感受友情作文錦集七篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感受友情作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感受友情作文 篇1
就這么幾天，卻喜歡在很早的起床，看著(zhù)天邊漸漸泛出白色，然后變得瓦藍，心情莫名奇妙的很欣喜，于是就想自己該是喜歡澄澈的舒爽的。早上的陽(yáng)光不會(huì )那么刺眼，卻足夠溫馨。在公交車(chē)上的時(shí)候，從書(shū)里抬起頭，沒(méi)有走過(guò)的路，才會(huì )給人以驚喜，所以才看到那條河，靜靜的流淌，才會(huì )在那一刻有微微窒息的感覺(jué)。
曾同車(chē)的姐姐因為高考的臨近不再與我一起上學(xué)放學(xué)，所以這幾個(gè)清晨，是自己一個(gè)人，卻在走那條一起發(fā)掘的路，心底泛起的傷感那么多，卻無(wú)從收拾，只是離別而已，我對自己說(shuō)，所以以后要習慣一個(gè)人。姐姐說(shuō)：“準備找下一個(gè)“接班人”吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“好�！笨墒切睦飬s想那是不是下一次我離開(kāi)時(shí)，也有人如此舍不得，是不是也會(huì )那么悲傷，那我該不該帶給下一個(gè)人呢？那么矛盾，我想。
六月了么，時(shí)間那么悄無(wú)聲息的過(guò)去，我的高中，三分之二的旅程我站在了尾巴上，有點(diǎn)微微的手足無(wú)措，姐姐說(shuō)：“時(shí)間真的很快，不容忍喘息�！蔽蚁胧堑�，那么快，現在的他們，明天將站上戰場(chǎng)，我們呢，明年的今天，班主任說(shuō)，是我們上場(chǎng)的日子�，F在那么匆忙，未來(lái)呢，會(huì )在哪兒，想什么事，我總是這么想。
六月了么，另一位姐姐說(shuō)：同學(xué)錄寫(xiě)的手疼。我想：是不是下一個(gè)六月，我會(huì )如此，還記得初中未給出的那張同學(xué)錄，鋪滿(mǎn)了灰塵，在記憶的角落，偶爾記起，連帶著(zhù)那時(shí)嬉笑的日子，和同樣努力的歲月。
換了一首歌，是范瑋琪的《啟程》，她唱道：“想到達明天，現在就要啟程�！笔堑�，明天，未來(lái)，現在，我們要啟程。
還有那份祝福，對于明天站上戰場(chǎng)的她，他，他們，GOODLUCK，還有以后的你，我，我們。
感受友情作文 篇2
在我腦海里，有很多的一瞬間，但最令我難忘的是感受到真正友情的一瞬間。
那是一個(gè)月前的事了。這一天，我們的班主任楊老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)‘你說(shuō)我猜’的游戲，怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好��！我們最喜歡玩游戲了�！�
這時(shí)，老師興高采烈地說(shuō)：“我呆會(huì )兒打開(kāi)一個(gè)軟件，抽到誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)說(shuō)。然后被抽到的那個(gè)人，可以選擇一個(gè)人來(lái)猜�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就打開(kāi)軟件開(kāi)始抽人了，“三、二、一，停！”我頓時(shí)緊張起來(lái)了，手心冒著(zhù)冷汗，目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕，因為抽到的是我的好朋友張云飛！他是我最好的朋友，我不知道他是選我，還是會(huì )選擇其他人�！拔疫x劉子熙來(lái)猜，可以嗎？”在我聽(tīng)到這句話(huà)的那一瞬間，我覺(jué)得我們的友情依然是那么堅固。我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，一蹦一跳地跑到講臺上開(kāi)始玩游戲。在往后的游戲里，當我被抽到，就會(huì )選他；每次他被抽到，都會(huì )選我！
還有，我們倆的家，離得非常近，每次上學(xué)、放學(xué)我們都會(huì )一起走，平時(shí)我們還會(huì )一起做功課。我們倆從形影不離的好朋友，慢慢變成了鐵一般的兄弟。
最近，他搬走了，但我們的友情并沒(méi)有破裂�，F在，我們一有空還會(huì )互通電話(huà)呢！
我腦海里時(shí)常會(huì )浮現出那美好的一瞬間，因為它代表著(zhù)我們之間深深的情誼。
感受友情作文 篇3
有一樣東西，像浮云，悄悄地飄過(guò)你的眼前；有一樣東西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)你的耳畔；有一樣東西，像清泉，滋潤著(zhù)你的心田；有一樣東西，像陽(yáng)光，暖暖的照進(jìn)你的心房。
這樣東西，它有一個(gè)溫馨的名字——幸福。而我，就在友情中感受幸�！�
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友，她叫白夢(mèng)媛，我們每天一起做作業(yè)，一起上下學(xué)。記得那一天，是我值日，正當我們掃地的時(shí)候，忽然間，天陰了下來(lái)，不一會(huì )兒，就下起了大雨。我扭頭一看，咦？白夢(mèng)媛人呢？“不會(huì )先走了吧？沒(méi)義氣，不是說(shuō)好一起走的嗎？”我憤怒地嘟嚕道。
