音樂(lè )作文(優(yōu)秀5篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的音樂(lè )作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
10月9日，我期待的鋼琴音樂(lè )會(huì )終于到來(lái)啦。
下午放學(xué)后我就趕緊寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，就和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，去西安音樂(lè )廳。音樂(lè )會(huì )是下午7:30分開(kāi)始。我們出門(mén)時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)了，我在車(chē)上很著(zhù)急，催促爸爸開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“不行，開(kāi)車(chē)安全第一�！边�好，路上不是很堵車(chē)，7:25分就到音樂(lè )廳門(mén)口了。
我拿著(zhù)音樂(lè )會(huì )門(mén)票，興沖沖的走近音樂(lè )廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的。觀(guān)眾基本上都坐滿(mǎn)了。7:30分，節目正式開(kāi)始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個(gè)德國演奏家來(lái)演奏。第一首演奏完畢，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，接著(zhù)第二首、第三首……
動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯著(zhù)那臺鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的還有兩只老虎和茉莉花，中間還有一些互動(dòng)游戲。游戲節目是，哪邊觀(guān)眾的掌聲熱烈，就給哪邊看臺拋送簽名網(wǎng)球。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的`鋼琴音樂(lè )會(huì )就結束了。
這次的鋼琴音樂(lè )會(huì )真動(dòng)聽(tīng)��！
好。記敘事件的時(shí)間，地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)都有了，但是少了一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。你認為呢？呵呵！
音樂(lè )作文 篇2
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人。
20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè )響起，水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù)：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著(zhù)花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂(lè )曲即將結束，伴著(zhù)七彩的燈光，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
最為壯觀(guān)的景象，“二龍戲‘柱’”展現在我們眼前，只見(jiàn)一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過(guò)兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀(guān)的人們驚異地叫起來(lái)，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的.景象之中。
奇麗的景象過(guò)后一場(chǎng)災難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來(lái)臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來(lái)，人們四處逃竄，我被困在人群中，無(wú)法脫身，親身體驗了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺(jué)得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來(lái)；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，“忙得不亦樂(lè )乎”；一些男孩索性把衣服脫下來(lái)擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。
這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè )噴泉！
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )無(wú)處不在，它真的是一種十分奇妙的東西。很多人說(shuō)，音樂(lè )可以與人共享，共同感受那份快樂(lè )的力量。但是有的時(shí)候，音樂(lè )是孤獨的，藝術(shù)也是孤獨的，它被藏在一個(gè)陰暗的角落，無(wú)人傾聽(tīng)。在少數民族居多的云南省，我更是感受到了一種與眾不同的音樂(lè )魅力。
我觀(guān)看的，是一場(chǎng)白族的歌舞表演。音樂(lè )響起，我頓時(shí)驚訝。沒(méi)有優(yōu)美的伴奏，沒(méi)有名家的作詞作曲。聽(tīng)到的，是一位白族的壯漢的一聲有力的吼叫，但那吼聲，不干癟突兀，而是鏗鏘有力。對面有幾位白族姑娘，用其百靈鳥(niǎo)般的歌聲熱情歡快地回應著(zhù)漢子的吼叫。于是，兩種迥乎不同的`聲音一唱一和，漢子大氣的歌聲訴說(shuō)著(zhù)生命的原始力量，姑娘們清脆婉轉的聲音表達著(zhù)江南女子獨特的風(fēng)情。是的，沒(méi)有伴奏，他們的聲音回蕩在寬敞的堂屋中。彼此襯托著(zhù)對方，宛如天籟。我感受到的，不是華麗的舞臺上舞美、燈光、音響、道具帶來(lái)的炫麗效果，而是來(lái)自人心里的，與大自然融為一體的訴說(shuō)。這就是音樂(lè )，令人震撼、肅然起敬的音樂(lè )，這些歌聲，來(lái)自他們純凈樸實(shí)的內心，汲取了大自然的力量，他們的歌聲，打破了在物質(zhì)上的束縛和壓抑，這歌聲，要打破束縛，唱響這個(gè)大廳，唱響云南，唱響整個(gè)大自然!
