【精選】寫(xiě)友情的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)友情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)友情的作文 篇1
友情如清風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁;(.)友情如高山，保護我那弱小的心靈;友情如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。
友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無(wú)私的東西!為什么這么說(shuō)呢?我就有一次親身經(jīng)歷，不信你瞧瞧。
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到。
回想起來(lái)：“糟了!原來(lái)是我早上起床自習時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字啊!”正當我準備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門(mén)前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。
正當我發(fā)
愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢?”我告訴她，我忘帶文具盒了。
用我的吧!”說(shuō)著(zhù)就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了。
我道了謝，飛快地寫(xiě)起來(lái)。
可別見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著(zhù)：“這節語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢?總不能全都用薇薇的藍筆吧!唉!”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)借我一支黑筆;那個(gè)借我一塊橡皮;那個(gè)又借我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。
這時(shí)，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)!嘀嗒!嘀嗒!
友情是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友情;世間最珍貴的友情;世間最無(wú)私的友情吧!怎樣?瞧了我的親身經(jīng)歷，是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢!
寫(xiě)友情的作文 篇2
人與人相見(jiàn)后會(huì )擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦
爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì )熄滅，但友誼之火是不會(huì )熄，總會(huì )有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì )徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會(huì )傷害你。
是啊，友情是一個(gè)太好的東西，好得會(huì )讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì )讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì )遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì )有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì )很快樂(lè )，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂(lè )的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；
如果人是一條河，當你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會(huì )有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著(zhù)大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著(zhù)彼此的心靈，友情在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(cháng)河中靜靜流淌……
寫(xiě)友情的作文 篇3
從小一起長(cháng)大，一起見(jiàn)證彼此的成長(cháng)，卻很少一同學(xué)的身份坐在同一間教室里；從客氣的交談，到相識的打鬧，到最后彼此的知心——兩份起點(diǎn)不同的友誼，卻用有同樣難以割舍的情誼�！}記
今天，當我倚在床頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風(fēng)采，心里生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫(huà)面就這樣鋪展開(kāi)來(lái)。
“我要去鳴鳴家”
聽(tīng)過(guò)阿姨給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門(mén)，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴厲的訓斥，媽媽善意的勸阻。那個(gè)又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長(cháng)大的摯友——姚舜宇。也許在那個(gè)時(shí)候，一種似有似無(wú)的朦朧友情就已開(kāi)始悄然萌芽�，F在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發(fā)深厚——如同陳年的老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。
