【實(shí)用】永恒作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的永恒作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒作文 篇1
在我們美好的世界里，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，有父母的愛(ài)，有友誼的愛(ài)，有浪漫的愛(ài)情，有互相幫助的愛(ài)。這都是愛(ài)，這象征著(zhù)愛(ài)是永恒的。
在國慶假期的某一天，我遇到了令人非常感動(dòng)的一幕。那天，我和幾個(gè)朋友去嶺南明珠體育館打籃球，打完之后，我們就各自回家了。由于我家是住在東方廣場(chǎng)，離嶺南明珠體育館比較遠，因此我要乘公交車(chē)回家。我在體育館的西門(mén)乘坐141路公交車(chē)，141路公交車(chē)是較多人乘坐的一條路線(xiàn)，可是我坐的時(shí)候剛好有幾個(gè)空位，所以我坐了下來(lái)。
慢慢地，經(jīng)過(guò)的站越來(lái)越多，車(chē)上的坐位早已坐滿(mǎn)人，車(chē)上也越來(lái)越擠了，到了市政府的那個(gè)站，有許多人上車(chē)，在那群人當中，有位看上去80多歲的老人上車(chē)，看上去這位80多歲的老人行動(dòng)不是很方便，所以站在車(chē)上搖搖晃晃地，而且從他疲勞的眼神中能看出他的身體也很虛弱，他一定渴望有一個(gè)位坐，但沒(méi)有。我想如果司機急剎那怎么辦？如果有一個(gè)座位給這位老人坐，那該多好��！當我還在猶豫的時(shí)候，有一位年輕的女子站起來(lái)對這位老人說(shuō)：“阿伯，您坐這吧，我是年輕人，站一會(huì )，沒(méi)所謂的�！比缓筮@位老人感激地說(shuō)：“哦，謝謝你了，年輕人，還是你坐吧�！薄鞍⒉�，我下一站就到了，您坐吧！”在年輕女子再次的讓位下，老人對年輕女子微笑了一下，不好意思地坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，下一個(gè)站到了，那位年輕的女子下車(chē)了。
那位老人卻遠遠地望著(zhù)那位平凡而善良的女子，在此我感受到了人間有愛(ài)，感到社會(huì )的進(jìn)步，我不得不為那位平凡而善良的女子感到驕傲！不得不反悔一下自己，不得不以那位女子作為榜樣！回到家后，我把這感人的一幕發(fā)到微博上，有許許多多的人對那位年輕女子表示贊揚�，F在，我領(lǐng)悟到了愛(ài)心的力量是如此強大如此高尚的！
人間有愛(ài)��！在社會(huì )上，有許多需要獲得幫助關(guān)心的人，愛(ài)是永恒的，只要我們伸出援手，力所能及的幫助或關(guān)心一下他人，我深信，社會(huì )將會(huì )變得更美好，更快樂(lè )，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！
永恒作文 篇2
又是一年秋來(lái)時(shí)，漫步在校園里，有風(fēng)拂過(guò)我的臉，輕快地奔向那在秋陽(yáng)下閃光的樹(shù)葉，葉子仿佛是一瞬間黃了色澤。校園的輪廓盈盈大方的展現在高遠的天空下，襯托著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，涂抹出令人驚訝的絢爛，讓那本該靜美的秋日散發(fā)著(zhù)活潑和瑰麗。
我停下腳步，望著(zhù)那顆柳樹(shù)，那布滿(mǎn)歲月痕跡的外殼讓我心中生出滄桑之感。我想到我此刻駐留的秀水高中，不期然間，它也已經(jīng)度過(guò)三十個(gè)春秋了。這三十年來(lái)，秀水也該和柳樹(shù)一樣留下了歷經(jīng)風(fēng)雨之后的痕跡。輕輕撫摸著(zhù)柳樹(shù)的枝，看著(zhù)樹(shù)干那一道道紋路，仿佛這里面刻進(jìn)了秀水三十年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，柳枝輕搖，搖蕩出秀水三十年來(lái)從誕生到成長(cháng)成熟的點(diǎn)點(diǎn)輝煌。
“人生偉業(yè)的建立，是用腳步丈量出來(lái)的”，秀水的今天亦如此。秀水用最真實(shí)的付出奠定了她輝煌的基底，用最執著(zhù)的努力為一屆屆學(xué)子指明了通往未來(lái)的道路，春風(fēng)化雨，我無(wú)法說(shuō)盡三十年間有多少夢(mèng)想在這里發(fā)芽，有多少少年從這里走向人生的輝煌。
“風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(cháng)去。在夜的最后一章，散盡了那段甜甜的香�！睕](méi)有傲岸的語(yǔ)言，沒(méi)有華美的外衣，就是如此樸素的三十年，秀水以執著(zhù)回報了社會(huì )。
