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播下友情的種子作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的播下友情的種子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
播下友情的種子作文 1
又到揮手離別時(shí)，我對你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送你的遠去，卻在心里，把我們的昨日，重現了一遍又一遍。
你是否還記得我們播下友情種子的那一天？是你將那粒種子埋進(jìn)土壤的呢。
陌生的人，喧鬧的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問(wèn)好，一個(gè)介紹，一張笑臉，頓時(shí)將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳，陽(yáng)光變得和緒，你似夏日涼風(fēng)，吹開(kāi)了我的心門(mén)。
友情，開(kāi)始于開(kāi)朗的主動(dòng)。
軍訓時(shí)的那些日子，是否仍能讓你會(huì )心一笑？霉臭的廠(chǎng)房，搖晃的上鋪，隨時(shí)的.斷水，稀爛的面條，強勢的陽(yáng)光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子嗬！我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而互相教著(zhù)那些已被遺忘的軍歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要說(shuō)自己幼時(shí)的故事，停水的中午，我們用卡車(chē)運來(lái)的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著(zhù)對方，驚嘆著(zhù)彼此的相似，所有的艱難，都被甜甜的笑聲取代。
友情，在坦誠與寬容中成長(cháng)。
你一定記得你對我的吶喊。那是秋末的運動(dòng)會(huì )，心血來(lái)潮的我報了毫不擅長(cháng)的長(cháng)跑。每日放學(xué)后你的陪伴，你那如秋日藍天一般的鼓勵，都為我插上翅膀。比賽之時(shí)，心跳的加速，腿腳的乏力，唿吸的困難令我幾近放棄。你的吶喊，如石破天驚的光，直入我耳，貫穿我身。因為你，我完成了對自己的超越。
友情，在我們共同度過(guò)的時(shí)光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧？那是入學(xué)不久時(shí)，你的開(kāi)朗與熱情讓你周?chē)鷱牟环ε惆�，我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕，我的膽怯讓我覺(jué)得無(wú)力。不知為何，我竟有意疏遠你，似要將自己關(guān)回塬來(lái)的世界。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽(yáng)光下溫暖。交心的談話(huà)，免不了的淚水，我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情，也算經(jīng)歷了考驗，無(wú)懼青春中狂亂的風(fēng)了。
友情，在陪伴與鼓勵中開(kāi)出燦爛的花。
這便是你，便是我，便是我們。為了仍然迷茫不定，前途仍舊充滿(mǎn)挑戰。我們的友情，已長(cháng)成一棵樹(shù)，成為我們永遠的庇護。
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過(guò)，還是會(huì )令我的心靈激起惜緣的花火，點(diǎn)點(diǎn)溫暖…
播下友情的種子作文 2
別看我們三人個(gè)性以及愛(ài)好迥異，但卻是形影不離，我們一起玩，一起鬧，也互幫互助。
剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候，我們三個(gè)還不是很熟悉。雖然我和她倆其中一個(gè)來(lái)自同一所小學(xué)，甚至以前是同班同學(xué)，但是感情卻不是像現在這個(gè)樣子。隨著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，我們也漸漸相互了解，漸漸走到了一起，一起學(xué)習，一起談天說(shuō)地，其樂(lè )融融。每當我們其中一個(gè)出現錯誤的時(shí)候，其他人會(huì )直言不諱地指出她所犯的錯誤，這一句批評會(huì )成為一味良藥，催人猛醒。是友情給了我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè )。
我們三個(gè)各有所長(cháng)，她們兩個(gè)都非常的擅長(cháng)英語(yǔ)，而我的.英語(yǔ)卻不是很好，所以一有不會(huì )的問(wèn)題，我就會(huì )向她們兩個(gè)發(fā)出“求救信號”，她們也會(huì )幫助我，幫我戰勝困難。我們要是誰(shuí)的語(yǔ)文或數學(xué)成績(jì)不算好，另兩個(gè)人也不會(huì )坐視不管，會(huì )來(lái)幫助她。友情讓我們各自取長(cháng)補短，更快的進(jìn)步和發(fā)展。
朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流和溝通，不能對人虛情假意，更不能口是心非；對朋友要言而有信，不能輕率許諾，一旦答應對方，就要做到“一諾千金”。只有以誠相待，以心交友，才會(huì )贏(yíng)得朋友的信賴(lài)，建立一種真摯持久的友情。
友情需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去呵護。所以說(shuō)，要想讓友誼之樹(shù)常青，就需要忠誠、熱情、原則以及諒解。
播下友情的種子作文 3
人生中，總會(huì )有那么幾個(gè)知己，總會(huì )有那么幾個(gè)仇敵�；蚨嗷蛏�，可，誰(shuí)能說(shuō)這一切，不是緣分，不是冥冥之中的注定。
我，和那個(gè)知己，是在五年級開(kāi)始互有友情的�；貞洭F在，總覺(jué)得，當年太傻。竟然，沒(méi)有發(fā)現，就在你每天都會(huì )見(jiàn)到人群中那個(gè)最好的知己就在你旁邊。
這個(gè)知己，她很調皮，也很可愛(ài)。她喜歡吃棒棒糖，喜歡那甜甜的味道，更喜歡那與我分享的味道。她個(gè)子偏低，和我比她足足矮了大半個(gè)頭。但她并沒(méi)有在意那些人嘲笑，嘲笑我們是“高低姐妹”。因為我們的友情是用心去連接的，不是用身高，成績(jì)，相貌這些表面來(lái)連接的。
她和我很像，又很不像。我們都很喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不喜歡沒(méi)有目的、煩躁地去畫(huà)；我們都喜歡上課，卻不喜歡那累人的體育課……我喜歡平凡簡(jiǎn)單，她卻喜歡富貴豪華；我喜歡簡(jiǎn)約派，她喜歡復雜派……我們，真的太像又太不像了。
感謝今年，讓我認識了你；感謝手抄報，讓我們有了美好回憶；感謝朱老師，讓我們成了同桌……這一切，太需要感謝，讓我們一起，攜手畫(huà)出明天的'朝陽(yáng)。感謝你啊，我的知己————小迪！
讓明天的我們，笑得更燦爛，更明媚，更天真無(wú)邪。
小迪，明年的今天，我們，也許不在同一個(gè)學(xué)校了，我們努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習，一起迎接明天那燦爛的太陽(yáng)。
加油吧！我等著(zhù)你。
播下友情的種子作文 4
友誼無(wú)處不在，一提到友誼二字，就是我想起了第一次教一年級的同學(xué)刷樹(shù)時(shí)的情景，在這個(gè)過(guò)程中，我與小同學(xué)之間建立了深厚的友誼。
植樹(shù)節那天，學(xué)校組織各班同學(xué)進(jìn)行給小樹(shù)穿白衣活動(dòng)，我和閆兆沖非常榮幸的當上了一年級的志愿者，我們帶著(zhù)一年級3班的小同學(xué)來(lái)到主席臺旁邊的三棵大樹(shù)前，開(kāi)始教她們刷樹(shù)了。
在老師的指揮下，小同學(xué)被分成了三大組，我拿起刷子，首先來(lái)教第一組同學(xué)刷樹(shù)，我小心翼翼的將刷子放進(jìn)石灰桶里，等刷子上沾滿(mǎn)石灰后，我迅速把刷子移近樹(shù)干，不停地來(lái)回想左右方向刷動(dòng)，細細的石灰水像個(gè)調皮的小娃娃一樣流到了樹(shù)根，示范完畢后，我決定讓他們排好隊，一個(gè)一個(gè)的刷。
