【熱門(mén)】我的音樂(lè )夢(mèng)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的音樂(lè )夢(mèng)作文，希望對大家有所幫助。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文1
我想象著(zhù)，在光彩奪目的舞臺上，在萬(wàn)人面前，用鼓點(diǎn)傾泄著(zhù)心中的激動(dòng)，傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對音樂(lè )很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調的音樂(lè )，把自己喜歡的玩具當大鼓打。幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話(huà)說(shuō)：太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節奏感的樂(lè )器。
好長(cháng)一段時(shí)間，我都應付著(zhù)“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長(cháng)，逼著(zhù)我堅持下去。直到有一天，我在電視上看見(jiàn)樂(lè )團里豪放的架子鼓手，頓時(shí)產(chǎn)生了強烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報了架子鼓學(xué)習班。這一學(xué)，我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，轉眼間，三年過(guò)去了。這三年的`學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書(shū)。已經(jīng)長(cháng)大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)架子鼓，以后要當一名鼓手——搖滾鼓手，還要當作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂(lè )素養。為了實(shí)現夢(mèng)想，我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應當積極參加各種比賽，鍛煉音樂(lè )方面的能力。
雖然我現在還小，樂(lè )理知識不全面，基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信，只要我為夢(mèng)想努力奮斗，我的音樂(lè )夢(mèng)終會(huì )沖破阻礙，長(cháng)成一棵大樹(shù)。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文2
夢(mèng)是路燈，照亮夜行的路；夢(mèng)是風(fēng)，推動(dòng)人生的帆船；夢(mèng)是目標，引領(lǐng)我們奔向未來(lái)。我喜歡唱歌。當一位歌手，是我從小的夢(mèng)想。
剛記事的時(shí)候，母親就教我各種各樣的兒歌童謠。那時(shí)候的我不識字，看不懂歌詞，卻能把每首歌都唱得滾瓜爛熟……
剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次，我偶然看到一個(gè)音樂(lè )節目，周杰倫在唱他的新歌——《煙花易冷》：“雨紛紛，舊故里草木深。我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人……”。天啊，世界上怎么會(huì )有這么好聽(tīng)的歌聲？如此動(dòng)聽(tīng)！如此迷人！從那之后，我就立志要成為一個(gè)像周杰倫那樣的歌手。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我可付出了不少心血呢。我讓母親幫我報了唱歌的興趣班，還有各種各樣的樂(lè )器班。葫蘆絲、吉它、電子琴……我樣樣玩得得心應手，各種高音也是隨口就來(lái)。當然，這背后還有我的艱辛和努力。我的手指已經(jīng)長(cháng)了一層厚厚的繭子，有時(shí)候葫蘆絲吹得太久，連嘴角都起泡了。母親勸我歇一歇，我也笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)不要。不管怎樣，我一定要把這首曲子練好。老師對我的飲食要求也非常嚴格，不讓我吃辣的、高熱量的食物。每次看到同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)零食的時(shí)候，我都“口水直流三千尺”，但是為了我的`嗓子，我也只能眼巴巴地看著(zhù)人家手中的零食來(lái)飽一飽眼福了。
只要心情不好的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。因為只要一聽(tīng)到那些動(dòng)人的歌曲，我的心情便會(huì )雨過(guò)天晴，那些不開(kāi)心的事轉眼間便煙消云散了。
張靚穎的《我的夢(mèng)》告訴我，只要心中有夢(mèng)想，便要好好努力，遇到困難永不放棄，夢(mèng)想便會(huì )成為現實(shí)。所以我堅信，我的音樂(lè )夢(mèng)在不久的將來(lái)定會(huì )成真！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文3
