小小的咬了一口，慢慢地咽了下去。老師又說(shuō)：“多吃點(diǎn)�！彼�(tīng)了，又小小的吃了一口，咽了下去。這時(shí)她臉紅了起來(lái)。周老師笑著(zhù)問(wèn)：“好不好吃？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。周老師又笑著(zhù)說(shuō)：“好吃要不多吃點(diǎn)？”她聽(tīng)了忙像撒嬌的小孩兒一樣說(shuō)：“不——”老師聽(tīng)了說(shuō)：“好了，下去喝口水吧�！彼�(tīng)了后，拿起水就大口大口地喝了下去。
到陳鋼吃糖了，周老師把糖給了得意洋洋的陳鋼，說(shuō)：“吃吧�！标愪撘�(jiàn)了，又停了一下。因為下面有人站起來(lái)說(shuō)“你要完了�！标愪摢q豫了一下，拿著(zhù)糖看了看，露出疑惑的表情，但又抗拒不了糖的誘惑，就用舌尖舔了一下，突然他身體猛地一縮，露出痛苦的`表情，把舌頭伸了出來(lái)。周老師趁熱打鐵問(wèn)：“好吃嗎？”陳鋼這時(shí)滿(mǎn)臉通紅，委屈的說(shuō)：“這不是糖嗎？怎么這么難吃？”這時(shí)，全班的人都笑得前仰后翻。周老師讓陳鋼下去喝水。
今天，我被陳鋼吃糖時(shí)的表情逗得笑得停都停不住。同時(shí)我明白了：一些東西不自己去嘗試著(zhù)吃和用，就不能下定論，看起來(lái)好吃的不一定是好的東西。
記一次游戲作文六年級 11
一天，我們來(lái)到了我弟弟張國棟家樓下院子里玩捉迷藏。
我們簡(jiǎn)單的商討了一下游戲規則，便開(kāi)始了游戲。這一回是張國棟來(lái)捉我們。他開(kāi)始數數了，我們飛快的藏好，靜待他數完。五十、五十一、五十二……六十。他緩緩地將眼睛睜開(kāi)，仔細的搜尋起來(lái)。我悄悄的觀(guān)察著(zhù)他們。他在周?chē)伊撕镁�，都沒(méi)有找到一個(gè)人，甚至連半個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。就在他灰心喪氣的時(shí)候，他偶然看見(jiàn)一個(gè)人的影子，一個(gè)小孩的'影子，他猛然間沖向那個(gè)影子，那個(gè)人也發(fā)現了他，也轉過(guò)身去，一下子就跑了�？墒悄莻�(gè)人依然跑不過(guò)張國棟，就在一棵大松樹(shù)下停住了腳步，被張國棟捉到了。雖然張國棟捉到了一個(gè)人，但他仍然高興不起來(lái)，因為參加的人很多，足足有七、八個(gè)。而我，根本不在院子里，我躲在樓上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，吃著(zhù)零食，注視著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，又不會(huì )被張國棟發(fā)現，好不自在。樓下，張國棟又發(fā)現了一個(gè)人，他像一支離弦的箭飛了出去，那人在五六十厘米高的草叢中，以為很安全，無(wú)視了張國棟的存在，這也激怒了張國棟，他便把那個(gè)在草叢中的人抓起來(lái)，還賞了那個(gè)人幾拳。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張國棟已經(jīng)捉住了其他所有人，就是不見(jiàn)我的蹤影，他找了好久都沒(méi)找到我，只好舉白旗認輸了。我便笑嘻嘻地從樓上走下來(lái)，接著(zhù)，第二局又開(kāi)始了……
那一天，我們玩到了黃昏才回家，大家都很開(kāi)心、盡興。
記一次游戲作文六年級 12
真甜！好吃！真苦！難吃！這兩個(gè)極端在一個(gè)游戲上體現。
中午，真想大睡一場(chǎng)，可作業(yè)早包了我的午休時(shí)間，我好累！我想發(fā)泄，可沒(méi)多少力氣。于是，我只能背著(zhù)心強行做作業(yè)，可我的眼睛又干又疲憊，怎么能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)哩？
有氣無(wú)心的我伏在桌上，突然，東南方向的A同學(xué)在中午咀嚼橘子，下午休鈴打響后，嘴巴必須有橘子渣。
本來(lái)翔，游戲嗎？解解壓，透透氣而已，于是，轉過(guò)身來(lái)，抬起倆兒橘，含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子，A同學(xué)竟隨意的說(shuō)句“未完成者”罰——哎！后面兒的，真令人打寒顫！
我一聽(tīng)，后悔得跟嫦娥奔月似的，可橘子難不成大吐出來(lái)？
一場(chǎng)實(shí)力懸殊的持久戰拉開(kāi)了，雙方都耐性這么強，我這個(gè)含糖都直接上咬的人，憋死！不過(guò)一開(kāi)始，水分足，甜又清新，漿汁暢流在口腔各角，處處顯露著(zhù)自然甜之溫馨，像咬了彩虹的.一角。
過(guò)了幾分鐘，分外滑嫩，但我的舌頭幾乎感覺(jué)不到那甘甜了。
快半小時(shí)，我感到在吃橘子皮，有點(diǎn)吃力，散發(fā)著(zhù)淡淡的苦味兒。（我能承受）
手撐著(zhù)發(fā)燙的腦袋，眼睛有點(diǎn)打架，毫無(wú)疑問(wèn)，濃密的苦味與長(cháng)期咀嚼的吃力讓我壓力山大，頭一沉，在雙手的包圍下泛著(zhù)絲絲睡意……只有這樣，橘子的苦才飄入云霄……、
熬過(guò)頭啦！我嘀咕著(zhù)，雖然有難受的時(shí)刻，但，一種欣喜油然而生。
記一次游戲作文六年級 13
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗，滿(mǎn)眼都是碧綠碧綠的草地，花也開(kāi)了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的'風(fēng)景。
陽(yáng)光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，心情也跟著(zhù)這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來(lái)。正當我們享受陽(yáng)光的時(shí)候，老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規則為老師給出一個(gè)詞語(yǔ)，然后班長(cháng)用肢體動(dòng)作表達看到的詞語(yǔ)，同學(xué)們根據看到的動(dòng)作猜詞語(yǔ)，最先猜到詞語(yǔ)的同學(xué)能夠獲得獎勵。
老師下達指令以后，只見(jiàn)班長(cháng)先用手比了一個(gè)“四”給我們，讓我們知道題目是四個(gè)字。接著(zhù)班長(cháng)咧開(kāi)嘴，表情變得十分猙獰，同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著(zhù)班長(cháng)這個(gè)樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí)，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語(yǔ)，我興奮地跳起來(lái)，說(shuō)道：“班長(cháng)比劃的詞語(yǔ)是張牙舞爪！”在同學(xué)們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著(zhù)班長(cháng)又繼續比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫(huà)腳”等等成語(yǔ)，大家玩得不亦樂(lè )乎，連太陽(yáng)悄悄下山了都不知道…
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，天邊的夕陽(yáng)染紅了天空，享受著(zhù)真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。
記一次游戲作文六年級 14
又是一個(gè)難得的好天氣，我們在福壽里的一塊空地上策會(huì )了。今天，我們要在這寂靜的'地方玩砸布袋。跟上次一樣，王濤、趙巍、張強是一組，我、閻昆、王鵬是一組。 張強他們組先進(jìn)入早已畫(huà)好的圈，我們組砸。不一會(huì )兒，王濤被砸了下去，只剩張強和趙巍這兩個(gè)機靈鬼了。趙巍真難砸，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來(lái);你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的，靈巧地一抬腳，布袋就從他腳一「一飛過(guò)去了。突然，布袋落在我手里，趙巍就在我面前。真是個(gè)難得的好機會(huì )!我馬上將布袋朝他腹部砸去，滿(mǎn)以為這次趙巍一定被砸下去了。
萬(wàn)沒(méi)想到，趙巍卻非常靈敏地臥倒在地上，布袋從他后背上面飛了過(guò)去，又落空了�！俺砸粔q，長(cháng)一智”，我一點(diǎn)也不氣餒，閻昆好像看出了我的心思，又把布袋擲在我手里。趙巍又像上一次一樣趴在地上，我對準他的腿上砸去， “啪”，布袋落在了池身上。我們歡呼起來(lái)，張強還站在那兒逞能呢。只見(jiàn)他傲慢地叉開(kāi)腿，哼著(zhù)歌，神氣極了。王鵬看他這副徉子，氣得瞪大眼睛，用盡全力向他砸去。張強一邊躲布袋，一邊說(shuō):“就是砸不著(zhù)�！辈即驶⌒螐膹垙婎^頂飛過(guò)·突然，叼昆一揚手，布袋不偏不斜正好打在張強的胳膊上，他慚愧地走下來(lái)了。 我們蹦呀跳呀，心里甭提多高興了。
記一次游戲作文六年級 15
今天，我們在游戲中完成了一節不一樣的作文課——今天我們不說(shuō)話(huà)。
老師話(huà)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學(xué)們議論紛紛。有些人呆呆地坐在那里，好像在思考些什么。有些人則淡定自若，我心想：小菜一碟，這可難倒我呢！
