（薦）實(shí)用的音樂(lè )作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
我有一個(gè)柜子，用來(lái)存放我以前的玩具，一但把門(mén)打開(kāi)，一大堆玩具便向流水涌來(lái)，里面的玩具不是臟了，就是壞了。不過(guò)有一樣玩具被我視為珍寶，每個(gè)星期過(guò)后都會(huì )拿出來(lái)擦一次，再小心翼翼地放回書(shū)桌上。那個(gè)玩具就是一個(gè)音樂(lè )盒。
我的音樂(lè )盒不如別人的音樂(lè )盒色彩豐富；不如別人的多功能，需要自己用手轉動(dòng)，還不如別人的音樂(lè )盒背景美�？梢哉f(shuō)是一個(gè)十分老式的音樂(lè )盒，但是，它的歌曲豪放、歡快。每當我聽(tīng)到那個(gè)聲音的時(shí)候，就仿佛自己的眼前出現了一片翠綠的草原，在草原上有一匹匹俊俏的'馬。在馬上有一位女孩，我一見(jiàn)想：“那位女孩一定是我！”馬兒們正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。當音樂(lè )停止的時(shí)候那畫(huà)面也消失了。每當我聽(tīng)完這首曲子都會(huì )想：“也許這就是我的路吧！我的路應該是廣大，需要努力才能有自己美好的未來(lái)�！�
這個(gè)音樂(lè )盒里一個(gè)木頭制成的，在上面還嵌著(zhù)一塊晶瑩透亮的玻璃，玻璃上雕刻著(zhù)一只馬，那只馬昂首挺胸，好像時(shí)刻準備撒開(kāi)四蹄騰空而起，踏上征程，兩旁用木頭雕出了精美的小花，仔細觀(guān)察，能發(fā)現小花的枝干上有許多細小刺，有的小花還未開(kāi)放，猶如一位害羞的小姑娘，有的小花才剛剛舒展出一兩花瓣，有的小發(fā)已經(jīng)開(kāi)放了，穿上了美麗的晚禮服。真讓我愛(ài)不釋手。
然而這個(gè)令我受不釋手的音樂(lè )盒，且是我十歲生日那一年，伯母贈送給我的生日禮物，然而，伯母已經(jīng)不在世了，但我想這想曲子似乎就猶如一艘紙船，求它載著(zhù)我的思念流去，讓伯母能看我對你的思念。
��！我親愛(ài)的音樂(lè )盒，你讓我的生活不再暗然無(wú)光。
音樂(lè )作文 篇2
《貓》整部音樂(lè )劇看下來(lái)，其實(shí)給我留下最深印象的除了各種各樣的舞蹈之外，還有就是貫穿全劇的20多首曲目。
音樂(lè )劇中用了大量的舞蹈場(chǎng)面來(lái)表現貓的不同特征和性格。不僅有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿(mǎn)動(dòng)感的爵士舞和現代舞。怎么好看怎么編，沒(méi)有框框，別具匠心，不拘一格。尤其是那段長(cháng)達十幾分鐘的“杰里克舞會(huì )”的舞蹈，場(chǎng)面宏大，激情澎湃，讓人看得如癡如醉。
劇中有各色各樣的貓，但是我還是從中選出了自己最喜歡的貓。是那被遺棄的"富有魅力的格里澤貝拉"是一只杰里科貓，她已離群多年，到外面的世界去闖蕩。
《貓》作為歌舞劇首次演出是在1981年5月11號。地點(diǎn)是倫敦西頭的新倫敦劇院。從此在英國一炮打紅�！敦垺窇{著(zhù)再難以打破的票房紀錄成為英國有史以來(lái)最成功、連續公演最久的音樂(lè )劇。1982年《貓》開(kāi)始在全世界的舞臺劇圣地，美國紐約的百老匯大街上公演，到20xx年夏天停演，《貓》早已打破了百老匯連續公演最久而且次數最多的記錄。直到現在，《貓》仍在倫敦西區公演。除此之外，《貓》也是美國最長(cháng)的巡回演出劇目。
《貓》曾獲得七項托尼獎（Tony，可以說(shuō)是舞臺劇界的奧斯卡）“回憶”則成為現代音樂(lè )中的經(jīng)典。這一首歌曾被錄制過(guò)六百次至多，包括著(zhù)名的歌手芭芭拉史翠珊（Barbara Streisand），Barry Mantilow。
好的.音樂(lè )可以讓劇目更深入人心，《貓》中的那首被大家所熟知的《回憶》就是一首非常經(jīng)典的歌曲。它由流浪而遭唾棄的老貓唱出，歌曲哀婉動(dòng)人，從內心發(fā)出淡淡的凄涼感，表現了思歸的格里澤貝拉回憶它離開(kāi)杰里科貓族外出闖蕩，經(jīng)歷了各種艱難遭遇和人生痛苦，昔日美好時(shí)光的流逝，青春不再，她孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。
《貓》的服裝全按各個(gè)貓兒的形象特征來(lái)設計，共有250多套，上面逼真地繪出了不同年齡、性別的貓的膚色和皮毛花紋，每個(gè)演員都被畫(huà)成了一個(gè)與其身份相符的貓臉，再配上30多個(gè)不同色澤和質(zhì)感的假發(fā)，活靈活現地裝扮出了一只只性格各異的貓兒。相當的震撼。
音樂(lè )作文 篇3
