永恒的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的永恒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒的作文1
童年是一可高大挺拔的大樹(shù)，在現在的生活中給我遮風(fēng)擋雨。童年是一顆無(wú)比璀璨的星星，讓我閃爍著(zhù)無(wú)限的光芒！
一天網(wǎng)上，我和媽媽吃完飯以后，來(lái)到離家不遠的小花園里散步，走著(zhù)走著(zhù)，便看見(jiàn)了掛在天空如玉盤(pán)一般皎潔的月亮，它看起來(lái)是那樣美麗，耀眼，我真想把它占為己有，可我知道，它離我是那樣遙遠，是那樣遙不可及，看著(zhù)它，好想伸手可得，事實(shí)上，卻是做夢(mèng)都不可能實(shí)現的事。于是，我放棄了這給念頭，繼續和媽媽邊走邊聊。
突然，我們的談話(huà)聲戛然而止，原來(lái)，我們走到了花園中心的湖邊，看見(jiàn)了那可愛(ài)的令我盼望已久的月亮倒影。我目不轉睛的看著(zhù)它。媽媽好像看懂了我的心思，雙手拉著(zhù)我的兩只胳膊，想拼命阻止我的沖動(dòng)行為。還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就掙脫了媽媽的雙手，如一頭處在興奮狀態(tài)的獅子，一頭扎進(jìn)了水中，眼看著(zhù)我游到了湖中央，手已經(jīng)要摸到月亮，正要一把撈起它的時(shí)候，它卻碎了，當我明白這到底是為什么，上了岸時(shí)，渾身濕淋淋的時(shí)候，我變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞�！眿寢尶粗�(zhù)這個(gè)濕透了，衣服還在滴水的我時(shí)，臉上的表情變得哭笑不得。
童年就像是我永遠甩不掉的影子，從小到大，一直在陪伴著(zhù)我。我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )隨只出現在我眼前，是我忘掉煩惱，扔掉傷心！在我快樂(lè )的時(shí)候，它又會(huì )出現在我面前，為我繼續加油，打氣�，F在，我的生活中，少不了童年這個(gè)詞帶給我的快樂(lè )！這些甜美的回憶無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我的腦海中。
每個(gè)人都有自己心中永遠閃爍的小星星，而童年這一顆是我永遠不能忘懷的，點(diǎn)亮我心的小星星！
永恒的作文2
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首《游子吟》孟郊所作，它表現了母愛(ài)的偉大和無(wú)私！
春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，在人生的道路上，我已經(jīng)邁過(guò)了十二個(gè)臺階。在邁步每一級臺階的時(shí)候，都是媽媽一直陪伴著(zhù)我。媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，我和媽媽之間愛(ài)的插曲就如一杯雞尾酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來(lái)源；媽媽的絲絲問(wèn)候，成為我信心的來(lái)源。雖然，每一句話(huà)已經(jīng)非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛(ài)。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。
記得上學(xué)期期末考試臨近的一天，我放學(xué)回到家。因為就要升初中，每天的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，面對成堆的作業(yè)和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業(yè)多死了，大人真好！”這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里端著(zhù)一杯牛奶，溫柔地對我說(shuō)：“吉，喝杯牛奶提提神，振作點(diǎn)，有媽媽在，沒(méi)事的�！蔽覜](méi)有抬頭，無(wú)視于媽媽的存在，只是冷冷地說(shuō)了一句：“嗯，放這吧！還有，請你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業(yè)，哪有時(shí)間喝��？”媽媽被我“訓”了一頓，只是輕輕地嘆了一口氣，關(guān)上門(mén)走開(kāi)了。其實(shí)，在我說(shuō)出那句話(huà)的時(shí)候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩�？晌也粦搶寢屖B(tài)，畢竟媽媽是一片好心��！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現在。
媽媽?zhuān)椰F在向您道歉，是我不好，謝謝你當時(shí)理解我。
