藝術(shù)的作文精選6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
漫步在生命的長(cháng)廊中，目之所見(jiàn)，是我們親筆繪出的生命的圖案；耳之所聞，是我們親手彈奏的生命的樂(lè )章；大幕拉開(kāi)，舞臺上一幕幕精彩的生命之劇，主角仍是我們自己。喜愛(ài)藝術(shù)的人成千上萬(wàn)，殊不知藝術(shù)才是最美的生命，值得我們欣賞一生，用心善待。
只因生命艱難，便有人選擇了平庸，放棄了善待生命的權力。但最美的畫(huà)作也會(huì )有瑕疵，最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜常常最難演奏，剛何況是生命這如此龐大的藝術(shù)品？有沒(méi)有想過(guò)，除去曾被囚禁在輪椅上的雙腿，是什么將幾米帶到了常人靈魂所不能及的高度，去俯瞰人們的內心？?jì)簳r(shí)殘疾而只能與輪椅為伴的幾米，沒(méi)有選擇放棄生命的希望，而是去珍重，去善待，去用水粉裝點(diǎn)自己“本該黯淡”的生命，也柔軟了一個(gè)個(gè)人的內心。第一次看到幾米的`插圖，我就感到了他對生命的尊重。柔和的色彩，圓潤的線(xiàn)條，活潑的動(dòng)物與快樂(lè )的孩子或大人……這一切使他的畫(huà)集成為了鋼鐵都市中的一隅溫暖。他用自己對生命的善待之心去觸碰著(zhù)撫慰著(zhù)讀者的內心，教會(huì )他們，善待生命。
以善待生命為筆，勾勒出的線(xiàn)條必定堅韌綿長(cháng)；以善待生命為色，鋪陳出的背景必定飽含溫暖；以善待生命為紙，人生這幅畫(huà)作才會(huì )充滿(mǎn)生機！
善待如畫(huà)的生命吧，也許你不會(huì )看到田野麥浪與滿(mǎn)山的鳶尾，但只要你有發(fā)現美的眼睛，就一定會(huì )有美的發(fā)現。
善待如歌的生命吧，靜聞花開(kāi)，且聽(tīng)風(fēng)吟，就連別人對你的傾訴都是難得一遇的天籟。
善待如劇的生命吧，在一個(gè)個(gè)陰霾的角落里不知有著(zhù)多少悲歡離合，人間苦樂(lè )正在上演。
不要抱怨你的生命諸多坎坷，只是因為你不懂得用心善待。想想雪萊在遭逐后仍能高詠“飛翔著(zhù)歌唱，歌唱著(zhù)飛翔”；想想帕格尼尼幾近失明卻還能能用琴弓幻化出魔術(shù)一般的曲調；想想貝多芬雙耳失聰，卻依舊吶喊“這是我的音樂(lè )”……這是他們的藝術(shù)，這是他們最值得善待的生命！
泰戈爾曾說(shuō)：“主啊，當我的生命之弦已調的和諧時(shí)，你的一彈一撥，都會(huì )奏出美麗的樂(lè )聲�！敝挥卸脤⑸鳛樗囆g(shù)去熱愛(ài)，才能調正生命之弦，將一首生命之歌奏得三日繞梁，這才是善待生命的最好方式！
藝術(shù)的作文 篇2
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。也許很多人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家、文學(xué)家……普通人的夢(mèng)想都是想成為老板、富豪、百萬(wàn)富翁……還有的人，想登上月球，看看地球以外的世界是什么樣的，也沒(méi)有其他生物；想知道人們所說(shuō)的外星生物是否存在，是否和人類(lèi)一樣活動(dòng)自如……
而我的夢(mèng)想是——成為一個(gè)小提琴演奏家，這是我的喜愛(ài)的'一門(mén)藝術(shù)，也是我學(xué)習的特長(cháng)。
每一天，我都在為我的夢(mèng)想不懈努力著(zhù)。我發(fā)憤努力，朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)、前進(jìn)，永不言棄。
著(zhù)名的小提琴家，并非都出自音樂(lè )之家，也不是音樂(lè )天才。他們都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才拉得出美妙、動(dòng)聽(tīng)、精彩絕倫的天籟之音。
這些演奏家雖然已經(jīng)取得了一定的成就，但他們還在繼續能力，不斷前進(jìn)，走去做得更好。他們就是我的動(dòng)力，我為我的藝術(shù)夢(mèng)不斷努力。
藝術(shù)的作文 篇3
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前，有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動(dòng)雙翅，好讓它早些感。過(guò)了一段時(shí)間，它的雙翅已經(jīng)快干了，這只小生靈伸伸腰，它想在陽(yáng)光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。
