一場(chǎng)游戲作文四年級600字（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一場(chǎng)游戲作文四年級600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇1
在我的記憶中，有一次難以忘懷的經(jīng)歷就是和同學(xué)們玩的一場(chǎng)游戲——“瞎貓守奶酪”。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，玩起來(lái)卻十分費腦。游戲的規則是這樣的：先選一個(gè)人當“瞎貓”，再找兩三個(gè)人當“老鼠”。用紅領(lǐng)巾把“瞎貓”的眼睛蒙上，不準有縫，接著(zhù)讓“瞎貓”待在一個(gè)房間里，“老鼠們”待在另一個(gè)房間里�！袄鲜髠儭毙枰低颠M(jìn)入“瞎貓”的房間里，把藏在房間里的奶酪拿走，而“瞎貓”則要聽(tīng)聲辨位，確定“老鼠”的位置，抓住“老鼠”，把它綁在“火箭”上。這只“老鼠”的隊友必須在60秒內拯救他，否則會(huì )被放飛，就是淘汰出局�！跋关垺比绻棚w了所有“老鼠”，“瞎貓”方就勝利；如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”，“老鼠”方就獲勝。
你瞧，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)一只膽大包天的“老鼠”大搖大擺、搖頭晃腦地潛入了“瞎貓”的房間，沒(méi)想到“瞎貓”此時(shí)此刻“耳聰目明”，絲毫不落下風(fēng)，奮力撲到了這只膽大的“老鼠”身上，這下“老鼠”立馬從膽壯氣粗，變成了膽小如鼠，再也神氣不起來(lái)了。吸取教訓之后，其他隊友開(kāi)始悄無(wú)聲息地溜進(jìn)”瞎貓“的房間，偷偷搬走了一塊奶酪。耳聽(tīng)八方的”瞎貓”好像聽(tīng)到了什么異常的聲音，風(fēng)馳電掣般撲到了一只“老鼠”身上，迅速將他被綁上了火箭。另外一只膽大的“老鼠”剛準備救下隊友，又突然被“瞎貓”抓住�？吹竭@種情況，其余“老鼠們”連滾帶爬，落荒而逃。沒(méi)成想，“瞎貓”改變策略，守在鼠洞口，等“老鼠們”一出洞，就將其逮住。最后，膽大的“老鼠們”被綁上火箭，直接飛了。
在這場(chǎng)游戲中，我不僅收獲了歡樂(lè )，更收獲了友情。期待下次再玩��！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇2
“選一，選一……”“二號杯子……”“選第三個(gè)……”只聽(tīng)11班教室熱鬧非凡，這是為什么呢?下文將為你解密。
走進(jìn)11班一探究竟。原來(lái)，是老師和同學(xué)正在玩猜硬幣的游戲啊!首先我來(lái)講講游戲規則：老師準備好四個(gè)杯子和一枚硬幣，然后選了我做老師的小助手，接著(zhù)讓老師走出教室，我們將硬幣放入杯中，最后老師來(lái)猜硬幣。
游戲開(kāi)始了，我與老師說(shuō)了幾句話(huà)，便繼續游戲。老師剛走出門(mén)，班上的議論聲猶如菜市場(chǎng)一般響徹云霄。有的人大聲喊道：“選一，選一!”有的人用手勢比出2，而還有的人卻提心吊膽，在一旁默默觀(guān)看。不一會(huì )，我們將最后的決定定在了2號杯子的身上。
選好之后，我便開(kāi)門(mén)請老師進(jìn)來(lái)猜測，老師一邊面帶笑容一邊對我問(wèn)道：“選好了?”“好了!”我有些興奮且小心翼翼地回答。于是，老師走到杯子旁，慢慢猜測。頓時(shí)，全班又喧嘩起來(lái)，漸漸地，我手舞足蹈地看著(zhù)，竟還情不自禁地站起來(lái)，我心想：老師應該會(huì )猜對吧!果然，沒(méi)有讓我出乎意料，老師真的選了2號杯子，獲得了最終勝利。
當然，老師那么快猜對，肯定沒(méi)那么容易啦!其實(shí)我和老師已經(jīng)串通好了。選好之后，老師便會(huì )問(wèn)我：“選好了嗎?”如果是1號杯，我就要說(shuō)：“嗯!”2號的杯的話(huà)，就要說(shuō)：“好了�！�3號杯就要說(shuō)：“放好了�！比绻�4號杯，我便要說(shuō)：“我放好了�！蹦銈冋f(shuō)，我的老師聰明嗎?
“原來(lái)如此，哈哈哈……”在一陣笑聲中，游戲便結束了。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇3
今天胡老師給我們玩了一個(gè)游戲，就是讓五位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾，分別站在幾個(gè)過(guò)道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五個(gè)同學(xué)開(kāi)始走了，只有一兩個(gè)同學(xué)把手舉起來(lái)扶著(zhù)桌子小心翼翼地走著(zhù)，可其他三位同學(xué)就像正常一樣走，很快同學(xué)們都到達指定的位置上了。胡老師說(shuō)：“同學(xué)們這么快到是因為他們已經(jīng)熟悉了了解了這條過(guò)道，他們知道過(guò)道上沒(méi)有障礙物、不彎曲，知道這條過(guò)道是平坦的。如果在過(guò)道上放上一把椅子，他們肯定會(huì )摔倒在地上�！�
后來(lái)，胡老師讓我們也摘下紅領(lǐng)巾，來(lái)到走廊上，蒙上自己的眼睛。許多同學(xué)紛紛跑到樓梯下，開(kāi)始小心翼翼地往上走，有些同學(xué)甚至從樓上走到樓下，他們把手扶在欄桿上，一步一步慢吞吞地走著(zhù)。我開(kāi)始蒙上自己的眼睛，剛開(kāi)始我還是走正中間的，到后來(lái)卻變成了扶著(zhù)墻壁走路了，是因為有幾個(gè)同學(xué)紛紛向我擠來(lái)，差點(diǎn)把我擠摔跤，這時(shí)候我摘下了那條著(zhù)自己眼睛的紅領(lǐng)巾，我的心情頓時(shí)變得復雜了起來(lái)。我想：盲人走路時(shí)多么危險呀！也非常的艱辛，從五彩繽紛的世界變成了一個(gè)走無(wú)鏡頭的黑暗中，脫離也脫離不出。盲人走路我已經(jīng)感受過(guò)了，盡管命運改變不了，但是是他們也同我們一樣，也在刻苦讀書(shū)，跟我們差不多，讓我們?yōu)槊と俗屢粭l筆直寬闊的路！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)游戲，讓我們領(lǐng)悟到眼睛對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，能夠看到這么五彩繽紛的世界是多么幸福的事情！讓我們一起更加的保護眼睛吧，不要讓自己的眼睛受到傷害！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇4
明天，初三學(xué)生的最后一場(chǎng)游戲。
三年的初中生活就在60個(gè)小時(shí)之后戛然而止，闊別生活了三年的初中，高中的大門(mén)正在向我招手。但是，在我進(jìn)入高中之前，這場(chǎng)關(guān)于的中考的“游戲”，我必須玩好。也許你要問(wèn)為什么，我可以告訴你：因為這一把游戲賭上的不只是我的前途，更是我的榮譽(yù)，榮譽(yù)之戰，一戰成名！我不想再讓“2”這個(gè)數字困擾著(zhù)我，它的存在是對我的一種侮辱，我要當第一，用“1”來(lái)證明我自己。
我有一群要好的小學(xué)朋友。我和他們在上了初中后就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)幾面，因為我們在不同的學(xué)校讀書(shū)。我非常珍惜這次機會(huì )，因為我們的約定就是高中再見(jiàn)，誰(shuí)都不能違約。當然，我的一個(gè)強大對手提前，出現了！他是我們語(yǔ)文老師的兒子，也是初三。寫(xiě)到這，我不禁有了一種感慨：對手是干什么的？是讓你失敗的，錯！對手就是激勵你一直向前奮斗的。我渴望擁有對手，一種朋友似的對手。
這場(chǎng)游戲中也包括著(zhù)我的一個(gè)姐姐（比我大15天而已），她去了很遠的地方。在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，我超過(guò)了她，希望這次也是吧。我認為吧，男孩子的確是比女孩子玩游戲要好吧。人生游戲，游戲人生。
三年前，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，遇見(jiàn)了她；三年后，我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。然而我希望的卻是逃避。要實(shí)現這個(gè)目標，我只有發(fā)揮出我的雄者之風(fēng)，至少我想讓現在的初二記住我，我要做最后的決定了：向著(zhù)第一，前進(jìn)��！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇5
最近，隨著(zhù)一種叫做撕名牌的游戲逐漸風(fēng)靡，不知不覺(jué)中這種游戲已經(jīng)出現在我的身邊，終于有一天，我的一位朋友告訴我六點(diǎn)在中山公園集合并準備要大“撕”一場(chǎng)。
顧名思義，撕名牌就是在玩家的身后粘上代表你的身份的紙，當“名牌”被撕下就算失敗，若保留，就算順利。
人總算是到齊了，粘上了“名牌”，游戲正式開(kāi)始，大家都躲在廣場(chǎng)各地“按兵不動(dòng)”，時(shí)刻做好開(kāi)戰的準備，我也埋伏在一個(gè)角落，等待著(zhù)坐收漁翁之利的一刻，可不巧的是，一位“敵人”發(fā)現了我，但經(jīng)過(guò)一番商討，我們決定合作，一致對敵，果然不出多長(cháng)時(shí)間，一位“獵物”出現在我們的眼前，他不是我們的對手，一會(huì )就被我們制服了，可我們還是故意還是放了他，讓他假裝以我們隊友的名義騙他們的同伴，可是因為我們的敵人突然出現，最后我們還是輸了。
這表面上是一個(gè)普通的游戲，但是卻考驗著(zhù)我們身邊可遇到的很多東西，比如說(shuō)當兩個(gè)埋伏的人相遇，可能會(huì )去合作，當在這時(shí)，你會(huì )面臨一個(gè)背信棄義的誘惑，因為在最后的一刻，隊友必須反目成仇，因此，總會(huì )出現一些背信棄義的人，而在我們的生活中也是如此，總會(huì )有人為了自己的利益而去欺騙他人的事，而且不在乎他人的感受，所以想要幫助別人，誠信是一定要的，只有這樣，大家才能過(guò)得開(kāi)心。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇6
在一個(gè)名為“歐利蒂絲”的莊園里，進(jìn)行著(zhù)一個(gè)“追與逃”的游戲。
這個(gè)莊園年代十分久遠是很久前的一個(gè)莊園:木質(zhì)的、破爛不堪的家具，裂了一角的廣播，還有一扇會(huì )嘎吱響的鐵門(mén)……