悠悠感嘆，漫長(cháng)的歲月間，秀水從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。有人說(shuō)“生命的價(jià)值，正是在跑好自己承擔的這一里程中體現出來(lái)的。人的生命雖然有限，但人用生命所創(chuàng )造的價(jià)值，卻可以與世長(cháng)存�！毙闼陙�(lái)的歷程，就是秀水師生用生命創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，不驚心動(dòng)魄，卻樸實(shí)真誠，沁人心脾。
如果說(shuō)感懷是因為對過(guò)往輝煌的眷戀，那么如今的秀水已經(jīng)踏上前往未來(lái)的道路。無(wú)論昨日的碩果多么讓人驚嘆，都止不住秀水奮進(jìn)的腳步。她還年輕，正朝氣蓬勃，在每一個(gè)收獲的季節，她如謙遜飽滿(mǎn)的麥穗總是默默低頭，細數過(guò)往，繼往開(kāi)來(lái)，勇敢創(chuàng )新。
望著(zhù)靜立在朝陽(yáng)下的秀水，一種自豪涌上心間——韶華正盛，歲月正長(cháng)，不敢辜負這好時(shí)光。
祝福你秀水，相信這30年的積淀只不過(guò)是你青春歲月中堅實(shí)的一步，你的路會(huì )很遠很長(cháng)，我有幸在這中間走過(guò)一程，這將是伴我一生最美好的記憶，歡慶此刻，載入校史，成為永恒。
永恒作文 篇3
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”當這首歌在我耳邊響起時(shí)，不由得讓我想起去年發(fā)生的一件事。
早晨，我剛醒來(lái)，爸爸就告訴我要讓我和他一起去鄉下給其他的小朋友捐東西。我和爸爸坐上車(chē)，到了村子里，路也變得坑坑洼洼的，坐在車(chē)里像是坐上了轎子。
下了車(chē)，我隨爸爸一行人走進(jìn)了一戶(hù)人家，他們房間里的擺設很簡(jiǎn)單，一張桌子，幾把椅子，一張條幾上放著(zhù)一臺很小的電視。但引人注目的是墻上貼著(zhù)排列整齊的獎狀。大概有十來(lái)多張，這個(gè)哥哥可真厲害呀！我不禁在想：我和他比起來(lái)，我的生活條件不知道要好多少倍，可我卻沒(méi)認真地學(xué)習。今天回去之后我一定要改正，努力學(xué)習。想到這，我連忙拿出事先準備好的文具和衣服送給他，他雙手接過(guò)東西，咧開(kāi)嘴笑了。
隨后，我和爸爸又去了其他小朋友的家，送去了一份份的愛(ài)心，他們都開(kāi)心極了！看到他們的笑臉，我下定決心，以后除了好好學(xué)習以外，還要盡自己的力量幫助別人，讓愛(ài)永恒！
永恒作文 篇4
據說(shuō)傳統的戲曲是老一輩人的最?lèi)?ài)，而老一輩人又是懷舊的。那么我，大概是一個(gè)“懷舊派”，雖然我沒(méi)有什么值得念念不忘，留戀不舍的曾經(jīng)。孩童時(shí)我就對戲曲有了極大的興趣，并不是因為它有多好聽(tīng)，只是覺(jué)得里面的人物穿的很好看，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，漂亮的妝容，華美的裙衫等都使我眼花繚亂，尤其是楊貴妃頭上的那頂鳳冠，令我羨慕不已……在我看來(lái)，臺上的戲子隨意把眼神拋到臺下，便是顛倒眾生了。于是我也開(kāi)始瞎唱上幾句，看到身邊的親人笑著(zhù)為我鼓掌，覺(jué)得無(wú)比滿(mǎn)足。
好的作品可以讓人從其中體會(huì )許多道理，有自己的心得。我大概也就是看了《霸王別姬》后對戲曲的了解更深更透徹了。最初我覺(jué)得項羽很英勇，但是通過(guò)戲曲并結合著(zhù)書(shū)籍讓我有了另一番體會(huì )�！栋酝鮿e姬》中的戰場(chǎng)在垓下，正是這場(chǎng)戰爭，演繹出這曠古的悲劇。我不能不說(shuō)項羽懦弱，當他遭遇失敗，他的表現，行為，確實(shí)不像一個(gè)英雄。這位叱咤風(fēng)云的人物，竟也流露出了兒女情長(cháng)、英雄氣短的哀嘆，的確，一首“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”而增添了些許悲劇的色彩。但是，當他有機會(huì )重新站起來(lái)的時(shí)候，他卻將自己的面子看得至關(guān)重要，稱(chēng)自己無(wú)顏面對江東父老，不顧楚國人殷殷期望，把熱血灑在了烏江之上……
特別讓我有感觸的是虞姬，這個(gè)女子容顏傾城，才藝俱佳，舞姿美艷，并有“虞美人”之稱(chēng)，曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在項羽身邊，項羽為其作《垓下歌》�！栋酝鮿e姬》中虞姬選段《看大王在帳中》南梆子看大王在帳中和衣睡穩，我這里出帳外且散愁情，輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見(jiàn)碧落月色清明。適聽(tīng)得眾兵丁閑談議論，口聲聲露出了離散之情。在宿州市泗縣傳統的納涼晚會(huì )里，《霸王別姬》是必演的節目。在《霸王別姬》中，虞姬也是在項羽的主帥營(yíng)帳中拔劍自刎的。
