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“投球”的游戲作文（通用14篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的“投球”的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
“投球”的游戲作文 1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴在小區的空地上玩起了“投球”游戲。這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單：大家圍成一個(gè)圈，中間放一個(gè)小桶，每個(gè)人輪流從一定距離外向小桶投球，投中次數最多的人就是贏(yíng)家。
游戲開(kāi)始前，我們先分了組，確保每個(gè)人都有參與的機會(huì )。然后，大家七嘴八舌地討論著(zhù)投球的技巧，有的說(shuō)要瞄準桶的中心，有的說(shuō)要掌握好力度，還有的說(shuō)要保持冷靜，不急不躁。我暗暗在心里琢磨著(zhù)，覺(jué)得自己一定要投得又準又穩。
輪到我上場(chǎng)時(shí)，我深吸一口氣，雙手緊握著(zhù)小皮球，眼睛緊緊地盯著(zhù)小桶。我輕輕地后退幾步，調整好姿勢，然后猛地向前一沖，用力將球拋出。只見(jiàn)小球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落進(jìn)了桶里�！耙�！”我興奮地跳了起來(lái)，小伙伴們也紛紛為我鼓掌。
接下來(lái)的幾輪，我時(shí)而投中，時(shí)而失誤，但每次投球都讓我充滿(mǎn)了緊張和期待�？粗�(zhù)小伙伴們一個(gè)個(gè)輪番上陣，有的投得精準無(wú)比，有的則笑得前仰后合，整個(gè)場(chǎng)面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
最終，經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐，我憑借著(zhù)自己的努力和運氣，贏(yíng)得了這場(chǎng)“投球”游戲的勝利。雖然只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的`游戲，但它卻讓我感受到了團隊合作的樂(lè )趣，也讓我明白了堅持和努力的重要性。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地結束了游戲，但那份快樂(lè )和友誼卻永遠留在了我的心里。
“投球”的游戲作文 2
周末，我和鄰居的幾個(gè)小朋友相約在公園里玩“投球”游戲。這個(gè)游戲不僅考驗我們的手眼協(xié)調能力，還讓我們在歡笑中增進(jìn)了友誼。
公園的空地上，我們找來(lái)一個(gè)廢舊的大紙箱作為“球門(mén)”，并設定了一條投球線(xiàn)。游戲規則是：每個(gè)人輪流站在投球線(xiàn)上，向“球門(mén)”投球，投進(jìn)次數最多的人獲勝。為了增加游戲的趣味性，我們還特意準備了一些小獎品，獎勵給表現最出色的小朋友。
游戲開(kāi)始后，我第一個(gè)上場(chǎng)。我雙手捧著(zhù)籃球，站在投球線(xiàn)上，心里默默地計算著(zhù)角度和力度。我深吸一口氣，然后猛地發(fā)力，將球投向“球門(mén)”。只見(jiàn)籃球在空中劃出一道完美的拋物線(xiàn)，穩穩地落進(jìn)了“球門(mén)”里�！昂们�！”小伙伴們紛紛為我喝彩。
接下來(lái)的幾輪，大家輪流上陣，每個(gè)人都展現出了自己的投球技巧。有的小伙伴投得又高又遠，有的則巧妙地利用反彈力將球投進(jìn)。每當有人投進(jìn)時(shí)，我們都會(huì )興奮地鼓掌和歡呼，整個(gè)公園都充滿(mǎn)了我們的.歡聲笑語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐，最終我憑借出色的表現贏(yíng)得了這場(chǎng)游戲的勝利。小伙伴們紛紛向我表示祝賀，我也慷慨地將獎品分享給了大家。這場(chǎng)游戲不僅讓我感受到了勝利的喜悅，更讓我體會(huì )到了分享和友誼的重要性。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地告別了公園，但那份快樂(lè )和友誼卻永遠留在了我們的心中。