游戲開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)。我印象最深刻的就是王嬌嬌的表演，她毫不猶豫的舉起了手，正巧被老師選上了，她大搖大擺走上臺，果斷地抽了一個(gè)卡片。她看到卡片上的內容后，笑的腰都直不起來(lái)，眼睛也瞇成了一個(gè)彎彎的月牙。同學(xué)們也忍不住跟著(zhù)她哈哈大笑起來(lái)。我很好奇，到底是什么劇本呢？
緊接著(zhù)她的表演開(kāi)始了，先是拿起筆和本，開(kāi)始不停的`寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，她開(kāi)始打哈欠，頭像是蜻蜓點(diǎn)水一般，差點(diǎn)碰到桌子。就在這時(shí)，她一下把作業(yè)扔到一邊，頭躺在胳膊上睡著(zhù)了�？赐晁谋硌�，我早已心中有數，正當我想要脫口而出時(shí)，突然想到了游戲的規則，只好默默地把答案寫(xiě)在紙上。最后，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走下臺，仿佛在想：我的表演大家肯定都能猜到。但是沒(méi)有一個(gè)人猜對，就連我這個(gè)“答題大王”也失誤了。
游戲結束，“呼——”我喘了一大口氣，看來(lái)不說(shuō)話(huà)真難受��！通過(guò)這次游戲，我也體會(huì )到了聾啞人的生活，他們一輩子不能聽(tīng)，不能說(shuō)，是何等的痛苦……
記一次游戲作文六年級 16
從小到大我玩過(guò)的游戲很多，有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……，它們給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，而我印象最深刻的是跳長(cháng)繩。
記得有一節體育課，體育老師突然宣布道：“今天，我們男女生來(lái)一場(chǎng)長(cháng)繩比賽。三分鐘內，哪一隊跳的個(gè)數多，哪一隊就獲勝�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高興得歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像在說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)啊。但是，我卻高興不起來(lái)，因為跳長(cháng)繩我不擅長(cháng)，我怕會(huì )影響我們團隊獲勝，心想：“我們輸定了�！�
體育老師將女生定為紅隊，男生定為藍隊，兩個(gè)隊伍迅速排好，甩繩員開(kāi)始甩繩，我們立刻就集中了注意力，目光盯在飛舞的長(cháng)繩上，隨時(shí)準備乘機而入。同學(xué)們像一只只靈活的小燕子，一個(gè)接一個(gè)的飛過(guò)了長(cháng)繩。只聽(tīng)見(jiàn)長(cháng)繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的`嘣嘣聲。隨著(zhù)加油聲此起彼伏，緊張而激烈的三分鐘一下子就結束了，老師鄭重的宣布比賽結果：“藍隊389個(gè)，紅隊391個(gè)，紅隊獲勝�！�
我聽(tīng)到這個(gè)宣判結果后，感覺(jué)很驚訝。我們女生的實(shí)力不如男生，卻贏(yíng)得了比賽，團結的力量真大呀！我們吃著(zhù)老師獎勵的棒棒糖，心里美滋滋的，這次比賽我明白了不要害怕失敗，要勇于去嘗試，如果連嘗試都沒(méi)有，又怎么會(huì )知道自己不行呢？
記一次游戲作文六年級 17
開(kāi)學(xué)了，我們又迎來(lái)了快樂(lè )的學(xué)習生活。
星期四的那節體育活動(dòng)課尤其令我印象深刻。
那次，我們做完要做的事，老師便讓我們自由活動(dòng)。其中要數盲人摸象的游戲最有趣了。
游戲規則是：選出一個(gè)人來(lái)當“盲人”。其他人立刻四散逃開(kāi)，“盲人”就去抓他們。但如果“盲人”說(shuō)停，逃的人就不能動(dòng)了。
第一局的”盲人“開(kāi)始摸索著(zhù)往前尋找“獵物”。同學(xué)們趕忙逃走，可還沒(méi)竄出去幾步，“盲人”就喊停了。吳佳宇腳下一滑，“撲通”一聲就摔在了草地上�！懊と恕毖�(zhù)聲音很容易就找到了她。于是，吳佳宇便接替了她，開(kāi)始第二輪的游戲。
游戲開(kāi)始，吳佳宇如法炮制，沒(méi)等大家跑出去幾步就趕緊說(shuō)停，然后開(kāi)始找了起來(lái)。找了一會(huì )兒，她慢慢地接近了朱雨涵，可卻根本沒(méi)發(fā)現面前有一個(gè)人，因為朱雨涵是趴在地上的。吳佳宇又往前走了幾步，才發(fā)現了草地上有一個(gè)人。她蹲下來(lái)摸索著(zhù)，旁邊的人提醒道：“你前面的這個(gè)人姓朱�！眳羌延钜粋�(gè)一個(gè)地詢(xún)問(wèn)，而這時(shí)邊上的人卻不說(shuō)話(huà)了。吳佳宇也不糊涂，又摸了一陣，思索了一會(huì )兒說(shuō)道：“是朱雨涵�！闭f(shuō)著(zhù)便睜開(kāi)眼，朱雨涵也只好乖乖地站了起來(lái)。
不過(guò)真要區別起來(lái)也挺方便，朱雨涵是長(cháng)發(fā)，而朱憶凡的頭發(fā)卻是卷起來(lái)的，可朱夢(mèng)瑤的.頭發(fā)卻亂糟糟的。所以很容易就能辨認出來(lái)。
有趣的“盲人摸象”游戲就在悠揚的下課鈴聲中畫(huà)上了句號。
記一次游戲作文六年級 18
今天我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——誰(shuí)是“奇葩王？”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)欣喜若狂，躍躍欲試。
有的小朋友該問(wèn)了，誰(shuí)是“奇葩王？”游戲該怎么玩？游戲規則是：在30秒內做一個(gè)造型，看誰(shuí)的`奇葩，誰(shuí)就是“奇葩王�！崩蠋熛日伊巳唤巧�，一位是小胖，一位是小瘦，還有一位是小低個(gè)。
游戲快開(kāi)始了，小胖傲嬌地對另外兩個(gè)人說(shuō)：“手下敗將就’等死’吧，哈哈哈哈哈！”“我才是無(wú)敵的，沒(méi)有人能比過(guò)我”小胖激動(dòng)地說(shuō)道。那小低個(gè)也不甘示弱，說(shuō)：“別看我個(gè)小，我的能耐可是不會(huì )小的！”我們在臺下聽(tīng)著(zhù)他們的“對戰”高興極了！
游戲開(kāi)始了，小胖做了一個(gè)賽文奧特曼發(fā)射激光的造型，左手臂豎著(zhù)放在右手臂上面，左手放在胸前，好像是小朋友們要舉手發(fā)言，乖巧極了！再看小瘦呢，他做了一個(gè)鋼鐵俠的造型，右手五指伸開(kāi)向前伸去，好像是鋼鐵俠拿著(zhù)盾牌一樣神氣，另一只則背在身后，但他的眼睛和嘴巴歪到一邊，逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個(gè)做了“四不像”的造型，兩只手扯著(zhù)耳朵，眼睛向上翻著(zhù)，嘴巴撅著(zhù)，“難看”極了！第一輪，他們三個(gè)不分勝負。只好進(jìn)行下一輪的比拼。
第二輪，小胖做一個(gè)馬桶上的沉思者，右手臂豎著(zhù)放在大腿上，手還握成拳頭支撐著(zhù)下巴，這一動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個(gè)人拿著(zhù)槍準備開(kāi)槍的造型，好像是誰(shuí)不投他，他就準備“開(kāi)槍”一樣，這一輪小低個(gè)沒(méi)有做好被直接淘汰了。
今天的游戲真有趣呀。
記一次游戲作文六年級 19
“老鷹捉小雞”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我們風(fēng)一樣的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了老鷹捉小雞的`游戲。
游戲規則是：一個(gè)人當“老鷹”，另一個(gè)人當“雞媽媽”，其余的人都當“小雞”，捉到“小雞”者，則為勝利，反之，則為失敗。
游戲開(kāi)始了，小紅當“雞媽媽”，小蘭當“老鷹”，我和別的小朋友當“小雞”。我們站成一豎列，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的后衣角，躲在“雞媽媽”身后�！昂⒆觽�，注意保護好自己�！蔽倚睦锬仄矶\，千萬(wàn)不要抓到我�！袄销棥遍_(kāi)始進(jìn)攻了，她大喊一聲，“我來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)，“小雞”們左躲右閃，一個(gè)個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，“雞媽媽”也毫不示弱，張開(kāi)一雙大翅膀，攔住老鷹，不讓她靠近我們，和“老鷹”周旋著(zhù)。第一輪游戲結束，“老鷹”兩手空空。我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
這時(shí)，“老鷹”再次發(fā)威，她瞪大眼睛，使勁地拍打著(zhù)自己的大翅膀，惡狠狠地盯著(zhù)“小雞”，好像要把“小雞”吞下去似的，她左跑跑，右跑跑，尋找目標�！半u媽媽”為了保護我們，不停地擋著(zhù)“老鷹”的攻擊�！靶‰u們”手忙腳亂，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。突然，“老鷹”改變了策略，向反方向撲過(guò)去，一下子抓住了兩只“雞寶寶”。我們傷心極了，“老鷹”得意的哈哈大笑。
“叮零零……”上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室，這次游戲太好玩了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理“團結就是力量�！�
記一次游戲作文六年級 20
今天陽(yáng)光明媚，小伙伴們來(lái)我家玩，我們相約在樓下玩了一個(gè)有趣的游戲——椅子爭奪戰，度過(guò)了開(kāi)心的一段時(shí)光。
首先，我們準備了一個(gè)音響，九把椅子，準備充足后，準備開(kāi)始游戲。小董狐疑地說(shuō)：“為什么只放九把椅子，我們不是有十一個(gè)人嗎？”我很高興地回答說(shuō)：“為了尋求刺激，看看哪個(gè)先出局�！毙』锇閭兟�(tīng)了都覺(jué)得這是個(gè)好主意。游戲正式開(kāi)始，我們請小尹來(lái)放音樂(lè )，游戲規則是音樂(lè )�？凑l(shuí)搶到椅子，沒(méi)搶到的出局，我們都準備好了，音樂(lè )也響起了。我們十個(gè)人圍著(zhù)椅子向逆時(shí)針轉圈。不一會(huì )，小尹隨機按下了暫停鍵，音樂(lè )停了，小董一手抓住離他最近的椅子迅速坐了下來(lái)，我生怕?lián)尣坏�，跟上了小董，然后在他旁邊坐了下�?lái)，小羅，小許，小孫都搶到了一把，小海和小錢(qián)卻為了一把椅子爭奪起來(lái)，他兩同時(shí)坐了上去，用盡全身力氣去擠對方，最后小海沒(méi)搶過(guò)小錢(qián)出局了。
這樣循環(huán)比賽進(jìn)行了幾輪，幾個(gè)小伙伴和我都紛紛出局了，椅子也一把一把得減少了，現在就剩下放音樂(lè )的`小尹和小明啦。最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始，這次由小董放音樂(lè )，由小明和小尹來(lái)?yè)屖Ｏ碌淖詈笠话岩巫�，音�?lè )響起，小明和小尹開(kāi)始搶奪，轉了幾圈頭都快轉暈了，這時(shí)音樂(lè )停了，還沒(méi)等小尹反應過(guò)來(lái)，小明就迅速坐了下來(lái)，小尹也出局了，最后的勝利者是小明，小明得意地笑了。
賽后大家紛紛議論：其實(shí)這個(gè)游戲考驗的是行動(dòng)力和觀(guān)察力，并且告訴我們做事要注意集中精力，不能拖泥帶水。今天這個(gè)“椅子爭奪戰可真有趣呀！
記一次游戲作文六年級 21
今天我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規。
老師首先在黑板上寫(xiě)了“跳高”，然后徐梓歌蹦Q起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，吳h霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達的方式，說(shuō)：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著(zhù)竿翻跟頭�！眳莌霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說(shuō)：“第一個(gè)字�！闭f(shuō)完，就跳了一下。吳h霖回答：“跳�！毙扈鞲枵f(shuō)：“對了！”接著(zhù)，徐梓歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問(wèn)：“這是什么？”“高，跳高！”吳h霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。
第一輪結束了，緊接著(zhù)，開(kāi)始了第二輪。
這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫(xiě)了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見(jiàn)呂品指著(zhù)蔣老師的肚子問(wèn)：“這是什么？”蔣子逸說(shuō)：“肚子�！薄澳秦i怎么樣，胖的.近義詞？”“肥�！薄澳呛掀饋�(lái)呢？”“肥肚�！薄叭齻�(gè)字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著(zhù)蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著(zhù)我們笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對；猜測的人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。
記一次游戲作文六年級 22
今天下午，在幸運星小記者班，張老師和我們一起做猜成語(yǔ)游戲。
張老師先給我們講了游戲規則：每?jì)扇藶橐唤M，其中一人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作來(lái)表演，另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)，規定每組要在五分鐘內完成。
游戲開(kāi)始了。第一組上臺，高個(gè)子同學(xué)看成語(yǔ)，矮個(gè)子同學(xué)猜成語(yǔ)，只見(jiàn)高個(gè)子同學(xué)抽了成語(yǔ)看了看，略一思考，緊接著(zhù)就用手在空中猛地一砍，矮個(gè)子同學(xué)用手摸了摸下巴自信地說(shuō)：“一刀兩斷！”張老師高興地說(shuō)：“掌聲在哪里？”我們鼓起掌來(lái)。
輪到第二組上臺，這次上臺的是周俊言和朱葛涵同學(xué)，只見(jiàn)周俊言抽出一張寫(xiě)著(zhù)成語(yǔ)的卡片，看了看成語(yǔ)，想了想就一下子躺在地上了，把腳和手都朝上。朱葛涵同學(xué)很快說(shuō)：“四腳朝天！”“對！”還沒(méi)等老師公布答案，周俊言同學(xué)已迫不及待地答到！
第三組上臺了，男同學(xué)看了成語(yǔ)，左手和右手都象拿了把弓一樣，女同學(xué)說(shuō)：“左右開(kāi)弓�！钡谌M同學(xué)也贏(yíng)得了同學(xué)們的.喝彩……
游戲繼續進(jìn)行，終于輪到我們小組了。隊友張沐辰抽簽做動(dòng)作，我來(lái)猜。我心里特激動(dòng)又緊張，擔心隊友抽的成語(yǔ)不容易表演，又害怕自己猜不出來(lái)成語(yǔ)，我緊張地盯著(zhù)隊友，只見(jiàn)張沐辰看著(zhù)老師手中的成語(yǔ)卡片猶豫不決，最后眼睛一閉，胡亂抽出一張，看了成語(yǔ)，臉露喜色！他左邊看一下，右邊看一下……我立馬說(shuō)是“東張西望”，大家都喝彩起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，游戲結束了。這次游戲不僅讓我們享受游戲的快樂(lè )，也讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)。
記一次游戲作文六年級 23
叮叮叮，上課響呀了。只見(jiàn)范老師輕輕走進(jìn)教室,她笑咪咪地對我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩搶椅子的游戲�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)了,個(gè)個(gè)都坐得端端正正,并把手舉得高高的,最終老師選了我、小紀、小周、小吳、和小杰五個(gè)人參賽。
第一回合,我忐忑不安的盯著(zhù)我的椅子。噔噔，音樂(lè )響起來(lái)了。我慢慢地在椅子外繞圈,忽然音樂(lè )停下來(lái),還好我反應快，搶到了椅子。就這樣,沒(méi)搶到椅子的小杰就傷心地退場(chǎng)了。
第二回合，老師把一張椅子拿走了,我心中好像裝了一只活蹦亂跳的小兔子在懷里亂竄，目光依然盯著(zhù)屬于我的椅子。音樂(lè )再次響起，我認真地聽(tīng)著(zhù)。忽然音樂(lè )停了下來(lái)。我又搶到了椅子,可惜我的好朋友小周慢了一步，卻傷心地離場(chǎng)了。
這個(gè)游戲接下來(lái)淘汰的`人會(huì )越來(lái)越多了，剩下的人卻是越來(lái)越少，大家大聲地為小紀和小吳打氣，當然也包括了我。第三回合音樂(lè )響起來(lái)，這段時(shí)間我感覺(jué)好像很長(cháng)很長(cháng)，好久才停下來(lái)，還好我繼續順利地搶到了椅子，可是我往后看，發(fā)現小吳和小紀在搶椅子，因為小吳的個(gè)頭太大了，把小紀撞到了在地上，大家都笑起來(lái)了。
終于到了總決賽，我心中認為之前的我一直能搶到最終，我也一定能搶到的感覺(jué)，音樂(lè )再次響起來(lái)，我豎起耳朵聽(tīng)。音樂(lè )猛地停了下來(lái)，只見(jiàn)我坐在椅子角而小吳卻是能夠把我擠倒在地上。就這樣，我輸給了小吳，大家都為小吳歡呼著(zhù)。
這次的游戲，我們玩得不亦樂(lè )乎，它能夠很好地鍛煉我們的反應能
記一次游戲作文六年級 24
今天，我在輔導班里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，一個(gè)小孩從門(mén)里闖進(jìn)來(lái)，格外高興地對我們說(shuō)：“輔導班老師讓我們出去活動(dòng)了，大家快出去玩��！”“哇，那還不趕緊走��！”我們立刻風(fēng)一般的奪門(mén)而去。
