【實(shí)用】藝術(shù)作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文400字 篇1
剪紙是中國的傳統藝術(shù)，扇子既是中國的古老工具，又是我們杭州的三絕之一。今天我來(lái)到扇博物館大飽了眼福。
走進(jìn)展廳門(mén)口，一把特大號的長(cháng)柄羽毛扇擋住了我的去路，藍色的羽毛在燈光下閃閃發(fā)光，耀眼極了。走上樓梯，來(lái)到二樓展廳，映入眼簾的是大大小小，形狀各異，五彩繽紛的扇子，令人眼花繚亂，好像來(lái)到了扇子世界。
這邊是特大號的牛皮紙扇，聽(tīng)說(shuō)這把扇子是王星記的工匠們用了六十六張牛皮紙拼起來(lái)，又在上面畫(huà)了西湖全景圖。我想：這么大把扇子，一定用了能工巧匠們的不少心血，中國古代的藝術(shù)太偉大了。
俗語(yǔ)話(huà)說(shuō)：王星記的黑紙扇，一把扇子半把傘。意思是說(shuō)，王星記的黑紙扇還可以擋雨，真是讓人稱(chēng)奇。
一會(huì )我們還去了剪紙，原來(lái)這個(gè)剪紙和我們平常剪得不太一樣，是在模板上剪的。我想：太簡(jiǎn)單了，開(kāi)始剪了，沒(méi)想到，一下子就剪破了，還好經(jīng)過(guò)補救，一條栩栩如生的金魚(yú)就剪成了。
今天的扇博物館之旅，真是讓我大開(kāi)眼界，知道了中國有這么多的傳統藝術(shù)。
藝術(shù)作文400字 篇2
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我對教育中的“慢”有了全新的認識：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯誤是一種經(jīng)歷，甚至是一種不可或缺行為，更是一種履歷性的成長(cháng)資源。教師要善于利用這種不可再生的資源，發(fā)揮慢的教育藝術(shù)，一而再，再而三，三而再次，讓心態(tài)慢下來(lái)，讓教育行為慢下來(lái)，慢慢走，欣賞��！
多讀了幾本書(shū)，心中似乎也有了些許底氣。因此，在學(xué)校模擬的演講比賽時(shí)，我倒也鎮定從容。所以，學(xué)校的評委都說(shuō)我的演講挺好的。其實(shí)，我那幾天一直在看各種案例及案例分析，有時(shí)看到別人相似的案例時(shí)心有觸動(dòng)，就會(huì )不由得停下來(lái)反思自己在平時(shí)教育教學(xué)中的一些做法。并在思考之后將自己的一些想法記了下來(lái)，也許共鳴會(huì )讓體會(huì )更深吧，因此，書(shū)中的內容記得特別深刻，自己做的讀書(shū)筆記也深深地印在了腦海中。所以在正式比賽時(shí)，我備戰階段的所有筆記不由自主的涌上心頭，原來(lái)讀寫(xiě)結合竟有這么大的好處。我快速成稿，還留了點(diǎn)時(shí)間順了順稿子。這種且讀且寫(xiě)的感覺(jué)真得太好了，這大概就是讀書(shū)的魅力吧。
因為讀書(shū)，讓我與書(shū)產(chǎn)生共鳴；因為有共鳴，讓我產(chǎn)生了寫(xiě)作的沖動(dòng)；因為寫(xiě)作，讓我更深刻地反思教學(xué)；因為反思教學(xué)，讓我的課堂慢慢變得敞亮。
從讀到寫(xiě)到思到教，這是輪回。缺了誰(shuí)，都無(wú)法重生！
藝術(shù)作文400字 篇3
今天，媽媽領(lǐng)我參觀(guān)了韓國魔幻視覺(jué)藝術(shù)體驗館。
走進(jìn)展館，一幅栩栩如生的畫(huà)就展現在我的眼前，畫(huà)面的背景是一片美麗的湛藍的海水，一群五顏六色的魚(yú)兒一邊吐著(zhù)泡泡，一邊在色彩斑斕的珊瑚礁里嬉戲。而一只看起來(lái)比我都大的墨綠色海龜已經(jīng)游離了大海，正向我游來(lái)。哇！好逼真呢！我立刻跑過(guò)去，抱著(zhù)那只海龜撫摸起來(lái)，媽媽看準時(shí)機，按下相機的快門(mén)，記錄下了這開(kāi)心的時(shí)刻。
向左轉，一只兇惡的大鯨魚(yú)便映入眼簾。畫(huà)面上，這只大鯨魚(yú)嘴里咬著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿 ，魚(yú)竿的手柄伸出畫(huà)框外，我急忙跑過(guò)去，一把握住魚(yú)竿，使出渾身的勁兒，想把那條大鯨魚(yú)釣上來(lái)。媽媽在旁故作驚訝地說(shuō)：“你好厲害，竟然釣到了一條鯨魚(yú)耶！”
再走兩步，一匹長(cháng)著(zhù)翅膀的健壯的白馬，仿佛就要跳出畫(huà)框，馬背上方留了一個(gè)小洞口，供參觀(guān)者騎上去體驗。我趕忙跨上去摟著(zhù)馬頭，和這匹雪白的`飛馬來(lái)了一次親密的飛行之旅。
展館里每一幅作品都是那么富有想象力、創(chuàng )造力，給參觀(guān)者能參與到作者的創(chuàng )作中，與作品互動(dòng)帶給人們樂(lè )趣的同時(shí)更讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，當我走到出口的時(shí)候，我不禁又回頭望了望那一幅幅炫目的畫(huà)面，我想：人類(lèi)的想象力是多么豐富多么偉大��！如果沒(méi)有想象，火箭怎么可能升天呢？我也要開(kāi)拓我的想象力，去開(kāi)創(chuàng )我的未來(lái)！
藝術(shù)作文400字 篇4
世界上美的事物有許多，可是缺少了發(fā)現美的眼睛。
我家有一只青銅龜，它是我爸好不容易才從古董城淘來(lái)的，別人全都覺(jué)得不值，只有我和爸爸堅持自己的意見(jiàn)。
那只銅龜仿佛對世界很感興趣，在那探頭探腦的，仿佛剛出生，它那圓圓的腦袋上鐫刻著(zhù)兩只炯炯有神的小眼睛，高傲地翹著(zhù)，而那上的紋理清晰可見(jiàn)，倘若你不細看，那紋理便會(huì )消失。
龜殼上坑坑挖挖的，卻顯出了青銅龜的氣概，它的龜殼上可能是由于年代的久遠而因此有些泛黃了，它的龜尾巴有力地勁挺在后面，四只粗壯有勁的腿支撐著(zhù)地面，仿佛在凝望著(zhù)它那個(gè)年代的戰爭，讓人怎么看都像是一只英勇無(wú)畏的戰龜，因此，我愈加喜歡它了。
雖然爸爸淘到這只我認為價(jià)值連城的銅龜時(shí)沒(méi)有問(wèn)年代，可是我卻一口咬定說(shuō)這只英勇無(wú)比的銅龜一定是幾千年前的，它一直威風(fēng)凜凜地站在我的書(shū)桌上，每次看到它我的心中就會(huì )涌起一股敬畏之情。
雖然大家都不太喜歡它，可是我卻對它鐘愛(ài)有加，我相信它是最“貴”的。
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