關(guān)于勇氣的作文匯編9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的勇氣的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
上寶威補習班的時(shí)候，班里出現了一個(gè)不正常的現象：同學(xué)們都不敢舉手回答老師提出來(lái)的問(wèn)題。即便不太難的問(wèn)題被老師提出來(lái)，也沒(méi)人敢回答�！敖裉焐险n老師提出來(lái)的問(wèn)題，我要第一個(gè)舉手！”上課前，我暗自下定決心。
上課鈴響了，幾分鐘之后，老師打開(kāi)投影儀，問(wèn)大家：“哪位同學(xué)來(lái)做第一題？”
教室里寂靜無(wú)聲，靜得連一根針掉到地下都聽(tīng)得見(jiàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾道題都是上節課講過(guò)的內容，一點(diǎn)也不難，可是大家為什么都不敢舉手呢？大家從什么時(shí)候失去了回答問(wèn)題的勇氣呢？我偷偷地向周?chē)戳丝�，有的同學(xué)在抄題，有的同學(xué)在埋頭思考……我希望這時(shí)候有人能舉起手，那么我也會(huì )跟著(zhù)舉起手，可依然沒(méi)有人舉起手！我想起了上課前所下的決心，下意識地抬了抬胳膊，可心跳突然加速，我的勇氣突然消失了。
“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄，第一個(gè)舉手的人也是英雄!”我暗暗給自己打氣，同時(shí)把手放在課桌上，然后極慢極慢地把手往上舉，好像在舉千斤般的重物一樣。好不容易舉到一半，老師期待的目光向我移來(lái)。突然我像被雷電擊了一下，手迅速放下來(lái)，再也舉不起來(lái)了……
這不爭氣的手，為什么舉不起來(lái)了呢？難道是因為勇氣？可是勇氣為什么這么容易消失了呢？怎樣才能將勇氣挽住呢？
勇氣的作文 篇2
雨果說(shuō)過(guò)：堅持真理的人是偉大的。而通往真理的道路上，敢于提出質(zhì)疑是那一層層的臺階，勇于爬上的人不僅成就了自己，也用質(zhì)疑的階梯引領(lǐng)人民從愚蠢走向豁達，從落后走向進(jìn)步與發(fā)展。
動(dòng)物園里來(lái)的那位哲學(xué)教授，發(fā)表一番“高深莫測”的理論，而青蛙正是勇敢地提出了自己的質(zhì)疑，才讓動(dòng)物們知道，教授并不全是對的，才讓動(dòng)物們明白了真正的道理。
當固有理論看似經(jīng)典，陳陳相因。誰(shuí)能走出圈圈，超越前輩挑戰權威。提出質(zhì)疑需要勇氣。天文學(xué)家哥白尼通過(guò)對行星的不斷觀(guān)察，分析計算，得出日心說(shuō)的結論，這和以往科學(xué)家所接受的地心說(shuō)相左，是像常人那樣接受地心說(shuō)，還是堅持自己？是相信權威，還是忠于實(shí)踐？又經(jīng)過(guò)數年計算，他終于肯定自己，在生命的最后一刻，他將真理公之于眾。敢于承受被燒死的危險，秉持一種堅持真理的精神，一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢？有的話(huà)，就是堅持真理敢于質(zhì)疑的勇敢無(wú)畏精神。
有勇氣有擔當，有親身實(shí)踐的經(jīng)驗做支撐，質(zhì)疑者需要毫不動(dòng)搖的堅持自己的獨見(jiàn)。學(xué)生向蘇格拉底請教如何次才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果在學(xué)生面前走了一遍，問(wèn)誰(shuí)有聞到什么味道嗎？這時(shí)只有一名同學(xué)說(shuō)自己聞到了香味。他又拿著(zhù)蘋(píng)果走了一圈，又有更多的同學(xué)舉了手。當他拿著(zhù)蘋(píng)果走第三遍時(shí)，除了一名同學(xué)，剩下的同學(xué)都舉手了。當這位同學(xué)睜開(kāi)眼，看到其他同學(xué)都舉了手之后，也慌忙的舉起了手。蘇格拉底就問(wèn)他們聞到了什么味道？學(xué)生們異口同聲的回答道：“香味”。蘇格拉底卻說(shuō)那個(gè)蘋(píng)果是假的，根本沒(méi)有味道。如果不能堅持自己的感覺(jué)，自己的想法，那么提出質(zhì)疑只是逞一時(shí)之勇，中途放棄是毫無(wú)意義的。
