【精選】永恒作文300字集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的永恒作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒作文300字 篇1

　　時(shí)鐘永遠都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是――永恒。

　　――題記

　　歷史的見(jiàn)證

　　戰火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。

　　汨羅江邊，一個(gè)充滿(mǎn)理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，腐敗守舊的大臣，越來(lái)越弱的國力是一顆愛(ài)國、報國的心所無(wú)法將其挽回的。楚國前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)了艱辛與黑暗。

　　水花濺起的一瞬間，歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的這一天――端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。

　　現實(shí)的夢(mèng)想

　　“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。

　　在古代，許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著(zhù)我們奮進(jìn)。

　　在現實(shí)生活中的我們扮演著(zhù)各種各樣的不同角色――學(xué)生、子女、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)――學(xué)習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間.

永恒作文300字 篇2

　　一天，我和媽媽在街上閑逛，當我們走到了區人民醫院門(mén)口，媽媽看見(jiàn)那兒有個(gè)“無(wú)償獻血”的流動(dòng)獻血車(chē)，有幾個(gè)醫生在那里宣傳介紹，周?chē)鷩��?zhù)許多人在看。媽媽便對我說(shuō)：“我也去看看�！比缓蠼�(jīng)過(guò)咨詢(xún)和了解，一個(gè)醫護人員開(kāi)始幫媽媽兩血壓，過(guò)了二、三分鐘，那個(gè)護士對媽媽說(shuō)：“血壓正常，可以獻血�！眿寢尡阕呱狭双I血車(chē)，我一直認為媽媽的身體并不是很好，所以我很不想讓她獻，結果她還是獻了三百毫升，最后，我有點(diǎn)傷心，因為媽媽的一時(shí)新奇而流失的血液，媽媽對我說(shuō)：“不要傷心，我知道你是為了我好，我是科學(xué)獻血，這點(diǎn)血對我不會(huì )有事的，但卻可以幫助別人�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常感動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“是，我知道了，我以后也要向你一樣�！蔽覀儷I出的血液能為醫院里正在做手術(shù)的一些急需要血的病人提供血液。我們獻出了我們的血就是對病人獻出的愛(ài)心。雖然我們失出一點(diǎn)血，但是他能夠救人，所以我們內心覺(jué)得很快樂(lè )。

　　我想，有些關(guān)愛(ài)雖然很小，卻可以使人繼續擁有生命，甚至更多的一切的一切。希望大家珍惜別人的關(guān)愛(ài)，也多給別人關(guān)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

永恒作文300字 篇3

　　孟子說(shuō)，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴》這篇文章，我深有體會(huì )。

　　文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了他。因為杰克遜認為，憑著(zhù)哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng )造出一大筆財富來(lái)。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望，他成了石油大王

　　其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機會(huì )，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛自己的尊嚴，

　　而《嗟來(lái)之食》中的齊國人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看得比生命還重要。不過(guò)，齊國的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。

　　我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴的人。

永恒作文300字 篇4

　　公園的草坪間，偶爾有兔子草，貼地伸展的葉子，向上的細細花徑，金黃金黃的小花兒，碎碎的小花蕾，清風(fēng)撫慰，輕搖身姿，蜜蜂飛來(lái)，親吻花朵，好美的畫(huà)面……

　　小時(shí)候，我們說(shuō)兔子草是好草，意為牲畜愛(ài)吃的草。像我這個(gè)年齡段在農村長(cháng)大的孩子，大概小時(shí)候都割過(guò)草，都知道什么草牲畜愛(ài)吃，什么草看都不用看。像嫩嫩的兔子草、抓地龍等都是極好的草�，F在，看到兔子草，我想起了童年的我們割草時(shí)的趣事。有的伙伴踏實(shí)認真，總會(huì )很快地割滿(mǎn)籃子的草，而有的伙伴割的就少。割得累了，我們會(huì )玩贏(yíng)草的游戲：每人拿出一把草，放在地上，并把草畫(huà)圓圈，用石頭剪子布輪流站在一定的位置，用鐮刀或者木棒投向草，誰(shuí)投中了，那把草就是誰(shuí)的。就這樣一次次地拿草，一次次地投，割草少的伙伴竟然會(huì )贏(yíng)來(lái)滿(mǎn)籃子的草，而割草多的伙伴則會(huì )失去不少草……

永恒作文300字 篇5

　　是誰(shuí)，在那黑暗的夜晚一次又一次地給我蓋被子；是誰(shuí)，在那朦朧的清晨為我做香甜可口的飯菜；是誰(shuí)，是誰(shuí)，那是誰(shuí)？