出去后，我們商量著(zhù)說(shuō)："玩邁步吧！”“好！”我們都點(diǎn)頭答應著(zhù)。我們正好有6個(gè)人，兩人一組，分三組。三組決出了3個(gè)剪刀石頭布，3個(gè)邁步的。比賽方法是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，誰(shuí)先回來(lái)就算誰(shuí)贏(yíng)。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著(zhù)，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著(zhù)贏(yíng)步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時(shí)，其他隊伍不知怎么回事，一步一步追上了我的隊友。后來(lái)，別的隊就只差一步就贏(yíng)了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放棄吧，下一局再努力一下就好了�！薄澳窃趺葱�？別人雖然只差一步，但并沒(méi)有過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，在這時(shí)候還不能認輸！”我這樣回答道。之后，我變得慎重起來(lái)，開(kāi)始猜測對方接下來(lái)會(huì )出什么。于是，我便不斷地贏(yíng)步子，一把也沒(méi)有輸過(guò)。最終，我們以一步之差贏(yíng)了！
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我和我的.隊友互相擊掌歡呼起來(lái)！這不僅是我和隊友的完美合作，這個(gè)游戲更讓我懂得了團結友愛(ài)的可貴！
記一次游戲作文六年級 25
丟沙包是我們課間的首選游戲。你看，下課鈴聲一響，我們都興沖沖地拿著(zhù)沙包三五成群地沖向操場(chǎng)。
我們用手心手背的.方式迅速分成兩組，非常幸運我和抓包能手陳一諾分到了一組。為了確保贏(yíng)得戰役，我們進(jìn)行戰前分工。陳一諾負責接沙包幫大家續命，其余人自己做好自身防護。大家馬上進(jìn)入開(kāi)戰模式，強將孫詩(shī)涵站在我們對面，手里高舉沙包，她假意式地投了一下沙包，手臂雖然揮了一下但是沙包還是穩穩地抓在她的手里，就這一下虛晃一槍?zhuān)瑖樀梦覀兘M一排人都嚇得縮成一團。出于我對孫詩(shī)涵的了解，她一定會(huì )有一個(gè)假動(dòng)作，果然不出所料，假動(dòng)作之后她以迅雷不及掩耳之勢將沙包投了出去。沙包像流星一樣像我飛來(lái)，我連忙拔地一跳，在空中做了一個(gè)完美的一字馬，讓這顆流星飛跨而過(guò)。虛驚一場(chǎng)之后對方張曉蕊快速拾起沙包猛地又一次向我襲來(lái)，我真的意想不到我又一次成為了目標，我心里暗暗喊道：完了，我一定沒(méi)救了。我頭一歪脖一縮，只聽(tīng)“嘭”的一聲，不偏不倚沙包正好夾在脖子下面，逗的大家哈哈大笑。
第三回合她們改變目標，開(kāi)始攻擊陳一諾，陳一諾果然不負眾望，三連跳連續接到三個(gè)沙包。我們高興得唱起了“團結就是力量……”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，雙方握手言和，大家又說(shuō)又跳地跑回來(lái)教室。
記一次游戲作文六年級 26
今天上課時(shí)，老師嚴肅地說(shuō)：“今天我要和大家一起玩個(gè)游戲�！庇型瑢W(xué)在悄悄討論：“游戲好不好玩？”“游戲是什么？”有人高興得在地上打滾，有人像出水的蝦連蹦帶跳。
俞黎杰挑了兩本厚厚的書(shū)，書(shū)上只有文字和數字，還有提示，再也找不出什么嘍。老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)插進(jìn)去，過(guò)了好一會(huì )兒，向書(shū)重重地壓下去，嘴里不知道在嘀咕什么，像念經(jīng)一樣。老師問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)拉一下這個(gè)本子？”安靜的教室突然喧鬧起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)。
首先上來(lái)的是呂婉穎，只輕輕一拉，好像已經(jīng)做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，丁翔也同意我的想法。
這回，丁翃和張元昊他們倆拉書(shū)，可是左拉拉不出，右推推不動(dòng)，用了九牛二虎之力也沒(méi)有分開(kāi)，看來(lái)書(shū)是再也分不開(kāi)嘍。
老師又叫來(lái)了兩個(gè)人增援，四個(gè)人一起拉，像拔河一樣，可是書(shū)還像之前那樣紋絲不動(dòng)。這次全班都來(lái)拉，嗚嗚嗚，像兩輛大巴士在拔河一樣。這兩本書(shū)像粘了膠水一樣，一點(diǎn)也掰不開(kāi)，真是的，連我吃奶的`力氣都用了，書(shū)還是老樣子。
難道這書(shū)真的粘上膠水了嗎？俞黎杰翻開(kāi)書(shū)看看，推了推，又把書(shū)倒過(guò)來(lái)看了又看，什么都沒(méi)有發(fā)現。我想，只能找世界大力士來(lái)分開(kāi)這兩本書(shū)了。
后來(lái)，老師告訴我們這其中的奧秘：因為摩擦力，書(shū)本才掰不開(kāi)。
啊哈，原來(lái)是這樣！我突然覺(jué)得我們的老師變成了科學(xué)家，還以為書(shū)本被施了魔法。
記一次游戲作文六年級 27
去年元旦，我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會(huì )。教室里四處貼著(zhù)拉花、氣球、彩帶，五彩繽紛、喜氣洋洋�；顒�(dòng)結束后，王老師突發(fā)奇想說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，大家都把氣球摘下來(lái)，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著(zhù)踩，最后一個(gè)腳上有氣球的就是贏(yíng)家，我有神秘大獎哦�！蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。
同學(xué)們紛紛踩著(zhù)桌椅，爭先恐后地搶摘著(zhù)氣球，綁到腳脖子上。王老師說(shuō)：“我先宣布游戲規則，君子動(dòng)腳不動(dòng)手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，我們知道了，快開(kāi)始玩兒吧�！�
游戲開(kāi)始啦，教室里頓時(shí)一片歡騰，不一會(huì )兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學(xué)很快就敗下陣來(lái)，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當觀(guān)眾了。還有些同學(xué)，越戰越勇，一個(gè)個(gè)氣球在他們腳下灰飛煙滅。
我接連踩滅了好幾個(gè)同學(xué)的`氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來(lái)，把我逼到墻角，我無(wú)路可退，生怕他們把我的氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護自己的氣球，一邊伺機突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結果右腳卻趁機一甩，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個(gè)……
嘿嘿，最后的贏(yíng)家當然是我啦，神秘大獎是我最喜歡的奧特曼卡。
踩氣球大戰真好玩，通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理，進(jìn)攻就是最好的防守！
記一次游戲作文六年級 28
在我的記憶長(cháng)河里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，唯獨那次體育課在操場(chǎng)上玩的游戲——搭橋過(guò)河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著(zhù)緊張的心情和同學(xué)們來(lái)到比賽場(chǎng)地。只見(jiàn)那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認真地探討著(zhù)游戲策略；還有的.同學(xué)在作者熱身運動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現自己的實(shí)力。
當清脆的哨聲一響，比賽開(kāi)始了。我一馬當先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩住腳跟。緊接著(zhù)接過(guò)后面同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跟上來(lái)。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠了。我猶豫了一會(huì )兒，硬著(zhù)頭皮蹲下身子跳過(guò)去。還好，腳沒(méi)觸著(zhù)地�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)就沒(méi)那么順利了，因為他個(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開(kāi)始。但是大家并沒(méi)有因為這次失敗而心灰意冷，而是總結上次失敗的經(jīng)驗，在大家團結協(xié)助，一起努力下，我們全隊終于成功地過(guò)了“河”。伴隨著(zhù)觀(guān)眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團隊精神。
記一次游戲作文六年級 29
今天公開(kāi)課，我們玩了一個(gè)關(guān)于吹乒乓球的游戲，游戲規則是把乒乓球從一只盛滿(mǎn)水的紙杯吹到另一只紙杯里，總共五個(gè)乒乓球和十個(gè)水杯，誰(shuí)吹過(guò)去的多誰(shuí)就勝利了。