“嘖，這不就一個(gè)破破爛爛的莊園嗎！哪像是一個(gè)可以玩游戲的地方！”一個(gè)來(lái)參加游戲的男人抱怨著(zhù)，走到了莊園的大門(mén)口，把門(mén)推開(kāi)，走了進(jìn)去，剛剛安頓好自己的行李就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)一陣悅耳的女聲:“請傭兵:奈布·薩貝達，園丁:艾瑪·伍茲，醫生:艾米麗·黛兒，‘慈善家’:克利切·皮爾森和監管者:杰克到‘紅教堂’參加游戲”。隨著(zhù)玻璃破碎的聲音，奈布緩慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了面前的一臺密碼機，皺了皺眉:“就是要修這個(gè)東西獲得勝利？”奈布已經(jīng)知道了規則，“嘀嘀嘀”的聲音越來(lái)越響，突然，奈布聽(tīng)到了砰砰的心跳聲，心想:“監管來(lái)了？”奈布停止修機，轉過(guò)身來(lái)對監管豎了個(gè)中指，挑釁地說(shuō):“來(lái)抓我呀�！比缓缶陀们f園主給的道具，撐了一下建筑，就彈了出去，向身后的“杰克”做了一個(gè)鬼臉，就跑向了板區，下了個(gè)板子，繼續向前跑，突然，“嗡——”“杰克”的雙眼發(fā)紅，“咚咚”傭兵倒地�！皣K�！北O管不滿(mǎn)意地說(shuō)，把傭兵牽起來(lái)，掛在氣球上。走了一段時(shí)間，奈布突然被放下，“好了，你可以走了�！薄敖芸恕闭f(shuō)完走出了大門(mén)，奈布也跑了出去。游戲結束。
這是奈布第一次來(lái)到莊園時(shí)的記憶，他手里握著(zhù)“杰克”送她的玫瑰花，說(shuō)了句:“‘杰克’，真是個(gè)有趣的家伙�！�
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇7
在今天下午的第三節課，謝老師并沒(méi)有開(kāi)班會(huì )，而是讓我們玩了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的規則是：一場(chǎng)游戲共分為兩組（四人）一局，每次派兩人出戰，一個(gè)人演盲人，用謝老師帶的毛巾捂住眼，另一個(gè)人用一條腿走，兩人需走到后面的書(shū)柜那。盲人需要拿到老師讓拿的一本書(shū)，另一個(gè)人不能幫助他，只能給予提示。拿到后回到座位，之后再讓下一組把書(shū)還回去，最后一組先到座位并把毛巾還給謝老師的組獲勝。
我們都一個(gè)個(gè)的興奮極了，都想讓自己的組獲勝，老師又說(shuō)：只要勝了，這個(gè)小組便可以讓組長(cháng)獲得一只筆。
我們組只有三個(gè)人，一人沒(méi)有在場(chǎng)，所以我們是三個(gè)人三個(gè)人比的。在我們這場(chǎng)之前，已經(jīng)有好幾個(gè)組的比完了，當然，過(guò)程都讓我們十分開(kāi)心。
比如說(shuō)王中澤和郭玥彤的組合，王中澤當盲人，結果郭玥彤在半路便一個(gè)人自顧自的走了，只剩下王中澤一人在過(guò)道上。王中澤在當時(shí)也不知道撞上了多少桌子，最后終于回到了座位。
終于到我們了，我和潘雨田做殘疾人，葛書(shū)宇做盲人，我們手忙腳亂的幫葛書(shū)宇綁上毛巾，之后邊跳著(zhù)邊牽著(zhù)葛書(shū)宇。但是，過(guò)程卻并不那么順利。起初，葛書(shū)宇因為臺階而險些摔了一跤，之后又和對面的人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，最后又撞上了桌子，然后才獲得了比賽的勝利。
這一次的游戲告訴了我們，盲人和殘疾人生活的不易，所以讓我們一起去愛(ài)護那些人，為他人著(zhù)想。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇8
“哈哈，你來(lái)吧！你來(lái)吧！”我說(shuō)道。你們想知道我們在干嘛嗎？排練節目？不，不，不，是“瞎子摸魚(yú)”��！
這一輪又不是我，真是太幸運了！開(kāi)始了，我哥哥飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會(huì )被發(fā)現的！”哥哥沒(méi)有了耐心，大喊一聲：“紅燈！”我們一聽(tīng)，趕緊停下了腳步。哥哥又信心十足地亂摸了起來(lái)，我們怕極了！都小聲嘀咕：“別抓到我！別抓到我！”結果，這可給我們帶來(lái)了“災難”！哥哥沿著(zhù)這小小的聲音摸著(zhù)摸著(zhù)，摸到了一個(gè)馬尾辮�！皩O伊晴！”他大喊一聲！我們忍不�。骸肮�！哈哈！錯了！錯了！”他掀開(kāi)蒙眼布，“是源源�！彼趩实卣f(shuō)。我們開(kāi)心地叫著(zhù)：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”哥哥垂頭喪氣地和我們又來(lái)了一輪。
“唉，這一輪是我的了”。我不太開(kāi)心地說(shuō)。
哥哥想報復我，把布包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。游戲開(kāi)始了，我只好亂摸�！鞍�，哥哥包得也太嚴實(shí)了吧。要不說(shuō)黃燈，靠他們的聲音來(lái)抓吧�！蔽倚南��！包S燈！”我大聲說(shuō)！他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著(zhù)這聲音，趕忙跑了過(guò)去。一摸，便說(shuō)：“是小雨哥哥！”其他人立刻說(shuō)：“對了！對了！你好棒呀！”
這是一個(gè)多么快樂(lè )的游戲呀！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇9
當你剛剛進(jìn)入時(shí)，就像剛進(jìn)入游戲一樣，心中充滿(mǎn)了期待，準備隨時(shí)大干一場(chǎng)，想象著(zhù)自己會(huì )怎樣怎樣。
第一次失敗時(shí)，就像輸掉游戲中一場(chǎng)比賽一樣，心中有著(zhù)一絲氣餒，害怕還會(huì )輸掉下一場(chǎng)，想著(zhù)自己下一次改怎么辦。然而，在青春的路上，不能抱著(zhù)玩游戲的心態(tài)前進(jìn)，而是要認真的看待每一件事，要一步一個(gè)腳印的走，不能失敗了就氣餒，也不能成功了就驕傲。禍福相依，禍中有福，福中有禍，可能稍不留神，身在禍中的你，卻把帶你去向福的希望放走了，也有可能稍不留神，身在福中的你，把禍留了下來(lái)，把長(cháng)遠的福放走了。
青春就像一場(chǎng)游戲一樣，有著(zhù)許多次的失敗與成功。青春就像一場(chǎng)游戲，需要你謹慎前行，有著(zhù)許多轉折點(diǎn)。青春就像一場(chǎng)游戲一樣需要努力，因為只有這樣你才能成功。青春就像一場(chǎng)游戲一樣，也許你對于這場(chǎng)游戲充滿(mǎn)了期望，但是青春是有著(zhù)此起彼伏的，只有一步一個(gè)腳印的走下去，才能獲得成功
青春就像一場(chǎng)游戲，你不想打也得打，想打也得打。當你遇到挫折時(shí)，就像在游戲中遇到“大佬”一樣，心中有著(zhù)一份擔憂(yōu)，害怕自己會(huì )輸掉這場(chǎng)游戲，想著(zhù)自己應該怎樣走下去。第一次成功時(shí)，就像贏(yíng)得游戲中一場(chǎng)比賽一樣，心中有著(zhù)一份快樂(lè )，準備迎接下一場(chǎng)比賽，想著(zhù)自己應該怎么發(fā)展下去。
這就像游戲一樣，剛剛失敗，一個(gè)很好的機會(huì )從你眼前走過(guò)，你卻沒(méi)有攔下它，把他放走了;剛剛成功，可因為你的大意，成功又變成了失敗。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇10
今天，我們在課堂上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的游戲——成語(yǔ)接龍。
哎，一看這題目有些同學(xué)就說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)嘛，這也不簡(jiǎn)單，老師今天出的成語(yǔ)太難了，尤其是第三輪，兩個(gè)隊都得了0分，第四隊更慘，總分得了
15分，而我們隊，勢力就強了，因為我們隊潛伏了3位高手，下面來(lái)“看看錄像”吧：
錄像1
第一輪開(kāi)始了，老師從我們這兒開(kāi)始。老師先出了一個(gè)“表里如一”劉東哥沒(méi)有接上，任之鶴接了一個(gè)“一心一意”，我在5秒內趕快接了一個(gè)，又接著(zhù)往后續，輪到后面一位同學(xué)了，但他沒(méi)有接住，妹妹又接住了，這樣，我們第一輪得了30分。
錄像2
第二輪我們接的最精彩，劉東哥說(shuō)了“人外有人”，任之鶴對“人山人�！�,我又對“海闊天空”,后面那一位又對不上了,我們急的都給它說(shuō)，可是5秒過(guò)去了，他還是沒(méi)接上，后面兩位都沒(méi)接上，我們獲得了50分，大家開(kāi)心死了。
錄像3
第三輪不用比了，我們都贏(yíng)了，可是他們偏偏要比，我們也只好奉陪到底了，老師讓我們以“舞”字為頭接，前兩位沒(méi)接上，我趕緊想，想出來(lái)個(gè)”無(wú)與倫比”，可后面誰(shuí)都沒(méi)接住，只有妹妹接上了，因此我們得了20分，最后以90分獲勝，我們大聲歡呼起來(lái)。
這場(chǎng)成語(yǔ)接龍，實(shí)在太精彩了！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇11
上次的愛(ài)情似乎跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，感覺(jué)轉了好大一個(gè)圈，最終還是回到了原點(diǎn)，突然覺(jué)得身體倦了，心也累了，那又如何？生活還是要繼續，繼續面對該面對的現實(shí)！而他卻依然平靜，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣！
只怪自己當初不該遇見(jiàn)那個(gè)人，不該愛(ài)上他，那時(shí)候總認為我找到了愛(ài)，然而愛(ài)情卻只是跟我開(kāi)個(gè)玩笑而已，我好失落，好悲哀，難道這就是愛(ài)情的魔力？！它可以讓一個(gè)人快樂(lè )，也可以讓你傷的徹底！我知道那個(gè)時(shí)候狠他也沒(méi)用，于是我用微笑面對他！記得一句話(huà)："把微笑留給傷害你最深的人"!也許這樣對誰(shuí)都好！雖然表面在微笑，心卻隱隱做痛！就把那場(chǎng)愛(ài)情當做一場(chǎng)風(fēng)吧！感覺(jué)很涼，卻也心甘情愿！
那次愛(ài)情游戲雖然令我很痛苦，但我掙扎過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了愛(ài)情的苦，我學(xué)會(huì )了如何看待愛(ài)情！女人需要的是冷靜，理智，不盲目！不能被男人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，現在懂得愛(ài)情其實(shí)就是一場(chǎng)男人與女人之間的較量，誰(shuí)聰明誰(shuí)就勝出！誰(shuí)失敗就痛苦！
生命中誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，已經(jīng)不重要，重要的是努力愛(ài)過(guò)就夠了！那些快樂(lè )的時(shí)光就留做心底最深處的回憶！偶爾想想也覺(jué)得甜蜜，有一天也許會(huì )感嘆，原來(lái)也曾有那么美好的愛(ài)情路過(guò)！
感謝你讓我學(xué)會(huì )如何愛(ài)!也許我們只是街道上擦肩而過(guò)的路人，有過(guò)交集，卻不能同路！
再見(jiàn)了，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的你，再見(jiàn)了，不屬于我的城市，讓一切留做美好的記憶！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇12
“耶！太好了，終于可以玩球了！”我和弟弟歡呼著(zhù)，奔向了樓下。原來(lái)，是我做完了作業(yè)，通過(guò)媽媽的恩準，我和弟弟可以下去玩一個(gè)小時(shí)！
