【熱門(mén)】永恒作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
流放江南的他，于公元前278年農歷五月五日，縱身一躍投入汨羅江，時(shí)間被歷史永遠定格在了那一刻……
黃昏來(lái)臨了，晚霞燃燒的火焰遮掩了大半個(gè)天空，汨羅江上波光粼粼。岸邊的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，依依楊柳在風(fēng)中悠悠舞動(dòng)，夕陽(yáng)照在男子身上，仿佛為他鍍了一層金色。
黑瞳明眸，望著(zhù)眼前此番景象，目光依舊那么堅毅。風(fēng)聲颯颯，拂過(guò)他的衣袂、發(fā)梢。步伐沉重，一步步走向“自由”的邊界。他雙手背后，兩眼透著(zhù)刀鋒似的冷光，仰天大笑，笑聲響徹長(cháng)空，像是在嘲笑他人，又像是在自嘲：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。
他的心底一定有過(guò)一絲留戀，他也留戀他的祖國和親人，但更多的是悲情，他恨楚王輕信小人讒言，致使郢都被攻破，國之將亡，自己卻無(wú)力回天。
一個(gè)身影奮力躍入江面，水花濺起好遠，濺到江邊的葦葉上，瞬間水面又恢復了平靜，幾只鳥(niǎo)兒輕盈地劃過(guò)靜靜的水面，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在他縱身一躍入江的那一刻，時(shí)間被永遠定格了，定格為永恒。
永恒作文 篇2
夢(mèng)，像是一個(gè)永恒的迷霧
在快樂(lè )中，痛苦中，
充斥著(zhù)微笑與感動(dòng)
我站在梧桐樹(shù)下放飛著(zhù)無(wú)數的年華，
放飛著(zhù)無(wú)數的歲月，
我們的信仰，
帶走了我們永恒的感動(dòng)。
微風(fēng)，吹拂著(zhù)夢(mèng)中人的臉龐，
吹動(dòng)了一絲雨中的呆滯，
我們在心中，
存放了太多太多
永恒的希望，
生命宛如火花，
在未來(lái)的天空中，
燃放著(zhù)永恒的美麗。
笑了或哭了，
夢(mèng)，站在雨中，
凝望著(zhù)天邊一道瞬間的彩虹。
三千夢(mèng)絲，還有多少愁緒還在心中，
淚眼朦朧，
還有多少思念還在眼中，
真正知道的，
不過(guò)是無(wú)奈之中的凝視，
天，看不透的有多藍，
也許天空中的夜星，
也在望著(zhù)那夢(mèng)中的遠方，
哪里才有思念，
哪里才會(huì )是遠方，
笑與淚，愛(ài)與恨，
早已消失在我們的回憶中！
永恒作文 篇3
父母對子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)，很多時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都流淌出父母對我們的綿綿愛(ài)意。更重要的是，父母的愛(ài)是最永恒的，不會(huì )因為我們犯過(guò)的錯而改變。
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，她一直覺(jué)得母親不喜歡她，不然，為什么還會(huì )想生弟弟？因此，每當母親叫她幫忙做事時(shí)，她總是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，寧愿溜到家門(mén)外的小樹(shù)下玩耍。
一個(gè)風(fēng)雨較佳的夜晚，偶然間，她看見(jiàn)遠方有一條黑色的線(xiàn)正迅速地往這里推進(jìn)，便轉身喊：“媽媽?zhuān)憧茨鞘鞘裁�？”說(shuō)話(huà)間，洪水已席卷而來(lái)。她嚇得大哭起來(lái)，母親一把抱住她，奮力把她舉出窗口。水流緊急，把她打得火辣辣地疼，求生的本能讓她一把抓住小叔，房屋上每一塊磚，每一片瓦都在顫抖，母親笨拙地拖著(zhù)已有7個(gè)月身孕的身體從窗口爬出來(lái)，終于也抓住了小樹(shù)。洪水迅速淹過(guò)她的雙腳。母親用一只手使勁把她往上頂，在她們的背后，洪水已將房屋完全吞噬。
打水里，小樹(shù)使他們唯一的依靠，激流里，小樹(shù)深深折彎下去，隨著(zhù)水流搖晃抖動(dòng)，眼看就要折斷。母親深深地看了她一眼，然后放開(kāi)了手。大水沖走了母親沉重的身體。
激流中，母親掙扎著(zhù)回頭喊道：“抱緊啊，千萬(wàn)不能松手！”沉沉浮浮的身體瞬間變成了小黑點(diǎn)。
她還沒(méi)有明白到底發(fā)生了什么事，世界已經(jīng)全然改不了，她只能對著(zhù)天空徒勞地哭喊叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尅彼陴嚭黄鹊沫h(huán)境下，一直牢記母親最后的囑咐，緊緊地抱住小樹(shù)。不能放手。
數個(gè)小時(shí)之后，當被救上船時(shí)，這個(gè)7歲的小女孩已經(jīng)衣衫盡破，一雙小手彎曲僵硬，許久許久都伸不開(kāi)……
她是災區的第一個(gè)獲救者，可是她的母親卻永遠沉睡在失蹤人員的名單里�；蛟S，要到許多年之后，這個(gè)小女孩才會(huì )真正明白母親最后那一眼里所蘊含的全部深意——父母對子女的愛(ài)是永遠不會(huì )變的。它不會(huì )受任何因素的影響。
無(wú)論我們走出多遠，飛的多高，父母的目光都在我們背后，我們永遠是他們最牽掛的孩子。他們永遠是我們的依靠。
永恒作文 篇4
知了鳴叫，在我們聽(tīng)來(lái)，不再是刺耳的聒噪，他們似乎在替我們慶祝，交完考卷，興奮地走出考場(chǎng)，這一天，終于過(guò)去，滿(mǎn)滿(mǎn)的輕松，又似乎有一縷縷憂(yōu)傷在蔓延�；氐桨嗌�，吵鬧一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著(zhù)，彼此依然像曾經(jīng)一樣。
