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精選友情的作文600字合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友情的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
友情的作文600字 篇1
財富是什么？我問(wèn)蕓蕓眾生：商人擺弄手中的手機告訴我，財富就是金錢(qián)；農民望著(zhù)一望無(wú)際的麥田告訴我，財富就是收獲的麥田；學(xué)者推了推眼鏡告訴我，財富就是知識……不同的人，不同的經(jīng)歷，得出不同的答案。
珍貴的友情便是我今生最大的財富，真摯的友誼讓我變得更加爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友便是小蕾。
我仍然清楚記得開(kāi)學(xué)的那一天，班里的同學(xué)都下去搬書(shū)本，我來(lái)到辦公室的時(shí)候，只剩下一摞很重的書(shū)了，對于我這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物�！斑@可怎么辦。這也太重了吧……”“你好，我們一起搬吧！”從那一刻起，我們倆就成了形影不離的好朋友，有人說(shuō)這樣的友情很快就會(huì )結束的，可是，我和小蕾之間并沒(méi)有這樣，直到現在，我還和小蕾一起笑、一起鬧，整天嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣，和小蕾在一起，就像找到了一個(gè)封閉的盒子，有什么心里話(huà)，可以任你訴說(shuō)，你不會(huì )擔心心里話(huà)會(huì )被其他人知道，也不會(huì )擔心這個(gè)封閉的盒子有一天會(huì )裝滿(mǎn)。
一次，我們在做操之前，站在操場(chǎng)上嘻嘻哈哈的玩鬧，班主任正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有你們這樣的，傻得要命�！甭�(tīng)了班主任的話(huà)，我們仍在原地，不過(guò)是在傻笑�，F在想起來(lái)，確實(shí)傻得要命，但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事呢？那是我們面對友情最真摯的一幕��！
雖然現在朋友不少，卻沒(méi)有一個(gè)人比得上小蕾，我現在想起來(lái)都很慶幸，感謝上天賜予我小蕾這樣的朋友。
財富，在每個(gè)人眼里的含義是不同的：金錢(qián)、成功、親情……對于我來(lái)說(shuō)，友情就是我擁有的最寶貴的財富。作文
友情的作文600字 篇2
友誼是人間最美好的情感。缺少了友誼生活將變得不完美。珍惜友誼，友誼在我身邊，才能使我快快樂(lè )樂(lè )的生活，使生活更加光彩。
記得三年級的時(shí)候，有一件小小的事情差點(diǎn)破壞我和小明之間的友誼。
記得那一天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小明來(lái)到我家玩。那時(shí)我們最喜歡玩的東西就是啪啪紙，所以我和小明都情不自禁地拿出啪啪紙來(lái)玩。對于我這個(gè)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）。雖然啪啪紙我有很多，可我已經(jīng)輸了一大堆，我想：這樣下去可不行，我會(huì )輸光了的。我冥思苦想可想不到一個(gè)好辦法，沒(méi)辦法，我只好說(shuō)：“小明我玩不過(guò)你，把紙都還給我吧！”“哼哼，不是玩誰(shuí)打得多就是誰(shuí)的嗎？你甭想要耍賴(lài)�！蔽也还苋叨淮蠛耙宦暎骸翱爝�給我！”“喲！改為搶了！”我沖了過(guò)去，小明冷笑一聲，便跑了出去，還一邊像對手下敗將一樣的說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，量你也抓不住我�！毙∶髦焊邭鈸P。他邊說(shuō)手里邊抓著(zhù)一些東西，然后像電動(dòng)車(chē)似的跑到一個(gè)沒(méi)有蓋的下水道旁，往里面扔了些東西，就跑了，我跑過(guò)去一看，竟然全是我的啪啪紙，我火冒三丈，怒氣沖天，像一頭發(fā)了瘋的獵豹向前沖去，一把抓住他，手伸進(jìn)他裝啪啪紙的口袋里，抽出啪啪紙，用手一揚，正好不偏不正地掉進(jìn)了下水道里。小明大叫一聲：“賠！”我不理他，扭頭就走。
