【熱門(mén)】藝術(shù)作文400字八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文400字 篇1
“爸爸，我給你背‘個(gè)白日依山盡，一去二三里，煙村四五家，祖國是我的家’……”——摘自爸爸的獲獎作文《家，責之大者》。
這是七歲的我�，F在讀爸爸文中所記，我問(wèn)這是我嗎？記憶中爸爸的生活中時(shí)時(shí)處處都有書(shū)相伴，或許影響了我，我一直也愛(ài)讀書(shū)。
記得在許多個(gè)寧靜的早晨或午后，爸爸斟上一杯茶，捧著(zhù)心愛(ài)之書(shū)，在日影中細細品讀，我就夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，像爸爸一樣，在茶香與書(shū)香中領(lǐng)略文字中流淌的真善美。
上學(xué)了，課業(yè)負擔一年重過(guò)一年，但我忙里偷閑，快樂(lè )閱讀課外讀物。我沐浴在知識的泥土里，有時(shí)沉思，有時(shí)竊笑歡喜，手舞足蹈，哈哈大笑。老爸常說(shuō)：“哎！別失了淑女風(fēng)范”。
閱讀讓我視野開(kāi)闊，悅讀讓我的人生精彩。
翱翔在童話(huà)的世界里，我感受到真善美�！逗５呐畠骸分忻廊唆~(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己�！顿u(mài)火柴的小女孩》，讓我淚流滿(mǎn)面，這讓我感到今天生活的幸福。馳騁在小說(shuō)的世界里，我的心愉悅而激動(dòng)。無(wú)所不能的孫悟空讓我羨慕；憨態(tài)可人的豬八戒讓我笑庝了肚子；英勇仗義的魯智深讓我拍手稱(chēng)快。
穿越在知識的海洋里，我由淺入深，慢慢品味。數學(xué)讓我有了思微邏輯能力，語(yǔ)文讓我有了扎實(shí)的分析表達能力，科學(xué)讓我有了騰飛的翅膀……悅讀，蘊含著(zhù)心的喜悅，影響并改變著(zhù)我的人生。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩畎椎幕磉_給了我自信的理想追求。
閱讀，將伴我縱身。
藝術(shù)作文400字 篇2
不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的文化藝術(shù)節。我去年贏(yíng)得了“小歌王”的稱(chēng)號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧��！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺表演的。我一上臺，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè )響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著(zhù)別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著(zhù)看著(zhù)，比賽進(jìn)行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場(chǎng)了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè )突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節拍，接著(zhù)，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節奏。隨著(zhù)節拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。 她真偉大，在沒(méi)有音樂(lè )的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習的榜樣！
藝術(shù)作文400字 篇3
“六一”隨著(zhù)時(shí)間遠逝，但我依然記得那群活潑的“印度姑娘”。
在祠堂里我大飽了眼福，五彩的氣球，可愛(ài)的同學(xué)們，但我還在等待我們班的表演。
在我的期待中，她們終于出現在舞臺上了。她們頭上披著(zhù)紗巾，紗巾從頭上垂下來(lái)仿佛是一條瀑布;那小巧的手上戴著(zhù)叮當的鈴鐺。雖然是千篇一律的黃色，但在我心里她們是最亮的一顆明星。
在悠揚的音樂(lè )里，在她們羞澀的臉上舞臺熱鬧了。中間的主角手里捧著(zhù)一朵“花”，深情地看著(zhù)右上方，猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思，周?chē)娦枪霸聡?zhù)另一群風(fēng)度翩翩的少女。她們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏甩了起來(lái)，身體隨心所欲地搖擺著(zhù)，有時(shí)像一群在水里嬉戲的姑娘;有時(shí)像一群挽著(zhù)裙擺在路邊散步的自由天使;有時(shí)又像在飛翔的天鵝……