　　那就是母親，一個(gè)平凡而偉大的人，有著(zhù)堅強的身體，有著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。

　　是的，女人是脆弱的，但沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )舉起白旗，而是面對、付出。

　　記得有一次，老師讓寫(xiě)一篇，我為了這次準備了好長(cháng)時(shí)間，我把好詞好句都用了，寫(xiě)得很豐富、有情感、內容多。當我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，想再看一下，但是，這一看，我立刻緊張了起來(lái)，因為我找不到了。我頭上的汗珠不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái)。晚上到了家，我很想哭，又很生氣，我的氣全都灑在了媽媽身上，好像是母親給我弄丟了一樣�？蓩寢尣�沒(méi)有說(shuō)我，而是用自己那溫暖的手給我找起來(lái)，可惜沒(méi)找到。面對大家的失望，面對的丟失，我愣了�？蓩寢寘s過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)“人生的道路上都會(huì )遇到困難，卻不可怕，找不到還可以再寫(xiě)一篇。雖然沒(méi)有了，但只要認真寫(xiě)了，只要自己真寫(xiě)了，就不會(huì )感到可怕，就不會(huì )后悔”。

　　媽媽?zhuān)�今天是母親節，我要給您端杯水，女兒祝您母親節快樂(lè )！

　　媽媽我愛(ài)您！謝謝您！我真想說(shuō)聲對不起。母親您放心，您的話(huà)我牢牢記住，讓我終生受益。

永恒作文300字 篇6

　　最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。雖然我讀過(guò)許許多多的'書(shū)，但這本書(shū)給我留下了最深的印象。

　　對許多人來(lái)說(shuō)，它僅僅只是一本書(shū)，但對我來(lái)說(shuō)，它不僅是一本書(shū)，更是一位老師，讓我從閱讀中明白生活的道理，感悟生命的堅強，知道人生的意義，汲取前進(jìn)的力量。

　　翻開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，我趕緊讀了起來(lái)……

　　保爾�？虏旖鹗且粋�(gè)自覺(jué)、無(wú)私的革命戰士，總是把黨和祖國的利益放在第一位。作為一名革命戰士，保爾經(jīng)受住了各種各樣的殘酷的考驗。在敵人的嚴刑拷打下，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰場(chǎng)上，他英勇奮戰；在于令人絕望的病魔的搏斗中，他更是多次令死神掃興而歸，創(chuàng )造了“起死回生”的奇跡。

　　保爾以愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)尚與頑強的生命活力，譜寫(xiě)了一支把一切獻給黨和人民的雄壯的交響曲！

　　保爾�？虏旖鸬脑�型就是作者本人，但這并不是自傳，作者奧斯特洛夫斯基的意圖是“要在作品中創(chuàng )造一種典型，一種在無(wú)產(chǎn)階級革命時(shí)代的青年革命者的典型”。

　　合上這本書(shū)，我下定決心，一定要做一個(gè)像保爾�？虏旖鹨粯拥娜�，鍛造出永恒的鋼鐵，在歷史畫(huà)卷上畫(huà)出燦爛的一筆。

永恒作文300字 篇7

　　小學(xué)的生活是美好的，每一個(gè)人在小學(xué)的生活里一定都會(huì )有美好的趣事，小學(xué)生活里的活動(dòng)也一定是豐富多彩的。

　　記得有一次。

　　常言道：“老師不在校，學(xué)生們亂了套�！边@句話(huà)說(shuō)得對。有一次上午有一節語(yǔ)文課，葉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：語(yǔ)文課自習，沒(méi)人完成黃岡小狀元47-50頁(yè)。大家等班主任一走。頓時(shí)班級里成了“菜市場(chǎng)�！�

　　大約過(guò)了七八分鐘，突然聽(tīng)到有一陣敲門(mén)聲，大家都以為是葉老師突然回來(lái)了。一些下位的人連忙回了座位，喝水的連忙往位置上跑，在看漫畫(huà)書(shū)的連忙收起了自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生連忙坐得端端正正，有的人在慌忙中抓起抽屜里的語(yǔ)文書(shū)或數學(xué)書(shū)忙亂地翻閱起來(lái)，有些人把書(shū)拿倒了，也顧不上把書(shū)拿正，還有些人用書(shū)遮住自己準備哈哈大笑的臉，裝著(zhù)專(zhuān)心致志的樣子。