當最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來(lái)，并不因為老師的到來(lái)，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過(guò)什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂(lè )時(shí)刻在一起分享，說(shuō)不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰。今天的再見(jiàn)是否還能和昨天的一樣，能真的再次見(jiàn)面，還是說(shuō)，今天的再見(jiàn)又有了新的意義，——再也不見(jiàn)嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見(jiàn)的后面是分別，充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。
一年級的孩子走過(guò)，不由想起了當初的'我們，心里盼著(zhù)畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場(chǎng)。到三年級，偶然看見(jiàn)六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來(lái)的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永遠記得最后的魔鬼訓練月，試卷填滿(mǎn)了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對同伴說(shuō)，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷(xiāo)聲匿跡！可現在看著(zhù)半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學(xué)來(lái)借丟失的試卷復印，只為讓自己的記憶變得完整。
多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫(xiě)著(zhù)似乎永遠做不完的練習題，學(xué)校里，一套套的試題做完又繼續，每天夜里都會(huì )計劃著(zhù)考完試后的狂歡，越來(lái)越詳細，時(shí)間也越來(lái)越短，直到這一刻終于到來(lái)，主打心情卻是憂(yōu)傷，令人詫異，卻又并不會(huì )太久。不否認這場(chǎng)面，也曾想過(guò)。
手牽手走過(guò)校園，我會(huì )故意問(wèn)一句，這就是我們在一起生活六年的校園嗎？然后同伴會(huì )裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。
青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年生活的每一個(gè)細節。它在轉，一直在，永遠在。
這就是我們在一起生活六年的校園嗎？是嗎？嗯，是的。
永恒作文 篇5
真我永恒 真實(shí)的我難道僅僅只保持初心即可？一個(gè)有靈魂的人才是最真切的，他有夢(mèng)，并追夢(mèng)，他痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
碌碌無(wú)為的人，僅有一具人形軀殼，因為，他無(wú)夢(mèng)。
在大街上，偶爾會(huì )見(jiàn)到兩種特殊的人。一類(lèi)便是手執半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯著(zhù)嗓子亂嚎。他是無(wú)家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來(lái)麻醉自己，他毫無(wú)堅定的信念，也必定沒(méi)有夢(mèng)想，就只能在酒精中幻想快樂(lè )，殊不知那快樂(lè )并不真切。另一類(lèi)是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫(xiě)盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀�？僧斈憧聪蛩哪槨獫M(mǎn)臉胡須，頭發(fā)雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處于壯年的身份。我其實(shí)他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，為什么這樣早的放棄自己的未來(lái)呢？為什么這樣草率地判定自己的夢(mèng)遙不可及？他們明明還有機會(huì )！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，才有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長(cháng)了。固然快樂(lè )不會(huì )來(lái)敲門(mén)。一次和母親爬山旅行，累了，來(lái)到一家茶館，歇歇腳。老板娘揭開(kāi)置放茶葉的紙盒，它蜷縮著(zhù)干癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留著(zhù)最后一口氣，等待夢(mèng)的曙光普照。老板娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢(mèng)如幻。那原本干枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復活了！沒(méi)錯，茶葉有夢(mèng)！它們的夢(mèng)便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢(mèng)的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀(guān)者，真正的人生還需我們自己經(jīng)歷，徒步走完。但只要堅定不移地追求夢(mèng)想，相信真我永恒，便不會(huì )害怕。
永恒作文 篇6