我們拿起彈力球沖下了樓，這個(gè)彈力球比雞蛋大一些，周?chē)嶂?zhù)紅漆，還畫(huà)著(zhù)一只帥氣的蜘蛛！
我們找到一塊空塊，玩起了接球大戰！我先發(fā)球，我緊靠地面，彈力球球好像水面上跳動(dòng)的石塊，從弟弟腳邊輕巧地蹦了過(guò)去。
1：0，旗開(kāi)得勝，弟弟氣紅了臉，我不由得嘴角翹了起來(lái)。
到弟弟發(fā)球了，只他狡猾的一笑，連想都不帶想的，將球扔了出去，我一下了撲了過(guò)去，可是我卻抓了一把空氣！就在這時(shí)，弟弟看準時(shí)機，真的將球扔了出去，球一下子從我耳邊飛嘯而過(guò)，我咬咬牙，心中一下子明白了，弟弟不使陰招！
我笑著(zhù)說(shuō)：“你這小子還會(huì )使聲東擊兩西了！”
“那當然，誰(shuí)都不會(huì )像你這么笨！”弟弟正得意，我突然來(lái)大喝一聲：“看球�！彪S后不管三七二十一就扔了出去，弟弟?chē)樍艘惶�，全身上下打了個(gè)抖擻哆嗦，他四下張望，突然一下子嚴肅起來(lái)，用手指著(zhù)馬路，“看！”弟弟大叫起來(lái)。我循著(zhù)痕跡看過(guò)去，天呀！球正孤獨的在路中間徘徊，我壯了壯膽子，小心翼的跑過(guò)去，剛抓起球一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，一瞬間仿佛時(shí)間都靜止了，定了定神趕緊跑了回去。
回想起來(lái)，我仍然心有余悸，我們玩的同時(shí)一定要注意安全，不管怎樣，安全永遠是第一位的。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇13
今天，老師讓我們玩一個(gè)叫“盲飲”的游戲。
規則是：拿一塊絲巾罩在眼睛上，隨機倒一些飲料，讓你喝，你要說(shuō)出它是什么。
第一回合開(kāi)始了。當眼睛被蒙上以后，我忍不住大叫：“天啊，我眼睛瞎了嗎?”這時(shí)阿姨拿著(zhù)剛倒的飲料進(jìn)來(lái)。我摸了老半天，才摸到一杯，然后喝了一口。
“這個(gè)口感，怎么感覺(jué)是雪碧，可味道不對。那到底是什么呢?”就在這時(shí)，“高壓鍋”開(kāi)口了：“是可樂(lè )!因為這個(gè)口感是汽水，味道像，哦不，就是可樂(lè )!”然后，“林博士”開(kāi)口了：“是可樂(lè )。因為我在學(xué)校經(jīng)常吃可樂(lè )糖，而這個(gè)味道就是可樂(lè )糖�！边@個(gè)時(shí)候，已經(jīng)輪到我說(shuō)了。但我還是什么都說(shuō)不出來(lái)。我十分著(zhù)急。然而，一個(gè)好主意被我想出來(lái)。
既然兩個(gè)人都說(shuō)可樂(lè )，那最后一定是可樂(lè )。想到這里，我開(kāi)口了：“這是可樂(lè )。因為它的味道，口感都跟可樂(lè )相等�！惫�，還真是可樂(lè )。第二局，我一定要第一個(gè)說(shuō)。
第二回合開(kāi)始了。我用手東摸摸西碰碰，終于碰到一杯，然后喝了下去。這，是什么?感覺(jué)還是可樂(lè )。不對，老師剛開(kāi)始是說(shuō)可樂(lè )和雪碧，所以按照常規思路來(lái)看，不是雪碧是不可能的。想到這里，我毫不猶豫地說(shuō)：“是雪碧!”緊接著(zhù)，“高壓鍋”也說(shuō)出了她的答案：“我認為也是雪碧!”就在我勝券在握的時(shí)候，“林博士”開(kāi)口了：“我認為這是醋!”可阿姨直接否定了她的看法：“醋你個(gè)頭啊，醋!”
阿姨讓我們把絲巾摘下來(lái)。我激動(dòng)得差點(diǎn)吐血——是可樂(lè )!居然是可樂(lè )!那為什么會(huì )有其他的味道?就在我疑惑之時(shí)，阿姨掏出一瓶永春老醋。天啊，阿姨在可樂(lè )里加醋，難怪我們都猜不出來(lái)。
這個(gè)游戲給我上了一課。唉，做任何事一定要仔細，吃東西也是。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇14
我最喜歡玩樂(lè )高小汽車(chē)了，平時(shí)經(jīng)常模擬賽車(chē)的游戲。
瞧！一場(chǎng)激烈的小汽車(chē)游戲馬上開(kāi)始了。
天上下著(zhù)傾盆大雨，可是沒(méi)有抵擋住法拉利汽車(chē)們的比賽，其他各輛汽車(chē)都跑得像飛起來(lái)一樣，可是還是超不過(guò)黃色法拉利汽車(chē)。突然，前面有個(gè)紅燈，擋住了黃色法拉利，后面緊跟不舍的，一輛藍色法拉利和紅色法拉利，都來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)就撞上它了。不一會(huì )兒，綠燈亮了，黃色法拉利沒(méi)打轉向燈右轉走了，藍色法拉利本來(lái)要超越它直走，可是誰(shuí)知它會(huì )右轉，雖然剛起步，但是它倆的速度都不慢�！芭椤钡囊宦�，兩輛法拉利殘忍相撞，瞧！那帥氣、嶄新的法拉利已經(jīng)撞的不能開(kāi)了，車(chē)主下了車(chē)開(kāi)始罵起來(lái)了，正罵的起勁時(shí)，后面兩輛速度中等紅色法拉利也撞上了“砰！砰！”撞上來(lái)，四輛法拉利都撞的慘不忍睹，車(chē)主全都大聲吵鬧、沒(méi)禮貌的大喊大叫，這時(shí)一輛油罐車(chē)飛奔而過(guò)，油罐車(chē)車(chē)司機本來(lái)是想踩剎車(chē)，沒(méi)想到他把剎車(chē)當油門(mén)踩了，“砰！”的一聲，油罐車(chē)也撞上了。
各個(gè)車(chē)的車(chē)主都吵的聲音更大了，開(kāi)始互相臭罵、說(shuō)臟話(huà)，他們都一鍋粥地嘰嘰喳喳，吵得讓人難以忍受。道路也被這幾輛車(chē)給堵死了。后面的車(chē)像長(cháng)龍一樣排著(zhù)，時(shí)不時(shí)地有喇叭聲響起。這時(shí)交警飛跑了過(guò)來(lái)，勸說(shuō)各個(gè)車(chē)主別吵鬧，和平解決問(wèn)題，但是車(chē)主們仍然互相指責著(zhù)，交警聽(tīng)得不耐煩了，但是他還是忍了忍，和氣地說(shuō)：“你們別吵了！再吵就要吵到天黑啦！也解決不了問(wèn)題�！避�(chē)主們立刻都停止了爭吵，靜靜地聽(tīng)交警的講話(huà)。交警的話(huà)說(shuō)完后，車(chē)主們和平地解決好了問(wèn)題，然后請來(lái)拖車(chē)，把車(chē)拖到了修理公司。唉！本來(lái)激烈的小汽車(chē)游戲以車(chē)禍的代價(jià)結束了！
大家開(kāi)車(chē)的時(shí)候，一定要遵守交通規則！注意安全哦！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇15
我期待的周末時(shí)光又到了。外面風(fēng)和日麗，我們一群小朋友計劃在院子里做個(gè)有趣的游戲。
我們5個(gè)小伙伴嘰喳嘰喳討論。我提議就玩貓捉老鼠的游戲吧，小伙伴們紛紛贊同。我講了一下游戲規則：我們需要一個(gè)人來(lái)扮演貓，其余的扮演老鼠。大樹(shù)底下有個(gè)“老鼠洞"，路燈下就是“糧食地"。老鼠要在20分鐘偷完糧食就算老鼠獲勝，貓在這個(gè)時(shí)間抓完老鼠就算貓獲勝。游戲中被貓碰到的老鼠會(huì )變成貓！
我們石頭剪刀布來(lái)決定各自的角色。很幸運，我成了一只貓！我心中竊喜，因為我跑得很快，小伙伴都叫我“飛毛腿"。我肯定是要當王的！游戲開(kāi)始了，一溜煙的功夫，小伙伴們都跑開(kāi)了！
我先埋伏不動(dòng)，躲在“糧食地”附近一株草叢后，準備來(lái)個(gè)守株待兔。我偷偷望向“老鼠洞”那里的小老鼠們，在一起不知道議論什么策略。一會(huì )兒，一只小老鼠偷偷地向我走來(lái)，眼睛鼓溜溜地四處探望。剩下的幾個(gè)老鼠慢慢跟在后面。眼看小老鼠離“糧食地"越來(lái)越近，一只老鼠問(wèn)：“貓去哪了呢？”前面膽大的小老鼠說(shuō)：“不怕，該不是被嚇到了吧！”它突然飛奔跑向“糧食地”，就在那一瞬間，我一個(gè)箭步，再躍身一跳，我的長(cháng)胳膊一把抓住它的衣服。我興奮極了，哈哈，被我抓到了！我的陣營(yíng)里馬上又多了只貓。我偷偷跟它說(shuō)，叫它守住“糧食地”。我一個(gè)飛奔，腳踩了“風(fēng)火輪”的速度跑向小老鼠們，嚇得它們四處亂竄，都想跑回老鼠洞里。我靈機一動(dòng)，趁個(gè)子小的先抓，這下我就又多了助手了。在我們貓的合作下，剩下的二只老鼠很快就被抓完了！哈哈！貓獲勝了！
歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了這場(chǎng)有趣的游戲！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇16
今天剛上課，王老師就給我們一張潔白的A4紙，這是要干什么呢？同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，有許多疑問(wèn)：今天是要干什么呢？是要畫(huà)畫(huà)嗎？還是要寫(xiě)字……
可是我們的答案卻被王老師一一否定說(shuō)：“不，你們都錯了，今天我們要玩一個(gè)撕紙游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里突然沸騰起來(lái)，有的是驚訝，有的是開(kāi)心，還有的是興奮…… 王老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們想怎么撕就怎么撕吧！”同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)。
“一分鐘記時(shí)，開(kāi)始！”王老師剛說(shuō)完，有三位同學(xué)就瘋狂地撕起紙，不出30秒，三張A4紙已被撕得粉身碎骨了，我身邊的一位女生，她叫胡譯丹。一開(kāi)始都不敢撕，覺(jué)得非常殘忍，但后來(lái)還是抵擋不住誘惑，開(kāi)始小心翼翼地撕起來(lái)。當我快要撕完時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“唰”巨響，原來(lái)是徐瀚��！他正瘋狂地對著(zhù)紙發(fā)泄呢！我覺(jué)得他一看見(jiàn)這張紙就會(huì )兩眼發(fā)光，好像它是他的敵人一樣。呵呵！“停！一分鐘時(shí)間到�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們都乖乖地把手放在背后。哈！你們現在看看每個(gè)人的課桌，基本上都已經(jīng)堆成了“小紙山”。怎么樣，你們一定非常驚奇吧。
可是這時(shí)候，老師臉上露出詭異的笑容，我們都感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕了。果然不出我所料，老師說(shuō)：“接下來(lái)我們就要把紙拼回去！”老師的話(huà)音剛落，有很多同學(xué)都開(kāi)始唉聲嘆氣了：“這怎么可能？如何拼呢？”同學(xué)們都無(wú)從下手。當一兩位同學(xué)開(kāi)始拼的時(shí)候，他們卻在后面大眼瞪小眼，有的干脆就繼續撕，繼續對著(zhù)可憐的白紙發(fā)泄。
從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：做事要瞻前顧后，想后果，要手下留情。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇17