聽(tīng)完了震撼的音樂(lè )，再想到自己，想到自己的生活。我從小學(xué)習鋼琴，與音樂(lè )已經(jīng)有了七年的親密接觸。我無(wú)法用語(yǔ)言解釋什么是純凈的音樂(lè )，這個(gè)測試器在于自己的心。音樂(lè )有億萬(wàn)種類(lèi)，不論是華麗舞臺上炫麗的歌舞，鋼琴上優(yōu)美的音符，還是在云南聽(tīng)到的白族的原生態(tài)音樂(lè )。一種發(fā)自?xún)刃牡囊魳?lè )，也許是石破天驚的宣泄，也許是空靈天籟的歌唱，也許是內斂悠揚的琴聲。它能夠讓我的心激動(dòng)、沉靜、自失、迷惘，徹底地陶醉于其中，幻想著(zhù)一個(gè)一個(gè)美妙的故事。在這七年中，我學(xué)會(huì )了用心地欣賞音樂(lè )、創(chuàng )作音樂(lè )。歌曲里包含的是自己對事物的喜怒哀樂(lè )，而不是虛假的偽裝。的確，音樂(lè )可以表達語(yǔ)言不能表達的東西。我也解釋不清楚什么是心靈的震動(dòng)、靈魂的升華。但我清楚，當我欣賞著(zhù)那音樂(lè )、彈奏著(zhù)屬于自己的音樂(lè )時(shí)，全身的顫抖，一下子百感交集，我想就是這種感覺(jué)。而今天，在云南，我再次產(chǎn)生了這種感覺(jué)，我對從未了解過(guò)的原生態(tài)音樂(lè )一下子肅然起敬。
音樂(lè )作文 篇4
朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著(zhù)的音符不斷地滋潤著(zhù)你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。
原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè )的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè )一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。
始終堅信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執地認為是金子就一定會(huì )發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現自己的想法錯了！就像一副外觀(guān)酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè )，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè )，著(zhù)實(shí)沒(méi)有你的發(fā)揮余地。
逐漸接觸了古典，發(fā)現自己愛(ài)上了那種聲音的細膩變化。那種清澈透頂、低沉有力的樂(lè )器聲，很像是所有著(zhù)名男低、中、高音在臺上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè )，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè )卻喜歡張著(zhù)一口爛牙放聲大唱《機器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的`幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。
后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因為從小就是聽(tīng)著(zhù)一些歐美以及港臺的流行歌曲長(cháng)大的，當時(shí)認為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書(shū)一般的習慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè )，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢(qián)去買(mǎi)一張CD似乎并不值得，因為這東西在當時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術(shù)品絕不會(huì )讓人在短時(shí)間內看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱(chēng)CD為極品不僅僅是因為它那真實(shí)、飽滿(mǎn)、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因為如今的它早已成為我們生活中必不可少的優(yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè )，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。
再后來(lái)，我逐漸發(fā)現音樂(lè )其實(shí)只是一種生活的格調，是一種品位的體現。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè )，在反復琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現時(shí)必定不會(huì )有優(yōu)勢，只有當人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識與高雅的品位后，才會(huì )對其刮目相看。
音樂(lè )，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè )一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。
簡(jiǎn)評
小作者有枝生花妙筆，起筆即引入入勝。描寫(xiě)美妙的琴聲，醉人心扉。語(yǔ)言細膩、自然別致，充滿(mǎn)激情、極富意韻的鋪排，結合理性的分析、內心情感的交會(huì )，使全篇文章精彩感人！
文章思想脈絡(luò )清晰。作者對音樂(lè )的感悟不同凡響，結尾點(diǎn)睛，由音樂(lè )聯(lián)想到人，品“樂(lè )”喻人生，點(diǎn)明、升華主題，境界高遠，“余音”繞梁。
音樂(lè )作文 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)地、的時(shí)候調皮得能和孫悟空媲美，一天到晚不是碰掉這個(gè)、弄爛這個(gè)，就是放開(kāi)大嗓門(mén)哭鬧，把家里人鬧得沒(méi)了轍。有一天，我哭得震天撼地，全家人輪流著(zhù)哄我，可我就是哭個(gè)沒(méi)完。媽媽只好打開(kāi)電視希望能轉移我的注意力。恰好少兒頻道在播放著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。那動(dòng)人的音調在我耳邊響起，漸漸蓋過(guò)我的哭聲。我睜著(zhù)大大的眼睛，允著(zhù)大拇指，癡癡迷迷地聆聽(tīng)著(zhù)。家里人相視一笑。這就是我與音樂(lè )的首次邂逅。
那次起，家里的哭鬧聲漸漸少了，歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴著(zhù)我，直到把我送上了小學(xué)。
轉眼便到了六年級，不知怎的，我迷上了憂(yōu)傷的情歌，那種淡淡的憂(yōu)傷縈繞著(zhù)我，也讓我的`作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個(gè)年齡，總是多愁善感，卻不失去童真。
已經(jīng)是初中的我，那是那樣迷戀音樂(lè )。很多時(shí)候，有些苦悶不愿意向他人訴說(shuō)，寧愿自己躲在房間里，讓音樂(lè )慢慢撫去心靈的創(chuàng )傷，帶走生活的煩惱，讓焦躁的心慢慢平靜。我會(huì )在自己失落的時(shí)候，聆聽(tīng)“尋夢(mèng)”，告訴自己：風(fēng)華正茂的年齡不可以萎靡不振，我擁有著(zhù)最美好的青春，就應該放飛夢(mèng)想，勇敢追尋明天的太陽(yáng)。
已經(jīng)是初三，雖然不說(shuō)飽嘗世態(tài)炎涼，也漸漸懂得了人心難測海水難量，我慢慢學(xué)會(huì )掩飾自己的情緒，只露出最開(kāi)心最無(wú)所謂的一面。此時(shí)，我又在音樂(lè )的海洋，重溫那兒歌陪伴的時(shí)光，重拾童心，因為我知道，保持著(zhù)一顆童心的人，才會(huì )永遠年輕。感謝音樂(lè )，讓我在一個(gè)繁雜的世界還能有著(zhù)自己的童心，有著(zhù)自己的快樂(lè )。
音樂(lè )陪著(zhù)我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，陪著(zhù)我笑，陪著(zhù)我哭。我愿永遠在音樂(lè )的海洋里蕩漾，騎著(zhù)音樂(lè )飛翔，讓音樂(lè )見(jiàn)證我的成長(cháng)！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文（經(jīng)典）08-23
【經(jīng)典】音樂(lè )作文01-01
音樂(lè )作文(經(jīng)典)11-23
音樂(lè )的作文01-18
音樂(lè )作文08-07
【精選】音樂(lè )作文03-10
音樂(lè )作文09-21
（經(jīng)典）音樂(lè )作文01-06
[經(jīng)典]音樂(lè )作文12-31
音樂(lè )作文【精選】12-20