【實(shí)用】藝術(shù)的作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
我家的書(shū)柜上擺著(zhù)一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節送給我的禮物。
水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著(zhù)藍圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠處，有個(gè)刻著(zhù)“blessedness”的長(cháng)椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著(zhù)一樣的衣服，帶著(zhù)相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著(zhù)同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂(lè )極了!
另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀(guān)賞，還能“傾聽(tīng)”呢!那是因為這個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機關(guān)，舒緩、柔軟的音樂(lè )就能飛出來(lái)，圍繞著(zhù)我，沉在地下的雪也能飛舞起來(lái)，與音樂(lè )合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。
每天夜晚，這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì )伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，帶我進(jìn)入水晶球的世界。
我望著(zhù)這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來(lái)，這個(gè)水晶球的設計師是呢?它表達了什么含義呢?后來(lái)才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂(lè )與美麗的外表，更多的是送禮者對你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽(tīng)到它的歌聲，總能給我帶來(lái)幸福的感覺(jué)呢!
藝術(shù)的作文 篇2
敦煌，一座建立在荒涼戈壁大漠之中的城市。而這座城，卻是一座被歷史充分浸泡的名城，也因此是一座靠著(zhù)旅游業(yè)發(fā)展的旅游城市。我們從西安的古都歷史開(kāi)始游學(xué)，也將以敦煌莫高窟的歷史結束此次旅行了。
在這城的邊緣還有著(zhù)美麗的大漠風(fēng)情。鳴沙山，一片高高的沙丘。在這干燥的沙海之中卻有著(zhù)鳴沙山最好的伴侶——月牙湖。月牙湖是沙漠之中的泉眼出水產(chǎn)生，它猶如一枚彎月平靜地躺在這沙丘之間，這是天命給這寂寞的鳴沙山增添的伴侶。我們摸著(zhù)黑，到達此處，只為領(lǐng)略這大漠之中的和諧景象。
天剛亮但還沒(méi)有太陽(yáng)，我沒(méi)有騎駱駝，就是為了可以爬上高高的鳴沙山看大漠的日出。于是抓緊時(shí)間與小伙伴們爬上沙丘。松散的散沙爬起來(lái)是很費力的，走三步滑兩步，甚是艱難。在經(jīng)過(guò)一番周折終于趕在太陽(yáng)快要出來(lái)之際爬到了山頂。在這沙丘之外還是連綿的沙丘，在太陽(yáng)照射下閃耀著(zhù)金色的光芒。溫度一下子上來(lái)了，而月牙泉處柳樹(shù)垂條，湖的水與湖邊的樓閣十分的相稱(chēng)。體驗了在沙丘向下奔跑的快感之后向著(zhù)莫高窟進(jìn)發(fā)。
莫高窟，一個(gè)佛光普照修行之地，人們在此鑿洞窟修行意外地留給了后人一份驚人的禮物，都藏在這莫高窟之中。古人在此高高的巖壁畫(huà)壁畫(huà)，修佛像，修行。但是在這幾百個(gè)洞窟中今天只能參觀(guān)9個(gè)，實(shí)在是有著(zhù)很大的遺憾。大多洞中都有釋迦摩尼，所有的釋迦摩尼都有著(zhù)差不多的樣子，只是旁邊所站的人不同。墻上是立體感十足的筆畫(huà)，腳底踩蓮蓬。不同的洞窟有種不同的樣貌，每一個(gè)都是古人們對于成佛的渴望，以及藝術(shù)的展現。
但是任何長(cháng)久的文物都逃不過(guò)遭傷害的命運。其中有許多佛像遭到外人的破壞，重要的經(jīng)書(shū)流失海外，壁畫(huà)遭到外人強行帶走……我們的莫高窟已經(jīng)受到了大量的傷害。我們該愛(ài)護每一件歷史產(chǎn)物。
莫高窟的精美壁畫(huà)已經(jīng)看完了。似乎聽(tīng)到了大漠駝鈴隱約在耳邊回想，綠皮火車(chē)的汽笛已經(jīng)響過(guò)了，結束了敦煌，也快結束了八年級。
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)是一種典型的形象和意識形態(tài)。品味是一種優(yōu)雅的活動(dòng)和高尚的生活。當衣食無(wú)憂(yōu)時(shí)，人們會(huì )從事藝術(shù)活動(dòng)，追求精神生活。當人們不再擔心生活時(shí)，他們會(huì )欣賞藝術(shù)作品，品味藝術(shù)作品，然后提高自己的素質(zhì)，培養自己的情操。那么，如何品味藝術(shù)呢？