今天下午，在我們教室進(jìn)行了一場(chǎng)有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的游戲。聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì )納悶兒，這游戲怎么玩聽(tīng)？別著(zhù)急，我慢慢來(lái)告訴你，游戲規則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發(fā)出口令說(shuō)：“一、二，開(kāi)始�！蔽覀兙鸵燥L(fēng)馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就是勝者。老師終于開(kāi)始發(fā)號口令了，當老師剛數到“一”時(shí)。我的心跳開(kāi)始加速，當老師數到“二”時(shí)。我的心都提到嗓子眼了，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連我們的心跳聲都可以聽(tīng)見(jiàn)，終于聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、開(kāi)始�！蔽冶阋蚤W電般的速度沖到了講臺�？墒�，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。
告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開(kāi)，我不經(jīng)意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著(zhù)這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的�！肮芩�！不管他再怎么有信心。我也要搶在前面，贏(yíng)了他，我是不會(huì )輸的！”這時(shí)老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開(kāi)始�！蓖辣阋蚤W電般的速度沖到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰了起來(lái)。同桌高聲地大喊：“我贏(yíng)了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像泄了氣的皮球一樣，我心里很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早�！�
第三輪比賽展開(kāi)了，我心里想：我一定要贏(yíng)。在老師說(shuō)出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過(guò)去�！拔覄倮��！蔽业膮群奥曮@天動(dòng)地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。
雖然最后我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開(kāi)心的，畢竟“失敗是成功之母嘛�！蓖ㄟ^(guò)這次游戲。相信在今后的成長(cháng)道路上無(wú)論在遇到什么困難，什么挫折，我一定會(huì )勇敢面對它，打敗它。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇18
記得那天我在籃球館訓練，第一節課還像往常一樣，到了第二節課卻出現了反常，教練竟然提出讓我們做游戲，這可是我來(lái)這兒第一次做游戲，同學(xué)們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規則，接著(zhù)游戲便開(kāi)始了
教練先讓我們分成兩組，每組派一個(gè)人到另一組做攔路虎，每個(gè)人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏(yíng)了話(huà)就可以過(guò)去，輸了或一樣的話(huà)就得圍著(zhù)對方轉圈，繼續猜，贏(yíng)了才可以過(guò)去，人先沒(méi)有的那隊獲勝。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都十分緊張，誰(shuí)也不想拖自己組的后腿。兩個(gè)隊各派一人去，對面組那個(gè)人一下就猜贏(yíng)了，我們組的那個(gè)人卻一直輸，一直在轉圈，我們每個(gè)人都替他捏了一把汗，終于他過(guò)去了�？墒菍Ψ揭呀�(jīng)過(guò)了兩個(gè)人了，我的心里開(kāi)始著(zhù)急了，這時(shí)我們組第二個(gè)人出去了，他轉了兩圈過(guò)去了，第三個(gè)人一下就過(guò)了……
終于輪到我了，我立刻跑過(guò)去，看了看對方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊的速度加快�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)的站在對方面前，別看我故作鎮定，其實(shí)心里很急，可是越急越出錯，第一次出了個(gè)剪刀輸了，轉一圈，又出石頭又錯了，這時(shí)我已經(jīng)慌了神，不知該怎樣應對了，越急越出錯，就這樣我轉了十幾圈，這時(shí)對方已經(jīng)過(guò)了很多人了，到最后我們遺憾地輸掉了比賽。對方得意起來(lái)，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心里不停的埋怨著(zhù)自己，后悔不已。教練讓對方出個(gè)懲罰我們的運動(dòng)，結果我們隊每一個(gè)人做了二十個(gè)蹲起。
通過(guò)這件事讓我明白，遇到什么事都不能慌，一定要沉著(zhù)冷靜地對待，才能把事情做好。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇19
游戲，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團隊合作能力。我來(lái)給大家介紹一種游戲——斗牛。說(shuō)到“斗�！贝蠹沂遣皇且幌戮拖氲搅宋靼嘌蓝放�(chǎng)上那橫沖直撞的牛兒呢？如果是的話(huà)，那你可大錯特錯了！今天，我們就在這教室里當一回“牛兒”！
游戲規則是老師把紙放在雙方隊員的背后，誰(shuí)先看見(jiàn)誰(shuí)紙上的字或詞誰(shuí)就勝利。（不準爬地上打滾也不準靠在墻上）
斗牛開(kāi)始了，首輪是紅隊張馨允VS藍隊李彥茹。老師先給雙方隊員貼上紙，我們一個(gè)個(gè)紛紛沖上去看，一看分別是：猴哥和八戒。臺下同學(xué)都哈哈大笑，我心中暗暗猜測：巧了！我可想看看這場(chǎng)師兄弟大戰誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。老師慎重地說(shuō)“開(kāi)始！”張馨允跳到一旁擺起醉拳的架式，誰(shuí)知李彥茹新手像張馨允老手一樣跳到一邊擺起醉拳，兩者屏氣凝神，雙眼直盯著(zhù)對方，按兵不動(dòng)。突然，張馨允像戰馬一般沖向李彥茹，可李彥茹好似練成了鬼影迷蹤一樣迅速地閃開(kāi)了。接著(zhù)，李彥茹又以掩耳不及迅雷之速一覽張馨允的背后喊道：“我看到了是西游記中的猴哥！”就這樣張馨允老手竟然被李彥茹新手KO了！沒(méi)想到，大師兄VS師弟竟輸了。
緊接，第二場(chǎng)開(kāi)始了。藍方隊員鐘沛君VS紅方隊員胡芯t上場(chǎng)了，老師隆重地說(shuō)：“開(kāi)始”斗牛開(kāi)始！鐘沛君也跳到了一個(gè)小角落，架出了與眾不同的少林羅漢拳，但胡芯t擺出螳螂拳猛沖過(guò)去，兩人你追我打像猛女追弱男一樣�，F在的我可真心疼鐘沛君啊，畢竟胡芯t可是班中出了名的暴烈女呢！終于，鐘沛君反撲回來(lái)，應該是用了大招：兩面反轉。誰(shuí)知胡芯t一撞鐘沛君的肩膀，看到了“關(guān)”字，神不知，鬼不覺(jué)，鐘沛君用盡全身功力使出一個(gè)十萬(wàn)八千里的招數繞到胡芯t的背后，看見(jiàn)“曹操”二字，并大聲說(shuō)了出來(lái)。就這樣藍隊可是雙雙勝利��！
就這樣可真是“狹路相逢勇者勝”，還是“青出于藍而勝于藍”呢？
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇20
上了課，趙老師說(shuō)：“馬上要進(jìn)行考試，大家拿出筆來(lái)！”同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)趕緊回家吧，有的說(shuō)一考試他就想吃東西壓驚，還有的說(shuō)萬(wàn)一考不好，就要受媽媽的一頓臭罵了。
過(guò)了一會(huì )兒，趙老師宣布了考試要求，首先考試時(shí)間五分鐘，一定要快點(diǎn)答。當時(shí)，我心想：五分鐘不可能吧？會(huì )不會(huì )趙老師說(shuō)錯了？我冥思苦想。趙老師將卷子發(fā)了下來(lái)，哇！題好多。趙老師把卷子發(fā)下來(lái)后，有一些題我不會(huì )，別說(shuō)背面了，正面也難說(shuō)。我頓時(shí)六神無(wú)主，心慌意亂。我飛快地把考試要求看了一遍，便開(kāi)始答題�！拔宸N動(dòng)物的名字”“嗯，熊、大熊貓、魚(yú)、老虎，還有獅子！”下一題，“五種水果�！薄袄��！碑斘野堰@題寫(xiě)完后，突然想起來(lái)：上面說(shuō)要把題讀完一遍。我讀后，發(fā)現二十題是這樣寫(xiě)的：“如果你讀完所有題目，請你只做第一題�！贝藭r(shí)的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，抓耳撓腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你們沒(méi)想到二十題說(shuō)只做第一題吧？我將二三四題劃掉，靜靜地坐在座位上，等待著(zhù)老師收卷。
雷同學(xué)也發(fā)現了“玄機”當我倆坐著(zhù)時(shí)，大家都用奇怪的眼神看著(zhù)我倆，他們肯定搞不清楚我倆為什么干坐著(zhù)，又趕緊寫(xiě)起來(lái)。我們此時(shí)都在想：嘿，你們真的太粗心了。
終于，趙老師說(shuō)：“收卷！”我和雷同學(xué)大步流星地交了卷。大家有的趕緊再寫(xiě)幾個(gè)字，恨不得多長(cháng)出幾只手來(lái)多寫(xiě)幾個(gè)字，有的用手捂住卷子，不讓老師收，還有的在東張西望。最后，大家的卷子收齊了，最后我和雷同學(xué)獲得了滿(mǎn)分。這回，大家用羨慕的眼光看著(zhù)我們。當我們說(shuō)出其中奧秘的時(shí)候，同學(xué)們有的捶胸頓足，有的大聲尖叫，有的用力抓著(zhù)自己的頭發(fā)。從中同學(xué)們或許也知道了做任何事情認真細心。
從這次考試中，我知道了積累一定的經(jīng)驗，就是在做事中，要仔細觀(guān)察，細心思考，才能獲勝。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇21
一到教室，就聽(tīng)到趙老師自言自語(yǔ)道：“考試，考試......”我聽(tīng)了心想：會(huì )不會(huì )是閱讀書(shū)上的期末考試？
上了課，趙老師說(shuō)：“馬上要進(jìn)行考試，大家拿出筆來(lái)！”同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)趕緊回家吧，有的說(shuō)一考試他就想吃東西壓驚，還有的說(shuō)萬(wàn)一考不好，就要受媽媽的一頓臭罵了......