我很想成為一名音樂(lè )家，吹響夢(mèng)幻，為這美麗的校園譜一段最壯麗的樂(lè )章；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這美麗的校園拍下精彩的輝煌；我想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出對學(xué)校的感恩�？�，我還是一株未長(cháng)成的嫩苗，只能拿起笨拙的筆勾勒出五彩畫(huà)卷，寫(xiě)下贊美之歌。
喜愛(ài)她。
因為她用神秘的藍色，為我們儲藏了蔚藍的建設家園夢(mèng)，夢(mèng)幻與神秘，激勵了我們向著(zhù)那塊兒新大陸前進(jìn)，一個(gè)未知的地方飛去，任憑暴風(fēng)驟雨的'洗禮，任憑孤獨的莫惆悵隨。
感謝她。
因為她用智慧的廣為我們珍藏了許多人生的哲理，富含智慧與誠信的財富。那深邃迷人的目光，透徹我的心扉，指引我們去尋找那條叫做勝利的小河。
贊美她。
因為她用大自然的綠為我們記錄下最甜美的夢(mèng)想，這里洋溢著(zhù)青春的舞曲，讓我優(yōu)美的舞姿陶醉在人生的舞臺。
難忘她。
是她用冷靜的心來(lái)安撫我們這浮躁的心靈，帶給我們護身的光環(huán)，讓我們向更高處攀爬。
對于老師來(lái)說(shuō)，也許已經(jīng)步入夕陽(yáng)紅的暮年，但，對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、嚴謹的教學(xué)的學(xué)校，正當花樣年華。
老師們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，奉獻了自己的青春，我們更應當努力學(xué)習，建設我們的家園。
校園，它流彩在畫(huà)卷中的一草一木，一磚一瓦，在我幼小的心靈留下了深深地烙印。
人生走天涯，走不出母校的懷抱。
學(xué)習走海角，走不出心中的家園。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始學(xué)習吧，努力去實(shí)現心中的夢(mèng)想，建設心中的家園。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文4
希望，是前進(jìn)的動(dòng)力，希望，是進(jìn)步的空間，希望，是夢(mèng)想的第一步。德國的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大�！蔽蚁�，每一個(gè)人應該都有一個(gè)想要完成的夢(mèng)想吧！當然我也不例外，我小小的心靈蘊藏了一個(gè)夢(mèng)想，讓大家猜猜看，我的夢(mèng)想到底是什么呢？
我的夢(mèng)想是成為一位家喻戶(hù)曉、循世無(wú)聞的音樂(lè )家，五歲時(shí)，媽媽就把我送到音樂(lè )班，學(xué)習如何彈鋼琴？學(xué)習如何拉小提琴？學(xué)習如何吹長(cháng)笛？讓我把“音樂(lè )”的基礎打好。
以前，小時(shí)候的'每個(gè)晚上，媽媽不會(huì )唱搖籃曲給我聽(tīng)，媽媽會(huì )放許多音樂(lè )家所演奏的交響曲，例如：貝多芬的“田園交響曲”、“命運交響曲”，柴可夫斯基的“天 鵝湖”、“胡桃鉗”、“睡美人”和威爾第的“善變的女人”、“夜幕低垂”……等。因此，我對音樂(lè )有了初步的認識，以前我總是想：“為什么媽媽要我學(xué)音樂(lè )呢？學(xué)音樂(lè )又不好玩�！遍L(cháng)大后，我才了解媽媽讓我學(xué)音樂(lè )的用意，原來(lái)媽媽想要讓我初中時(shí)讀音樂(lè )班，媽媽的一片用心讓我十分感動(dòng)，所以，成為音樂(lè )家這個(gè)夢(mèng) 想從此進(jìn)入了我的夢(mèng)想。
我們每一個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想，這樣，我們才不會(huì )努力了好久，卻一直在原地打轉，一事無(wú)成。所以，為了回報媽媽的苦心，我必須努力學(xué)習“音樂(lè )”這個(gè)無(wú)形的東西，讓我的音樂(lè )更上一層樓。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文5
日子在平靜中流淌著(zhù)，我的音樂(lè )夢(mèng)。
我時(shí)常發(fā)呆，只能夠獨自一人在空想些什么，就那樣愣愣地盯在某一點(diǎn)上很久，久到眼睛開(kāi)始生疼也沒(méi)有思想地坐著(zhù)。
我是一個(gè)安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠沉默的角色。
我本來(lái)有個(gè)音樂(lè )夢(mèng)想，我想要發(fā)展我的音樂(lè )道路，可就是因為自己是個(gè)農村里的孩子，家庭經(jīng)濟困難供不起我去讀音樂(lè )。因為讀音樂(lè )需要花很多錢(qián)，就算我對音樂(lè )再怎么執著(zhù)，我還是不得不放棄我的音樂(lè )夢(mèng)想。
