【精華】永恒作文600字集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的永恒作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文600字 篇1
自從學(xué)校課堂新改革，我就當上了第四組的組長(cháng)。我們上課都是面對面的，班上一共有六個(gè)小組，我們第四組有10個(gè)人，其它五個(gè)小組只有8個(gè)人，所以我這個(gè)組長(cháng)的責任比較重些，壓力也蠻重的。
在第四組中，能讓我感到家一般的溫暖，家一般的悲喜。假如學(xué)校沒(méi)有課堂新改革，也就沒(méi)有第四組，我可能不會(huì )感到其實(shí)我能那么開(kāi)心，能那么幸福。
記得那次語(yǔ)文課上，老師吩咐我們讀課文，就在這時(shí)候，我的同桌有一個(gè)關(guān)于學(xué)習這篇課文的資料讓我看，我便轉眼去看那篇資料。老師走到我背后，嚴肅地說(shuō)：“龐鈺濱，你這幾天怎么變啦……”話(huà)音剛落，我就在想：干嘛無(wú)緣無(wú)故的冤枉我，我明明在看資料，又在那兒說(shuō)三道四的！我從小到大，最討厭的就是被人冤枉我，被誤解后，又不能解釋?zhuān)忉層值扔谘陲�。剎那間，淚珠從眼角里冒出來(lái)。在那次，我哭了快整整一節課！在那一節課中，在我的腦海中，永遠記得！在那節課中，我們組的幾位同學(xué)一直在安慰我，一直在逗我笑。就在那瞬間，我哭得越來(lái)越厲害了！那是因為我感到自己很幸福，很感激他們那么關(guān)心我。那時(shí)候，我真的很想露出我的笑臉，可是常言道：“女人是水做的�！笨粗�(zhù)他們在逗我的表情，我哭得更厲害了。那時(shí)候我心中充滿(mǎn)的是全部是感激，我真的不知道該怎么答謝你們。在平常的時(shí)候，你們總是會(huì )把我弄生氣，總是會(huì )給我添麻煩，令我很討厭你們！可是今天……我在這里忠誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
永恒的第四組，永遠不分離，祝愿第四組永遠團結一心，加油！
永恒作文600字 篇2
愛(ài)，有很多種。母愛(ài)，是最溫暖、最永恒的。
就從接送我上下學(xué)這件事開(kāi)始說(shuō)吧。
從一年級開(kāi)始，放學(xué)時(shí)，媽媽就每天早早地守在校門(mén)口等候著(zhù)我。她一見(jiàn)我走出來(lái)，就會(huì )笑著(zhù)向我招手，喊道：“洲洲，我在這兒呢！”我見(jiàn)了，便歡歡喜喜地跑過(guò)去，上了車(chē)。在路上，我會(huì )給媽媽講述這一天在學(xué)校發(fā)生的事情。媽媽會(huì )很耐心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)也說(shuō)笑幾句。
漸漸地，我開(kāi)始厭煩這每天的接送。終于，在三年級的某一天，我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)乙约撼斯卉?chē)回家！”媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“你還小，媽媽怕你被壞人拐走！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很不服氣，但沒(méi)吭聲。
過(guò)了幾天，我再次對媽媽說(shuō)：
“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人乘公交車(chē)！”
“兒子，我不是反對你，而是這件事要從長(cháng)計議……”
我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，頭搖得跟個(gè)撥浪鼓似的，急得直跺腳：“我不！我就要乘！明天就要乘！”媽媽沉默不語(yǔ)。我索性不理媽媽了，鼻子“哼”的一聲就離開(kāi)了。
從今往后，媽媽照樣像往常一樣早早地等在校門(mén)口，見(jiàn)了我照樣微笑招手，而我卻沒(méi)有了以往的精神，一直為那件事而悶悶不樂(lè )。
直到我聽(tīng)到那則新聞。
一天，我跟往常一樣從校門(mén)出來(lái)，一聲不吭，無(wú)精打采�？蓩寢寘s異常興奮，甚至有些緊張。她拉著(zhù)我的手，生怕我丟了似的，說(shuō)道：“兒子啊，剛剛有一則新聞，說(shuō)是一個(gè)小男孩一個(gè)人坐公交車(chē)，結果走丟了！你可要有安全意識，保護好自己呀！”
看著(zhù)媽媽一臉的嚴肅和緊張，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心下想：媽媽是多么關(guān)心我��！每天要為我操多少心��！想到這里，我的鼻子有些酸，但還是沉默不語(yǔ)。媽媽又摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，你要慢慢來(lái)，你要讓媽媽一步一步地放手讓你一個(gè)人走，乘公交車(chē)一樣，走人生的路也是一樣�！�
媽媽又跟我講道理了，但是這次她的道理就是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，永恒的愛(ài)，我聽(tīng)進(jìn)去了，也記住了。媽媽?zhuān)堅徫业娜涡�，對不起�?/p>
永恒作文600字 篇3
或許，在生活中，每個(gè)人都可以擁有得到的，但卻總是對那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒(méi)有的，便成了我們一生的目標，但我們何曾想過(guò)，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過(guò)頭來(lái)?yè)肀ё约核鶕碛械�，但那一切早已煙消云散�?/p>
珍惜。時(shí)間
曾經(jīng)的我們，瘋狂過(guò)，悲傷過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，時(shí)間，在兒時(shí)匆匆流過(guò)，懂事了，漸漸明白了我們應該珍惜時(shí)間，不能就這樣讓時(shí)間白白度過(guò)，可青春的熱血，卻驅使著(zhù)我們在晨光與夕陽(yáng)下，揮灑著(zhù)屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長(cháng)的勸說(shuō)下，開(kāi)始珍惜我們不愿珍惜的時(shí)間，在被動(dòng)驅使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續浪費著(zhù)時(shí)間，卻不知，時(shí)間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過(guò)。
珍惜。感恩
過(guò)去的我們，是孩童，是快樂(lè )的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著(zhù)如何花光零用錢(qián)，買(mǎi)玩具和漂亮的東西，滿(mǎn)足自己強大的虛榮心，但一直作為消費者的我們，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)感恩任何事物，總是感覺(jué)家長(cháng)對我們的付出是應該的，老師對我們的管教是應該的，陽(yáng)光的照耀是應該的，雨露的降臨是應該的，一切的一切，都是應該的，但是，我們確實(shí)應該懷著(zhù)感恩的心，感謝任何人，任何物，因為父母，我們才可以出生，生長(cháng)在陽(yáng)光下，因為老師，我們才可以獲得知識，擁有智慧的頭腦，因為陽(yáng)光，植物可以自由的生長(cháng)，我們擁有一副強健的體魄，因為雨露，世間一切都變得濕潤，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會(huì )因為自己不會(huì )感恩而悲傷。
學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會(huì )消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會(huì )珍惜，世間才會(huì )更美好，只有學(xué)會(huì )珍惜，人們才不會(huì )感到孤獨，不會(huì )一生碌碌無(wú)為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。
永恒作文600字 篇4
有時(shí)候，一次偶然的相遇也會(huì )改變我們的生活，所謂的純真友情，必須在單純的前提下才能夠成立！甚至會(huì )成為永恒的焦點(diǎn)。
四年前的我們相遇在一所平凡的小學(xué)里，當時(shí)那一個(gè)個(gè)純真的目光是我第一次感覺(jué)到似乎擁有朋友的溫暖，萌動(dòng)了心中那顆從未發(fā)過(guò)芽的種子。我的直覺(jué)沒(méi)有錯，雖是平凡的相遇，但卻產(chǎn)生了令人羨慕的感情。她們善良、美麗、可愛(ài)、大方、隨和、樂(lè )于助人……在她們的身上似乎找不到任何缺點(diǎn)，從此我的生活就有了新的起點(diǎn)，不再是孤獨一人，而是擁有了我們的快樂(lè )家園“結義金蘭”，我成為了其中的一分子。也許，有人會(huì )笑我們那是無(wú)聊的游戲，但是誰(shuí)又知道？其實(shí)，這才是人間的溫暖和我們必須生存的意義，那些沒(méi)有朋友的人才是世界上最孤獨、最無(wú)助、最可憐的人。
四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一起走過(guò)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有忘記曾經(jīng)的諾言。即使是酸甜苦辣的日子也無(wú)所謂，同樣能感受到慢慢的幸福感。常常在一起幻想，一起上學(xué)，一起聊天，一起玩游戲，一起做那些無(wú)聊的行為……卻感覺(jué)很開(kāi)心。那一次我們在蒙蒙細雨中奔跑著(zhù)、嬉戲著(zhù)，不知不覺(jué)中便跑進(jìn)了村里的玉米地，在無(wú)知的使下當了一次小賊，拿著(zhù)別人的勞動(dòng)成果往自己的秘密基地跑，生怕被人家發(fā)現，烤玉米的瞬間更是可笑到了極點(diǎn)……