我在心里對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我停下了筆，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣：“母愛(ài)，永遠閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”
永恒的作文3
記得我在書(shū)上看到過(guò)這樣一則小故事：在一個(gè)黑漆漆的夜晚，傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是一戶(hù)人家的小孩子被蚊子叮的翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，這時(shí)小孩的媽媽醒了，她做了一個(gè)讓人竟想不到的動(dòng)作，就是拉開(kāi)自己的蚊帳，然后睡下，孩子他爸醒了，就開(kāi)始吼他媽?zhuān)骸澳阌胁“�，打開(kāi)帳子干什么！”孩子他媽說(shuō)：“你看蚊子叮的孩子睡不著(zhù)，我打開(kāi)帳子是想把蚊子分一點(diǎn)進(jìn)來(lái)�！本褪沁@句普通的話(huà)，包含了一個(gè)母親對她孩子那偉大、無(wú)私的愛(ài)。
想起這個(gè)故事的時(shí)候，我會(huì )不由自主的想起我的媽媽。那是清明節的晚上，我們全家去老家忌拜爺爺、奶奶，順便在那住了一晚上，不知怎么搞得，蚊子好像串通只咬我一個(gè)人，弄得我睡不著(zhù)，可能是我睡不著(zhù)在床上翻身的聲音太大，把媽媽吵醒了。只見(jiàn)媽媽坐起來(lái)拿了把扇子給我趕蚊子，可能是媽媽怕我睡著(zhù)了又被蚊子咬醒吧！那一晚她都沒(méi)睡，第二天我發(fā)現媽媽身上很多包，有幾處還破了皮。媽媽不光在生活上關(guān)心我，還是我的一位好老師。
媽媽從小就教育我，遇到困難要自己面對并努力克服。有一次吃完晚飯，媽媽帶我到公園去散步，我漫步在河邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣泥土的芬香，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著(zhù)，經(jīng)過(guò)雨水沖洗的楊柳貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，我被眼前的景色迷住了，直往前走，誰(shuí)知前面有塊石頭，我沒(méi)看到只聽(tīng)“啊”的一聲，我摔倒了，媽媽見(jiàn)了，并沒(méi)有上前拉我，而是說(shuō)了聲：“在哪兒摔倒，就要在哪兒爬起來(lái)�！本褪沁@句話(huà)，每當我遇到困難時(shí)想起它，就會(huì )信心十足，它在人生的道路上，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
永恒的作文4
暮色西沉，夕陽(yáng)美景雖然漸被暮色浸沒(méi)，但是那一瞬的美麗將永不逝去，如煙花般綻放永恒。
——題記
“乖啊，外婆給你糖吃不哭了，好嗎？”外婆慈祥的聲音和面容在夢(mèng)中響起，我甜甜的笑著(zhù)，蹣跚的去追外婆，可是外婆卻離我越來(lái)越遠，我努力地伸出手想要抓住那一縷衣角，可是不管我怎樣去追都抓不住，忽然我絆倒在地，“外婆不要走�！蔽覊�(mèng)魘一下驚醒，坐起來(lái)靠著(zhù)窗子，看著(zhù)外面那媚人的風(fēng)景，一輪彎彎的月牙掛在東方天際，那樣的明亮耀眼，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)顆顆碎星，無(wú)論碎星如何美麗也奪不去月的光彩，只會(huì )更襯她的美麗和明亮，那彎彎的月牙，好似外婆那明麗慈祥的笑容。這夜，我再次被夢(mèng)驚醒，看著(zhù)窗外，摸摸自己的額頭早已密布層細汗，眼角濕濕的。
外婆離開(kāi)我已經(jīng)五年，最后一次卻未曾見(jiàn)到……我從小是外婆哄大的，外婆總是把好的東西給我。外婆總是梳著(zhù)一條黑油油的馬尾鋪在腦后，從來(lái)都是整整齊齊的，完美無(wú)瑕。我最?lèi)?ài)外婆的笑容，她笑的很燦爛，就像剛綻開(kāi)的薔薇�？梢钥匆�(jiàn)兩邊微陷的酒窩，外婆的牙齒很白，像貝殼。不管是何時(shí)，外婆總是笑得著(zhù)，即使是病魔纏身，也是笑的。還告訴我要乖，遇到困難不怕不退縮，外婆一直都在身邊。
小時(shí)我犯錯，低著(zhù)頭，沮喪得很。每每這時(shí)，她總是笑著(zhù)摸摸我的頭，安慰我�？粗�(zhù)外婆的笑顏，我也漸漸開(kāi)心起來(lái)，她的笑在隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條中是那樣美，在艷陽(yáng)下，是那樣閃耀奪目，光彩亮人。
夜，是那樣寂靜；月，是那么皎潔。外婆那明媚的笑靨宛如夜空綻放出的一簇煙花，給死寂的夜帶來(lái)明亮和生機。
孤寂的夜，我不再孤單，因為外婆從未走遠，那一抹美麗的笑顏早已在我興中成為永恒。
永恒的作文5
書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣很多。每當我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，似乎字里行間都洋溢著(zhù)激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想象的上空，短短的幾句話(huà)語(yǔ)，就讓人們強烈地感受到人類(lèi)歷史跳動(dòng)的脈搏。