而相信自己、提出質(zhì)疑需要真實(shí)的理論依據。伽利略挑戰亞里士多德，那是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的推算試驗才得以實(shí)現。小澤征爾在音樂(lè )大師中叫停樂(lè )隊，指出樂(lè )譜謬誤挑戰權威，那是有操千曲而后曉聲的豐富經(jīng)驗。達爾文青年遠游搜集資料，又回到實(shí)驗室觀(guān)察驗證，才質(zhì)疑了神創(chuàng )論，才揭開(kāi)了人類(lèi)起源的奧秘。每一次成功的質(zhì)疑，都是時(shí)代的偉人，站在實(shí)踐的基礎之上發(fā)出的有力的進(jìn)步之聲。
質(zhì)疑造就了諸多偉人的成功，為人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。而追求真理的勇氣，就更加難得，生活在世界歷史中的人，難道他就應該把真理拋棄，哪怕是瞬間？誰(shuí)堅定不移的把目光盯住真理，誰(shuí)才可以議論，才配提出自己的質(zhì)疑。才值得站在時(shí)代的風(fēng)頭浪尖上，振臂一呼應者云集，開(kāi)一方新天地。
勇氣的作文 篇3
英國作家莎士比亞說(shuō)：“真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的屈辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度避免無(wú)謂的橫禍�！�
在大家看來(lái)，故事中的烏鴉很愚蠢，但我不這么認為，烏鴉雖沒(méi)有老鷹兇猛和有力的翅膀。烏鴉認為自己能和鷹一樣，一遍又一遍地苦練，盡管失敗了，我們認為他人是一個(gè)勝利者，因為它的勇氣是值得贊揚的。
今年發(fā)生的地震中，那些幸存的人，是靠什么活下來(lái)的？水？不，是勇氣，是勇氣讓他們如此勇敢地面對死神。是勇氣讓他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡；奧運會(huì )中，女子個(gè)人射箭比賽冠軍張娟娟，體操權的冠軍楊威等奧運冠軍，都是因為有“我一定會(huì )戰勝對手”的勇氣，才獲得冠軍的。
記得看過(guò)一個(gè)故事有家公司的老板招聘雇員，有三個(gè)人去應聘，老板對第一個(gè)應聘者說(shuō)，樓道有個(gè)玻璃窗，你用拳頭把它擊碎。應聘者執行了，幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會(huì )嚴重受傷。老板又對第二個(gè)應聘者說(shuō)，這里有一桶臟水，你把它潑到清潔工身上去，她此刻正在樓道拐角處那個(gè)小屋里休息，你不要說(shuō)話(huà)，推開(kāi)門(mén)潑到她身上就是了。這位應聘者提著(zhù)臟水出去，找到那間小屋，推開(kāi)門(mén)，果見(jiàn)一位女清潔工坐在那里。他也不說(shuō)話(huà)，把臟水潑在她頭上，回頭就走，向老板交差。老板此時(shí)告訴他，坐在那里的不過(guò)是個(gè)蠟像。老板最后對第三個(gè)應聘者說(shuō)，大廳里有個(gè)胖子，你去狠狠擊他兩拳。這位應聘者說(shuō)：對不起，我沒(méi)有理由去擊他，即使有理由，我也不能用擊打的方法。我因此可能不會(huì )被您錄用，但我也不執行您這樣的命令。第三個(gè)人被應聘，他被聘用的原因不僅僅因為他是一個(gè)理性的人，更重要的是他是一個(gè)勇敢的人。
在電視上，我常�？吹揭恍╆P(guān)于青少年自殺的重大事件，這些年輕的生命為何選擇輕生，離開(kāi)鮮花初綻的人生舞臺呢？缺乏勇氣，是他們選擇輕生的主要原因。