我讀得著(zhù)本書(shū)叫夏日音樂(lè )家，蟬。真本書(shū)的主人公是，蟬小樂(lè )，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂(lè )卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過(guò)去了，終于可以展翅高飛。他一開(kāi)是非常激動(dòng)，激動(dòng)都快要哭了。他展開(kāi)歌喉，一聽(tīng)，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，他唱歌終于好聽(tīng)了，有一年，沒(méi)下雨，其他昆蟲(chóng)，都快要渴死了，幸虧小樂(lè )沒(méi)問(wèn)題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來(lái)吸樹(shù)汁。蒼蠅聞到樹(shù)汁，第一個(gè)跑上去，喝樹(shù)汁。好說(shuō)了謝謝，其他昆蟲(chóng)，也上去和樹(shù)汁，喝到樹(shù)汁昆蟲(chóng)都說(shuō)謝謝，只有螞蟻不說(shuō)謝謝，小樂(lè )很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽(tīng)到了他的聲音，和他談著(zhù)談著(zhù)，就結婚了，最后小樂(lè )唱完最后一首歌，就死了�？蓯旱腵螞蟻把小樂(lè )的尸體搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂(lè )。因為他樂(lè )于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會(huì )說(shuō)謝謝�？墒俏矣X(jué)得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂(lè )家。
音樂(lè )作文 篇4
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過(guò)不敢觸碰的，今夕也一并打開(kāi)。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽(tīng)它的那一夜，我被現實(shí)打擊地傷感無(wú)比，為感情的事傷神費力。那晚，戴著(zhù)耳機，面容蒼白，我伏案無(wú)聲哭了好久，那種傷感的音調與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽(tīng)的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的'喜歡把自己低到塵埃里，每天執著(zhù)的堅守自己的執念，每日見(jiàn)他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿(mǎn)。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的還是自己。如同獨自聽(tīng)歌暗自流淚的那晚，一樣傻。
無(wú)論如何，一切曾難以應對而暗自神傷的事，都變成了過(guò)去。那些曾肝腸寸斷的難忘過(guò)去，現如今也可以笑著(zhù)說(shuō)起。
我喜歡夜深人靜里獨自聽(tīng)音樂(lè )，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
音樂(lè )作文 篇5
我是一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )細胞的人，唱歌的時(shí)候總走調�？晌曳浅�(ài)聽(tīng)歌。
我家有許多音樂(lè )CD，其中一套由北京天使合唱團錄制“天使之音”,我百聽(tīng)不厭。
音樂(lè )和人就好像一對形影不離的好朋友。有人的地方,就一定會(huì )有音樂(lè )。比如:電影、廣播、電腦、電視等等,要是沒(méi)有了音樂(lè ),不知會(huì )是什么樣子的呢。還有，在學(xué)校里：廣播操、眼保健操都配著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，使我們的身體在輕松的環(huán)境中得到了鍛煉。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式總要播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，它使運動(dòng)員振奮起精神，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jì)。
音樂(lè )的作用很多。比如：一支催眠曲能讓人很快地進(jìn)入甜美的夢(mèng)境;中國名曲《喜洋洋》，讓所有人聽(tīng)了，覺(jué)得有一種節日的喜慶氣氛;聽(tīng)小夜曲能讓你這顆煩躁的心很快的平靜下來(lái);聽(tīng)到電視里演奏《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候，讓我們感到非常的`莊嚴;而《天地之間的歌》激發(fā)我們對美好未來(lái)的向往…… 聽(tīng)電視里說(shuō)，音樂(lè )還能治疑難雜癥呢!還有，科學(xué)家給植物戴上耳機，讓他聽(tīng)音樂(lè )，果實(shí)就會(huì )長(cháng)的又大又甜…… 音樂(lè )的內容也非常廣。寫(xiě)植物的有：《雪融花》、《茉莉花》;歌頌人的有：《我們的英雄王二小》、《走進(jìn)新時(shí)代》;贊美勞動(dòng)的有：《采花請蜜蜂》、《采茶歌》;還有寫(xiě)感情的、狀物的、有寫(xiě)季節的等等等等，真是應有盡有。
音樂(lè )可以美化環(huán)境 音樂(lè )可以振奮人心 音樂(lè )可以陶冶情操 音樂(lè )可以抒發(fā)感情 音樂(lè )還可以發(fā)揮你對美好事物無(wú)窮的想象 ……
我愛(ài)音樂(lè )!