書(shū)——它把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界里，我在那兒就是一股又柔又細的小溪匯集了許多晶瑩的泉水和露珠；在那兒我就像一條魚(yú)兒游向大海，在海洋的懷抱里遨游。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著(zhù)這句名言，我讀了許多書(shū)。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的詩(shī)。令我流連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虛無(wú)縹緲，反分卻你眼底春光�！边@首詩(shī)讓我明白不要停留在幻想上，而應該把握現實(shí)、關(guān)注現實(shí)。這類(lèi)詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊意，但是語(yǔ)言充滿(mǎn)真摯，形式短小而意味深長(cháng)，給我留下無(wú)窮的韻味。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )呢？我可以回答你：因為書(shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀(guān)其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)，就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的。
讀書(shū)能開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操，提高了我的語(yǔ)文閱讀能力，讓我明白了許多知識和道理。
我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架旁，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，引起了我深刻的沉思，給我帶來(lái)了不可忘卻的啟示！
永恒的作文6
流星是短暫的，但它發(fā)揮了自身最亮的光芒點(diǎn)綴了夜空；生命是短暫的，但他在短暫有限中展示了最奪目的才能。在這片土地上留下你的足跡，那也便成為永恒，因為你在人們心中。
“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。是呀，不管是友情還是愛(ài)情，如果兩人之間沒(méi)有真誠，沒(méi)有信任，沒(méi)有心靈的悸動(dòng)，即使天天在一起，天天形影不離，那又如何？?jì)扇酥g始終會(huì )有一條無(wú)形的跨不過(guò)去的溝。暫時(shí)的分別是為了以后的重逢，再次的重逢就是以后的永恒。所以你不妨試一試，暫時(shí)的分別過(guò)后，重逢時(shí)你們之間的話(huà)語(yǔ)是否有增無(wú)減呢？我喜歡短暫，因為短暫，人們才更懂得珍惜，才更會(huì )把握生命中的每一分每一秒，才更會(huì )懂得來(lái)之不易；而永恒或許有的人希望成為永恒，但我不希望真的永恒，因為永恒會(huì )讓人覺(jué)得膩煩，永恒會(huì )逐漸削弱人們的激情和斗志，會(huì )漸漸的剝奪人們對生活的渴望，對新事物的好奇心。
不管是永恒還是短暫，讓每一個(gè)物品都發(fā)揮出它所具有的功能，讓短暫的事物變得耀眼起來(lái)，讓短暫的事物展示出它最大的極限，讓短暫變成永恒，永遠都留在人間。
有人說(shuō)：一不小心的傷害，留在人們心中是永遠的傷痕，怎么割也割不掉。
也有人說(shuō)：一次親切的噓寒問(wèn)暖，留在人們心中是甜蜜的奶糖，永遠溫暖人們的心窩。
短暫多么短暫，它只是一瞬間，一個(gè)回頭的瞬間，可它帶給人們卻是長(cháng)久的回味。比如，讀一句名人名言，他給人們留下的是很長(cháng)很長(cháng)的韻味，讓人們懂得很多的道理，并將一直激勵著(zhù)人們前進(jìn)，奮斗。還比如劉胡蘭在面對敵人走向鍘刀的那一刻，他結束了短暫的生命，卻留下了永恒的激勵。她和她的精神深深的烙印在我們的`心里，以此她得到了永恒。
短暫和永恒是一對辯證法，人世間的許許多多不都是在短暫和永恒中得到了升華嗎？
永恒的作文7
雨又下大了，我從書(shū)包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧�！�
“唔”我打開(kāi)傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁�？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。
不一會(huì )兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著(zhù)遠處的紅燈。
雨一直沒(méi)有停過(guò)，似乎越下越大，夾雜著(zhù)風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了�！澳阍趺床蛔哐�？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。
