【推薦】永恒作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒作文 篇1
我的妹妹在書(shū)桌上貼了三行字：自律，堅持，渺小�！懊煨 庇么煮w標紅了。自律和堅持我都能理解，可為什么要寫(xiě)渺小呢？
細觀(guān)妹妹這個(gè)女孩兒，的確給人靈氣又淡然的感覺(jué)，小小年紀卻如一盞清茶，在燥熱的天地里降下清甜的溫度。她不會(huì )汲汲渴望一件事情的到來(lái)，又無(wú)比珍視突如其來(lái)的美好。她常常夜談時(shí)，平靜的告訴我學(xué)校里小朋友的幼稚舉動(dòng)，不批評也不趨之若鶩。有時(shí)候她像個(gè)孤獨的局外人，她閃著(zhù)明亮的眼睛，像個(gè)看穿世事的精靈。我透過(guò)那雙眼睛，仿佛就能聽(tīng)到萬(wàn)物呼嘯春風(fēng)化雨的聲音里，躍動(dòng)著(zhù)滾燙的靈魂。
狄金森的《幸福的小石頭》贊頌了一顆平凡的石頭。小石頭：淡然，幸福；獨自漫步，獨自閃光。石頭雖小，卻不會(huì )隨波逐流迷失本心，它獨立不羈，擁有自由思想，它的靈魂輕盈能夠眺望永恒。
即使宇宙匆匆而過(guò)，星斗東南傾，這又與我何干呢？
離高考只剩103天，前不久，心亂如麻的我找朋友傾訴。他說(shuō)，澳大利亞山火，非洲蝗蟲(chóng)成災，此時(shí)你又能做些什么？很多事情是我們無(wú)法考慮的，我們的身份是即將高考的高三學(xué)生，我們應該全心投身于此刻最有意義的事業(yè)。你要擁有，嬰兒心態(tài)。
嬰兒，只有一個(gè)目標，沒(méi)有雜念，簡(jiǎn)單。在現階段學(xué)習中，我們要有這種心態(tài)，僅為一件事情努力，在過(guò)程中全心全意，全力以赴，不必苛求一步步瑣碎的結果，幸福、成功都會(huì )如期而至。
沒(méi)有一個(gè)人能決定一顆石頭的幸福。豐子愷在《不寵無(wú)驚過(guò)一生》中寫(xiě)道：不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。小石頭的幸福，不是來(lái)源于外物，而是源自對本身的自我認同。石頭堅硬剛直，無(wú)論寒風(fēng)凌烈或是春花雪融，它依然是它，為一個(gè)簡(jiǎn)單美好的愿望幸福地漫步在希望的田野。
為什么我不愿否定渺��？因為渺小，是人生之常態(tài)。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。我們自知人生時(shí)而如絢爛夏花，卻終將歸于一介平凡；也知道人生來(lái)是一座孤島，每個(gè)人各有信奉的美好生活，偉大的平行線(xiàn)自不必相交。你可知永恒其實(shí)誕生于渺��？渺小本不渺小，它只是將一個(gè)偉大的靈魂存放在不起眼的軀殼里，在自己的宇宙獨自閃光，熠熠生輝。當渺小被需要時(shí)，渺小便創(chuàng )造出偉大。它在萬(wàn)物的閃亮中，交相輝映、與眾同輝。那耀眼星火，正是無(wú)數的渺小構成了一個(gè)又一個(gè)新的奇跡。
我在心里再一次默念狄金森的這首小詩(shī)。透過(guò)渺小看永恒，我看到幸福的石頭獨自在路上漫步，報以陽(yáng)光溫柔的微笑。愿妹妹像她的名字“彤”一樣獨立不羈如太陽(yáng)，也愿我在余下的高三生涯堅定專(zhuān)注如石子，追求即使渺小但綿長(cháng)的幸福。
永恒作文 篇2
人生的路上已印下了14個(gè)深深的腳印，驀然回首，往事可憶不可追��！慢慢地拾起記憶的碎片，拼湊成心中的完美世界。記得兒時(shí)的我，晚上總是不愿入睡，嬉鬧著(zhù)要睡在父親的`懷里。每每這時(shí)，父親總是笑著(zhù)抱起我，毫無(wú)怨言。我的頭倚在父親的肩頭，父親就愛(ài)用他的胡子扎我，至今，我都清楚地記得那些短而硬的胡子扎到臉上時(shí)麻麻的感覺(jué)。于是，嗅著(zhù)父親嘴里散發(fā)出的淡淡的煙味，在父親的臂彎，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)安適的夜晚。
在逝去的兒時(shí)生活中，記不清有多少夜晚，父親因為手臂的麻木而整夜無(wú)法入睡，記不清有多少清晨，父親拖著(zhù)疲憊的身子送我上學(xué)……恍然間，感覺(jué)父親的愛(ài)如皎潔的月光，緊緊地環(huán)著(zhù)我，默默地護著(zhù)我。有人說(shuō)，女兒是父親前世栽下的玫瑰；那么，我說(shuō)，女兒是母親今生貼身的小棉襖。連著(zhù)落了幾天淚的天空，今天終于放晴了，母親把我和她的被子抱到家后小院曬。