第一局開(kāi)始了！劉峻瑄和程語(yǔ)涵比，我心里想著(zhù)：一定是劉峻瑄勝。只見(jiàn)他身子向前傾，膝蓋彎曲，頭往下低，使用了九牛二虎之力，準備用力往前吹，就像一只長(cháng)頸鹿一樣。而程語(yǔ)涵卻像一只鴨子。
游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)劉老師點(diǎn)開(kāi)電腦里三十秒的音樂(lè )。雙方不分上下，你追我趕，沒(méi)想到劉峻瑄雖然又胖又壯，但是肺活量卻驚人，而程語(yǔ)涵呢，肺活量一般。這就是鳥(niǎo)槍對大炮，飛機對坦克。就在這時(shí)，程語(yǔ)涵的'一個(gè)球吹飛了，就像炮彈一樣飛了出去，接著(zhù)她又馬上吹了另一個(gè)乒乓球，一次性就吹過(guò)去了，太棒了！而劉峻瑄已經(jīng)吹過(guò)去三四個(gè)了。停！音樂(lè )結束，劉峻瑄勝！眾人大聲歡呼，喝彩！
第二局男女賽，我們男生必勝。因為男生的肺活量很大，就像狗熊。而女生的肺活量很小，就像兔子。狗熊對兔子，我有必勝的信心！
比賽開(kāi)始，雙方第一位各自身子往下低，手放在兩邊，用全身力氣來(lái)吹乒乓球，不久男生吹到了四個(gè)，而女生只吹了兩個(gè)，第三個(gè)因為水太少了所以吹不過(guò)去，就在這時(shí)男生已經(jīng)全部吹過(guò)去了�！皠倮�！”我們男生大喊道。
我為男生勝利感到開(kāi)心，也為女生的失敗而感到遺憾。俗話(huà)說(shuō)得好，失敗是成功之母。我相信你們女生總會(huì )勝的！
記一次游戲作文六年級 30
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲，原來(lái)老師在帶我們玩一個(gè)游戲，名字是“傳話(huà)筒”，你聽(tīng)：“小良趕著(zhù)一車(chē)羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯啦，是小良趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼！”
老師先介紹了游戲規則：一、以小組為單位進(jìn)行傳話(huà)，每個(gè)小組人數相等。二、傳話(huà)時(shí)，每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條，記住紙條內容后回到座位上，然后傳話(huà)給第二個(gè)人；依次往下傳，小組每個(gè)人都傳到，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話(huà)時(shí)要悄悄地傳，不傳話(huà)的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的小組獲勝。
有趣的游戲開(kāi)始了，第一組的.人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會(huì )兒才背下來(lái)。第一個(gè)人說(shuō)：“張老六，去買(mǎi)肉，買(mǎi)了六斤六兩六，退了兩斤六兩六�！弊詈笠粋�(gè)人說(shuō)：“六秒六，去買(mǎi)肉�！甭�(tīng)了答案，大家都笑得直不起腰來(lái)。
輪到我們組了，只見(jiàn)第一個(gè)人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話(huà)傳給了我，我聽(tīng)了以后緊縮的眉頭舒展開(kāi)了。我傳給另一個(gè)人，說(shuō)了好多遍，他的眉頭還是鎖著(zhù)。我想最后再說(shuō)一遍時(shí)，他就把話(huà)傳出去了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人，她說(shuō)：“媽媽、媽媽?zhuān)瑡寢屧诟陕�？”老師宣布：“哈哈，挑戰失��！�?/p>
時(shí)間過(guò)的真快呀！才一會(huì )兒的功夫就結束了游戲，我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。
記一次游戲作文六年級 31
“哈哈哈，又是我贏(yíng)！”話(huà)音未落，我順勢又邁上了一格臺階。每周六，我們都要去外婆家吃飯，而我和爸爸都要在樓梯上玩“石頭，剪刀，布”玩上好幾分鐘。
一開(kāi)始，我和爸爸幾乎“并駕齊驅”，你走一格，我走一格，狹小的樓梯間被我們倆肥胖的身子擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當�！笆^，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”每當我連贏(yíng)三局的時(shí)候，我總會(huì )肆無(wú)忌憚地笑出來(lái)，得意洋洋地在爸爸面前走上三格樓梯。爸爸總是狡黠地說(shuō):“哦喲，小胖妞，很厲害嘛！”正當我領(lǐng)先爸爸一層樓梯的時(shí)候，情況開(kāi)始扭轉！爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后將我“制服”。一格，一格，眼看著(zhù)爸爸離我越來(lái)越近，胖胖的身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙腳亂，好幾次都出錯了拳。爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我一層樓梯了，兩層樓梯了……“石頭，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”透過(guò)樓梯間的縫隙，我繼續努力著(zhù)想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸往上蹬樓梯的腳步聲�！笆^，剪刀，布！”“爸爸，你出什么��？我怎么沒(méi)看到��！”可是，回答我的`只有空蕩蕩地回聲。咦，爸爸呢？正當我納悶的時(shí)候，頭頂傳來(lái)了外婆的聲音:“囡囡，你怎么還不上來(lái)吃飯啊，再不上來(lái)，糖醋排骨要被你爸爸媽媽吃完了……”
哦，天吶，我那坑娃的爹媽?zhuān)?/p>
記一次游戲作文六年級 32
“耶，我沒(méi)有被淘汰！”教室里傳來(lái)了這樣興奮的聲音。原來(lái)是我們原聲口才周日班的同學(xué)們在做“看誰(shuí)反應快”這個(gè)游戲呢！
游戲開(kāi)始前，老師說(shuō)：“下面我們玩‘看誰(shuí)反應快’這個(gè)游戲，規則是無(wú)論我怎么說(shuō)，你們都要反著(zhù)做�！�
游戲即將開(kāi)始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：認真聽(tīng)著(zhù)，如果真的輸掉了，也不可以第一個(gè)就輸呀。忽然，老師說(shuō)了一句：“向右轉�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周?chē)�，大部分都跟我一樣轉對了。只看見(jiàn)邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說(shuō)：“邢一鳴，你做錯了�！蔽倚睦镆魂嚳裣�。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的�？磥�(lái)他今天運氣不佳啊，只能看著(zhù)我們戰斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰場(chǎng)上的人屈指可數。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，戰場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進(jìn)行了三輪都沒(méi)有分出勝負。老師見(jiàn)打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說(shuō)了聲：“回位�！眱晌弧笆ザ肥俊毕嘈帕死蠋煹�'話(huà)，走下講臺。有的同學(xué)惋惜地說(shuō)：“你們怎么在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪�，可比賽已經(jīng)結束了。
我從這一次游戲中得到了一個(gè)道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文六年級 33
今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有人在黑板上畫(huà)人，我立刻到位置上坐著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)我們玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲吧。
終于開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)一上來(lái)就先找點(diǎn)，她把手放到黑板上，量了量又說(shuō)“可以了”，老師拿出一個(gè)神秘的道具——書(shū)包，老師一下子就把這個(gè)書(shū)包往那個(gè)人的頭上一放，再讓他轉一圈，等他一轉完就找位置，用手一量，真可惜就差那么一丟丟。
又到第二個(gè)同學(xué)了，只見(jiàn)他拿出筆，連位置也不找就來(lái)了，他一放上書(shū)包就開(kāi)始畫(huà)，它轉完兩圈后，一畫(huà)結果畫(huà)到了耳朵那。
第三個(gè)同學(xué)才叫搞笑，他什么都搞好了，但是他拿上筆量到了點(diǎn)，可她不僅拿反了筆，還把這個(gè)鼻子給畫(huà)到了，離腦袋好遠的地方只聽(tīng)見(jiàn)教室里一陣哄堂大笑。有的人笑得前仰后合，有的笑得快要倒下來(lái)了，這陣“咯咯咯……”的笑聲持續了半天才停。