觀(guān)察和品味的前提。沒(méi)有觀(guān)察，味道就像沒(méi)有源頭的水和沒(méi)有根的木頭。然而，觀(guān)察不僅僅是粗略的一瞥，而是認真細致的一瞥。具體來(lái)說(shuō)，要全面地觀(guān)察全局，努力理解全局，熟悉全局，把握全局，形成整體框架。在此基礎上，我們還必須注重觀(guān)察。至于藝術(shù)的重點(diǎn)，我們應該反復觀(guān)察，仔細思考，努力發(fā)現特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )本質(zhì)。然后抓住關(guān)鍵點(diǎn)和核心點(diǎn)。就學(xué)位而言，必須非常熟悉。也就是說(shuō)，我們必須把它牢記在心。閉上眼睛，你就會(huì )出現。張開(kāi)嘴，你可以脫口而出。不僅如此，它還必須被深深地銘記。一旦你做夢(mèng)，你就可以夢(mèng)到那份工作。一旦你睜開(kāi)眼睛，你就會(huì )想起那份工作。讓作品像幽靈一樣縈繞在眼前，揮之不去；如果紫藤纏繞在身體上，它就不能被趕走。
參考，品味的基礎。任何高質(zhì)量的品味都需要從其他經(jīng)歷中學(xué)習�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有參考的基礎，就沒(méi)有品味的建筑。從參考的角度來(lái)看，最重要的是向類(lèi)似的藝術(shù)學(xué)習。因為從相似的經(jīng)歷中學(xué)習可以加深和加深品味。與此同時(shí)，我們可以從其他種類(lèi)的藝術(shù)中學(xué)習，因為“其他山的石頭可以攻擊玉”。從其他類(lèi)型的經(jīng)歷中學(xué)習也能讓品味更到位、更深刻。就參考方法而言，它主要是一種比較�？梢员容^相似的藝術(shù)，努力使它們不同和相同。也有可能將同一個(gè)種類(lèi)與其他種類(lèi)進(jìn)行比較，試圖找出差異和相關(guān)性。此外，它是利用它，也就是說(shuō)，巧妙地利用味覺(jué)體驗來(lái)欣賞類(lèi)似的藝術(shù)和評價(jià)其他藝術(shù)。通常，它不是完全復制的，而是增加或減少的，這是適當的追求。這不是移動(dòng)硬袖子，而是做出選擇并注意搭配。
品味，品味的關(guān)鍵。因為只有當你深深地感激時(shí)，你才能深深地感激；只有當你有一個(gè)徹底的品味，你才能有一個(gè)徹底的品味。因此，如果你想深深地品嘗，關(guān)鍵在于體味。具體來(lái)說(shuō)，首先要做的是撐船。換句話(huà)說(shuō)，我們應該欣賞藝術(shù)本身，并盡力獲得多種啟蒙:它可以是內容上的啟蒙，尤其是其中所包含的哲學(xué)；它也可以是藝術(shù)靈感，尤其是創(chuàng )作的特征。第二，一個(gè)必須跟隨另一個(gè)。一個(gè)人可以引發(fā)你的一種聯(lián)想，并從藝術(shù)的一個(gè)小點(diǎn)激發(fā)你的一種想象；它也可以是一種藝術(shù)的啟示，引發(fā)某種思考和啟迪。第三，我們必須跳出藝術(shù)。我們不僅要接觸生活的現實(shí)，獲得某種生活體驗，欣賞人生哲學(xué)；而且要走出藝術(shù)的界限，獲得一些生活的感覺(jué)，產(chǎn)生散發(fā)出智慧的火花。這樣，體臭會(huì )越來(lái)越深。
評價(jià)，品味的升華。所謂評價(jià)，就是欣賞藝術(shù)的得失，評價(jià)藝術(shù)；或者是評價(jià)藝術(shù)的是非，評價(jià)藝術(shù)的優(yōu)劣。顯然，這是最高的.品位，最高的品位境界。要擴展，從淺層次開(kāi)始。也就是說(shuō)，有必要從淺入深地討論這件事，對我們面前的作品進(jìn)行評價(jià)，并對藝術(shù)本身進(jìn)行評價(jià)，試圖評價(jià)藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�；蛘咦R別藝術(shù)的特征，認識藝術(shù)的缺陷。然后，再深入挖掘。也就是說(shuō)，我們必須從一個(gè)到另一個(gè)，從桌子到里面。為了縮短時(shí)間，穿過(guò)空之間的隧道，看得更遠，把戰線(xiàn)拉得更長(cháng)。努力判斷作品的獨特風(fēng)格，評價(jià)其藝術(shù)價(jià)值，分清其重要地位，實(shí)現其歷史價(jià)值。我們不僅要判斷它的現實(shí)意義，還要判斷它的歷史意義。我們不僅要認清它的現實(shí)影響，還要認識到它的深遠影響。
品味是一個(gè)過(guò)程和探索。這是一種提升和享受。它需要不斷的學(xué)習和理解。它需要不斷的接受和消化。它需要不斷的探索和追求。需要不斷改進(jìn)和升華。只有這樣，品味藝術(shù)才能成為一種藝術(shù)品位和高雅藝術(shù)，藝術(shù)品位才能成為一種高尚的活動(dòng)，形成一種高尚的境界。
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藝術(shù)的作文 篇4
生活是一門(mén)藝術(shù)，藍天、白云、紅日、碧野……知識生活的色彩；小鳥(niǎo)嘰喳，泉水叮咚，這是生活的旋律。不要對此不以為然，不要對此漫不經(jīng)心，這是自然賦予生活的美。
生活是一門(mén)藝術(shù)，面對成功或失敗，順利或失意，你能擺正心態(tài)，給自己重新定位嗎？生活亦需要思考，不被勝利沖昏頭腦，不因失敗而喪失斗志，時(shí)時(shí)刻刻在生活中給自己以激情和活力，挑戰生活是一門(mén)藝術(shù)。