當放棄音樂(lè )夢(mèng)想后，我活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界里是多么的痛苦與無(wú)奈。那種痛苦與無(wú)奈如洪水般無(wú)盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開(kāi)始變的冷漠起來(lái)，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩�！�
每當天黑的時(shí)候，我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發(fā)展音樂(lè )之路，我以后打算該走哪一條路呢？我又不知道將來(lái)的命運又會(huì )如何？我像個(gè)有點(diǎn)兒感慨人生的人。
沒(méi)有了音樂(lè )夢(mèng)想，我開(kāi)始變的越來(lái)越恨我自己，恨自己沒(méi)有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂(lè )這條道路本來(lái)就不屬于我的？我一直迷惑，猶如我無(wú)法不想那些丟失的過(guò)程。
夢(mèng)想，我的音樂(lè )夢(mèng)想，雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的'珍藏品。
我的音樂(lè )夢(mèng)想，雖然我放棄了你，但我對你的執著(zhù)仍沒(méi)有放棄，因為，你的氣息永遠都流淌在我的心中。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文6
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們在侃侃而談他們長(cháng)大后的夢(mèng)想，有的說(shuō)要當宇航員，走向浩渺的太空；有的說(shuō)想當畫(huà)家，畫(huà)遍祖國每一寸山河；還 有的說(shuō)想當一名外交官，去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂，心里卻在默默地想，我的夢(mèng)想又是什么呢？
漸漸地，我長(cháng)大了，當我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的.音樂(lè )教室，見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè )老師，聽(tīng)到了美妙的歌曲，見(jiàn)識到了稀奇古怪的樂(lè )器，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽，如果我將來(lái)也能當上音樂(lè )老師，那該有多好��！今年我有幸成為合唱團的一員，我感到無(wú)比的興奮和自豪，同時(shí)更加堅定了我的夢(mèng)想，將來(lái)我一定要當一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè )老師，我會(huì )讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè )，比如，氣息寬闊的蒙古音樂(lè )，渾厚深沉的藏族音樂(lè )，洗練典雅的古典音樂(lè )等等，還 會(huì )讓她們認識品種繁多的樂(lè )器，例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們在課余生活都能盡情的享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，把樂(lè )曲傳播到校園的每一朵小花上，每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè )中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大……想著(zhù)想著(zhù)，我似乎飄飄然起來(lái)，仿佛看到了13年后的自己，那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊，唱啊，陣陣歌聲飄出了教室，飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包，就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ逸p輕一笑，眼里滿(mǎn)是鼓勵。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師，就必須加倍地努力，將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著(zhù)吧，我一定會(huì )實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)的！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文7
我從小就與鋼琴有所接觸，他成為我?jiàn)蕵?lè )的玩具；三年級又和直笛結為知心好友，伴隨我度過(guò)童年；現在我正被聲音包圍─在管樂(lè )校隊擔任長(cháng)笛手，成為樂(lè )團的一份子。
當我踏入管樂(lè )練習室，我就知道我和管樂(lè )處的來(lái)。是那股震撼感使我注意，吸引我到來(lái)；是那段旋律抓住我心，吸引我到來(lái)；是那個(gè)聲音使我雀躍，吸引我到來(lái)。我就選了“我好友的親戚”——長(cháng)笛，進(jìn)入了管樂(lè )的'異想世界。