過(guò)了一會(huì )兒，趙老師宣布了考試要求，首先考試時(shí)間五分鐘，一定要快點(diǎn)答。當時(shí)，我心想：五分鐘不可能吧？會(huì )不會(huì )趙老師說(shuō)錯了？我冥思苦想。趙老師將卷子發(fā)了下來(lái)，哇！題好多。趙老師把卷子發(fā)下來(lái)后，有一些題我不會(huì )，別說(shuō)背面了，正面也難說(shuō)。我頓時(shí)六神無(wú)主，心慌意亂。我飛快地把考試要求看了一遍，便開(kāi)始答題�！拔宸N動(dòng)物的名字”“嗯，熊、大熊貓、魚(yú)、老虎，還有......獅子！”下一題，“五種水果�！薄袄�......”當我把這題寫(xiě)完后，突然想起來(lái)：上面說(shuō)要把題讀完一遍。我讀后，發(fā)現二十題是這樣寫(xiě)的：“如果你讀完所有題目，請你只做第一題�！贝藭r(shí)的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，抓耳撓腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你們沒(méi)想到二十題說(shuō)只做第一題吧？我將二三四題劃掉，靜靜地坐在座位上，等待著(zhù)老師收卷。
雷同學(xué)也發(fā)現了“玄機”當我倆坐著(zhù)時(shí)，大家都用奇怪的眼神看著(zhù)我倆，他們肯定搞不清楚我倆為什么干坐著(zhù)，又趕緊寫(xiě)起來(lái)。我們此時(shí)都在想：嘿，你們真的太粗心了。
終于，趙老師說(shuō)：“收卷！”我和雷同學(xué)大步流星地交了卷。大家有的趕緊再寫(xiě)幾個(gè)字，恨不得多長(cháng)出幾只手來(lái)多寫(xiě)幾個(gè)字，有的用手捂住卷子，不讓老師收，還有的在東張西望......最后，大家的卷子收齊了，最后我和雷同學(xué)獲得了滿(mǎn)分。這回，大家用羨慕的眼光看著(zhù)我們。當我們說(shuō)出其中奧秘的時(shí)候，同學(xué)們有的捶胸頓足，有的大聲尖叫，有的用力抓著(zhù)自己的頭發(fā)......從中同學(xué)們或許也知道了做任何事情認真細心。
從這次考試中，我知道了積累一定的經(jīng)驗，就是在做事中，要仔細觀(guān)察，細心思考，才能獲勝。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇22
今天下午，班隊課進(jìn)行了一次有趣的游戲，因為是游戲，同學(xué)們都十分激動(dòng)地準備著(zhù)。
活動(dòng)前一天，我們先做“風(fēng)火輪”，說(shuō)是風(fēng)火輪，其實(shí)是用紙板圍成一個(gè)圈，幾個(gè)人在里面往前走，像傳送帶一樣。
我剪了幾塊同樣寬度的紙板，然后用膠帶把紙板一塊一塊拼接起來(lái)，在同組人的協(xié)助下，很快拼接出一個(gè)一人多高的大圓形。
比賽開(kāi)始之前，老師讓我們給自己組的風(fēng)火輪取名字，我們一開(kāi)始取的是“哪吒的風(fēng)火輪”，后來(lái)改成“哪吒的石榴（16）”，你們一定奇怪后面的16是什么意思，那是因為我們班學(xué)習最好的是16號，我們都要向他學(xué)習，以他為榜樣。
比賽是由兩個(gè)或三個(gè)組一起比。
我們組排在第一輪上場(chǎng)，每個(gè)人心里都是既緊張又激動(dòng)。我們組和陳俊凱組準備好，四個(gè)人都走進(jìn)圈里，兩只手往上扶住紙板。沈老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就奮力往前快走，大家腳步一致，默契十足，眼看快獲勝了，但是意外發(fā)生了，我們的風(fēng)火輪爆了！我們趕緊回到自己的場(chǎng)地補救風(fēng)火輪，這一局我們輸了！
這時(shí)候別的小組的比賽也在激烈的進(jìn)行中，你看，趙永政組配合默契，在旁邊同學(xué)一聲聲的加油中，很快取得了戰果，操場(chǎng)上笑聲、叫喊聲響成一片。
我們又上場(chǎng)了，這次我們將對決強隊王澤軒組。我心里默默的說(shuō)道：失敗乃成功之母，我堅信我們一定會(huì )勝利。好緊張��！老師一喊開(kāi)始，我們就快速移動(dòng)腳步，都特別小心，以防再次踩破風(fēng)火輪，我們腳步一致，速度越來(lái)越快，把王澤軒組甩在了后面。突然，后面響起一聲大叫，我回頭一看，他們的風(fēng)火輪也斷了，我趕緊回頭，繼續向前走，這一局我們贏(yíng)了，并且創(chuàng )造了目前最快的記錄“55秒”。我們組幾個(gè)戰友興奮的鼓起掌來(lái)！
這個(gè)游戲培養了我們的團隊意識，要齊心協(xié)力、克服困難才能取得勝利。我們在這個(gè)游戲中，不僅增進(jìn)了友誼，更收獲了快樂(lè )！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇23
“嘴巴手指不一樣，三；嘴巴手指不一樣，四；……”這聲音是從哪傳來(lái)的呢？哦！原來(lái)是我們班在玩“嘴巴手指不一樣”的游戲呢！
游戲規則十分簡(jiǎn)單：屏幕上隨機出現一到五這些數字，游戲者一邊拍手一邊念口決“嘴巴手指不一樣”，當屏幕出現數字時(shí)，手指與數字不一樣，但嘴巴說(shuō)出的數字要與屏幕的數字相同，這樣才能贏(yíng)。
開(kāi)始游戲了！臺上的同學(xué)都十分緊張，特別是小黃同學(xué)臉色蒼白、嘴唇無(wú)色，還不停地拍著(zhù)胸，似乎在想：��！怎么辦，到我了。之前頑皮的小黃，再也沒(méi)了那副頑皮樣，反而顯得很安靜呢！這時(shí)屏幕上出現“五”，大家異口同聲地喊：“嘴巴手指不一樣，五�！薄肮�！”臺下一陣哄堂大笑，有人哈哈大笑、有人笑得直不起腰來(lái)、還有人笑地前仰后翻……我仔細一瞧，哦！原來(lái)是小黃的手指也做成“五”了，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)被淘汰掉，我也越看越有興致了。
終于輪到我了，我興致勃勃地上場(chǎng)。我發(fā)現一邊小王的腳微微地顫動(dòng)，大氣也不敢喘了，生怕自己出錯。游戲又開(kāi)始了，我激動(dòng)得快說(shuō)不出話(huà)了�！白彀褪种覆灰粯�，三”大家大聲喊道。我一看我的手指出的是“四”�！疤昧恕蔽业囊馔蔚亟辛似饋�(lái)。在我右邊的小金嚇得腿腳發(fā)軟，估計在想：��！……終……終于過(guò)……過(guò)了這……這關(guān)了，嚇死……死我了！游戲再一次開(kāi)始了�！白彀褪种覆灰粯�，五�！毖�！我出五了。不！那時(shí)我巴不得把我的一根手指切了這樣就贏(yíng)了。唉！幸運女神，你去哪里了，我需要你的幫助，快回來(lái)吧！讓我再試一次吧！那一刻，我的窘相也引起了臺下的哄堂大笑，特別是小劉，他的門(mén)牙都快笑掉了！還有一個(gè)更讓我氣憤的是我的“大仇人”——小應，她笑得都快掉到桌底下去了呢！
這個(gè)游戲讓我印象深刻，直到現在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇24
今天，糖果老師在上課時(shí)說(shuō)要跟我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都很開(kāi)心，可誰(shuí)知道，這竟是一道人生的選擇題。
一開(kāi)始，糖果老師先讓我們在本子上寫(xiě)出對于自己來(lái)說(shuō)最重要的五個(gè)人，同學(xué)們都低下頭，“刷刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，我也懷著(zhù)好奇的心迅速地寫(xiě)下了媽媽、爸爸、姐姐、兄弟和舅舅。
接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“多年后，你事業(yè)有成，想帶著(zhù)這五個(gè)親人開(kāi)著(zhù)游艇到海島上玩�？墒�，游艇年久未修，被海浪沖破了一個(gè)洞口，水不停地往里滲，為了保命，你必須丟下其中一個(gè)人到海里。由于只有你會(huì )開(kāi)游艇，不能丟自己�！崩蠋燁D了頓，說(shuō)：“請從五個(gè)人中劃去一個(gè)人�！蔽铱戳丝催@五個(gè)人，最終決定劃掉我的舅舅，因為另外四個(gè)人，我誰(shuí)都不能舍棄。
然后，老師又說(shuō)：“開(kāi)了一會(huì )，洞口被海浪沖擊得更大了，為了能夠有人安全，你必須丟棄四個(gè)人中的三個(gè)人，請劃去丟棄的人�！边@個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)低聲抽泣起來(lái)，教室里的氣氛立刻變得沉重起來(lái)。我想起平時(shí)非常寵愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)肫鸾?jīng)常把好吃的分給我的姐姐，于是我毫不猶豫地劃去了兄弟�？墒Ｏ聞澱l(shuí)呢？我不知如何是好，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。正想放棄，老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“既然玩了這個(gè)游戲，就請堅持下去�！蔽液軣o(wú)奈，雙手握住筆，閉著(zhù)眼睛把爸爸和媽媽劃掉了�？粗�(zhù)紙上被劃去的爸爸和媽媽?zhuān)业男南癖坏督g一般疼痛。
當我以為游戲結束了的時(shí)候，老師的聲音再次響起：“洞口越來(lái)越大，只能承載你一個(gè)人的重量了，請把最后一個(gè)人劃掉�！贝藭r(shí)，我心里徹底崩潰了，豆大的眼淚從眼中奪眶而出，雙手顫抖地把姐姐劃走了，劃完后我便趴在桌子上痛苦起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)艱難選擇的游戲，我明白了誰(shuí)也不能陪我們到最后，即便是身邊親人最后還是可能會(huì )離開(kāi)我們，我們應該珍惜身邊人和眼前人。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇25
人生如棋。棋盤(pán)上有畫(huà)好的位置，棋子在這些位置中走來(lái)走去， 最后由棋盤(pán)的一方調換到另一方去了。
這棋相當有趣呢!因為每個(gè)棋子都有它們自己的走法，有閉眼 靜待的，有步步前移的，更有從他人頭上跳過(guò)去的-目刊么符合游戲 規則。是的，踩著(zhù)別人的頭跳過(guò)去，‘或是被別人踩在頭上跳過(guò)去， 這就是規則。有的棋子處于絕佳的位置上，因為前方有著(zhù)其他棋子 為他鋪出的大路，真是盡得風(fēng)流。但他忘了，這位置是公司的，是 棋子，就注定要跳動(dòng)、要被取代，要從盤(pán)中最惹眼的地方跳到另一 邊的角落里。不愿意?棋盤(pán)上會(huì )有不朽的棋子嗎?哼，一個(gè)棋子罷了。
更多的棋子是“不得風(fēng)流”的，他們或是忙著(zhù)跳來(lái)跳去不甘寂 寞，或是被擠來(lái)擠去四面楚歌，還有被人跨過(guò)后自甘墮落的，更有 跟著(zhù)大隊伍亦步亦趨聽(tīng)天由命的。不管處境怎樣不同，他們都站錯 了位置，別人也站錯了位置.他們中有些頗有思想的認為不合理的 根本在棋盤(pán)，應該改革。甚至一個(gè)與馬克思同名的棋子大喊著(zhù)未來(lái) 的棋盤(pán)將是一排平行線(xiàn)，所有棋子的道路都是一馬平川。于是一片 棋子起來(lái)將另一片棋子推離原來(lái)的位置，一時(shí)間棋盤(pán)被鬧得雞飛狗跳，烏煙瘴氣。結果呢，游戲規則亂了，棋也無(wú)法繼續下了。
何必呢?位置就真的那么重要嗎?難道他們忘了一起在起點(diǎn)談 論終點(diǎn)的情景嗎?棋子的命運就是從棋盤(pán)的一角到另一角—自己 走過(guò)去或是最后一下子被搬過(guò)去，變幻莫測的只是途徑罷了。待下 棋之人一換，對于棋子來(lái)說(shuō)，又是幾多輪回，也許無(wú)意中早將這無(wú) 數位置踏遍了卻不自知。
棋子的命運大抵如此，在自得與咒罵中哪踢于起點(diǎn)和終點(diǎn)間. 也有個(gè)別的，因偶然滾落下去，又恰巧未被主人尋回去。他們在棋 盤(pán)中就永遠失去了自己的位置，但卻能在某個(gè)角落中清醒地看著(zhù)曾 是自己的戰友或是敵人的棋子在盤(pán)上碌碌地走來(lái)走去。這時(shí)的棋子 大概己不是棋子了，成了一個(gè)看客，于是方才懂得，萬(wàn)變的道理不 過(guò)一個(gè)“零”字，大動(dòng)的終結不過(guò)一個(gè)“靜”字罷了。
一場(chǎng)游戲一盤(pán)棋!