于是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹(shù)，在透過(guò)陽(yáng)光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí)，一只八條腿的蜘蛛發(fā)現了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就著(zhù)吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去，近了，更近了。
就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。他依然抖著(zhù)雙翅，唱這歌兒曬太陽(yáng)。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí)，突然一大顆松油滴了下來(lái)，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著(zhù)，隨后一滴又一滴的松油將它們越包越大。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年，大地無(wú)窮的變化，終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇，它締造了人類(lèi)不可創(chuàng )造的藝術(shù)品。他是多么偉大，大自然我熱烈的贊美你!誰(shuí)有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
在我的書(shū)桌上擺著(zhù)一只可愛(ài)的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買(mǎi)的。
小瓷貓渾身光溜溜的，還問(wèn)問(wèn)發(fā)光。只見(jiàn)它歪著(zhù)腦袋，豎著(zhù)耳朵，閉著(zhù)眼睛，抿著(zhù)粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細又長(cháng)的脖子上，系著(zhù)一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著(zhù)的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。
我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛(ài)。更重要的是，它在學(xué)習和生活上，不斷的激勵我前進(jìn)。
有一次，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買(mǎi)了一斤大蘋(píng)果。我抬起頭，見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫(xiě)錯了好幾個(gè)錯字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責怪我說(shuō)：“學(xué)習的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋(píng)果，這樣能把作業(yè)寫(xiě)好嗎?”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋(píng)果，認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。第二天，老師在班會(huì )課上，表?yè)P我的作業(yè)寫(xiě)得好，我心里暗暗的想：“這一切都應該歸公于小瓷貓啊!”
小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛(ài)你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進(jìn)。
