【實(shí)用】游戲作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　玩是每個(gè)孩子的天性，因為愛(ài)玩，所以在玩的過(guò)程中會(huì )有許許多多的新點(diǎn)子，今天我就露兩手給你們瞧瞧吧！

　　話(huà)說(shuō)那天，我吃好晚飯，就去外婆家找我兩個(gè)弟弟玩。我拍拍他倆的腦袋，問(wèn)道：“老是看電視不膩嗎？”“當然膩啦！”他倆異口同聲的說(shuō)道，我想了一會(huì )兒，突然靈機一動(dòng)說(shuō)道:

　　“那我們就玩一個(gè)新鮮的手影游戲吧！”“好��！”他們說(shuō)道，于是我們關(guān)掉電燈，打開(kāi)手電筒，把燈光射向白墻就開(kāi)始了。二弟用左手大拇指勾住右手大拇指，做了一個(gè)老鷹在天空自由自在的翱翔，說(shuō):“看，好看吧！”三弟看見(jiàn)了便雙手合起來(lái)，兩個(gè)大拇指立起做了一匹在遼闊無(wú)垠的草原上奔跑的馬，說(shuō)道：“我的小馬你哪只老鷹好多了�！蔽乙�(jiàn)他們都做了出來(lái)，也不甘示落，于是，我做了一條爬行在陸地的蛇。玩了一會(huì )兒我們覺(jué)得沒(méi)意思，于是我想：既然電腦上有雙人游戲，我為什么不可以創(chuàng )造三人游戲呢？”于是我說(shuō)：“不如我們來(lái)玩手影大戰吧！每人三條命，碰中一次扣一條命�！薄昂冒�！”游戲開(kāi)始了，在電筒前我先做了一條蛇，三弟和二弟分別作了小馬和老鷹，只見(jiàn)“老鷹”在天上飛來(lái)飛去似乎在尋找時(shí)機下手，“小馬”則跳來(lái)跳去似乎想把老鷹踢下來(lái)，我呢，則躲在角落里坐山觀(guān)虎斗，等他們命不多時(shí)，便可一舉兩得，可是老天偏偏不讓我如意，“小馬”見(jiàn)踢不到“老鷹”便向躲在角落里的“蛇”奔來(lái)。這時(shí)“老鷹”見(jiàn)時(shí)機已到，就撲了下來(lái)，“蛇”也啾準時(shí)機跳了起來(lái)，直撲“老鷹”。這時(shí)，二弟微微一笑，那時(shí)，我這才明白上當了，只見(jiàn)“老鷹”玩了個(gè)三百六十度大回旋，向上飛去，“蛇”撲了個(gè)空。此時(shí)“老鷹”趁機用翅膀拍打了“蛇”兩下，扣了我兩條命，“蛇”也趁他不注意反咬了一口，這時(shí)“小馬”從背后偷襲把“蛇”和“老鷹”一舉殲滅�！肮�哈！老哥，看來(lái)我們輸啦！”“哼！你還說(shuō)，要是你不躲開(kāi)我早贏(yíng)了！”而三弟卻高興得大喊：“我贏(yíng)啦！哈哈哈!”

　　手影游戲通過(guò)改編創(chuàng )造，玩出了新花樣，實(shí)在是太有趣了，希望下次還能再玩。

游戲作文 篇2

　　我天天玩《炫舞時(shí)代》很好玩哦——我的名字叫藍沁，其中名字還有一點(diǎn)符號，我打不來(lái)。我是tf家族的祖宗，tfboys＆四葉草的舞蹈團長(cháng)。炫寶兒的名字叫做凱。很簡(jiǎn)陋是吧？哈哈，我的游戲等級：36級 沖了紫鉆。

　　我還有永久狐貍套，永久狐貍尾巴。不過(guò)只有到60級才能穿永久護理套。

　　我上一年在玩的一個(gè)游戲《就要k歌》也很好玩哦——我的游戲名字叫我是天后女皇。呵呵，名字是有點(diǎn)長(cháng)，我都不好意思了！我的等級是36級，之前沖過(guò)VIP，所以禮物有紅毛。（ps：紅毛是一個(gè)游戲的禮物）這個(gè)游戲是很多人在里面唱歌，只有伴奏你自己唱，看看自己的得分。我唱劉詩(shī)詩(shī)的《等你的季節》分數是最高的，100000多。其他的都80000——90000。唱《等你的季節》我還是金唱片呢，金唱片是s級的！有a、b、c、d級唱片，s是最高的哦——我是不是太牛了呢？

