難忘友情的作文錦集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘友情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘友情的作文 篇1
星期一早晨，一群特殊的新同學(xué)來(lái)到了我們班。他們就是來(lái)自廣東xx英語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的客人們。他們雖然只來(lái)了短短的五天，但和我們結下了深厚的友情。
一到下課，我們總是圍在他們身邊，跟他們融洽地交談�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，很快就到了舉行歡送會(huì )的日子了。首先是主持人鄭重地宣布歡送會(huì )開(kāi)始，隨后深情地朗誦著(zhù)主持詞。緊接著(zhù)，進(jìn)入了第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節——讓廣東同學(xué)談?wù)勛约旱母惺�。第一個(gè)發(fā)言的是李曉婷同學(xué)。她落落大方地走上講臺，聲情并茂地講了起來(lái)：“時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了我們分別的時(shí)候了……我體會(huì )到了你們的熱情，我也十分依依不舍……”說(shuō)到這里，她突然哽咽了，再也說(shuō)不下去了。頓時(shí)，班級陷入了一種悲傷的氣氛，我突然感到我的鼻子似乎也有點(diǎn)酸酸的。接下來(lái)幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言也是帶著(zhù)真情實(shí)感的，我們都用盡自己最大的力氣鼓掌，希望能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)表達我們對他們的`留戀之情。
隨后，到了送禮環(huán)節。我從書(shū)包里翻出一盒我珍藏已久的美化帶送給了李曉婷，我也收獲到了一個(gè)小小的驚喜，一個(gè)會(huì )變色的兔子燈。最后我們全部同學(xué)深情地大聲演唱了一首送別歌作為本次歡送會(huì )的結尾。
正如古人所說(shuō)的：海內存知己，天涯若比鄰。我和遠道而來(lái)的同學(xué)雖然家鄉遠隔千山萬(wàn)水，但心卻已經(jīng)連在了一起。這場(chǎng)充滿(mǎn)情誼的離別將永遠留存在我的記憶中。
難忘友情的作文 篇2
友誼，是人生中一種美好的感情。它像春風(fēng)，能給人帶來(lái)溫暖；它又像甘霖，會(huì )滋潤人的心田。沒(méi)有友誼，生活就少了很多歡笑，少了很多樂(lè )趣。
我小學(xué)四年級的時(shí)候，曾去了新西蘭游學(xué)一年，在奧克蘭市龐森比小學(xué)插班入讀。剛到來(lái)時(shí)，我的英語(yǔ)并不太好，常常不敢跟別的同學(xué)交流，直到一個(gè)名叫弗林的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我聊天。
弗林是印度尼西亞裔的.新西蘭人，圓圓的臉龐，棕黑色的頭發(fā)，黑色的眼睛，黃色的皮膚，跟我一樣有著(zhù)亞洲人的特征。在聊天中，弗林告訴了我很多新西蘭的風(fēng)土人情，還陪我練習英語(yǔ)，鼓勵我跟其他同學(xué)交流和玩耍。在弗林的帶領(lǐng)下，我很快就融入了同學(xué)之中。
除了一起玩耍，弗林還常常幫助和鼓勵我。有一次，我和弗林一起去游覽新西蘭著(zhù)名的朗伊托托火山島。那里山勢十分陡峭，山路漫長(cháng)。走到半山腰時(shí)，我累得一屁股坐到地上，嘴里喊道：“我不行了，我們回去算了！”弗林也累了，坐到我身邊，鼓勵我說(shuō)：“再堅持一下吧，我們都是男子漢，不能就此放棄的！”于是，我又站了起來(lái)。我們互相攙扶著(zhù)，最終走到了山頂。站在山頂的一刻，陽(yáng)光白云，腳下密林，還有遠處一望無(wú)際的大海，美麗的景色展現在我眼前。但是，讓我最愉快的并不是這美麗風(fēng)光，而是我堅持的勝利和那份暖心的友誼。
一年之后，我離開(kāi)新西蘭，也離開(kāi)了弗林，回到了中國。我常常想起這位遠方的朋友，懷念我們一起玩耍的日子，感謝他曾經(jīng)給我的關(guān)心和鼓勵。希望有一天我能再遇到他，重溫那時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光。
難忘友情的作文 篇3
讀幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時(shí)一直叫她“燕燕”。她那長(cháng)長(cháng)的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認識的那時(shí)侯，我只有五歲。每當放學(xué)，我都會(huì )甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們自己的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。當我問(wèn)到她的家鄉時(shí)，她說(shuō);“我的家鄉很美，茂密的草地，拔地而起的.參天大樹(shù)——她的名字就是廣東�！薄皬V東?”我感嘆道。許久，又害羞著(zhù)問(wèn)：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠�！彼χ�(zhù)說(shuō)。
下午，我把我最心愛(ài)的玩具拿出來(lái)，準備送給燕燕�！安挥昧�，我……”因為那時(shí)我是個(gè)急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說(shuō)：“不收就不收，我又不是只有你一個(gè)朋友!”說(shuō)完，急忙轉身跑回家。原來(lái)，燕燕的意思是說(shuō)：“不用了，我不會(huì )收的。因為我相信，即使我不收禮物，你也會(huì )想念我的，對不對?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見(jiàn)!我永遠想念你!我急忙看日期，是昨天寫(xiě)的!那么今天就已經(jīng)……我顧不得再想了，沖出家門(mén)，跑到燕燕家門(mén)口。門(mén)已鎖，燕燕一定已經(jīng)在路上了。我緊緊攥著(zhù)燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫(xiě)下來(lái)的信，淚如雨下……