前幾年，爸爸從大連買(mǎi)回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著(zhù)，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的'銅馬馳騁起來(lái)的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著(zhù)一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會(huì )不由自主的想起馬那不服輸的品質(zhì)，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行�！边@兩句詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會(huì )努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無(wú)不勝。
這匹銅馬象征著(zhù)“勇往直前”，象征著(zhù)“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著(zhù)我，它將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著(zhù)我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸!
藝術(shù)的作文 篇4
快樂(lè )，在童話(huà)書(shū)中被浸染上粉色的愛(ài)情故事里；快樂(lè )，在霧氣氤氳開(kāi)滿(mǎn)白色花朵的山岡上；快樂(lè )，在夕陽(yáng)時(shí)淡黃色葉子落下的瞬間；快樂(lè )，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快樂(lè )，在被風(fēng)翻卷著(zhù)大片暗紅色的云彩上；快樂(lè )，在成群的候鳥(niǎo)緩慢飛過(guò)的湛藍天壁上；快樂(lè )，就在她的筆尖游走在畫(huà)紙上的那一刻。
記得兒時(shí)依稀能讀懂幾個(gè)字時(shí)，總會(huì )輕輕捧著(zhù)那碩大的硬皮童話(huà)書(shū)，擱在腿上，坐在靠窗的沙發(fā)上，看著(zhù)書(shū)中的美麗圖畫(huà)、優(yōu)美的線(xiàn)條，被窗外滲進(jìn)來(lái)的微微白光照耀著(zhù)，書(shū)頁(yè)上是一圈毛茸茸的光暈，讓她無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，心中迸裂出一種強烈的渴望，渴望能用自己的雙手描繪出這美麗的愛(ài)情故事中每一個(gè)細節，她笨拙的握著(zhù)墨綠色的鉛筆，原本高挺鼻子上圓滑優(yōu)美的線(xiàn)條卻在紙上鈍開(kāi)，王子的臉也變得扭曲而難看，可心里卻洋溢開(kāi)一種強烈的感覺(jué)，那不是傷心，而是對能描繪出內心渴望的喜悅，是濃烈的快樂(lè )，像是不經(jīng)意間觸碰開(kāi)一扇窗戶(hù)，窗戶(hù)“吱－”的展開(kāi)，美麗的風(fēng)景盡在眼中，強烈的光線(xiàn)直射進(jìn)來(lái)，像是射到了心里，一片燦爛輝煌。
花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝。她報了繪畫(huà)班一年多了，初步學(xué)習了各種畫(huà)法，能夠臨摹出各種美麗的圖案，她漸漸發(fā)現，每當她的筆尖一筆一筆游走，手臂手腕抬上抬下，絢爛的顏色逐步占據畫(huà)紙時(shí)，心里便會(huì )異常歡騰起來(lái)，嘴角浮現淺淺的笑容，靜靜欣賞著(zhù)自己的每一個(gè)作品，有白雪公主曲著(zhù)雙腿坐在地上，小松鼠翹著(zhù)尾巴趴在一旁?xún)A聽(tīng)的可愛(ài)情景，有美人魚(yú)靠在石頭上，尾巴掀起浪花的翹首遠望的姿態(tài)，有嫦娥絲帶飄揚飛向月亮的優(yōu)美身軀？？或許會(huì )輕易被表象的色彩和構圖吸引，可再看下去，每一筆都跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的色彩，每一筆都是自己內心的一種感覺(jué)，仿佛看到自己倒影在水里的影子，上面落滿(mǎn)陽(yáng)光的顏色，微微顫動(dòng)著(zhù)，那是欣喜的表情，那是快樂(lè )的詮釋。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，她對繪畫(huà)技巧的掌握不斷提升變的更熟練，心中反復出現反復描繪的顏色，沖撞在眼前，已能夠展現在紙上了。