如果說(shuō)生活中的困難與挫折是一把鎖，那么勇氣就是打開(kāi)這把鎖的鑰匙；勇氣是光明的使者，它能將人從黑暗的泥沼中拉出，幫助我們戰勝困難，開(kāi)創(chuàng )自己的一片新天地。
勇氣的作文 篇4
“轟隆隆……叮當當……”馬蹄聲，刀矛碰撞聲，在群山環(huán)繞中，在彌漫大霧里，在卷起的黃沙中，一聲接著(zhù)一聲，就像一股擰起的毀滅性的力量，朝諸葛亮固守的城池沖去。
這毀滅性的力量是司馬懿的十萬(wàn)大軍，司馬懿和諸葛亮是互為敵人，所以司馬懿想趁現在置諸葛亮于死地。當十萬(wàn)大軍兵臨城下時(shí)，司馬懿的兒子仰望城樓，忽然大喊一聲：“父親，你看！”
在被茫茫霧氣包裹的城樓上，一個(gè)拿著(zhù)扇子的人出現了，司馬懿仔細一看，真是諸葛亮！只見(jiàn)諸葛亮手里的扇子慢慢扇動(dòng)，俯視著(zhù)司馬懿的十萬(wàn)大軍，嘴角微微揚了揚，一副不屑的樣子。
見(jiàn)到此景，司馬懿不解了，心想：“這諸葛亮怎么回事？見(jiàn)我十萬(wàn)大軍不跑，還在這兒得瑟，不要命了？”正想著(zhù)，城池的大門(mén)“忽”地打開(kāi)，司馬懿和十萬(wàn)大軍都嚇了一跳，不約而同地往后退了幾步。司馬懿緊張地拔出劍，士兵們見(jiàn)狀，也紛紛舉起了長(cháng)槍?zhuān)墒�，從城墻大門(mén)走出來(lái)的卻不是蜀軍，而一群牧羊人和農民。只見(jiàn)牧羊人趕著(zhù)羊，若無(wú)其事地讓羊吃著(zhù)城墻下的青草，對司馬懿的大軍看都不看一眼，更不用說(shuō)逃跑了。那幾個(gè)農民呢，一個(gè)個(gè)在地上灑水，掃地，毫無(wú)懼怕之意。
司馬懿和十萬(wàn)大軍都看蒙了。這時(shí)，司馬懿的兒子對司馬懿說(shuō)：“父親，等什么呢？殺進(jìn)去抓住諸葛亮，不好嗎？”這時(shí)，司馬懿的另一個(gè)兒子也嚷道：“就是！怕什么？沖進(jìn)去！”
司馬懿慢慢搖了搖頭：“不行！等一下�！苯又�(zhù)，他抬頭望向城樓，諸葛亮身邊的兩個(gè)童子搬來(lái)了一張小桌和一張琴，接著(zhù)，童子扶諸葛亮坐下，兩個(gè)童子一人拿著(zhù)劍，一人拿著(zhù)拂塵，站在諸葛亮的兩旁。再看諸葛亮，只見(jiàn)他微微扯起袖子，優(yōu)閑地彈起琴來(lái)，聲音在霧中、山中、黃沙中，綿延不斷，聲音冷靜又高沉。
司馬懿在城下閉上了眼睛，靜聽(tīng)著(zhù)這美妙的琴聲，他再看看諸葛亮，臉上的表情越來(lái)越平靜。這時(shí)，司馬懿的兒子忍耐不住了，就說(shuō)：“父親，您聽(tīng)出什么來(lái)了嗎？”司馬懿睜開(kāi)眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“曲調優(yōu)閑歡快，時(shí)而輕飄似云，時(shí)而細膩如雨，時(shí)而輕快響亮，可見(jiàn)諸葛亮心中十分有把握，一點(diǎn)都不怕我們這十萬(wàn)大軍�！�
司馬懿的兒子更不解了：“我們可是有十萬(wàn)大軍呀！還怕他不成！”司馬懿笑了一笑，自認為看透了諸葛亮的計劃：“大門(mén)打開(kāi)，內有平民在掃地，所以諸葛亮定有埋伏，我們一進(jìn)去，必中其計！”
忽然，城樓上響起了“呯”的聲音，原來(lái)是諸葛亮將一根琴弦撥斷了。司馬懿大驚失色，臉色從紅到白，又從白到紅，眼睛里立馬流露出恐懼之色，大叫：“不好！這是進(jìn)攻的暗號！伏兵要來(lái)了！傳我令，快撒！”說(shuō)著(zhù)司馬懿就掉轉馬頭。
司馬懿的兩個(gè)兒子也驚慌失措，十萬(wàn)大軍一下子散亂起來(lái)，不一會(huì )兒，司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍，倉皇地逃得無(wú)影無(wú)蹤。
諸葛亮坐在城樓上，摸著(zhù)斷了的琴弦，嘴里說(shuō)：“險計，險計��！”
紅紅的夕陽(yáng)從山中落了下來(lái)，紅光照映著(zhù)整片黃沙，似乎也在贊嘆諸葛亮的智慧與勇氣。
