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有意思的游戲作文（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有意思的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有意思的游戲作文 1
今天我們在“小蜜蜂作文樂(lè )園”里玩了一個(gè)極其有意思的游戲，叫做“芹菜的聚會(huì )”。
游戲規則是：每組有五個(gè)成員，每個(gè)成員有自己要做的事情，一個(gè)把芹菜剪成芹菜丁，二個(gè)人用夾子來(lái)夾牙簽，還有兩個(gè)就是一個(gè)把牙簽扎進(jìn)芹菜丁里，一個(gè)來(lái)把扎好了的芹菜丁數夠40個(gè)，不準多也不準少。
過(guò)了一會(huì )兒，我們已經(jīng)找好了成員并分配好了自己的職位。
郭育卿和郭瀟來(lái)夾牙簽，我是我們班上的“窗花二號人物”，所以，剪芹菜丁這個(gè)職位非我莫屬啦！還有兩個(gè)女孩子一個(gè)來(lái)數一個(gè)來(lái)扎。好了！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！等到老師的一聲口令，我就開(kāi)剪！
“開(kāi)始”老師一聲清脆的口令傳遍了整個(gè)教室�！把�！剪呀！”我在心里拼命地叫著(zhù)。一開(kāi)始來(lái)剪芹菜并不是太熟練，剪刀常常長(cháng)在粗在芹菜桿里，害我又要 重新把剪刀從芹菜桿里拔出來(lái)，再剪一次�？粗�(zhù)那些夾牙簽的人和扎芹菜丁、數扎好芹菜丁的人速度這么快，我也情不自禁地剪了起來(lái)。
剪出來(lái)的芹菜丁一個(gè)個(gè)都像是月亮的“寶寶”，可愛(ài)極了！“38，39，40，有40個(gè)芹菜丁了！”我們這隊的`一個(gè)人大叫。接著(zhù)我們又拼了一些好看的圖案，有花形的，有小樹(shù)的，有哭臉的……最有趣的是我的月亮燒烤！
這真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚會(huì )”呀！
有意思的游戲作文 2
今天，我們玩了一個(gè)好無(wú)又有趣的游戲，我取名叫“芹菜的聚會(huì )”。
游戲規則是：每五個(gè)人一個(gè)小組，有芹菜、牙簽、剪刀和夾子、杯子這些工具。用夾子夾起牙簽，用剪刀把芹菜剪成一小段一小段的，再用牙簽扎在芹菜上，要有40根扎了芹菜的牙簽，不能多也不能少。然后再擺出造形。
我們先用夾子練習夾起夾簽，我以為會(huì )很難，可是李夢(mèng)垚輕松的`一夾就夾起來(lái)了。我們分工了李夢(mèng)垚和鐘楚媛負責夾牙簽，方斐和陳鴻負責扎芹菜。我嗎？就剪芹菜了。
游戲開(kāi)始了，我迅速的把芹菜剪成了一小段一小段的，李夢(mèng)垚和鐘楚媛把夾起來(lái)的牙簽遞給了陳鴻和方斐，她們倆把芹菜扎在牙簽上放在杯子里，“唉！太簡(jiǎn)單了！”我說(shuō)道。心想：我們擺什么造形呢？不想了，我差點(diǎn)剪到手了，嚇我一大跳。
“老師！我們做好了！”我們驚呼著(zhù)。老師走過(guò)來(lái)給我們照了一張照片。
我們開(kāi)始擺造形了，“擺什么呢？芹菜風(fēng)車(chē)，芹菜草還是芹菜花。都擺吧！”我說(shuō)。風(fēng)車(chē)開(kāi)始擺了，一根根芹菜擺了起來(lái)，造形出來(lái)了。太漂亮了。
我們擺完了，可以收工了。我在教室幫老師收東西，黃睿把芹菜放在一個(gè)盆子里，像一盤(pán)美味又可口的菜肴。
教室里彌漫著(zhù)淡淡的芹菜味，有著(zhù)濃濃的詩(shī)意。
��！好一個(gè)芹菜聚會(huì )。
有意思的游戲作文 3
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè )園玩了一個(gè)游戲。
老師對我們說(shuō)：“你們五個(gè)人一組，我給你們每一組一個(gè)杯子，杯子里面有50根牙簽，一把剪刀，兩個(gè)夾衣服的夾子，一個(gè)半的芹菜�！�
老師說(shuō)：“你們拿一把剪刀把芹菜剪成一塊塊的，要剪成40塊，那一組先剪好，再擺出一個(gè)圖案來(lái)，就算那一組贏(yíng)了�！�
但是必須用夾子夾到牙簽，再扎到芹菜，如果那一組的`人用手去扎芹菜，就算完成了也算自動(dòng)認輸了。