一連多天，我倆遇見(jiàn)了都向躲瘟疫一樣避開(kāi)。這么多天沒(méi)人陪我玩，我便覺(jué)得孤獨，平日里小明和我形影不離，在我有困難時(shí)是他幫助我，在我摔倒時(shí)是他把我扶起來(lái)，在我忘了作業(yè)時(shí)是他告訴我……我感到很慚愧，因為這件事是我先耍賴(lài)才造成的。于是我向小明道了歉，我倆又合好如初了。
只有友誼在我身邊，自己的生活才能充實(shí)才能快樂(lè )。多一份寬容，就多一份友誼，多一份快樂(lè )。
友情的作文600字 篇3
友情是一條潺潺溪流，流進(jìn)我的內心，滋潤我的心田；友情是一道溫暖陽(yáng)光，射進(jìn)我的心窗，照亮我的心扉；友情是一陣輕柔春風(fēng)，輕拂我的心頭，吹動(dòng)我的心靈。
回想往事，總會(huì )有甜蜜溫馨涌上心頭。記得那年我剛上初一，同學(xué)們都不熟悉，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，都挺拘謹的，但前一周剛過(guò)，第二周就打成一片了。有一次我們上體育課，那天天氣很冷，凍得同學(xué)們直打哆嗦。我和朋友剛要出去，班主任過(guò)來(lái)把我倆叫住了，讓我們留在教室里填成績(jì)表。其他同學(xué)都走光了，我們就待在教室里完成任務(wù)。剛上課沒(méi)幾分鐘，體育委員就氣喘吁吁地跑到教室里，對我們說(shuō)體育老師在叫我們，要我們立馬去上課，沒(méi)辦法，我們只好向班主任說(shuō)明情況，就急匆匆地去操場(chǎng)了�？斓讲賵�(chǎng)時(shí)，就遠遠望見(jiàn)我們班的同學(xué)全體趴在操場(chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)，而體育老師則悠閑地坐在椅子上，好像在等著(zhù)我們。我心急如焚，就快馬加鞭，趕緊跑到那里�！皥蟾�！”我鼓起勇氣喊了一聲，半晌，老師才慢悠悠地說(shuō)：“呦，你們可算來(lái)了，可別把他們累壞了！”我聽(tīng)了這句話(huà)，慚愧極了，無(wú)地自容。這時(shí)，老師讓同學(xué)們起立，對他們說(shuō)，我們兩個(gè)遲到幾分鐘，他們就圍著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈，而我們卻要站在一旁看著(zhù)他們。我分明聽(tīng)到了同學(xué)們的抱怨聲和責怪聲，我既羞愧又氣憤，只能眼睜睜地看著(zhù)他們一直跑下去……看到他們那么累，我再也忍不住哭了起來(lái)。副班長(cháng)小欣過(guò)來(lái)替我拭擦眼淚，笑著(zhù)說(shuō)：“哭什么，傻丫頭�！薄皩Σ黄�，是我害了你們！”小欣急忙安慰我：“什么叫害呀，我們這樣還能強身健體呢！”其他同學(xué)也過(guò)來(lái)安慰我，我也破涕為笑了……雖然當時(shí)那幾位同學(xué)的話(huà)語(yǔ)很簡(jiǎn)單，很普通，但對于心情十分糟糕的我來(lái)說(shuō)，就好像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去了，但回憶起來(lái)卻倍感溫馨，因為它飽含著(zhù)濃濃的友情，顯示了友情的力量！我贊美你，友情，你是人生中一抹亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就讓友情在心底長(cháng)駐吧！
友情的作文600字 篇4
一天下午，我在家寫(xiě)完了作業(yè)就想出去玩，可是我和誰(shuí)玩呢？去哪里玩呢？