于是她心中所渴望的不再是童話(huà)書(shū)中的美麗圖畫(huà)，而是在每日的疲勞與競爭中的一份平靜，初春，她會(huì )在外公家的后山上去尋找春天的嬌容，那一小團一小團的白色骨朵，零星的灑在依舊紋路清晰的樹(shù)干上，被點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴著(zhù)，那清新的顏色沖撞在視網(wǎng)膜上，沿著(zhù)神經(jīng)傳來(lái)一陣平靜的波動(dòng)，她把那嬌嫩的顏色涂抹在紙上，白色的顏料暈染開(kāi)來(lái)，心中便升起一陣快樂(lè )，愈來(lái)愈強烈，愈來(lái)愈渴望，心情隨著(zhù)明亮的顏色變得開(kāi)朗，煩悶的情感壓抑在心中，卻被這一筆一筆輕松的掃走了，快樂(lè )開(kāi)始發(fā)酵，鼓鼓的脹滿(mǎn)在心里，不留余地。像是黃昏的溫暖氛圍，醞釀了無(wú)聲的毛茸茸的溫暖，使得一切都充滿(mǎn)快樂(lè )的甜膩香味。 她享受繪畫(huà)所帶給她的快樂(lè )，她享受不同顏色帶給她的情感沖擊。她會(huì )在深秋的傍晚時(shí)刻，不經(jīng)意間的抬頭中發(fā)現那泛著(zhù)紅光的淡黃色葉子緩緩墜落，她將那抹鮮艷描繪在紙上，畫(huà)紙上的落葉閃著(zhù)耀眼的紅光，點(diǎn)點(diǎn)紅色點(diǎn)燃了心中醉人的快樂(lè )；她會(huì )在夜晚的沙灘上，伴著(zhù)月光，聆聽(tīng)潮汐拍打堤岸的聲響，月光下，海水泛著(zhù)沉重的墨藍色光澤，浪花翻滾出一圈圈白色的泡沫，她把那溫柔的動(dòng)作描繪在紙上，畫(huà)中的浪昂著(zhù)白色的花朵，海風(fēng)也有了淡淡的形狀，風(fēng)輕撩起了她的頭發(fā)，吹醒了心中寧靜的快樂(lè )；她會(huì )在夕陽(yáng)時(shí)刻，仰頭看那天空有些暗紅色邊的云彩，低低的浮動(dòng)著(zhù)，被風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)朝著(zhù)頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著(zhù)了火，她將那熾烈的顏色涂抹在紙上，云朵夸張的.翻卷著(zhù)，熱烘烘的烤著(zhù)畫(huà)紙，滾滾紅色灼燒了心中的煩悶，照亮了激情的快樂(lè )；她會(huì )仰頭尋找鳥(niǎo)群的痕跡，候鳥(niǎo)匆忙的在天空飛過(guò)，劃出一道一道透明的痕跡，高高的貼在湛藍的天壁上，她把那瞬間描繪在紙上，天空多了幾道淡白色的痕跡，鳥(niǎo)兒的鳴叫驚醒了心中飛揚的快樂(lè )。
她迷戀繪畫(huà)時(shí)間已經(jīng)很久了，她卻發(fā)現她所渴望的并不是多么鮮艷，多么搭配的顏色，多么美麗、詩(shī)情畫(huà)意的圖案，而是在每次繪畫(huà)過(guò)程中的一份快樂(lè )，一份心靈的寧靜，一次性情的陶冶，每次握住那墨綠色的中華鉛筆，輕輕地在白色的紙上勾勒出各種形狀，“沙沙”聲便蕩在空氣里，蕩去了煩惱與不安，剩下的只有眼前的線(xiàn)條和圖案，還有因此由生出的快樂(lè )，如同長(cháng)期奔流不息的小河，卻終于平靜下來(lái)，緩緩地留著(zhù)，就連那“叮咚”的清脆響聲都消失不見(jiàn)了，只剩下一片寧靜安逸的景象。記得兒時(shí)，在畫(huà)那扭曲而錯位的臉時(shí)，那是張糟透的作品，但她仍會(huì )沉浸在其中，安靜的坐在那里研究五官的形狀和位置，渴望畫(huà)的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神貫注的集中在眼前的一切，如同周?chē)目諝饽Y成冰，安靜的沒(méi)有一絲聲音，安靜的似乎能聽(tīng)見(jiàn)那些線(xiàn)條的細微談話(huà)，安靜的能聽(tīng)見(jiàn)心底快樂(lè ) 的歡呼，那是一種無(wú)與倫比享受，是一次如同身心結合融入到另一個(gè)世界的神奇探旅，她深深?lèi)?ài)上了這種快樂(lè )，也愛(ài)上了這個(gè)過(guò)程。 她曾畫(huà)過(guò)色彩鮮艷的卡通畫(huà)，那些是美麗愛(ài)情的象征；她也曾畫(huà)過(guò)神奇
美麗的自然風(fēng)景，那些是大自然給予她們的饋贈；她還曾畫(huà)過(guò)從石縫中挺出的竹子，那是中國古典風(fēng)格的典范？？她還畫(huà)過(guò)許多，也將會(huì )畫(huà)更多不同的風(fēng)格；她用過(guò)各種不同的顏色，也將會(huì )用更多新的顏色；她畫(huà)過(guò)許多不同水平的畫(huà)作，也將會(huì )畫(huà)許多更高水平的？？可是，始終不變的是繪畫(huà)所帶給她的那一份快樂(lè )，那一份性情的陶冶、那一份專(zhuān)注！
