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記一次游戲作文（精選44篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文 1
“當，當，當�！币荒暌欢鹊募幼钟螒蛴珠_(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇的喊著(zhù)“我來(lái)，我來(lái)！”你想不想玩呢？想的話(huà)那就和我一起加入他們吧！
游戲規則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再從挑出四名幸運兒參與挑戰并由老師說(shuō)出一個(gè)原始詞，比如：喜歡，蹲著(zhù)等等，每個(gè)幸運兒輪流在原始詞上加一個(gè)字或兩個(gè)字，如果多加，少加，字加對了但句子不通順，將會(huì )被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。
老師開(kāi)始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭先恐后，老師左挑右選，最后有小段當上了“死神”。老師要選幸運兒了，但同學(xué)們的氣勢明顯要比剛才弱了許多，因為誰(shuí)也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場(chǎng)。第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們盯著(zhù)大屏幕，三，二，一！只見(jiàn)大屏幕上出現了“蹲著(zhù)”一詞，于是臺下的目光一轉，看著(zhù)臺上那個(gè)緊繃著(zhù)臉的“死神”荷蘭是個(gè)鎮定自若的幸運兒，四個(gè)幸運兒來(lái)回了兩三次之后，一個(gè)完整的句子出現了：“我蹲著(zhù)洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個(gè)來(lái)回，一名幸運兒由于忘記加字了被“死神”給“當頭一炮”。第一局結束了！
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時(shí)，隨著(zhù)一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運兒坐上了椅子，他們一個(gè)個(gè)高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個(gè)即將發(fā)射的火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺，好像臺上有四個(gè)大蛋糕似的，幾分鐘過(guò)去了一個(gè)完整的`句子出現了：“我不喜歡你�！毕乱粋�(gè)明明因為多加了一個(gè)字被冷笑著(zhù)“死神”給結果了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但他在同學(xué)們的心里并沒(méi)有結束，我相信班上所有的同學(xué)都不會(huì )忘記這次游戲，因為這次游戲我們不僅收獲了快樂(lè )，還知道了如何更完整、通順的表達自己，讓他人更快地認識自己，我愛(ài)這場(chǎng)游戲！
記一次游戲作文 2
“趕快使勁吹��！再不吹雞毛就掉地上了�！薄半u毛跑到了你背后去了，快吹�！敝苣┑囊惶�，在“童聲作文”的教室里，一陣陣吶喊聲不絕于耳，每個(gè)人臉上都泛著(zhù)紅暈。范老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)心的游戲——吹雞毛。
“雞毛落在哪一隊的地面上，誰(shuí)就輸了……”老師慢條斯理地講解著(zhù)游戲規則，而這邊同學(xué)們早已經(jīng)是虎視眈眈，志在必得。
第一輪是先鋒隊和超越隊的對抗，老師站在中間，雞毛從他的手中掙脫出來(lái)，雞毛被同學(xué)們一會(huì )兒吹到右邊，一會(huì )兒吹到左邊，時(shí)而疾速地打著(zhù)旋兒，時(shí)而平緩地翻飛，時(shí)而又慢悠悠地一搖一晃。先鋒隊把雞毛吹到了墻上，雞毛便貼了上去，下不來(lái)了，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！你們吹不到我了吧�！苯�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的對抗，超越隊通過(guò)團結協(xié)作戰勝了先鋒隊，2比1，我們贏(yíng)了！我們歡呼起來(lái)！
第二輪是男生隊和女生隊的較量。男生們好像并不把我們女生放在眼里。雞毛飛了起來(lái)，多股空氣流在空中匯聚，形成了旋渦，空中的'雞毛就像一個(gè)迷失方向的無(wú)頭蒼蠅，在旋渦中不停地打轉。蔣婷婷低下頭，彎著(zhù)腰，雞毛一來(lái)，她“呼”的一聲，雞毛飄到了男生的領(lǐng)地，太好了！章若彤也不甘示弱，猛吸了一口氣，“噗”的一聲，雞毛仿佛被一堵無(wú)形的墻給擋了回去，飄飄悠悠好似一頂降落傘向對方飛去。雙方勢均力敵，經(jīng)過(guò)緊張而激烈的較量，最終我們女生隊奪取了最后的勝利。
游戲結束了，面紅耳赤的我安靜地坐在座位上陷入了沉思：在比賽時(shí)，隊員們的團結合作是多么重要啊。
雞毛，雞毛，在空中飛得久一些吧，這樣，我們的快樂(lè )就會(huì )更多一些。
記一次游戲作文 3
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè )，而在我的快樂(lè )源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當母雞。我贏(yíng)了，擔任了保護小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著(zhù)老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì )退縮的，一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著(zhù)跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動(dòng)，叫另一隊的'“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞�！崩蠋煙o(wú)話(huà)可說(shuō)。這樣跑著(zhù)叫著(zhù)，一會(huì )兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車(chē)”般守護著(zhù)。老鷹也堅持不住了，笑笑說(shuō)：“我認輸�！闭f(shuō)著(zhù)舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著(zhù)同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè )章。
記一次游戲作文 4
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實(shí)，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場(chǎng)有趣的游戲。
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請上臺開(kāi)始游戲，看著(zhù)老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來(lái)跳去。老師一聲令下：“游戲開(kāi)始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的'手里。我閉上眼睛一摸，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“這也拿來(lái)讓我猜，尺唄！”老師接著(zhù)問(wèn)道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說(shuō)：“舊的�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)，“猜對了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運日唄！”引得同學(xué)們哄堂大笑。
正在這時(shí)，表師又迫不及待地說(shuō)：“第二輪開(kāi)始，游戲規則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭示意我已經(jīng)準備好了。老師用手抓住我右手的五個(gè)手指，并以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我的手心。我感覺(jué)到物體在我手心里滾來(lái)滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著(zhù)試探的語(yǔ)氣問(wèn)：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說(shuō)：“是鼠標�！崩蠋熯@才點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三輪又開(kāi)始了。規則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個(gè)很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺(jué)得這一定是一個(gè)非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，小聲地說(shuō)“粉筆頭�！崩蠋熣埼易�，同學(xué)們笑得前俯后仰，我一看原來(lái)是個(gè)筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們繼續玩起了觸覺(jué)游戲。同學(xué)們都被自己的想象力逗樂(lè )了。教室里成了歡樂(lè )的海洋。
通過(guò)這一連串的游戲，我總結了一個(gè)道理：“原來(lái)有心就有眼睛，手上真的有眼睛�！�
記一次游戲作文 5
趣味的“打野鴨”
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上，玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當“獵人”，一組當“野鴨”�！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。
男生先當“野鴨”�！伴_(kāi)始！”張馨予一馬當先，掄起球，向著(zhù)男生們丟去�！鞍�！”“噢！”一石二鳥(niǎo)——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了�！霸覐埶轨�！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著(zhù)“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過(guò)去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細聲大喊：“咿——”，被另一個(gè)球再次打中，兩次出局！不一會(huì )兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢(qián)積亮和鄭思涵�！皣W——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過(guò)了飛來(lái)橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。