戲中并沒(méi)有說(shuō)這些，但是看戲中唱念做打，情景的變幻，其中的風(fēng)云不言而喻，中間的奇妙我想我大概明白了吧。
如今中國傳統戲曲漸漸被新一代人所忘記，淡出了他們的眼眶，但舞臺上演繹的悠久傳奇，細膩圓滑的唱腔，以及換轉、優(yōu)雅的手法都淋漓盡致的把京劇的魅力韻味表現出來(lái)。戲曲擁有1500多年的歷史，而中華之京劇迄今為止也傳承了兩百多年，它是我國文化的精粹，也是我國最大劇種。它博采眾長(cháng)，是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。它將多種文化藝術(shù)融會(huì )貫通，展現了中國悠久的傳統文化。
傳統的中國戲曲是永恒的經(jīng)典，不朽的佳作，是先人給我們留下的寶貴財富，我們應該珍惜現在為數不多的中國特色，珍惜當下帶給我們一場(chǎng)場(chǎng)戲曲盛宴的藝術(shù)家們，否則珍貴的瑰寶，將在我們這一代人手中消失！
永恒作文 篇5
當我懷揣著(zhù)希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了。白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè )的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境�？傊�，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。
我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感。
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂(lè )禍，挑撥離間這樣的話(huà)從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現過(guò)，我們有的更多的是團結，昂揚和進(jìn)取。所以我們有一個(gè)特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅不摧”。當我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號來(lái)表示我們滿(mǎn)腔的熱血。
初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚‘校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績(jì)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜。
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧。不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會(huì )有回報。
轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節的語(yǔ)文課和數學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅持。體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著(zhù)，有時(shí)跑完操后滿(mǎn)頭大汗，可是我們是快樂(lè )的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴。
當我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了。雖然同學(xué)們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規則。到了期末總評的時(shí)候我們班被評為了先進(jìn)班集體。這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容。
初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì )越快。在這剩下的時(shí)間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考。
寫(xiě)到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了。但是天下沒(méi)有不散的宴席，現在的分別，是為了以后更好的相遇，。
那天我上體育課，看到初三預科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校。我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的'離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧。
