【推薦】友情小學(xué)作文合集7篇必備[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的友情小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情小學(xué)作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(cháng)大成即將成為小學(xué)的學(xué)生，我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

　　現在的六＜2＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著(zhù)我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

　　最難忘的`還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F結互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。

　　學(xué)習的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現在這些地方。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼！

友情小學(xué)作文 篇2

　　不是經(jīng)常夢(mèng)到你，只經(jīng)常想到你。

　　很久沒(méi)見(jiàn)面了，半年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。我沒(méi)什么大的變化，只是比半年前又多長(cháng)了點(diǎn)肉；把頭發(fā)剪短了，把那些沒(méi)有你的日子，如流水般漸漸遺忘，習慣了趴在桌子上發(fā)呆。

　　隔壁班的同學(xué)送來(lái)一串糖葫蘆，便使我不由自主想起了你。我不是故意想起，只是場(chǎng)景太過(guò)于相像。那時(shí)候，我叫著(zhù)你的名字，然后將一大把糖葫蘆塞進(jìn)你的書(shū)包，你不是很喜歡糖葫蘆，但是，你知道，我喜歡。在某年某月某日某時(shí)某人，不知從某處弄了條鏈子掛在脖子上，興沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我帥不帥，我只覺(jué)得肚子里如翻江倒海般難受，卻還是強忍著(zhù)拍了拍某人的臉說(shuō)“好帥哦！�！蹦橙司垢袆�(dòng)地哭了，天知道某人是多么的白癡。當然更白癡的是那些花癡女，越是喜歡白癡的人當然更白癡了。

　　“免子，我想你了�！被叵肫甬敵跄懵冻瞿莻�(gè)自認為迷死人的招牌微笑，而我卻忍不住想吐。你轉過(guò)頭去，可我還是看到了你眼里一閃而逝的薄霧。其實(shí)，你不說(shuō)我也知道，只是我偏執地認為你仍舊是那個(gè)我親愛(ài)的`小樣，從未改變。只是你說(shuō)你不再是從前我眼中那只玻璃杯里澄清的水，它被時(shí)問(wèn)攪拌得渾濁不堪。

　　那年，你吹熄了你十五歲的生日蠟燭后，你也被時(shí)間吹離了我的軌道。你走得太靜默。無(wú)盡頭的搜索到頭來(lái)還是找不到你。我知道，我都知道。我在逃避沒(méi)有你的世界，所以為自己安置了無(wú)數個(gè)冠冕堂皇的理由。我們說(shuō)好的，一起去尋夢(mèng)，一起考海南師范大學(xué)。我們說(shuō)好的，無(wú)論怎樣變，你都是我親愛(ài)的小樣。

友情小學(xué)作文 篇3

　　我的好哥們是游帥，他長(cháng)的高，挺帥，他有一頭黑發(fā)，大大的`眼睛，戴個(gè)眼鏡學(xué)習一般。 記的有一次我們打架好幾天沒(méi)在一起，他即是我的情敵，他什么都好就是太愛(ài)�？�，有時(shí)很吝嗇然人卓磨不透，但是他對我很好，我們很少吵架。

　　你說(shuō)他是不是我的好本朋友？

友情小學(xué)作文 篇4

　　轉眼之間，六年已過(guò)，我從天真幼稚孩童，變?yōu)榱藙倓傘露�的少年，六年間，我擁有了許多朋友,我們一起嬉戲，一起耍鬧，至今我還未忘幼時(shí)那些老友，友情的天空曾經(jīng)一片蔚藍！ （回憶式+抒情開(kāi)頭，帶入題目，引出下文。）

　　還記得八年前，剛剛進(jìn)入小學(xué)校門(mén)那一刻，我們都只是陌生人而已，可如今離別之時(shí)淚水卻不禁落下，打濕了那潔白的衣裳! 現在的我有時(shí)回想起當時(shí)那令人齒寒（用詞不準，建議改為：忍俊不禁）的惡作劇，有時(shí)會(huì )想到那個(gè)在體育課上充滿(mǎn)回憶的操場(chǎng)，有時(shí)會(huì )回想起那一張張生動(dòng)的面孔怦然心動(dòng)。 （抒情過(guò)渡，文筆唯美，值得借鑒�。�

　　還記得小學(xué)時(shí)，每當在春天里上體育課的時(shí)候，我們都會(huì )集資買(mǎi)很多小食品，然后比賽跑步，每一輪的勝利者都可以得到自己精心挑選的食品。記得那時(shí)候我喜歡耍賴(lài)，所以每次都會(huì )勝出�？粗�(zhù)勝利的.果實(shí)，心里非常得意�？墒窃谧詈笠惠啽荣愔�，總是被我們的體育委員贏(yíng)掉。唉！隨著(zhù)我的一聲長(cháng)嘆，我精心挑選的食品卻拱手讓給了他，我們幾個(gè)小伙伴每每這時(shí)，總是要共同坐下來(lái)，相互埋怨，可是體委卻走來(lái)和我們共同分享他得到的勝利果實(shí)。（事情的開(kāi)始。）

