憶友情作文600字七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的憶友情作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憶友情作文600字 篇1
時(shí)間在不停轉動(dòng)，日子不停在走，我卻仍在想念當初。
——題記
窗外的雨還在下，滴答滴答的仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，望著(zhù)很久以前的一張照片。青澀的臉龐，快樂(lè )的神情好似已經(jīng)擁有了全世界，那么的滿(mǎn)足。
照片里的人啊，是我最好的朋友。就像天下所有的朋友一樣，我們一同上過(guò)學(xué)沒(méi)有顧及的笑，一起打過(guò)傘在雨中漫步，一起騎過(guò)車(chē)在路上奔馳，徘徊在商店、街頭，有悲傷一起哭，有快樂(lè )一起笑，一起分享過(guò)彼此的秘密，一起議論過(guò)隔壁班的帥哥，一起……
當記憶的閘門(mén)打開(kāi)后，那些曾經(jīng)快樂(lè )的悲傷的都會(huì )像一部無(wú)聲的錄像重新回放，仿佛重新經(jīng)歷過(guò)一般。那么的真實(shí)。
我和她，是初一那年認識的。那時(shí)的我害羞、靦腆、內向從來(lái)不會(huì )表達自己，而她卻像是一個(gè)發(fā)光體到哪都會(huì )成為焦點(diǎn)。和她站在一起自己就會(huì )變成卑微的泥土，誰(shuí)也不會(huì )注意到我。偏偏我又和她做了同桌，坐在這張很多男生都羨慕的位子卻沒(méi)有高興的感覺(jué)。她待人和善，仿佛對所有人都是一樣的，一樣的微笑，一樣的語(yǔ)氣。
真正開(kāi)始有交集是那次體育課，體育委員大聲吆喝班上同學(xué)出去整隊，只有我坐在位子上傻傻的一動(dòng)都不敢動(dòng)，像有什么不可以讓人知道的小秘密。謊稱(chēng)肚子疼要請假，只有她，她的眼睛仿佛能看出所有的偽裝。我想我當時(shí)一定是窘迫的，臉一定是紅的。她就像是我的媽媽?zhuān)毿牡母嬖V我應該怎么做，給我解釋說(shuō)是每個(gè)女孩子長(cháng)得大標志。
從那次以后，我們的關(guān)系更近了。
有一次，看見(jiàn)她在路邊哭，問(wèn)她原因卻什么都不肯說(shuō)，只得安慰她。后來(lái)才知道，她那時(shí)多么的無(wú)助。
我們開(kāi)始有屬于我們的秘密，有了默契，開(kāi)始心心相惜，相見(jiàn)恨晚。
后來(lái)的后來(lái)，再要好的我們，再親密的我們還是要分開(kāi)，至今人能記得畢業(yè)那天彼此臉上的神情，明明不舍，卻仍然裝作不在乎的樣子，眼里的淚花只需一用力就會(huì )留下卻仍在笑著(zhù)說(shuō)畢業(yè)真好。
高中以后，聯(lián)系變少但卻堅信是彼此最重要的人，親愛(ài)的`朋友，我在想你。
憶友情作文600字 篇2
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過(guò)許多友情，有時(shí)因為學(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開(kāi)，又是你轉過(guò)身來(lái)看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長(cháng)的胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，他和我四年級就認識了，相處的非常好，從前每一節課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開(kāi)心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì )兒就完成了，我就閑著(zhù)無(wú)聊，就把磁帶拆開(kāi)，把里面的磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無(wú)人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽(tīng)不見(jiàn)呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來(lái)看著(zhù)我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著(zhù)樓梯上來(lái)。找我問(wèn)個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說(shuō)是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽(tīng)到這句話(huà)就沒(méi)有訓斥我，轉過(guò)來(lái)訓斥蔡城，真是患難見(jiàn)真情��！隨著(zhù)時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過(guò)完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門(mén)外遇見(jiàn)他，他已經(jīng)認不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來(lái)自?xún)蓚�(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細想想這也并非什么壞事，因為記憶中的東西遠比現實(shí)中得來(lái)的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細細品嘗這人生的味道，還是一如繼續的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開(kāi)心，曾經(jīng)……
憶友情作文600字 篇3
從小到大，我交很多朋友，特別是一個(gè)叫啾啾的讓我難以忘懷。