我們都陶醉在里面，結束的表演依然在繼續一樣。
雖然這只是一個(gè)微不足道的舞臺，但她們付出的汗水卻讓舞臺變得寬敞，讓她們盡情地秀出自己，讓我們擁有一片想象的藍天。
藝術(shù)是一塊磁，它的魅力給我們帶來(lái)美的享受，我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。
藝術(shù)作文400字 篇4
我國古塔的形式千變萬(wàn)化。
從建筑平面上說(shuō)，我國古塔有圓形，正方形的，也有六邊形、八邊形、12邊形的。
從建筑層檐上說(shuō)，我國古塔分為喇嘛塔和帶檐塔兩大類(lèi)，而帶檐塔中，又有亭式、樓閣式和密檐式之分。
從建筑材料上說(shuō)，我國古塔不僅有木塔、還有磚塔、石塔，西北地區還存有土塔。有些磚塔的整個(gè)外表全用琉璃磚瓦飾面，稱(chēng)為“琉璃塔”，如河南開(kāi)封的佑國寺塔。
這座古塔始建于北宋仁宗慶歷年間（公元1041--1048年），不僅整個(gè)塔身用色彩琉璃飾面，而且還用各種琉璃件，刻畫(huà)了門(mén)窗、佛龕、力士、麒麟、降龍、云紋、寶相花等各種花紋，把整個(gè)佛塔的外形，裝點(diǎn)得富麗堂皇。
有些古塔，如廣州光孝寺東塔和西塔、湖北當陽(yáng)的玉泉寺塔、山東濟寧的鐵塔寺塔等，都是用鐵鑄成的。山西五臺的神通寺塔，是用銅鑄成的，還有大量的古塔，用金、銀、琺瑯、陶瓷、料器等各種各樣的材料制成，真是應有盡有。
我國古塔的組合也是很巧妙的。除了大量的單塔外，還有雙塔、三塔、五塔和群塔。
簡(jiǎn)析：
本文是采用分類(lèi)說(shuō)明的方法，有條理有脈絡(luò )地介紹了我國古塔。有綜合的介紹，有舉出的具體事例，是一篇不錯的說(shuō)明文。
藝術(shù)作文400字 篇5
豫劇也稱(chēng)河南梆子、河南高調。因早期演員用本嗓演唱，起腔與收腔時(shí)用假聲翻高尾音帶“謳”，又叫“河南謳”。在豫西山區演出多依山平土為臺，當地稱(chēng)為“靠山吼”。因為河南省簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”，解放后定名為豫劇。是河南省的主要劇種之一。豫劇的流行地區分布甚廣，大江南北、黃河兩岸以至新疆、西藏都有豫劇演出。
豫劇一向以唱功見(jiàn)長(cháng)，唱腔流暢、節奏鮮明、極具口語(yǔ)化，一般吐字清晰、行腔酣暢、易為聽(tīng)眾聽(tīng)清，表演風(fēng)格樸實(shí)、鄉土氣息濃厚，深受觀(guān)眾歡迎。
豫劇音樂(lè )豐富多采，曲調流暢，節奏鮮明，文場(chǎng)柔和舒暢，武場(chǎng)熾烈勁切，藝術(shù)風(fēng)格豪邁激越。唱腔結構為板式變化體。唱詞通俗易懂，多為七字句或十字句。它有獨特的板式結構和比較完整的音樂(lè )程式�？煞譃槁�、流水板、二八板、飛板四大板類(lèi)。豫劇的伴奏樂(lè )器分文武場(chǎng)面，文有二弦、三弦、月琴，稱(chēng)之為老三手或仨弦手。后因二弦音色尖噪而代之以板胡。武場(chǎng)常用的樂(lè )器有板鼓、堂鼓、大鑼、小鑼?zhuān)ㄓ置描尰蚴骤專(zhuān)�、手镲、梆子、手板等。豫劇�?角色行當，按一般的說(shuō)法是四生、四旦、四花臉。戲班組織也是按照“四生四旦四花臉，四兵四將四丫環(huán)；八個(gè)場(chǎng)面兩箱官，外加四個(gè)雜役“�！八纳凹蠢仙�、大紅臉（紅生）、二紅臉（武生）、小生�！八牡凹创髢簦ê陬^）、大花臉、二花臉、三花臉（丑）。也有五生、五旦、五花臉的說(shuō)法。演員一般都有自己專(zhuān)工行當，也有一些演員則一專(zhuān)多能，工一行外，兼演他行。
藝術(shù)作文400字 篇6
今天，上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子，由于老師花的房子太簡(jiǎn)陋，大家都大笑不止，有的人稱(chēng)它”草房“，有的人叫它”破房子“，還有的人說(shuō)它是”WC“……
而老師卻說(shuō)：”既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)�！�
說(shuō)干就干。大家陸續的上了臺添畫(huà)，有的人畫(huà)高樓大廈，象征著(zhù)這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著(zhù)人與人經(jīng)常見(jiàn)面；還有人還畫(huà)了池塘和森林，象征著(zhù)這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云，在房子后面畫(huà)了花園，那個(gè)人畫(huà)了一把椅子，誰(shuí)累了就可以坐，不用付錢(qián)，象征著(zhù)人與人的信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著(zhù)的”�！�，象征著(zhù)”福到了“；最后一個(gè)人，畫(huà)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)老人跌倒了，在場(chǎng)的人想都沒(méi)想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪，里面”跑“出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了，而是五顏六色的。
原來(lái)，世界上不缺美，缺的是發(fā)現沒(méi)得眼睛。只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。
藝術(shù)作文400字 篇7
一輛大篷車(chē),拖著(zhù)濃濃的尾煙緩緩的駛進(jìn)了學(xué)校,伴隨著(zhù)同學(xué)們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場(chǎng)藝術(shù)性的表演拉開(kāi)了帷幕。
下午。老師讓我們搬著(zhù)自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什么了。幾乎所有人都知道今天要看表演了，聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下時(shí)，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來(lái)。但是與其說(shuō)他們是為了下無(wú)可以看到精彩的表演而叫的還不如說(shuō)是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是乏味。半個(gè)下午，我整個(gè)人昏昏欲睡，就差沒(méi)靠到毛藝筱懷里睡個(gè)覺(jué)了。
當主持人報出“七品官過(guò)河時(shí)”我也沒(méi)怎么樣，心里只是再想過(guò)河有什么好看的，唱來(lái)唱去也就那么一回事嘛，又聽(tīng)不懂。再說(shuō)了字幕怎么不出字來(lái)��？難道只是擺設？
可是，沒(méi)過(guò)多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無(wú)視了煩人的小白蟲(chóng)，四周的聲音已經(jīng)像電腦點(diǎn)下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學(xué)們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺上的丑角在動(dòng)，在唱。
仍是一輛大篷車(chē)，拖著(zhù)濃濃的尾煙，但這次是出校門(mén)了。
車(chē)子消失了，但是劇目中演員的說(shuō)、學(xué)、逗、唱卻回蕩于校園中。
藝術(shù)作文400字 篇8
大家都知道“王昭君出塞”的故事吧！今天我就來(lái)介紹一下我的藝術(shù)品王昭君。
她，紅紅的臉蛋，一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，粉紅的臉蛋，一身漂亮的紅色衣服，披著(zhù)一身錦毛披風(fēng)，手拿一個(gè)棕色的琵琶，好像在為我彈奏一首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。他，就是美麗、動(dòng)人的王昭君。
記得那年春天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩。忽然，看見(jiàn)了一家賣(mài)工藝品的商店，我便拉著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)到了那。攤位上擺著(zhù)一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的人物，都是古代的著(zhù)名人物。我看過(guò)后，便讓爸爸買(mǎi)給我，爸爸爽快的答應了。便給我買(mǎi)了王昭君這個(gè)人物。我甚是珍愛(ài)他們，每天都拿著(zhù)雞毛撣子把她的衣服弄得干干凈凈。
記得，有一次。弟弟不一小心把她摔倒了地上，我生氣極了，就給弟弟打了幾天的冷戰。這時(shí)，我好像看見(jiàn)王昭君笑著(zhù)對我說(shuō)︰“沒(méi)事，我這不是好好的嗎？你和你弟弟的友情才是最重要的！”這時(shí)，我才極不情愿的把我和弟弟破碎的友情粘好。
“王昭君”，謝謝你讓我懂得了甚么是友誼。
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