丟手絹游戲優(yōu)秀作文（精選3篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的丟手絹游戲優(yōu)秀作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　丟手絹游戲優(yōu)秀作文1

　　星期四，黃老師帶我們去操場(chǎng)上玩丟手絹游戲。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，圍成一個(gè)大大的圓圈。由黃老師第一個(gè)丟手絹，黃老師在我們的身后跑了一圈又一圈，我們唱著(zhù)《丟手絹》的歌，唱了一遍又一遍。黃老師把手絹丟在周靜含的身后，她發(fā)現身后有手絹。她抓起手絹去追黃老師，抓住了黃老師，黃老師要給同學(xué)表演一個(gè)節目，黃老師邀請我們一起唱，唱完歌后。周靜含開(kāi)始丟手絹了，輪了一個(gè)又一個(gè)……

　　我很期待，能把手絹丟在我身后，可一直沒(méi)有。丟到了鄭銘浩身后時(shí)，他沒(méi)有抓住丟在他身后的人，他把手絹丟到我的身后，我發(fā)現身后有手絹，撿起手絹就去追鄭銘浩，沒(méi)有抓住鄭銘浩。我把手絹丟給周靜含的身后，她一邊拍手一邊唱，等我跑回到位置，她還沒(méi)有發(fā)現，同學(xué)告訴周靜含身后有手絹。周靜含要表演一個(gè)節目！

　　我們玩得開(kāi)心極！

　　丟手絹游戲優(yōu)秀作文2

　　今天下午的`活動(dòng)課上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，懷著(zhù)興奮的心情跟著(zhù)老師來(lái)到一樓，玩我們最喜歡的游戲，丟手絹。

　　游戲開(kāi)始了，我們首先圍成一個(gè)大圓圈，接著(zhù)莫老師給我們講了游戲規則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”�！笆最I(lǐng)”將手絹扔在誰(shuí)后面，那個(gè)人就要追著(zhù)“首領(lǐng)”跑，這時(shí)“首領(lǐng)”要坐在那個(gè)人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節目。

　　我們通過(guò)了石頭剪刀布，“首領(lǐng)”是何紅霖，何紅霖悄悄地將手絹扔在黃倪庭身后，然后若無(wú)其事地走著(zhù)，這時(shí)，黃倪庭才發(fā)現手絹在她的后面，于是，她起來(lái)趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，將手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時(shí)下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。

　　這次活動(dòng)，我知道了要養成仔細觀(guān)察的好習慣。

　　丟手絹游戲優(yōu)秀作文3

　　今天老師帶領(lǐng)我們帶操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。

　　丟手絹其實(shí)非常簡(jiǎn)單，規則就是快速選出丟手絹的人，如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。

　　游戲開(kāi)始了，我們首先用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)是丟手絹的人，最后選中了我的好朋友小明。我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下來(lái)。小明開(kāi)始圍著(zhù)大圓圈轉起來(lái)，我們都偷偷地留意著(zhù)他。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現大家都看著(zhù)我，有的還忍不住笑出聲來(lái)。我不禁在心里琢磨：“大家為什么總看著(zhù)我？難道手絹就丟在我的后面？”

　　我一扭頭，哎呀，手絹真的就在我身后，我顧不得多想，抓起手絹就跑�？上�，還是晚了一步，小明已經(jīng)跑到前面去了，他一邊跑一邊扭過(guò)頭來(lái)呲著(zhù)牙說(shuō)：“我的小帥哥，你的反應也太慢了！”沒(méi)辦法，愿賭服輸，我只好走進(jìn)大圓圈合著(zhù)大家的拍子，唱起大家熟悉的《小蘋(píng)果》，我得到了同學(xué)們的陣陣喝彩。

　　今天的游戲真有趣，我們玩得都很開(kāi)心。

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