我們這組是小斌來(lái)剪芹菜，黃睿就來(lái)夾，還有一個(gè)人也來(lái)夾，我和另一個(gè)人就來(lái)數一數剪了多少。
我們做好了，小斌說(shuō)：“我們來(lái)?yè)埔粋�(gè)笑臉�！蔽覀兿绕匆粋�(gè)臉，再用小的芹菜拼哈哈大笑的小嘴巴，然后再用兩個(gè)超大的芹菜做它的眼睛，再拿一個(gè)中等 的芹菜來(lái)做他的鼻子，我們叫陳老師過(guò)來(lái)看，老師把照相機拿過(guò)來(lái)，照了幾張相，小斌總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么�！鞍�，知道了！”小斌說(shuō)，我們再加上了頭發(fā)，我 們再叫老師過(guò)來(lái)看了看，老師說(shuō)：“哎呀，小斌的想象力真是太豐富了�！�
老師再來(lái)看看別人的作品，有的人做大風(fēng)車(chē)，還有的人做的是香噴噴的芹菜燒烤�？斓椒艑W(xué)時(shí)候，老師叫我們收拾東西了，陳紅把全部的夾了夾在杯上，老師又把她的作品照了幾張照片。
哇，芹菜可以做這么多東西��！
有意思的游戲作文 4
“一百零一、一百、九十九……”聽(tīng)，是我們在倒著(zhù)數數呢！隨著(zhù)數字的變化，我們的心情也越來(lái)越緊張了。你知道嗎？這是我和屈楚航在玩“左右開(kāi)弓”的游戲。什么？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？那就讓我來(lái)告訴你吧！
這個(gè)游戲的規則是這樣的：在我們面前有一堆食物，分別是花生和蠶豆，老師規定我們在兩分鐘之內，左手拿花生右手拿蠶豆把他們放進(jìn)指定的'兩個(gè)容器內，不能混淆，否則就判失敗，誰(shuí)拿的豆子最多誰(shuí)就獲勝。
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)張老師一聲令下，我立馬像老鷹抓小雞似地俯沖下去，牢牢抓住“獵物”，絕不手軟�；ㄉ托Q豆在這里都不再是我們想吃就吃的零食 了，而是我們用來(lái)比賽的道具。我瞟了一眼屈楚航，見(jiàn)他總出現“魚(yú)目混珠”的情況，心中暗喜：“哈哈，我一定會(huì )超過(guò)你！”我抓“獵物”的手一會(huì )兒像閃電，一 會(huì )兒像子彈，步步精準。
此時(shí)對手見(jiàn)勢不妙，也提高了警惕，加快了速度。不一會(huì )就快趕超我了……比賽進(jìn)行得如火如荼，我們也越玩越起勁……你想知道最終花落誰(shuí)家嗎？且聽(tīng)下回分解：乘勝追擊。
聽(tīng)到這里是不是覺(jué)得這個(gè)游戲很有意思呢?乍聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可是有難度的哦，你敢挑戰嗎？
有意思的游戲作文 5
今天晚上,我和媽媽在家里“玩警察捉小偷”的游戲。
游戲規則是這樣的':把一個(gè)長(cháng)七十厘米，寬六十五厘米，高九十厘米的大箱子當作“監獄”。 “警察”把“小偷”捉進(jìn)“監獄”，“小偷”就輸了。
游戲開(kāi)始了，我當“警察”，媽媽當“小偷”.先數十秒，十、九、八、七、六……我邊數數邊做好抓人的姿勢：腿一前一后，弓著(zhù)腰，眼睛死死地盯著(zhù)媽媽。一秒也不放松，一說(shuō)到“一”，我就像獅子撲食一般，飛快地撲向媽媽。媽媽一會(huì )兒東,一會(huì )兒西,我也跟著(zhù)一會(huì )兒向東撲，一會(huì )兒向西追。最后媽媽索性繞著(zhù)茶幾跑，我也不甘示弱，窮追不舍，就這樣，我們連著(zhù)跑了五、六圈，全都累得滿(mǎn)頭大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望沒(méi)能抓住媽媽。我并沒(méi)有放棄，緊接著(zhù)，改變策略，想出了一個(gè)計謀：用凳子擋住媽媽的一個(gè)出口，媽媽無(wú)路可逃了。就在那一瞬間，趁媽媽沒(méi)留意，我一個(gè)箭步上去，抓住了媽媽。我們都哈哈大笑了。
一場(chǎng)有意思的游戲就這樣在笑聲中快樂(lè )地結束了。
有意思的游戲作文 6
周末，這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書(shū)包來(lái)到培訓學(xué)校上作文加強課。
上課開(kāi)始啦!何老師精神飽滿(mǎn)的來(lái)到教室里，今天的作文老師又會(huì )帶來(lái)什么驚喜呢?