我快步走到班頭小女孩身后，用右手輕輕的捂住她的手腕，慢慢的.把她的手移到石灰桶面前，把刷子放進(jìn)桶里攪了攪，這時(shí)，小女孩迫不及待的將刷子舉向樹(shù)干，一瞬間，刷子迅速從我褲邊劃過(guò)，而石灰水無(wú)情的印在了我的褲子上，這時(shí)，小女孩緊張的望著(zhù)我，連忙向我道歉，我急忙說(shuō)：“沒(méi)事！一會(huì )洗洗就好了，”頓時(shí)，小女孩緊張的神情一下子放松了，沖我開(kāi)心地笑了。在操場(chǎng)上留下了我們的汗水與歡笑聲，不一會(huì )的功夫，我們就將一棵樹(shù)刷好了，便興奮的離開(kāi)了。
中午，我在操場(chǎng)上踢足球，正當我玩得很開(kāi)心的時(shí)候，“大哥哥”一陣甜甜的聲音向我傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是那位把石灰灑在我身上的小女孩，就在這時(shí)，一個(gè)飛球從我身邊劃過(guò)，于是，我急忙去追趕足球，可當我跑帶那里，她和幾個(gè)小同學(xué)就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪一樣跟在我后面跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。
不一會(huì )，上課鈴響了，這時(shí)，小女孩沖我開(kāi)心的揮揮手，興奮地跑回班了，看著(zhù)他們遠去的身影，我知道，這是我帶領(lǐng)小同學(xué)刷樹(shù)時(shí)，播下的一粒友誼的種子。
播下友情的種子作文 5
我的同桌，我的舍友，我叫他無(wú)賴(lài)，我一天都與他形影不離。
他有時(shí)為了一塊餅干會(huì )跟我吵好一會(huì )嘴�？犊胤纸o其它同學(xué)，卻無(wú)視了坐在一旁的我。
今天我是有點(diǎn)興奮的，前幾分鐘，他的眼睛盯著(zhù)我說(shuō)：“今晚帶你去個(gè)神秘的地方�！蹦茄凵裢嘎吨�(zhù)一種神往，還有一絲輕視，我的好奇心控制不住，答應了這個(gè)邀請。
夜晚是寧靜的象征，來(lái)遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍，這個(gè)無(wú)賴(lài)帶著(zhù)我來(lái)到了小學(xué)部，教學(xué)樓烏黑地一片，這個(gè)無(wú)賴(lài)竟回頭對我說(shuō)：“好黑啊�！焙�，這個(gè)小無(wú)賴(lài)也會(huì )怕鬼？“看，這有什么好怕的……你沒(méi)我勇敢……怕啥？”我無(wú)止境地嘲諷他，他不服，竟與我爭吵起來(lái)。
使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜，倒不如說(shuō)是友誼。
小學(xué)部的操場(chǎng)一反白天的`擁擠、熱鬧，我們就找了個(gè)地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來(lái)，把這一塊地照得神圣。這個(gè)小無(wú)賴(lài)把我帶來(lái)這干嘛？只見(jiàn)他拿出一副牌，鋪在地上�！拔抑幌牒湍愦蛞幌屡��！薄皟蓚�(gè)人，太少了吧�！薄皟蓚�(gè)人夠了�！彼隙ǖ鼗卮鹞�。樓上的燈光把我們照亮，也可能將我們出賣(mài)，隨時(shí)會(huì )跳出一個(gè)身影把我們抓住。
我們保持著(zhù)警惕，我問(wèn)他抓怎么辦，他卻像無(wú)賴(lài)一般說(shuō)道，那就把你供出去唄。不一會(huì )兒無(wú)賴(lài)就連著(zhù)輸，我很高興，就像戰勝了他。過(guò)了一會(huì )兒，他眼睛盯著(zhù)一處，說(shuō)：“快逃，有人來(lái)了�！蔽也胖浪蛔⒁庵�?chē)那闆r，才連著(zhù)輸。
在逃路的過(guò)程中，我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
播下友情的種子作文 6
幼年時(shí)，小小的我不明白什么是友誼，我曾無(wú)數次的問(wèn)過(guò)媽媽、老師，但他們總是微微一笑任由我往無(wú)知的探所。就這樣，我總是百思不得其解。終于在一次游戲中，我明白了什么叫做友誼。