一入圈，我就發(fā)現了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來(lái)了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí)，應對飛來(lái)的球，在那個(gè)遠離球的角落，有的女生依舊擠在一起；而我與一些女生在圈的`正中，溜來(lái)溜去。突然，我看見(jiàn)張斯祺大叫著(zhù)“報仇”來(lái)砸我，OH，MYGOD！我成了目標，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動(dòng)作，可還是“壯烈犧牲”了。
接下來(lái)，我由可愛(ài)的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見(jiàn)“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”，“野鴨”們緊張過(guò)度，居然有一只自我撞球。不大會(huì )兒，“野鴨”們全部出局，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，要求再戰！可上課了。
多么趣味的“打野鴨”！
記一次游戲作文 6
今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線(xiàn)，發(fā)給每個(gè)小組，并說(shuō)道：“我們班分為5個(gè)小組，每組8—9人，2人一組用紅線(xiàn)綁把腳綁在一起走路，用時(shí)短的隊伍獲勝�！�
第一論是練習賽，我們組并不著(zhù)急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一，但我們并不難過(guò)。
第二輪正式比賽開(kāi)始了。贏(yíng)了這場(chǎng)比賽的話(huà)，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開(kāi)始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開(kāi)始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩，第一隊成員表現不錯，接下來(lái)就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個(gè)不停，就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去�？墒�，走到一半的時(shí)候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽(tīng)到我們組員大喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！”我們終于跨過(guò)了白線(xiàn)，我迅速轉了身，但是建利沒(méi)及時(shí)轉過(guò)來(lái)，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著(zhù)回來(lái)，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬(wàn)億元的彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組，一個(gè)個(gè)好像泄了氣的皮球。我們體會(huì )到了團結勝利的'喜悅，感受到了很強的集體榮譽(yù)感，更教會(huì )我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量，勝利就是團結！
記一次游戲作文 7
“五一”假期的第一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，是一個(gè)適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發(fā)了。
竇王嶺一個(gè)位于山頂上的游樂(lè )場(chǎng)，指導牌上詳細了介紹了這里的游樂(lè )設施，有卡丁車(chē)、海盜船、滑沙、過(guò)山車(chē)、高空棧道等�！翱梢酝纯斓耐嬉惶炝�!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進(jìn)”是什么游戲?我想這個(gè)游樂(lè )項目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我們順著(zhù)山路，邊走邊玩，忽然在對面的山頂上出現了四個(gè)鮮紅的大字——“激流勇進(jìn)”。我立刻興奮起來(lái)了，拽著(zhù)爸爸就向對面的山頭跑去，剛到山頂，就看見(jiàn)許多人坐在一個(gè)龍形的船上，從沿著(zhù)軌道高空“嗖”一下滑了下來(lái)，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。
我看得入迷了。這時(shí)老爸說(shuō)：“壯壯別發(fā)呆了，趕快排隊去呀!”我這時(shí)我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊的`人真多呀!隊伍像一條長(cháng)龍，扭扭曲曲的�！吧稌r(shí)才能輪到我們?”我焦急想著(zhù)。這是爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“干什么事不能著(zhù)急，要有耐心�！蔽衣�(tīng)了老爸的話(huà)，心情平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，果然輪到我們了。
老媽為我倆買(mǎi)了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著(zhù)“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著(zhù)軌道越爬越高，下面的人越來(lái)越小，我也越來(lái)越緊張。一會(huì )兒船來(lái)到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺(jué)自己好像在空中，不免有點(diǎn)害怕了起來(lái)。這是老爸說(shuō)：“放松，如果害怕，你就唱支歌�！蔽液咂鹆诵∏�，這是船突然拐彎掉頭，開(kāi)始向下俯沖，同時(shí)我感到耳邊風(fēng)聲越來(lái)越大，周?chē)敖新曊鸲@，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無(wú)數朵水花，我抬頭仰望，萬(wàn)朵水花，在陽(yáng)光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍�！芭尽钡囊宦曀湓诹舜蠹伊四樕�、鉆進(jìn)了大家的衣服中，大家又開(kāi)心的笑了起來(lái)。
記一次游戲作文 8
上課鈴一響，同學(xué)們馬上跑進(jìn)教室。只見(jiàn)嚴老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：“猜猜他（她）是誰(shuí)？”我想，這肯定是今天的活動(dòng)主題。同學(xué)們議論紛紛。
講臺上擺放著(zhù)三條不同顏色的圍巾，這是要做什么用的呢？我疑惑不解。過(guò)了一會(huì )兒，嚴老師開(kāi)始講述活動(dòng)規則。同學(xué)們聽(tīng)完后紛紛舉手，踴躍報名。最后老師決定讓游龍彬、林歷洋、游向光這三位男同學(xué)上臺參加游戲。嚴老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛蒙住，然后用手指了指那個(gè)可愛(ài)，平時(shí)沉默寡言的簡(jiǎn)銘煜，示意他充當被猜的對象。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。我們屏息凝視，視線(xiàn)緊隨著(zhù)他們移動(dòng)。只見(jiàn)那三個(gè)男生輪流摸簡(jiǎn)銘煜的額頭、臉和衣服，簡(jiǎn)銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來(lái)。我們趕緊沖他擺擺手，讓他不要出聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下面的'同學(xué)有些沉不住氣了，可這三個(gè)男生還是一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。我暗暗替他們著(zhù)急，你們啊你們，平時(shí)就是個(gè)小馬虎，不善于觀(guān)察周?chē)娜伺c事物，你瞧，這回猜不出來(lái)了吧。
這時(shí)嚴老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子們，看來(lái)，我們得幫幫他們啦！”于是，我們有了第二個(gè)環(huán)節，讓簡(jiǎn)銘煜背誦兩首古詩(shī)，分別是《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。瞧！把他們三個(gè)急的，個(gè)個(gè)抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時(shí)地跺跺腳，同學(xué)們笑得前仰后合，但他們還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。接著(zhù)，同學(xué)們有的站起來(lái)拍手鼓勵：“加油、加油！”有的站起來(lái)說(shuō)：“抓緊時(shí)間猜、抓緊時(shí)間猜�！庇械纳踔烈布钡枚迤鹉_來(lái)。當簡(jiǎn)銘煜背誦到“只有敬亭山”時(shí)，林歷洋突然激動(dòng)地喊道：“是簡(jiǎn)銘煜、是簡(jiǎn)銘煜！”這時(shí)，全班同學(xué)沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來(lái)。
游戲活動(dòng)結束了，同學(xué)們還沉浸在那歡樂(lè )的笑聲中……
記一次游戲作文 9
今天，我早早地來(lái)到作文課。
上課了，楊老師走進(jìn)教室，但奇怪的是楊老師抱著(zhù)的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見(jiàn)楊老師手里拿著(zhù)一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都好奇地問(wèn)：“什么游戲呀？”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規則是同學(xué)們分成兩個(gè)組，A組和B組。然后站成一條線(xiàn)，第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師，其他同學(xué)背朝黑板，然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉身將紙片上的詞語(yǔ)，以比動(dòng)作的方式傳達給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)根據前面同學(xué)比的動(dòng)作，猜出這個(gè)詞語(yǔ)，然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。
游戲開(kāi)始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開(kāi)始了，老師給了第一個(gè)人卡片，第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作，以此往下傳，可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛填�！�，他是怎么想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的'，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！