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著(zhù)紙條的一端問(wèn)我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開(kāi)呢，還是合攏呢?”我們有的同學(xué)說(shuō)張開(kāi)，有的同學(xué)說(shuō)是合攏。我覺(jué)得說(shuō)“合攏”的同學(xué)是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎?老師卻并不評論我們的對錯，捏著(zhù)紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦!只見(jiàn)何老師對著(zhù)紙的.中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦!我們驚奇地張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信，明明是要將它們吹開(kāi)的，怎么會(huì )合攏呢?何老師接著(zhù)讓我們自己體驗一下，我們照著(zhù)老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結果。
謎底揭開(kāi)了，原來(lái)我們在吹氣的時(shí)候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過(guò)來(lái)，合攏啦!
生活中還真是處處有學(xué)問(wèn)呀!同學(xué)們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎?
有意思的游戲作文 7
我們在武館還玩交通信號燈游戲，這個(gè)游戲的規則——紅燈木頭人，黃燈走起來(lái)，綠燈跑起來(lái)。我們圍著(zhù)練武場(chǎng)地跑起來(lái)，師傅在旁邊喊紅燈、綠燈、黃燈，我們需要根據信號做出相應的動(dòng)作。如果做錯了，就得被罰下場(chǎng)。
這個(gè)游戲特別有意思的就是師傅喊紅燈的時(shí)候，大家的反應各不相同。反應快的，師傅喊到一半，他就停下來(lái)了。有的慢一拍，師傅喊完了過(guò)了一會(huì )兒，他才停下來(lái)，就被罰下場(chǎng)了。有的時(shí)候綠燈轉紅燈，這時(shí)候很多人都是來(lái)個(gè)急剎車(chē)，如果有同學(xué)靠得很近，就會(huì )發(fā)生撞車(chē)事故，兩車(chē)追尾，多車(chē)相撞的情況都有。有的同學(xué)在停下來(lái)的時(shí)候，會(huì )故意做出各種動(dòng)作來(lái)。有同學(xué)就曾把手放在頭頂，做出孫悟空手搭涼棚的樣子。有的同學(xué)有時(shí)會(huì )使勁把身子向前傾，一副搖搖欲墜的樣子。
這個(gè)游戲出局的'情況也五花八門(mén)。有些時(shí)候，周?chē)容^吵，大家沒(méi)聽(tīng)清師傅喊的是什么，聽(tīng)錯了也就做錯了動(dòng)作，就被罰出局了。師傅有的時(shí)候會(huì )故意設置“陷阱”，連續喊同一個(gè)信號多次，結果很多人都會(huì )出錯。比如本來(lái)在跑，結果師傅又喊綠燈了，大家有的就會(huì )停下來(lái)，有的就會(huì )走起來(lái)。有時(shí)大家會(huì )覺(jué)著(zhù)師傅喊的紅燈和黃燈的聲音太像了，一個(gè)沒(méi)分清就搞錯了。
我們很喜歡玩這個(gè)有意思的游戲。
有意思的游戲作文 8
夏天的天空就像娃娃的臉，幾分鐘之前本來(lái)陽(yáng)光明媚的，突然烏云密布，雷聲隆隆。不一會(huì )下起了傾盆大雨，“嘩！嘩！嘩！”
我的心情也隨著(zhù)天氣變化著(zhù)，本來(lái)興高彩烈的`，馬上又郁悶起來(lái)：“唉！怎么又下雨了�！苯憬懵�(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，高興得直拍手：“那我們就玩游戲吧！”
首先，我慢條斯理地念道：“請聽(tīng)題，怎么樣的老鼠跑得快？”姐姐高傲地說(shuō)：“簡(jiǎn)單，遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快�！蔽遗d奮地回答：“恭喜你答對了！”
然后，我又講道：“這一道答得越快越好。請把貓和老鼠說(shuō)十遍�！薄柏堌堌�，老鼠老鼠�！苯憬泔w快地念著(zhù)。我快速地問(wèn)：“老鼠吃什么？”“老鼠吃貓！”姐姐想都沒(méi)想就有了答案，我哈哈大笑，開(kāi)心地做了一個(gè)鬼臉：“你上當了！”姐姐聽(tīng)了也一起傻笑起來(lái)。