無(wú)意中，那些快樂(lè )的往事便會(huì )出現在我的眼前，或許是懷念當時(shí)的純真；或許是有趣的回憶；或許是懷念可愛(ài)的臉頰……不知道，總之我們幾個(gè)的感情直到現在依然沒(méi)有褪色，但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，卻喪失了以往的純真。成熟中的我們也照樣會(huì )記住諾言。
可愛(ài)的朋友，現在沒(méi)在一所學(xué)校，我們更要努力，為那只屬于四個(gè)人的快樂(lè )天堂發(fā)出感嘆！我們會(huì )幸福！我們會(huì )幸福！
生命中的永恒，經(jīng)永遠在我心中不會(huì )磨滅。
永恒作文600字 篇5
春風(fēng)吹走了我的笑臉，夏雨浸濕了我的心靈，秋葉埋沒(méi)了我的思念，冬雪飄滿(mǎn)了我的世界，融化在我的心頭。自從您離開(kāi)我，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，好象整個(gè)世界都變得沉悶了。您的音容笑貌，您的言談舉止，您所交待的一切，我全都銘記在心。
記得小時(shí)候，每天清晨您總是一手挎著(zhù)菜籃一手牽著(zhù)我，從路旁高興地走過(guò)，不知為什么我有時(shí)總是嫌你走得太慢，于是就掙脫您的手蹦跳著(zhù)往前沖，身后便傳來(lái)您的叮嚀：小心點(diǎn)兒，別摔著(zhù)！而無(wú)知的我卻總是把這當成是嘮叨。夏夜里，我總是和您一起在樹(shù)下乘涼、數星星，您給我講故事。無(wú)知的我總是問(wèn)這問(wèn)那，您卻毫不厭煩�，F在想起來(lái)，我那時(shí)好幸福、好幸福！
還記得，我特別愛(ài)吃冰糖葫蘆，一聽(tīng)到“冰糖葫蘆”的叫賣(mài)聲，我便拉著(zhù)您的手到處去找尋。那一串串紅紅的糖葫蘆又酸又甜讓我百吃不厭。而每次你總是微笑著(zhù)看我吃得津津津有味。當我把糖葫蘆送到您嘴邊的時(shí)候，您總是笑著(zhù)推開(kāi)說(shuō)：“俺乖乖也知道疼人了！”
當您病倒在床上時(shí)，我由于一些“正當”的理由而很少去看您，真不知道是功課太忙還是貪玩。直到有一天，爸爸提到您想見(jiàn)我，我才覺(jué)得很久很久沒(méi)有見(jiàn)到奶奶您了。得知您己處在彌留之際，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，往事一幕幕出現在眼前。
當來(lái)到您的床前，我才發(fā)現您已經(jīng)瘦得不成樣子了。您看到我，渾濁的`眼里露出一絲光彩，嘴巴一張一合地似乎要說(shuō)什么，我把耳朵湊到您的耳邊，才隱隱地聽(tīng)到：“你知道奶奶現在最想吃什么嗎？”我無(wú)力地搖搖頭�？吹侥亻]上眼睛，我的心碎了。
今天，我又一次聽(tīng)到街上的吆喝�！氨呛J！”那么悠揚那么熟悉。我猛然間醒悟：奶奶也同我一樣懷念那逝去的童年歲月，那難忘的冰糖葫蘆。頓時(shí)，愧疚、悔恨、自責全部涌上心頭，淚眼迷蒙中，心中的冰糖葫蘆竟是那樣的苦澀……
永恒作文600字 篇6
《感動(dòng)中國》陪伴著(zhù)我們走過(guò)了十年。十年風(fēng)雨，感動(dòng)震撼著(zhù)我們的心靈，愛(ài)喚醒者我們內心沉睡的情感。冰封的心溶化為淚水順著(zhù)面頰流淌，是愛(ài)喚來(lái)了又一個(gè)春天，又一個(gè)輪回。
在有的人眼里，城市的燈紅酒綠，不如山區的篝火油燈，城市的熱鬧繁華不如山區的鄉土人情，城市的愜意生活不如山區的操勞奉獻，他就是感動(dòng)中國人物——胡忠。
12年前，他是成都的一名人民教師，她放棄了城里的優(yōu)越生活，放棄了年邁的老母和剛出生的女兒，毅然的決定獻身雪域高原，獻身那些生活在雪域高原的孤兒們，成為一名志愿者，一名支教老師。三年后他的妻子帶著(zhù)年幼的女兒也來(lái)到這里。這一家人用他們的愛(ài)心將知識傳遞給每一位孩子，將它們的愛(ài)心灑向雪域高原。
正是他內心有愛(ài)，所以他從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄這些孤兒，胡忠就是這些孤兒的父親。由于長(cháng)年沉重的教學(xué)任務(wù)和高原反應，讓胡忠夫婦倆身體每況愈下，即使是在夏天胡忠每天都要穿著(zhù)棉襖，妻子也落下背痛的病根。而女兒也是和孤兒們一起住在集體宿舍。有一個(gè)細節很打動(dòng)我，在放假之后女兒才會(huì )陳稱(chēng)呼母親為媽媽?zhuān)蠈W(xué)時(shí)就稱(chēng)呼她為謝老師，因為小女孩擔心“媽媽”這個(gè)字眼會(huì )刺痛這些孤兒缺少母愛(ài)的心靈。
這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長(cháng)，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
我們都是一些平凡的人，一生沒(méi)有多少的驚天動(dòng)地，我們不求感動(dòng)中國，但求讓中國人感動(dòng)。愛(ài)并沒(méi)有高低貴賤之分，我們只需從身邊的小事做起，有愛(ài)就有溫暖，小愛(ài)匯聚大愛(ài)，溫暖匯聚陽(yáng)光，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，就讓愛(ài)遍布我們每個(gè)人的心里。世界有愛(ài)才永恒。
