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（熱門(mén)）永恒的瞬間作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的永恒的瞬間作文，歡迎大家分享。
都說(shuō)瞬間容易被忘記，可他那憨憨的笑容卻成為了我心中的永恒。
——題記
我班轉進(jìn)了一個(gè)“傻子”
小學(xué)二年級，我班轉來(lái)一個(gè)總愛(ài)“傻笑”的同學(xué)。大家從那刻就開(kāi)始議論他是不是腦子不正常。一開(kāi)始，我還阻止同學(xué)們這么說(shuō)；可后來(lái)，他自己也說(shuō)：“嘿嘿，你們說(shuō)我傻，我就傻唄！”無(wú)奈，既然他已經(jīng)“承認”了，我又有什么借口替他辯解呢？
往后的半年學(xué)習生活中，他的行為雖然純樸，但在我們心中，那些都是沒(méi)有頭腦的人才會(huì )做的事：隨便哪個(gè)同學(xué)讓他打掃衛生，他都會(huì )立即去拿勞動(dòng)工具，把地板掃得一塵不染，默默為班級付出；無(wú)論何時(shí)同學(xué)向他借錢(qián)，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)借給別人，可那些錢(qián)卻很少再回到他手里；兒童節班級同學(xué)合照需要一個(gè)人來(lái)幫忙拍攝，他毫不猶豫的站了出來(lái)，班中又傳來(lái)了嘲笑聲，笑他放棄合影的那股傻勁；照片洗出來(lái)掛在后面的墻上，里面唯獨沒(méi)有他的影子，但又有幾雙眼睛發(fā)現了呢；老師早班會(huì )課上表?yè)P他不拘小節、熱心坦誠，講他的品質(zhì)值得每個(gè)人學(xué)習；我們私底下卻仍然叫著(zhù)他“傻子”······
我知道他其實(shí)并不傻
后來(lái)，老師把我和他安排為同桌，兩人的交流漸漸多了，我知道了他其實(shí)并不是真的傻。當我問(wèn)起他為什么每次都一口答應同學(xué)做這做那時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“我父母離異了，但爸爸走之前，反復叮囑我“一定要做個(gè)好人，做個(gè)能使身邊人快樂(lè )的男子漢！”我知道，爸媽分手就是因為媽媽覺(jué)得爸爸這個(gè)人太老實(shí)，老實(shí)的有點(diǎn)兒傻，和他在一起完全沒(méi)有生活的樂(lè )趣。盡管媽多次提醒我別學(xué)爸，可我認為爸爸啥都沒(méi)做錯，也許從媽的角度看，他可能是“傻傻的”，但周?chē)硕己芟矚g他呀！所以我一直記得爸爸離開(kāi)前說(shuō)的話(huà)�！蔽冶桓袆�(dòng)了，原來(lái)在一切之后竟深藏著(zhù)這么個(gè)不為人知的故事。
那年的圣誕節我硬拖著(zhù)他拍了張照，“咔嚓”，留下了他傻笑時(shí)的瞬間。交給他照片時(shí)，我說(shuō)，你一定要記住這個(gè)花季許下的承諾，要做個(gè)好傻人！他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻，我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不傻了······
我不會(huì )忘記傻傻的他
來(lái)年的陽(yáng)春三月，不知道因為是么原因，他突然跟我說(shuō)要轉學(xué)。我剎那間驚住了，嘴巴不由自主的動(dòng)著(zhù)卻沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。半晌，他拿出了那張在學(xué)校拍下的唯一的照片，把它交給了我，我問(wèn)他這是干嗎，他說(shuō)不帶走它有兩個(gè)緣由：一是想給我留下第一個(gè)也是最后一個(gè)紀念；二是怕看到這照片又會(huì )懷念這所校園和同學(xué)，老師�！澳阏嫔狄�！”我擠出勉強的笑容，“都要走了，還編個(gè)那么不像樣的理由讓人只會(huì )記住你的······”說(shuō)到這兒我有些哽咽，完全說(shuō)不出口那個(gè)字�！罢f(shuō)呀，怎么停啦！”他仍然像若無(wú)其事一樣的追問(wèn)我�！吧�！”說(shuō)完后，淚水終于抑制不住迸涌而出�！拔抑滥銜�(huì )這么說(shuō)的！但我傻得可愛(ài)，能使大家開(kāi)心，對不對？千萬(wàn)別忘記我呦，傻傻得我呦！”他好像毫不在意，臉上依然保持著(zhù)招牌時(shí)的笑容，但我卻依稀看到從不輕易落淚的他兩頰有了幾滴透明晶體。我后悔以前罵他“傻”了，有點(diǎn)舍不得他離開(kāi)······
即使時(shí)光流逝，高樓云立，人流淹沒(méi)了渺小的他，那永恒的瞬間在我記憶中也不會(huì )磨滅；希望他也能永遠記住那個(gè)瞬間，永遠記住。
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