第四位同學(xué)上來(lái)后仔細的.觀(guān)察，居然發(fā)現黑板上有一個(gè)“洞”，再用“洞”和鼻子對齊，只有一指寬，他立刻放上書(shū)包開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)她在黑板上找上找下，一下子她的手劃過(guò)了離那個(gè)“洞”1mm的位置，就在他奮力尋找時(shí)同學(xué)們又喊起了倒計時(shí)“3、2、1” 就在最后的一秒里，他拿起筆隨便一畫(huà)，居然畫(huà)到了嘴巴上。
通過(guò)這個(gè)小小的游戲，我可以感受到盲人想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)該有多難呀，我應該保護好我的眼睛，我還明白了當局者迷旁觀(guān)者清的道理。
記一次游戲作文六年級 34
今天，我們來(lái)到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進(jìn)小區，我就想：“這注定是無(wú)聊的一天！”
可我想錯了，江江在姥姥家發(fā)現了玩具水槍?zhuān)∥覀冃老踩艨�，立馬下樓去玩。來(lái)到樓下，我們遇見(jiàn)了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道�！坝螒蜷_(kāi)始！”我聽(tīng)到這句話(huà)，馬上護著(zhù)名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒(méi)想到！他們都朝我跑過(guò)來(lái)了！江江伸手抓我的名牌，我對著(zhù)他一頓掃射，終于得救了！與此同時(shí)，哥哥和江江也開(kāi)始大戰。我立馬護好名牌，觀(guān)戰。
只見(jiàn)江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開(kāi)江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開(kāi)了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時(shí)抓住了對方的名牌�！八焕病币宦曧�，誰(shuí)的名牌被撕了？原來(lái)是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來(lái)。我舉起水槍?zhuān)瑳](méi)命地掃射。我逃過(guò)了一劫。
唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng )“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過(guò)，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過(guò)來(lái)，一把揪住我的.名牌，“唰”一下撕了下來(lái)。唉！哥哥得意地說(shuō)：“我贏(yíng)啦！”開(kāi)心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無(wú)窮呢！
記一次游戲作文六年級 35
今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個(gè)叫“二人三足”的游戲。它的規則是兩個(gè)人綁一根繩子走到終點(diǎn)，再走回來(lái)，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來(lái)，沒(méi)到終點(diǎn)回來(lái)無(wú)成績(jì)。
第一場(chǎng)練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著(zhù)他們看，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，腿抖個(gè)不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚(yú)被瀑布沖下水一樣。
“3，2，1，開(kāi)始！”隨著(zhù)潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖�！凹佑�，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來(lái)�？吹降谌M比我們快了一點(diǎn)，大家趕緊把繩子從腿上拿出來(lái)，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發(fā)了。
我知道我的一步是鴻筆的1.5步，所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子仿佛都嵌到了肉里，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶里打轉了。正當我們快要放棄時(shí)，突然我聽(tīng)到我們組加油聲越來(lái)越大，于是疑惑地轉過(guò)去，發(fā)現其他組已經(jīng)有到達終點(diǎn)，特別是第三組遙遙領(lǐng)先。我馬上跟柯鴻筆說(shuō)再快點(diǎn)，大步流星地連走帶跑朝終點(diǎn)邁進(jìn)。后來(lái)我們終于到達了終點(diǎn)，感覺(jué)累的'喘不過(guò)氣來(lái)，腳也腫的不行了。這時(shí)候，王成浩說(shuō)：“練習第一名，我們組！”。我才松了口氣，我知道這個(gè)練習第一是團結獲得的。
這正印證了一句話(huà)：團結就是力量！只有發(fā)揮大家的共同努力才能到達既定的目標！
記一次游戲作文六年級 36
作文課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲是以前老祖宗他們玩的�！蔽覀冋f(shuō)：“這個(gè)游戲名字叫什么呀？”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現在我來(lái)講一下規則：當鼓聲停止的.時(shí)候，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就表演節目，依次傳給旁邊的同學(xué)�！�
游戲開(kāi)始了，老師的聲音增強了，老師讓我們把桌子并排好，方便我們傳花，老師說(shuō)我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂(lè )乎。由向同學(xué)開(kāi)頭往旁邊的同學(xué)，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當時(shí)我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰(shuí)的手上嗎？當然是在那害羞的徐同學(xué)手中，徐同學(xué)說(shuō)：“老師是故意的！”老師說(shuō)：“我就是故意的�！边@時(shí)候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問(wèn)徐同學(xué)唱什么歌？徐同學(xué)說(shuō)：“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲�；▋簜鞯较蛲瑢W(xué)手中了，向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺，教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了�；ㄓ珠_(kāi)始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘后，竟然傳到了我，我說(shuō)老師我什么都不會(huì )，可以讓別人幫我嗎？向同學(xué)說(shuō)我來(lái)幫你，老師說(shuō)你要唱什么歌？向同學(xué)說(shuō)我要唱“紙短情長(cháng)”……游戲結束了，老師說(shuō)：“今天這個(gè)游戲好玩嗎？”我們說(shuō)：“好玩！”
這個(gè)游戲真好玩，讓我知道玩起游戲要眼疾手快，團結力量大。
記一次游戲作文六年級 37
“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場(chǎng)做了一個(gè)既緊張又有趣的游戲——丟手絹。
游戲開(kāi)始了。首先李老師讓我們圍成一個(gè)圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來(lái)。接著(zhù)李老師給我們講了游戲規則，誰(shuí)被抓住，誰(shuí)就表演一個(gè)節目，其他同學(xué)不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學(xué)先丟。
萬(wàn)事俱備，游戲正式開(kāi)始了。我拿著(zhù)手絹，貓著(zhù)腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術(shù)”沒(méi)做好，讓曹奉釗發(fā)現了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個(gè)空地上，坐了下來(lái)。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時(shí)不時(shí)的向別人瞟去，心里默念：“快點(diǎn)兒丟給我，快點(diǎn)兒丟給我”我猛地一回頭，只見(jiàn)何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的'非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著(zhù)，最后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見(jiàn)何澤燁邊笑邊說(shuō)：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了�？纯磁赃叺睦顫蓚�，心里特別難過(guò)�？赡苁堑谝惠喫麤](méi)有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開(kāi)始，就有人把手絹丟給了他。只見(jiàn)他拿起手絹嘚瑟的跳了起來(lái)，正在賊眉鼠眼地尋找下一個(gè)目標。
游戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個(gè)節目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂(lè )乎。
記一次游戲作文六年級 38
今天，老師帶著(zhù)我們去體育館玩“兩人三足”的游戲，老師把我們分成了五個(gè)組，每組發(fā)了一根紅繩子，還說(shuō)清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線(xiàn)內才能算走完。
我的搭檔是木子晨，我們在練習時(shí)，就已經(jīng)說(shuō)好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。
終于，我們開(kāi)始比賽了，我的'心怦怦地跳著(zhù)，就像一只在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖后腿。老師一喊“開(kāi)始”。我們就開(kāi)始喊著(zhù)一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊著(zhù)“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前沖，我差一點(diǎn)摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開(kāi)了！還好，后來(lái)解開(kāi)了。我們后面那組走的飛快，還得出了一個(gè)能走得快的策略：繩子要綁的松一點(diǎn)，走亂也沒(méi)事，還可以直接脫下來(lái)。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！
我們開(kāi)心極了，我們又商量了一下又開(kāi)始第二輪比賽。我們心里一直想著(zhù)組長(cháng)說(shuō)的話(huà)：“不能太驕傲，不然就會(huì )輸�！�
第二輪又開(kāi)始了，我們又一次“一二一”地喊著(zhù)口號向前走。果然我們大家團結在一起，心里想著(zhù)同一個(gè)目標，有一次得了第一。
團結的力量真大呀！
記一次游戲作文六年級 39
星期四，在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，四年級三班和四年級二班的拔河比賽開(kāi)始了。
首先是女生祖先拔河比賽，她們各自都在認真熱身，有的高抬腿，有的在活動(dòng)手腕和腳腕，還有的在壓腿，準備和四年級的女生一比高下！女生們盯著(zhù)自己的對手，打量著(zhù)對手的形態(tài)和狀態(tài)。
比賽開(kāi)始了，女生們各自站好，排成兩隊，開(kāi)始的時(shí)候烏黑的云遮住了溫暖的陽(yáng)光。此時(shí)我的心情非常緊張，我害怕我們班會(huì )輸，也害怕女生了會(huì )受傷，我更害怕我們班會(huì )成為四二班的手下敗將。我緊皺眉頭，擔心的.看著(zhù)女生。正當我沉迷于緊張和害怕的時(shí)候，一聲“加油”聲把我從緊張，害怕的氛圍中拉了回來(lái)，原來(lái)比賽已經(jīng)開(kāi)始許久了，只見(jiàn)女生們右腳踏地，左腳慢慢向后移，她們的臉憋得通紅，而男生扯破嗓子為女生加油，女生左手和右手緊握麻繩，用著(zhù)九牛二虎之力用力拉，身體向后，重心壓力，女生們一定在想：加油��！加油��！我們不能在男生面前丟臉，我們可不能輸給四二班！這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照在了操場(chǎng)上，是太陽(yáng)出來(lái)了，就在這一刻，我感受到了勝利！果然，四二班的女生，一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)摔倒，我盯著(zhù)完成中間的黃盒，就在那一個(gè)瞬間，女生們贏(yíng)了！他們勝利了！她們并沒(méi)有輸給四二班！女生們的手勒的嫩紅，不過(guò)她們臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他們的眼睛瞇成了一條縫，嘴角玩的跟月亮一樣！
通過(guò)這次游戲，我明白了只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有完不成的事，戰勝不了的困難！
記一次游戲作文六年級 40
游戲是我們小孩子們的天使，我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)游戲。游戲既能活躍我們的思維，也能促進(jìn)伙伴之間的情誼。
游戲的`玩法有很多種，其中有一種游戲特別好玩，我把玩法分享給大家。它的玩法是：游戲前，我們要做一些闖關(guān)體驗，闖關(guān)成功會(huì )獲得一張卡，卡上有一些文字。游戲雙方身后背著(zhù)一種微型機器，上面有按鈕，按到對方的按鈕，對方將被淘汰。
卡片上的內容豐富，有定住卡，拿到這種卡的人，可以測定要找的人的位置，隨即跟蹤他，找到他。返場(chǎng)卡，它可以將一個(gè)已經(jīng)被淘汰的人復活。如影隨蹤卡，可以讓幾個(gè)人“追殺”一個(gè)人。
我們在游戲的過(guò)程中，有了這些卡的活躍，整個(gè)氣氛都活躍起來(lái)了，使游戲既驚險又刺激。
我是捉方的一名成員，我獲得了一張定位卡后，把藏方的阿龍順利找到。他目瞪口呆，疑惑不解地問(wèn)：“你以神速找到我的妙計是什么？"我不假思索地回答：“定位卡，幫了我的忙！"就在我得意忘形時(shí)，藏方得到了一張返場(chǎng)卡，阿龍可以復活。天吶，這算不算“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币唤z傷痛在心頭作怪，可又一想，玩場(chǎng)游戲，不要在意輸贏(yíng)。
這場(chǎng)游戲在緊張而又激烈地進(jìn)行著(zhù)，我很快投入到其中，在大家的共同努力下，我們捉方獲勝。大家歡呼雀躍著(zhù)，互相擁抱。真正詮釋了“友誼第一，比賽第二”的精神風(fēng)貌！
記一次游戲作文六年級 41
今天蔣老師帶我們玩了一場(chǎng)游戲，叫“瞎子走路”，這是一個(gè)關(guān)于信任的游戲。瞎子要聽(tīng)從引路人的口述繞開(kāi)障礙物，我自告奮勇地上去玩游戲，我當的是瞎子。
游戲開(kāi)始了，蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住，然后我用小碎步一點(diǎn)點(diǎn)的走路，直到我聽(tīng)到一句話(huà)，“我扶著(zhù)你，你往左邊走一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心想：“哪邊是左邊，哪邊是右邊？”我一下子都想不起來(lái)了，直到我的小伙伴用手扶著(zhù)我往那邊走，才明白過(guò)來(lái)。
我成功地沖到第二關(guān)，這時(shí)我聽(tīng)到了引路人的提示，“好，現在你要把腳放在這個(gè)中間，是右腳，要小心，我會(huì )扶著(zhù)你的�！蔽倚囊恢辈煌５靥�，我有一點(diǎn)擔心，“會(huì )不會(huì )掉下去？”可是聽(tīng)了她的`話(huà)，我就不害怕了，勇敢地站了起來(lái)，成功了！
又找到了第三關(guān)，這一關(guān)，對于我來(lái)說(shuō)有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現在難度提升了，我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來(lái)。我心想，“障礙物有多高，我好害怕障礙物中間會(huì )不會(huì )有很大的空隙，會(huì )不會(huì )站不穩，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要無(wú)條件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下來(lái)，我那顆懸著(zhù)的心臟終于平靜下來(lái)了呢！
玩完這次游戲，我深深的感受到了，在他人信任你的時(shí)候，一定要信任我的朋友，而且是無(wú)條件的信任！
記一次游戲作文六年級 42
“這節課，”老師一進(jìn)教室就說(shuō)，“我們玩一個(gè)游戲——搶糖果�！苯淌依锺R上沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先講解了游戲規則：雙手交叉放在自己的肩膀上，把糖果放在手臂中間，之后，聽(tīng)老師下令，雙手向下伸平，再搶糖果，手不伸直不算，掉到地上不算，三局兩勝。
比賽前，我十分期盼，但一到比賽時(shí)，心情卻變得緊張起來(lái)。老師一聲令下：“一、二、三，搶?zhuān) 蔽野咽稚扉_(kāi)，糖果掉下來(lái)，幸好我反應比較快，雙手快速向糖果一合攏，手指碰到了糖果，我以為抓住了，但糖果太“狡猾”，被彈了出去。唉！
第二局，我想，我眼睛盯住它，手快速伸直就回頭抓住它，果然如我所料，我成功的捉住了它。再看對手李瑾，一個(gè)也沒(méi)搶到，心里暗暗自喜。
第三局，不知怎的'，糖果居然在我的眼皮底下，掉在了地上，我懊悔極了。對手李瑾卻奪得了一顆糖，最終我倆打成了平手。