管樂(lè )團最重要的事非音樂(lè )比賽莫屬了，大家都知道魔鬼訓練的威力，是它使我們年年好成績(jì)，也是它剝奪了我們的休閑時(shí)間。當同學(xué)在美好的夢(mèng)境世界時(shí)，我們卻要早早離開(kāi)被窩，開(kāi)始今天的練習；當同學(xué)在笑聲中，我們卻在管樂(lè )平板無(wú)奇的一聲聲長(cháng)音練習中。我們曾多次吹不好被老師罵，但沒(méi)有任何一位同學(xué)拋棄我們，擅自離開(kāi)戰局。同安在各校管樂(lè )團中算很有名的學(xué)校，這也成了我們的壓力，因為歷屆的學(xué)長(cháng)姐都留下了優(yōu)良的紀錄，但我們總擔心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過(guò)連續兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習，比賽的日子終究來(lái)臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加速，也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過(guò)任何一秒，加把勁練習，我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了，我們小心翼翼地走入會(huì )場(chǎng)，努力表現出每天辛苦練習的成果，臺下觀(guān)眾也屏息以待，不發(fā)出任何聲響。比完賽后，大家都松了一口氣，今后可以一切恢復正常了。
比賽結果出爐：同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團不能更上一層展現，進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱，但我們也從中學(xué)到了很多，現在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來(lái)了，真的成長(cháng)不少。而我也更加喜愛(ài)管樂(lè )團了。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文8
在夏日的午后，是什么在窗口和門(mén)前跳躍？是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲，如同一群活潑可愛(ài)的孩子，這是鋼琴的魔力，它那黑白小精靈令我如此著(zhù)迷。
6歲那年，我的音樂(lè )之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間，它有著(zhù)黑白的牙齒，在我看來(lái)是如此的高大，讓我忍不住想去敲擊它的牙齒，我和鋼琴的緣分就此開(kāi)始。有一天，媽媽說(shuō)，要帶我去看表演，看看那些大師級的人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往，很想去現場(chǎng)感受音樂(lè )的魅力。
大劇院里，猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi)，一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現在舞臺中央，猶如夜的仙女，靜靜地注視著(zhù)觀(guān)眾。我盯著(zhù)舞臺，一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái)，向觀(guān)眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好，臺下響起了雷鳴般的掌聲！優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起，��！月光！這琴聲猶如月光一樣的柔和，又像流水一樣的清澈，阿姨那熟練的`手法和流暢的琴聲，令我如癡如醉。忽然，琴聲變成了刺耳的低音，這是在下暴風(fēng)雨嗎？我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空，手指在鋼琴上飛快地撫過(guò)，那是雨點(diǎn)嗎？在烏云深處紛紛揚揚地砸下來(lái)――這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì )兒，琴聲又柔和起來(lái)，雨過(guò)天晴，就像彩虹在云朵上架起來(lái)！使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了，掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái)，我也拼命地鼓掌！接下來(lái)，我還聽(tīng)了著(zhù)名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí)，我便暗暗下定決心，我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。
鋼琴是我的朋友，也是我的音樂(lè )啟蒙老師。鋼琴，音樂(lè )，令我著(zhù)迷。我真心希望自己能夠堅持下去，圓我的音樂(lè )之夢(mèng)！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文9
小時(shí)候媽媽就給我聽(tīng)輕音樂(lè )。貝多芬，莫扎特等一些名人的名字，已深深地刻在腦子里。