姐姐不服氣：“你就最后出一道題目！”“好吧”，我興奮地笑，“有一只毛毛蟲(chóng)，它想過(guò)河，可是過(guò)不去，后來(lái)卻過(guò)去了，這是為什么？”姐姐皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“河上有沒(méi)有船？”我搖了搖頭。姐姐沉思了片刻，無(wú)奈地問(wèn)：“回答是什么？”我得意地拍了拍她的肩膀：“答案是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛過(guò)去啦！”姐姐聽(tīng)了，搖了搖頭：“看來(lái)我的腦子，要轉一轉，放松一下了！”
這次有趣的游戲讓我又有了一個(gè)美好的下午。到現在，我想：“第一題的答案是不唯一的。非洲有一種老鼠的確會(huì )吃貓�！�
有意思的游戲作文 9
星期五下午的綜合實(shí)踐課上，我們玩了一個(gè)有意思的游戲——“雙人三腿跑”。
在排隊下樓的路上，我還在納悶：兩個(gè)人，明明是四條腿，怎么可以三條腿在跑呢？
來(lái)到比賽場(chǎng)地，老師公布了游戲規則：兩人一組，綁起兩人挨在一起的兩條腿，用“三條腿”跑到終點(diǎn)再折回起點(diǎn)，計時(shí)算成績(jì)。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這次的雙人三腿跑，配合要默契，兩人要團結�！�
我和周妍一組，分組后有三分鐘的練習時(shí)間。我們趕緊綁起腿，“1，2,1,2……”地練習起來(lái)……沒(méi)多久，比賽開(kāi)始了。前面的同學(xué)一組一組的相繼比完了，我的心情開(kāi)始緊張起來(lái)，因為剛剛練習時(shí)我們倆還沒(méi)怎么配合得好呢。很快，輪到我和周妍上場(chǎng)了，我們倆手拉著(zhù)手，手心因為過(guò)于激動(dòng)都出汗了，心跳明顯加速�！邦A備……跑”，老師一聲令下，我倆沖出了起跑線(xiàn)，心驚膽戰地跑到了終點(diǎn)線(xiàn)，剛準備回頭，哎呀，腳步節奏亂了，“砰！”兩個(gè)人齊刷刷的.趴下了！比賽還沒(méi)有完，怎么辦？我以迅雷不及掩耳之勢爬了起來(lái)，又力大如牛地把周妍拉了起來(lái)，褲子上的灰塵也顧不上拍，爭分奪秒地往回跑�！�1，2,1,2……”我們喊起了口號，腳步協(xié)調了，速度也越來(lái)越快，肩并著(zhù)肩往前沖，終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“我們贏(yíng)啦！”老師宣布我們這組以二十秒的成績(jì)超過(guò)了對手，我和周妍激動(dòng)得抱在了一起。雖然這次我們只是得了小組第一，離班級第一還有差距，但我明白了：只要努力過(guò)，不管輸還是贏(yíng)都是最棒的。堅持到底，就是勝利！
有意思的游戲作文 10
在武館，師傅教我們玩了一個(gè)新游戲——”汽車(chē)入庫“。
這個(gè)游戲的規則是：把標志碟擺成一個(gè)圓，圓的中心也放一個(gè)標志碟，每個(gè)標志碟的后面站一個(gè)同學(xué)。圓圈上的標志碟是車(chē)庫，中心的是臨時(shí)停車(chē)位。師傅給每個(gè)同學(xué)指定一個(gè)汽車(chē)品牌名稱(chēng)，像寶馬、奔馳……當師傅叫到一個(gè)汽車(chē)品牌時(shí)，對應的同學(xué)和中間的那個(gè)同學(xué)都要迅速跑動(dòng)去占一個(gè)車(chē)庫，不能待在原地不動(dòng)。沒(méi)有找到車(chē)庫停下的那個(gè)同學(xué)，就得到中心車(chē)位那里去，做十個(gè)俯臥撐。當師傅喊全體出動(dòng)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要另找一個(gè)車(chē)庫入庫，沒(méi)找到的那個(gè)要到中間去。
玩游戲的時(shí)候，我通常都會(huì )在師傅還沒(méi)叫我那個(gè)車(chē)品牌的時(shí)候，就盯著(zhù)和我同一個(gè)車(chē)品牌名的同學(xué)。老師一喊到，我就跑到那個(gè)同學(xué)那里，那個(gè)同學(xué)也很自然地就會(huì )跑到我那里去。如果也有別人跑過(guò)去，我就會(huì )在跑完一半之后，雙腳往地上一跪，哧溜一下滑過(guò)去。這樣總是會(huì )比別人快一步。
而有的同學(xué)就跟我相反，他會(huì )主動(dòng)跑到中間去。有時(shí)候還會(huì )故意左右跑動(dòng)，等到別人都入庫了，他再往中間去。因為他們覺(jué)得這樣也挺好玩的'，他們很樂(lè )意做俯臥撐。
還有的同學(xué)就經(jīng)常慢一拍，開(kāi)始不動(dòng)，等反應過(guò)來(lái)，就很沒(méi)有目的到處跑，結果哪里都沒(méi)有空位了，只好到中間去了。