那是在我六歲的時(shí)候，在樓下玩耍的時(shí)候熟悉了同小區的一個(gè)比我大幾歲的小男孩。由于手里拿著(zhù)同樣的玩具，所以不知不覺(jué)我們就玩到了一起。就這樣，我們經(jīng)常約在一起玩耍�？墒怯幸惶煸谖覀兺嫱勇莸臅r(shí)候，我一不小心把他的陀螺弄壞了，他一生氣轉身跑開(kāi)了。再見(jiàn)面的時(shí)候都是一扭頭當做誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)到誰(shuí)，我們的友誼之橋就這樣斷裂了。
時(shí)間一晃過(guò)往了一年，我上小學(xué)了，可是我們偏偏又是一所學(xué)校。于是每當碰面時(shí)都極力躲閃著(zhù)對方的目光。實(shí)在心里一直都想向他道個(gè)歉，但由于總是不好意思，所以到最后總是什么也沒(méi)說(shuō)出口。實(shí)在我也感覺(jué)到他也是想和我合好的，可是可能和我一樣的原因吧，一直我們誰(shuí)都沒(méi)有先放下面子和對方打招呼！
時(shí)間是那樣的`快，一轉眼，我上四年級了，而他也上了初中了。由于不在一個(gè)學(xué)校，所以見(jiàn)面的機會(huì )少之又少了。心里總是時(shí)時(shí)的想起他，和一直欠他的一句“對不起”！主要的是，真的很想和他像以前一樣可以心無(wú)芥蒂的玩耍。終于在一個(gè)周末，寫(xiě)完了作業(yè)想到樓下玩一會(huì )兒，卻發(fā)現他也在樓下。遠遠的看著(zhù)他的背影，很想大方的和他打聲招呼，可是礙于面子想過(guò)往又不好意思。正在我猶豫不定的時(shí)候，他轉身看見(jiàn)了我，而且還盡不猶豫的向我走來(lái)了。這個(gè)時(shí)候心里真是說(shuō)不出的緊張��！向他說(shuō)聲什么好呢？還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，卻聽(tīng)到一句“過(guò)來(lái)玩��！”真為自己的懦弱而感到羞愧，可他卻拉住我的手說(shuō)：“走吧！”就這樣，放下了心里一直以來(lái)的小包袱，我們又可以像以前一樣的玩耍了。
這件事讓我徹底明白了友誼的氣力。只要彼此心中都埋下了友誼的種子，不管土層有多厚，它都會(huì )破土發(fā)芽！
播下友情的種子作文 7
清晨，我走進(jìn)教室，坐在了小紅的后面。我偷看了一眼小紅，她沉著(zhù)臉，一言不發(fā)。我輕輕地拍了一下小紅的肩，悄悄地遞給她一罐花種子。小紅感激地望了我一眼，接過(guò)罐子，輕輕地用手拂拭一遍，拂拭著(zhù)我們美好的回憶。那是去年秋天我們一起收集的，我們曾打算把它們種下，種在那個(gè)山坡上，對，就是我們經(jīng)常一起去的那個(gè)美麗的山坡。
上課鈴聲把我的思緒拉了回來(lái)，這是我們一起上的.最后一節課。
這節是音樂(lè )課，老師讓我們學(xué)習李叔同的《送別》。串串悠揚的旋律飄入了我們的心田，動(dòng)人的歌聲將我和小紅的心緊緊地連在了一起�！疤熘�，地之角，知交半零落……”失去了這位真心實(shí)意待我的朋友，我的世界一定會(huì )寂寞很多吧!風(fēng)兒低吟著(zhù)，吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝上兩片孤零零的葉片，它們緊緊地依偎著(zhù)。終于，一片葉子被風(fēng)兒卷走了，卷向即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。啊!那兩片葉子，不正是小紅和我嗎?
我正想著(zhù)，一聲雷鳴打破了山坡上的夢(mèng)境，我眼前再次出現了小紅扎得高高的馬尾辮。一道閃電劃過(guò)那兩只依依不舍的手，剩下的是無(wú)情的現實(shí)。黑云翻騰著(zhù)，風(fēng)兒吼叫著(zhù)，雨水仿佛是一滴滴晶瑩的淚珠。樹(shù)葉輕輕地飄落，重重地砸在小紅和我的心頭……
下課鈴聲悠悠響起，于我卻像是一聲霹靂，因為這意味著(zhù)我和小紅就要分離了。小紅遞給我一個(gè)精美的筆記本，筆記本中夾著(zhù)一張小書(shū)簽，書(shū)簽上畫(huà)著(zhù)一個(gè)山坡——我們常去的那個(gè)山坡。我笑了，眼前仿佛又是一片藍天白云，綠草如茵。我抬起頭，小紅已經(jīng)離開(kāi)了，她轉過(guò)頭沖我笑道：“再見(jiàn)了�！甭曇羰悄敲摧p細，那么溫柔。一縷陽(yáng)光正好落在她那長(cháng)長(cháng)的睫毛上，上面掛著(zhù)的淚珠兒閃著(zhù)光。
誰(shuí)知道，那罐花種子，會(huì )不會(huì )被種在那個(gè)山坡上?誰(shuí)知道，那個(gè)山坡會(huì )不會(huì )是我們下次相遇的地方?