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇26
今天，李老師帶我們在教室里舉行了一場(chǎng)有趣的的游戲，擊鼓傳花。
首先，老師給我們講了游戲規則：同學(xué)依次傳“花”，然后鼓聲停止，傳“花”也要停下來(lái)，最后“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。
李老師派了張瞬先來(lái)敲鼓。鼓聲一響起，同學(xué)們就有的緊張兮兮，有的興奮不已，有的呢還感覺(jué)什么事都沒(méi)發(fā)生�！盎ā睆牡谝粋�(gè)人傳到第二個(gè)人的手上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往后傳，誰(shuí)也不想讓“花”在自己手中多停留片刻。突然，鼓聲停止，“花”落在了夏林帥的手上，同學(xué)們開(kāi)始起哄，讓他表演。只見(jiàn)夏林帥一點(diǎn)兒也不害羞地小跑到臺上，二話(huà)不說(shuō)，大方地做了一個(gè)倒立！教室里紛紛響起熱烈的掌聲。
游戲繼續，鼓聲又開(kāi)始在怒吼了，我看著(zhù)“花”馬上要到我這了，我的心也一個(gè)勁兒地猛跳，生怕“花”到我的手上來(lái)休息。這時(shí)，前面的同學(xué)傳給了我，我立馬以迅雷不及掩耳之勢把“花”傳給了下一位同學(xué)，我心中那顆沉甸甸的大石頭終于落了下來(lái)。
第三輪開(kāi)始，是從后往前傳，而且不能向后轉或向后看，大大增加了游戲的難度。
鼓聲又再次響起，“花”就像是長(cháng)著(zhù)翅膀一樣，在我們之間來(lái)回跳躍。轉眼間“花”又來(lái)到了我的手上，本以為能和上一次一樣順利地轉給下一位同學(xué)，可鼓聲早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停，這次“花”落在我的手上，我要表演節目了。同學(xué)們議論紛紛，猜測我要表演什么。
我左思右想想出了一個(gè)笑話(huà)：“有一天，小明的媽媽問(wèn)小明。如果把一瓶酒放進(jìn)地下五十年，拿出來(lái)后叫什么？”小明說(shuō)：“肯定是酒精唄！”小明的媽媽又問(wèn)小明：“如果把我放進(jìn)地下五十年，出來(lái)后是什么？”小明說(shuō)：“白骨精呀！”我的笑話(huà)讓大家笑得合不攏嘴。
伴隨著(zhù)下課鈴聲響起，教室里回響著(zhù)我們的笑聲，這場(chǎng)擊鼓傳花的游戲實(shí)在是太有意思了，下一次不知道輪到誰(shuí)表演呢？
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇27
昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著(zhù)我和哥哥在外面散步。弟弟說(shuō)：“我們一直走太無(wú)聊了。要不，我們玩成語(yǔ)接龍吧！如果實(shí)在想不出一個(gè)成語(yǔ)，可以用四個(gè)字。第二個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)必須用第一個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)詞。我們的范圍更廣，可以用同一個(gè)音的不同詞。誰(shuí)拿不起來(lái)就跳十下�！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的一致同意。
小弟先道：“有目共睹�！�。阿姨回答“見(jiàn)物思人”，我記不清了。弟弟數了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。
過(guò)了一會(huì )，大叔說(shuō)了一句“完美”，弟弟突然想不起來(lái)了。阿姨說(shuō)：“我們神童余天忠會(huì )不會(huì )很難有這樣的問(wèn)題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說(shuō)：“你想想，我們去景區旅游觀(guān)光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。
現在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個(gè)詞，但是可以用不同的詞，同一個(gè)音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣(mài)”？唉！越急越亂，什么也想不起來(lái)了！為什么這么難找到我？
“你放心，我先給你講個(gè)故事！”大叔耐心地對我說(shuō)：“從前，一個(gè)農民在田里休息的時(shí)候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹(shù)上，死了。他很開(kāi)心。從那以后，他每天都坐在大樹(shù)下，除了等死兔子什么也不做�！�
“等兔子�！蔽医K于想起來(lái)，我已經(jīng)學(xué)過(guò)的故事，怎么會(huì )在這么關(guān)鍵的時(shí)刻被遺忘？郁悶！
阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說(shuō)：“我自己讀書(shū)太少，知識不多，即使學(xué)了也不能靈活運用�！�
這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學(xué)習，好好學(xué)習。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇28
奇怪，奇怪，真奇怪，兩本書(shū)疊在一起竟然拉不開(kāi)。課間，我和小伙伴們一起玩了個(gè)有趣的游戲。好奇的你快聽(tīng)我娓娓道來(lái)！
一下課，從博文就嚷嚷著(zhù)：“大家快來(lái)瞧一瞧，看一看��！誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)，獎勵一根棒棒糖！”只見(jiàn)從博文拿來(lái)兩本同樣大小的書(shū)，把兩本書(shū)一頁(yè)隔著(zhù)一頁(yè)夾在一起�？雌饋�(lái)很嫻熟，看來(lái)他在家應該沒(méi)少打牌。
叢博文先讓我和潘鈺涵來(lái)試試。我和潘鈺涵迫不及待地拿起書(shū)，使出吃奶的勁往后拉。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，可就遲遲不見(jiàn)兩本書(shū)分開(kāi)。此時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗累得精疲力竭，認輸了。
見(jiàn)此情景，從博文笑著(zhù)問(wèn)：“還有誰(shuí)要來(lái)試一試？”殷桃躍躍欲試：“是時(shí)候讓我這個(gè)王牌出場(chǎng)啦！”殷桃好像早已有準備，要知道她的“掐掐功”可是遠近聞名啊。她胸有成足地拿起書(shū)，目不轉睛地看著(zhù)書(shū)�？峙聦Ψ绞侨�，估計早都要被嚇“死”了。她雙腳成“弓”字步，眼神堅定，仿佛在說(shuō)：“今天我不把你拉開(kāi)，我就不叫殷桃！”可不論殷桃怎么拉，都無(wú)濟于事，兩本書(shū)就像被502膠水粘住了一般，死活不肯動(dòng)。我們也忍不住為她加油打氣�？墒�，最后依然沒(méi)有拉開(kāi)，我們都遺憾地逃了口氣。
從博文在一旁笑得更歡了。
“真是太不可思議了！這是為什么呢？”我叫道。這時(shí)叢博文推了推眼鏡：“這都是因為摩擦力呀！紙張疊放在一起產(chǎn)生了巨大的摩擦力，任憑你是個(gè)大力士也不能拉開(kāi)呀！”
小小的游戲蘊含著(zhù)豐富的知識。通過(guò)這次小游戲，我知道了生活中有許多奇妙的現象，等待著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇29
“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”從傳來(lái)的歡呼聲一陣高過(guò)一陣，這是為什么呢？讓我帶你去一探究竟吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做“搶椅子”。規則是：老師擺出十張椅子讓十一個(gè)人來(lái)?yè)專(zhuān)巫訑[在教室不同的位置上，等蔡老師喊開(kāi)始，十一個(gè)同學(xué)就在教室里走著(zhù)，等老師喊停的時(shí)候，大家就去搶椅子坐。一場(chǎng)激烈的搶椅子大戰馬上就要拉開(kāi)帷幕了。
蔡老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都很小心謹慎，怕一不小心錯過(guò)了搶椅子的大好時(shí)機。同學(xué)們在教室里歡快地跑著(zhù)，“停！”蔡老師的口令一下，同學(xué)們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠處的椅子，自己身后的椅子被其他同學(xué)搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接著(zhù)，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。
現在只剩下陳杰、鄭鴻達、李子煜三個(gè)人和兩張椅子了，一場(chǎng)決快要拉開(kāi)帷幕了。只見(jiàn)他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時(shí)，蔡老師放出了音樂(lè )，三個(gè)同學(xué)慢慢地跑了起來(lái)，他們一直目不轉睛地盯著(zhù)椅子。但老師一直不喊停，他們三個(gè)人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“�！�，大家都找著(zhù)椅子坐下了，陳杰被淘汰了。
白熱化的決戰馬上就要開(kāi)始了，現在只剩下一張椅子，由兩個(gè)同學(xué)搶?zhuān)谲婑R上就要誕生了。站在旁邊觀(guān)戰的同學(xué)們，都大聲地為自己支持的同學(xué)加油，加油聲一浪高過(guò)一浪，最后李子煜勝利了。
游戲結束了，前八個(gè)被淘汰的同學(xué)分別走上演講臺表演一個(gè)節目，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，大家還沉浸在游戲的歡樂(lè )中。希望以后蔡老師還給我們組織各種有趣的游戲比賽。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇30
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來(lái).這是怎么 回事?原來(lái)是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見(jiàn)了,不由得笑了起來(lái).只聽(tīng)黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著(zhù)黃老師做了起來(lái),大家哄堂大笑起來(lái)。
到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏(yíng)銀挑戰個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏(yíng)銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹(shù)、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開(kāi)小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開(kāi)小差，小心出交通事故！只見(jiàn)冒仕程清了清嗓子，說(shuō)：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，眼睛.”說(shuō)完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著(zhù)，楊夢(mèng)月和張贏(yíng)銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說(shuō)：“冒仕程加油！爭取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來(lái)了。冒仕程經(jīng)過(guò)深思熟慮說(shuō)：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個(gè)人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂(lè )的沈宇峰無(wú)精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過(guò)這次游戲，我知道了認真聽(tīng)的重要性，我們上課只有認真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇31
這周六的下午，在這節語(yǔ)文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個(gè)殘忍的游戲。
游戲是這樣的：在一張紙上寫(xiě)出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。
我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫(xiě)下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開(kāi)始了。崔老師讓我們開(kāi)始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰(shuí)我都不忍。
要刪除第二個(gè)人了，我心中在想，到底要將誰(shuí)刪去呢？姨奶？這時(shí)我的腦海里浮現出了小時(shí)候姨奶帶我玩開(kāi)心的畫(huà)面，我實(shí)在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來(lái)了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。
第三個(gè)人，我的心開(kāi)始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規則，我們只能尊守，也必須尊守，沒(méi)有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會(huì )忘記。
現在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個(gè)游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續，也無(wú)法再繼續，因為她們是給我生命的兩個(gè)人。
就在我左右為難的時(shí)候，聽(tīng)到了救命般的下課鈴聲，全班同學(xué)都長(cháng)出一口氣，我看到有些同學(xué)滿(mǎn)眼都是晶瑩的淚珠……
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，時(shí)光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時(shí)候，一定要好好珍惜這美好的時(shí)光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長(cháng)道路上最美好的、甜蜜的回憶。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇32
在我們充滿(mǎn)趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè )傳遞”這個(gè)游戲。
它的游戲規則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè )幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè )幣往紙杯中投，全程不能用手。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著(zhù)他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續往下傳。就在這時(shí)，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來(lái)。機會(huì )來(lái)了！我方力挽狂彈，穩中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。
第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉�？墒菗牡氖虑檫�是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的小精靈似的在我的吸管上轉來(lái)轉去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。
這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇33
從小到大的.幾年里，經(jīng)歷了許許多多的游戲，其中使我最難忘的游戲就是——吹泡泡。
記得那天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐穿著(zhù)漂亮的裙子，來(lái)到公園里吹泡泡。只見(jiàn)公園里美得不能再美了。瞧，那從地里探出的小草，對我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有那可愛(ài)又淘氣的小花，我禁不住對她說(shuō)：“你還認得我嗎？你看我又長(cháng)高了多少？”柳樹(shù)姐姐梳上了辮子，披上了綠色的外套；大樹(shù)爺爺戴上了一頂巨大的帽子。
我先擰開(kāi)泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再輕輕地一吹，吹出了許許多多又大又圓、五顏六色的泡泡。有的像一個(gè)個(gè)皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆，還有的像一串串葡萄，真想大吃一頓，最后泡泡在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了五彩的光芒。美麗極了！
“��！真美啊，簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)�！苯憬隳康煽诖�。
瞧，泡泡引來(lái)了一群小孩，他們和泡泡玩得可開(kāi)心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追趕，還有的在和泡泡嬉戲玩�！�
姐姐的花樣可多了，她拿起泡泡管，在原地轉了個(gè)圈，泡泡們手牽手，把姐姐圍住了。從上面往下看好似一個(gè)“日”字。
姐姐又拿起泡泡管，像火箭一樣沖了出去，泡泡們接二連三地出來(lái)了，全都跟在姐姐身后，排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。
我站在旁邊觀(guān)看，把眼睛睜得大大的，沒(méi)有眨一下眼，激動(dòng)得一蹦三尺高�！拔遗宸憬憬�，你真是太棒了！”
看著(zhù)飛上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那樣，飛上天和云朵，跟小鳥(niǎo)一起玩，那該多好��！
這就是我從小到大幾年里使我最難忘的游戲——吹泡泡。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇34
誰(shuí)不愛(ài)盡興地玩游戲?而我玩得最開(kāi)心、最難忘的一次要數和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動(dòng)課上，我和朋友們來(lái)到操場(chǎng)東北邊的一塊草坪旁，不知是誰(shuí)提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方�！袄鲜蟆背鋈ァ巴涤汀�，“貓”來(lái)抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無(wú)可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒(méi)當上“貓”，高興得伙著(zhù)其他幸運的“鼠輩”開(kāi)始游戲。
當“貓”的同學(xué)可不容易，只見(jiàn)她瞪圓雙眼，伸開(kāi)手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的架勢。
我們商量著(zhù)用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開(kāi)她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉。
看著(zhù)“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識破了我們的“詭計”，再有哪只“老鼠”去戲弄她，她都不中計了，還差點(diǎn)把我這只“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時(shí)走神，當了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學(xué)也被吸引，要來(lái)參加，來(lái)者不拒。這時(shí)最高興當然是“貓”啦，因為有新來(lái)的就要猜拳重新分配“貓”的角色嘛!石頭剪刀布!該新來(lái)的同學(xué)當“貓”啦!