　　教室的門(mén)打開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是剛才幾個(gè)出去倒水的女生，頓時(shí)同學(xué)們一陣笑浪，大家又活躍了起來(lái)，隨后，大家又聽(tīng)到了一陣鑰匙的聲音，通風(fēng)報信的人立刻喊了一聲：王老師來(lái)了，教室里又安靜了下來(lái)。王老師看到我們認真復習的情景表?yè)P了我們。

　　哎，班主任不在的時(shí)候真是……

　　小學(xué)的生活真是豐富多彩��！

永恒作文300字 篇8

　　今生的緣，來(lái)世再圓，就讓時(shí)間將我們定在永遠。--題記

　　歲月無(wú)聲，擋不住離歌匆匆，如果一開(kāi)始就能猜到結尾，你還會(huì )在我夢(mèng)里定格成永恒嗎?

　　秋天的空氣里蘊滿(mǎn)清香，我把思念寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期待和它一起踏上尋你之路。清風(fēng)襲來(lái)，翻動(dòng)久遠的記憶。

　　球場(chǎng)上，我跟隨著(zhù)你的腳步，你用腳掂著(zhù)球走路，時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，那時(shí)，暖陽(yáng)傾灑，你欣長(cháng)的身影與我重疊，悠悠的云朵，見(jiàn)證了那時(shí)的溫情。

　　那個(gè)畫(huà)面，在我記憶里定格，再回首，還是一如既往的溫暖。

　　逸楓哥哥，其實(shí)我很像向你一樣，背上行囊，看沒(méi)看過(guò)的山，走沒(méi)走過(guò)的路。

　　你曾說(shuō)過(guò)，我是你最疼愛(ài)的孩子，也是最令你驕傲的孩子。你走了，走的轟轟烈烈，來(lái)自太平洋的季風(fēng)卷走我們的過(guò)往，我知道再相見(jiàn)或許是只是一個(gè)奢望。

　　午夜夢(mèng)回，我會(huì )望著(zhù)那顆孤星，靜靜地思念······

　　我和你的故事如一場(chǎng)夢(mèng)魘，我們的曾經(jīng)帶著(zhù)微笑，秋雨淋濕了夢(mèng)境，戀夢(mèng)中你我再見(jiàn)。

　　循著(zhù)記憶，回望過(guò)去，你的影子，留給我思戀，我情緒流瀉，模糊了時(shí)間······

永恒作文300字 篇9

　　牽掛是一封遠道而來(lái)的家書(shū)，牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是親情的問(wèn)候，是心靈對話(huà)，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。

　　我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫生，他給好多人治病，他對病人和藹可親，對前來(lái)治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮風(fēng)下雨，白天黑夜，隨叫隨到，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。他在人們心目中是一位好醫生。

　　爺爺已經(jīng)去世三年了，他在我的心目中永遠是活著(zhù)的，每當我想起他，就會(huì )勾起我對許多童年往事的回憶。

　　春天爺爺帶我去花園培土栽花；夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鳥(niǎo)；晚飯過(guò)后帶我在門(mén)前乘涼，我仰著(zhù)頭數著(zhù)天上的星星，爺爺講著(zhù)神話(huà)故事，我心里充滿(mǎn)了神奇的幻想。我問(wèn)爺爺：天上真的有牛郎和織女嗎？真有鵲橋嗎？真有吳剛和嫦娥嗎？爺爺總是笑而不語(yǔ)。

　　從我記事起，爺爺就一直有病，他得的是肺心病，嚴重的時(shí)候氣都喘不過(guò)來(lái)，病痛一次又一次地摧殘折磨著(zhù)他，他過(guò)早地離開(kāi)了人世，每當我想起這些往事，眼淚就慢慢地滑過(guò)臉頰……

　　愿我的爺爺在九泉之下能聽(tīng)到我的呼喚。

　　爺爺，你是我心中永遠的牽掛！

永恒作文300字 篇10

　　昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過(guò)去時(shí)才發(fā)現，原來(lái)，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

　　留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的希望。

　　記得六年前，我們各自帶著(zhù)迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號，因為我們要時(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過(guò)來(lái)的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當時(shí)間又寫(xiě)下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，回首，六年就這樣飛逝而過(guò)。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍天下遨游，若沒(méi)有精確的指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！

　　老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì )依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過(guò)我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。

　　母校，我這一走，不知多久才能回來(lái)看你一次，但是你記住，我永遠不會(huì )忘記你。

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