實(shí)用的游戲作文匯編十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的游戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　“今天，我想看電視，可是，媽媽把遙控器藏起來(lái)了。

　　我一下子翻書(shū)柜，一下子翻衣柜，一下子又翻沙發(fā)柜……把家里鬧得天翻地覆，就是怎么也找不到遙控器。究竟藏在哪里呢，媽媽的藏功咋這么好呢？媽媽說(shuō)：“別找了，你找不著(zhù)的�！蔽艺f(shuō)：“你說(shuō)我找不著(zhù)，我偏要找給你看！”可是，我把家里翻遍了也找不著(zhù)，只好“認輸”。媽媽說(shuō)：“告訴你，給你范圍，在電視機這邊�！蔽以陔娨暀C這邊看了又看，就是一個(gè)電視機背景和一臺電視機，沒(méi)什么地方藏的。媽媽看我實(shí)在找不著(zhù)，又補充了一句：“窗簾后面看看�！�

　　我聽(tīng)了連忙撩起窗簾，兩個(gè)遙控器果然傻傻地躺在那里，終于把你們找到了，你們干嘛躲在這里，讓我找得好辛苦。我讓你們躲，現在讓你們嘗嘗我的厲害，我也要把你們藏起來(lái)，讓媽媽找不到。于是，我就把遙控器放在窗戶(hù)的玻璃邊邊。這下媽媽肯定找不到你們了。哈哈，我太開(kāi)心了。 吃過(guò)晚飯，媽媽把窗戶(hù)關(guān)上，準備送我去學(xué)書(shū)法。啪！遙控器掉下去了！媽媽大聲吼道：“天哪，我的小祖宗，這多危險哪！那肯定完蛋了�！�

　　媽媽馬上跑到下面去找遙控器。

游戲作文 篇2

　　我的童年是快樂(lè )的，“快樂(lè )的童年就是在快樂(lè )的游戲中成長(cháng)的�！睆男〉酱髬寢尳涛彝孢^(guò)很多的游戲，雙人游戲，集體游戲，親子游戲，手指游戲。有一個(gè)民間游戲我特別喜歡，它的名字叫《頂鍋蓋》。

　　這是兩個(gè)人合作玩的游戲，一個(gè)人用手掌做鍋蓋，另一個(gè)人用食指點(diǎn)著(zhù)手掌模擬鍋蓋，游戲開(kāi)始，大家一起說(shuō)兒歌，說(shuō)到最后一個(gè)字時(shí)，做鍋蓋的人立即握緊手掌，另外一個(gè)人則將手指迅速抽出，如果手指被捏住，就問(wèn)：“燒的什么菜？”被抓者必須說(shuō)出一道菜名，雙方才能交換角色，繼續游戲。

　　每次游戲的時(shí)候，我都想辦法不讓媽媽捉到我的手，所以我的動(dòng)作一定要很快，很快。但是還要遵守游戲規則，不能犯規，不能提前把手抽開(kāi)，每次快念到一，二，三的時(shí)候，我都好緊張，有時(shí)媽媽還會(huì )故意拖延時(shí)間，123，123反復的炒、炒、炒的菜都不知道什么時(shí)候才會(huì )熟，趁我放松警惕的時(shí)候，一把把我的手指捏住，每次我都會(huì )說(shuō)媽媽?zhuān)骸斑@么拖拉的賴(lài)皮，菜都被你炒糊了不好吃”哈哈哈。說(shuō)完笑倒在床上。

　　有時(shí)候媽媽還會(huì )變出一條絲巾，蒙住我的眼睛，給我增加難度。然后悄悄地把手指換成妹妹的手指。念完兒歌，妹妹反應慢，每次都會(huì )被我一把捏住。

　　輪到妹妹玩時(shí)，她每次都是炒雞蛋，炒雞蛋，我們說(shuō)她就是吃多了雞蛋，所以臉才那么圓，哈哈哈哈……

　　這個(gè)民間游戲很好玩，每次玩時(shí)我們都很快樂(lè )，今天我要把這個(gè)民間游戲送給大家，咱們一起快樂(lè )吧！

　　附：游戲兒歌

　　頂鍋蓋，炒油菜，

　　辣椒辣了不要怪。

　�。▎�(wèn)）炒的什么菜？

　�。ù穑┏吹募t燒肉（每次可更換）

　　噗（做吹氣狀），一口氣，

　　噗（做吹氣狀），二口氣。

　　一二三，炒好了啊烏，

　　啊烏真好吃

　�。ㄓ螒蚍磸瓦M(jìn)行）

游戲作文 篇3

　　這幾年，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速普及，電子游戲也如雨后春筍般層出不窮，據統計，目前中國電子游戲玩家人數已達700萬(wàn)至1000萬(wàn)，其中相當一部分是20歲左右的年輕人，我個(gè)人認為，電子游戲危害極大。