小學(xué)時(shí)，他送我去補習班，學(xué)合唱。每當老師教完一首曲子時(shí)，所有人敞開(kāi)嗓門(mén)大聲的合唱，看著(zhù)老師在空中指揮的手不停地上下擺動(dòng)，鋼琴里也彈出了個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，所有人沉浸在音樂(lè )的節奏中左右擺動(dòng)，暫時(shí)拋開(kāi)了生活中的一切煩惱。
為什么我那么喜歡音樂(lè )呢？爸爸媽媽每個(gè)星期見(jiàn)到我時(shí)，在回家的途中我都在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )�！叭绻麑W(xué)習也像這樣那么爭分奪秒就好了��！”每次父母都這樣感嘆，其實(shí)每次聽(tīng)音樂(lè )的感受都是不同的，聽(tīng)到某個(gè)片段時(shí)會(huì )給我帶來(lái)每個(gè)時(shí)段不同的回憶。有時(shí)我聽(tīng)這一首歌心情很舒暢，那么到最后再次傾聽(tīng)這首歌時(shí)，一些煩惱和雜念則揮之而去，也許正是因為每首歌會(huì )帶給我不同的感覺(jué)，才會(huì )讓我想聽(tīng)下去，喜歡上它吧！
初中，學(xué)校似乎與小學(xué)的`構造變化較大，在一樓的一個(gè)小角落里擺放著(zhù)一架黑色的鋼琴，晚飯后時(shí)常有同學(xué)來(lái)彈奏幾曲。我沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴，也許對愛(ài)鋼琴的人來(lái)說(shuō)這也是一種喜愛(ài)音樂(lè )的方式吧，有時(shí)音樂(lè )老師也會(huì )在這彈上幾曲，聽(tīng)著(zhù)這舒緩典雅的鋼琴曲，在高強度的學(xué)習壓力下心情也會(huì )輕松許多。
如今的我，想努力學(xué)習，就是想獲得更好的教育環(huán)境讓我之后追尋音樂(lè )之路變得寬敞起來(lái)。只要現在不斷的努力一點(diǎn)，終將努力的汗水匯入成功的海洋之中。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文10
夢(mèng)想源自地母，發(fā)自天籟，出自心靈，大自然所有美妙的事物都是夢(mèng)想的母體。
我的音樂(lè )夢(mèng)就是從小孕育出來(lái)的，我對音樂(lè )的熱愛(ài)就如母親對嬰兒的摯愛(ài)一般；如同歡快的魚(yú)兒對水愛(ài)；如同渴望成長(cháng)的小樹(shù)對大地的愛(ài)。每當看電視的'時(shí)候，我總是搜索一個(gè)個(gè)狂熱音樂(lè )者的身影，以至于月亮回家了，我還扎在電視機前。我羨慕他們，羨慕他們能夠用自己的音樂(lè )來(lái)打動(dòng)全場(chǎng)。
每當撥動(dòng)音樂(lè )心弦的時(shí)候，我便會(huì )用歌唱來(lái)抒發(fā)我的音樂(lè )之夢(mèng)。我多想成為著(zhù)名的歌手，為了園這個(gè)夢(mèng)，我要努力練習，不為一卻困難，抓住每一個(gè)像泥鰍一樣難抓的機會(huì )。只有這樣，我才會(huì )離目標越來(lái)越近。
每當灰心喪氣時(shí)，音樂(lè )變回來(lái)鼓勵我；每當我為一些瑣事煩惱時(shí)，音樂(lè )變回來(lái)開(kāi)導我；每當我因為考試成績(jì)好而興高采烈時(shí)，音樂(lè )便回來(lái)與我共同分享這樂(lè )事。
為了實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)想，我總在家里不斷地練習，時(shí)常心無(wú)旁騖地引吭高歌，為此我遭到多次“投訴”，父母也對我的音樂(lè )夢(mèng)叫停。我也只“陰奉陽(yáng)違”，用被子捂住躲在里面堅持每天練習，但唱地在沒(méi)有以前唱的那樣的豪邁奔放，為了解放這個(gè)難題，我只能轉移陣地——獨自一個(gè)人爬上遠遠的山坡唱，我想站得高定能唱得好。
音樂(lè )之夢(mèng)，伴我成長(cháng)。我將努力學(xué)好各門(mén)功課，全面發(fā)展，我相信總有一天我要實(shí)現我的夢(mèng)，我要讓人們明白我對音樂(lè )的渴望與追求，對音樂(lè )的癡迷，對音樂(lè )的憧憬！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文11
中國——十三億人，每個(gè)人心中都懷著(zhù)夢(mèng)，但被一把鎖封閉著(zhù)，只等待那把奮斗的鑰匙，解開(kāi)成功之大門(mén)。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒(méi)有的話(huà)，那么這個(gè)人就活得沒(méi)有方向，生活就沒(méi)有顏色。我的夢(mèng)，從小到大一直就沒(méi)有動(dòng)搖，就希望自己長(cháng)大后，能像張惠妹、楊坤、庾澄慶那樣，成為一位知名的歌手，最好自己還能建立一個(gè)屬于自己的樂(lè )隊，像“小虎隊”那樣。