我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的對手，他幸災樂(lè )禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著(zhù)，水花在我的腳邊淀開(kāi)，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。
“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。
我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低�！�
雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。
“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。
我抬起頭，望著(zhù)他的眼睛，說(shuō)：“難�！�
他平靜地又說(shuō)了一句：“我幫你吧�！�
雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的一切都有了解答。我的對手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。
“我并不是你的對手，你也從來(lái)不是我的對手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你�！�
是的，你是我永恒的對手，也是一雙天地間獨一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長(cháng)河……
永恒的作文8
用心才能感覺(jué)花的美麗，用心才能體會(huì )空氣的純潔，用心才能體會(huì )空氣的純潔，用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒奇跡吧！
——題記
奇跡
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀世界上了兩個(gè)奇人，是拿破侖，便是海倫?凱勒�！�
提到海倫?凱勤，大家并不陌生了，在19世紀的奇女子，88個(gè)的人生春秋中19個(gè)月的光明。然而她憑著(zhù)頑強的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我別人看到的當成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè )�！�
——海倫?凱勒自述
很難想象，雙目失明的她是如何摸著(zhù)荊棘爬的；無(wú)法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖的。我想，那是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。
從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天希望，永遠地為希望而活。希望是她的之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
——海倫?凱勒自述
人心中懷有信念是的，還需要，到底，花才會(huì )開(kāi)得最美。
她了，她耳聾，但她用心靈去感受了世界；她眼瞎了，但她用獨特的“讀“了許多內容；她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠發(fā)亮的。她一顆充滿(mǎn)青春的心，使她的人生了蒼白，甚至比人的人生還要精彩。
永恒?信念?奇跡
一直頑固地以為，海倫?凱勒有如此的奇跡，是她的心靈，她從不怨天尤人，默默地世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又她擁這枷鎖而驚人的毅力與恒心，征服了她，也征服了世界！
殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況每人呢……
永恒的作文9
一種強大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng)，能夠將學(xué)校變?yōu)闇剀暗募�，一次又一次的鼓勵，表達他對學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng )造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著(zhù)許多學(xué)生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱(chēng)贊他，學(xué)生稱(chēng)贊他，家長(cháng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級都是老師只關(guān)心學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，至于成績(jì)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是最差的一個(gè)，他也不會(huì )放棄你，更不會(huì )無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現給我們的，不像很多老師聲稱(chēng)公平對待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀律，但往往總是有學(xué)生違反紀律，之后，老師會(huì )狠狠批評學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學(xué)校領(lǐng)導批評班主任，但他從沒(méi)有批評過(guò)我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒(méi)有理由再去犯錯誤。時(shí)間流逝，我們犯錯誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自?xún)刃牡膶λ木磁逯敢覀冏哒_的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jì)告訴了很多人，一個(gè)強的班級，需要的是一個(gè)偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應該向他看齊，學(xué)習他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
永恒的作文10
有一束燭光，總不會(huì )熄滅，它照亮每一個(gè)黑暗的角落，照亮所有前進(jìn)的路。既是火焰再小，即使只是微弱的光芒，她依舊堅持在自己的崗位上，知道蠟炬成灰淚始干。
沒(méi)有白熾燈體面的風(fēng)光，
沒(méi)有霓虹燈的瀟灑漂亮，
你只有慈祥的面孔、和藹的笑容；
深夜清清靜靜的校園里，
你依舊在知識的稻田中操勞，
默默奉獻著(zhù)自己的光和亮，
一心盼望小小的禾苗們茁壯成長(cháng)。
依稀的記憶中，當我們背著(zhù)書(shū)包從幼兒園邁進(jìn)一年級的時(shí)候，您站在教室門(mén)口，微笑著(zhù)迎接每一個(gè)孩子，親切的叫著(zhù)每個(gè)孩子的名字。
歲月匆忙走過(guò)，我學(xué)到了許多許多�，F在，每每看到聽(tīng)到“老師”我便想到您，苑老師，，幾年來(lái)您對我的教導，對我的幫助，讓我把全部感情都傾注在您身上，永遠記住了您。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。這便是您不悔的一生。
為人師，責任卻如同母親。還記得嗎？那個(gè)冰冷的冬天，教室里沒(méi)有了火爐，像一個(gè)千年冰窖，窗外寒風(fēng)呼嘯，漫天大雪急促飄落，我就坐在窗邊，冰冷的風(fēng)吹進(jìn)我的衣服里，全身發(fā)抖，雙手變成紫色，您用那雙溫暖的大手，輕輕揉搓著(zhù)我那冰冰的手，直到它有了溫度……您知道我當時(shí)心里有多澎湃嗎？，幸福與感謝交織在一起織成了對您永久的懷念。您也就成了我永久的溫暖，任窗外大雪怎么紛飛，任狂風(fēng)中怎樣咆哮，我都不再懼怕它，因為有您，您就是我們的保護傘，堅強的保護傘。
時(shí)光流逝，您始終如一，我慢慢成長(cháng)，成長(cháng)在您的呵護下，您給了我寶貴的知識，給了我做人的道理，更給了我摯熱的溫情。當我的羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，歲月的痕跡也已深深烙在了您的臉上，將您的黑發(fā)染白。
苑老師，感謝您。
有無(wú)數人譜出了優(yōu)美的樂(lè )曲來(lái)贊揚老師，無(wú)數人寫(xiě)出動(dòng)情的詩(shī)歌來(lái)贊美老師，也有數不清的人畫(huà)出了不平凡的畫(huà)來(lái)渲染老師的平凡而感人、渲染出老師的偉大。而我，只想告訴您我的心聲：老師，謝謝您，我愛(ài)您。
老師，您永遠是我心中那唯一的燭光，永恒的光芒。
永恒的作文11
微風(fēng)拂過(guò)草地，那一株株猶如殘枝般的小草，也隨之飄飄起舞�？墒�，誰(shuí)又曾經(jīng)注意過(guò)它們，曾經(jīng)在乎過(guò)它們的存在;或者說(shuō)誰(shuí)又能夠珍惜它們，誰(shuí)又會(huì )欣賞過(guò)它們的另類(lèi)風(fēng)彩。確實(shí)沒(méi)有。如果真的是如此，那就請你們懺悔吧！知道嗎？了解嗎？明白嗎？當凜冽的秋風(fēng)來(lái)臨人間，大地上，萬(wàn)物凋零，甚至某個(gè)角落會(huì )顯示出一片死寂。然而，無(wú)辜的小草，也成了災難中的牽連者。也許是無(wú)情，也許是必不可免，種種的理由足以使弱小的小生靈消失在人間。我便嘆息生命短暫�？墒钦l(shuí)又想到，付出最多的而又默默無(wú)聞的它，在春風(fēng)來(lái)臨的第一時(shí)間蘇醒了，于是便忙碌地為昏昏欲睡地人們報告春天地喜訊。瞧，它還使那般朝氣蓬勃，還使那般多姿多彩，它的靈魂從來(lái)都不曾散去，它們世世代代的精神依舊殘留在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，甚至暴雨里，氣息經(jīng)久不散。我便贊嘆生命使永恒的，靈魂使永留的。人間的，不因任何理由，不因任何幫助，只因為一般生命之頑強力涌入心靈，就能夠激起生存的強烈欲望！
