【熱門(mén)】音樂(lè )作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文600字 篇1
“寒假里你要和一些同學(xué)去敬老院演出了！”我一只腳剛踏進(jìn)葫蘆絲孫老師的家里，孫老師就向我宣布，我一聽(tīng)表演，心花怒放。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的排練，我們帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心和葫蘆絲來(lái)到了敬老院。演出快要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)不是在化妝，就是在換衣服；不是在復習曲譜，就是在練吹……好不熱鬧！
伴隨著(zhù)女主持人清脆的聲音，演出開(kāi)始了。有令人熱血沸騰的經(jīng)典紅歌；有能令人陶醉其中的《湖邊的金孔雀》；也有充滿(mǎn)童心的《讓我們蕩起雙漿》；還有越聽(tīng)越快活的民間樂(lè )曲。爺爺奶奶聽(tīng)著(zhù)高興極了。
終于，要輪到我的節目《月光下的鳳尾竹》。我在柔美的音樂(lè )聲中和同學(xué)們一起緩緩站向舞臺中間。只見(jiàn)臺下坐滿(mǎn)了爺爺奶奶，他們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，用期待地眼神看著(zhù)我們。開(kāi)始我還有些緊張，怕吹錯，給人們一種很不好的感覺(jué)，但吹著(zhù)吹著(zhù)，我越吹越有勁，慢慢地便陶醉在其中。我的眼前仿佛出現了一幅幅畫(huà)面：在銀色的月光下，微風(fēng)漾起，鳳尾竹隨風(fēng)舞蹈；又好像鳳尾竹在風(fēng)中“沙沙”地唱著(zhù)，小溪叮叮咚咚地在伴奏……音樂(lè )剛結束，臺下就響起了熱烈的掌聲。我知道，我的吹奏很成功，我內心頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，這是我送給老人最好的新年禮物。
最后，我們全體演員上臺來(lái)了個(gè)大合奏。這一首樂(lè )曲是《賽江南》，那聲音十分雄偉，猶如鴻鵠群游，鷹隼雄立，聽(tīng)著(zhù)激動(dòng)極了，有些老人還站了起來(lái)，用力拍手�？吹嚼先藗冞@樣歡樂(lè )，我們也開(kāi)心地笑了。
今天的活動(dòng)太有意思了，給爺爺奶奶們帶去了歡樂(lè )、祝福，使我們一天的疲憊一掃而空。讓我們多關(guān)注無(wú)助的老人，使我們的社會(huì )變得更美好吧。
音樂(lè )作文600字 篇2
在鄉村的每一個(gè)夏夜，每天晚上總會(huì )有悅耳的.音樂(lè )傳進(jìn)屋里，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢里的音樂(lè )家——蟋蟀。
請輕輕地走近，走進(jìn)一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開(kāi)綠草，你會(huì )發(fā)現藏在下面的害羞的音樂(lè )家：長(cháng)長(cháng)的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什么?你想聽(tīng)它們唱歌?那可不行，這些害羞的音樂(lè )們家只在晚上開(kāi)演奏會(huì )呢!
蟋蟀們可不僅僅是音樂(lè )家，還是彈跳高手。你看，被嚇著(zhù)的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠，一會(huì )兒就沒(méi)了蹤影，想要追它可不容易呢!你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一只蟋蟀闖進(jìn)了屋子，藏在屋子的角落里輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰(shuí)知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多厘米高，一下便沒(méi)了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了!不過(guò)，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的。
夜晚，第一縷月華照進(jìn)房間的時(shí)候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽(tīng)�！肮竟竟尽�，這動(dòng)聽(tīng)的旋律來(lái)自哪里?“咕咕咕”，那是什么在歌唱?“咕咕咕”，那是什么樣的歌曲?聽(tīng)啊，那是來(lái)自綠茵茵草叢的旋律;那是藏在草叢里害羞的音樂(lè )家在歌唱;那是最為動(dòng)聽(tīng)最為優(yōu)美的夏夜交響曲�！肮竟竟尽钡穆曇艉龈吆龅�，忽大忽小。突然，聲音的來(lái)源少了，只聽(tīng)見(jiàn)一兩只蟋蟀在歌唱，這是獨唱;一會(huì )兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個(gè)大合唱。似乎誰(shuí)也不反感誰(shuí)的歌聲，誰(shuí)也不情愿別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無(wú)數個(gè)音樂(lè )家的歌聲交雜著(zhù)，成了無(wú)人領(lǐng)導無(wú)可替代的夏夜交響曲。
小小的音樂(lè )家們，這動(dòng)聽(tīng)旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎?
音樂(lè )作文600字 篇3
即使在這樣的一個(gè)嘈雜的世界中，也有人會(huì )孤獨，披上夜的黑，隱藏在寂靜深處。
校園總是熱鬧的，永遠跳躍的呈現在一片灰蒙蒙的云下。球場(chǎng)上，總有那么一群人，也總有那么幾場(chǎng)打不完的球賽。如果是個(gè)局外人不慎闖入，這學(xué)校，必定時(shí)刻都這般陽(yáng)光著(zhù)。
而在那層層建筑之間，又有多少學(xué)生不是在抱著(zhù)書(shū)本埋頭苦讀的呢？操場(chǎng)的活躍一角向來(lái)只是按著(zhù)順序，在學(xué)校里循環(huán)著(zhù)。往往在這樣的日子里，浸泡于書(shū)本的心，難免有了另一種渴望，另一種棲息之所。
放學(xué)的路上，輕輕的，用耳塞堵住了雙耳，我便與這世界隔絕。
月光朦朧的浸在云層上，模糊了輪廓，樹(shù)影在昏黃的路燈下投下地面斑駁的身影，形形色色的人，形形色色的回憶，都在身邊與腦中閃過(guò)。人們打著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)，跑著(zhù)，我已聽(tīng)不清周?chē)膶Π�，而我耳中，只剩下吉他的空靈與薩克斯的懶散，時(shí)不時(shí)的鋼琴伴奏，時(shí)不時(shí)的鼓聲陣陣，聽(tīng)著(zhù)并不了解內容的歌詞，想象成無(wú)比美麗的意思。
望著(zhù)雙腳，連自己也情不自禁的“倚歌而行之”了，每一次的腳底回到地面，那感覺(jué)耶越發(fā)輕柔，耳邊的輕聲歌唱，更是在向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事，而我則也在這補償的校園上，用心聆聽(tīng)著(zhù)。
身邊有路過(guò)的同學(xué)，路過(guò)的老師，也路過(guò)不知名的人，路過(guò)不知名的故事。夜已深，在這路上，我們即將向今天告別，這接近黑暗的末章也將要被抹去。又是一天，也只是一天。
白天，奮筆疾書(shū)是我們在教室里度過(guò)的大多數生活，伴著(zhù)晨曦，問(wèn)候過(guò)正午的驕陽(yáng)，也告別了落日與黃昏，而此時(shí)也終于與黑夜相伴，在這夜幕中，同音樂(lè )沉醉。
耳邊的柔聲漸漸變小，眼前燈火通明，在宿舍樓下，與這美麗的訴說(shuō)者再約明日的小道相伴之旅，取下耳塞，那互相由各種音樂(lè )編織成的故事，仍在我心中回蕩，久久不能散去。
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