不知為何，我的被子是曬在陽(yáng)光最強的地帶，陽(yáng)光為雪白的的被單鍍上了一層淺淺的金色，而母親的被子卻蜷縮在角落。走上前，摸下我的被子，暖暖的，一如母親的手心；再摸下母親的被子，涼涼的，猶如母親的手背……靜默間，感覺(jué)母親的愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光，靜靜地照著(zhù)我。在我成長(cháng)的路上，雖然我走得踉踉蹌蹌，也曾受過(guò)傷，但我總能堅強地邁步向前，只因為我知道，當我倦了、累了，有那么一個(gè)港灣永遠在等待著(zhù)我，有那么兩個(gè)人永遠在呵護著(zhù)我……
永恒作文 篇3
閑聽(tīng)落花細碎飄落，輕輕的，伴來(lái)一個(gè)振奮人心的消息：老宗，就要回來(lái)了！
偌大的教室，充滿(mǎn)著(zhù)欣喜若狂的氣息，仿佛油鍋里加進(jìn)了一滴水——炸開(kāi)了。王許淇捋了捋額前的黑發(fā)，三下兩下圈起了自己的本子，放在唇瓣之間，公鴨嗓像無(wú)限放大的超聲波回蕩在組內：“好消息，好消息，老宗歸來(lái)啦！”說(shuō)著(zhù)，抖了抖眉梢，手舞足蹈地跳了段迪斯科。石陳菲雙手合十，天真的微笑浮現了出來(lái)，夢(mèng)魘般地說(shuō)：“不知老宗身體如何呢�！比缤�(zhù)一汪水的眼睛突然定格在前門(mén)。
幾個(gè)男生停留在門(mén)前，準備充當靈敏的喜鵲。王彥東一邊抓著(zhù)毛發(fā)蓬松的腦袋，一邊聳著(zhù)肩，瞄著(zhù)腰，俯在門(mén)上探聽(tīng)“軍情”。教室里安靜些許，望著(zhù)他擠眉弄眼地扭著(zhù)身軀，急得顧高昊
永恒作文 篇4
暑假里，我一直迷戀著(zhù)一首歌，叫《光之螺旋律》。它同它的名字一樣，溫婉、干凈，宛如天堂的詩(shī)。
歌里唱著(zhù)陽(yáng)光的聲音，泉水的低吟，啾啾的鳥(niǎo)鳴，沙沙響的樹(shù)蔭。幽幽的樹(shù)林透著(zhù)柔柔的綠光，幾抹曙光穿過(guò)層層枝椏，照耀著(zhù)一顆新芽。
所有的事物都有它自己的旋律。
就好像這幾天纏纏綿綿、如何也下不盡的雨。即使它還沒(méi)有落下，它也有屬于自己的聲音。
把海螺放在耳邊，你不是可以聽(tīng)到大海的聲音嗎？那旋律好像最遙遠的回憶，模糊卻真真切切。
一片落葉飄在風(fēng)里，不斷地舞出獨有的旋律。高一點(diǎn)，高一點(diǎn)……好最后擁抱它深?lèi)?ài)的天空和露珠。
當沉沉黑夜靜靜躺在河邊，夢(mèng)幻般流連，耳畔盈滿(mǎn)悅耳的蟲(chóng)鳴，那是怎樣美麗的聲音？
當輕風(fēng)一遍遍，去揉扶那寂靜的蒲公英，一同唱起自己的歌，和自然一起浪漫，述說(shuō)情懷，你用什么懷抱來(lái)悅納這飄逸的旋律？
更有花謝花開(kāi)，窮盡一生，黯淡了的旋律，沐浴在季節的輪回中，自由而沉寂，留下一道蒼白的掠影。
歲月的流逝是另一種旋律，旋律緩緩行進(jìn)著(zhù)。當進(jìn)行到某一階段，我們猛的抬頭，才醒覺(jué)時(shí)光已經(jīng)把記憶留在不知多廣遠的地方了。
上蒼把無(wú)數種天籟輕瀉在透明的空氣里，當它們找到自己的歸宿，這個(gè)世界的運轉就開(kāi)始了。
當我們走出歲月的流逝，沿著(zhù)縷縷轍跡走向向陽(yáng)的山坡，遠處傳來(lái)教堂悠揚的旋律，我們就進(jìn)入回憶：一草，一石，一花，一木……還有我們自己身邊，自己心中幸福的旋律……
然后用靜如止水的心境，祈禱這場(chǎng)幸福的永恒！
永恒作文 篇5
“寶劍鋒重磨礪出，梅花相近苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人只要有毅力，堅持不懈，不管遇到什么困難，他都會(huì )成功的！
我最佩服的人就是李老師了，她也是最有毅力的老師了，在這六年當中，我不知道老師因為我們的淘氣。無(wú)知，生了多少次病，然而，她還是堅持了下來(lái)，叫我們人生哲理，從沒(méi)有抱怨過(guò)，總是一眼里面對著(zhù)我們，這就是毅力！
其實(shí)我并沒(méi)有毅力，每次遇到困難的時(shí)候，就會(huì )問(wèn)別人。當我看見(jiàn)我們班的班級干部幫助別人，關(guān)心別人時(shí)，他們的臉上總會(huì )露出笑容。我的心被激活了，我也想這么做，