“投球”的游戲作文 3
在一個(gè)晴朗的周末，我和家人一起去了郊外的一個(gè)度假村玩“投球”游戲。這個(gè)游戲不僅讓我們享受了戶(hù)外運動(dòng)的樂(lè )趣，還增進(jìn)了家人之間的感情。
度假村的空地上，我們找來(lái)了兩個(gè)大籃筐作為“球門(mén)”，并在不遠處劃定了一條投球線(xiàn)。游戲規則很簡(jiǎn)單：每個(gè)人輪流站在投球線(xiàn)上，向“球門(mén)”投球，投進(jìn)次數最多的人獲勝。為了增加游戲的趣味性，我們還特意設置了一些小獎勵，鼓勵大家積極參與。
游戲開(kāi)始后，我第一個(gè)上場(chǎng)。我雙手捧著(zhù)足球，站在投球線(xiàn)上，心里默默地計算著(zhù)角度和力度。我深吸一口氣，然后用力將球踢向“球門(mén)”。只見(jiàn)足球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落進(jìn)了籃筐里�！疤袅�！”家人紛紛為我鼓掌加油。
接下來(lái)的幾輪，大家輪流上陣，每個(gè)人都展現出了自己的投球技巧。爸爸投得又高又遠，媽媽則巧妙地利用反彈力將球投進(jìn)。每當有人投進(jìn)時(shí)，我們都會(huì )興奮地歡呼和鼓掌，整個(gè)度假村都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐，最終我憑借出色的表現贏(yíng)得了這場(chǎng)游戲的'勝利。家人們紛紛向我表示祝賀，我也將獎品——一本精美的相冊送給了大家，作為這次家庭游戲的紀念。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地結束了游戲，但那份快樂(lè )和親情卻永遠留在了我們的心中。這次“投球”游戲不僅讓我們享受了戶(hù)外運動(dòng)的樂(lè )趣，更讓我們感受到了家人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。
“投球”的游戲作文 4
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，正是戶(hù)外活動(dòng)的好日子。我和幾個(gè)小伙伴相約在小區的空地上玩起了投球游戲。這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又有趣，是我們小朋友的最?lèi)?ài)。
游戲規則很簡(jiǎn)單：我們在空地上畫(huà)了兩個(gè)相距約五米的圓圈，作為投球區和接球區。每個(gè)人輪流當投手，其他人則站在接球圈內，用一個(gè)小籃子或雙手來(lái)接球。投手需要在規定的時(shí)間內盡量將球投入接球圈，而接球方則要努力接住每一個(gè)飛來(lái)的球。每接住一個(gè)球，接球方就得一分；如果球落地或未被接住，則投手得一分。
游戲開(kāi)始了，我先當投手。我深吸一口氣，瞄準目標，用力一擲，只見(jiàn)球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落在了接球圈里。小伙伴們歡呼起來(lái)，紛紛夸贊我的投球技巧。接著(zhù)輪到小明當投手，他個(gè)子雖小，但力氣可不小，投出的球又快又準，讓我們接得手忙腳亂。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐，大家的分數此起彼伏，比賽異常激烈。最終，我以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了這場(chǎng)游戲的勝利。雖然比賽有輸有贏(yíng)，但我們都沉浸在游戲的快樂(lè )中，笑聲和歡呼聲此起彼伏，久久回蕩在小區的上空。
投球游戲不僅鍛煉了我們的'身體，還增強了我們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。這樣的游戲，真是讓人回味無(wú)窮��！
“投球”的游戲作文 5