第二輪游戲開(kāi)始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作，可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開(kāi)心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語(yǔ)是“開(kāi)車(chē)”。好簡(jiǎn)單，這次他們組贏(yíng)了。不過(guò)綜合游戲紀律來(lái)說(shuō)，最后卻是我們組險勝了。
這堂課真開(kāi)心，我真希望這種課越來(lái)越多。
記一次游戲作文 10
今天，我們玩了一個(gè)游戲，“擊桶傳球”，全班同學(xué)都浸在快樂(lè )的氛圍中。
上課鈴剛響時(shí)，老師教誰(shuí)學(xué)的秘密的讓我們去操場(chǎng)上圍成一個(gè)圈。這是要做什么呢？我心中打起了一個(gè)大大的問(wèn)號。
哦！原來(lái)是要玩“擊桶傳球”啊。老師問(wèn)我們第一輪誰(shuí)來(lái)打桶，小鵬勇敢地舉起了手，就這樣第一輪游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小朋友蒙上眼睛，拿著(zhù)桶拍著(zhù)，同學(xué)們心情急切，一拿到球有的就傳給了后面的`一個(gè)同學(xué)，我的還要做幾個(gè)姿勢，才傳給后面那個(gè)同學(xué)。就在這時(shí)，桶不響了。球傳到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走過(guò)去接受懲罰。老師問(wèn)：“抽幾號？一、二、三選一個(gè)�！崩蠋煷蜷_(kāi)他“恭喜你，中獎了�！笨隙ㄊ羌俚�，中獎一定要加引號，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。最后還有一句沒(méi)聽(tīng)，“吃糖了�！卑�？真的假的？“真的�！崩蠋煆目诖镒チ艘话烟欠旁谛⌒惺种�。小行又驚又喜。又蒙上眼睛，開(kāi)始下一輪。
這一輪，時(shí)間很長(cháng)，一個(gè)人傳給另一個(gè)人，另一個(gè)傳給下一個(gè)人，球在同學(xué)們的手里轉呀轉，轉了兩圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。準備的人以為馬上要給他了，可是他卻又把球收了回去。小笨蛋，真的有點(diǎn)笨，球一直在他手中，桶聲遲早會(huì )停下，哎，桶不響了，我還真是個(gè)烏鴉嘴，可球還在他手中，不停地徘徊，他根本就沒(méi)有發(fā)現桶聲音已經(jīng)停了。直到聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的一這樣哄堂大笑時(shí)才回過(guò)神來(lái)，真是“害人害終己”呀。1號，你別無(wú)選擇，“學(xué)豬八戒吃西瓜”我也在他身邊的同學(xué)哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然后一個(gè)手假裝拿著(zhù)西瓜看，鼻子里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。同學(xué)們有的跳來(lái)跳去，有的幸災樂(lè )禍。
游戲結束了，我們依依不舍地回到了教室。
記一次游戲作文 11
早上，語(yǔ)文老師答應我們下午第一節課去跳長(cháng)繩。我們等到了下午那節課時(shí)，歡呼雀躍。
我們組是第三組，一共有十個(gè)小組，一組六個(gè)人。我們排好了隊就開(kāi)始了比賽，先是第一小組跳，每次跳之前會(huì )有試跳，小萬(wàn)計數。
只見(jiàn)第一小組的大陳雙腳一跳，雙腳一收，就跳了過(guò)去，看起來(lái)很簡(jiǎn)單。到了第二小組，小萬(wàn)為什么遲遲不跳呢？是因為她怕繩子會(huì )打到她。后來(lái)，小萬(wàn)戰勝了恐懼，勇敢跳了進(jìn)去。
到我那個(gè)小組，我和其他小伙伴都沒(méi)有跳過(guò)去，只有小王她跳過(guò)去了。大家給了她響亮的掌聲。
我們組的小軍卻因為自己沒(méi)跳好而哭了，小田走過(guò)去，對她說(shuō)：“不要灰心，下次你一定行的。友誼第一，比賽第二！”聽(tīng)了她的話(huà)，小軍就不哭了。大家也都為之一振！
接下來(lái)是第四、五、六、七、八、九小組跳，他們都跳得很精彩。第十小組發(fā)生了一個(gè)非常有趣的.事，就是大家跳著(zhù)跳著(zhù)還唱起了歌。
最終大陳組是第一名，小萬(wàn)組是第二名，老師給第一名的人發(fā)了糖果。
從這次游戲中，我知道了比賽第二，友誼第一。大家玩游戲的時(shí)候不要和朋友吵架哦！
記一次游戲作文 12
一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。
我找了幾個(gè)好哥們兒——李子諾、滿(mǎn)伯成、常宸碩、男劉、關(guān)懿航。我們一起來(lái)到操場(chǎng)準備玩點(diǎn)什么。這時(shí)盧老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師接著(zhù)說(shuō)：“就是一個(gè)人說(shuō)三時(shí)指另一個(gè)人，被指的人再指下一個(gè)人說(shuō)七。當被指的人說(shuō)二十一時(shí)再指一個(gè)人，最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了�！庇谑俏覀儑梢粋�(gè)圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個(gè)指的人。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說(shuō)：“哦—嗯—嗯—七�！蔽业拇竽X仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的`是誰(shuí)。當我看清對方時(shí)，都已經(jīng)是那人又指別人的時(shí)候了。只聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)伯成大聲說(shuō)道：“二十一”，同時(shí)他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關(guān)懿航弄倒了似的。
游戲繼續激烈地進(jìn)行著(zhù)，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說(shuō)二十一時(shí)，他竟出乎意料地指向了地面。這個(gè)突如其來(lái)的動(dòng)作讓我們不知所措。李子諾卻咧開(kāi)大嘴，笑里藏刀地說(shuō)：“呵呵呵，全倒！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班級，盧老師說(shuō)：“這個(gè)游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合�！蔽覀兟�(tīng)了心想：這個(gè)游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個(gè)最好的游戲！
記一次游戲作文 13
這一次的游戲，我當觀(guān)眾，主要負責計時(shí)。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來(lái)只見(jiàn)雙方開(kāi)始了激烈的“挑戰”。
首先，“師徒隊”四人做出相應的動(dòng)作：?jiǎn)文_打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。應對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動(dòng)作越久，哪隊就贏(yíng)。
“妖怪來(lái)了，妖怪來(lái)了�！�
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動(dòng)作都不一樣，表情也不一樣。有的'面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著(zhù)前方的漫漫長(cháng)路。
“妖怪隊”做著(zhù)“千奇百怪”的動(dòng)作挑逗“師徒隊”，有時(shí)候兩隊還發(fā)生爭吵，等到爭執過(guò)后，他們就開(kāi)始暗暗的較量，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最終還是一個(gè)之后一個(gè)出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時(shí)鍵，教師宣布，憑著(zhù)他們的堅持，取得的成績(jì)是5分30秒。
第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點(diǎn)弱勢，前三個(gè)同學(xué)很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動(dòng)，信心十足堅持著(zhù)原先的動(dòng)作。最終“師徒隊”勝利了，成績(jì)是5分36秒。
本來(lái)作為觀(guān)眾的我，沒(méi)有什么好高興的，因為我沒(méi)有參與游戲，可是聽(tīng)見(jiàn)教師說(shuō)女生加一顆星星，我就異常高興。
雖然這次我沒(méi)有參與游戲，可是我從這個(gè)游戲中發(fā)現：“取經(jīng)路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒(méi)有什么克服不了的。學(xué)習也是一樣的吧！
記一次游戲作文 14
童年除了教室里傳出的書(shū)聲瑯瑯，還有一個(gè)個(gè)游戲。有的人喜歡玩斗雞，有的人喜歡玩老鷹抓小雞，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規則是：每個(gè)同學(xué)一只手拿著(zhù)一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽(tīng)老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒(méi)舉錯的人獲勝。
游戲馬上就要開(kāi)始了，我特別特別的緊張，心想：自己一定會(huì )舉錯牌的'。想完，我更緊張了，像心里藏著(zhù)一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著(zhù)紅牌和黃牌，認真的聽(tīng)老師口令。
第一輪，老師的口令很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速也很慢，隨著(zhù)我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開(kāi)心了，我心想：第一輪這么簡(jiǎn)單，第二輪應該也會(huì )這么簡(jiǎn)單吧！
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這次口令變難了，頓時(shí)，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備，當老師說(shuō)不要不放下紅牌時(shí)，我馬上拿出了紅牌，看到別人都拿著(zhù)黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了�？墒钱斃蠋熣f(shuō)出答案是黃牌時(shí)，我瞪大了眼睛，張開(kāi)了大嘴巴，驚訝地說(shuō)：“不是紅牌嗎？為什么是黃牌呢？原來(lái)我舉錯過(guò)呀，唉！”這一輪有五個(gè)口令，我只對了三個(gè)口令。
兩輪游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，從游戲中我知道了要認真聽(tīng)老師的口令。