勇氣的作文 篇5
我說(shuō)的勇氣不是那種類(lèi)似見(jiàn)義勇為的氣魄，我說(shuō)的只是勇氣，比如異想天開(kāi)，比如白日做夢(mèng)，這都是要有勇氣的。
這個(gè)時(shí)代需要勇氣——將聾子治成啞巴的勇氣。
呵呵，我覺(jué)得象我這種學(xué)理工的'人最有冶煉出這種品質(zhì)的潛力，就象學(xué)歷史還學(xué)的輟學(xué)的CarlyFiorian竟然可以作為CEO領(lǐng)導著(zhù)名的惠普公司的大業(yè)一樣，以人們最通常的想象力豈能制造出這種事實(shí)？所以，如果有一天我逼的一定要到一個(gè)計算機公司求職的話(huà)，當面試是有人問(wèn)我：“計算機可以煮咖啡嗎？”我肯定不會(huì )猶豫，馬上回答：“別說(shuō)煮咖啡，連燉雞都可以。
”——我就是靠這種勇氣混到今天的，并且還有可能要靠這種勇氣繼續混下去。
我說(shuō)過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要出國的。
從我身上，深刻的證明了一個(gè)道理，有些人的小幸運，所帶來(lái)的小成功姑且用這個(gè)詞吧，不一定基于什么遠大的志向，有時(shí)候甚至連冠冕堂皇的動(dòng)機都沒(méi)有，他的起因就是因為有些無(wú)聊，想能出點(diǎn)新意給自己樂(lè )樂(lè )。
說(shuō)實(shí)話(huà)，盡管我的檔案關(guān)系放在人才交流中心，說(shuō)起來(lái)也是個(gè)受過(guò)高等教育的人，實(shí)際上，看我的生存狀態(tài)，不就是個(gè)待業(yè)青年或者無(wú)業(yè)游民嗎？但我一點(diǎn)也不羨慕那些端著(zhù)鐵飯碗，天天倒公車(chē)、擠地鐵上班的人。
那樣的生活乏善可陳，對我沒(méi)有任何沖擊力。
他們的世界有限，他們的視野有限，他們的夢(mèng)想有限。
我覺(jué)得我就是這樣一個(gè)做著(zhù)夢(mèng)的無(wú)業(yè)游民。
到了21世紀，社會(huì )上很多象我這樣既不塌實(shí)，同時(shí)還自我感覺(jué)良好的人。
我想，我們并不頹廢，我們只是在等待一個(gè)屬于我們的機會(huì )。
但是，你若一定要問(wèn)我些為什么和我到底想要什么的話(huà)，我的回答肯定是不知道。
我不騙人。
為什么要騙人？我不想說(shuō)的話(huà)我可以不說(shuō)，我不要一點(diǎn)點(diǎn)把自己訓練成一個(gè)女騙子。
衛慧有一句經(jīng)典的話(huà)——你要跟瘋狂的人瘋狂，跟坦誠的人坦誠，千萬(wàn)不能顛倒了對象，否則就是有病，麻煩就大了。
勇氣的作文 篇6
我曾擁有過(guò)許多夢(mèng)想，但從未實(shí)現過(guò)，我一直在想，是什么，讓我實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，缺乏經(jīng)驗嗎?不!我總也想不明白，似乎，在我心里的，只是對未來(lái)美好的憧憬吧。從來(lái)沒(méi)有真實(shí)的行動(dòng)過(guò)。我知道，無(wú)論任何事情，都要付出行動(dòng)，才會(huì )有收獲，可我卻總是坐在原地，等待著(zhù)美好生活的到來(lái)，我同樣也明白，我這樣一直等下去，就算等到老死了，也不會(huì )獲得真正的成功。
眼前一片迷茫的我，似乎看到了光明大陸，我恍然大悟，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現的真正原因，就是因為，我對未來(lái)，對我的夢(mèng)想，都只是幻想而已。我所缺乏的，正是執著(zhù)于夢(mèng)想的勇氣，但我總是臨陣退縮，我固然明白，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )見(jiàn)彩虹�？墒�，我卻怎么也邁不出那艱難的第一步，我更沒(méi)有勇氣走過(guò)這實(shí)現夢(mèng)想的曲折道路，就更別提成功了!