　　吃著(zhù)吃著(zhù)我們相互看著(zhù)，哈哈大笑，笑聲中藏著(zhù)孩童們無(wú)限的幼稚與快樂(lè )。我們瘋累了便躺在草地上，撅折一棵小草放在嘴里，看著(zhù)那美麗和熾熱的太陽(yáng)（不現實(shí)，建議改為：充滿(mǎn)夢(mèng)幻的天空），不知不覺(jué)就一起唱起了童謠：“ 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……” （事情的結束。本文如果再有些做游戲時(shí)，細致的動(dòng)作描寫(xiě)和其他細節描寫(xiě)技巧的綜合運用，內容就更充實(shí)了，望你補上�。�

　　可如今，我們早已各奔東西，我仍然懷念之前的每一場(chǎng)比賽，每一次歌唱，每一回仰望天空。當然，還有懷念那些陪伴我走過(guò)了六年的故友。（抒情，升華主題。）

　　那時(shí)，友情的天空一片蔚藍�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題。）

友情小學(xué)作文 篇5

　　友情是什么？有人說(shuō)：“友情是在自己成功時(shí)一個(gè)喜悅的眼神”；有人說(shuō)：“友情是失敗時(shí)的鼓勵話(huà)語(yǔ)”；還有人說(shuō)：“友情是……”但我卻失去了一個(gè)陪伴我四年的好朋友。原因還得從那件事說(shuō)起……

　　那是在今年開(kāi)學(xué)的第三天，老師告訴我們：“我們班的同學(xué)分一部分到五（4）班去，下面我來(lái)念要轉班的同學(xué)名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣….�！碧炷�！這些不全是我的.好朋友嗎？我聽(tīng)到了許多種聲音：“��！XXX怎么被轉班了�！薄安灰�把XXX轉班了呀！”我的心里充滿(mǎn)了難過(guò)，目光送走了我的一個(gè)個(gè)好朋友，我失落極了！

　　原來(lái)，我最喜歡上的課是體育課，因為在聽(tīng)到老師說(shuō)“解散”的時(shí)候，我就可以和許多好朋友一起玩耍嬉戲，談笑風(fēng)聲�？墒乾F在，我覺(jué)得上體育課時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“解散”這兩個(gè)字，心中就會(huì )想起以前和好朋友一起玩耍的日子。盡管我現在在班里還有好朋友，但我卻還是高興不起來(lái)，畢竟以前我和她是最好的朋友呀！

　　以前，我們每節課下課都會(huì )在一起玩耍、聊天，可是現在就連打個(gè)招呼的時(shí)間也都沒(méi)有了。好不容易我們班上體育課，她卻在教室里上語(yǔ)文課，好不容易她們班下課，我們班卻在拖堂，一對形影不離的好朋友，就這樣被拆散了…….每當下課我都會(huì )想起從一年級到四年級的美好時(shí)光，與好朋友在一起的歡樂(lè )時(shí)光�？墒�，這些美好的時(shí)光只能被永久的封存在我的腦海中，不能重返那段日子，我會(huì )懷念，也會(huì )去珍惜，不讓它從我腦海中也失去，我會(huì )好好保存那些回憶。

　　每當我聽(tīng)到“朋友一生一起走，那些日子不在有…..”這首歌時(shí)，讓我不禁想起與好朋友在一起的歡樂(lè )時(shí)光，雖然那些日子不在有，但朋友還會(huì )有的，我相信在以后的學(xué)習和生活中我會(huì )交到更多的新朋友，同時(shí)也會(huì )懷念以前的朋友。

友情小學(xué)作文 篇6

　　“我步入叢林，因為我期望生活有好處，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰，以免我當生命臨終結時(shí)，發(fā)現自我從沒(méi)有活過(guò)”。這然而著(zhù)名作家梭羅所說(shuō)的一段話(huà)，讓我感觸至深。

　　梭羅所吸引我的，并非他非凡的創(chuàng )作天賦，而在于他整個(gè)人的獨特性，追求個(gè)性，渴望真實(shí)。他逃脫了概括，逃脫了歸類(lèi)。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚的“另類(lèi)”，因為這個(gè)字眼終究帶有些許躁動(dòng)的成分，讓我想到了集市上的叫賣(mài)聲。

　　梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發(fā)家致富，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活。

