【必備】友情作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的友情作文8篇，歡迎大家分享。
友情作文 篇1
同桌送給我一片葉子。
她說(shuō)：“那是鴿子給你的信！“溫暖溢滿(mǎn)我心房。我沖她微微一笑，陽(yáng)光，正巧灑在我臉上。
我把葉子夾在書(shū)中，時(shí)而看看，心中總會(huì )有股暖流淌過(guò)。
第三天，她突然對我說(shuō)：“信呢？“我迷茫的看著(zhù)她。她又說(shuō)“葉子？“我頭一蒙，難道她要把葉子收回去？我的心，涼了一半。我扭過(guò)臉，不大情愿餓把葉子給了她。我不由的瞥了她一眼，她一本正經(jīng)的抿著(zhù)嘴，有些發(fā)壞的神情讓我摸不著(zhù)頭腦。我沒(méi)有問(wèn)她要做什么，也懶的問(wèn)了。
她，要把友誼收回去嗎？我，默默的想。
大課間，她沒(méi)有象往常那樣跑出去玩，而是在座位上專(zhuān)心致志，小心翼翼的偷偷的做著(zhù)什么，我，沒(méi)心情理會(huì )，心，又罩上一層陰云。
午自習的鈴聲打響了，空靈的響徹在冬季校園的上空。
我坐在座位上，默默的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，一雙胖乎乎的手在我的本上晃了一晃，剛理好的思路被她打斷，我生氣的抬頭質(zhì)問(wèn)她：“干什么？！“怒火從我的眼睛里噴射出來(lái)時(shí)，卻碰到了那雙干凈的眸子。我不再看她，低下了頭。
“給你！這回是我給你寫(xiě)的信！“她雙手一攤，還是那片葉子。卻仿佛珍寶似的被她捧在手心里。
我接過(guò)葉子，看著(zhù)上面歪歪扭扭的字，細細讀了起來(lái)。驚喜與感動(dòng)閃在我的眼中，真的沒(méi)想到，她會(huì )如此細心的刻畫(huà)著(zhù)我們的友誼，而我，卻懷疑它是如何的不堪一擊！
“怎么回事？“我心中的無(wú)明火早已壓平，語(yǔ)氣溫和的問(wèn)她。
“珍藏吧！她隨之又嘿嘿一笑，笑彎了眼睛，笑聳了鼻子，笑大了嘴，卻笑的那么可愛(ài)，讓人心動(dòng)。
我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是把葉子夾在了日記本中，我想，這葉子記載了我們的情誼，我會(huì )好好的珍藏，把葉子藏好，也把她的情藏好，藏的如此小心翼翼，如同那片葉子。
我挽起她的胳膊坐在教室的角落。陽(yáng)光正好從那里照進(jìn)來(lái)，我們四目相對，甜甜的笑了，伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，溫暖，愜意。
友情作文 篇2
柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著(zhù)一抹淡淡的笑意�？墒�，我的心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因為，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，我早就做好了準備，但，怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來(lái)，我們一向是形影不離，在別人眼里，我們就是名副其實(shí)的好朋友�？墒�，就是因為我們的情誼，離開(kāi)后所受的傷害會(huì )比別人更重。
“哪，我們，是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f(shuō)著(zhù)，慢慢地把頭低了下去。
“是，嗎�！蔽业难劾镫[隱有著(zhù)淚光閃動(dòng)，可是，我卻倔強地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著(zhù)自我�？墒�，越是這樣，眼淚就越是洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒�？墒�，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì )源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，是我們的眼淚，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又是不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，是啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話(huà)，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，然后就不哭了吧！”她像是對我說(shuō)，又像是對自我說(shuō)。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì )再見(jiàn)的！而且，我們，不是還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