她的快樂(lè )，就在筆尖，在各色的顏料里，在每一幅閃爍快樂(lè )光澤的畫(huà)作里。
藝術(shù)的作文 篇5
今天是六一兒童節，也是我校首屆校園藝術(shù)節。一大早我就來(lái)到了校門(mén)口，抬頭一看，上面插滿(mǎn)了彩旗，一塊白布上寫(xiě)著(zhù)“慶祝六一”。經(jīng)過(guò)大操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現那里變成了舞臺。綠色的地毯鋪滿(mǎn)半個(gè)操場(chǎng)，是讓演員們唱歌跳舞的�；@球架兩旁斜拉著(zhù)繩索，綁著(zhù)許多五顏六色的.氣球和三角旗，非常漂亮。
在舉辦升旗儀式、給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾后，藝術(shù)節正式開(kāi)始了。藝術(shù)節共分為四大項目：歌舞表演、現場(chǎng)繪畫(huà)、猜謎、游戲。朋友們喜歡參加哪項，就到哪個(gè)場(chǎng)地區。我最喜歡猜謎，所以就直奔小二樓前面乒乓球臺。
到了那兒，只見(jiàn)橫七豎八地拉滿(mǎn)了繩子，像蜘蛛網(wǎng)一樣。系在繩上的三角形紙條上就寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)，足足有幾百條。負責猜謎語(yǔ)的三位老師說(shuō)：“知道哪個(gè)謎語(yǔ)的謎底，就把那條謎語(yǔ)撕下來(lái)，然后排隊給老師看，猜中有獎�！蔽亿s緊撕下看準的謎語(yǔ)，朋友們都使勁往體育室擠，想對答案、領(lǐng)獎品。我也擠，乒乓球臺前頓時(shí)熱鬧起來(lái)。終于輪到我了，老師問(wèn)我紙條上打一什么字。我胸有成竹地說(shuō)：“是‘胖’字�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，獎我一枝自動(dòng)筆。我領(lǐng)獎之后，心情十分舒暢，打算再猜幾個(gè)謎語(yǔ)。不料，才一眨眼的工夫，繩子上的謎語(yǔ)就被大家扯得一干二凈。其實(shí)，有很多人猜不出謎語(yǔ)，他們只是覺(jué)得撕得快活。
沒(méi)有謎語(yǔ)猜，我只得去操場(chǎng)觀(guān)看歌舞表演了。
藝術(shù)的作文 篇6
我天生就喜歡繪畫(huà)。小時(shí)候，我讓媽媽畫(huà)小雞，畫(huà)小狗，畫(huà)一切我感到好玩的東西，然后，我就不厭其煩的想照“葫蘆畫(huà)瓢”，盡管畫(huà)出來(lái)的是“四不像”，我也樂(lè )此不疲。很多時(shí)候我也“獨立創(chuàng )作”，畫(huà)的根本看不出是什么，可我也仍執拗地說(shuō)它是一種只狗或一只貓。我家那雪白的墻壁可遭了殃，綠一道，紅一道，可我認為那是我的“繪畫(huà)展”，是我家最美麗的地方。
上學(xué)后，老師見(jiàn)我有繪畫(huà)的天賦，便讓我參加了學(xué)校的國畫(huà)班。我非常高興，抓起畫(huà)筆來(lái)信手涂鴉，老師搖搖頭，手把手地教我們拿筆、蘸墨、調色……我剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)兒暈，這些動(dòng)作太繁瑣。不過(guò)學(xué)了一些日子后，我的手法便熟練了一大些，畫(huà)的畫(huà)也稍有起色。我看看同伴畫(huà)的，他們很多畫(huà)的比我好，我也知道了“天外有天，人外有人”，不再驕傲自滿(mǎn)。
每一幅畫(huà)畫(huà)完后，老師都讓我們把紙折起來(lái)扔掉。我不明白，為什么辛辛苦苦畫(huà)完的畫(huà)要扔掉呢？有一次我認真的'畫(huà)了幅畫(huà)，自己感覺(jué)很滿(mǎn)意。恰巧老師在作畫(huà)，我便把這幅作品折好，悄悄塞進(jìn)了包里，想回家貼起來(lái)炫耀一下。這一切老師其實(shí)都看在了眼里，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。不要滿(mǎn)足于現在的水品平，這些只代表過(guò)去，你還可以做得更好！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心中。
在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，我收獲的不但有畫(huà)技，還有很多人生的道理。雖然后來(lái)國畫(huà)班取消了，但我的繪畫(huà)之路還會(huì )繼續走下去。
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