我坐在陽(yáng)臺上發(fā)呆，在無(wú)意中看到了圖書(shū)館的大門(mén)，咦？大門(mén)怎么是開(kāi)著(zhù)的？今天不是星期天嗎？我又想了想，想起了和金驛珊的約定。她問(wèn)：“你可以去圖書(shū)館嗎？”我說(shuō)：“我也不知道�！毙睦锵胫�(zhù)看書(shū)對我們有好處，媽媽肯定會(huì )同意的。我做完了作業(yè)去問(wèn)他媽媽?zhuān)昂冒�，這樣也可以多積累課外閱讀�！蔽抑x過(guò)媽媽就迫不及待地打電話(huà)給姍姍，我對姍姍開(kāi)心地說(shuō)：“姍姍，我媽媽同意了，放我去圖書(shū)館，我在大門(mén)口，你快過(guò)來(lái)�！彼穑骸昂玫�，我馬上過(guò)來(lái)�！蔽易哌M(jìn)了圖書(shū)館，��！好涼快��！我小聲的說(shuō)著(zhù)，接著(zhù)又出來(lái)等姍姍過(guò)來(lái)其實(shí)只過(guò)了幾分鐘，在我心中卻好像過(guò)了幾年。��！怎么還沒(méi)來(lái)，！要等到猴年馬月嗎？在我感到絕望時(shí)，一個(gè)小身板映入了我的眼簾，“咦，？這是姍姍嗎？”“劉思含！”我聽(tīng)到了耳熟的聲音，哈哈，果然在我的掌握之中，她果然來(lái)了。我和珊珊一起走進(jìn)了圖書(shū)館，上了樓珊珊?jiǎn)?wèn)我去幾樓？我答去二樓吧。她輕輕地按了一下電梯“叮咚，叮咚”鈴聲響了，我們輕輕地走進(jìn)了圖書(shū)館。霎時(shí)，我和金驛珊蒙了，看起來(lái)好嚴肅，幾乎沒(méi)有小學(xué)生，都是大人，大哥哥大姐姐，圖書(shū)館里寬敞明亮，鴉雀無(wú)聲，讓我們感到了濃濃的書(shū)香氣息。帶給人以舒適優(yōu)雅的感覺(jué)。映入眼簾的是應有盡有的書(shū)，有科幻小說(shuō)，有童話(huà)故事；有科普知識；有中外名；有雜志；有漫畫(huà)；三樓還有大大的海報；那些內容，讓我們口水流下三千尺。恨不得天天窩在這里，把這里的書(shū)都“啃”完，我們發(fā)現了一個(gè)環(huán)形樓梯，上面有很多兒童文學(xué)，繪本我倆選了一本科學(xué)漫畫(huà)�！对鯓犹与x火�！�，津津有味地看了起來(lái)。讓我們學(xué)會(huì )怎樣逃生和自救。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊屛覀冊谥R的海洋里暢游吧！
友情的作文600字 篇5
雨，昕昕瀝瀝地下著(zhù);我們，在這片蒼茫的天地中走著(zhù)……
不知過(guò)了多久，抬起頭來(lái)，忽然發(fā)現你的左肩濕透了，單薄的衣裳緊貼在你白皙的皮膚上。你的頭頂上，一半是艷麗的粉紅色，而另一半，卻是一片灰蒙蒙，雨珠肆無(wú)忌憚地敲打著(zhù)你。我又望了望我的頭頂，我被一片柔和的粉紅色覆蓋了。我將傘向你那邊挪了挪，你是個(gè)細心的女孩兒，我這細微的小動(dòng)作，你也覺(jué)察到了。你對我笑了笑，繼續若無(wú)其事地走著(zhù)。我有些著(zhù)急了，連忙說(shuō)：
“蕓，傘歪了!”
你有些不知所措了，吞吞吐吐地說(shuō)：
“啊...是嗎?”說(shuō)著(zhù)把傘挪正了。
我們繼續走著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我又看了看你，你的頭頂又成了一半粉紅一半灰蒙了。我扯了扯你的衣角，說(shuō)：
”蕓，傘又歪了!”你又將傘挪了挪。就這樣，我們又走了許久。我再看蕓時(shí)，驚奇地發(fā)現，傘竟然又歪了!而且每次都是歪向了我這邊�！斑@傘怎么回事啊?蕓，這傘是不是爛啦，怎么又歪了?”我問(wèn)蕓。蕓說(shuō)：“額……我……我也不知道，可能是吧�！蔽译m然嘴上應和著(zhù)，可心里又覺(jué)得不對啊?傘不是好好的嗎?沒(méi)看出哪里有問(wèn)題啊。就在我疑惑不解時(shí)，不經(jīng)意地瞟了蕓一眼，沒(méi)想到這一瞟，竟使我明白了整件事情的前因后果。我看到了，我看到了蕓的.手在慢慢移動(dòng)，隨著(zhù)她手的移動(dòng)，傘也悄悄地歪向了我這邊……天氣如此寒冷，我的內心卻倍感溫暖……
友情，是雨季的傘，嚴冬的碳，它以不求回報的熱量，慢慢溫暖我們的心靈。
蕓，你是我永遠的朋友。友情，有愛(ài)……
友情的作文600字 篇6
友情，是一縷春風(fēng)；友情，是溫暖的陽(yáng)光；友情，是黑暗中的光明，可這一旦破碎，就像失去了這一切，令人心酸。
我和我的朋友可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談，每天都要出去瘋一瘋，玩一玩，友情就像一根繩子，牽連著(zhù)我們�？删驮谀且惶�，一切都變了……