周末，為了增加家庭成員之間的互動(dòng)，我和爸爸媽媽決定在家里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的投球大賽。我們找來(lái)了一個(gè)小籃球和幾個(gè)大小不一的桶，作為投球和接球的工具。
比賽開(kāi)始前，我們先制定了比賽規則：每個(gè)人輪流站在離桶五米遠的地方投球，每次投五個(gè)球，投中次數最多的人獲勝。為了增加比賽的趣味性，我們還設置了不同的獎勵，比如投中三次可以得到一塊巧克力，投中四次可以得到一本漫畫(huà)書(shū)，投中五次則可以獲得一次家庭出游的機會(huì )。
比賽開(kāi)始了，我先來(lái)試試手氣。我深吸一口氣，瞄準目標，用力一投，只見(jiàn)球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落入了桶中。接著(zhù)是爸爸上場(chǎng)，他可是個(gè)運動(dòng)健將，投出的球又快又準，讓我和媽媽都刮目相看。最后是媽媽?zhuān)m然平時(shí)不怎么運動(dòng)，但今天卻表現得異常出色，投中的次數竟然和我不相上下。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐，最終爸爸以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽的勝利。他高興地接過(guò)我們?yōu)樗麥蕚涞莫勂贰槐舅诖丫玫捏w育雜志。我和媽媽雖然輸了比賽，但也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的.快樂(lè )和溫馨的家庭氛圍。
這次家庭投球大賽不僅讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，還增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系。這樣的游戲，真是讓人受益匪淺��！
“投球”的游戲作文 6
今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的投球比賽。這場(chǎng)比賽不僅是為了豐富我們的課余生活，更是為了培養我們的團隊協(xié)作精神和競爭意識。
比賽開(kāi)始前，老師先給我們講解了比賽規則：每個(gè)班級選出一名投手和五名接球員，投手需要在規定的時(shí)間內盡量將球投入對方的'接球區域，而接球員則要努力接住每一個(gè)飛來(lái)的球。每接住一個(gè)球，接球方就得一分；如果球落地或未被接住，則投球方得一分。比賽時(shí)間為十分鐘，得分最高的班級獲勝。
隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我們班的投手小明發(fā)揮出色，他投出的球又快又準，讓對方接球員措手不及。而我們班的接球員也毫不遜色，他們默契配合，成功接住了許多來(lái)勢洶洶的球。對方班級也不甘示弱，他們不斷調整戰術(shù)，試圖扭轉局勢。
比賽進(jìn)行得異常激烈，雙方你追我趕，比分交替上升。最終，在比賽的最后時(shí)刻，我們班以一分之差險勝對方，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。同學(xué)們歡呼雀躍，紛紛擁抱在一起慶祝這來(lái)之不易的勝利。
這次校園投球比賽不僅讓我們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )，還讓我們學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作和堅持不懈的精神。這樣的比賽，真是讓人難以忘懷��！
“投球”的游戲作文 7
今天，我們在熱鬧非凡的小蜜蜂作文班里玩了一個(gè)游戲，叫“投球闖關(guān)�！�
游戲規則是：一個(gè)人來(lái)拿塑料泡沫圈，第一關(guān)是平放泡沫圈，讓闖關(guān)者拿紅色塑料球投進(jìn)泡沫圈，第二關(guān)是把塑料圈舉起來(lái)，闖關(guān)者要把紅球順利投過(guò)塑料泡沫圈里，第三關(guān)是把泡沫塑料圈舉起平放，再投球。