我明白這一切的一切，但是我卻無(wú)法說(shuō)服自己去闖，去闖出只屬于我自己的一番新天地。偶然，我看到一句話(huà)，這句話(huà)激起了我執著(zhù)于夢(mèng)想的勇氣，但……終究只是“三分鐘熱血”而已。我想，就算這勇氣是永恒的，可是我搞不清自己努力的方向，又怎么去闖呢?最后還不是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。但是，我會(huì )永遠銘記那句激起我執著(zhù)于夢(mèng)想的勇氣的話(huà)“與其不做后悔，還不如做了以后再后悔”是啊!我堅信，我能找到屬于我夢(mèng)想的方向，那句話(huà)一定還會(huì )激起我執著(zhù)于夢(mèng)想的勇氣的，那勇氣一定是永恒的!
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
假期，媽媽和我來(lái)到了天目山國家公園游玩。我們跟著(zhù)導游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，還聽(tīng)到潺潺的流水聲。
“大家快過(guò)來(lái)看這棵樹(shù)!”導游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看，不由發(fā)出一聲驚嘆：“哇!”一棵樹(shù)竟然長(cháng)在兩塊巨石之間，粗壯的樹(shù)干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹(shù)根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹(shù)根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。
這是一棵怎樣的樹(shù)啊!也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對貧瘠的環(huán)境，它沒(méi)有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽，軀干頑強地從石縫里長(cháng)出來(lái)，向上，向上，向上!向上是多么艱難!扭曲著(zhù)，旋轉著(zhù)，每一寸樹(shù)皮上都留下傷疤，每長(cháng)一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來(lái)，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的小樹(shù)，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿(mǎn)著(zhù)幸福和的希望。
勇氣的作文 篇7
“我敢打賭，你一定不敢……”為什么不敢？有什么不敢？
不敢代表什么，敢又代表什么。
不敢是一個(gè)人并沒(méi)有足夠的自信，懦弱地呆在原地，原地踏步。非常想去遠方，卻只能遠遠地眺望。同時(shí)，他也只能看著(zhù)別人向前奔跑，自己則慢慢墜落，成為最底端的人物。之后要是依然不敢，只會(huì )慢慢毀掉一個(gè)寶貴的生命。
敢代表一個(gè)人勇氣足夠，敢向前去拼搏，勇于探索，并有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，失敗了不放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)沖向光明，成為一個(gè)成功的人。人生中最需要勇氣。敢的人因為有勇氣，有夢(mèng)想，有好奇心，勇于面對，才會(huì )站在成功的頂端。而不敢的人為什么不敢，大多數是一開(kāi)始去嘗試時(shí)，失敗了，之后就再也不敢去試，生怕自己一試又是失敗，從此就有了不敢的心理。還有部分人的不敢來(lái)自于天生的膽小與懦弱，甚至是懶惰，不愿意去嘗試，自然會(huì )是在浪費生命。
一個(gè)人必須具備勇氣，沒(méi)有勇氣你就是這個(gè)時(shí)代的一個(gè)廢物。
勇氣的作文 篇8
“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對流言蜚語(yǔ)，就讓我們……”——題記