一次，我去了游樂(lè )廳玩，看見(jiàn)一個(gè)人玩“架子鼓”敲擊的`那種闖關(guān)游戲。被架子鼓那種使人全身充滿(mǎn)激情四射的力量所吸引，有一個(gè)字形容那真叫一個(gè)“帥”字。我便興奮 的沖了上去，飛一般的坐在了椅子上，拿起兩根木棒 ，慢慢的敲擊與音符對應的那個(gè)“鍵”。敲了半天，終于有了三分熟，并“演奏”了一首周杰倫的《本草綱目》，由于第一次試玩，技術(shù)不怎么熟練，連第一關(guān)都沒(méi)有過(guò)，在當眾人面前除了洋相。但這并沒(méi)有打擊我對音樂(lè )的熱愛(ài)。于是兩次、三次、四次、五次 …… 最后我終于打通了關(guān)，在記錄榜上排第二。
曾經(jīng)一次去大伯家，他家里有一把他兒子留下來(lái)的吉他。因為當時(shí)不懂事，跑過(guò)去拿起來(lái)亂彈一曲，難聽(tīng)得要命，還邊唱著(zhù)周華健的《朋友》，那場(chǎng)面錄在了我媽的手機上，至今我看了都讓我開(kāi)懷大笑，原來(lái)我小時(shí)候是那樣的有“范”。那把吉他大伯送給了我，現在已經(jīng)斷掉三根弦了，可我還是仍然有滋有味地“演奏”著(zhù)。
不管我面前有多少的“絆腳石”，即便絆倒了，也會(huì )爬起來(lái)繼續堅持我的音樂(lè )夢(mèng)。我決定了，如果今后真有一天我建立成了樂(lè )隊，我一定要成為隊里的鼓手或者主唱，一定有開(kāi)出自己的一片藍天，不讓從小至今的努力白費，俗話(huà)說(shuō)“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”。
現在，我要繼續努力的學(xué)習。只有學(xué)習好才能打好成功的基礎。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文12
理想是什么？理想是支持一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，理想是人在迷途中的一盞指路燈，理想是一個(gè)人前進(jìn)動(dòng)力和希望。理想是人的一生中最美好的事情之一。
我的理想，是成為一名作曲家。
音樂(lè )，是反映現實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。而音樂(lè )的領(lǐng)域，也十分豐富，自古以來(lái)，人們就不斷地嘗試用不同的手法演奏不同的樂(lè )器來(lái)達到不同的效果。音樂(lè )，也是能震撼人心的，不同的音樂(lè )對人們的心情影響也是不一樣的。而音樂(lè )的演奏方式，更是不可計數。而最關(guān)鍵的一條，就是音樂(lè )所演奏的.曲子了。對一首歌曲來(lái)說(shuō)，音調和音準都取決于曲子。而那些千古流傳的鋼琴曲，《致愛(ài)麗絲》、《秋日的私語(yǔ)》、《童年的回憶》、《歡樂(lè )頌》等等，都不斷縈繞在我耳邊�？偟膩�(lái)說(shuō)，作曲的震懾力不輸于任何藝術(shù)。作曲，需要反復的修改與打磨，是一項多么不容易的工作啊。
由此可見(jiàn)，作曲是多么重要的一項創(chuàng )作啊。好的曲子，可以算是一首歌曲的靈魂了。正因如此，我堅定了要成為譜曲家的信念和理想。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。
而我所能涉及到的音樂(lè )領(lǐng)域中的譜曲，不過(guò)是音樂(lè )海洋中的幾滴水而已。不過(guò)，這并不能阻擋我渴望達到理想的信心。蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。在奮斗的途中，肯定會(huì )遇到許多挫折和打擊。但是只要我永不放棄，就一定能夠實(shí)現我的理想。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文13
每個(gè)人都擁有自己的愿望，而我最想實(shí)現的愿望，就是當一位家喻戶(hù)曉的藝人。
小時(shí)候我喜歡唱歌，只要聽(tīng)幾遍童謠就能朗朗上口，在幼兒園時(shí)，我還曾因為上課時(shí)唱歌而被老師寫(xiě)聯(lián)絡(luò )簿呢！等漸漸長(cháng)大才懂得控制，不過(guò)有時(shí)候還是會(huì )不由自主的唱出來(lái)。
當時(shí)唱歌只是興趣，但這個(gè)興趣現在卻變成我的愿望。因此為了訓練唱歌技巧，我毅然決然參加合唱團，果真，我的唱歌技巧在老師的辛勤指導下突飛猛進(jìn)，為我的愿望踏出第一步。
升上六年級的暑假，音樂(lè )老師出了一個(gè)前所未見(jiàn)的功課，就是上臺唱歌，等到開(kāi)學(xué)時(shí)驗收，這讓我可以嶄露頭角，也讓我初次體驗獨自上臺唱歌的感覺(jué)。當我站在臺 上時(shí)，臺下出奇的.安靜，這樣的臨場(chǎng)感反而讓我心里有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑不安，但我還是順利的把它唱完了，這真是一個(gè)很特別又令人難忘的體驗。
另外，升上六年級后我不用再上培訓班，多出了許多的課余時(shí)間，讓我有更多的機會(huì )安排其他活動(dòng)。因此，媽媽幫我報名鋼琴班，讓我有機會(huì )多接觸不同樂(lè )器，同時(shí) 能提升音樂(lè )素養，這對我達成愿望有很大的幫助。所以，我十分認真的練習，希望有朝一日，能和鼎鼎大名的周董一樣，在音樂(lè )世界中神采飛揚。
雖然，我的愿望現在還不能實(shí)現，但是，相信有了精進(jìn)的歌唱技巧、上臺表演的經(jīng)驗，再加上演奏樂(lè )器的功力，多多練習，假以時(shí)日，一定能達成我的愿望。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文14