人世間，時(shí)時(shí)刻刻都又生之欲望在拂騰；時(shí)時(shí)刻刻都又有萬(wàn)物在極力生存；時(shí)時(shí)刻刻都又人類(lèi)在生死邊緣掙扎……請不必害怕死亡，不須驚嘆人生短暫，更不用畏懼生命終結的那一天。誠然，極少人會(huì )有這般想法，那就相信吧！也許死亡使生存的遺憾，但死亡是生命的升華！肉體早以消失，不過(guò)生之靈魂依舊萬(wàn)古長(cháng)青，沒(méi)有生命終結的時(shí)候，只有軀體腐爛的一天。不羈的靈魂，鑲嵌地遒勁在心靈上。始終會(huì )有光輝的時(shí)刻。
生命無(wú)止境，人生碌漫漫，靈魂永不散這是人生的真理。因此作為人類(lèi)，便不必成為死神的俘虜。請相信，我們的生命之火一定會(huì )有燃燒的一刻，明天是美好的，而明天的人生之路更是光輝、永恒的！
永恒的作文12
秋天沒(méi)有春天生機勃勃，沒(méi)有夏天綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬天粉妝玉砌，但它卻有一種類(lèi)在的美，一種和諧的美。
秋天的花園并沒(méi)有春天的五彩繽紛，除了葉子的濃綠，開(kāi)得燦爛的唯有菊花。菊花花瓣的尖頭都朝著(zhù)里面，金黃金黃。在這個(gè)時(shí)候，春天鮮艷的花朵都枯萎了，凋零了，唯有菊花不怕干燥，不怕寒冷在秋這個(gè)季節獻上了自己的美麗。桂花不像菊花有著(zhù)燦爛的顏色，它只不過(guò)有著(zhù)淡淡的米黃色。但它無(wú)私的奉獻自己的芳香，那芳香從葉片滑落，分享給風(fēng)兒，分享給草兒，分享給大地，更使人思念起遠方的親人，好似讓風(fēng)兒把這迷人的芳香帶給自己思念的人……
秋天的樹(shù)林十分和諧。楓樹(shù)的葉子紅了，他奮力掙扎，擺脫大樹(shù)的約束，是要獲得剎那間的自由�？墒�，它們難道不知落葉終要歸根嗎？其實(shí)我想，它們掙脫大樹(shù)的束縛，并不是為了剎那間的自由，它們是為了讓自己最后注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在冬天有充足的養分。來(lái)年，它們又會(huì )從樹(shù)上長(cháng)出新綠的葉子。而松柏什么都不怕，經(jīng)歷了狂風(fēng)，經(jīng)歷了暴雨，經(jīng)歷了嚴寒，像巨人般挺立在險峻的山丘。
然而，秋天的樹(shù)林又有著(zhù)朦朦朧朧的幽靜。雨季時(shí)，秋雨總是下下停停，停停下下。當你聽(tīng)到雨滴從葉子上滴下來(lái)那“滴——答”的聲音時(shí)，你會(huì )感到心好像被清澈的溪水清洗了一般，盡情的去感受大自然的美麗與和諧。在密林深處，十分安靜，偶爾能聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)叫�？僧旓L(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙的響，好像在與自己的同伴講著(zhù)悄悄話(huà)，那聲音既不繁雜，也不單調，像你有著(zhù)無(wú)數個(gè)小伙伴陪著(zhù)你，能讓你忘去煩惱，感到快樂(lè )，而又帶著(zhù)恬靜。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡，沉醉于它的清雅脫俗。秋天有著(zhù)充實(shí)的美，整體的美，我要用心，體會(huì )它淡淡的安詳，永恒的美麗！
永恒的作文13
在這個(gè)世上，有一位偉大的女性，也許她滿(mǎn)腹經(jīng)綸，或許她孤陋寡聞。也許她沒(méi)有接受過(guò)教育，她沒(méi)有學(xué)習過(guò)一個(gè)漢字，但她會(huì )努力寫(xiě)出她所愛(ài)的人的名字，她沒(méi)學(xué)過(guò)數學(xué)，但她會(huì )數出她所愛(ài)的人的年齡，就是這位偉大的女性，鑄成了我們的一生。
這位偉大的女性就是——母親。
“母親”，平凡而偉大的詞語(yǔ)。
在我們的記憶力，母親總是那么的忙，她似乎是停不下來(lái)的，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，從家到菜市場(chǎng)，從菜市場(chǎng)到家，在我們看來(lái)是多么枯燥無(wú)味的，而在母親眼里，似乎是有無(wú)限的樂(lè )趣。
在三毛的《永恒的母親》中，曾有這樣的話(huà)：她的身上好像系了一條無(wú)形的帶子，只在客廳和廚房間穿梭。是啊，這就是母親，任勞任怨，她從來(lái)都不說(shuō)一個(gè)苦字，不喊一個(gè)累字。從我們上學(xué)開(kāi)始，她接送我們，即使是酷暑，即便是寒冬，就是從家到學(xué)校的路，陪我們做了很多年。
就是這樣一位婦女，把我們的快樂(lè )當作自己的快樂(lè )，把我們的悲傷看成自己的悲傷；就是這樣一位婦女，把我們的生活當做自己的生命，把我們的健康看成自己的健康。就是這位婦女，她無(wú)私奉獻，把自己所有的一切給了自己的子女。
網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)：媽媽很偉大，時(shí)光你別傷害她。是啊，隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，媽媽臉上的皺紋加深了，她不再是當年那么漂亮，她不再是當年那么有力，但她仍舊是那么愛(ài)子女，甚至比以前更愛(ài)，因為她怕，她怕自己的小棉襖被人搶走后，不再對自己噓寒問(wèn)暖，她怕，她怕自己的精神支柱變成其他女孩的精神支柱，自己會(huì )萎靡不振。