星期六，陽(yáng)光明媚，我準備去超市買(mǎi)條毛巾。從超市出來(lái)往前走，前面的大樹(shù)上突然掉下了什么東西，我以為是樹(shù)葉，可走上前去一看，卻是一只小鳥(niǎo)。連羽毛都沒(méi)有長(cháng)全，樣子好可愛(ài)。我抬頭向樹(shù)上看，樹(shù)太高了，我沒(méi)有辦法將這小東西送回去。只好用剛買(mǎi)的毛巾將它裹帶回家去養。
起初，它怕我，只要我一碰它，他就拼命往后退，樣子可笑極了。漸漸地它身上的羽毛長(cháng)起來(lái)了，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音。所以我給他起名叫“啾啾”。它好像認識我了，每次我到盒子里看它時(shí)，它總是抬著(zhù)頭用水汪汪的眼睛看著(zhù)我，我真是越來(lái)越喜歡它了！
日子久了，啾啾的翅膀可以飛了。每次放學(xué)我總要去看它還在不在盒子里，生怕他翅膀硬了，會(huì )飛走。啾啾從那以后成了我不可缺少的一部分。愛(ài)貪玩的啾啾不一會(huì )便飛到我的肩上，我捉住它，給它講自己在學(xué)校發(fā)生的事情。小啾啾還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像再給我提建議。從此，啾啾成了我的知心朋友。我什么事都告訴他。
日子更久了，啾啾身上的羽毛全都長(cháng)齊了，翅膀也比以前硬朗了許多。它從以前的小雛鳥(niǎo)變?yōu)榱思胰�，有一天放學(xué)回家，輕輕的推開(kāi)房門(mén)，想給啾啾一個(gè)驚喜，可我看見(jiàn)啾啾正在窗外看其他的小鳥(niǎo)，還不停的用嘴啄窗戶(hù)，好像在說(shuō)“放我出去，我要回家”！我這才意識到啾啾已經(jīng)找大了，它需要回到自己的家——大自然。為了啾啾的快樂(lè )，我毫不猶豫的放走了它。放飛時(shí)啾啾還不時(shí)的回頭看我，像是在安慰我，此時(shí)的我鼻子已是一陣酸楚……
每當在窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )有小鳥(niǎo)圍繞，我感覺(jué)是啾啾和他的家人來(lái)看我了，我很開(kāi)心，當年和啾啾的快樂(lè )時(shí)光都歷歷在目。
憶友情作文600字 篇4
友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；友誼是冬日的陽(yáng)光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓細流，可以滋潤荒蕪的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志……
那是一個(gè)密云多雨的盛夏，雨如斷了線(xiàn)的珍珠，止不斷地下。我獨自一人在教室門(mén)口等啊等，等啊等，卻一個(gè)人也沒(méi)有等到。我急得跺跺腳，心中抱怨：“老爸老媽人呢？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！哎！雨這么大……”“一起走吧！”聞言，我循聲望去，原來(lái)是她，我的新同桌，一個(gè)剛轉來(lái)其貌不揚黃毛丫頭。我先是一愣，隨后，干笑兩聲，不好意思地望了望她，竟有些害羞地說(shuō)道：“那……那……好好……吧！謝……謝你了！”
她笑了，笑的樣子很溫暖，就像剛綻放的櫻花，溫婉可人，使我的心一下子變暖了。她用手小心地攙扶著(zhù)我，走在路上，不免有坑坑洼洼的水坑。她一邊舉著(zhù)傘，一邊真誠地說(shuō)：“小心一點(diǎn)！”我拍了拍她的肩，剛想說(shuō)謝謝，卻欲言又止，看到她為了盡量讓我不淋雨，淋濕了自己半個(gè)身子。
她似乎察覺(jué)到什么， 莞爾一笑，說(shuō)：“都是同學(xué)，互相幫助是理所當然的嘛！”隨后拍了拍身上的雨水，又道：“你是我來(lái)到馬小的第一個(gè)同桌嘛！我很珍惜，當然不可以被淋濕��！”
聞言，我竟覺(jué)得鼻子酸酸的，眼睛癢癢的，欲哭無(wú)淚，哽咽地說(shuō)道：“你……你……不虧……是我最好最好的同桌……”她笑了，眼睛幾乎瞇成了一條縫。
此時(shí)雨漸漸停了，太陽(yáng)也漸漸露出來(lái)了，光照在我倆的身上好像格外的暖……
記憶中的友情就是這樣：只為付出，不求回報，讓自己的生命開(kāi)花結果。
憶友情作文600字 篇5
“砰——”一個(gè)精致的龍貓盒子碎了，她手足無(wú)措地撿著(zhù)地上的碎片然后跑了出去。
沒(méi)想到，說(shuō)好不分離的友情就這樣沒(méi)了。第二天來(lái)學(xué)校的路上，我獨自一個(gè)人走著(zhù)，看到別人都有自己的朋友陪著(zhù)走，這一刻，我想跟她道歉，但我敢保證，就這一刻。因為下一秒我就看見(jiàn)她和幾個(gè)同學(xué)并肩著(zhù)走，時(shí)不時(shí)還有笑聲傳出。
連續幾天都是這樣，從原來(lái)的形影不離都現在像被一座大山隔開(kāi)。有人說(shuō)她聲音小是裝出來(lái)的，我會(huì )立馬走前去跟她理論，可這都是以前了�，F在的我認真學(xué)習，發(fā)憤圖強，不管其他雜事，把該復習的看了許多遍，迎接期中考試。
她變了，學(xué)習馬馬虎虎，經(jīng)常熬夜，黑眼圈很重，老師布置的作業(yè)也總是潦草完成。
期中考試出成績(jì)，我的成績(jì)想洪水般猛漲，而她卻一落千丈。這天出校門(mén)口時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)她手上貼著(zhù)幾塊創(chuàng )可貼，心里有種莫名的刺痛。