游 戲開(kāi)始了，投每一關(guān)有三次機會(huì )。第一個(gè)投的是一個(gè)男生，他投第一關(guān)時(shí)穿過(guò)去了，第二關(guān)還沒(méi)穿過(guò)去，他投第二關(guān)的`第二次機會(huì )投中了，投第三關(guān)了他往上一投， 投進(jìn)去了。他到老師那領(lǐng)了兩個(gè)糖。第二個(gè)是一個(gè)哥哥，他投第一關(guān)他往下一投，投中了，投第一關(guān)他往上一投又投中了，他投第三關(guān)了他住上一投又投中了，他到 老師那領(lǐng)了兩個(gè)糖果。下一個(gè)輪到我了，第一關(guān)我投中了，第二關(guān)又投中了，第三關(guān)也投中了，我到老師那領(lǐng)了兩個(gè)糖。我們一個(gè)個(gè)輪流投。
今天太好玩了，太開(kāi)心了！
“投球”的游戲作文 8
今天我在小蜜蜂作文樂(lè )園玩游戲，今天的游戲是—投球闖關(guān)。
材料有：泡沫圈、紫色小園球。游戲開(kāi)始了，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，終于到我了，我投第一關(guān)時(shí)，第一次沒(méi)投中，第二次又是沒(méi)有投中，第三次我還是沒(méi)有投中。
我重新排隊，這次到了我，我想這次不能再失敗了。我在投第一關(guān)，我心里很緊張。結果我一投，第一關(guān)贏(yíng)了，到了第二關(guān)，我一投沒(méi)有投到，我再投，投進(jìn)了，第三關(guān)我一投，投進(jìn)了。
我今天玩得可真開(kāi)心。一開(kāi)始我還以為投不進(jìn)去，很緊張。老師下次還能玩這個(gè)游戲嗎？
“投球”的`游戲作文 9
今天，我們玩了一個(gè)新游戲，它的名字叫“投球”。
老師說(shuō)我們去投球，沒(méi)有投中也有糖，因為是勞動(dòng)成果，如果你投中了一次也有糖，只是只有一個(gè)，投了兩關(guān)的`也有糖也是1個(gè)，投中了三關(guān)的有2個(gè)糖。
第一次是我，我們的第一關(guān)是放在地上，我要把球拿在手上，“啊還有二次機會(huì )了，加油、加油……”我又快開(kāi)始了，“怎么又沒(méi)有投中呀�！�
第三次我又開(kāi)始投球了，這可是最后一回合了，“我投中了！我投中了！”我大聲說(shuō)道。
這不一下子又全部輸了！可是還是老師獎勵了我兩個(gè)糖。
“嘻嘻，老師真守信”，我高興極了。
“別高興得太早，你再來(lái)一回！”老師說(shuō)，我只好拿起球又來(lái)投。功夫不負有心人，這次我終于得4個(gè)糖了，這可都虧了老師呀。
“投球”的游戲作文 10
聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定想到了賽場(chǎng)上的投球了吧！NO！NO！不是啦，我一個(gè)小朋友怎么可能會(huì )做這種事呢？呵呵，迫不及待了吧，讓你看看吧！
今 天呀！我們在小蜜蜂作文樂(lè )園玩了一個(gè)有趣的`游戲——投球啦！只見(jiàn)老師拿出一個(gè)用泡沫做成提圈子小球，就帶著(zhù)我們來(lái)到“操場(chǎng)”玩了起來(lái)。游戲有三關(guān)，第一 關(guān)，把圈子放在地上，同學(xué)們站在游戲線(xiàn)上，拿著(zhù)小球投過(guò)去。哈哈哈……我真幸運呀！我投在地上，借著(zhù)球的彈性，球便自己彈在圈子里，也許球跟我要好，球也 有點(diǎn)人性嘛！這真是一大奇跡呀！可是，下一關(guān)就沒(méi)那么好運了。一次，失敗了，第二次，太高了，第三次，又低了，嗚嗚嗚……我沒(méi)有成功，不過(guò)我也得到了獎勵 ——一顆糖。同學(xué)們也爭先恐后地搶著(zhù)來(lái)，老師應該很忙吧！不過(guò)老師對我們真好，給了我們每人一個(gè)糖。
這個(gè)游戲球真好玩，有機會(huì )你也去玩玩吧！
“投球”的游戲作文 11
“加油！Ye，我們贏(yíng)了！”一陣陣歡呼聲從我們教室傳出，你一定會(huì )很詫異，我們在上什么課？告訴你吧，我們在上好玩的作文課呢。
早上老師拿著(zhù)水桶晃晃悠悠地走進(jìn)教室，就跟我們講了游戲規則：男女同學(xué)分成兩隊，桶放在1.5米外，用紙球當乒乓球，姿態(tài)不限，投進(jìn)球的那隊得一分。耶！這可是我的強項。我心里暗暗地想。