我心中有一份小天地，藍藍的天空，漂浮著(zhù)像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)！
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺，臺下一片片激烈的掌聲，還有觀(guān)眾們傳來(lái)的.贊揚的眼神�！蔽以啻芜@樣幻想過(guò)：站在舞臺上，手捧獎杯獎杯，享受著(zhù)掌聲鼓掌，那是多么美好的事��！
是的，我心中的夢(mèng)就是當一名歌手。很多人可能認為當歌手并不偉大，并不崇高，他們心中的夢(mèng)可能是當一名教書(shū)育人的老師，一名救死扶傷的醫生，一名護家衛國的警察……但是我卻喜歡唱歌，因為，我喜歡音樂(lè )的多姿多彩。至少，音樂(lè )可以使我在憂(yōu)傷的時(shí)候變得快樂(lè )。每當我遇到什么傷心事，我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲，這樣我的煩惱就會(huì )煙消云散，而我也會(huì )變得開(kāi)心快樂(lè )。音樂(lè )還可以使我找到創(chuàng )作的靈感，有時(shí)候，我需要寫(xiě)一些東西，卻怎么也不會(huì )寫(xiě)。在這個(gè)時(shí)候，我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，從中找到一絲靈感的火花�？傊�，我喜歡音樂(lè )，我很想成為一名歌手，我想站在舞臺中央，盡情歌唱，我想隨時(shí)隨地把快樂(lè )的心情帶給全世界。
但是，我知道當歌手并不容易，當歌手需要刻苦練習和音樂(lè )天賦。當我在練習時(shí)，遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當我看到在比賽中得到的獎狀時(shí)，又激發(fā)理我的信心，我沒(méi)有放棄，朝這夢(mèng)想繼續努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想也總是決定著(zhù)那個(gè)人的未來(lái)，每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，但是它們都有自己的理由。所以，我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗，堅持那顆心！讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文15
我喜歡音樂(lè )。每當聽(tīng)起音樂(lè )，我就會(huì )幻想起自己也背著(zhù)吉他在舞臺上唱歌彈吉他。
我為什么會(huì )愛(ài)上音樂(lè )呢？在我四年級的時(shí)候，那時(shí)候，我聽(tīng)到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當時(shí)我非常想要一把吉他�？墒歉改付疾恢С治�。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂(lè )喜歡吉他，父母既然不支持，那我為什么不自己買(mǎi)一把呢？于是我自己拿出壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了把吉他。然后自己偷偷的學(xué)。想想要讓父母對我刮目相看。
我買(mǎi)到吉他后，我便開(kāi)始看視頻學(xué)吉他。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習。我終于學(xué)會(huì )了許多曲子。
我沒(méi)有老師教我是怎樣堅持下來(lái)學(xué)習吉他的`呢？當然這少不了熱愛(ài)，還有堅持！有不懂的就去問(wèn)別人。自己還買(mǎi)了系統的教程。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候我很笨。手指不靈活，在練習撥琴弦的時(shí)候我老是彈錯琴弦。再比如說(shuō)我在練習爬格子的時(shí)候，因為手指不靈活手指太短，每次都按不到。然后我還是沒(méi)有放棄。不負有心人，在經(jīng)過(guò)反復反復的練習后，我終于學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的兒歌。再到后面我學(xué)到按和弦到的時(shí)候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過(guò)多次的練習，終于會(huì )按幾個(gè)和弦了。就在這時(shí)我的噩夢(mèng)來(lái)了，他就是傳說(shuō)中的大橫按。我花了一個(gè)多月的時(shí)間我才學(xué)會(huì )。很多初學(xué)者就是在這里放棄的。我因為喜愛(ài)音樂(lè )熱愛(ài)音樂(lè )，因此我不把這當什么，我只把學(xué)習吉他的過(guò)程當做享受，因此，我學(xué)會(huì )了。
從今往后無(wú)論誰(shuí)都阻撓不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)吉他！
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