同學(xué)。朋友。姐妹
剛看到這個(gè)柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持著(zhù)普通的同學(xué)關(guān)系。然而，隨著(zhù)放學(xué)路上一次次愉快的暢談，感覺(jué)這位女孩無(wú)形中帶給了我很多快樂(lè )。很快，就和她成了知心好友，隨著(zhù)交往的加深，我們彼此有了更多的了解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱(chēng)呼起來(lái)。從同學(xué)到姐妹，這個(gè)過(guò)程，我收獲得不僅是美好和快樂(lè )，從這個(gè)柔弱的大女孩身上，我還學(xué)會(huì )了很多很多……
霹靂女將。風(fēng)采無(wú)限
今天，當這三位女孩再次相聚在一起的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了甜蜜的幸福，最后的勝者只有一個(gè)，但只要我們能夠在一起，勝利，不，一切，已不再重要。當我們再度攜手，當歌聲帶給大家的時(shí)候，我們會(huì )領(lǐng)悟到友誼的真正所在。
不知下一次三人的相聚會(huì )在何時(shí)何地，但，我們依然會(huì )珍惜在一起的每一分美好，每一次開(kāi)心，和永久的幸福。
寫(xiě)友情的作文 篇4
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；朋友是生—命中永久的財富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現自己手中仍舊緊緊抓著(zhù)云彩的尾巴……
許多人總是把朋友當做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。所以有時(shí)候，明明對朋友很不滿(mǎn)，卻也不敢表達出來(lái)。害怕一旦表達了不滿(mǎn)，就會(huì )發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì )傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì )失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，是一本深入友情的故事書(shū)：有一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來(lái)的命運是成為圣誕節時(shí)的盤(pán)中大餐，這個(gè)悲涼的結果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過(guò)逃跑，但它畢竟只是一只豬�？此泼煨〉南穆鍏s說(shuō)：“讓我來(lái)幫你�！庇谑窍穆逵盟木W(wǎng)在豬棚中織出“好豬”“查克曼的好豬”等字樣，最后就改變了威伯豬的命運，而威伯豬也幫夏洛撫養了它的孩子，讓這份愛(ài)傳遞下去……
那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話(huà)，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地敘述自己的故事，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起，為你的憂(yōu)愁而擔心，為你的滿(mǎn)足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運轉折當中的人就是我們的朋友……
友情可以促進(jìn)競爭：當朋友間存在競爭時(shí)，應互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友情地體現。若兩個(gè)人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友情。如果因競爭而失去了友情，那么他所失去的遠比得到的多……
朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友情是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友情的珍貴。
寫(xiě)友情的作文 篇5
那是一個(gè)雨夜，父母都還沒(méi)有回來(lái)，看著(zhù)他倆離班時(shí)送我的`禮物，我不禁想留下眼淚。這是我們之間，臨別時(shí)留下的友情的記號。
回憶那一天：這是我們一個(gè)學(xué)期的最后一天，過(guò)了這一天，小王和小崔就要去河北上學(xué)了。這將是他們在學(xué)校的最后一天。班主任老師也因提前一年的分別留下了眼淚。我忍住了，我不想他們看著(zhù)眼淚離開(kāi)，而且在兩年前，我們在小學(xué)分別時(shí)，說(shuō)定再見(jiàn)。八年了，小崔私下里送了我一張光盤(pán)，記錄了八年來(lái)我們一起合作，一起玩，一起學(xué)……全在這張光盤(pán)上，這，象征著(zhù)友情。
我還記得在四年級的時(shí)候，小崔的數學(xué)比我好很多，讓我頭疼的分數加減，成為我得到高分的最大阻力。小崔抽出他自己休息的時(shí)間幫我補習，讓我有了很大的進(jìn)步。
臨別之日，小王送了每人一個(gè)本，我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到他寫(xiě)的“永遠是朋友”，我很開(kāi)心。
其他的同學(xué)們不知道從哪里弄來(lái)一些筆，開(kāi)始在他倆的校服上留下自己的名字。我把一根簽字筆和一根鋼筆分別送給了他倆：“嘿!用這只筆中考，祝你們得到好成績(jì)!”在同學(xué)錄上，我只寫(xiě)了一句話(huà)“不要說(shuō)再見(jiàn)，永遠是朋友!”第二次給他倆寫(xiě)同學(xué)錄，總有一種奇怪的感覺(jué)，這是什么呢?這時(shí)下起了雨，為什么我覺(jué)得有一些凄涼?
其他24人都為他倆簽好名字，很多同學(xué)和他們拍照，合影。這件衣服，也象征了友情，是他倆珍藏著(zhù)的友情的記號。
或許，分別是痛苦的，或許是悲傷的�？墒恰疤煜聸](méi)有不散的宴席”啊。我們不能阻止分離，那我們更要珍惜和他們相處的每一天，珍惜友情。在分別時(shí)，送給他們一份禮物吧，讓他們留下這個(gè)友情的記號!
