成長(cháng)需要自信與勇氣作文

　　語(yǔ)文課上，還是一如既往的寂靜。老師站在講臺上向下面掃視，同學(xué)們都埋著(zhù)頭盯著(zhù)書(shū)看，沉默不語(yǔ)，但究竟在想什么，想必人人心里都清楚。突然哪個(gè)同學(xué)的水杯被碰掉了。

　　老師最后看著(zhù)安靜的我們，開(kāi)玩笑似的輕笑著(zhù)說(shuō)：“這么安靜，以后上自習課就出道題問(wèn)你們，一定是鴉雀無(wú)聲！嘿嘿！”說(shuō)實(shí)話(huà)，最后兩聲笑得我們心里直發(fā)麻，頭也不敢抬，生怕一抬頭老師就會(huì )抽自己來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！昂茈y嗎？”老師問(wèn)，一部分同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“那就小組討論吧！”

　　其實(shí)同學(xué)們看似小組討論，實(shí)際上都在說(shuō)這道題是多么難，怎么可能回答上��？還有幾個(gè)同學(xué)偷偷拿出參考書(shū)。反正是小組討論和參考書(shū)討論也是一樣的了吧！這道題肯定是參考書(shū)上的題，若不幸抽到我了，我就照著(zhù)這上面念。打開(kāi)書(shū)，我頓時(shí)傻眼了，書(shū)上完全沒(méi)有這題，連相近的題也沒(méi)有。

　　老師理了理他那件黑色的外套，再看看下面討論的同學(xué)，想了想，他好像又把要說(shuō)的話(huà)活生生給咽了回去了。大概又過(guò)了兩分鐘，他看了看表：“好！停！”停頓了一會(huì )兒，見(jiàn)同學(xué)們都坐好了，又說(shuō)：“你們又討論了這么久，來(lái)給我匯報一下討論的.結果”說(shuō)著(zhù)還看了看幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們立即感受到了他的目光，把頭埋的更低了�！皝�(lái)，你來(lái)說(shuō)一下！”我感到四周的目光都聚了過(guò)來(lái)，啊，是我中槍了！我在站起來(lái)的那兩秒鐘，大腦飛速的運轉，頓時(shí)產(chǎn)生出的答案把整個(gè)腦袋都填滿(mǎn)了。我把所想的一口氣都說(shuō)了出來(lái)，眼睛死死的看著(zhù)老師的表情，希望得到他的認可。老師靜靜的聽(tīng)我說(shuō)完后，為我的回答作了補充，并說(shuō)“其實(shí)說(shuō)的很好的，對不對？要是自己主動(dòng)舉手回答就更好了！”

　　第一句話(huà)是對我的鼓勵，第二句話(huà)是對全班同學(xué)的鼓勵。老師繼續講解了這道題，我的回答還是具有很大偏差的。

　　其實(shí)很多同學(xué)和我一樣都有各自答案在心中，由于缺乏自信缺乏勇氣，害怕回答不正確而不敢舉手。若是每個(gè)同學(xué)都能大膽說(shuō)出自己的想法，我們還需要“以后上自習課就出道題問(wèn)我們”嗎？在我們的成長(cháng)過(guò)程中，是需要自信和勇氣的。

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