記一次游戲作文 15
今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學(xué)作文。陳老師為了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個(gè)小游戲，游戲名字叫“一、二、三，木頭人�！�
游戲開(kāi)始了，老師轉過(guò)身去喊：“一、二、三，木頭人�！碑斃蠋熁剡^(guò)頭來(lái)時(shí)，同學(xué)們千姿百態(tài)的，有的同學(xué)像戰士一樣趴在地上，隨時(shí)準備戰斗。有的`同學(xué)高高地抬起一只手，另一只手摸著(zhù)頭，像在思考一樣。小黃因為心里有些激動(dòng)，忍不住笑場(chǎng)了，老師叫他上去當指揮官。后面的小藍也跟著(zhù)笑了，所以他也出局了。游戲繼續，小黃轉過(guò)身喊：“一、二、三，木頭人�！碑斝↑S轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現小天站不穩，在左右搖晃，所以小天被叫上講臺當指揮官�，F在場(chǎng)上就只剩下小紅、我和小白了，游戲繼續，小天看見(jiàn)小紅嘴巴動(dòng)了，只好讓她出局。賽點(diǎn)到了，只有我和小白PK了！最后，我以最快的速度碰到了小天，我獲得了最后的冠軍，我高興得一蹦三尺高！
今天，真是有趣的一天，我太開(kāi)心了！即使下課后，回到家里，都還回味無(wú)窮呢！
記一次游戲作文 16
今天我們上作文課，老師說(shuō)，讓我們玩一個(gè)有趣的游戲——“穿氣球”。
老師給我們每人一個(gè)氣球和一根鋼絲�？粗�(zhù)躺在桌子上的'鋼絲和氣球，我心想：我不敢，怎么辦呀？要這么穿？這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)氣球“嘭嘭嘭”的爆炸聲，還有同學(xué)的氣球飛了出去，我就更緊張了�！肮芩牧�，開(kāi)穿�！蔽夜钠鹩職�，拿起氣球，湊到嘴邊，吹脹，結了一個(gè)疙瘩，左手捏著(zhù)氣球，右手小心翼翼地拿著(zhù)鋼絲，由于我太緊張，球從手中滑到了地上，我迅速撿起氣球，用鋼絲尖對準氣球，輕輕捻著(zhù)鋼絲，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)氣球，呀！鋼絲戳進(jìn)去了，我又專(zhuān)心致志地研究著(zhù)該怎么把鋼絲從另一頭穿出去。我輕輕把鋼絲往里推，突然，我發(fā)現對面頂出了一個(gè)“小山包”，就興奮起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于知道該怎么樣穿了！”。我小心地鉆著(zhù)鋼絲，發(fā)現“小山包”越來(lái)越尖，馬上就要變成“大山包”了，就用左手捏著(zhù)那個(gè)不大不小的“山包”，右手使勁一頂，“哈哈，奇跡發(fā)生了！”我雙手捏緊兩邊的鋼絲，上下晃動(dòng)，既像是在搖跳繩，又像是在給氣球蕩秋千，但我沒(méi)發(fā)現氣球一直在漏氣，它越來(lái)越小，我一把掐住了漏氣口，還好氣球沒(méi)有癟。我又看了一下四周，發(fā)現旁邊的同學(xué)手都是抖的，由于戳得很用力，所以氣球就“噼里啪啦”地爆了。
這堂課真有意思，它讓我懂得了，做什么事都不能心急；做什么事，如果不勇于實(shí)踐，沒(méi)有自信，就不會(huì )有奇跡發(fā)生。
記一次游戲作文 17
平時(shí)在學(xué)校里，我們都是聽(tīng)話(huà)的好孩子，今天，我們卻要和老師對著(zhù)干。這是為什么呢？
原來(lái)我們是在玩一個(gè)聽(tīng)口令，做動(dòng)作的游戲。
怎么玩呢？就是老師要你蹲，你就千萬(wàn)別蹲，讓你的對手蹲，如果老師讓你和對手蹲，你就馬上站起來(lái)，總之和老師說(shuō)得相反就可以了。
今天我們的游戲開(kāi)始了，為了增強游戲的難度，老師給我們倆取了一個(gè)代號，何佳豪是青菜，我是蘿卜。
“青菜蘿卜一起蹲�！崩蠋熞宦暳钕�。剛才興致勃勃的何佳豪，現在卻迷迷糊糊地蹲了下去。而我卻一激靈，然后果斷地站了起來(lái)�！鞍」�，我一局，真是大快人心啊�！蔽覛g呼了起來(lái)。
第二局，何佳豪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上來(lái)，“這局我肯定能打敗你，蘿卜�！蔽曳淳此痪洌骸白咧�(zhù)瞧，青菜！”老師又開(kāi)始發(fā)令了：“青菜蹲，蘿卜站�！蔽夜麛嗟囟琢讼氯�，而何佳豪卻死死地盯著(zhù)我，然后也隨之蹲了下去。我又贏(yíng)了！
經(jīng)過(guò)一番發(fā)令、做動(dòng)作，幾個(gè)輪回下來(lái)，我以八比二的大好成績(jì)戰勝了何佳豪。
我總結了我勝利的原因，一是我認真地聽(tīng)老師的口令，二是我積極的`用反向思維來(lái)領(lǐng)導我的動(dòng)作。雖只是一個(gè)小小的游戲，但是包含了做事的道理——凡事都要認真地去，積極的動(dòng)腦筋呀。
記一次游戲作文 18
這次我們臧老師組織了一次有趣的游戲，如果你想知道詳情就不要離開(kāi)哦！
昨天，臧老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，條件是我們每個(gè)人都得準備一個(gè)雞蛋，將它在身上放一天，誰(shuí)成功了就獎勵一個(gè)小獎品。
我們禁不住誘惑，其實(shí)是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服，坐起身來(lái)，仔細翻找衣柜，終于，功夫不負有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，雞蛋放進(jìn)去，還不容易掉，我仿佛看到勝利在向我招手。
第二天早晨，一切準備就緒，我從冰箱里拿出一個(gè)可以和鵪鶉蛋媲美的雞蛋，俗話(huà)講的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，所以我用小袋子將其裝了起來(lái)，才小心翼翼地放進(jìn)口袋中。
路上，我都不敢走快，生怕把這個(gè)小家伙顛碎了。做課間操時(shí)，我們班每個(gè)人都縮手縮腳，不敢有大幅度動(dòng)作。終于，這可怕的噩夢(mèng)結束了，但更要命的是馬上就是體育課。
平時(shí)一聽(tīng)到這三個(gè)字大家不知道開(kāi)心成什么樣子，可是這次卻有一百個(gè)不愿意。好在這是本學(xué)期第一次體育課，老師在室內上，雞蛋們才逃過(guò)一劫，要不然肯定陸陸續續地“升天”。
下課時(shí)，徐俊杰按捺不住的手成功打破僵局，第一個(gè)打碎了，他的雞蛋就這樣夭折了，和獎品就此無(wú)緣。不想一個(gè)人入“地獄”的他就使壞，妄想讓別人的雞蛋也陪之“升天”，經(jīng)過(guò)一系列的努力，成功拉下十幾個(gè)人當墊背。
當然，他也來(lái)攻擊過(guò)我的雞蛋，因為個(gè)頭、力量的懸殊，他自覺(jué)沒(méi)趣灰溜溜地回去了。
中午睡在床上，根本不敢趴著(zhù)，我時(shí)時(shí)刻刻都在小心，生怕自己一個(gè)動(dòng)作把雞蛋弄破，真希望趕緊結束這悲慘的游戲。
這一天放學(xué)時(shí)，老師檢查我們的`雞蛋，完好無(wú)損者獲得一塊橡皮，雖然獎品不大，但卻很有意義。
看看懷中的雞蛋，這讓我想起了媽媽十月懷胎時(shí)的不容易，心想：這才短暫的一天，我就已萬(wàn)般艱難，千分小心，更何況是漫長(cháng)的十月？當媽媽真是不容易呀！所以我們更應該孝順媽媽。
記一次游戲作文 19
今天，一張紅紅的“毛爺爺”與我失之交臂，看來(lái)我得失望上幾天了，你難道不好奇發(fā)生了什么？
“哇，給我！”“這是真錢(qián)嗎？”“毛爺爺��！”……楊老師變魔術(shù)似的變出來(lái)一沓紅通通的人民幣。哎，什么時(shí)候我能有這么多的“毛爺爺”呀？那些錢(qián)會(huì )不會(huì )是楊老師送給我們的呢？沒(méi)等我開(kāi)心，楊老師就發(fā)話(huà)了：“今天我們玩一個(gè)游戲。贏(yíng)了就可以得到一百元�！甭�(tīng)了能拿走錢(qián)，大家發(fā)了瘋似的往前擠。我還以為楊老師中了彩票，要給我們發(fā)錢(qián)炫富呢，真是白高興一場(chǎng)。
我們三個(gè)組，石頭剪刀布，決定了第一局上“戰場(chǎng)”的三名“勇士”，許楊第一個(gè)嘗試。我們幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊，李吳凡還“貼心”地捧好手，想順手牽羊帶走楊老師的“毛爺爺”。我一眼就看到了楊老師那轉動(dòng)的小眼珠，360度無(wú)死角的透出一種狐貍般的狡猾，好像還在盤(pán)算著(zhù)，今天來(lái)了13個(gè)人，如果一人帶走100，那我不就虧大嗎？最近小金庫都空了，我的.工資還沒(méi)發(fā)呢，可不能讓他們輕易帶走。果真，楊老師以迅雷不及掩耳之勢喊出來(lái)：“三、二、一、開(kāi)始�！比嗣駧挪吝^(guò)許楊的手指邊緣，他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就失去了。許楊滿(mǎn)臉寫(xiě)上了“我不服”。
殷語(yǔ)涵和趙昱銘相繼出場(chǎng)，果然因殷姐一出，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，他拿到了全場(chǎng)第一張，也是唯一一張“毛爺爺”。
今天的這個(gè)游戲我差點(diǎn)玩出內傷，人家說(shuō)：“天上掉餡餅的幾率小于1%�！笨晌覍幵副火W餅砸死也不想失望，百元大鈔，拜拜了，小于1%天上掉餡餅的可能，拜拜，下一次我一定可以帶走那100元。
記一次游戲作文 20
今天，我和同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)“紙上談兵”。
“紙上談兵”是一種游戲，要玩它只需要撕一張紙，在紙上畫(huà)出自己的四個(gè)兵，然后輕輕按住筆帽，讓它滑出去。如果經(jīng)過(guò)了對方的兵，就代表自己的兵把對方的干掉了。只有對方的兵全沒(méi)了，自己才算勝利。我們說(shuō)干就干，在地圖上加了導彈、槍、載具等，開(kāi)始了第一局。
“剪刀、石頭、布”，小吳贏(yíng)了，他先走。他拿起筆帽，直奔空投走去。我小聲嘀咕“滑不到，滑不到�！惫�，他只滑了一步，拿到了載具。我高興極了，拍拍他：“小吳，謝謝你把空投送給我！”小吳大喊：“不要��！”但我怎么可能聽(tīng)他的呢！我輕輕一按筆帽，就拿到了空投，還把小吳的`第一個(gè)兵給干掉了。小吳見(jiàn)了，鼻子都氣歪了，恨不得揍我兩拳。而小邱見(jiàn)空投被拿走了，很明智地跑到信號槍那，拿到了一次召喚空投的機會(huì )。又到小吳走了，可沒(méi)想到，他居然跑過(guò)來(lái)把我的兵給干了，還順帶著(zhù)拿了發(fā)“導彈”。我非常生氣，拿起槍就干了他的兵，小吳自然也不甘示弱拿出“導彈”就開(kāi)始轟炸。你干掉我一個(gè)兵，我干掉你一個(gè)兵，我倆就這樣打得好不熱鬧。
誰(shuí)知小邱竟然“螳螂捕蟬，黃雀在后�！彼�(jiàn)我倆打得差不多了，就直接召喚空投，用了緊急救援，說(shuō)：“哈哈，你們死定了�！彪S即用“導彈”把我和小吳全炸了。這一局我和小吳全軍覆沒(méi)。
我們指著(zhù)小邱，異口同聲地說(shuō)：“小邱，你竟然搞偷襲，太可惡了！再來(lái)！”
第二局，我運氣“爆棚”，拿了許多物資，不費吹灰之力，贏(yíng)了！第三局，我又一路高歌，再次贏(yíng)了，我非常高興�？尚蔷偷姑沽�，他一局也沒(méi)贏(yíng)，氣得他都不理我和小邱了。
哈哈，“紙上談兵”真好玩！
記一次游戲作文 21
操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是四年級3班在玩“一、二、三木頭人”的游戲。
