【必備】永恒作文300字匯總6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的永恒作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文300字 篇1

　　暮春三月。夏日炎炎。秋高氣爽。寒冬隆隆。季節就是這樣輪回著(zhù)，思念之情也就隨著(zhù)季節油然而生，隨之飄飄��！

　　曾幾何時(shí)，我們曾相識；曾幾何時(shí)，我們曾哭過(guò)；曾幾何時(shí)，我們曾分離；曾幾何時(shí)，我們曾��！

　　也許我們根本不應該相識，也許我們根本就不應該一起經(jīng)歷笑，也許我們根本不應該一起經(jīng)歷哭，也許我們根本不應該一起擁有那么多美好的回憶，這樣即使分離了也不會(huì )有思念。

　　我曾想忘記笑和哭，這樣我就不會(huì )擁有太多的美好回憶，這樣就能減少痛苦�？墒俏也荒�，一想起和你度過(guò)的日子，想笑和想哭的念頭纏繞在我的表情上，你曾經(jīng)教過(guò)我的東西，和我說(shuō)過(guò)的話(huà)，到現在我都銘記于心。這就是我為了記住你，為了思念你的唯一方法。天涯的你可能不知道海角的某個(gè)地方有一個(gè)人思念你吧，也對，到現在已經(jīng)有三年不見(jiàn)了，你可能早已忘記了曾經(jīng)有這么一個(gè)人和你一起經(jīng)歷相識到分離��！

　　我會(huì )將我對你永恒的思念化作一份份溫馨的祝福傳送到天涯的你��！

永恒作文300字 篇2

　　集會(huì )的喧囂近在咫尺，半空中氣球色彩熱烈，團團聚聚，正像地上的人群。一叢白玉般的月季出奇地沉靜。每一片花瓣都浸滿(mǎn)了沉思，全面盛開(kāi)又停滯在高潮上，停滯。

　　我止足于歡會(huì )的邊緣，沒(méi)想到遇到了月季。我半跪花旁，花與人高。微起吹起，便是人語(yǔ)花香兩相織。只是沒(méi)有聽(tīng)到得到，也沒(méi)人來(lái)聽(tīng)。

　　年華漸增，對這靜止的花的興趣與感動(dòng)，超乎自己的預期。少年時(shí)代青春歲月，對風(fēng)對水，對一切運動(dòng)與生長(cháng)著(zhù)的東西都有興趣，不停地追逐，現在都停滯了，綠水成了天上的白云，靜靜地懸掛。風(fēng)來(lái)到月季花旁邊。停止了流動(dòng)，幻化成了花瓣的形狀，如童話(huà)里拇指姑娘躺在花里。風(fēng)恰恰能睡在花瓣的弧形里，一小滴一小滴，到了冰涼的夜里便冷凝成露，再一滴一滴落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，

　　涼風(fēng)習習，我總想躲過(guò)城市的喧囂，躲過(guò)窗前獨守暮色的惆悵。

　　只有漫步在幽靜的校園里，才能感到內心的純凈與安寧。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生打量我，我報之以微笑。在他們的眼里我的愛(ài)好獨處。

　　這樣輕輕飄飄，目似謎團。一般在一雙雙天真的夢(mèng)的眼睛里閃過(guò)，我孤獨但仍開(kāi)心。

　　走過(guò)了偶有梧桐葉飄落的林蔭道，到足球場(chǎng)旁邊的青草地坐下，就著(zhù)柔和的月光讀書(shū)，是短暫而永恒的幸福。

永恒作文300字 篇3

　　小學(xué)生涯結束了，心里升騰起一陣淡淡的惆悵。我明白，是他們讓我留念，讓我眷念，讓我難以忘卻。他們，就是我可愛(ài)的同窗們。

　　心里波瀾起伏，記憶中的歡樂(lè )和離別的憂(yōu)傷摻合在一起，我心里紛亂如麻。

　　回想六年里，同學(xué)們?yōu)榱梭w育節奪冠一起努力；為了四川汶川大地震一起禱告；為了班級榮譽(yù)一起改正……盡管最后給全校沒(méi)有留下好印象，但是同學(xué)們盡力了。他們已經(jīng)盡自己最大的力量管制自己了，他們會(huì )用學(xué)習來(lái)報答母校和老師。我也相信他們以后會(huì )更好。