接著(zhù)是男生組閃亮登場(chǎng)，沒(méi)想到他們比賽非常簡(jiǎn)單，大部分都沒(méi)有搶到。不過(guò)我最欣賞的是陳長(cháng)同學(xué)，我被他的智慧完全制服了。前面兩局他兩手空空，中途停頓片刻的時(shí)候他就在練習“新招”，老師“搶”字一出口，他猛地把雙臂往上一抬，糖果就往上一拋，然后雙臂向下伸直，最后以迅雷不及掩耳之勢把糖果搶在手中。動(dòng)作完美，干凈利落，太棒了！
之后，我們吃了糖，我感覺(jué)十分的甜。因為這是我自己用實(shí)力奪來(lái)的。這次游戲讓我感受到了只有自己努力爭取的東西最有意義。
記一次游戲作文六年級 43
每次周天練拳道時(shí)候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧�？墒前魏硬恍枰@么多繩子啊，而且這個(gè)繩子還很短。教練說(shuō)：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲�！币宦�(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)，我們就“哇啦哇啦”叫成一片�；钴S的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著(zhù)手叫著(zhù)“太好了，太好了！”教練把大家分成三個(gè)組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。
教練哨子一吹，游戲開(kāi)始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽(tīng)見(jiàn)叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動(dòng)了？”兩邊的人往前拽，中間的`人卻一直不動(dòng)，其他觀(guān)看的組員都急得催他們：“快點(diǎn)走呀！”可他們沒(méi)辦法走動(dòng)了，只好放棄。第二組上場(chǎng)了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個(gè)人差點(diǎn)趴到地上，我們在場(chǎng)外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長(cháng)是個(gè)“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然后叫我們圍成一個(gè)圈，小聲說(shuō)：“上場(chǎng)了全聽(tīng)我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”
我們上場(chǎng)了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀(guān)的伙伴們都贊嘆道：“好整齊��！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點(diǎn)，得了第一。
這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
記一次游戲作文六年級 44
這幾天一直在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間下去玩，感覺(jué)好悶�，F在終于完成作業(yè)，這下可以好好的玩啦！老師有說(shuō)過(guò)人要經(jīng)常運動(dòng)，否則會(huì )對身體不好的。生命在于運動(dòng)。
這時(shí)有個(gè)小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的跑到樓下，看見(jiàn)有很多小朋友在一起，一個(gè)小朋友問(wèn)：現在可以玩了，誰(shuí)來(lái)當老鷹？我自告奮勇地說(shuō)“：我來(lái)當老鷹�！庇幸粋�(gè)小朋友說(shuō)“：我來(lái)當雞媽媽�！闭f(shuō)完，小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說(shuō)“：我要開(kāi)始抓了�！睕](méi)想到那只老母雞口氣還很大，說(shuō)“：來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。只怕你一只也抓不到�！蔽荫R上開(kāi)始小雞了，我往哪邊抓，老母雞就往哪里攔。就在這時(shí)候，我趁他一不注意，我用最快的速度跑到雞媽媽的后面，了一只小雞。我說(shuō)“：哈哈，被我抓到一只小雞了吧。還說(shuō)我抓不到呢！怎么樣��！”“你再來(lái)��！剛才是我不小心知道嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我就想你的嘴巴可真硬��！輸了還不承認，看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞，那只老母雞的.反應不象剛才那樣遲鈍了，好長(cháng)時(shí)間連一只小雞都抓不到。這時(shí)，有一只小雞掉隊了，我終于把他抓住了。老母雞氣的頭發(fā)都快著(zhù)火了。我看他那生氣的樣子就覺(jué)的好笑，我說(shuō)不要生氣了，玩的開(kāi)心就可以了，抓沒(méi)抓住又沒(méi)關(guān)系，下次一定讓你贏(yíng)。這樣你總高興了吧！
老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運動(dòng)，也可以跟小朋友們增加友誼。
記一次游戲作文六年級 45
今天作文課，鮑魚(yú)老師和我們做了一個(gè)游戲。游戲的名稱(chēng)叫做“對著(zhù)干”�？墒恰皩χ�(zhù)干”是什么呢？雖然我不知道，但是一聽(tīng)到要做游戲，我還是很高興。
游戲規則很簡(jiǎn)單：老師說(shuō)出一句話(huà)，你要反著(zhù)做，反應還不能慢，也不能出錯，做錯了就要被淘汰，罰站到后面去，一共三輪。一聽(tīng)游戲規則，我心里無(wú)比的——悲傷，因為，我可不擅長(cháng)�！皢鑶琛�，傷心。準備開(kāi)始熱身了，老師說(shuō)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞——“坐下”。同學(xué)們毫不猶豫地站了起來(lái)。幸好我反應快，不然就被淘汰了，還要站到后面去，那可多丟人哪！通過(guò)第一輪的熱身，我才發(fā)現我并沒(méi)有那么差，只不過(guò)沒(méi)信心而已。接下來(lái)的'一輪老師會(huì )說(shuō)什么呢，我進(jìn)行了無(wú)邊的猜想……
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)了一句很繞口的話(huà)：“左手摸右耳！”當時(shí)，我心里一驚，想到：什么？老師開(kāi)始倒計時(shí)了：“三，二，一！時(shí)間到！”當時(shí)，我手忙腳亂地做了起來(lái)，就差那么一丟丟就輸了！這輪賈小雨輸了，該到后面站著(zhù)，其實(shí)講是這么講，但老師還是不忍心哪！就沒(méi)讓他到后面去。
最后一輪——終極大賽，開(kāi)始！我心里想：通過(guò)前兩場(chǎng)比賽，說(shuō)明我并不差，所以，加油吧！“右手摸左腳！”只見(jiàn)老師一聲令下，同學(xué)們都手忙腳亂地做了起來(lái)，只有我不慌不忙地做了起來(lái)。勝利了！我高興極了！最后，老師的獎勵是一積分，雖然只有一積分，但是，我依然非常開(kāi)心。
這次的游戲非常的有意義，讓我知道了做事一定不能對自己沒(méi)有自信，要相信自己：你一定是最棒的！
記一次游戲作文六年級 46
就在這個(gè)星期六我寫(xiě)作業(yè)好了之后，發(fā)生了一決斗。
我。哥哥和弟弟正在院子玩吸血鬼游戲，就是先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了是吸血鬼，吸血鬼隨便說(shuō)一個(gè)比十小的數，我們跳那個(gè)數，吸血鬼跳這個(gè)數一步，我們跳回起點(diǎn)就贏(yíng)了，吸血鬼和我們石頭剪刀布，他贏(yíng)了向你跳一步，他再贏(yíng)你，你就輸了。
我們就開(kāi)始石頭剪刀布，每個(gè)人都害怕輸了，我想：一定不是我輸吧，最終幻想，是倒霉的，弟弟輸了，弟弟讓我跳河，哥哥跳五步蛇，自己跳四步。我和弟弟石頭剪刀布，我贏(yíng)了，我向著(zhù)起點(diǎn)將一個(gè)跳遠運動(dòng)員，身體里有無(wú)數的`力量要噴涌而出，我脖子上的青筋都露了出來(lái)，牙齒咯咯作響，我大喊一聲：“信仰之躍�！蔽�?jiàn)^力跳了一大步，我很高興，因為我快贏(yíng)了。
我心里暗暗自喜：我可是有石頭剪刀布，法寶沒(méi)人贏(yíng)過(guò)我呢�！蔽蚁融A(yíng)了弟弟跳到離起點(diǎn)一米的地方，然后和弟弟大戰300回合，由于我當時(shí)沒(méi)轉動(dòng)腦子，所以弟弟破天荒的贏(yíng)了我，向我跳了一步，我迅速轉動(dòng)腦子呢，想的弟弟會(huì )出什么？這種弟弟失敗了，弟弟特別自責，為什么不再認真一點(diǎn)，我特別高興，這場(chǎng)勝利雖然微小如塵，對好勝的孩子來(lái)說(shuō)也足以陶醉許久。
弟弟又接著(zhù)和哥哥石頭剪刀布，弟弟贏(yíng)了我這個(gè)可憐的表情，我真想幫幫她，可是不能違反規則，第一，然后又開(kāi)始和哥哥石頭剪刀布，弟弟又贏(yíng)了，哥哥就這樣垂頭喪氣地，不服氣地來(lái)到吸血鬼陣營(yíng)。
這場(chǎng)決斗我贏(yíng)了，不然就稱(chēng)不上“石頭剪刀布能手”了。
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