游戲開(kāi)始了，這一輪是老師來(lái)當木頭人。我想：“千萬(wàn)不要被抓住，我可不想當木頭人�！薄爸ā薄把�，比賽開(kāi)始了，趕緊跑起來(lái)�！币�、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！“我張著(zhù)雙臂，仿佛要起飛的樣子。哈，我怎么了這種動(dòng)作？不過(guò)，同學(xué)們比我還夸張：有的人還沒(méi)把另一條腿放下來(lái)，有的就像一只大老虎，有的像睜開(kāi)翅膀的`小鳥(niǎo)，還有的像一條巨蛇，瞪著(zhù)大眼睛都，一眨都不能眨，這可真難受！這時(shí)，老師回過(guò)頭來(lái)，瞪大眼睛，向后看過(guò)來(lái)，看看誰(shuí)動(dòng)了。哈哈，王辰檸堅持不住，動(dòng)了一下，被老師的火眼金睛發(fā)現了。
第二輪開(kāi)始了，我熟知了規則，一點(diǎn)兒也不緊張�！耙�、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”有了上一次的經(jīng)驗上，同學(xué)們小心翼翼走，盡管王辰檸的眼再怎么銳利，她也無(wú)法像老師那樣仔細，這一輪恐怕一個(gè)也抓不到，我心里不由得樂(lè )了，果然如此，木頭人一個(gè)也沒(méi)發(fā)現目標。
游戲在繼續，瞧，我們多開(kāi)心多高興呀！
記一次游戲作文 22
今天，我們在潘老師帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)游戲，“兩人三足”。
我們今天排著(zhù)隊，去了體育館，潘老師面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲，名字叫‘兩人三足’。就是兩個(gè)人，把雙腳綁起來(lái)一起走。哪個(gè)小組走得快，哪個(gè)小組就贏(yíng)了。注意，不能跳�！蔽覀兘M很快拿地拿起繩子系起來(lái)了。
只聽(tīng)老師大聲說(shuō)：“預備——開(kāi)始！”第一棒是子瑜和思齊，只聽(tīng)她們在喊：“一二、一二……”邁出了一只腳，又邁了另一只腳，他們很快地回來(lái)了，第二棒是我和笑笑，婉婷把繩子解開(kāi)綁在了我們的腳上，我倆沒(méi)啥默契。連第一步都邁錯了，唉，我一激動(dòng)，就有陰差陽(yáng)錯，只聽(tīng)我們組在大聲喊：“加油”！頓時(shí)我和笑笑充滿(mǎn)了力量，走到一半，我們終于有了默契，太開(kāi)心了。
我們剛開(kāi)始走幾步還不怎么樣，走到第五步的`時(shí)候，好痛呀！繩子太緊了！腳上有一圈的紅印子，我們走著(zhù)走著(zhù)回去了，接著(zhù)又是下一棒了，我們等呀等比賽終于結束了。潘老師大聲的公布名次，“第三組第一名，第二組，第二名，第五組，第三名。我們才得第三名呀！”我們叫到，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們下次努力呢！爭取拿第一名。
通過(guò)這次比賽我知道了，我們要是不團結。不團結我們可能連第三名都拿不打。加油第五組！
記一次游戲作文 23
吃完飯后，我顯得有些無(wú)聊，哥哥便問(wèn)：“要不下回兒象棋？”我應了一聲。
我們準備好了象棋和一位裁判—————爸爸。
“開(kāi)始！”裁判員喊道。我先把炮牢牢的護在兵的后面，隨后輪到哥哥出棋，他卻把相“放”了出來(lái)，我想：難道他又有什么新招？結果一番深思熟慮后，我將哥哥的兵吃了，可他依舊很冷靜，這讓我更加確信他新招。
哥哥繼續把車(chē)給“放”了出來(lái)，這時(shí)我才明白他要左右?jiàn)A擊，我當時(shí)直冒冷汗，可把我急壞了。
但是我這時(shí)又發(fā)現，哥哥雖然前線(xiàn)有充足的人員，可“后線(xiàn)”就只剩馬、士和將軍了。于是我就一邊兒防守，一邊兒向他的`“弱”區而去�？筛绺缢坪醢l(fā)現了，一直阻攔著(zhù)我的炮前進(jìn)。
“完了！”我情不自禁地喊了一句，因為這是哥哥的炮已將準心對準了我的將。為了勝利，我只好把士放在將軍的左右兩側，可哥哥卻不想饒我一命，繼續讓車(chē)靠近我的將軍。
就是哥哥放下車(chē)的那一刻，我仿佛又看到了勝利的光芒！我眼疾手快的把我的炮“瞄準”了哥哥的將軍。那時(shí)我的嘴角微微上揚，露出了一臉不可一世的樣子。
哥哥長(cháng)嘆了一口氣，說(shuō)：“大意了”，可誰(shuí)知道這句話(huà)卻是讓我更驕傲的“迷信”！哥哥又把他的車(chē)“對準”了我的“將軍”，“將車(chē)了！”隨著(zhù)我的這句話(huà)，戰斗結束了。
這場(chǎng)戰斗也讓我懂得了，做事需冷靜，不到最后一刻，決不可放棄！
記一次游戲作文 24
我的媽媽從前玩過(guò)很多游戲，而令她印象最深刻的游戲是蒙眼捉人。
游戲規則是這樣的：在一個(gè)房間里，選擇一個(gè)人來(lái)抓，先蒙上眼睛，若抓到一個(gè)人，則兩個(gè)人蒙眼一起抓，最后被抓到的那個(gè)人獲勝。
游戲開(kāi)始了，首先媽媽來(lái)抓。只見(jiàn)她東撞撞，西撞撞，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。過(guò)了一會(huì )，她摔倒了，摸到了一個(gè)軟軟的.東西，原來(lái)是胡同學(xué)，正當她起身的時(shí)候，摸到一只手，正是王同學(xué)，就這樣她把胡同學(xué)和王同學(xué)輕松的抓住了，只用了半分鐘時(shí)間。接著(zhù)說(shuō)王同學(xué)來(lái)抓，不一會(huì )兒，王同學(xué)就安然無(wú)恙的抓到了媽媽和胡同學(xué)，只用了半分鐘的時(shí)間。最后是胡同學(xué)來(lái)抓，怎么也抓不著(zhù)。突然，胡同學(xué)“噗”地一聲，放了一個(gè)響屁。害得媽媽捧著(zhù)肚子哈哈大笑，輕輕松松就被胡同學(xué)抓到了。游戲結束后，王同學(xué)用的時(shí)間最短，成為了“抓人大王”的稱(chēng)號。
游戲雖簡(jiǎn)單，但是卻很快樂(lè )。
記一次游戲作文 25
星期四下午同學(xué)們要玩一個(gè)游戲——坐爆氣球。我一聽(tīng)奇怪了，怎么坐爆氣球呢？
首先，李老師宣布了游戲規則，三人一組準備三個(gè)氣球，一個(gè)當“嘴巴”，一個(gè)當“手”，一個(gè)當“屁股”，“屁股”要連續坐爆三個(gè)球，誰(shuí)用的時(shí)間最短誰(shuí)獲勝。我找了兩個(gè)同學(xué)當我的搭檔，她們就是朱芮儀和葉碩鍶。我首先聲明：“我不當屁股�！蔽乙詾楫斊ü勺瑲馇�，自己的屁股會(huì )被炸得很疼呢。
“我要當屁股�！比~碩鍶毫不猶豫地說(shuō)。
“那我當手�！蔽疫B忙搶著(zhù)說(shuō)。
“那你當嘴巴吧！”葉碩鍶對朱芮儀說(shuō)。
等我們商量好后，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。
第一輪開(kāi)始了，這一輪共四組選手參加比賽，四個(gè)組的“屁股”都爭先恐后地坐在了椅子上�！笆帧狈鲋�(zhù)氣球，各組的“嘴”用勁地吹氣球。有的同學(xué)吹一下才像一個(gè)蘋(píng)果那么大，而有的一吹，氣球就飛了，還有的竟然漏氣了……看著(zhù)同學(xué)們緊張的樣子，我不僅緊張起來(lái)，能不能成功呀？
“砰”的一聲，第一組的“屁股”坐爆了一個(gè)球�！鞍�！”我嚇得尖叫了一聲。接著(zhù)，第三組的同學(xué)的“屁股”也坐爆了一個(gè)球。第二組同學(xué)很快就坐爆了三個(gè)氣球，贏(yíng)了，他們異口同聲的喊“耶，太好了！”第一輪結束了�？粗�(zhù)勝利者臉上喜悅的笑容，我仿佛也有一種勝利的感覺(jué)。
激烈的第二輪又開(kāi)始了，這次是第四組（也就是我們組）贏(yíng)得了冠軍。
第三輪、第四輪、第五輪一直都是這樣激烈。
終于到了最后一輪，這次是由五個(gè)分組賽的勝者比，這是決賽。我們組的“屁股”登場(chǎng)了，她坐到椅子上，等著(zhù)我給她氣球。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們組的”嘴”閃亮登場(chǎng)，她“呼呼”地吹了起來(lái)，面紅耳赤，腮幫子都鼓得快挨住耳朵了。我們旁邊的幾個(gè)“嘴”已經(jīng)把球吹起來(lái)了�！摆s快呀！”我催促道�？赡芪疫@句話(huà)起作用了，她呼地一下把氣球吹了很大。我急忙給氣球打了個(gè)結，快速跑到椅子跟前，把氣球放在椅子上。我們組的“屁股”蹦起來(lái)坐了一下，沒(méi)爆；又扭了幾下屁股還沒(méi)有爆�！芭�、砰！”我聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)們的“屁股”把氣球坐爆了，我焦急萬(wàn)分�？赡芪覀兘M的“屁股”也急了，她抬起她的屁股，使勁往下坐，就聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了！我急忙跑了回去，那時(shí)別的組的“嘴”已經(jīng)在吹氣球了。我又聽(tīng)到別的.組“屁股”旁邊“砰砰砰”幾聲響，我頭上不禁冒出了豆大的汗珠，太慢了！我急得像熱鍋上的螞蟻。等我們組的“嘴”吹了一個(gè)大氣球，我急忙打了個(gè)結，快步過(guò)去把第二個(gè)氣球放到椅子上。這回“屁股”可來(lái)勁兒了。她一坐氣球就爆了。我疾步如飛地跑到了“嘴”的面前�！白臁边@次飛快地吹了一個(gè)大氣球。我飛快地扎一個(gè)結，又飛快地跑到“屁股”的背后，我把大氣球放到椅子上。因為這次的氣球大，“屁股”輕而易舉地就把它給坐爆了�！耙�！太棒啦！”太興奮了，我們都高興得一蹦三尺高。
比賽結束后，我們回到了自己的座位上，沒(méi)有想到的是竟然還有獎品。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里喜滋滋的。第一名是自己挑兩本書(shū)，我們全班都倒吸了一口涼氣，這不可能吧！第二名是自己挑一本書(shū)，這次沒(méi)有一點(diǎn)兒羨慕的表情。我們組第三名，最慘了，不準挑，只準自己閉著(zhù)眼摸一本書(shū)。也是不幸中的萬(wàn)幸呢。
真是太開(kāi)心了。我喜歡上這樣的課！
記一次游戲作文 26
今天，大家進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲。
游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住雙眼，鼓聲想起，第一個(gè)人接著(zhù)往下傳，大伙都專(zhuān)心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的.心里直發(fā)慌：如果球在我這停了如何解決？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我飛速傳給下一個(gè)人，接著(zhù)往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一塊唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著(zhù)我們的手，搞笑極了。
第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著(zhù)傳著(zhù)鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大伙就知曉肯定不是什么好事。結果讓大伙意料之外的是居然是中獎了，得了三顆糖。大伙都大叫起來(lái)，他太幸運了吧！
第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里非常著(zhù)急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正籌備傳給下一個(gè)人，忽然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去同意懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
記一次游戲作文 27
最近我們全班同學(xué)都迷上了吃“芒果”�？刹皇钦嬲某悦⒐�，而是一種游戲。游戲規則很奇妙，積累一次“芒果”可以防御，積累兩次“芒果”可以放毒氣，積累四次吃“芒果”可以讓對方山崩地裂……