　　我不會(huì )忘記我們曾經(jīng)的.記憶。我不會(huì )忘記你們上課不認真，調皮的神情；我不會(huì )忘記你們答應我的諾言；我不會(huì )忘記你們在掃除中那揮汗如雨的身影……因為你們的調皮，鍛煉了我的管理能力；因為你們的諾言，讓我更有信心；因為你們的積極，讓我更有動(dòng)力……

　　一個(gè)又一個(gè)，一幕又一幕，在我的腦海中，不停地，不斷地閃現，讓我無(wú)法平靜。我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，總要學(xué)會(huì )告別。這樣，一切又將成為回憶刻錄在我的記憶深處，永不忘記！

永恒作文300字 篇4

　　什么是永恒？有人說(shuō)，永恒是一座山，也有人說(shuō)，永恒是一片海。永恒既遠在天邊，又近在咫尺。誰(shuí)都想擁有永恒，但有誰(shuí)能用心靈去銘記不是永恒的東西呢？

　　《山中訪(fǎng)友》的作者就做到了這一點(diǎn)。他在初夏的一個(gè)早晨，獨自前往山中，之神拜訪(fǎng)山中的”朋友“。

　　文章中有這么一句話(huà)“歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊�！睔q月是一條悠悠長(cháng)河，流動(dòng)在每個(gè)人的心田，波光幻滅著(zhù)虛實(shí)交錯，誰(shuí)能辨出虛幻真實(shí)？泡沫轉瞬即逝，只是過(guò)眼煙云。這都不是永恒，但作者卻愿意將它們視為知己，在心中永遠為它們空出一片凈土

　　我也曾見(jiàn)過(guò)這種“朋友”。它是一片湖，一片無(wú)名的湖。

　　這片湖是慵懶的�？粗�(zhù)它，讓人覺(jué)得這是一只清澈卻深不見(jiàn)底的眼睛。慵懶的，卻并不無(wú)神。我與它對視著(zhù)，通過(guò)它看著(zhù)自己的倒影，它也從我的眼中望著(zhù)自己。

　　從此，我和這片湖結下了不解之緣。

　　我常去探望它，與它談心，它總是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用深不見(jiàn)底的眼神看著(zhù)我。

　　作者能銘記這山中的一切，能與它們交流，就已經(jīng)和大自然融為一體，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)擁有了永恒。

永恒作文300字 篇5

　　當最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來(lái)，并不因為老師的到來(lái)，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過(guò)什么。

　　畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂(lè )時(shí)刻在一起分享，說(shuō)不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰。今天的再見(jiàn)是否還能和昨天的一樣，能真的再次見(jiàn)面，還是說(shuō)，今天的再見(jiàn)又有了新的意義，——再也不見(jiàn)嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見(jiàn)的后面是分別，充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。

　　一年級的孩子走過(guò)，不由想起了當初的我們，心里盼著(zhù)畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場(chǎng)。到三年級，偶然看見(jiàn)六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來(lái)的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。

永恒作文300字 篇6

　　永恒的愛(ài)在人的一生當中，最熟悉而又不可缺少的是那慈母的愛(ài)。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，媽媽的愛(ài)永遠是三月里的小雨“潤物細無(wú)聲”；在我成長(cháng)的過(guò)程中，媽媽的愛(ài)總是一針一線(xiàn)、默默無(wú)聞，使我像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。

　　回憶我上低年級的時(shí)候，媽媽總是拉著(zhù)我小小的手送我去上學(xué)�，F在我是四年級的學(xué)生了，您為了鍛煉我，決定讓我一個(gè)人走到學(xué)校，而您總是用那鼓勵的眼神遠遠地注視著(zhù)我。

　　記得一次，我喉嚨疼得非常厲害，媽媽帶我到醫院。醫生讓我做微波治療。由于看病的人很多，一張椅子都沒(méi)有，我只好站在那里做治療。當時(shí)頭抬著(zhù)，很難過(guò)，于是您半蹲半跪地用胸脯抵著(zhù)我，便于我做治療，大約一刻鐘的時(shí)間，治療做完了，而您忙著(zhù)問(wèn)我感覺(jué)如何，卻不在意自己又酸又麻的雙腳。

　　世界上唯一永恒不變的是母愛(ài)，她猶如大海，包容一切；她猶如陽(yáng)光，溫暖身心。

　　母愛(ài)始終是無(wú)私的、偉大的！

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！

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