還有的同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，很茫然的樣子。這時(shí)，別的同學(xué)就會(huì )著(zhù)急地提醒他，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
玩這個(gè)游戲的時(shí)候還有很多有意思的地方。我們都很喜歡玩這個(gè)游戲。
有意思的游戲作文 11
今天，李老師帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲，游戲的名字叫“對著(zhù)干”。
課堂上，李老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘對著(zhù)干’，你們做的`動(dòng)作要跟李老師說(shuō)的相反�！�
開(kāi)始玩游戲了，李老師讓我們站起來(lái)，下達命令說(shuō)：“坐下！”“左手摸右耳！”……我是第三次說(shuō)“坐下”時(shí)被淘汰的，李老師本來(lái)說(shuō)“坐下”，我震了一下，最終還是被李老師發(fā)現了，這回我只好乖乖地坐下了。后來(lái)只剩下兩個(gè)女生了，一個(gè)是沈欣，一個(gè)是蔣茹雅，她們兩個(gè)PK。老師說(shuō)：“抬左腿！”沈欣抬起了左腿，結果她輸了，第一輪就結束了。
第二輪開(kāi)始了，大家都躍躍欲試。李老師笑嘻嘻地“威脅”說(shuō)：“這次再有人做錯了可就要有懲罰了�！薄笆裁磻土P？”全班同學(xué)異口同聲地問(wèn)�！安荒苷f(shuō)�！崩罾蠋熀苌衩氐卣f(shuō)。李老師又開(kāi)始下達命令了：“左手摸右耳！”有個(gè)男生做錯動(dòng)作了，他趕緊換成了正確的動(dòng)作，但還是沒(méi)有逃過(guò)李老師“犀利”的眼神，于是李老師讓他過(guò)去接受“懲罰”。哈哈，原來(lái)“懲罰”就是被李老師撓三下癢癢，那個(gè)男生特別怕癢，本來(lái)想躲，可是李老師早有防備，一把抓住他的胳膊，輕輕地在他身上撓了三下，那個(gè)男生就不由自主地大笑起來(lái)。后來(lái)好幾個(gè)同學(xué)都“受罰”了，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了陣陣的歡笑聲。
這節課過(guò)得可真愉快，下課的時(shí)候，我還在回味著(zhù)這個(gè)有趣的游戲呢。
有意思的游戲作文 12
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。游戲規則是：老師把要傳的話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話(huà)。大家都對這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的`話(huà)告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么�！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋�！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳�！崩蠋熅蛦�(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熡謫�(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了！張吉”、“祖國糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因為沒(méi)有一個(gè)組傳對，老師開(kāi)始調查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的'身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天�！卑藗�(gè)人中只有王星博和王思睿傳對了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機會(huì )，這回傳的話(huà)是：“我要當少先隊員為班級爭光�！苯Y果，只有一組傳對。
老師對兩次傳話(huà)的結果很不滿(mǎn)意，說(shuō)明我們在平常生活中沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我以后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有意思的游戲作文 13
在我的童年生活中發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我傷心難過(guò)，有的'讓我開(kāi)懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。