起初，我并不會(huì )。程秉軒教了我這個(gè)游戲，剛開(kāi)始玩的時(shí)候我經(jīng)常輸。有一次，我跟孔憲來(lái)玩的時(shí)候，我贏(yíng)了，我居然贏(yíng)了這么強的對手，我非常高興，而且我也越來(lái)越驕傲。后來(lái)我又和舒毓璽一起比賽吃“芒果”，結果我輸了，我很氣餒。但是，我還是很喜歡玩這個(gè)游戲。
吃“芒果”讓老師們感到很煩惱。同學(xué)們做廣播操之前在吃“芒果”，排隊的時(shí)候在吃“芒果”，中午吃完飯在吃“芒果”，來(lái)不及訂正作業(yè)也跑去吃“芒果”。于是，老師出了一個(gè)新班規：如果作業(yè)沒(méi)訂正完，就不許玩吃“芒果”的.游戲。
我想：游戲有好處也有壞處。游戲可以幫助同學(xué)們更加團結，增進(jìn)友誼。但游戲也有壞處，我們不能著(zhù)迷于游戲，否則會(huì )影響學(xué)習，也會(huì )影響班級的榮譽(yù)。
記一次游戲作文 28
今天，我和媽媽打乒乓球，裁判是我爸爸。
我們兩個(gè)人打了好一會(huì )兒。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏J輸吧！你打了這么多次，一次也沒(méi)有贏(yíng)過(guò)我！”
媽媽說(shuō)：“那好，我們五只球決定輸贏(yíng)怎么樣？”
我說(shuō)：“好��！”
我們就開(kāi)始比賽了，第一只球我來(lái)發(fā)，媽媽來(lái)接球了，媽媽這回用了真功夫，她往上一旋，知道怎么了，球出了界，她輸了。
這時(shí)裁判說(shuō)：“第一局，榕榕贏(yíng)了，給她加一分，媽媽加油！”
我們休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始了第二局比賽，現在是媽媽發(fā)球了，我來(lái)接球了，媽媽把球發(fā)給了我，我又一次接住了。我把球發(fā)給了她，媽媽好像是分神了，她沒(méi)有接住，我又贏(yíng)了，媽媽又輸了。這時(shí)我說(shuō)：“媽媽認輸吧，這一次，我贏(yíng)定了！”媽媽說(shuō)：“還有三局呢，誰(shuí)贏(yíng)，誰(shuí)輸還不知道呢！”裁判又說(shuō)：“再給榕榕加一分，她已經(jīng)兩分了，媽媽加油��！”
我們休息了十分鐘左右。我們又開(kāi)始了第三局，現在，又到我來(lái)接球了，我把乒乓球往上一拍，媽媽接住了，媽媽往下一拍。我沒(méi)有接住，我的媽媽贏(yíng)了，我卻輸了，裁判說(shuō)：“媽媽贏(yíng)了，但是還要加油，榕榕已經(jīng)贏(yíng)了兩分了！”
我們又休息了一會(huì )兒�，F在我們又開(kāi)始了第四局，現在到媽媽來(lái)接球了，媽媽把球給了我，我也分神了，沒(méi)有接住，這次，我媽媽又贏(yíng)了，我又輸了。
裁判說(shuō)：“現在，比分相等，還有一局，就要結束了。還不知道誰(shuí)輸，誰(shuí)贏(yíng)呢！”
我們又開(kāi)始了第五局了。最后，還是媽媽贏(yíng)了，我輸了。我對媽媽說(shuō)：“對不起，我不應該嘲笑您！”
這告訴了我們什么道理呢？
你玩過(guò)什么游戲呢，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
記一次游戲作文 29
今天，我們在作文課上玩了一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
有一個(gè)詞語(yǔ)是“遛狗”，大家看到這詞，頓時(shí)壞笑了起來(lái)。猜的同學(xué)一臉懵的看著(zhù)我們：怎么了？比劃的同學(xué)思考了一會(huì )兒，看著(zhù)我說(shuō)：“你配合一下唄�！庇谑�，我站起身來(lái)拉著(zhù)他的衣領(lǐng)，他蹲了下來(lái)，在前面吐出了舌頭，大家頓時(shí)大笑了起來(lái)，我心想：這么生動(dòng)形象有誰(shuí)會(huì )猜不出來(lái)呢？猜詞的同學(xué)皺著(zhù)眉頭，一臉疑惑的.�？吹梦覀儧](méi)辦法，只好反復遛了好幾遍，其他的同學(xué)也跟著(zhù)伸長(cháng)了舌頭，他終于明白了，“是不是遛狗？”他一臉興奮地大叫著(zhù)。大家終于爆笑起來(lái)，老師也走過(guò)來(lái)拍了他幾下說(shuō)：“行啊，這詞語(yǔ)你都能猜出來(lái)�！蹦峭瑢W(xué)興高采烈地站在那里，迫不及待地等著(zhù)猜下一個(gè)詞。
老師又一次拿出了卡片，上面有三個(gè)大字——“喜羊羊”。這回摸不著(zhù)頭腦的不是猜的，而是比劃的人，他瞅著(zhù)卡片大腦努力思考著(zhù)，“怎么比劃��！”他無(wú)奈地說(shuō)，眼神兒投向大家。這時(shí)一個(gè)同學(xué)唱了起來(lái)：“什么羊羊……美羊羊……沸羊羊……”他邊唱邊扭，手舞足蹈的樣子，還一臉興奮，我想：“這一定會(huì )拆出來(lái)了�！笨墒�，我看向那個(gè)剛才毫無(wú)頭緒的猜詞的同學(xué)，他好像有了一個(gè)答案�！跋惭蜓�，美羊羊……”大家都高興地唱著(zhù)。他突然拍拍手，眉飛色舞地也跟著(zhù)唱了起來(lái)，等大家安靜后，才大喊：“是不是喜羊羊？”大家笑起來(lái)，對了，他聽(tīng)后又一臉得意。
在大家的歡笑聲中，老師叫停了游戲，我們只好心不甘情不愿地拿起筆寫(xiě)作文了，邊寫(xiě)還邊笑著(zhù)。今天的語(yǔ)文課真好玩，真希望再玩兒一次。
記一次游戲作文 30
門(mén)外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片，這聲音仿佛要把天花板掀飛了。一聽(tīng)就知道下課了，樓道和教室里又炸開(kāi)了鍋。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“今天的課間活動(dòng)是做游戲�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。老師宣布游戲名稱(chēng)——“吃雞”。什么？大家都覺(jué)得莫名其妙，在座位上竊竊私語(yǔ)。我心里嘀咕著(zhù)：“難道是要吃烤雞嗎？”老師一臉神秘地說(shuō)：“這個(gè)‘吃雞’，不是吃烤雞，也不是打手機游戲，而是讓你們說(shuō)出自己想吃的雞的部位，不能重復，說(shuō)不出來(lái)就要抽一張懲罰卡。游戲順序由我來(lái)決定�！�
“吃雞游戲開(kāi)始！”老師一聲令下，我們的手“刷”地一下舉了起來(lái)�！敖形�！快叫我……”臺下一片細細碎碎的祈禱聲。誰(shuí)都知道，越早被叫到對自己越有利。
同學(xué)們有的`說(shuō)雞心，有的說(shuō)雞腿，有的說(shuō)雞翅，還有的說(shuō)雞冠、雞肝……當雞的好部位都被“吃”的差不多以后，祈禱聲再次響起：“別叫我！千萬(wàn)別叫到我……”這時(shí)，我一眼瞟見(jiàn)了王小明。只見(jiàn)他還是一副“任爾東西南北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”的模樣。不用說(shuō)，他一定還有什么“殺手锏”沒(méi)有使出來(lái)！終于輪到王小明了，只見(jiàn)他胸有成竹地說(shuō)了一個(gè)讓人瞠目結舌的詞——雞屎。我真服了他了，連雞屎都想吃！全班頓時(shí)爆發(fā)一陣笑聲，哈哈哈……大家笑得前仰后合，而他也面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起，我們不得不結束了游戲，同學(xué)們意猶未盡，真希望以后再玩一次呀！
記一次游戲作文 31
今天下午，我們玩了一場(chǎng)激烈的游戲，名叫斗牛比賽。
首先，老師先給我們隊和對手的隊伍取名字，對手叫龍騰隊，我們叫虎躍隊。接著(zhù)，兩隊的隊長(cháng)把規則鄭重地念了一遍，規定兩組選手，誰(shuí)先看到，粘在對方背后的字條上的字，這組隊員就獲勝。之后，我們各組隊員開(kāi)始報數，我是3。結果，老師說(shuō)：報到數字3的同學(xué)請上來(lái)。這也太巧了吧！竟然是我報的數字。我站了起來(lái)，發(fā)現對手竟然是張靖揚同學(xué)，他長(cháng)得又瘦又高，整整比我高半個(gè)頭呢！臺下的同學(xué)們紛紛議論著(zhù)，有人說(shuō)：快上啊，蔡尚城。有人說(shuō)：加油，為我們組爭光！還有人說(shuō)：蔡尚城，加油，你一定行。隊員們都那么說(shuō)了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著(zhù)頭皮上去。
比賽前，我和張靖揚都抖了抖雙手雙腳，活動(dòng)了一下筋骨。這時(shí)臺下有人說(shuō)：蔡尚城，不要給對手看字的.機會(huì )。對手的隊伍也有人說(shuō)：這場(chǎng)比賽，我們贏(yíng)定了。
比賽開(kāi)始前，我向臺下的觀(guān)眾看了一眼，看他們一個(gè)個(gè)的，都很期待這場(chǎng)比賽。有的興奮，有的緊張，有的開(kāi)心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。開(kāi)始！老師說(shuō)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，張靖揚向我猛撲了過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊閃開(kāi)，然后張靖揚又圍著(zhù)我轉圈，我也學(xué)著(zhù)他的樣子，跟他一起轉起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結果，我們雙方誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)的字。這時(shí)，他的手突然伸過(guò)來(lái)，用力扯我的衣服，想靠著(zhù)力氣比我大的優(yōu)勢，來(lái)看我身后紙條上的字。開(kāi)始，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)讓他得逞。緊接著(zhù)，我快速的閃開(kāi)，本以為躲過(guò)了一劫，但他又猛地一跳，看見(jiàn)了我粘在背上的字，是美女。他就脫口而出。他也太厲害了。我想。第二局，汪丹對戰鄭凱煜，結果打了個(gè)平手。第三局，劉子航對戰凌馨庭，三局兩勝，最終還是龍騰隊贏(yíng)了。這次我們隊輸了個(gè)心服口服了。
這場(chǎng)比賽告訴我一個(gè)道理：看著(zhù)弱小的對手，其實(shí)也是非常強勁的。比如王丹，她一個(gè)小女子對戰強勁的鄭同學(xué)，結果都打成了平手。而我的對手看著(zhù)精瘦，實(shí)力卻不容小覷。比賽要有技巧。
記一次游戲作文 32
一二三木頭人
叮零零，上音樂(lè )課了，教室里馬上就安靜了下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師忘帶音樂(lè )書(shū)了，要不！今天我們一起玩，一、二、三，木頭人吧！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好”。
游戲開(kāi)始了，老師先帶我們說(shuō)前面的口令，最后，老師說(shuō)定一分半鐘，我們擺出了各種各樣的`動(dòng)作，我看了看旁邊一組的同學(xué)。嘿！馬文博同學(xué)擺出了一個(gè)鬼臉，他用雙手把眼睛拉了下來(lái)，嘴張得老大；我用把目光轉向我的同桌，溫怡，她把雙手托著(zhù)下顎，比成了一朵花，看上去好美，再加上她那甜甜的笑容，哎呀！太完美了，真是無(wú)人可比。而我呢，以前玩這個(gè)游戲時(shí)，要么做靜息的動(dòng)作，要么坐著(zhù)發(fā)呆，因為這兩個(gè)動(dòng)作堅持的時(shí)間最久。
這次我擺了個(gè)新動(dòng)作，就是把下顎放在了桌子上，等待著(zhù)這漫長(cháng)的一分半鐘，才過(guò)去了半分鐘，老師又說(shuō)：“好，同學(xué)們暫停一下，我們看一下，馬文博同學(xué)，”我們回頭一看，“天吶，他哭了！”我的同桌大聲叫起來(lái)，惹得大家哈哈大笑起來(lái)，有的甚至笑趴在地，有的笑得摸著(zhù)肚子。