可是每次做的時(shí)候總是失敗，那是因為我的脾氣太暴躁了，語(yǔ)氣太重了！但是我并沒(méi)有放棄，這是老師似乎看出了我的心思，在背后給了我很大的鼓舞，這時(shí)我對自己的信心又增加了十倍，在慢慢地磨煉中， 我終于成為了小組長(cháng)。
記得有一次，在測試的時(shí)候，有許多同學(xué)沒(méi)有考好，他們就來(lái)問(wèn)我題，這時(shí)，我也在干別的事情，我就說(shuō)自己也不會(huì )，他們有些失望地回到了座位，老師看見(jiàn)了，在沒(méi)有別的同學(xué)的時(shí)候，就對我說(shuō)：“周和凱，別的同學(xué)問(wèn)你題的時(shí)候，你不應該去拒絕他們呀，你應該去幫助他們，給他們講解，讓他們會(huì )做。聽(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，我很慚愧，每當別的同學(xué)問(wèn)我題時(shí)，我總是熱心幫助他們。之后老師讓我當上了崗位明星，也得到了同學(xué)們的認可！
在之后的日子里，每當我成功的時(shí)候，老師都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的表?yè)P我。我感謝您老師，是您讓我擁有了毅力！
永恒作文 篇6
人，從出生起，你的命運便掌控在自己手里，你可以去改變自己，你可以去擁有你的夢(mèng)想，你應該在世俗中過(guò)得好，但是，請你不要忘記，忘記你的初衷。
——題記
世界，在不停的變化與發(fā)展，科技與教育則成了重點(diǎn)。但是，隨之也帶來(lái)了太多的問(wèn)題，一層層重壓施加在人身上，以至于人們在生活的洪流中，漸漸迷失了自我，失去了最初的夢(mèng)想與目標，如此，我問(wèn)你，人類(lèi)，你為什么而活？
科技，一方面可以強大祖國，但另一方面，隨著(zhù)各種食品添加劑，食用色素，人造橡膠……的出現，科技所帶給人的便利與神奇，似乎也被加上了另一種含義。水果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生長(cháng)期，直接來(lái)一支催化劑，一支甜蜜素，分分鐘便可上市出售。這邊是某些技術(shù)的“便利”“神奇”。起初，人們是為了跟上世界的腳步，為了祖國的強大與富裕，為了過(guò)上更好的生活而不斷地探索，希望能獲得很多的知識與技術(shù)，但是漸漸地，商人們中的一部分被利益瞇了眼，竟然不顧這些添加劑對人體的影響，批量生產(chǎn)這些可能成為“慢性毒藥”的產(chǎn)品。我想問(wèn)，錢(qián)就那么重要嗎？為了利，你可以放棄初衷與良心�？墒钱斎藗兂远嗔诉@種東西，生病之后，錢(qián)便全砸進(jìn)了醫院，也許把命也付了進(jìn)去！
而教育，教書(shū)，育人，這兩點(diǎn)便都要做到，教書(shū)易育人難�！叭酥�，性本善”從出生便是一張白紙，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一個(gè)敏感而又熱門(mén)的話(huà)題，古時(shí)人們便是宣揚：忠，孝，善。而到了現在，道德已是一個(gè)廣義詞：無(wú)愧于心，盡全力去做好每一件事便是最主要的。人無(wú)論如何變，都不能改變自己的心，不能成為一個(gè)自己曾經(jīng)所討厭的人。人們常說(shuō)赤子之心，但是在塵世中，總有名和利，你不可能永遠保持者赤子之心——當然，能做到是最好的——但是請永遠不要改變你心中的善，不要忘了你曾有過(guò)的童稚。古人說(shuō)“無(wú)欲則剛”但我們是人，沒(méi)有絕對的無(wú)欲，這是這欲不能是全然為了自己而不管他人。
有時(shí)，人們回想起自己的童年，都會(huì )露出微笑，因為那是最美好，純潔的時(shí)光，但是只要那童稚之心永恒，那童時(shí)的美好心靈便不會(huì )消失。
有時(shí)，有人為了守護自己的本性，成了守護心中圣地的騎士，他英勇善戰，無(wú)所畏懼，他會(huì )受到很多的挫折，堅持下來(lái)便是堅強，堅持不了，當城門(mén)打開(kāi)，城堡被毀，圣土染血，他們便不是騎士，而是騎士的敵人。然而，你還可以堅持，再建一座城池，接著(zhù)披上戰甲去保護它，哪怕多次失敗，但一次次都在堅持，那便成了剛。
所以，我愿那童稚之心得以永恒！
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