我很不高興，快速地把衛生打掃干凈就離開(kāi)教室，可是那無(wú)情的雨還在嘩啦啦的下著(zhù)，我獨自站在走廊里凍得瑟瑟發(fā)抖，當我準備冒雨回家的時(shí)候，忽然看到一個(gè)熟悉的身影向學(xué)校這邊奔來(lái)，那…是白夢(mèng)媛！她怎么又回來(lái)了？只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一件雨衣，她自己打著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)，我驚詫萬(wàn)分……
“給你雨衣，沒(méi)有等急吧？”她把雨衣遞給我�！澳恪恪崆盎厝ゾ褪墙o我那雨衣？”我感動(dòng)地說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“呵呵，我是怕你感冒�！蔽邑焸渌f(shuō)：“你真是個(gè)大傻瓜，自己跑回去拿雨衣，怕我感冒，你不知道你也會(huì )被雨淋的嗎？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！你掃地時(shí)，我回家幫你拿雨衣，當你打掃完的時(shí)候，不是正好可以回家嗎？再說(shuō)了，你不是最怕打針吃藥的嗎？”她說(shuō)完話(huà)，我的眼眶也濕潤了。是我誤會(huì )她了，沒(méi)想到她這么
重友情，講義氣，我很慶幸有這么一位朋友。就是這樣的友情使我心存感激，就是這樣的友情使人倍感幸福，也只有這樣的友情最值得尊貴。
感謝你，我的朋友，在你的幫助下我真正感受到了幸福，它沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只是在悄無(wú)聲息地溫暖著(zhù)人們的心田，友情是珍貴的、美麗的，讓我感受到了幸福的感覺(jué)是美好的，如同山泉般清涼，如同蜜糖般甜蜜，是愉悅的；如同花朵般艷麗，如同陽(yáng)光般燦爛，是溫暖的；如同雨后的彩虹，冬日的陽(yáng)光，我就在友情中感受了幸�！�
感受友情作文 篇4
“鈴——”一聲清脆的鈴聲劃破長(cháng)空。
同學(xué)們以飛快的速度沖出教室，有的同學(xué)去搶籃球場(chǎng)；有的同學(xué)沖回宿舍……才過(guò)了一會(huì )兒，教室里只剩下寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人了。這種場(chǎng)面我已習以為常了，我經(jīng)常坐在這空蕩蕩的教室了做作業(yè)，有時(shí)候會(huì )和朋友們一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，很快，時(shí)間就過(guò)去了。
我和朋友們一起回到宿舍，收拾好東西，準備洗澡了。這時(shí)，天漸漸黑了，日落殘留的幾抹紅霞還掛在天空中，不曾散去，而宿舍里的同學(xué)基本上走光了，只有舍長(cháng)和我。別的宿舍的同學(xué)也差不多要走光了，還剩兩個(gè)在洗衣服，還聽(tīng)得見(jiàn)嘩嘩的流水聲，此時(shí)的我還在澡房里洗澡。
天越來(lái)越黑了，連霞光都消失了。操場(chǎng)上的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了，舍長(cháng)已經(jīng)洗好了衣服了，我正在洗衣服。
別的宿舍的燈光漸漸熄滅了，有一些朋友到我這個(gè)宿舍來(lái)找舍長(cháng)一起去教室，但都被舍長(cháng)推辭了。她說(shuō)：“馨還在洗衣服呢，我要等她一起走�！蔽以诶锩媛�(tīng)了很感動(dòng)，一股暖流流進(jìn)我的心田……
我知道朋友們對我好，有伴時(shí)找我一起玩，有快樂(lè )找我一起分享……這些都是可貴的友情，但感受從來(lái)沒(méi)有這一次那么強烈，那么讓我感動(dòng)、讓我感到甜蜜。
才知道友情的滋味是這樣的！而感受友情的感覺(jué)是那么的美妙！
感受友情作文 篇5
友誼，是人生最珍貴的'感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒(méi)有友情的社會(huì )，只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結識了我們;在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對朋友做出的評價(jià)。這使我想起很久以前，我在報紙看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著(zhù)他的手。就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持多一會(huì )兒，就有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
友誼若是一位偉大而和藹的母親，那朋友就是她那溫暖而熟悉的手。
友誼若是一位無(wú)私的老師，那朋友就是她那傳授知識的教鞭。
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
感受友情作文 篇6