游戲作文 篇3

　　“加油！快吹！用力吹！”同學(xué)們激動(dòng)地對賴(lài)青琴說(shuō)，“馬上就要吹倒了！那頭‘�！�馬上就要戰敗了�！笨墒�，中將賴(lài)青琴沒(méi)了力氣，所以“�！鞭D敗為勝。退出了戰場(chǎng)的他有感而發(fā)，說(shuō)：“‘吹牛奶盒’這個(gè)游戲真難玩��！”

　　起初老師說(shuō)玩“吹牛奶盒”的時(shí)候，我們都議論紛紛。杜行楷疑惑地問(wèn)老師“這個(gè)游戲是要把牛奶喝掉，再往里面吹氣嗎？”老師搖了搖頭，第三組的李芬說(shuō)：“是不是比賽喝牛奶？”我和王錦濤共同猜測：這個(gè)游戲的玩法是用自己吹出來(lái)的氣吹倒牛奶。

　　事情總有真相大白的時(shí)候，沉默不語(yǔ)的老師開(kāi)口了：“這個(gè)游戲的玩法是用自己吹出來(lái)的氣吹倒牛奶。下面，先在小組內進(jìn)行，3分鐘后到臺上展示�！崩蠋煹囊宦暳钕�，下面頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

　　在試吹的時(shí)候，我和陳翀一起對付那頑強的“�！�，我們一起想辦法來(lái)對付“�！�，我說(shuō)：“我們可以從正面進(jìn)攻‘�！��！标愨缤�意了。用盡了九牛二虎之力，還是沒(méi)把“�！睋魯�，這足以證明，我們兩在肺活量中只是兩個(gè)微不足到的小兵。這時(shí)一名虎威猛將王錦濤前來(lái)助戰，他單打獨斗，沒(méi)幾下功夫就讓“�！睌∠玛噥�(lái)，我們兩個(gè)小兵都驚訝極了。

　　在臺上，林志自告奮勇，一上陣便跟“�！被於�，眼看林志就要輸了。他便向王錦濤求救，只見(jiàn)他用法寶“芭蕉扇”——嘴巴，一下就把這頑強的“�！苯o打扒了。

　　這個(gè)游戲對我和陳翀來(lái)說(shuō)真是難哪，但對于那些肺活量大的人來(lái)玩，那真是輕而易舉。

　　點(diǎn)評：文章寫(xiě)了小作者“吹牛奶盒”的活動(dòng)過(guò)程，善于抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)展開(kāi)生動(dòng)具體地描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)具體。

游戲作文 篇4

　　今天下午,我和春筍園尖尖作文館的同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,我還是第一次玩呢!這個(gè)游戲很好玩,逗得我哈哈大笑,差點(diǎn)兒笑破了肚子。我想,你要是知道這個(gè)游戲你也會(huì )心動(dòng)的'。這個(gè)游戲的名字叫“默契”,這是兩個(gè)人玩的游戲,一個(gè)人猜,另一個(gè)人做動(dòng)作或用語(yǔ)言來(lái)表達,但是不能說(shuō)到這個(gè)成語(yǔ)中的字。