這些禮物已經(jīng)不是記號了，而是一顆美麗，潔白，象征友誼的珍寶，它偷偷地溜進(jìn)了我的記憶，成為我記憶中無(wú)法割舍的部分。小小的友情記號，化為永恒的友誼，不會(huì )消失，永遠不變。
寫(xiě)友情的作文 篇6
中考近在咫尺，整個(gè)中學(xué)沉浸在壓抑的氣氛中。
我不喜歡考試�？梢哉f(shuō)，我憎恨考試。每一次步入考場(chǎng)，無(wú)形的局促不安時(shí)時(shí)包裹著(zhù)我。忐忑、不安，手顫抖著(zhù)握緊筆，將自己在腦海中搜刮的支零破碎的答案填在像漂白過(guò)的紙上。
江溪不這么認為。
我和江溪是從小一起長(cháng)大的。我們的笑聲相似，食量相同，就連睡姿也一模一樣。但，我和她的成績(jì)迥然不同。江溪是全省聞名的尖子生，所到之處無(wú)人能及。又一次，我還看見(jiàn)江溪在研究微積分呢！對我來(lái)說(shuō)，江溪永遠是我仰視的人�？紙�(chǎng)上，江溪的筆尖總是不停地飛舞，好像有龍會(huì )從紙上飛起。她臉上洋溢的，永遠是自信的笑容。江溪就是在詮釋一個(gè)完美的學(xué)生。
“徐茵茵呀，你努力一點(diǎn)，考重點(diǎn)高中不難的。相信自己�！秉S昏，江溪“啪”地把《重點(diǎn)知識集》摁到我的桌子上。補課開(kāi)始。我吐吐舌：“我本身就稍微愚笨一點(diǎn)點(diǎn)嘛，何況……”
“何況，你一直盡最大努力，卻徘徊在學(xué)校的一百名左右。沖不上前七十，就沒(méi)戲對不對？”
我悻悻地點(diǎn)點(diǎn)頭。纖弱的江溪沒(méi)有理會(huì )我。翻開(kāi)書(shū)，滔滔不絕地講起來(lái)。我孜孜不倦地聽(tīng)完，應對如流地回答完了所有的問(wèn)題。我可以，為什么，就是考不好呢？
補課完畢，江溪在本子上“刷刷”的寫(xiě)了幾個(gè)字，推到我的面前
相信自己，你可以的。
整個(gè)晚上，我忘不了那句話(huà)。江溪會(huì )的我都會(huì )，可我們的差距竟如此之大。
可能是我真的……無(wú)法相信自己吧。
接二連三的失敗讓我徹底扼殺了自己的信心，我開(kāi)始逃避失敗。但越是逃避，就越無(wú)法逃避。我不敢面對。
相信自己。這四個(gè)字深深地烙在我的心里。我輕輕地笑笑。一顆種子，開(kāi)始生根發(fā)芽了呢。
第二天，江溪沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
我有點(diǎn)擔心，還有兩天就考試了。不過(guò)我相信，江溪一定會(huì )出現在考場(chǎng)上，自信的笑驅走了一切的不安。
考前十分鐘，大家開(kāi)始交換考場(chǎng)，江溪卻遲遲，沒(méi)有出現。
我走在不知為何落下的楓葉鋪滿(mǎn)的小路上，這是我和江溪的約定，盡管天人一方，終有一日會(huì )重聚于此。
“茵茵！”輪子踩著(zhù)落葉朝我駛近。轉過(guò)身，熟悉的身影卻坐在輪椅上�！敖阍趺磿�(huì )……”
她……怎么了？
江溪搏予一笑：“絕癥，已經(jīng)兩年了。本來(lái)想考完試再走的，可是來(lái)不及了呢。不想讓大家看見(jiàn)我這個(gè)樣子呀�！眱赡�！我在心里驚叫起來(lái)。這兩年來(lái)，我在做什么？我只想過(guò)自己的學(xué)習成績(jì)，只在乎自己能不能升上重點(diǎn)高中，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我最好的朋友！
江溪……
江溪沉默了�！拔視�(huì )加油的�！贝蚱茖庫o，氣氛稍稍緩和了一點(diǎn)。江溪輕輕笑：“帶著(zhù)我的夢(mèng)，一起�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，近乎失去力氣的手握緊了筆。轉過(guò)身，不讓眼淚落下。
謝謝你，我對不起你……
邁開(kāi)愈加堅定的腳步，走向考場(chǎng)。只是那么一回頭，第一次看到江溪的淚，打在她清澈的笑容上。這是我最后一次見(jiàn)到她，伴著(zhù)夏日的風(fēng)拂過(guò)臉龐，和著(zhù)楓葉唱響的亡歌……
還有，對不起……
考場(chǎng)的考鈴響起。我坐到座位上，望著(zhù)左上角的“徐茵茵”，挽起自信的笑。寫(xiě)有“江溪”的紙條被我重重地貼在左上角，我的名字旁好像看到了她的笑容一般。一切，只有卷上的考題，還有腦海中清晰的解答……
我從不孤單，也不會(huì )孤單。我身上扛著(zhù)兩份重量，心里，一直一直，裝著(zhù)令我自豪的兩人的夢(mèng)。
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