　　在他所著(zhù)的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡(jiǎn)單而樸實(shí)，就在大自然中任意一塊寧靜的角落，這份寧靜只有漣漪而沒(méi)有激蕩。四處然而溪水、樹(shù)木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠離熱鬧的都市。他沒(méi)有鄰居，因為那里人跡罕至，令他感到自我仿佛然而人類(lèi)中的第一個(gè)或最后一個(gè)。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時(shí)分，梭羅在自我的天地里快樂(lè )踱步，或許他總在注視著(zhù)小徑旁的一棵棵樹(shù)，一朵朵花，用獨特的語(yǔ)言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態(tài)，聆聽(tīng)美妙的天籟。風(fēng)輕拂，他的思想在微風(fēng)下舒展，如同一塊無(wú)暇的.璞玉�！爸挥猩�活在大自然中并且還有五官的話(huà)，便不可能有很陰郁的憂(yōu)慮。當我享受著(zhù)四季的友愛(ài)時(shí)，我相信什么也不能使生活成為沉重的負擔”。他的確像一個(gè)隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類(lèi)---富有靈性的一草一木。

　　梭羅的生活寧靜致遠，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達愛(ài)意，剪一縷清風(fēng)就能夠風(fēng)花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩靈魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一起高談闊論，而他在一個(gè)安靜的角落獨坐著(zhù)。在無(wú)邊無(wú)際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著(zhù)以前躁動(dòng)的心，在那里落下了回歸的淚。

　　我緊閉雙眼，思想跟著(zhù)梭羅一起流浪。他的心境讓人感動(dòng)，于其說(shuō)他走失在自我的心靈家園，不如說(shuō)他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實(shí)然而沉醉的代名詞”。

　　現代生活中的人來(lái)來(lái)往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無(wú)一絲世俗的雜質(zhì)，平靜如湖。

友情小學(xué)作文 篇7

　　我在家鄉有一個(gè)形影不離的好朋友他的名字就叫做鄭創(chuàng )強。粗出眉大眼，瘦瘦的，我們倆是從小一塊長(cháng)大的，幾乎每天都在一起。好的比一對兄弟。

　　鄭創(chuàng )強家很窮，可是他非常懂事，用功讀書(shū)，是學(xué)校的優(yōu)等學(xué)生。他的成績(jì)雖然名列前茅，但他沒(méi)有一點(diǎn)驕氣，而且對人禮貌、謙虛、和藹，還很喜歡幫助別人呢.

　　一天，鄭創(chuàng )強突然生病住院，這個(gè)消息傳到班里，大家頓時(shí)沉悶起來(lái)，我的心也非常難過(guò)．這一天我沒(méi)上好課，一放學(xué)，就約幾個(gè)同學(xué)急忙趕到醫院去看望鄭創(chuàng )強他．走進(jìn)了鄭創(chuàng )強的病房，怎么？難道他是鄭創(chuàng )強？只見(jiàn)鄭創(chuàng )強他臉色蒼白，合著(zhù)兩眼睡在床上，喉嚨也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只得把想講的話(huà)都咽下去了，這根本不是以前的鄭創(chuàng )強，以前的鄭創(chuàng )強是身體健康和遇事機靈的.聰明小孩，今天怎么會(huì )這樣呢？我們都想知道鄭創(chuàng )強的病是怎么弄來(lái)的，我和同學(xué)們就去找醫生了解后，得知鄭創(chuàng )強是在上學(xué)的途中暈倒在地上，因為吸了過(guò)多的塵埃所致的，只要住院幾天就會(huì )好的．這是我們才松了一口氣，離開(kāi)了醫院.

　　過(guò)了幾天，鄭創(chuàng )強出院了，我和班里的同學(xué)的心情都很輕松．我和同學(xué)們把儲下的零用錢(qián)買(mǎi)了水果和蛋糕去看望他．只見(jiàn)鄭創(chuàng )強他臉上充滿(mǎn)了喜悅的光彩！鄭創(chuàng )強終于回學(xué)校了!教室里頓時(shí)又充滿(mǎn)了生氣！

　　現在，我和他已經(jīng)分開(kāi)了一年多了，雖然我們相隔了兩地，但是我們的音信不絕，互相鼓勵，我們的友情永遠存在！

【友情小學(xué)作文】相關(guān)文章：

友情小學(xué)作文02-21

友情的小學(xué)作文09-21

友情小學(xué)作文03-14

[優(yōu)選]友情小學(xué)作文02-29

關(guān)于友情的小學(xué)作文07-16

友情小學(xué)作文（推薦）09-20

母愛(ài)與友情小學(xué)作文02-21

友情小學(xué)作文[精華]11-15

【精選】友情的小學(xué)作文10篇06-20

友情的小學(xué)作文5篇03-13