　　現時(shí)獨生子女本來(lái)就與他人缺乏溝通，如果沉迷于電子游戲，會(huì )更加缺乏人際交流，產(chǎn)生自閉傾向。他們由于長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲左前腦發(fā)育受到傷害后，會(huì )進(jìn)一步影響右腦發(fā)育，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。更為嚴重的是，暴力互動(dòng)游戲容易誘發(fā)未成年人的沖動(dòng)，近年來(lái)因為游戲中的小爭執引發(fā)現實(shí)沖突的案例已經(jīng)發(fā)生多起。據８月４日《北京晨報》報道，一名17歲的少年，為了偷錢(qián)上網(wǎng)玩游戲，竟然狠心將睡夢(mèng)中的奶奶當場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，該少年到公安機關(guān)投案自首。為什么會(huì )出現如此悲��？如果換作任何一個(gè)正常人，對自己的親人，肯定是下不了如此毒手的。不容質(zhì)疑的是，該少年的心理是存在問(wèn)題的，至少在他舉起菜刀的那一刻，他的心理是極端扭曲的，是極為不正常的。

　　是什么東西導致了青少年極端扭曲的心理呢，甚至引發(fā)犯罪？或許原因是多方面的，但無(wú)節制地上網(wǎng)，無(wú)節制地玩電子游戲肯定是其中一個(gè)十分重要的因素。美國一份調查報告顯示，在中學(xué)就開(kāi)始玩電子游戲的學(xué)生比別的學(xué)生更有可能發(fā)生“對他人有攻擊性的少年犯罪行為”，電子游戲會(huì )引導游戲者用“進(jìn)攻”的方式去解決問(wèn)題。

　　然而這種現象并不少見(jiàn) ，你只要走進(jìn)任何一個(gè)網(wǎng)吧，充斥耳際的就是一片慘烈的打斗和撕殺聲，“車(chē)嶙嶙，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”，多少人津津樂(lè )道地在游戲“戰爭”的血雨腥風(fēng)中體驗和感受暴力，多少人在虛擬的電子暴力游戲中忘記了自身的現實(shí)生活。這其中，以年輕人居多，也包括一部分的學(xué)生。

　　對于這些事情的發(fā)生，政府和社會(huì )是有責任的。多年來(lái)政府一直打擊與制止，但是，實(shí)際上，這種喊“�！蓖�往只是有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)在做工作，顯得勢單力薄。一些作為網(wǎng)吧業(yè)主在經(jīng)濟利益的驅動(dòng)下，昧著(zhù)良心，不僅置有關(guān)部門(mén)出臺的“未成年人不準進(jìn)入網(wǎng)吧”的規定不顧，反而變著(zhù)花樣逃避檢查，千方百計為青少年玩電子游戲提供方便。

　　現在，我們必須正視電子游戲帶來(lái)的危害，絕不能坐視不管，聽(tīng)之任之。在當今科技日益發(fā)達的信息社會(huì )里，如何使科技能夠為青少年智力和增長(cháng)知識服務(wù)，又能避免孩子沉湎于電子游戲之中，是一個(gè)值得全社會(huì )認真思考的課題。

游戲作文 篇4

　　阿戲（網(wǎng)絡(luò )游戲），最近是不是又在“招兵買(mǎi)馬”，擴充隊伍��？你已經(jīng)擁有不少忠實(shí)粉絲了吧，我就是其中一員。今夜， 涼 風(fēng) 習習，我毫無(wú)睡意，想和你敘敘舊。

　　想當初，我第一次和你接觸，便被你迷住了。你瘋狂地侵略著(zhù)我的大腦，占領(lǐng)了我大腦的每一寸領(lǐng)地，對你的記憶再也抹不去�？煽诘娘埐艘虼俗兊盟魅粺o(wú)味。我總是拿起筷子，低著(zhù)頭扒拉上幾口，便完成了任務(wù)，一日三餐成了維持生命的機械工作。在你面前，睡眠也變得黯然失色，我甚至認為是浪費時(shí)間。讓我魂牽夢(mèng)縈的只有你。上課時(shí)我為你心馳神往，下課時(shí)你是我們兄弟津津樂(lè )道的對象。為了你，我對自己無(wú)比吝嗇，堪稱(chēng)葛朗臺第二。少吃一頓早餐，就能省下三元錢(qián)；買(mǎi)冰淇淋？太奢侈了！草稿本只要還有一點(diǎn)空白之處，就舍不得丟掉……省下來(lái)的錢(qián)，自然是用來(lái)上網(wǎng)。因此，一場(chǎng)捉迷藏的游戲拉開(kāi)了序幕。我出入于不同的網(wǎng)吧，父母東奔西跑，東尋西找。我潛伏的本事也日漸增強�？傊�，什么都可以沒(méi)有，絕不能失去網(wǎng)絡(luò )游戲。我把你當成我最好的朋友，常常是你通宵達旦地陪著(zhù)我一齊分享無(wú)限的快樂(lè )。

