實(shí)用的音樂(lè )作文400字[匯總5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　每個(gè)人在生活中也許總會(huì )有一個(gè)無(wú)法離開(kāi)的東西，我的這樣東西就是音樂(lè )了。

　　我無(wú)論是怎么樣的心情，總會(huì )打開(kāi)電腦去傾聽(tīng)去欣賞那美妙的音樂(lè )，這是我必不可少的事。無(wú)論干什么事，總會(huì )先放幾首歌，邊聽(tīng)邊做，它可以給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　有一次，我正在制作一張很重要的小報，我一如既往地打開(kāi)電腦聽(tīng)起歌來(lái)。一開(kāi)始我還認真地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫(xiě)了，放到胸口開(kāi)始了放聲歌唱。過(guò)了許久，我才繼續寫(xiě)小報。后來(lái)每次聽(tīng)見(jiàn)那幾首歌的副歌的時(shí)候，我又成了這副模樣，停都停不下來(lái)。

　　在唱歌時(shí)我的.表情也會(huì )“失控”，完全陶醉在歡快的音樂(lè )之中。唱到一個(gè)高音時(shí)，我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了這場(chǎng)景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。

　　我的那個(gè)很重要的小報最后怎么樣了呢？因為在一次演唱副歌時(shí)的手臂擺動(dòng)，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個(gè)小報的結局，笑道：“哈哈！你唱歌的時(shí)候應該是中邪或著(zhù)著(zhù)魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫(xiě)這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過(guò)我卻一直十分興奮，畢竟聽(tīng)著(zhù)我心愛(ài)的音樂(lè )呢？

　　這就是我與音樂(lè )的故事，你覺(jué)得是不是很有趣呢？

音樂(lè )作文400字 篇2

　　我從小就酷愛(ài)音樂(lè )，一提到音樂(lè )我就會(huì )兩眼放光！媽媽看我這么喜愛(ài)音樂(lè )，就給我報了一個(gè)電子琴班。在老師那里，我學(xué)會(huì )了彈電子琴的手形，所有的`音符也都認識了。

　　一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因為貪玩兒忘記了。第二次上課時(shí)，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個(gè)聽(tīng)我彈曲子的我，那天因為害怕老師知道沒(méi)有彈熟練而坐到了倒數第二排，老師發(fā)現我沒(méi)有一如繼往地坐在他眼前，感覺(jué)不對勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么，在家沒(méi)練會(huì )，怕老師批評你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我再給你彈一遍，你認真看，爭取今天把它學(xué)會(huì )！”

　　我猛地抬起頭，感激地看著(zhù)老師，不停地點(diǎn)頭！

　　老師開(kāi)始彈了，我聽(tīng)得很認真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會(huì )了！

　　后來(lái)，我上了三年級，學(xué)習緊張起來(lái)，有許多次都沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的曲子，媽媽覺(jué)得挺不好的，就把我這個(gè)電子琴班停了，讓我好好學(xué)習。

　　雖然琴班停了，但我偶爾還會(huì )彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛(ài)音樂(lè )，我覺(jué)得音樂(lè )一定會(huì )伴我成長(cháng)的！

音樂(lè )作文400字 篇3

　　我喜歡音樂(lè )。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候睡覺(jué)前，從來(lái)不用媽媽陪我，只要放開(kāi)音樂(lè )，把我往床上一放，我就不哭也不鬧，媽媽只管清閑地做自己的事情。

　　我喜歡音樂(lè )，也最喜歡上音樂(lè )課。因為老師每節課都是給我們放著(zhù)流行音樂(lè )，我們寫(xiě)作業(yè)，對我來(lái)說(shuō)是一種享受。今天又輪到上音樂(lè )課了，我對這節音樂(lè )課抱有很大的希望。我猜想著(zhù)：會(huì )不會(huì )出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨跳跳校園舞？我又想：肯定不可能，因為校園舞比賽已經(jīng)結束了。我焦急地盼望著(zhù)。不一會(huì )兒老師來(lái)了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老師出現在講臺上。她先簡(jiǎn)單做了一下自我介紹，然后就開(kāi)始上課。沒(méi)想到，老師的做法讓我大開(kāi)眼界。她吩咐我們按她的.要求去做：老師在桌子上打節拍，我們把聽(tīng)到的節拍寫(xiě)下來(lái)。這讓我是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，因為以前我可從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣的鍛煉。于是我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師敲打的節拍，沒(méi)想到竟然全寫(xiě)對了。我高興極了！在老師訓練的四小節拍子時(shí)，我寫(xiě)了那么多，只錯了一個(gè)。我自己都不敢相信自己的聽(tīng)覺(jué)。最后老師又教我們認識了五線(xiàn)譜上音符的畫(huà)法。