友情作文 篇3
說(shuō)起我的好朋友劉師華，就會(huì )想到生活中我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷的那些故事，這些故事有快樂(lè )的、搞笑的、悲傷的……
跟他在一起，我總能學(xué)到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話(huà)，句句都是經(jīng)典；他的行為，個(gè)個(gè)都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學(xué)做朋友，是感到非常非常榮幸的。我和他走在一起的時(shí)候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學(xué)到了許多沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，對我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒(méi)有太多的機會(huì )，太多的時(shí)間去向他表達自己的敬佩之情、感激之意。終于，在一次能力訓練課上，老師給我了這個(gè)機會(huì )，才讓我有一個(gè)平臺向他說(shuō)明我對他的贊許。
老師讓我們用特殊的形式給朋友轉達贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫(xiě)好自己的名字，給自己最要好的朋友。然后還要接受你那個(gè)朋友所給你的紙條，寫(xiě)上你對他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫(xiě)上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了劉師華。劉師華欣然接受了我的請求，也給我一張寫(xiě)著(zhù)他的名字的紙條。我馬上寫(xiě)了起來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛都凝結到了小小的筆尖上，我的筆流露下了我對他的贊許，那千言萬(wàn)語(yǔ)又落到了那張小小的紙條上。我寫(xiě)完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。我望著(zhù)紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經(jīng)歷過(guò)的喜怒哀樂(lè )，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話(huà)。我凝神盯著(zhù)這張小小的紙條，眼圈不覺(jué)濕潤了起來(lái)……
每當我想起這些往事，就會(huì )想起劉師華，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情……
愿友情在贊許中長(cháng)存！
友情作文 篇4
一、讀題質(zhì)疑
1 讀完有什么疑問(wèn)么？
2 看封面圖，你有什么疑問(wèn)？
二、 師講故事，適時(shí)提問(wèn):
1 大猩猩為什么覺(jué)得好幸福？
2 大猩猩原來(lái)是一小時(shí)五元錢(qián)出租友情，后來(lái)為什么免費了呢？
3 看最后一頁(yè)，咪咪走了，大猩猩在等下一個(gè)朋友，你能幫助孤獨的大猩猩么？
三、 再次看圖，尋找玄機
1 森林里只有大猩猩一個(gè)動(dòng)物么？看一看，你還發(fā)現了誰(shuí)在干什么？
2 你現在有什么好主意能讓大猩猩很快就有一個(gè)朋友？
3 師小結：朋友是要尋找的。
四、 角色互換，體驗快樂(lè )
1 如果你是大猩猩，你怎樣找朋友？假如我現在就是小老鼠，你怎么說(shuō)？怎么做？（師生互演）
2 如果你是森林里的一種動(dòng)物，你怎樣跟大猩猩交朋友？我現在是孤獨的大猩猩，哪個(gè)小動(dòng)物想跟我交朋友？
3 同桌扮演大猩猩和其他動(dòng)物，演一演怎樣交朋友的。
4 選一組上臺演一演。
五、 走進(jìn)生活，學(xué)會(huì )交友
1 讓我們從故事中走出來(lái)，回到我們的生活中。這學(xué)期很多同學(xué)都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？