青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè )。大好的青春在涿鹿縣初級中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因為這里留給了我們是快樂(lè )，自信，拼搏，收獲。
同學(xué)們，請記住，在初級中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們。是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨一無(wú)二的班集體�，F在我們能做的是珍惜我們在一起的時(shí)光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時(shí)光。只有我們共同努力，堅持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”。
永恒作文 篇6
我雖然性格很內向，語(yǔ)言表達能力不是很強。但是我卻異常的熱愛(ài)寫(xiě)作，在我心中每每完成一篇文章，都是一個(gè)很大的成就。我常常帶著(zhù)快樂(lè )把風(fēng)卷落葉，泉水叮當化作一首首小詩(shī)，一篇篇散文，并且深深的陶醉于其中。
我對作文的熱愛(ài)要從兩年前說(shuō)起。那時(shí)的我對寫(xiě)作及其反感，認為寫(xiě)作是一件非�？嗟牟钍�。我對每一次的寫(xiě)作都是草草了事。由于沒(méi)有向文章中投入激情，那時(shí)的作品可以用不堪入目來(lái)形容。但這一切都隨著(zhù)我的一次網(wǎng)上之旅而改變。那天我無(wú)意登入了小荷這個(gè)作文網(wǎng)，也正是由這個(gè)網(wǎng)站注定了我與文章的一生情緣。。我從網(wǎng)站上那些作文大師了解到了寫(xiě)作的真諦：寫(xiě)作并不是簡(jiǎn)單的把字壘起來(lái)的過(guò)程，而是要把激情揮灑在字里行間。其實(shí)寫(xiě)作用的不是筆，而是心，只有用心，文章才會(huì )有感召力。從此我就抱著(zhù)成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，充滿(mǎn)了快樂(lè )與激情寫(xiě)作著(zhù)。
但是事與愿違，我的好幾篇投稿都失敗了。在把文章送出去的幾天中，我日日在樓下等待奇跡的出現，但是幾天過(guò)去了，我寄出去的稿件就像石沉大海，杳無(wú)音信。一個(gè)月后，我沮喪的相信了失敗這個(gè)事實(shí)。此時(shí)我對寫(xiě)作的滿(mǎn)腔熱情立刻化為烏有，留下的只有空虛的內心和對寫(xiě)作的厭煩，甚至憎恨。但是小荷上的一個(gè)朋友幫助了我，讓我明白了一個(gè)更重要的道理：永遠不要把寫(xiě)作當作一件事來(lái)完成，它就是發(fā)泄心情的一種方式，一定要用快樂(lè )的心態(tài)來(lái)對待它。三思之后，我一下豁然開(kāi)朗，從此寫(xiě)作不再給我帶來(lái)壓抑了，而帶來(lái)的是快樂(lè )。也真如之前說(shuō)的我現在覺(jué)得每完成一篇文章，都是一個(gè)很大的成就。
現在寫(xiě)作不僅僅是我的快樂(lè )之源了，更是我生活中的一部分，雖然把文字變成文章的路并不平坦，但是我會(huì )一直自信的走下去。
永恒作文 篇7
小學(xué)歷年來(lái)我總是班級第一，初中就不同了，有人和我并列第一，想要坐好第一的位置的我，只好付出汗水，努力學(xué)習，坐上第一的位置。
七年級剛開(kāi)學(xué)，小升初的時(shí)候，考試了一場(chǎng)，分出來(lái)了，我仍然第一，但是還有一個(gè)人和我總分一樣，可以說(shuō)是并列第一，這引起了我的極大不滿(mǎn)，憑什么，他也是第一，我應該是第一，我每天那么的努力，為什么要并列第一呢？我仔細的想了想，成績(jì)都是看分的，既然他和我總分一樣，算了我大人有大度，不和他計較了。
在學(xué)校平時(shí)測驗，默寫(xiě)什么的他都比我好，我特別擔心，這一次我的第一會(huì )掉下來(lái)，我心想這該怎么辦呢？想了半天實(shí)在想不出辦法，晚上的時(shí)候，我想到了一個(gè)辦法，那就是我每天努力學(xué)習，放學(xué)回家復習老師今天講過(guò)的，預習明天的課程，每天還擠出一小時(shí)時(shí)間，閱讀作文，優(yōu)美詞句劃下來(lái)，每天比他多付出一倍的努力，這樣我一定能得第一。
初中的課程雖然多了，內容復雜了，但是我這么努力一定還能得第一，希望這次我的第一不要掉，我要保持永恒的第一。
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