永恒作文600字 篇7
命運不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運，休論公道。
——史鐵生
命運有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮”的渺茫。
命運有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)江破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那謇�。
君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。若能坦蕩的面對人生的命運，就是造極的大境界。
無(wú)獨有偶，著(zhù)名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì )留下”為勵志名言，決心通過(guò)自己的一切努力去改變命運，創(chuàng )造奇跡。他堅守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫(huà)架前作畫(huà)，最終倒在畫(huà)架旁。命運沒(méi)有向他妥協(xié)，但一切的付出已受到世人的肯定。
尼克-胡哲的誕生引起了無(wú)數人的驚恐。因為他是一個(gè)天生的畸形兒，沒(méi)有四肢，只有一條小雞腿兒。然而這條獨腿卻發(fā)揮著(zhù)異常重要的作用。它可以幫助胡哲寫(xiě)信，畫(huà)畫(huà)，甚至當他跌倒時(shí)，支撐他站起來(lái)。在最開(kāi)始的時(shí)候，很多人同情，憐惜他要背負如此悲慘的命運，認定他一定會(huì )放棄自己，自生自滅�？伤闳徽褡�，接受命運帶給他的缺陷，成為世界上罕見(jiàn)的演說(shuō)家，身體力行的激勵著(zhù)無(wú)數的人。他所展現在大家面前的，并不是命運帶給他的殘缺，而是面對命運，不放棄自我的精神之光。
面對命運，心的本色該入此，困境之中，仍水滴石穿，匯流入海，有“窮且益堅，不墜青云之志”的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的堅強不屈。朗月照花，深潭微澗之時(shí)，仍不滿(mǎn)足于成敗順差，不斷前行，用璀璨的精神之光將命運點(diǎn)亮。正如卡梅隆不想平凡的隱沒(méi)在眾星之中，他投入巨資，震撼推出經(jīng)典力作《3D泰坦尼克號》，再續經(jīng)典傳奇，將成功推向了命運的高峰。
成功的定義不在于你打敗命運，而是在于你接受命運的同時(shí)，達成你的夢(mèng)想。
永恒作文600字 篇8
感動(dòng)，或許是因為舍己救人的高尚品質(zhì)，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì )成為永恒。
我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。
她是四年級時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。
那是五年級的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認真地說(shuō)。
“對，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�。
“你們去醫院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車(chē)司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因為她關(guān)心我們，不放心我們。
在醫院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著(zhù)繃帶，確實(shí)受了很重的傷。
夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著(zhù)淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是分水果給我們吃。
后來(lái)，晨報的人來(lái)采訪(fǎng)，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報紙來(lái)看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們全班去看望的事。
通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對同學(xué)們的無(wú)私奉獻令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對她的關(guān)心而感動(dòng)。
或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。
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