音樂(lè )作文 篇6
小時(shí)候,我最喜歡做的事情就是聽(tīng)音樂(lè ),早上聽(tīng),晚上聽(tīng),所以那時(shí),只要你進(jìn)到我家,就會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )聲.我不但會(huì )聽(tīng),還會(huì )唱,家中經(jīng)�；厥幹�(zhù)我的歌聲,所以,許多孩童時(shí)候的歌我都會(huì )唱.但是,漸漸地,我開(kāi)始和音樂(lè )疏遠了,除了一些流行歌,我都覺(jué)得很老土,沒(méi)有一點(diǎn)新意,對流行歌也是平平淡淡.一天聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)流行歌曲,就不知不覺(jué)來(lái)到了夢(mèng)鄉里：一天早晨,我被一陣吵雜聲吵醒了,咦,奇怪,這里又不是市場(chǎng),那兒來(lái)的聲音呢?“咦,難道是鬧鐘壞了嗎?”我一邊穿衣服,一邊自言自語(yǔ).洗漱完后,我就去上學(xué)了.“篤----篤----篤”“上課了!”一位同學(xué)說(shuō),怎么?沒(méi)電了嗎?怎么不用有音樂(lè )的上課鈴呢?又不是停電,燈還亮著(zhù)呢!到了早操的時(shí)間了,我們跑著(zhù)小步來(lái)到了操場(chǎng)上.咦,怎么沒(méi)有音樂(lè )呢?廣播里里只響出：“一---二---三---四---五---六---七---八,二---二---三---四---五---六---七---八……”的聲音.做完了早操,稍微休息了一下,就準備上第一節課了.這次,連敲鑼聲也沒(méi)有了.這一節是音樂(lè )課,老師來(lái)到教室里,大喊：“出來(lái)排隊!”上了音樂(lè )室,開(kāi)始上課了,平時(shí)向老師問(wèn)好時(shí),都有音樂(lè )伴奏,可現在,鋼琴彈不出美妙的音樂(lè )來(lái)了,只有干巴巴的“上課!”、“起立!”、“老師好!”、“同學(xué)們好!”、“坐下”這些聲音了.音響里只有人在“唱歌”,卻沒(méi)有了音樂(lè ).哎,真煩!好不容易等到放學(xué),回到家里,打開(kāi)電視,電視機里只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.屋子里失去了往日的笑聲……
“孩子,怎么睡著(zhù)了?才8點(diǎn)呢!快寫(xiě)作業(yè)啊!”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒了.我醒來(lái)后,一邊寫(xiě)作文,一邊在想剛才的夢(mèng).是啊,音樂(lè )可以陶冶性情,音樂(lè )可以舒緩情緒,假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),人類(lèi)將再也無(wú)法唱歌,再也無(wú)法跳舞,再也聽(tīng)不到清脆的歌聲,再也看不到優(yōu)美的舞姿,這樣,人們的眼睛、耳朵,將會(huì )退化,失去了它作用.
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),我們就再也聽(tīng)不到溪水的淙淙聲,大海的波濤聲,而只能聽(tīng)到的是噪音.
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),再精彩的`卡通片也不吸引人,任何電影都無(wú)法上映,電視、收音機也只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音.
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),聶耳、貝多芬也許會(huì )被人忘卻,任何樂(lè )器也發(fā)不出響聲.
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),世界也許不會(huì )再進(jìn)步,人們的生活將會(huì )永遠平淡無(wú)味.
沒(méi)有音樂(lè )的世界是多么的可怕啊!愿這一天永遠不要來(lái)到!