2 請每個(gè)同學(xué)下座位在教室里找一個(gè)平時(shí)你不怎么在一起玩兒的同學(xué)交個(gè)朋友吧，和聽(tīng)課的老師交朋友更好�？凑l(shuí)能成功！
3 教師及時(shí)發(fā)現特殊交友事例，孩子們交友結束后，教師采訪(fǎng)他們的交友過(guò)程和心理想法，讓其他同學(xué)借鑒。
六、 寫(xiě)繪作業(yè)
現在，我們都是善良的小作家，我們都希望孤獨的大猩猩能很快找到朋友，現在請你想一想，大猩猩在大森林里會(huì )遇到誰(shuí)？他們會(huì )怎樣交朋友？他們一起玩了什么？心里感覺(jué)怎么樣？請編一個(gè)《大猩猩交朋友》的故事，先畫(huà)下來(lái)，再寫(xiě)下來(lái)吧。
友情作文 篇5
最近我讀了一部小說(shuō)，名叫《青鳥(niǎo)》。這部小說(shuō)講了一個(gè)神奇的故事，故事的主人公是兄妹倆：哥哥叫康康，妹妹叫尼康。他們在夢(mèng)中遇到奇跡——仙女送給他們一頂能讓他們看見(jiàn)世間萬(wàn)物靈魂的帽子，他們戴著(zhù)帽子結識了很多朋友。在朋友們的幫助下，他們一起去尋找青鳥(niǎo)，雖然歷經(jīng)磨難也沒(méi)能夠找到青鳥(niǎo)，但卻讓他們明白了：世上最珍貴的東西是友情。
讀了這本書(shū)，我深有感觸：是啊，沒(méi)有友情，人們在經(jīng)歷一些磨難的時(shí)候會(huì )多么艱難。有了朋友相伴，生活會(huì )增添多少樂(lè )趣��！我就是一個(gè)特別愛(ài)交朋友的人，因為我知道，人生如果沒(méi)有朋友，猶如生活沒(méi)有太陽(yáng)。而朋友就該互相幫助，患難相濟。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事。
那還是在幼兒園的時(shí)候。有一次我和小朋友跑步，沒(méi)想到和一個(gè)小朋友碰在了一起，頭上碰了一個(gè)口子。當時(shí)我也非常痛，但我仍然堅持著(zhù)沒(méi)有哭。因為，和我撞在一起的小朋友已經(jīng)嚇得大哭起來(lái)——他的一顆牙被碰掉了，又看到我一直捂著(zhù)頭，還有血從手指縫流出來(lái)，他嚇壞了。我想：這也是因為我呀。如果我不是只顧低著(zhù)頭跑，就不會(huì )和他碰到一起了。而且，我們是朋友��！我絕對不能哭出來(lái)，我要哭了，他會(huì )更害怕的。于是我用手捂著(zhù)頭，齜牙咧嘴地強忍著(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)。但是頭上的血卻在不停地流，我也非常害怕，心里想：要是血一直這樣流，我會(huì )不會(huì )？
旁邊的小朋友看到了這個(gè)情形，立刻跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)我：“怎么了？怎么了？”“小乖，你沒(méi)事吧？”“快去叫老師吧！”“咱們把小乖送到醫務(wù)室吧�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心里慢慢平靜了一些。這時(shí)，有的小朋友飛快地跑去把老師叫了來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下，大家一起把我扶到了醫務(wù)室……
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可是就像留在頭上的那塊傷疤一樣，它永遠記在我心里。因為，這件小小的事情里，讓我感受到了小朋友純真的友情。
友情作文 篇6
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)，更讓我明白了，友誼的可貴!
初二時(shí)，我和你都被分在了6班，一開(kāi)始我和你并沒(méi)有什么交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開(kāi)始相互認識。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分數出來(lái)后，你我總是笑著(zhù)說(shuō)，’就算這次考不好，也要笑著(zhù)面對未來(lái)，下次一定會(huì )考好。
和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)我的生活已經(jīng)離不開(kāi)你了，你的歡聲笑語(yǔ)會(huì )感染我讓我變得樂(lè )觀(guān)向上�，F在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般流水飛快!