同學(xué)們，你們也來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！它會(huì )讓你樂(lè )在其中。
記一次游戲作文 33
每個(gè)人的童年都玩過(guò)許多游戲，而我最喜歡的游戲是“擊鼓傳花”。
教室里，老師先給我們講解游戲規則。因為這是我第一次玩“擊鼓傳花”，所以我的心里是既緊張又興奮。
老師拿來(lái)了一個(gè)“花”，開(kāi)始敲起鼓，隨著(zhù)鼓聲響起，花傳了下去。當快傳到我的時(shí)候，我心想：“怎么辦呢？萬(wàn)一花在我手里，鼓聲就停了，那我就得上去念一首詩(shī)了！”當花傳到我這了，我瞬間緊張極了，心也“咚咚咚”地跳個(gè)不停，心想：“鼓聲千萬(wàn)不能停，千萬(wàn)不能停啊”，我趕緊閉上眼睛，可我卻感覺(jué)心臟快要跳出來(lái)了，直到把花順利地傳到別人的.手上了，我才如釋重負，慢慢地睜開(kāi)眼睛。這時(shí)，我感覺(jué)自己暫時(shí)“安全”了，長(cháng)舒了一口氣……突然，鼓聲停了，那個(gè)拿著(zhù)花的同學(xué)上臺表演了詩(shī)歌朗誦，我們大家都為他歡呼……
多有趣的游戲呀，它給我們留下了歡樂(lè )的笑聲和難忘的回憶，也讓我明白了：做事情要冷靜，不要慌，才能把事情做好。
記一次游戲作文 34
原本安靜的教室突然傳來(lái)一陣撕心裂肺的慘叫，到底發(fā)生什么了呢？
哦，原來(lái)今天吳老師給我們玩了一個(gè)叫“請嘗山楂片”的游戲，也許你會(huì )想：吃山楂片有什么難的。那你就大錯特錯了，這個(gè)游戲難度五星級，任你有十八般武藝也只能對成功望而止步，除非你有一項特殊技能——平衡力。這游戲的規則是：在一分鐘內，將放在額頭上的山楂片利用表情發(fā)揮，讓山楂片掉進(jìn)嘴里，誰(shuí)吃得多，誰(shuí)就獲得冠軍。
游戲開(kāi)始了，我從容不迫地將山楂片放在前額上，不斷地用微笑、眨眼、生氣和吞咽的表情和動(dòng)作，讓山楂片能夠掉進(jìn)我的.“血盆大口”，可是結果總是那么不如人意，不過(guò)我毫不動(dòng)彈。另一選手也將一片山楂片放在前額上，全班仿佛有一種泰山崩于面前而面不改色的樣子，最終第一片山楂片便被吃進(jìn)嘴里了，第一名好像出現了。我又將一片山楂放在前額上，最終在我的不斷努力下，山楂片終于掉進(jìn)嘴里了，頓時(shí)一種酸酸的味道，伴隨著(zhù)一種成就感掉進(jìn)嘴里。
最后，我和那位選手成了并列第一。
記一次游戲作文 35
在我的印象里。我最喜歡的'游戲就是綁腿跑。因為這個(gè)游戲，讓我懂得了什么叫做團結。
為什么叫綁腿跑呢？因為是兩個(gè)人把腿綁在一起一塊兒跑的。綁著(zhù)腿兒怎么跑呢？哈哈，聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧：游戲規則是：兩個(gè)人站在一左一右，拿一根繩子綁在兩個(gè)人里面的腿上。然后兩個(gè)人合作開(kāi)始跑。哪一組用時(shí)最短。哪一組就勝利。
放學(xué)后，我和小蘭，小，小麗一起玩綁腿跑的游戲。我被分到和小蘭一組。我們四個(gè)人都綁好了，之后比賽開(kāi)始了，我和小蘭磕磕絆絆的，有時(shí)還會(huì )摔倒。我就思考起來(lái)。為什么我們跑不快呢？小麗和小紅已經(jīng)超出我們一大截了，小蘭著(zhù)急了，說(shuō)道：“你怎么還不走呀？她們已經(jīng)跑那么遠了，再不走，咱們就輸了！”就在這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。我對小蘭說(shuō)：“咱們喊口號兒吧，喊1的時(shí)候。邁里面的腿，喊2的時(shí)候，咱們邁外面的腿。果然我們一會(huì )兒就超過(guò)了她們。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白了，只有團結才能取得勝利。
記一次游戲作文 36
“啪，啪”教室里為什么會(huì )出現這種聲音呢？原來(lái)同學(xué)們在玩“搶糖果”的游戲。
我們一聽(tīng)要玩游戲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這時(shí)，老師告訴了我們游戲規則：糖果放中間，兩人各站在桌子兩頭，雙手交叉抱在胸前。聽(tīng)老師喊口令，“一、二、左手！”或者“一、二、右手！”，若出錯手，搶到了糖果也算失敗。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是楊博涵和孫責濤，只聽(tīng)見(jiàn)大家大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”我看見(jiàn)楊博涵很緊張，手上似乎冒著(zhù)冷汗，他雙眼死死盯著(zhù)中間的糖果，我想：他可能在想他一定要贏(yíng)。孫責濤也目不轉睛地盯著(zhù)糖果，那糖果披著(zhù)花花綠綠的衣裳，像一個(gè)小孩躺在那兒，好像還在向他們招手呢。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“一、二、左手！”楊博涵眼疾手快地把糖搶了過(guò)來(lái)，并大搖大擺地回到位置上，而孫責濤卻垂頭喪氣地回到自己的位子上。
最后終于到我了，我的對手是王俊皓，我看到他無(wú)所謂地看著(zhù)糖，我覺(jué)得我志在必得。我們的那顆糖，穿著(zhù)黃色的`衣服，安安靜靜躺在桌子中間。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“一、二、右手！”我以迅雷不及掩耳之勢飛快地把手伸了過(guò)去，“哈哈”，我搶到糖了，我心里比吃了蜜還甜，我看見(jiàn)對手像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭一句話(huà)也不說(shuō)。
比賽結束了，我吃了自己“搶”來(lái)的糖，感覺(jué)甜極了。
記一次游戲作文 37
今天蔣老師帶我們玩了一場(chǎng)游戲，叫“瞎子走路”，這是一個(gè)關(guān)于信任的游戲。瞎子要聽(tīng)從引路人的口述繞開(kāi)障礙物，我自告奮勇地上去玩游戲，我當的是瞎子。
游戲開(kāi)始了，蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住，然后我用小碎步一點(diǎn)點(diǎn)的走路，直到我聽(tīng)到一句話(huà)，“我扶著(zhù)你，你往左邊走一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心想：“哪邊是左邊，哪邊是右邊？”我一下子都想不起來(lái)了，直到我的小伙伴用手扶著(zhù)我往那邊走，才明白過(guò)來(lái)。
我成功地沖到第二關(guān)，這時(shí)我聽(tīng)到了引路人的`提示，“好，現在你要把腳放在這個(gè)中間，是右腳，要小心，我會(huì )扶著(zhù)你的�！蔽倚囊恢辈煌５靥�，我有一點(diǎn)擔心，“會(huì )不會(huì )掉下去？”可是聽(tīng)了她的話(huà)，我就不害怕了，勇敢地站了起來(lái)，成功了！
又找到了第三關(guān)，這一關(guān)，對于我來(lái)說(shuō)有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現在難度提升了，我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來(lái)。我心想，“障礙物有多高，我好害怕障礙物中間會(huì )不會(huì )有很大的空隙，會(huì )不會(huì )站不穩，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要無(wú)條件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下來(lái)，我那顆懸著(zhù)的心臟終于平靜下來(lái)了呢！
玩完這次游戲，我深深的感受到了，在他人信任你的時(shí)候，一定要信任我的朋友，而且是無(wú)條件的信任！
記一次游戲作文 38
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，葉老師拿出一張折了兩下（三個(gè)折橫的）紙，我們都很疑惑，問(wèn)：“老師，這張紙后面畫(huà)了啥呀？”我猜是魔術(shù)師。老師把紙一翻，原來(lái)是一個(gè)小丑呀！他有兩團像云一樣的頭發(fā)，是藍色的，像地中海。還有一個(gè)像魔術(shù)帽的帽子，是黑綠色的�？擅乐胁蛔愕氖菦](méi)有鼻子！樣子滑稽極了。
葉老師說(shuō)：“這個(gè)小丑沒(méi)有鼻子我們幫他貼鼻子。游戲規則是：一個(gè)人帶上眼罩，左三圈，右三圈地轉，就貼鼻子，誰(shuí)貼得最準，誰(shuí)就是贏(yíng)家�！�
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，喊著(zhù)“我！我！我！”老師請了倪恩杰，臺下哀號聲一片，只見(jiàn)葉老師給倪恩杰戴上眼罩，左三圈，右三圈地轉。轉完了，倪恩杰就像一個(gè)喝醉了的醉漢，搖搖晃晃地摸索著(zhù)黑板的.外沿，一只手在上上面摸索著(zhù)，摸索著(zhù)。終于，他摸索著(zhù)，摸索著(zhù)。終于，他摸索到畫(huà)著(zhù)小丑的紙，他沿著(zhù)折橫，放上了鼻子�！皡柡Α蓖瑢W(xué)叫道，原來(lái)他貼的非常準。
第二個(gè)是胡子銳，他，帶上眼罩，做完轉圈，就開(kāi)始摸索，摸索著(zhù)，摸到另一塊黑板，把大家逗得前仰后合，最后老師叫他往右，但是還是把鼻子貼在了帽子上！
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼在下巴上，還有的把鼻子貼在耳朵上了，哈哈哈……
當老師說(shuō)結束時(shí)，我們還意猶未盡，苦苦哀求老師繼續呢！
記一次游戲作文 39
上籃球課的時(shí)候，我們老師經(jīng)常組織我們玩一些游戲。
今天這節課玩的這個(gè)游戲，名叫網(wǎng)魚(yú)。這個(gè)游戲規則大致是這樣的，一個(gè)人做網(wǎng)，其他人做魚(yú)，網(wǎng)捉到哪條魚(yú)，那條魚(yú)立馬變了成網(wǎng)，假如能在規定的時(shí)間內把魚(yú)都捉住，全部變成網(wǎng)，即為網(wǎng)的'同學(xué)勝利，沒(méi)網(wǎng)完即為魚(yú)的同學(xué)勝利。
我們的籃球老師，附加了一個(gè)要求，讓魚(yú)邊拍籃球邊跑，網(wǎng)魚(yú)開(kāi)始了，大家四處奔逃，而我拍著(zhù)籃球躲在了一個(gè)隱蔽地方。
我躲在角落里，朝外面看著(zhù)，只見(jiàn)網(wǎng)越來(lái)越大，魚(yú)越來(lái)越少，15條魚(yú)只剩下5條魚(yú)的時(shí)候，我跑了出來(lái)。拍著(zhù)籃球，東跑來(lái)西跑去，引做網(wǎng)者來(lái)捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚(yú)。
“嘿，看不上我啊，等著(zhù)瞧，等下我們肯定會(huì )獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著(zhù)。
原先還有5條魚(yú)，現在只有兩條魚(yú)了，包括我在內。隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，“網(wǎng)們”開(kāi)始著(zhù)急了，他們開(kāi)始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚(yú)”，我和我的隊友東躲西藏，鉆進(jìn)鉆出，網(wǎng)在逐漸縮小，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)，網(wǎng)跟我只有一公分的距離的時(shí)候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，游戲結束了!