20xx年，杭州，一個(gè)雖不及邊上上海的繁榮興盛，但卻一直努力拼命發(fā)展的城市，正因為這樣，于是就這么突然地成了今年G20峰會(huì )的舉辦地，這是杭州這座城市的巨大發(fā)展的成果與映照，也是杭州人民無(wú)比的榮幸。 杭州，是一個(gè)典型的江南城市，有著(zhù)秀麗無(wú)比的西湖；同時(shí)也是浙江的省會(huì )和中心城市，對于浙江省的發(fā)展與壯大起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，大街上漸漸開(kāi)始拉起一條條紅彤彤的橫幅，上面印著(zhù)“當好東道主，喜迎G20”這幾個(gè)顯目的大字，提醒著(zhù)過(guò)路的人們，要努力為G20做出貢獻；也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，社區中漸漸開(kāi)始出現了一個(gè)個(gè)胳膊套著(zhù)紅帶子的志愿者，維持治安，為老百姓們幫忙，人群中多了些溫暖；也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論是老人還是孩子，都為G20開(kāi)始的日期倒數，期待G20的到來(lái)；也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始注意環(huán)境保護的問(wèn)題，杭州的PM2.5指數不斷下降，空氣越來(lái)越好了。
面對于在自己“家門(mén)口”召開(kāi)的國際重要的G20峰會(huì )，杭州市民所做出的準備工作可謂是十分充足，杭州城一派欣欣向榮的景象。
人們?yōu)榱薌20而生活得比之前日常生活努力許多許多。但是這一切都是因為G20，但是，如果G20沒(méi)有來(lái)到杭州呢？如果根本沒(méi)有G20呢？人們還會(huì )做這些事嗎？要不是G20來(lái)到杭州，也許還有很多人根本就不知道G20吧，人們根本就不會(huì )做這些事吧。這一切都是因為G20的到來(lái)。
其實(shí)，我認為，人們不應該專(zhuān)門(mén)為G20才這樣努力地為自己生活以及為別人做出貢獻，而是更應該在平常的生活中就這么努力地做，不然這種好跡象很快就會(huì )消逝。一個(gè)城市的風(fēng)氣和氛圍不是幾天幾個(gè)月就可以養成的，需要長(cháng)年累月積累以及市民的道德修養。也許G20一過(guò)，人們就回到從前的生活了，治安也不會(huì )如G20之前的幾天幾個(gè)月那么平安了，社區也不會(huì )如G20之前的幾天幾個(gè)月那么溫馨了，環(huán)境也不會(huì )如G20之前幾天幾個(gè)月那么干凈了。
但是人們在G20前幾天幾個(gè)月這么做又有什么用，是為了給別國留下好的印象嗎？還是為了杭州自己呢？無(wú)論哪一個(gè)選項，都不如長(cháng)年累月這么努力做下去，一直這么做下來(lái)了的話(huà)，都是有巨大的好處的，不管是對誰(shuí)而言。
總而言之，面對G20而做出的準備工作不應該是準備工作，更應該是平常生活中所做出來(lái)的一些沒(méi)有特別感覺(jué)的正常事務(wù)。盡管今年真正在杭州的G20一共不到5天，而杭州人們?yōu)镚20做出的準備工作有幾天幾個(gè)月，但是G20更應該是永恒的，把為G20做出的努力工作融入在現實(shí)生活中的每一天中，這樣杭州城才會(huì )越來(lái)越好。
永恒的G20。
永恒作文 篇7
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過(guò)，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著(zhù)那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應該開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校拿那成績(jì)單和獎狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jì)單。這一次，還多了一個(gè)項目??照畢業(yè)照。
看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準備著(zhù)拍照�？墒�，又有多少人是掛著(zhù)笑臉去做準備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著(zhù)低年級的小朋友在歡呼，不錯，因為暑假又到了，他們還在討論說(shuō)我們六年級的哥哥姐姐好，暑假沒(méi)作業(yè)。他們不知道，當你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準備好了，看過(guò)去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也變得沉默了�？吹竭@般情景，老師都苦笑說(shuō)：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準備拍照吧！”聽(tīng)到這句命令似的安慰，大家都拿著(zhù)手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過(guò)去了，大家都站在照相臺上，體育老師架好相機，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強忍著(zhù)淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著(zhù)這畢業(yè)照，沒(méi)留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園�；仡^望過(guò)去，充滿(mǎn)辛酸的小學(xué)生涯過(guò)去了，迎來(lái)的是更多充滿(mǎn)荊棘的人生路。
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