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼
進(jìn)入初中，我再一次擁有了幾個(gè)閨蜜，整天的打打鬧鬧，整天的哈哈大笑，在她們的面前，我不需要偽裝自己，不需要隱藏自己，在那里，我得到了友誼，它使我感受的幸福的美好。
而關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重的，傳統的儒家思想就十分的看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，對友誠實(shí)，對友守信，對友仁義，對友忠實(shí)，一直影響著(zhù)我們，滲透著(zhù)我們的生活，影響著(zhù)我們的行為，成為我們的交友準則。我，不知道別人會(huì )是怎樣的，而我將以這幾點(diǎn)去衡量友誼。
“高山流水覓知音”“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列的故事都是有意的深刻體現。我們之間的友誼不會(huì )像古人那么的轟動(dòng)，卻又不失隨性的交流，交往。
一個(gè)沒(méi)有朋友的人生是悲涼的，培根曾說(shuō)過(guò)：“把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì )減少一半；把快樂(lè )與你的朋友分享，快樂(lè )就會(huì )一分為二，有益的作用就是這么神奇！”每次看到這句話(huà)，我的心中就會(huì )出現一句話(huà)：朋友是我們人生中不可缺少的一部分。
友誼，應是我們每人都十分熟悉的字眼吧，古人云：“海內存知己，天涯若比鄰�！睕](méi)有一個(gè)人是不曾擁有過(guò)朋友的，但，千金易得，知己難求。在茫茫的人海當中，有誰(shuí)能堪成為知己呢？
對于我來(lái)說(shuō)，我不求知己，但求友誼。每天早晨見(jiàn)到時(shí)的一聲：“早上好”，每次下課的一句“聽(tīng)懂了嗎”，每天中午的“走，一起回家”，分手時(shí)一句不經(jīng)意的“路上小心”，都讓我深深的沉醉在里面，友誼的幸福感包圍著(zhù)我，而深厚的友誼之花已在我們之間慢慢長(cháng)大，慢慢開(kāi)花……
就在前兩天，我的一個(gè)好朋友嚴重扭傷了腳腕，走路只能是一瘸一拐，十分緩慢，十分鐘的路程要二十分鐘走，我和另一個(gè)閨蜜每天陪著(zhù)她走，由于她扭傷，要我們扶著(zhù)，而我們扶著(zhù)扶著(zhù)，腿，胳膊就麻了，酸了。但我并沒(méi)有埋怨和走掉，而是更關(guān)心她的傷勢，看著(zhù)她痛苦的樣子，我的心中也有心痛，也許，這就是朋友之間的友誼吧，而班上的同學(xué)熱心的幫助她，每天詢(xún)問(wèn)，安慰，雖說(shuō)，我不是主人公，不知道她的感想，但我作為一個(gè)旁觀(guān)者，我在旁邊也能深深的感受到我們同學(xué)之間深厚的友誼。
那一刻，我的心是感動(dòng)的，是開(kāi)心的，是溫暖的；那一刻，我仿佛意識到友誼存在的價(jià)值；那一刻，我從友誼中感受到幸福。
真金不怕火煉，患難考驗友誼，我想，經(jīng)過(guò)這件事以后，我們之間的友誼見(jiàn)再一次增加厚度。
不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候我們是永遠的朋友。
不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
愿我們的友誼之樹(shù)慢慢長(cháng)大，慢慢開(kāi)花，慢慢結果；永久，長(cháng)存。
感受友情作文 篇7
在生活中，有些時(shí)候，你會(huì )受到別人的譏諷和驅趕，那便是冷的一方面；而當你陷入困境時(shí)，一個(gè)友善的眼神，一次真誠的幫助，都會(huì )讓你的心里漾起感激的暖流。
生活中的冷冷暖暖隨時(shí)隨地發(fā)生在你的身邊，就算是我們五年級的孩子，一定也經(jīng)歷過(guò)很多了。而且，那可能就發(fā)生在一瞬間……
星期三，我們要上美術(shù)課，我卻因為準備不周而忘帶了這節課最重要的東西——雙面膠！要知道，沒(méi)有雙面膠，什么手工也做不成！我看了看我同桌，對她說(shuō)：“我沒(méi)帶雙面膠帶，你這卷借我一下——”“你這窮光蛋，憑什么我借你呀！”同桌不但不借我，嘿，還罵了我一句。
不過(guò)，這面“冷面墻”在我看來(lái)也是碰得理所當然，因為我同桌可是個(gè)小氣鬼，更何況這也是她從別處借來(lái)的。
我扭頭看了看沈潤凱那一組，有兩卷雙面膠帶，于是便去借。不曾想到，又碰了釘子，人家是“借誰(shuí)都行就不借我”。一開(kāi)始他們組的吳越都答應借我了，最后還是被阻止了。
“真是患難見(jiàn)‘真情’哪！”我心里暗暗想。既然沒(méi)人肯借我，那我也束手無(wú)策，看來(lái)，這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了！
冷暖自在人心！正當我絕望的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)影子閃過(guò)，在我的課桌上粘了一條雙面膠，一句話(huà)不說(shuō)就走了。我定眼一看，噢，是吳越！看著(zhù)他的背影，我心中蕩漾著(zhù)感激和友誼的浪花……
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