體育課時(shí)，我們會(huì )在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì )為了青山剛昌不寫(xiě)結局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì )談各自的小說(shuō)，而我總會(huì )被你鄙視，因為我經(jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì )談日漫，會(huì )為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現在，我們就……我們上初三了，我和你不在一個(gè)班了，我才認識到“我們的友情比愛(ài)情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會(huì )每天笑著(zhù)面對未來(lái)。
新的一學(xué)期，讓我們共同面對，我的朋友——于杏蓉。
友情作文 篇7
巴掌大的小臉肉嘟嘟的，嫩的仿佛可以擠出水來(lái)，那雙清澈的眼眸靈動(dòng)似水，忽閃忽閃的，好似天空中閃爍的星辰。睫毛纖長(cháng)濃密，彎彎的眉毛如同一輪明月，紅艷艷的唇瓣像兩塊果凍，幾縷碎發(fā)從光滑的額頭上垂下，皮膚并不白暫，微帶麥色，看起來(lái)陽(yáng)光健康，這位古靈精怪的女孩便是我最好的朋友——郭陽(yáng)藍。
初識是在一年級，一個(gè)小女孩用手指輕輕的，好奇地戳了前面一個(gè)小女孩的后背，女孩疑惑地回頭。這時(shí)命運的筆落了下來(lái)，讓兩個(gè)懵懵懂懂的小女孩成了形影不離的好朋友。
一次體育課上，全班計時(shí)跑圈，夏天的陽(yáng)光十分熾烈，我不情愿地跑著(zhù)，但我骨子里的好勝卻刺激著(zhù)我。我咬了咬牙，閉著(zhù)眼睛使勁地往前沖，風(fēng)中帶著(zhù)熱氣，我背上汗津津的，感覺(jué)自己跑得十分沉重，我瞇眼望向前方，已經(jīng)是前五了。我又開(kāi)始提速，準備沖刺，卻忽然身體一輕，整個(gè)人狠狠地朝大地媽媽撲去。
操場(chǎng)是塑膠的，被太陽(yáng)曬得滾燙，我的左臂大面積擦傷，膝蓋也磕破了皮，隱約有鮮紅的血在一點(diǎn)一點(diǎn)往外滲透，火辣辣的痛傳遍全身，我鼻子一酸，眼睛一紅，淚水就在眼眶里蔓延，打轉。我雖然在心中不停地警告自己不許哭，但淚水還是不受控制地流出，滑過(guò)臉頰。
不知何時(shí)，遙遙領(lǐng)先的郭陽(yáng)藍跑到我身邊，將我輕輕地扶起。我本可以止住淚水，但在看到她的那一剎，眼淚噴涌而出，大聲大聲地抽泣著(zhù)。郭陽(yáng)藍默默地站著(zhù)，輕拍著(zhù)我的肩。過(guò)了一會(huì )兒，我才止住淚水，帶著(zhù)哭腔傲嬌道：“好了，我可以自己走了�！惫�(yáng)藍很不厚道地笑出了聲：“唉，你看看你都摔成這樣了，還不快去辦公室！”說(shuō)罷，她蹲下身為我查看傷口，然后松了口氣道：“還好不嚴重，趕緊吧！跑個(gè)步都能摔跤，笨死你得了！”眼里卻盡是心疼之色。我輕應一聲，又不甘示弱地回擊：“總比某人走平路都會(huì )摔跤好！”在她攙扶下向辦公室走去，傷痛似乎也在她的擔心中和我們之間的說(shuō)笑中消失了。
一次放學(xué)，我跟郭陽(yáng)藍一起走著(zhù)。突然，我看見(jiàn)前面同班的陳諾，猛然想起他上次莫名其妙敲我頭，敲得我老疼了。當即沖上去，露出白森森的牙，非常真誠地伸出手，猛地揉了揉陳諾的頭。
陳諾捂著(zhù)胸口，表示受到了驚嚇，但也很快反應過(guò)來(lái)，也伸出手反擊，奈何我躲閃太快，他的手只是輕輕的掠過(guò)了我的頭發(fā)，像風(fēng)拂過(guò)一般。我沖他翻了個(gè)白眼，便不再理會(huì )。不料陳諾反擊的那一幕正好被郭陽(yáng)藍看到了。她焦急地望向我，眉頭緊皺：“他打你了？！”“啊，嗯�！蔽也幻魉�，貌似是被打了，但很輕啊�！笆裁�！”郭陽(yáng)藍大怒，“只有我才可以欺負你！”隨即問(wèn)道：“多少重？”我默然，心中的小惡魔出現了，哭笑不得地拿起她的手，卻用力在我頭上亂揉一通。