游戲重新開(kāi)始……
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
雖然玩得很累，但我們是那樣開(kāi)心，那樣滿(mǎn)足!
這真是一場(chǎng)令人難忘的游戲!
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇35
“不對！咦？這是發(fā)生了什么事？”告訴你吧，這是尚晏讀書(shū)的課上，老師在帶我們進(jìn)行觸摸游戲，走，我帶你去看看吧！
游戲分為兩個(gè)回合，分兩組，第一回合是閉上眼睛用手指觸摸東西，一組的成員必須全部說(shuō)對才能成功。老師先請出了第一組，并將拿來(lái)的杯子、手機、尺子、筆、插頭，一一放到長(cháng)凳上。同學(xué)們要閉上眼睛，用手去感覺(jué)是何物品。參賽同學(xué)們個(gè)個(gè)顯得緊張，本來(lái)滿(mǎn)是笑意的臉突然變得嚴肅起來(lái)。
只見(jiàn)他們深深地吸了一口氣，稍稍平靜了一下，便不慌不忙地伸手去摸了�！叭�、二、一”，他們準確的猜出了一個(gè)個(gè)物品。該我們組上場(chǎng)了，我非常緊張，心中好像有一只小老鼠在上躥下跳，忐忑不安。我也學(xué)著(zhù)剛才同學(xué)的動(dòng)作，深吸一口氣，緊張的心平靜了許多。我們在這樣的心境下依次去摸，哈哈，竟然全摸對了，我高興的手舞足蹈。
第二輪不能用手指摸，只能用手掌去摸。還是每組的成員必須全部答對所摸物品的名稱(chēng)，才算贏(yíng)。我看到第一組上場(chǎng)的成員更多出了幾分緊張，我心中也不斷為他們祈禱：一定不要錯呀！可是，我的祈禱失去了作用，他們最終還是回答錯了一個(gè)物品。該我們組上場(chǎng)了，我心中的小老鼠跳的越來(lái)越快了，緊張的好像喘不上氣。雖然我們小心的摸著(zhù)，慎重地回答著(zhù)，但是，我還是錯了一個(gè)，拉了全組的后腿，我難過(guò)地低下了頭。
大家都知道手指的觸摸能力是最強大的，而手心就遲鈍了很多，游戲難度的增大，增加了我的緊張程度，可我又沒(méi)有更好地調整心態(tài)，導致游戲失敗。
游戲結束了，但是，我卻無(wú)法忘記，心一直沉浸其中，并讓我深深感悟到：無(wú)論面對怎樣的挑戰，都應該學(xué)會(huì )冷靜面對。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇36
昨天晚上，大伯、大娘帶著(zhù)我和弟弟去外邊散步。弟弟說(shuō)：“我們一直散步太沒(méi)意思了，要不然我們玩成語(yǔ)接龍吧！如果實(shí)在想不出成語(yǔ)，四字詞語(yǔ)也可以，第二個(gè)人所說(shuō)的成語(yǔ)必須用第一個(gè)人所說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字，我們的范圍寬一點(diǎn)，同音不同字也行。誰(shuí)接不上就蛙跳十下�！钡艿艿慕ㄗh得到了我們的一致贊同。
弟弟先說(shuō)：“有目共睹”。大娘接“睹物思人”，我想不起來(lái)了，弟弟連數了十個(gè)數我還是沒(méi)有想起來(lái)，于是甘愿受罰，蛙跳了十下。
又過(guò)了一段時(shí)間，大伯說(shuō)了一個(gè)“十全十美”，弟弟突然想不起來(lái)了，大娘說(shuō)：“就這么個(gè)問(wèn)題會(huì )難為得了我們的神童禹天縱？”看看弟弟仍然緊鎖眉頭，大娘又說(shuō)：“想一想，我們到風(fēng)景宜人的旅游區觀(guān)光，美麗的風(fēng)景我們看得過(guò)來(lái)嗎？”“哦！我知道了！美不勝收！”弟弟果然十分聰明。
下面該我了，收，收什麼呢？我急得抓耳撓腮。大伯提示我說(shuō)：“不一定非要用這個(gè)“收”字，同音不同字也行��！”同音不同字？那就“手”、“首”、“瘦”、“售”？唉！越急越亂，什么也想不起來(lái)了！為什么到了我這兒，就變得這么難呀？
“別著(zhù)急，我先給你講個(gè)故事吧！”大伯耐心地對我說(shuō)：“從前， 有個(gè)農夫在地里休息的時(shí)候，正好看到一只小兔撞到了一棵大樹(shù)上，死了，他高興極了，以后就天天坐在大樹(shù)下什么也不做，專(zhuān)門(mén)等著(zhù)撿撞死的兔子�！�
“守株待兔�！蔽医K于想起來(lái)了，早就學(xué)過(guò)的故事怎么在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻給忘到九霄云外了呢？郁悶！
大娘笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是很難呀？”我慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“是我自己讀書(shū)太少了，很多知識都不知道，就是學(xué)過(guò)的也不能靈活運用�！�
這件事給我留下了深刻的印象，它時(shí)時(shí)提醒我努力學(xué)習刻苦讀書(shū)。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇37
童年，有美好的回憶。
那是一個(gè)無(wú)聊的雙休日，我和爸爸、妹妹臥在沙發(fā)上看著(zhù)一部已看了千百遍的電視劇。我們本來(lái)打算就這么無(wú)聊下去，突然妹妹提議玩撲克牌，這讓一直無(wú)精打采的爸爸拍手叫好。他說(shuō)：“不如我們玩‘抽烏龜’吧，還要設一個(gè)獎懲制度。就是這樣玩的，甲乙丙在玩撲克牌，假如甲輸了，那么甲就得接受懲罰，乙和丙分別拿一只油性筆在甲的臉上涂鴉�！碧嶙h得到了我們響應。
這時(shí)，爸爸快速發(fā)好了牌�！霸谒械呐浦腥我獬槌鲆粡埮�，誰(shuí)也不準看到那一張牌是什么。大家互相抽對方的牌，抽到一對可以打出去，最后看誰(shuí)還剩下牌，這個(gè)就是烏龜牌�！卑职值恼Z(yǔ)音剛落，我就拿牌準備“搜索”了，口中還有模有樣地念叨：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友�！痹倏窗职志o閉雙眼，嘴里嘀咕著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，菩薩老爺快顯靈�！倍妹脛t默默地把牌一個(gè)個(gè)放好，看著(zhù)她緊皺著(zhù)眉頭就知道她輸定了，我看了兩位“戰友”的神色心里暗暗發(fā)喜。開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節了，我們互抽，不一會(huì )兒爸爸大叫一聲“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我微微皺了一下眉頭，一邊默默鄙視著(zhù)老爸，瞧他那得意的模樣。不一會(huì )兒，妹妹一聲尖叫：“我贏(yíng)了！”“��？”我輸了，看著(zhù)爸爸和妹妹一人拿一只記號筆向我奔來(lái)，看來(lái)想要賴(lài)皮是不可能的事了。爸爸在我臉上畫(huà)了胡子，妹妹把俺的眉毛畫(huà)粗了……
接下來(lái)幾回合，我成了一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人，爸爸成了一個(gè)“沉魚(yú)落雁”的少女，妹妹則成了一只熊貓。
這次的游戲真難忘。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇38
生活在一個(gè)美好、充滿(mǎn)創(chuàng )新的時(shí)代，科技站上了世界高峰。
“雞蛋撞地球”這個(gè)趣味游戲包含著(zhù)許多科學(xué)道理。上學(xué)期，我們學(xué)校就舉行了這個(gè)游戲。游戲規則是要將雞蛋穿上漂亮又安全的防護衣，再帶到教學(xué)樓三樓往下丟，雞蛋接觸地面后沒(méi)有破碎則實(shí)驗成功。
在第一組實(shí)驗中，雞蛋穿著(zhù)一件方方的“盔甲”�！翱住笔羌埌遄龀傻�，里面塞著(zhù)棉花。就這樣，一個(gè)萌萌的“娃娃”上場(chǎng)了，它滿(mǎn)臉自信，寧可自己受傷，也一定要將雞蛋保護好。下一組實(shí)驗中，“跳傘運動(dòng)員”邁著(zhù)矯健的步伐出場(chǎng)了�！敖德鋫恪眲t是一個(gè)黑色大塑料袋，一跳下去，那場(chǎng)面可壯觀(guān)了，跳傘馬上自動(dòng)撐開(kāi)，一晃一晃完全登陸了地面。
接著(zhù)，一位更強壯的勇士出現了，出場(chǎng)自帶效果，一跳下去，馬上就聽(tīng)到了一聲。這位“壯士”不幸犧牲了。下一組是一個(gè)“飛屋”，屋子是由塑料瓶制成，里面放了泡沫棉花，防止屋內的雞蛋破碎，外面有著(zhù)裝飾，屋上吊著(zhù)幾只氣球。飛屋下降后，氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。還有一組將雞蛋放在一種酸奶箱里，里面一件衣服包裹著(zhù)雞蛋，下去時(shí)也發(fā)出了一聲“duang”。
看，一位雞蛋先生穿上一件奇怪的防護衣，由多個(gè)三角形組成支架，跟線(xiàn)互相牽連，像是電視劇中神探穿越激光線(xiàn)，只有穿越了它才能進(jìn)入。下去的時(shí)候，三角形的支架不停在滾動(dòng)，差一點(diǎn)滾出了投放的范圍。幸好有驚無(wú)險，眾人松了一口氣。
“雞蛋撞地球”的游戲，利用多種原理讓雞蛋不破碎，說(shuō)明了科學(xué)就在我們身邊！
我們要懂得創(chuàng )新，才能在科技時(shí)代生活自如，在科技中尋找到快樂(lè )。
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇39
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開(kāi)始玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬毴恕热パ葜v臺上應對著(zhù)墻面從一數到十，‘寶藏人’在十秒內把眼鏡盒藏好�！苯處熢谘葜v臺上公布了游戲標準。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當此次游戲的“寶物”。
游戲開(kāi)始了。教師請了一位同學(xué)當“尋寶人”，使他應對墻面從一數到十�！傲摺恕拧�！”“寶物”早已藏好啦。剛開(kāi)始尋寶了！這位同學(xué)左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒�！眱A聽(tīng)我并并不是非常大。這位同學(xué)好像體會(huì )到了大家的含意。他又向后走了兩步�！把坨R盒！眼鏡盒！”傾聽(tīng)我比剛剛洪亮了一些。這位同學(xué)又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫(xiě)同學(xué)已禁不住心里的興奮，干脆站了起來(lái)，有的也是激動(dòng)得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個(gè)人都會(huì )希望著(zhù)“寶物”被挖掘……