　　前面兩組在笑聲中結束了。第三組,是我和黃郅淳來(lái)玩,我們共猜對四個(gè),得了40分,沒(méi)有小組比我們的得分多,我們猜對了“九牛一毛、笨鳥(niǎo)老飛、雞飛狗跳、車(chē)水馬龍”這四個(gè)成語(yǔ)。我們先猜“九牛-毛”這個(gè)成語(yǔ),黃郅淳用手勢表達了“九”和“一',我一猜就猜出來(lái)了,用手做了牛角的形狀,放在頭上,我輕而易舉看出來(lái)這是“�！�,接著(zhù)，他指著(zhù)眉毛問(wèn):“這是什么?”我。我們再猜“笨鳥(niǎo)先飛”,他做出很傻的樣子,我就知道是笨,而前兩場(chǎng)猜到過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，我就猜到了“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ),每輪我們都帶著(zhù)微笑,胸有成竹的樣子。我們后來(lái)猜“雞飛狗跳”,黃郅淳叫"喔喔喔",讓我猜出了“雞”,接著(zhù),他兩手往外扇,我就知道是飛,黃郅淳"汪汪"的叫,這明顯是狗,他用力往上跳,這當然是跳啦!還有-個(gè)“車(chē)水馬龍”,這讓我在心里暗暗地笑,我只做出開(kāi)汽車(chē)的樣子,就讓黃郅淳猜出“車(chē)水馬龍”。陳紀元和張蔡龍猜的“滴水成冰”讓我回味無(wú)窮。陳紀元問(wèn):“海里有什么?”張蔡龍說(shuō):“魚(yú)”,讓大家笑破了肚皮,陳紀元氣得說(shuō)了一聲“哎呀!”再問(wèn):“魚(yú)生活在哪里?”張蔡龍居然說(shuō):“湖里”，陳紀元追問(wèn)“湖里有什么?”他還說(shuō)“魚(yú)”。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來(lái)。

　　在這個(gè)游戲中，我覺(jué)得我的表達能力和溝通能力還行。

游戲作文 篇5

　　詞語(yǔ)也能碰撞？是的，你沒(méi)有看錯。我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“詞語(yǔ)碰撞”大會(huì )。不信的話(huà)，請跟我來(lái)吧！

　　上課鈴響了，大叮當走進(jìn)教室，故作神秘地對小叮當們說(shuō)：“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)叫‘錯位’的游戲�！闭�當大家你看我，我看你的時(shí)候，大叮當接著(zhù)說(shuō)：“游戲規則是第一組寫(xiě)時(shí)間；第二組寫(xiě)人物；第三組寫(xiě)地點(diǎn)；第四組寫(xiě)做什么，再按順序拼成一句話(huà)。這次輪到你們各顯神通了！”

　　小叮當們似乎并沒(méi)想出新游戲有什么樂(lè )趣，只聽(tīng)大叮大一聲令下：“開(kāi)始！”，大家立刻進(jìn)入了“戰斗”狀態(tài)：有的伸長(cháng)脖子瞄瞄同桌的；有的小心翼翼地環(huán)顧四周；有的托著(zhù)下巴，冥思苦想；有的抓耳撓腮，像遇到難題一樣；有的居然還邊寫(xiě)邊偷偷竊喜……“時(shí)間到！”大叮當大聲宣布道，“有誰(shuí)想試一試？”估計是魔法的藥效到了，小叮當們一個(gè)個(gè)把手舉高，躍躍欲試，仿佛覺(jué)得自己的魔力最強似的。大叮當從每個(gè)小組各選了一名小朋友來(lái)到講臺，依次讀出了自己的“杰作”：“在王維死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天��！李白居然在火星上扭秧歌。這是什么情況？教室里瞬間炸開(kāi)了鍋：有的笑彎了腰，人仰“椅”翻；有的笑得把美麗的大白牙露了出來(lái)；還有的邊笑邊使勁地拍打桌子……

　　接下來(lái)四人小組自行玩游戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎么寫(xiě)”的神情；詩(shī)彬“唰唰唰”三下五除二地寫(xiě)完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一樣；靖喆沉著(zhù)地用食指推了一下眼鏡，托著(zhù)腮幫子絞盡腦汁地“謀劃”著(zhù)他的大作……終于，我們四人小組的作品出爐了：“在手表出售的前一天，吸血鳥(niǎo)在ktv里寫(xiě)作業(yè)！”“哈哈哈……”我們四個(gè)同時(shí)笑開(kāi)了花，那聲音真是震耳欲聾��！

　　游戲還在激烈地進(jìn)行著(zhù)，大家的興致也越來(lái)越濃，“�！�—�！�—�！�—”下課鈴突然響了，可教室里仍然到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我們完全沉浸在笑聲中。

　　經(jīng)歷這一場(chǎng)“詞語(yǔ)大碰撞”之后，除了歡笑，我還懂得了寫(xiě)作時(shí)用詞的重要，不然會(huì )鬧出一個(gè)大大的笑話(huà)！

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