播下友情的種子作文 8
“朋”可理解為兩個(gè)月亮坐在天空里，相互關(guān)懷相互照亮，缺一不可！那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁，人間的長(cháng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷，孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活在黑暗中的人，沒(méi)有朋友的是真正的孤獨。
我有許多朋友，但令我牽掛的永遠只有那一個(gè)人，她有著(zhù)和我差不多的短發(fā)，也都是單眼皮甚至我們的身高和體重也差不多。她和我在小學(xué)的時(shí)候，關(guān)系不像現在這么好，我以前總被人說(shuō)我和她長(cháng)得像。我心想：一點(diǎn)兒也不像，甚至聽(tīng)到有人說(shuō)這樣的話(huà)我就會(huì )不開(kāi)心。但有一次，改變了我對她的評價(jià)。
我在六年級時(shí)，因為考試沒(méi)考好，導致我的心情很糟糕，再看著(zhù)外面的雨——滴答，滴答。聲音響個(gè)不停，心情更加糟糕了。下課后每個(gè)人都拿著(zhù)試卷去辦公室找老師求教，但我不想去，因為我錯了這么多個(gè)，說(shuō)不定到辦公室就是一頓數落，只有我在白己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。仿佛在演繹‘沉默’的意思，她從辦公室出來(lái)后，看到了我，說(shuō)：“你咋啦？”我繼續沉默，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“考試沒(méi)考好？不就是一次考試嗎？我們應該吸取教訓吃一塹長(cháng)一智這次沒(méi)做對，下次我們努力不就能做對了嗎？”我扭過(guò)頭看了看她，她在對我笑我就說(shuō)“可我不敢去辦公室問(wèn)老師�！八f(shuō)：“我教你��！我剛問(wèn)了老師趁我現在還記得讓我教給你吧！”她就把我錯誤的題全教了我一遍。我當時(shí)就覺(jué)得她真的是一個(gè)很好的人。
還有一次，我和我小學(xué)玩了七年的朋友吵架了，我就找她傾訴，誰(shuí)知她去找到了我的好朋友，我認為她會(huì )跟我的好朋友吵架但她是說(shuō)“我不知道你們之間發(fā)生了什么，我只知道她現在挺傷心的，你們也不會(huì )再去關(guān)注她的'事情我希望你們都低一些頭，我不管你們發(fā)生了什么，我只知道她是我的好朋友。如果你們和她吵架就是單純的不想她玩了？。雖然小學(xué)的時(shí)候你們可能有點(diǎn)煩她，但現在咱們都長(cháng)大了，是人都會(huì )成長(cháng)的，不能冰釋前嫌嗎？都低點(diǎn)頭可以嗎？”我當時(shí)看到她說(shuō)的話(huà)我就非常感動(dòng)，我沒(méi)有想到她會(huì )這么幫我。我當時(shí)甚至都要哭了，她還安慰我說(shuō)“不要擔心沒(méi)人和你玩了，你還有我�！彼苏娴暮芎�，我們兩個(gè)初中幸運的分到了一個(gè)班級。她和我在初中后關(guān)系越來(lái)越好。我們互相幫助，共同進(jìn)步，她是我真正的朋友
她是夏天的樹(shù)菊為我送來(lái)一片清涼；她是我人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她的旅途是黯然失色的。她是我失意時(shí)無(wú)言地安撫我的人，她是我高興時(shí)與我一起分享的人，她是我驕傲時(shí)提醒我的人，她是我自卑時(shí)鼓勵我的人。
播下友情的種子作文 9
沙沙沙……
冬天，睡夢(mèng)中的果子貍聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音�！笆钦l(shuí)在弄我的屋頂呀！”果子貍朦朦朧朧地想，“我大概還在做夢(mèng)吧……”
冬天很快過(guò)去了，五彩斑斕的春天又到來(lái)了，鳥(niǎo)兒到處歡歌笑語(yǔ)。果子貍伸了個(gè)懶腰，要爬到屋頂上去清理落葉。卻看到屋頂上非常干凈，沒(méi)有一片落葉。一顆紅葉子的小樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖著(zhù)。細小的樹(shù)干上用紅絲帶系著(zhù)一封信，果子貍拆開(kāi)樹(shù)葉做的信封，原來(lái)是紅松鼠為了感謝果子貍送給它的過(guò)冬禮物，在果子貍的房頂上埋下了一顆種子。