難忘友情的作文 篇4
這個(gè)崇尚自由的世界，每個(gè)人的想法都銜著(zhù)羽翼，表現出不盡相同的想法，想做的事不一樣，想說(shuō)的話(huà)，更是因人而異。自幼，奶奶照顧我，教我走路，教我說(shuō)話(huà)；爸爸在外奔波，努力工作，賺錢(qián)養家；媽媽做家務(wù)，為我們煮飯，照顧這個(gè)家�，F在，老師為我們上課，幫助我們學(xué)習，陪伴我們自我超越；同學(xué)教我功課，在我有困難時(shí)指導我，做我學(xué)習的榜樣；朋友了解我，讓我分享心事，幫我紓解壓力。而我，想對這些一路上扶持著(zhù)我、幫助著(zhù)我的人說(shuō)一聲：“謝謝你們”。
我有一位朋友，從小學(xué)到現在，交情仍十分深厚，雖然經(jīng)歷了很多的風(fēng)波，但她依然是我最要好的朋友。有一次，我因為得了重感冒而請了好幾天的假，好了差不多之后，我才進(jìn)到班級準備上課時(shí)，她看到我就立刻沖了過(guò)來(lái)，問(wèn)我還會(huì )不會(huì )不舒服，我說(shuō)了沒(méi)事之后，她就遞給了我一本筆記本，打開(kāi)來(lái)看才知道那是她為了能讓我更快趕上學(xué)校的進(jìn)度而抄的筆記。真的讓我好感動(dòng)，因為她上課的態(tài)度向來(lái)極不認真，有時(shí)在畫(huà)畫(huà)，有時(shí)在抄寫(xiě)功課，有時(shí)甚至大喇喇的打起瞌睡，而這么不認真的她，竟然為了我而抄筆記，這讓我著(zhù)實(shí)覺(jué)得，有一個(gè)這么貼心的朋友，真的很幸運！
不過(guò)，人終究不是十全十美。有一次，我們?yōu)榱艘患∈鲁车锰旆馗�，甚至冷戰了三個(gè)禮拜左右。我不喜歡別人沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就擅自動(dòng)我的東西，而這件事我很早以前就跟她說(shuō)過(guò)了，不過(guò)她顯然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我們那次吵架就是這個(gè)原因。那次，她從我的書(shū)包拿出我的日記來(lái)看，我發(fā)現之后就馬上從她手中搶回來(lái)，接著(zhù)她就說(shuō)：“借我看一下又不會(huì )怎樣！”，我馬上憤怒的對她說(shuō)：“我不喜歡別人亂看我的東西”，她回了一句讓我氣得目瞪口呆的話(huà)：“關(guān)我什么事！”，隨后又搶回去看，還看得一副津津有味的樣子，好像沒(méi)察覺(jué)到這么做已踩到了我的地雷。
直到三個(gè)禮拜后，她似乎覺(jué)得自己當初的行為太過(guò)火了，所以來(lái)向我道歉，并說(shuō)她會(huì )改進(jìn)，后來(lái)我就原諒她了。雖然這種吵架在別人眼里看來(lái)應該是司空見(jiàn)慣，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。這讓我知道不被尊重的感覺(jué)有多么的'不好，也了解到不注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的后果，所謂的“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省”，這是一次很好的經(jīng)驗。
人生難免會(huì )遇到許多波折，不過(guò)我們能從中得到經(jīng)驗、教訓。像那次的吵架不但沒(méi)有影響到我們的交情，反而越來(lái)越要好，那是因為她能從中學(xué)習并改過(guò)，我能警惕自己，也要謝謝她能夠尊重我的想法。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都正受人幫助著(zhù)，可能是親人，可能是朋友，可能是從未謀面的陌生人，也許他們都在默默付出著(zhù)，而我想對這些人說(shuō)：“謝謝你們”。
難忘友情的作文 篇5
同學(xué)之間有著(zhù)難忘的友情，深深的刻在腦海里，就算老了也忘不掉。
我有一個(gè)好朋友名叫：鄺栩儀。還記得這件事發(fā)生在一節體育課上，我正在和鄺栩儀玩得好好的，可沒(méi)想到劉東昊火速地跑過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，悲劇就發(fā)生了。
鄺栩儀提心吊膽得問(wèn)：“陳佳雯，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“我的腳好痛�！薄澳俏曳瞿闳メt務(wù)室吧！”鄺栩儀說(shuō)。我們到了醫務(wù)室，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是腳扭傷了，休息休息，過(guò)幾天就會(huì )好�！�
到了教室鄺栩儀立刻把事情告訴了李老師，李老師就把劉東昊和顏悅色地教育了一遍。要下樓回家了，我遇到了一個(gè)巨大的困難，我的腳扭傷了，沒(méi)法背著(zhù)我那沉重的書(shū)包下到一樓，鄺栩儀跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你背書(shū)包吧！”我說(shuō)：“謝謝你，你對我真好�！蔽艺媸潜凰钌畹母袆�(dòng)了�？粗�(zhù)她背著(zhù)兩個(gè)沉重的書(shū)包，我非常臉紅，心里一直在想等她遇到困難我也一定要幫她，像她一樣做個(gè)樂(lè )于助人的'好孩子。
第二天早晨跑步的時(shí)候，我沒(méi)法下去，就給李老師請個(gè)假，當我一瘸一拐的走到辦公室，卻發(fā)現李老師不在，原來(lái)是我走得太慢了，李老師早已經(jīng)從另一邊走了，所以我只好回班上休息，鄺栩儀來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)陪你把！”我說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�
班上的同學(xué)回來(lái)了，他們問(wèn)：“你們怎么沒(méi)有下去？”鄺栩儀說(shuō)：“她的腳受傷了，所以沒(méi)法下樓跑步�！薄澳悄隳�？”他們說(shuō)，“我在這里陪她�！�
謝謝你，鄺栩儀，你是我最好的好朋友。
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