　　阿戲，認識你一年多了，我的“收獲”可真不小。

　　我的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，像啤酒瓶底般厚的鏡片叫人看了就發(fā)暈，視力降到了0.5，座位來(lái)了個(gè)大躍進(jìn)——從第四桌到了第一桌。由于長(cháng)期營(yíng)養不良，我成了名副其實(shí)的“皮包骨頭”，差不多以一星期一斤的.目標速度瘦下來(lái)，很有可能成為減肥產(chǎn)品的代言人。成績(jì)像電梯——直線(xiàn)下降，原告的獎狀變成了檢討書(shū)，我也從一個(gè)三好學(xué)生變成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。同學(xué)們都不理我了，他們的父母說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，禁止孩子跟我交往。父親雙鬢的白發(fā)多了，額頭的皺紋深了，媽媽看到我時(shí)，眼里蓄著(zhù)淚水……

　　阿戲，這都是“拜你所賜”！我曾經(jīng)迷失了自己，但今夜，我已經(jīng)徹底醒悟！你不是良師，也非益友，你只會(huì )讓無(wú)知的少年成為迷途的羔羊！我下定了決心，徹底離開(kāi)你，不再受你擺布。

　　你只能看見(jiàn)今天的月亮了。當我把虛擬的世界關(guān)閉后，你將永遠看不見(jiàn)我的臉。

　　我們永遠不再見(jiàn)！

游戲作文 篇5

　　今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語(yǔ)大賽。

　　比賽開(kāi)始了，按照三人一組的順序，輪流上講臺上給大家出謎語(yǔ)，誰(shuí)如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時(shí)候我仔細聽(tīng)，可都沒(méi)猜出來(lái)。常耘箏出的謎語(yǔ)是“七十二小時(shí)”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心里真高興。過(guò)了一會(huì )兒，該我給大家出謎語(yǔ)了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個(gè)同學(xué)舉手，我叫了崔詩(shī)瑜，她說(shuō)是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過(guò)這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。

　　我很喜歡猜謎語(yǔ)比賽，在家里我經(jīng)常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以后我要讓媽媽經(jīng)常給我猜字謎，通過(guò)猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會(huì )給大家多準備一些難的謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜對，會(huì )是你嗎？

游戲作文 篇6

　　今天上課時(shí)，呼吸作文的糖果老師帶我和同學(xué)們到呼吸(四)班玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。

　　老師先和我們說(shuō)了游戲的規則：一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，剩下的人當小雞。老鷹要在規定的時(shí)間內盡可能抓到更多小雞，母雞就要盡可能護住小雞不被老鷹抓到。說(shuō)完老師給我們分角色了，一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，剩下的人當小雞。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小雞們死死地抓住前面那個(gè)人的衣服，母雞也張開(kāi)像翅膀一樣的雙手護住身后的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地沖向了雞群，母雞連忙向老鷹跑過(guò)去的地方用手一擋，老鷹就連連后退。就這樣老鷹沖了幾次都被母雞擋了下來(lái)。

　　忽然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作向右沖來(lái)，母雞也沖了過(guò)去。老鷹快速地一轉彎，向左邊沖過(guò)去。母雞沒(méi)反應過(guò)來(lái)沒(méi)擋住，就被老鷹抓住了一只小雞。接著(zhù)用這個(gè)方法，老鷹一共抓到了六只小雞。

　　叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個(gè)老鷹抓小雞的游戲可真好玩呀!下次我還要玩這個(gè)游戲。

游戲作文 篇7

　　我們生活在一個(gè)多民族的大家庭里，各民族之間有著(zhù)美好的友誼，我們彼此之間相互關(guān)心；相互學(xué)習：相互協(xié)作，為彼此著(zhù)想。每個(gè)人都在為建設一個(gè)更加美好、和諧的民族社會(huì )而貢獻出自己的力量。