比賽即將開(kāi)始，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，隊友們討論著(zhù)應該如何在作戰中拿高分；有隊友們互相擊掌，以示加油鼓勵；有隊友們竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
第一輪敵方隊派出張喬為，我方隊夏梓然，他們閃亮上場(chǎng)。只見(jiàn)夏梓然左腳站直，右腳尖踮地，做出金雞獨立的`樣子，他右眼微微瞇縫著(zhù)，我在心里喃喃地說(shuō)：“一定要進(jìn)球呀！”
夏梓然將球扔向水桶，紙球飄飄悠悠往它的新家奔去，“撲通”紙球掉進(jìn)水桶里了。我們連蹦帶跳，大家緊緊地抱住夏梓然，大家為他點(diǎn)贊。而此時(shí)，對方隊員個(gè)個(gè)垂頭喪氣地搖了搖頭。
終于輪到我上場(chǎng)了。對方隊一直擾著(zhù)我，幸好還有的隊友保護著(zhù)我，他們對我說(shuō)：“不要緊張，只要發(fā)揮出真實(shí)水平就一定能贏(yíng)�！彼麄円痪渚涔膭畹脑�(huà)，讓我瞬間有了信心。對方隊一直在叫著(zhù)：“輸！輸！肯定輸！”我沒(méi)有喪氣，調整好姿勢，感覺(jué)這一球一定決定勝負。我投了一個(gè)高球，球掉進(jìn)桶里，我進(jìn)球了。
最后，我們欣賞了對方隊因為輸帶來(lái)的兔子舞，他們哪里是在跳兔子舞啊，明明是在跳搖頭舞，精彩又好笑，逗得我們哈哈大笑。
在歡笑聲中，游戲圓滿(mǎn)結束了，也使我們明白了團隊只要團結一心，一定能取得勝利。
“投球”的游戲作文 12
今天中午做完作業(yè)后，我和老爸玩起了投球游戲！這個(gè)游戲不但可以鍛煉大家的注意力、協(xié)調性還簡(jiǎn)單易學(xué)，現在我把這個(gè)自創(chuàng )的游戲介紹給大家。
游戲的“籃筐”原本是老媽的泡腳木桶，因為木桶有裝水裝著(zhù)。我發(fā)現妹妹安安的學(xué)步車(chē)中間也是空的，所以我急中生智，改用安安的學(xué)步車(chē)來(lái)代替了。老媽看見(jiàn)我和老爸私自挪用妹妹的私人財產(chǎn)，沖我們大喊：“你們?yōu)樯赌梦壹覍氊惖?學(xué)步車(chē)來(lái)玩！”我沖老媽做了個(gè)鬼臉，便和老爸開(kāi)始“決斗”了。
游戲的比賽是四關(guān)，規則是把學(xué)步車(chē)放在墻邊，每關(guān)投8個(gè)球，第一關(guān)要投進(jìn)5球，然后每進(jìn)一關(guān)就減少一球。第一關(guān)是距離學(xué)步車(chē)兩塊大理石的距離，每過(guò)一關(guān)往后退一塊。老爸的特殊條例是每關(guān)比我多進(jìn)一個(gè)球。
比賽規則確定以后，我們兩個(gè)就開(kāi)始PK了。我先開(kāi)始的第一次挑戰失敗了，換老爸上場(chǎng)，老爸前面四個(gè)都投中了，我氣得滿(mǎn)臉通紅，直跺腳。結果老爸第五個(gè)沒(méi)投進(jìn)，我得意的笑起來(lái)了。我又二次上場(chǎng)了，這次不敢再粗心大意了，前兩關(guān)順利通過(guò)，到了第三關(guān)，第一球進(jìn)了，后面的球因為太急于求成，一球未進(jìn)，失敗下場(chǎng)了。老爸一上場(chǎng)就連闖兩關(guān)，跟我一樣都到了第三關(guān)。眼看老爸接二連三的投進(jìn)了前面三球，我又氣得暴跳如雷。再進(jìn)一球，他又要超越我了，結果后面四球他一球未進(jìn)。后面只剩下一個(gè)球了，老爸全神貫注的瞄準投出去，前功盡棄—沒(méi)進(jìn)呀！我們在這一關(guān)僵持了一會(huì )兒，最后還是老爸打破了這平局，又過(guò)了一關(guān)。
我們開(kāi)心的比賽隨著(zhù)老媽的一聲：“上課時(shí)間到了”而結束了戰斗，最后是老爸以3：2贏(yíng)得了勝利。下次我一定要打敗老爸！
“投球”的游戲作文 13
每個(gè)星期三都會(huì )為我們帶來(lái)無(wú)比快樂(lè )的體育課，而這節體育課又是令人驚喜的'投球課，全班同學(xué)翹首以待。