郭陽(yáng)藍隨即炸毛，目光沉沉地盯著(zhù)陳諾，眸子里的寒意彌漫開(kāi)來(lái)，片刻，張牙無(wú)爪地奔向陳諾，一旁的陳諾很有眼力地撒腿就跑，一邊跑一邊嚎：“��！黃雪惠你好狡詐啊……郭陽(yáng)藍，你聽(tīng)我解釋啊啊啊啊啊……”我也追了上去，不過(guò)一會(huì )兒，就停了下來(lái)，笑得不能自己，心里卻暖暖的。
友情何解，感謝舉世無(wú)雙的'你，在我韶光燦爛的青春中出現，并給予了我最好的陪伴。
友情作文 篇8
富貴并不代表珍貴，珍貴不等于可貴。一輛千萬(wàn)名車(chē)，在我心目中根本比不上一個(gè)微不足道的鑰匙圈，渺小的鑰匙圈在我心中蘊含了不可取而代之的永久回憶。鑰匙圈現在已生銹，但我的回憶絲毫不模糊，因為這就是——我的時(shí)光寶物。
每次回首從前的往事，我如脫韁野馬，盡情奔波于草原中；似威風(fēng)八面的大鵬，恣意翱翔于藍天上。忘卻了一切憂(yōu)慮、煩惱，放下學(xué)業(yè)的包袱和壓力，偷得浮生半日閑，享受著(zhù)恬淡的時(shí)光回憶。尤其是那鑰匙圈，它勾勒出我一段美好的回憶，讓我可以滿(mǎn)懷憧憬的筑夢(mèng)，跌跌撞撞中依然孜孜矻矻、全力以赴的追夢(mèng)。
那兩年，我跟隨父母來(lái)到美國。剛開(kāi)始，別說(shuō)交朋友，連溝通都成問(wèn)題。大家都用異樣的眼光注視我，那尖銳的眼神如同利劍刺向我幼小純稚的心靈。每當教室充滿(mǎn)嬉鬧、笑聲時(shí)，當我踏進(jìn)教室，教室頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲，一片死寂，彷佛我剝奪了他們的自由和歡笑，那種滋味痛楚難耐，但我也只能打落牙齒和血吞，畢竟這是我一個(gè)非常陌生的國度，我和他們有著(zhù)迥然不同的膚色、文化、思維和成長(cháng)背景。漸漸地，我與他們之間形成一道跨不過(guò)的墻。無(wú)奈是表達我的情緒；憤怒代表了我的內心；尷尬形容了我的處境；憔悴詮釋了我弱小的心靈。但這個(gè)僵硬的局面，卻因一個(gè)小小的鑰匙圈而扭轉干坤……
下午，炙熱的太陽(yáng)毫不留情的曬得我面紅耳赤。心想：“唉，無(wú)聊的一天快要結束了，也意味著(zhù)下一個(gè)無(wú)聊的到來(lái)�！眲x那間，一道刺眼的亮點(diǎn)吸引我過(guò)去看個(gè)究竟，撿起來(lái)是一個(gè)鑰匙圈，我趕緊交給老師。事后，失主和我成為了“焦不離孟，孟不離焦”的好“朋友”，就因為一個(gè)小小鑰匙圈的牽引。我們每天一起追逐玩耍，而我和同學(xué)格格不入的那道無(wú)形的厚墻也慢慢瓦解。就在我對這陌生的人事物漸入佳境的國度，可惜的是，再過(guò)不久就要離別了！臨走前，他送給我那當初為我們結下友誼的鑰匙圈，紀念那奇跡似的一段友情，而我，也潸然淚下的告別美國了。
手握鑰匙圈的我，凝視著(zhù)它稍微褪色的一閃一閃光芒，我不禁贊嘆人生的無(wú)常，如鑰匙圈那太陽(yáng)能的功能般，隨時(shí)都有可能變暗；但我深深知道，它也有可能再度亮起來(lái)，再度燃燒我內心熱烈的意志，再度征服人生下一個(gè)里程碑。而我的時(shí)光寶物——鑰匙圈，見(jiàn)證了時(shí)光曾經(jīng)流過(guò)的痕跡和一段可貴的經(jīng)驗和友誼。值得銘記在心的時(shí)光寶物，正是一泓映現彩虹的清泉、打開(kāi)禁錮心靈的“鑰匙圈”，吻合地、清脆地解開(kāi)時(shí)光的枷鎖，欣見(jiàn)一段永遠閃亮的記憶和可貴的友誼……
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