“等它長(cháng)出來(lái)你就知道啦！”紅松鼠在信中神秘地說(shuō)。
“謝謝你！我一定會(huì )好好把它養大的！”果子貍給紅松鼠回信。
夏天的時(shí)候，小樹(shù)開(kāi)花啦！嫩粉色的小花散發(fā)出甜絲絲的香氣，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂幫它傳播花粉。
秋天，小樹(shù)變成了大樹(shù)，也結出了香甜可口的漿果，果子貍把落下的花瓣小心翼翼地撿起來(lái)，包在手帕里。把漿果采下來(lái)，用冰塊凍起來(lái)。又給小樹(shù)做了個(gè)篷子，怕它冬天的時(shí)候挨冷。
一轉眼，冬天又到來(lái)了。果子貍把花瓣做成松軟美味的'花蜜糕，還在上面擠上了奶油。拿出凍漿果，將裹在表面的冰塊溶化掉，果子貍嘗了嘗，味道還是和秋天的時(shí)候一樣酸、一樣甜。果子貍拿出曬好的果子干，精心地包裝好，再把新鮮的果子制成果子醬，用精致的小瓶子一個(gè)一個(gè)裝好，再將花蜜糕、果子干和果子醬通通放進(jìn)一個(gè)大盒子里，在上面貼了一張郵票。寫(xiě)上了幾個(gè)字（至于什么字先保密），然后交給了飛鳥(niǎo)大叔去郵寄。果子貍隨后也出門(mén)了。
住在遠方的紅松鼠正做著(zhù)香噴噴的飯菜，今年冬天它再也不會(huì )忘記儲備食物了。紅松鼠的糧倉裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。佳肴堆了一桌子，紅松鼠一邊吃，一邊想著(zhù)遠方的果子貍�！肮迂倳�(huì )不會(huì )很孤單呢？”紅松鼠這么想著(zhù)，門(mén)鈴響了，飛鳥(niǎo)大叔送來(lái)了一大盒子包裹。紅松鼠打開(kāi)，一陣香氣撲鼻而來(lái)。松鼠一看，哇！滿(mǎn)滿(mǎn)一盒花蜜糕、滿(mǎn)滿(mǎn)一袋果子干、滿(mǎn)滿(mǎn)五瓶果子醬！
過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)鈴又響了。紅松鼠把門(mén)打開(kāi)，它怎么也沒(méi)有想到，站在它面前的，就是自己的好朋友果子貍！
紅松鼠緊緊抱著(zhù)果子貍，兩個(gè)好朋友終于在一起了。��！一顆叫作友誼的種子，在它們心里發(fā)芽了！
播下友情的種子作文 10
在你不經(jīng)意時(shí)，在你和朋友一起嬉笑玩耍時(shí)，在你向自己的朋友伸出援助之手時(shí)。那顆友誼的種子已經(jīng)在悄悄地成長(cháng)。
在這6年里，我的美好記憶中有歡笑、誤解、興奮，也有暫時(shí)的憂(yōu)愁。和朋友歡笑時(shí)最多的。
我們都知道，再過(guò)不久就要各奔西動(dòng)了，都會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去奮斗、去努力。失敗時(shí)會(huì )傷心，但總有人安慰，那就是你的朋友——我們。
我們約定好即使各奔西東，有事無(wú)事多聯(lián)系，在這之前我們說(shuō)好了在畢業(yè)的那一天要去做一件非常重要的事情。
在校門(mén)口的店里一人買(mǎi)兩個(gè)瓶子，再買(mǎi)一些漂亮的.小紙，尋找一個(gè)只屬于我們4個(gè)的世界，然后在我們的世界里，我們的海洋里，我們的天空里盡情玩樂(lè )，把開(kāi)心不開(kāi)心的事大聲說(shuō)出來(lái)。
天色漸漸暗淡，我們拿出漂亮的小紙，第一張寫(xiě)上自己可能或者說(shuō)是不可能實(shí)現的美好夢(mèng)想。第二張寫(xiě)上對自己最好的朋友的真心話(huà)或是祝福。然后小心翼翼地埋入土中。
時(shí)間或許過(guò)得很快，我們也在一天天的長(cháng)大，我們也越來(lái)越離近分別的日子，我曾想過(guò)，如果沒(méi)有那些所謂的快樂(lè )時(shí)光，生活是不是也有些乏味?
我們已經(jīng)是六年級了，而那顆種子早已在我們心中發(fā)了芽，那課樹(shù)之所以可以經(jīng)受暴風(fēng)雨的來(lái)臨，是因為你們在我身后是堅強的后盾。
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