從自然到社會(huì )，從外界到內在，生活的藝術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在淋漓盡致地展現著(zhù)。沒(méi)有希望的人，看不到生活的明天；沒(méi)有熱情的人，找不到生活的情致；沒(méi)有愛(ài)的人，發(fā)現不了生活的真、善、美。做生活的主人，才能成為一個(gè)懂得生活，了解生活，享受生活的藝術(shù)家！
從生命開(kāi)始到終止，我們每個(gè)人都在描繪著(zhù)生活的畫(huà)卷。有的樸素清雅，有的色彩絢麗；冷難色調，也體現了不同人生風(fēng)格。
充滿(mǎn)希望，飽含熱情，帶著(zhù)愛(ài)心去生活吧，從平凡中發(fā)現偉大，從樸素中挖掘美麗。讓你的生命多姿多彩，無(wú)悔一生。
藝術(shù)的作文 篇5
星期一晚上，三——六年級的同學(xué)去體育館觀(guān)看藝術(shù)節。
大家排好隊，井然有序地來(lái)到體育館觀(guān)看節目。給我留下深刻印象的節目就是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩(shī)》�！蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的就是一個(gè)小女孩她失去了母親，只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每天出去賣(mài)報紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸可以站起來(lái)了，拍了拍自己的肩膀，夢(mèng)見(jiàn)了弟弟可以說(shuō)話(huà)了，還會(huì )唱歌了呢！
《獻給母親的詩(shī)》就是這樣寫(xiě)的：當你雙眸充盈著(zhù)牽掛，你就是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的發(fā)絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，你就是否還在為孩子的歸來(lái)飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家里，有我兒時(shí)的記憶，有我熟悉的味道，還有我深?lèi)?ài)的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺(jué)晚會(huì )結束了，同學(xué)們都意猶未盡地離開(kāi)了體育館。
這次活動(dòng)真令我難忘，真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，不僅豐富了課余生活，還給大家帶來(lái)展現自我的機會(huì )。
藝術(shù)的作文 篇6
在我家中陳列著(zhù)眾多工藝品，其中我最喜歡的是一個(gè)做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時(shí)候買(mǎi)來(lái)的，這匹小馬造型別致、做工細膩，具有現代的文化風(fēng)格。
你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著(zhù)天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態(tài)。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的盯著(zhù)你的一舉一動(dòng)。它的身軀十分強健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽(tīng)周?chē)l(fā)出的聲響。他的脖子挺的直直的，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。
之后，我看著(zhù)那想要飛上天的木馬。他好像活過(guò)來(lái)了是的，變大跑到我的面前。它那強健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過(guò)去查看只見(jiàn)那匹大馬，不由分說(shuō)的將我頂上馬鞍。說(shuō)著(zhù)，他就跳到院子里長(cháng)出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀為這匹大馬又增添了絢麗的光華。
我隨著(zhù)大馬一路飛上了天空，飛到天空時(shí)這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時(shí)下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復到原來(lái)的樣子，我們飛著(zhù)飛著(zhù)好像穿越了時(shí)空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的。這時(shí)人們都蜂擁而來(lái)，來(lái)給這只大馬送吃的。接著(zhù)我們又飛上了天空，這時(shí)大馬又變成了太陽(yáng)的顏色特別的明亮。飛著(zhù)飛著(zhù)這匹大馬來(lái)了個(gè)翻轉我就側身掉下了馬背。后來(lái)我被驚醒，看著(zhù)那只調皮的小馬我才明白那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡這只調皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。
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