那一天，我和他正在家里玩木條，我們比賽誰(shuí)能最快把木條給搭成一個(gè)小房子，我運用膠水，木條很快地就完成了，正當我洋洋得意地欣賞我的房子杰作時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，把它們打落在地，看著(zhù)自己辛辛苦苦的杰作，我怒氣沖沖，想一看究竟到底是誰(shuí)，突然發(fā)現正是我朋友的那支手。他好像不知道這事兒一樣，還對我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有把房子搭好，可真慢��！”我聽(tīng)了這話(huà)，氣壞了，對他吼道：“沒(méi)有搭好？看看你做的好事吧�！苯又�(zhù)跑出了房門(mén)。
走出屋子，我靜靜地走在人行道上，我越想越生氣，他怎么能這樣做？?jì)尚醒蹨I流了下來(lái)，友誼的繩子出了裂縫，不再堅固了。
后來(lái)，我走到校園中，又看見(jiàn)了他的身影，可是，生氣的我把頭扭過(guò)去，并不想理他，他對我說(shuō)了些什么，我也一句聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，我堅持了一個(gè)月。一個(gè)月后，我再也忍不住，想去跟他和好時(shí)，卻看見(jiàn)好多人正在往屋外搬東西，我向旁人一打聽(tīng)，才知是他要搬家了，而且他也已經(jīng)走了，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我如五雷轟頂一樣，鼻子一酸，眼淚不爭氣的流了下來(lái)，我忍著(zhù)淚，向外跑去……
我們這一對好朋友，不應該就這么散開(kāi)，可是我連和好的機會(huì )也沒(méi)有了……小讀者們，希望你們也能珍惜自己的友誼啊。
友情的作文600字 篇7
友情是春天里的一場(chǎng)細雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤；友情是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽；友情是冬日里的一片暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人分感到人間的溫暖；友情是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重獲生活的希望；友情是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。于我，友情就是那次體育課上的悄悄給予
星期二那天，剛上完午休的我們如歡呼的小鳥(niǎo)飛出了教室，最期待的體育課又來(lái)了。整隊集合！立正！稍息！體育老師按部就班地進(jìn)行著(zhù)他的課前三步曲。不過(guò)，那天不知怎么了，體育老師那粗獷的聲音非�？植�，嚇得我們異常安靜。那種緊張的氣氛讓我有一種十分不安的感覺(jué)，總覺(jué)得自己今天沒(méi)帶跳繩，一定會(huì )死得很慘很慘！真的是怕什么來(lái)什么，我忐忑不安的想法居然變成了真的。老師板著(zhù)臉問(wèn)道：你們班有哪些不長(cháng)耳朵的，沒(méi)帶跳繩，給我把手舉起來(lái)，舉高點(diǎn)！聽(tīng)了老師的指令，我心里搗鼓著(zhù)，猶如懷揣的小鹿在肚子里亂撞。猶豫片刻，正準備舉手，沒(méi)想到旁邊的同學(xué)一把抓住我的手，死死壓住，然后把跳繩悄悄地硬塞在我的手里，自己則替我快速舉起了手老師卻像只豹子一樣地朝他吼道：你！為什么不帶跳繩？出列！不帶跳繩，就去跑操場(chǎng)！我悄悄地瞥了她一眼，她竟然也沒(méi)解釋什么，頭也不回地向跑道奔去。拐彎處，她還沖我笑了笑
抬頭看看天，赤甲山邊的烏云朝學(xué)校操場(chǎng)這邊慢慢卷了過(guò)來(lái)。望著(zhù)她一圈一圈跑步的身影，我不禁落下了眼淚我還能為眼前的一幕說(shuō)些什么，做些什么呢？只希望用樸素的文字記錄下這珍貴的友情。
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