　　民族團結之花在我們的呵護、養育下不斷成長(cháng)。

　　還記得小學(xué)的時(shí)候，我在一個(gè)小飯桌里吃飯，那里的民族同胞們有很多：維吾爾族，回族，漢族，壯族……這里就像是一個(gè)多民族的小家庭。但就在這樣一個(gè)“多民族的小家庭”里，我們友好相處，我們相互幫助，共同學(xué)習；我們一起玩耍，共同成長(cháng)；我們互相協(xié)作，共同進(jìn)步，同時(shí)我們也彼此關(guān)心。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們都跑到小飯桌底下的院子里玩，捉迷藏，猜拳，跳繩，跳皮筋……我們都玩了一遍，可是還是覺(jué)得玩的不過(guò)癮，正當我們在發(fā)愁要玩什么時(shí)，一個(gè)回族小男孩站出來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貓抓老鼠吧’”“好啊，好啊。那個(gè)游戲可好玩了！”我們剩下的人應和道。說(shuō)玩就玩，轉眼之間，游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)“老鼠”都很小心翼翼，生怕一個(gè)不小心就被“貓”捉住了，“貓”也很謹慎，生怕一個(gè)不小心就錯過(guò)了“老鼠”，場(chǎng)面十分僵硬，每個(gè)人都不敢輕舉妄動(dòng)。

　　這時(shí)，一個(gè)維吾爾族的小男孩打破了這個(gè)僵局，他兩腿一邁，快速地跑出“老鼠洞”，去“偷”東西了，我們剩下的“老鼠”都看著(zhù)他，盼著(zhù)他能“偷”到東西并順利歸來(lái)�？墒且馔獍l(fā)生了，因為他跑的太快，沒(méi)注意腳下，不小心被石頭絆了一跤，他整個(gè)人重重的摔在了地上，還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)他已經(jīng)趴在了地上，腿被磕爛了，鮮紅的血從皮膚里滲出來(lái)，看起來(lái)很疼。

　　我們連忙把他了扶起來(lái)，讓他坐在一邊，他像一只受了驚嚇的小綿羊一般，開(kāi)始嚎啕大哭，我也有些不知所措，“我這里有紙巾，可以給他擦擦嗎？”一個(gè)回族小女孩說(shuō)到�！拔規Я怂�，可以給他清洗傷口�！币粋�(gè)壯族小男孩說(shuō)到�！拔疫@兒有創(chuàng )可貼�！币粋�(gè)維吾爾族小女孩說(shuō)到。于是我們開(kāi)始幫他處理傷口，輕輕用沾濕的紙巾幫他擦拭傷口，再用創(chuàng )可貼幫他貼好，可是他還是很疼�！拔襾�(lái)幫你吹吹吧，吹吹就不會(huì )疼了”我對他說(shuō)到，我對這他的傷口輕輕吹了兩下，然后大聲說(shuō)道：“疼痛消失了！”他笑了，笑的很甜，他一邊笑著(zhù)一邊對我說(shuō)：“謝謝你姐姐�！苯又�(zhù)他又對大家說(shuō)：“也謝謝大家�！�

　　他的笑一直在我的腦海里，我永遠也不會(huì )忘記，因為是他們讓我正真感受到了“民族團結一家親”！

游戲作文 篇8

　　這一天，小桔燈舉行了一次六一活動(dòng)，里面有火眼金睛、釣魚(yú)、踢毽子……其中我最喜歡夾彈珠游戲。

　　當游戲還沒(méi)開(kāi)始前，夾彈珠游戲的隊伍早就排起了長(cháng)龍。我心想：這么多人，這個(gè)游戲一定非常簡(jiǎn)單，我躍躍欲試。老師宣布了游戲規則：在一分鐘之內夾彈珠，我們要夾15顆，大人要夾25顆才能拿到兌獎券。我心里覺(jué)得真是小菜一碟，覺(jué)得自己肯定能做到。一聲令下，我立刻拿起筷子如同戰士手中緊握著(zhù)的武器一樣伸向碗里，這彈珠如同一個(gè)調皮的小寶寶，一會(huì )兒往左滾，一會(huì )兒又往右滾了�；侍觳回撚行娜�，我終于夾了起來(lái)。小心翼翼地把彈珠提過(guò)去�！皳渫ā闭{皮的小彈珠又跑了，這時(shí)，旁邊的人們都大驚失色，我氣得火冒三丈。我用風(fēng)一般的速度跑過(guò)去抓住了彈珠。我返回起點(diǎn)繼續開(kāi)始，這次我專(zhuān)心致志，終于成功了!我高興得一蹦三尺高。我終于掌握了技巧，我得意洋洋，得到了兩張兌換券!