　　這節音樂(lè )課過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè )，我喜歡這樣的音樂(lè )課。

　　媽媽?zhuān)�我為你加油�?/p>

音樂(lè )作文400字 篇4

　　音樂(lè )在我們生活中扮演著(zhù)重要的角色，音樂(lè )無(wú)處不在，在我們出沒(méi)地方常常播放著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )陪伴著(zhù)我們。

　　在煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一首輕柔的歌曲讓我們心情舒暢；在難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)一首悲傷的歌曲正好迎合自己的心情，釋放著(zhù)憂(yōu)傷；在歡樂(lè )的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的歌曲，讓自己更加愉悅。音樂(lè )不知不覺(jué)的就走進(jìn)了我們的生活，存放著(zhù)我們不一樣的感受。

　　無(wú)論是在商場(chǎng)里還是在街道上，都會(huì )在無(wú)意之間聽(tīng)到傳來(lái)的音樂(lè )，配著(zhù)合適的音樂(lè )，行走在人群中，即使是沉悶的天氣里也能舒緩人們的心情，因為有了音樂(lè )，我們的生活添加了新的色彩。

　　每一首歌曲，都有一個(gè)故事；每一段旋律，都有一種感覺(jué)。音樂(lè )的背后是愛(ài)好音樂(lè )者的`不斷付出，在無(wú)數個(gè)黑夜里的靜靜沉思，對著(zhù)滿(mǎn)天的星星或是黑得無(wú)法承受的天空，夢(mèng)中一咋驚醒后的驚嘆。當站在舞臺上，面對著(zhù)很多的觀(guān)眾，伴隨著(zhù)振奮人心或輕輕的背景音樂(lè )，唱出自己內心的那種情感，在舞臺上隨心而動(dòng)，也是一種享受，因為有音樂(lè )的陪伴，他們學(xué)會(huì )了在場(chǎng)合中游刃有余，學(xué)會(huì )承受孤單。作為傾聽(tīng)者，陶治著(zhù)性情，尋找此時(shí)的靈感。

　　經(jīng)歷繁忙學(xué)習或工作的我們，也許會(huì )有不順心，有幾許不滿(mǎn)，很多人會(huì )選擇音樂(lè )當自己的伙伴，選擇舒適的場(chǎng)合，撩動(dòng)自己的內心，釋放自己的心情，如此美好。

　　恩格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是生活中最美好的一面�！痹谝魳�(lè )里，記錄著(zhù)各不相同的心情，有著(zhù)難過(guò)，有著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)舒暢，有音樂(lè )陪伴，真好。

音樂(lè )作文400字 篇5

　　在音樂(lè )這個(gè)大家族里有許多成員，有：鋼琴小姐、小提琴先生、長(cháng)笛女士、大提琴先生、古箏妹妹、吉他哥哥、電子琴姐姐、架子鼓爺爺。

　　有一天，吉他哥哥找到架子鼓爺爺，他想辦一個(gè)音樂(lè )派對。它想整個(gè)家簇都來(lái)上臺演出、捧場(chǎng)。架子鼓爺爺毫不猶豫地答應了——因為他也想上臺演出。

　　音樂(lè )派對開(kāi)始了，只見(jiàn)架子鼓爺爺大吼一聲：“咚！”鋼琴小姐哼起了小曲：“哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、希、哆！”

　　小提琴先生與大提琴先生同時(shí)舞動(dòng)起了自己的四肢：“唔~~”古箏妹妹也毫不示弱的舞動(dòng)自己的身軀：“唻~唻~”。

　　終于音樂(lè )派對到了高潮，吉他哥哥與電子琴姐姐跳上舞臺盡情地放聲歌唱。

　　此時(shí)的吉他哥哥心情十分激動(dòng)，因為他夢(mèng)寐以求的音樂(lè )派對開(kāi)辦成功了！

　　轉眼間音樂(lè )派對已接近尾聲，長(cháng)笛女士用自己那不同凡響的笛音收了音樂(lè )派對的結束音。

　　臺下的觀(guān)眾都給予了這個(gè)了不起的音樂(lè )派對熱烈的掌聲。

　　“這個(gè)音樂(lè )派對完成了這個(gè)音樂(lè )家族成員多少人的夢(mèng)想�！奔茏庸臓敔敳唤�感嘆道，“這個(gè)真是一個(gè)了不起的音樂(lè )派對��！”

　　音樂(lè )派對結束了，所有上臺演出的'音樂(lè )家族成員都成了家戶(hù)知曉的明星。

　　他們都說(shuō)：“我們今天的成就都是拜這個(gè)音樂(lè )派對所賜，要不是它，我們還真不知道我們還有這個(gè)唱歌的天賦�！�

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