回到家，沒(méi)人，爸爸媽媽出差，這天剛好是我的生日。在家里悶得慌，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看，居然是她，她滿(mǎn)頭大汗，手里捧著(zhù)那個(gè)被我摔破了的龍貓盒子，可它現在棱棱角角凹凸不平，粘滿(mǎn)了膠紙。最惹我注目的卻是她那布滿(mǎn)傷痕的手，這里一道，那里一道，還有的血跡未干，可能是因為剛剛的狂跑開(kāi)始滲出來(lái)。我驚呆了，為什么她要這么用心，難道她熬夜是因為這個(gè)？還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，她囁囁嚅嚅地說(shuō)：“對不起，是我太小氣了，因為一個(gè)盒子跟你翻臉。但是這個(gè)盒子對我很重要，它從我四年級就一直陪伴著(zhù)我。你知道嗎？它是你第一次送給我的生日禮物。我拼了很久，但是還是和原來(lái)的不像，現在把它送給你當生日禮物，希望你不要介意�！�
我愣住了，想起那時(shí)，花了幾個(gè)小時(shí)才挑選出來(lái)。這一刻，冰釋前嫌，那座大山被移走了。
上學(xué)路上，我走到她家樓下催她快點(diǎn)，“蘇睿，遲到了！”然后她就很快很快地跑了下來(lái)。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的影子一步步向前。
這一切好像變成了習慣。
因為遇見(jiàn)了她我學(xué)會(huì )了珍惜。每段友情都會(huì )成為過(guò)客，所以現在擁有的，已被我藏在記憶深處。
憶友情作文600字 篇6
“失去才懂得擁有”一位智者如是說(shuō)。
——題記
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松新匪茐�(mèng)長(cháng)。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì )懂得擁有它的美好？
七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)自我慰藉，但是當告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。
思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚的五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語(yǔ)，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著(zhù)美好。絲毫未感到二十四號的逼近……
直至那一聲響鈴的敲響。
真的嗎？真的就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧�？從前的情誼就將變?yōu)樘摕o(wú)？過(guò)去的種種將飄渺成在水一方的遙遠？難道這又是一次訣別？猜測，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。
我追悔當初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結局已然注定，無(wú)論怎樣去挽回都是徒勞無(wú)功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉而走。
去了，散了，我無(wú)力去阻擋�？墒侨松�，我們不也是過(guò)客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹膬x的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無(wú)知而導致的逝去痛心疾首。
時(shí)至今日，我不禁要問(wèn)：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
憶友情作文600字 篇7
曾經(jīng)，我們攜手八年，那條小路是我們友情的見(jiàn)證，它是老者。
曾經(jīng)，我們快樂(lè )八年，笑容是我們快樂(lè )之后的產(chǎn)物，它是樂(lè )者。
曾經(jīng)，我們相扶八年，成功是相扶后的結果，他是一份特殊的禮物。
以前我們不知道分離代表什么？因為對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)分別后即是相聚。但如今，我們知道了，這滋味到底是什么？這只有分別的人才會(huì )體會(huì )到。
還記得嗎？小學(xué)時(shí)，我們共同挽手走過(guò)田埂，釋放童真；我們攜手創(chuàng )造了自己的舞臺，創(chuàng )造了星星與月亮的奇跡。還記得吧？你清靈的歌聲，我快樂(lè )的旋律合出我們的童年的色彩與純真。這些的回憶讓你的心中也泛起漣漪了嗎？
一直快樂(lè )著(zhù)并不代表什么。大吵，小吵是我們友情的助長(cháng)器。記得嗎，幼稚的我們如果沒(méi)同在一隊成為對手，那最后的一定都是僵局。如果我們有意見(jiàn)分歧時(shí)，小吵并不可免。不過(guò)幾天后，我們的快樂(lè )依然存在。
我們一起跨入中學(xué)，我們長(cháng)大著(zhù)。每天來(lái)來(lái)回回的路上，我們笑談班級趣事，我們傾訴煩惱，我們共同討論長(cháng)大的感覺(jué)。你說(shuō)：“長(cháng)大少了份自由�！蔽艺f(shuō)：“長(cháng)大多了份拘束�！�
黑色的初三年，我們相互扶持。在無(wú)數個(gè)忙碌的日子里，我們也不忘娛樂(lè )，不知你還記得星期一珍珠奶茶的故事嗎？
現在，你在那邊，我在這邊。只因為你報錯志愿，也因我“縱容”了你。
電話(huà)里的那頭，你述說(shuō)生活不好，很孤單。我只能笑著(zhù)讓你放松，用開(kāi)心的氛圍感染大家。我說(shuō)，我現在蠻好，我有好多可愛(ài)的舍友，我們也快樂(lè )的生活，只不過(guò)大家都不了解。我想如果你那時(shí)報了這里，這一切又會(huì )是怎么的呢？但是如果我們都知道了即會(huì )發(fā)生的，那就沒(méi)有“如果”了。
還記得你說(shuō)：我慶幸，我幼稚。
幼稚一點(diǎn)吧，我的朋友，它會(huì )讓你快樂(lè )。
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