在美國作家狄斯尼的勇氣中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣法國婦女因信仰而產(chǎn)生勇氣。在現實(shí)生活中大膽表達的感想也是一種勇氣、大膽揭露別人的傷疤也是一種勇氣……勇氣式生活中無(wú)處不在。
在眾多的探險家中，他們的生活那些感人的事跡舍人為己、樂(lè )觀(guān)、堅強的精神讓每一個(gè)感動(dòng)，但在我心中、自己在探索過(guò)程中也許也許別沒(méi)有像偉大的探索家似的、可卻是我超越了自己的勇氣。
在今年3月份，父親工作繁忙、不再像以往為我打印學(xué)習資料、于是在我心中這項艱難的任務(wù)落在我的身上，與此同時(shí)內心感到了一種壓抑的沉重。我一直是一個(gè)堅強的孩子、我一定要完成任務(wù)。于是，打印資料看作了我人生的攔腰虎，而我必須也跨越大山，走出大山，但只有完成，這樣從未嘗試的任務(wù)。我利用word文檔，在網(wǎng)上下載的資料復制粘貼，看似很順利的事情，卻突然中止。當我點(diǎn)擊“打印”時(shí)，卻發(fā)現我電腦內連接的打印機不符。十分焦急的我，急中生智的我，在網(wǎng)上下載了“佳能”打印機并安裝。我心中想成功正在接近著(zhù)自己，加油！加油！令我感到沮喪的是，打印機突然卡紙，我心中一驚，這該怎么辦？會(huì )不會(huì )“賠了夫人有折兵��！”我頭腦如同一盆污水，兩手不知所措，正在這時(shí)，爸爸的電話(huà)響了，我連忙接起。爸爸詢(xún)問(wèn)了資料打好了嗎？順利嗎？我吞吞吐吐地回答。于是，我詳細地告訴了爸爸情況。爸爸又一次地鼓勵我說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，我相信你能行！”爸爸告訴我修復的方法，但卻兩手直抖。
我安慰著(zhù)自己，自己是最棒的，我一定會(huì )打敗你，此時(shí)的自己充滿(mǎn)信心與勇氣。我小心翼翼地將墨軸分離機子，將紙張從中抽下，但我重新安裝時(shí)，搗亂鬼又一次地“重出江湖”，當我面對這樣的現實(shí)，眼眶微微落淚，但爸爸的一句話(huà)，令我振作起來(lái)，“對，我不能哭，哭絕不是成大事之人。打印機上有兩個(gè)隱藏豁口，我嘗試將墨軸安裝上去，也許是上帝總是眷顧著(zhù)一些有志之人，奇跡發(fā)生了——資料嘩嘩的出來(lái)。
經(jīng)歷了此次考驗，我深深地感悟到探索并不是不可高攀，只要擁有足夠的勇氣與自信，一定會(huì )戰勝挫折！
勇氣的作文 篇9
一年前的一天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)蝦。這兒的蝦可真多，看起來(lái)黑漆漆的一片，很不少。奇怪的是，也許是蝦太多了吧，一個(gè)個(gè)小蝦一動(dòng)也不動(dòng)，好像是睡著(zhù)了�！班�，就這個(gè)吧！”媽媽說(shuō)。攤主拿起了網(wǎng)，準備把蝦撈到袋子里。
就在攤主撈起小蝦的瞬間，一只小蝦突然“活”了，它一躍而起，還翻了個(gè)身，似乎已經(jīng)料到自己即將成為人們的口中之食，覺(jué)得自己還年輕，還能再多活幾年，快逃走吧！小蝦成功地逃脫了。
攤主并沒(méi)有放棄，反而還加緊了防備，免得這小蝦再次逃跑，不僅耽誤了客人的時(shí)間，還壞了自己的名聲，被大伙兒取樂(lè )。小蝦還是被撈了上來(lái)，這次它沒(méi)有高高躍起，只是在拼命的掙扎。攤主死死地按著(zhù)它，終于，它沒(méi)了力氣，被丟進(jìn)了袋子，這場(chǎng)人蝦大戰結束了。
可是事情并不是我所想得那樣，我剛拎著(zhù)袋子往前走，小蝦從袋子中高高彈起，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“飛”回了水池。原來(lái)，上次它沒(méi)有跳起是為了這次跳得更高！我被小蝦這種對命運的不屈服不放棄的精神震懾了，忍不住對攤主說(shuō)：“算了吧�！�
不知不覺(jué)中，我才發(fā)現，原來(lái)我在這里，已經(jīng)站了好久。
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