　　今天的六一活動(dòng)太高興，我一定要參加小桔燈的各種活動(dòng)。

游戲作文 篇9

　　“一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……”在快樂(lè )的童年里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進(jìn)游戲的天地，享受快樂(lè )的童年，闖入歡笑的世界。

　　我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個(gè)人用“黑白配”的方法選擇捉的人，其余的四散而逃，要么鉆進(jìn)灌木叢，要么躲到樹(shù)后，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各種地方巡視，尋找一切可疑的蛛絲馬跡，直到大家都被捉住為止。

　　這天，我和小伙伴們又在一起玩捉迷藏了。只有短短50秒，我該躲哪兒才能保證安全呢？我瞟向一邊的小白石橋，有了！躲到小白石橋下的水溝里吧！我謹慎地扒開(kāi)密密匝匝的迎春花枝條；跨過(guò)石橋，蹲在小水溝里，還不忘把枝條重新攏到一起。大功告成！我沾沾自喜地想。這時(shí)，外邊傳來(lái)一聲“怒喝”：“出來(lái)！別躲了！”我的心提到了嗓子眼兒，難道我被發(fā)現了？接著(zhù)聽(tīng)到一聲失望的嘆息：“唉，還是逃不了��！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心終于落了下去。不一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱嘎吱”踩樹(shù)枝的聲音，并且越來(lái)越響�！翱蓯�！竟然找到這兒來(lái)了！”我咬牙切齒地咒罵著(zhù)，一邊悄悄往后撤退。真是人算不如天算哪！我的衣服顏色艷麗，立刻被發(fā)現了。我狼狽地帶著(zhù)一身葉子鉆了出來(lái)。

　　也有一些比較有趣的，比如明明被看見(jiàn)了，卻死活不肯出來(lái)；或者某人突然“平地起驚雷”地吼出來(lái)：“某某在‘迎春花小路’上！”對方被捉后，就高聲咒罵“叛徒”，用上“河東獅吼”加上拳打腳踢，打得叛徒抱頭鼠竄；最厲害的來(lái)去無(wú)蹤影，腳印都不留……好玩的事數不勝數。

　　捉迷藏給我的童年帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)捉迷藏！

游戲作文 篇10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，孫老師帶我們到操場(chǎng)，玩了一個(gè)好玩又刺激的游戲——趕“豬”跑。

　　首先，老師給我們介紹了一個(gè)規則。整個(gè)游戲為兩輪，分別是接力和S型繞桿。參賽隊員拿著(zhù)桿子擊打籃球，哪個(gè)隊先走完哪隊贏(yíng)。

　　賽前，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，期待著(zhù)比賽的開(kāi)始。首先，我們先制定隊長(cháng)、隊名和口號。我很榮幸的作了隊長(cháng)，隊名則是“黃包隊”，口號為“黃包黃包，永闖第一！”老師和同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。

　　接力賽開(kāi)始了，隨著(zhù)老師一聲：“開(kāi)始！”我們隊的先發(fā)隊員使勁握著(zhù)桿，擊打在球上，發(fā)出“啪啪”的聲音。慢慢地，比賽陷入僵局，最后到我上場(chǎng)，努力追趕。我們得了第三。

　　第二輪S型繞桿，我們隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。比賽開(kāi)始了！第一棒順利繞桿，交接下一棒。我和隊員們一起吶喊：“加油，加油！”那聲音好像要把天震塌一樣。慢慢地，我們隊處于落后位置。我們急得像熱鍋上的螞蟻，希望奇跡的出現！忽然，我眼前一亮，只見(jiàn)田昊楊邁著(zhù)大步，雙手握桿，一個(gè)重擊，球飛快地跑了起來(lái)。他如同一只暴走的大猩猩，左突右晃，連連超過(guò)其他選手。我們不約而同地歡呼：“田昊楊，加油！”終于輪到我壓軸出場(chǎng)。我的心“怦怦”跳個(gè)不停。我靈活地交換腳步，壓低重心，全速前進(jìn)。我穩穩地移動(dòng)著(zhù)，球在我的掌握之中，到轉彎處，我用桿輕輕一碰球，一個(gè)滑步過(guò)來(lái)，向前一沖，輕松轉過(guò)彎來(lái)�？墒俏覀冴犞�前有人犯規，再罰兩圈，遺憾成為第四名。我和隊友們十分難過(guò)，不禁長(cháng)嘆一口氣。但勝不驕，敗不餒，我們盡力了，雖敗猶榮！雖然輸了，但我依然玩的很開(kāi)心，很刺激。

　　這是一節豐富多彩的體活課，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了同學(xué)之間的團結與友誼，希望下一節體活課快快到來(lái)。

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