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那時(shí)快，但見(jiàn)這位同學(xué)一回身，那藏著(zhù)物品的同學(xué)或許過(guò)度緊張了，一看態(tài)勢糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對他的仔細多方面稱(chēng)贊，另外也稱(chēng)贊大家的心有靈犀，各獎大家三分。
接著(zhù)，教師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學(xué)的遮陽(yáng)帽里。但是，在“提醒聲”的引導下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來(lái)了。大家迫不得已告一段落這次游戲。
希望教師之后常常機構我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂(lè )，還能累積創(chuàng )作的素材圖片，簡(jiǎn)直一舉兩得呀！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇40
今天我玩了一個(gè)刺激的游戲，是什么游戲呢？哈哈，傳水游戲，聽(tīng)說(shuō)對嗎？大家一定是聞所未聞吧，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
游戲開(kāi)始前，我們十個(gè)人被分成了兩個(gè)小組，并且取了特別有意思的名字——“風(fēng)火輪”隊和“乾坤”隊�！帮L(fēng)火輪”隊的隊員個(gè)個(gè)都是人高馬大的，讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊的隊員，都是又瘦又小的，我心里就想：哎，看樣子，這一次我們贏(yíng)不成了。隨后，我們每人分到了一個(gè)小杯子，沒(méi)一會(huì )兒，游戲就開(kāi)始了。
首先上陣的是“風(fēng)火輪”隊，他們隊的第一個(gè)同學(xué)把杯子倒滿(mǎn)了水，用嘴咬住杯子邊。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，用一個(gè)很艱難的動(dòng)作把頭伸到下一個(gè)同學(xué)那里，下一個(gè)同學(xué)也用著(zhù)嘴巴把頭伸過(guò)去，把水倒在了下一個(gè)同學(xué)的水杯里。在這一輪里，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你把頭再低下去一點(diǎn)呀！快下去��！”有人說(shuō)：“快快，你可以換一個(gè)角度來(lái)倒嗎？”還有人說(shuō)：“啊，我快堅持不住了！”有人就緊張得什么也不說(shuō)了，連游戲規則都忘記了，好幾次都用了手。
兩分鐘后，第一輪比賽結束了，接下來(lái)就輪到我們“乾坤”隊了，我顫抖地走上前，心里忐忑不安。游戲剛開(kāi)始，我們隊的水量就大大下降，心里就想：這下完了，我們贏(yíng)不了了，這可怎么辦��？想著(zhù)想著(zhù)，水就要傳給我了。我向前一湊，慢慢蹲下，生怕水倒開(kāi)來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，水才倒了一點(diǎn)點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )，我要忍不住了，對前面的同學(xué)大聲說(shuō)：“你就不能換個(gè)姿勢嗎？”話(huà)音剛落，水就倒滿(mǎn)了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時(shí)候，出乎意料的是，我們隊竟然贏(yíng)了！我大聲喊道：“太棒啦，我們隊贏(yíng)了！贏(yíng)了！”
這個(gè)游戲讓我感到很快樂(lè )，下次有機會(huì )的話(huà)，我還要再玩一次！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇41
我的童年生活是豐富多彩的，也經(jīng)歷了許多各式各樣的游戲，但最令我難忘的是貼鼻子游戲了。今天上午，陽(yáng)光明媚。第三節課是活動(dòng)課，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對我們大家說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩貼鼻子游戲�！蔽覀兟�(tīng)了一蹦三尺高,不約而同地歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，李老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩，但美中不足的是小女孩缺少了一個(gè)鼻子。老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意給小女孩添上一個(gè)漂亮的鼻子呢？”大家爭先恐后地把手舉得高高的。李老師點(diǎn)了龐凱文的名字，然后用紅領(lǐng)巾蒙住龐凱文的眼睛。龐凱文像一個(gè)酒鬼一樣，東倒西歪向前走去，一會(huì )兒碰到桌子，一回兒碰到了李老師，他費了九牛二虎之力才摸到了黑板，然后用手遮住小女孩的臉，不讓別人看見(jiàn)他把鼻子貼在哪里。過(guò)了一會(huì )兒，他把手放開(kāi)，并且大聲地說(shuō)：“當—當—當，芝麻開(kāi)門(mén)，看我的得意之作！”我們一看都大笑起來(lái)，有的笑出了眼淚，有的笑得直拍桌子，還有的笑得趴在地上，起不了身了。連李老師也笑得合不攏嘴了。因為龐凱文把鼻子貼到嘴巴下面了，龐凱文摘下紅領(lǐng)巾，一看，自己也紅著(zhù)臉笑了。隨后，老師叫了幾位同學(xué)。
他們有的貼到頭發(fā)上，有的貼到嘴巴旁，甚至有的貼到耳朵上了，教室里笑得像炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，老師叫了我。我的心“呯呯”直跳，老師為我蒙上眼睛問(wèn)：“有信心嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……有……信心�！蔽倚⌒囊硪淼靥街�(zhù)步子向前走，摸上了講臺，定一定神，就把鼻子往黑板上一貼，剛一貼好，教室里就響起一片歡呼聲。原來(lái)，我不偏不斜地貼到鼻子的位置�！皻W——耶！”我歡呼起來(lái)！貼鼻子游戲豐富了我的課余生活，給我帶來(lái)了最大的快樂(lè )！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇42
今天，我們班不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑的聲音，都快要把房頂掀翻了。這到底怎么了呢？哦，原來(lái)是我們在玩“木頭人和逗笑人”的游戲。
老師先宣布游戲規則：輪流扮演“木頭人”和“逗笑人”；“逗笑人”30秒內逗笑“木頭人”。說(shuō)完規則后，老師唱起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙！”
老師的話(huà)音剛落，教室里就安靜了下來(lái)。扮演“木頭人”的同學(xué)們好像變成了五彩繽紛的雕塑，有的站在椅子上雙手抱住膝蓋，像一個(gè)跳水運動(dòng)員；有的用手指夾住自己的嘴巴，好像在命令嘴巴不許把大門(mén)牙給放出來(lái)；還有的把手向外攤開(kāi)，做出一副無(wú)可奈何的樣子……這時(shí)，“逗笑人”上場(chǎng)了。他們有的嘲笑木頭人；有的說(shuō)笑話(huà)；有的做鬼臉，總之是五花八門(mén)。
我這個(gè)“木頭人”擺出了一個(gè)像李廣那樣拈弓搭箭的造型，“逗笑人”吳蒙先用手在我的眼睛前揮了幾下，我沒(méi)理她，接著(zhù)她又朝我做鬼臉，我有點(diǎn)想笑，可轉念一想：不行，一定要堅持，我可不能成為她的手下敗將！過(guò)了一會(huì )，吳蒙向我做了一個(gè)超酷鬼臉，我實(shí)在是忍無(wú)可忍，就哈哈大笑起來(lái)�！澳阈α�！”吳蒙高興地喊起來(lái)。
該交換角色了�！澳绢^人”吳蒙拿著(zhù)書(shū)，做出一副正在看書(shū)的樣子。我先朝她揮揮手，她沒(méi)反應，我又對她大喊大叫，她還是不理我，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我對她說(shuō)“30秒到了”吳蒙聽(tīng)了，終于笑了出來(lái)�！澳阋残α�！”我開(kāi)心地大喊。我們總算是打了個(gè)平手。
這時(shí)，老師宣布游戲該結束了，我們只好戀戀不舍地“鳴金收兵”了。
游戲雖然結束了，可是大家仍然在回味剛才的情景，心里好想再玩一次，因為這個(gè)游戲實(shí)在是太有意思了呀！
一場(chǎng)游戲作文四年級600字 篇43
“哈哈哈！”“哈哈哈！”我們班里不斷發(fā)出笑聲，猜猜我們在干嘛？告訴你們吧，我們正在玩兒吃雞游戲呢！
比賽前，“魔鬼程”老師先給我們講了游戲規則。程老師溫和地說(shuō)：“我先打著(zhù)鼓，你們來(lái)傳接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同學(xué)說(shuō)出吃雞的部位，不能重復，說(shuō)錯的上臺唱首歌�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后紛紛舉手，“老師挑我！老師挑我！”可我就卻不敢，因為我害怕自己說(shuō)不出來(lái)。
隨著(zhù)鼓聲的起落，時(shí)間的前移，雞能吃的部位越來(lái)越少，雞腿、雞翅雞肝……都說(shuō)過(guò)了。這時(shí)，老師選到了劉明欣，她站起來(lái)說(shuō)：“我要吃雞冠�！薄笆裁措u冠？這能吃嗎？”有個(gè)別同學(xué)一臉疑惑地質(zhì)疑道�！半u冠吃著(zhù)怎么樣？惡心嗎？”“連雞冠都沒(méi)吃過(guò)，你們也太不會(huì )享受了吧！”劉明欣反駁道。
鼓聲再次響起，這次選到了王澤明，他站起來(lái)一聲也不吭，這時(shí)，他面前的同學(xué)扭著(zhù)頭，側著(zhù)身，“打電話(huà)”說(shuō)吃雞毛、吃雞架……他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣說(shuō)：“我吃雞雞屁股！”說(shuō)完就急忙坐到了凳子上。再看看周?chē)�，同學(xué)們想都快笑傻了。
接下來(lái)鼓聲又響起了，就連雞毛也被有個(gè)同學(xué)說(shuō)了，我緊張極了，全身嚇得直哆嗦�？墒�，程老師的后背像被放上了一個(gè)無(wú)形的眼睛，本來(lái)就緊張，這時(shí)又被選到，我心一橫：我……我跟你拼了！結結巴巴地說(shuō)：“我吃……吃雞屎！”我這么一說(shuō)，可把同學(xué)們樂(lè )瘋了，有的拍打著(zhù)桌子，有的笑的把椅子都踢倒了，還有的躺在了地上。當然，我也給大家唱了首歌，才得償所愿地回到自己座位上。
吃雞游戲，也太有趣了，我真希望讓老師再舉行一次��！
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