音樂(lè )作文 篇7
昨天晚上，我第一次去現場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。媽媽說(shuō)愛(ài)樂(lè )樂(lè )團是最棒的樂(lè )團，哈哈！我真是太幸運了。
大幕徐徐拉開(kāi)，舞臺上，樂(lè )隊的樂(lè )手們都穿著(zhù)黑色的禮服，顯得十分莊重。主小提琴手出場(chǎng)的時(shí)候，所有的人都起立，微笑著(zhù)向他致意。拉小提琴的人都用弓輕輕地敲擊小提琴的背，可能是表示尊重和歡迎吧！不過(guò)我覺(jué)得指揮最牛，他不來(lái)音樂(lè )會(huì )就不開(kāi)始，大家都得聽(tīng)他的。
媽媽說(shuō)不同的樂(lè )器代表不同的形象，比如《金色的號角》。笛子代表森林里的小鳥(niǎo)，長(cháng)號的聲音模仿大象的腳步……我最喜歡的'一首曲子是《黃河》，當不同的樂(lè )器重復同樣的旋律時(shí)，我仿佛真的聽(tīng)到了風(fēng)在吼。馬在叫，黃河在咆哮……我熱血沸騰了，和大家一起使勁鼓掌，手都拍紅了也不愿意停下來(lái)。
最好玩的曲子是《七俠蕩寇》。剛開(kāi)始聽(tīng)到名字時(shí)，我以為是好人抓壞人呢，其實(shí)這是一個(gè)很輕松滑稽的音樂(lè )。聽(tīng)說(shuō)這首曲子被人填了詞：“果果，我是一個(gè)蘋(píng)果……”媽媽和我一邊拍手一邊笑，我們開(kāi)心極了。
到了指揮謝幕的時(shí)候，我仍然意猶未盡。媽媽說(shuō)：“鼓掌，別停！使勁鼓掌！”我這才知道，原來(lái)交響樂(lè )有一個(gè)禮節，就是大家要一直保持鼓掌，讓指揮再返場(chǎng)。一般交響樂(lè )的返場(chǎng)曲子都是《拉德拉斯進(jìn)行曲》。大家在指揮的示意下，有節奏地打著(zhù)拍子。天哪！我的手整個(gè)晚上都在鼓掌，手心都拍疼了，不過(guò)很開(kāi)心。
我喜歡聽(tīng)交響樂(lè )，因為它引領(lǐng)著(zhù)我想像音樂(lè )所表達的意思，比在家里聽(tīng)碟片爽多了。要是再有機會(huì )，我還想去現場(chǎng)聽(tīng)。
音樂(lè )作文 篇8
今天，我聽(tīng)到了一段令我心曠神怡的音樂(lè )。我非常喜愛(ài)音樂(lè )，因為它帶給了我歡樂(lè )，帶給了我對生活的熱愛(ài)。我突然間想到：如果沒(méi)有了音樂(lè )會(huì )怎么樣呢？
我是一個(gè)小學(xué)生，如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我們從小就聽(tīng)不到音樂(lè )，聽(tīng)不到音樂(lè )就不能歡快地游戲。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)；假如沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有那歡快的舞蹈；假如沒(méi)有了音樂(lè )，就沒(méi)有了那熱鬧的集市；假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界；假如沒(méi)有了音樂(lè )，人們的工作、學(xué)習和娛樂(lè )全都會(huì )變得非常機械……
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺上，演員們正伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，樂(lè )曲時(shí)而高時(shí)而低，而演員們的動(dòng)作也跟著(zhù)時(shí)而緊時(shí)而慢。臺下，觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地打著(zhù)節拍，也好象在給演員們伴奏，欣賞著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
突然，音樂(lè )戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè )的.伴奏，臺上的演員都照著(zhù)自己心里的節拍舞動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )兒，臺上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團所取代，毫無(wú)美感。而臺下的觀(guān)眾更是大眼瞪小眼，根本不知道發(fā)生了什么事情，茫然地看著(zhù)臺上。演員們還在你跳你的，我跳我的，有的干脆停了下來(lái)，一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，行嗎？
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳吧，唱吧，讓我們把音樂(lè )和歡樂(lè )傳遞到世界的每一個(gè)角落。
音樂(lè )作文 篇9
新的一年來(lái)了，博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂(lè )會(huì )。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的'一名學(xué)生，也被受到了邀請。
下午2：00，我準時(shí)到達宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長(cháng)和孩子。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，首先上場(chǎng)表演的是古箏獨奏《漁舟唱晚》，那個(gè)小妹妹只有四歲左右，穿著(zhù)粉紅色的表演服，坐在古箏后面很認真地演奏，非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)節目表演得非常好，聲音非常美妙。接著(zhù)，兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)非常開(kāi)心，可以讓人忘記煩惱。
然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等，大家都覺(jué)得節目表演得非常精彩。
我希望明年的春節快點(diǎn)到來(lái)，因為今年我的鋼琴就要考級了，明年我就可以在迎春音樂(lè )會(huì )上表演了。
姜辰雨
四川省崇州市辰居路小學(xué)三年級六班
……
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