她愛(ài)子女，勝過(guò)愛(ài)自己，可是她有怨言嗎？她沒(méi)有。
這世上有這么偉大的婦女，我們?yōu)槭裁匆獋λ兀?/p>
讓我們大聲的喊出我們心中那句平凡的話(huà)吧：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
永恒的作文14
感動(dòng)，或許是因為舍己救人的高尚品質(zhì)，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì )成為永恒。
我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。
她是四年級時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。
那是五年級的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認真地說(shuō)。
“對，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�。
“你們去醫院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車(chē)司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因為她關(guān)心我們，不放心我們。
在醫院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著(zhù)繃帶，確實(shí)受了很重的傷。
夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著(zhù)淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是分水果給我們吃。
后來(lái)，晨報的人來(lái)采訪(fǎng)，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報紙來(lái)看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們全班去看望的事。
通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對同學(xué)們的無(wú)私奉獻令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對她的關(guān)心而感動(dòng)。
或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。
永恒的作文15
生活中有奇跡嗎？這個(gè)問(wèn)題，藏在我小小的心中許久了。我害怕把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，就像我害怕得到的答案都會(huì )讓我內心的最后一絲希望落空一樣。
以前，我認為，奇跡，只會(huì )出現在電視或者書(shū)本中，而在現實(shí)世界，奇跡根本不會(huì )光顧�？墒�，那一次，我看到了奇跡，暖暖的奇跡……
那是發(fā)生在我身邊的故事。半夜的時(shí)候，一通電話(huà)突然驚醒了我。我心里突然有一種十分慌亂的感覺(jué)，就好比有萬(wàn)千只螞蟻啃食我的心頭，攪得我心慌失措。
電話(huà)里的內容讓爸爸的臉色瞬間變得鐵青。爺爺在超市買(mǎi)東西的時(shí)候突然舊病復發(fā)，一下子倒在地上不省人事。我們都害怕極了。第二天，我們趕到醫院去看爺爺，看著(zhù)昔日里健談開(kāi)朗的他像筆挺的木乃伊一樣躺在病床上，頭上，還纏著(zhù)厚厚的紗布，我難過(guò)得想哭。
在醫院轉角，我聽(tīng)到爸爸和醫生的談話(huà)：“我的父親什么時(shí)候能醒過(guò)來(lái)？”“這不好說(shuō)，老人家，畢竟年紀大了�，F在，就盼一個(gè)奇跡了�！蹦鞘俏覠o(wú)數次，聽(tīng)到醫生嘴里說(shuō)出奇跡，突然心酸得像落淚。我以為，爺爺永遠都要這么沉睡下去了。
直到一周后的一天傍晚……我們正在家里吃飯，醫院的電話(huà)再次打來(lái)。是我撲過(guò)去接的。那頭說(shuō)，我的爺爺昏迷了一周后醒過(guò)來(lái)了！
我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，喊爸爸：“爸爸，護士阿姨說(shuō)，說(shuō)爺爺醒過(guò)來(lái)了！”
當我們再次趕到醫院的時(shí)候，我終于又看到了爺爺睜開(kāi)的眼睛和微笑的臉。他雖然瘦了，可眼神中流露出來(lái)的溫柔依舊讓我眷戀�？粗�(zhù)爸爸和爺爺手握手談話(huà)的樣子，我忽然就覺(jué)得很溫暖，很滿(mǎn)足。
也是這一刻，我真正讀懂了醫生嘴下的奇跡是什么意思：是守護，是愛(ài)，是一份濃濃的親情戰勝一切后的美麗！
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