那是三年級時(shí)一個(gè)下午，連著(zhù)上了兩節語(yǔ)文課，同學(xué)們都累了。在這時(shí)孟老師笑著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，我們來(lái)場(chǎng)游戲好不好？同學(xué)異口同聲地說(shuō)：好！首先孟老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)微笑的人頭。我仔細觀(guān)察有頭發(fā)、耳朵、眼睛，可就是沒(méi)鼻子。隨后孟老師又剪了一個(gè)鼻子，接著(zhù)孟老師說(shuō)：誰(shuí)先上臺來(lái)貼鼻子？同學(xué)們你看看我我看看你，誰(shuí)都不愿上臺唯恐出丑。在這時(shí)我把手舉起來(lái)。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的`雙眼頓時(shí)我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時(shí)孟老師讓我原地轉了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發(fā)現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開(kāi)始仔細觀(guān)察我發(fā)現鼻子那里有一個(gè)小洞，這時(shí)我后悔極了心想：早早地仔細觀(guān)察，摸到那個(gè)小洞，一定會(huì )成功。我想來(lái)想去我的心情又好了起來(lái)因為我想到了一句話(huà)那是：玩游戲重在參與。孟老師一會(huì )兒又叫來(lái)了個(gè)同學(xué)去貼鼻子，雖然這個(gè)同學(xué)很快找到了位置但角度沒(méi)調整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽(yáng)去貼只見(jiàn)劉子陽(yáng)很快摸到了那個(gè)洞，然后調整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學(xué)們對她說(shuō)：劉子陽(yáng)你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。
通過(guò)貼鼻子比賽我知道只要動(dòng)腦子什么事都能做成，這個(gè)游戲使我終生難忘。
有意思的游戲作文 14
一到上課時(shí)間，老師便拿了幾張寫(xiě)著(zhù)藍隊和紅隊的紙。今天這是要干嘛呢，我們很期待。
首先選出一名裁判老師說(shuō)道，這時(shí)一位同學(xué)自告奮勇地舉起了手。于是，他成了裁判。老師簡(jiǎn)單講了游戲規則，分成兩隊，撕下對方貼在身上的紙。
開(kāi)始。一個(gè)聲音在我背后響起，對手就立刻朝我跑來(lái)，我死死地貼在墻上，仿佛我就是長(cháng)在墻上的。不好，他朝我的`側面沖來(lái)了，我往哪里逃都不是。我揮舞著(zhù)兩只手臂，竟然把他嚇走了。撕下來(lái)了！我的隊友拿著(zhù)對手的牌子揮著(zhù)，我在心里高興地笑著(zhù)。
對方又失去了一個(gè)人，只剩下一個(gè)對手了。我方三個(gè)人一起沖了過(guò)去，只可惜沒(méi)有撕成功，我們正要撲上去時(shí)，卻發(fā)現她的牌子不見(jiàn)了，原來(lái)早已經(jīng)被我的.隊友撕了。
結束了，大家進(jìn)了教室，心里還惦記著(zhù)那個(gè)游戲。那一幕幕閃過(guò)我的腦海，仿佛就定在了那時(shí)。
有意思的游戲作文 15
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學(xué)正在嘰嘰喳喳地議論時(shí)，劉老師說(shuō)了一件令人愉快的事，今天玩傳口令游戲，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。
國有國法，家有家規，游戲當然也有它自己的規則。我們全班四十四個(gè)同學(xué)要分成四組，每組都要派一個(gè)代表去老師那領(lǐng)一個(gè)單子，把上面的內容背熟再依次把話(huà)傳下去，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，否則罰一百元現金，傳得最快最準的.`組為勝。
只聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)便爭先恐后地跑到老師面前，眼疾手快地拿著(zhù)一張單子開(kāi)始背，一會(huì )兒又飛快地跳回組中在第二個(gè)同學(xué)的耳朵里嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆話(huà)，這時(shí)的我真希望自己有一對順風(fēng)耳，這樣就可以提前告訴最后一位同學(xué)，可這對別人來(lái)說(shuō)就不公平了。只見(jiàn)那位同學(xué)用手捂著(zhù)嘴嘴，就像一個(gè)大話(huà)筒，而正在聽(tīng)的同學(xué)眼睛都瞇成一條線(xiàn)，嘴巴也“咯咯”地笑個(gè)不停，就像一只老母雞，終于輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽(tīng)，她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話(huà)告訴后面的同學(xué)“天上一只雞，地上兩只豬”，可當他說(shuō)的卻是“天上一只豬，地上兩只鷹”。當讀完這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們先傻傻地望著(zhù)我們，愣了一秒后，整個(gè)教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個(gè)學(xué)校都快被震飛了。
從這次事件中，我收獲了歡樂(lè )，收獲了友誼，也收獲了規則。
有意思的游戲作文 16
今天是我來(lái)到小學(xué)學(xué)習的第一天，我好激動(dòng)！
但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的最右邊的最后一個(gè)座位上，沒(méi)有同學(xué)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
等到在學(xué)校的操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場(chǎng)邊，看著(zhù)那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。
等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過(guò)來(lái)了！
“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們人不夠，還要一個(gè)人站著(zhù)用腳拉緊皮繩�！�
“哦，好的�！蔽艺玖似饋�(lái)，跟著(zhù)她走向另一個(gè)手中拿著(zhù)皮繩的女孩。雖然我更喜歡的.是那個(gè)老鷹抓小雞的游戲，我想我會(huì )是一個(gè)很厲害的老鷹。
不過(guò)，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺(jué)得，只要能交上朋友的游戲，就應該是有趣的游戲，不是嗎？
有意思的游戲作文 17
晴朗的下午，精點(diǎn)教育的教室里飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲。
昨天下課時(shí)，老師說(shuō)我們上課表現好，要和我們一起玩一個(gè)游戲。
今天一上課，老師就拿出她提前準備好的`材料：氣球、紙杯�！斑@個(gè)游戲是這樣玩的�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)氣球放在嘴邊，用嘴向氣球里面吹氣，“不能用手哦！”老師拿下嘴邊吹大的氣球說(shuō)�！按档脚c杯子差不多大小的時(shí)候，就把氣球放到紙杯里，如果太大就松一點(diǎn)氣，如果太小，就再向氣球里面吹一點(diǎn)氣，用氣球把紙杯叼起來(lái)傳給后面的同學(xué)，哪個(gè)組先把杯子傳給最后一個(gè)同學(xué)哪個(gè)組獲勝�！崩蠋熯吺痉�，邊講解。
比賽開(kāi)始了，老師一邊幫我們錄像，一邊給我們喊加油。
比賽結束后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)比賽中最搞笑的事情。有人說(shuō)，他吹得太大了，等杯子到了他那兒，氣球卻放不進(jìn)去。于是，他松一口氣，結果氣球里面的氣又放完了；有人說(shuō)，他一直都沒(méi)辦法把氣球吹大，等他吹起來(lái)的時(shí)候，他們組早就輸了；我說(shuō)，我吹得太大了，放不進(jìn)去，就松了一口氣，沒(méi)想到氣球卻飛了出去，從最前面跑到最后面一排；還有人說(shuō)，他剛吹起來(lái)就放了一個(gè)屁，氣球里面的氣就沒(méi)了。惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這真是一個(gè)有趣的游戲，你覺(jué)得有趣嗎？
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