體育課開(kāi)始了，男生一個(gè)隊、女生一個(gè)隊。每個(gè)隊又分為兩個(gè)組，一組戴紅領(lǐng)巾，另一組不戴紅領(lǐng)巾。我被分到戴紅領(lǐng)巾組，仔細一看，我們組全是小個(gè)子“乖乖”，而另一組全是大個(gè)子“搶搶”，她們依仗身高優(yōu)勢，輕而易舉地就可以搶走我們費了好大勁才拿到的球。而我們就只能靠“智慧”贏(yíng)她們了，葉芷寧想了一個(gè)辦法，我們采用傳球“接龍”，按照規則，每個(gè)人拿球只能走三步，所以我們每隔三步就站一個(gè)人，一棒一棒傳下去，直到對方球門(mén)，并把球投機對方球門(mén)。這樣一來(lái)，對方就不容易搶?zhuān)灰粫?huì )兒就把比分扳平了。
后來(lái)，我又想了一個(gè)辦法：跟外國“搞笑”教練聯(lián)合。于是，我就跑去對教練說(shuō)：“Could you join my group？”，他回答說(shuō)：“Next time”，意思是下一次接到球就幫我們。幾分鐘后，果然有人不小心把球傳給了教練，我趕緊站進(jìn)了他的視野，他把球投給我，我投進(jìn)了對方球門(mén)。我們贏(yíng)了！
這次的投球比賽，讓我明白了“要取得勝利，不僅要靠實(shí)力，更要靠智慧”。
“投球”的游戲作文 14
媽媽為我們準備了許多的游戲幣。
我和哥哥先去玩了“投籃”。我看了下游戲規則：第一關(guān)50分；第二關(guān)150分；第三關(guān)300分；第四關(guān)：破紀錄。我想：這么簡(jiǎn)單，幾分鐘就可以搞定！開(kāi)始了，時(shí)間只是50妙。我們奮力地投球，我們只是低著(zhù)頭，沿著(zhù)第一次投的`軌跡投，根本就顧不上去看球進(jìn)了沒(méi)，只要求投出去了就可以了。50秒后，我看到我們進(jìn)了許多球，分數已經(jīng)超過(guò)了50分，達到了74分。第二個(gè)又開(kāi)始了，可是第二關(guān)中間有的時(shí)候，那個(gè)籃筐開(kāi)始移動(dòng)，所以，我們不得不抬起頭來(lái)投，這樣投球的速度便慢了些。在我們最后的努力下，我們又過(guò)了一關(guān)�？墒�，我們手臂已經(jīng)發(fā)酸，發(fā)抖了。還能不能繼續戰斗呢？籃筐好像在對我們叫囂著(zhù)：“哈哈！你們怎么這么快就不行了？還沒(méi)到第四關(guān)就趴下了�！眮�(lái)不及思考準備，只聽(tīng)到閘門(mén)打開(kāi)，見(jiàn)到籃球滾出來(lái)，第三關(guān)開(kāi)始了！我又重新有了體力，繼續拼搏著(zhù)，雖然只有短短的40秒時(shí)間，我中間也不放棄，依然繼續投著(zhù)球。但是，中間我累得氣喘吁吁了，可我還是堅持投完球。
哥哥也漸漸地恢復體力了，他也幫我投。我們永不放棄，終于闖過(guò)了第三關(guān)，卻僅僅只超過(guò)了1分�？墒�，籃筐依舊叫囂著(zhù)：“你們還不錯��！居然闖到了第四關(guān)。我小看你們了，不過(guò)，你們休想闖過(guò)最后一關(guān)！”我看了下紀錄，什么！我目瞪口呆，416分，真是難以至信！開(kāi)始了，我又看了下時(shí)間，我又一次目瞪口呆，居然只有20秒！天哪！我們奮力投著(zhù)球，一刻也沒(méi)休息，中間沒(méi)有停頓，不停地投著(zhù)。我們還耍了下“小聰明”：球在里面打轉，轉了好幾圈，這樣就算了好幾個(gè)3分。我們憑著(zhù)�！靶÷斆鳌�，終于破了紀錄！籃筐也不再?lài)虖埩�。它還獎勵了我們一次投籃的機會(huì )，可是我們已經(jīng)“虛脫”了，所以就沒(méi)再繼續玩。
這個(gè)晚上，在銀泰8樓，我們除了玩投籃，還玩了“開(kāi)車(chē)、生化危機……”
回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我們玩得怎么樣？很爽嗎？我們回答：“非常得爽！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)出下一句話(huà)，我們又接著(zhù)說(shuō)：“這一次是我們生下來(lái)玩得最爽的一次，也是最累得一次！”
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家睡覺(jué)去了。
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