我們獲勝了。嘿，叫你們輕視敵軍!玩游戲也是要講點(diǎn)計策的嗎!
記一次游戲作文 40
隨著(zhù)老師一聲令下，全班像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔出教室，期待著(zhù)游戲。什么游戲呢？原來(lái)，是我們四（2）班玩“一圈到底”的游戲。
規則是：每組同學(xué)手拉手，把呼啦圈從第一個(gè)依次傳遞到最后一個(gè)，中途不能松手。
第一小組在第四個(gè)人“卡殼”了。只見(jiàn)那個(gè)人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的努力下，鉆了過(guò)去�？墒�，浪費了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。
看著(zhù)其它組那么輕松，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，邁著(zhù)自信的'步伐走上了賽場(chǎng)�？上乱幻刖秃蠡诹�，因為：“囚籠”到了我這邊，我的手腳卻不聽(tīng)我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動(dòng)，我一急，差點(diǎn)犯規，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著(zhù)……一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。
這個(gè)快樂(lè )的游戲，使我明白了一個(gè)道理：團結就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。
記一次游戲作文 41
今天，孫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈、有趣的游戲。
這個(gè)游戲叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。全班分成兩隊，再起上霸氣的隊名，最后選出兩名“司令”。我隊的名字是“王者必勝隊”，對方的名字是“無(wú)敵戰斗隊”。兩隊的隊長(cháng)分別是我和杰杰。游戲的規則是：每方派出兩名選手，在一分半鐘內，一人比劃動(dòng)作，另一人根據比劃的意思猜詞語(yǔ)。比劃的同學(xué)不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的.任一字，猜的同學(xué)不能看詞語(yǔ)。
激烈的“戰斗”開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是“王者必勝隊”的我和帥帥。帥帥只要稍一點(diǎn)撥，我就對答如流，這令在一旁觀(guān)戰的大家欽佩得五體投地。像“對牛彈琴”、“守株待兔”這些詞語(yǔ)，我只要幾秒鐘就能答出來(lái)。忽然，帥帥一個(gè)人扮演兩個(gè)角色，一會(huì )兒在前，一會(huì )兒在后，這下可把我難住了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可就是想不出答案，只見(jiàn)我隊的隊員都焦急萬(wàn)分，我使勁拍拍自己的腦袋，對了，是“狐假虎威”！我剛說(shuō)完答案，時(shí)間就到了，真險��！我們奪得了寶貴的8分。
接下來(lái)出場(chǎng)的是“無(wú)敵戰斗隊”的杰杰和林林。杰杰一上場(chǎng)就捧腹大笑，那可愛(ài)的樣子把全班逗笑了。開(kāi)始計時(shí)了，詞語(yǔ)是“抓耳撓腮”，他上蹦下跳地抓著(zhù)耳朵，而小林卻一點(diǎn)反應都沒(méi)有。
游戲結束了，我隊以17：16險勝對方，敵隊隊員搖搖頭說(shuō)，要是我們再努力一點(diǎn)就好了。
這真是一次難忘的游戲。
記一次游戲作文 42
“耶，我沒(méi)有被淘汰！”教室里傳來(lái)了這樣興奮的聲音。原來(lái)是我們原聲口才周日班的同學(xué)們在做“看誰(shuí)反應快”這個(gè)游戲呢！
游戲開(kāi)始前，老師說(shuō)：“下面我們玩‘看誰(shuí)反應快’這個(gè)游戲，規則是無(wú)論我怎么說(shuō)，你們都要反著(zhù)做�！�
游戲即將開(kāi)始了，教室里靜得出奇。我的`心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：認真聽(tīng)著(zhù)，如果真的輸掉了，也不可以第一個(gè)就輸呀。忽然，老師說(shuō)了一句：“向右轉�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周?chē)�，大部分都跟我一樣轉對了。只看見(jiàn)邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說(shuō)：“邢一鳴，你做錯了�！蔽倚睦镆魂嚳裣�。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的�？磥�(lái)他今天運氣不佳啊，只能看著(zhù)我們戰斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰場(chǎng)上的人屈指可數。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，戰場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進(jìn)行了三輪都沒(méi)有分出勝負。老師見(jiàn)打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說(shuō)了聲：“回位�！眱晌弧笆ザ肥俊毕嘈帕死蠋煹脑�(huà)，走下講臺。有的同學(xué)惋惜地說(shuō)：“你們怎么在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪�，可比賽已經(jīng)結束了。
我從這一次游戲中得到了一個(gè)道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文 43
捉迷藏游戲是我喜歡玩的游戲之一。這種游戲的規則是：先剪刀、石頭、布來(lái)決定一個(gè)輸的玩伴出來(lái)，閉上眼睛數數，從一數到二十。在這過(guò)程中其他玩伴必須捉緊時(shí)間躲藏起來(lái)。當數數到二十時(shí)，找人就開(kāi)始了。如果躲藏的玩伴被找到的話(huà)，接著(zhù)換這位被找到的玩伴來(lái)尋找其他躲藏起來(lái)的`人。就這樣循環(huán)著(zhù)輪換，直到玩伴們都玩膩了，游戲才算結束。
放假的時(shí)候我經(jīng)常和表哥、表妹在小區里玩捉迷藏。有時(shí)我們躲在樓道里，有時(shí)躲在樹(shù)叢中，有時(shí)躲在黑暗的角落里。特別是躲在男士衛生間里的時(shí)候，總是讓表妹在外面干著(zhù)急，不好意思進(jìn)去尋找我們，只能在外面大呼小叫。這個(gè)游戲最吸引我的地方就是，當我數完數開(kāi)始去找其他躲藏起來(lái)的玩伴時(shí)，如果我不愿意找的話(huà)，我就隨便找個(gè)地方?jīng)隹烊�，讓他們在躲的某個(gè)角落里無(wú)所事事，干等。有一種他們被我愚弄的快感和成就感!
記一次游戲作文 44
我玩過(guò)許多有趣的游戲，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次，我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學(xué)校操場(chǎng)玩“狼人殺”。萱萱是主持人，洪校，鍇悅和梓茜是狼人，佩儀和清雅是平民，秋秋是預言家，而我是女巫。游戲開(kāi)始了，萱萱先讓狼人睜眼，說(shuō)要問(wèn)他們殺誰(shuí)，沒(méi)想到他們一起指向秋秋，萱萱比了一個(gè)ok，然后她讓預言家睜眼，問(wèn)秋秋：“你要預言誰(shuí)的身份？”秋秋用手指了指梓茜，接著(zhù)萱萱讓我睜眼，她告訴我今晚的情況：今晚秋秋被殺了，請問(wèn)你要救嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！疤炝亮恕弊蛲硎且粋�(gè)平安夜，這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開(kāi)始了，她又故伎重演了，但是這一次清雅被殺了，我們游戲里少了一位平民，萱萱讓死者發(fā)言，清雅垂頭喪氣的說(shuō)：“我感覺(jué)……我感覺(jué)我們好人幫要慘敗了，所以我希望好人幫要加油，爭取獲勝�！甭�(tīng)了清雅這么一說(shuō)，我們好人幫又有了新的勇氣進(jìn)行對抗狼人，所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了，好人幫的表情是開(kāi)心的.，而狼人們的表情是悲傷的。我跑過(guò)去安慰了一下梓茜，說(shuō)：“你不要傷心了，下次繼續努力就好了�！�
通過(guò)這次游戲比賽，我明白了友誼第一，比賽第二，雖然你有困難，但勇敢走過(guò)去就好了！
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