【實(shí)用】音樂(lè )作文600字5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文600字 篇1
音樂(lè )是迷人的，是感動(dòng)人心的，它有時(shí)會(huì )讓你心曠神怡，有時(shí)也會(huì )讓你聲淚俱下，有時(shí)更會(huì )讓你歡呼雀躍。它是多變的，也是最可以改變人們的內心世界，引人傾聽(tīng)的。對于那些善于傾聽(tīng)的人，他們是會(huì )從百忙之中，抽出時(shí)間去追逐心靈的純潔，耳朵的洗禮，這時(shí)，他們是無(wú)比快樂(lè )的；而那些對于音樂(lè )知之甚少的人，他們也會(huì )因傾聽(tīng)到美好的音符而激動(dòng)。有幸的是，我是屬于前者的，我熱愛(ài)傾聽(tīng)，熱愛(ài)音樂(lè )，當我傾聽(tīng)完那首曲子后，我對音樂(lè )的傾聽(tīng)仿佛也更深了一層。
那是在一個(gè)盛夏的陰云密布的上午，我坐著(zhù)火車(chē)赴北京比賽，心情的緊張、驚恐和擔憂(yōu)可想而知，我坐在不太平穩的火車(chē)上，心里默念著(zhù)“我叫不緊張”。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)放了這首曲子，我漸漸沉浸其中。聆聽(tīng)著(zhù)這首曲子，我仿佛面對著(zhù)空山幽谷，一開(kāi)始緩慢的音符慢慢流動(dòng)在空中，如清晨充滿(mǎn)涼爽新意的大森林。一只早起的鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)站在枝頭，膽怯地鳴叫了一聲，清脆的聲音回蕩在森林中。不一會(huì )兒，另一只鳥(niǎo)兒回應了它，而后，更多的鳥(niǎo)兒加入了這個(gè)合唱中，它們歡快地叫著(zhù)，婉轉悅耳的啼鳴聲此起彼伏。溫暖的太陽(yáng)嵌在碧天之上，透過(guò)片片樹(shù)葉中的縫隙，撒給大地一片片光明。
這時(shí)音樂(lè )進(jìn)入高潮我的心也跟著(zhù)慢慢喧鬧起來(lái)，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，青蛙沉重的呱呱聲，蛇帶著(zhù)冷意的嘶嘶聲，混合在一起，跟小溪流水應和著(zhù)，真是一個(gè)大合唱。
不知不覺(jué)太陽(yáng)圓嘟嘟的通紅的臉已鑲嵌在兩山中央，合唱之聲仿佛越來(lái)越遙遠，我緊張的心情早已撫平，煩躁的心情拋到九霄云外，換成了平和自信的心情，也快樂(lè )了起來(lái)。
心中慢慢回味著(zhù)頗有深意的曲子，看：原來(lái)音樂(lè )還可以調節人的心情，從沮喪到自信，從擔憂(yōu)到平和，把好心情換給你。
看來(lái)：我以后也要多傾聽(tīng)音樂(lè )，裝換上美好自信的好心情。
音樂(lè )作文600字 篇2
活潑開(kāi)朗，我喜歡做很多事情，比如看書(shū)，游泳，看電視...我最喜歡的事情之一是聽(tīng)音樂(lè )。
音樂(lè )對我的生活不可或缺。我喜歡在不同的時(shí)間聽(tīng)不同的音樂(lè )，讓自己放松和快樂(lè )。
當我在做某件事情時(shí)遇到困難，當我因考試成績(jì)不理想而感到沮喪時(shí)，我會(huì )演奏一首激動(dòng)人心的音樂(lè )，它充滿(mǎn)激情、雄壯、充滿(mǎn)血腥味。你聽(tīng)，飽滿(mǎn)而熱情的旋律，有時(shí)像一條奔流的河流，洶涌澎湃，破浪翻滾；有時(shí)它就像一條溫柔的小溪，溫柔而有力，讓我產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。此時(shí)，我將重拾信心，勇往直前。
當我學(xué)習或閱讀累了的時(shí)候，我會(huì )演奏一首鄉村音樂(lè )，它是安靜的，安詳的，和平的。我聚精會(huì )神地聽(tīng)大自然的聲音，不知不覺(jué)中我已經(jīng)被它們陶醉了。聽(tīng)完之后，我會(huì )覺(jué)得神清氣爽。音樂(lè )早已掩蓋了剛才的疲憊。當我打開(kāi)相冊，重溫童年的沉浮，我會(huì )播放一首兒歌。雖然它很幼稚，但它有著(zhù)童心。它像一朵純潔的可愛(ài)的花；像一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香味；就像一個(gè)夢(mèng)，它象征著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。每當我聽(tīng)到這些，我似乎又回到了童年。
然而，我最喜歡的音樂(lè )是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的翅膀》和容祖兒的《長(cháng)翅膀的女孩》是我的最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，體會(huì )其中的含義——無(wú)論我們遇到多么困難或困難，我們都必須堅強，勇敢地面對和解決問(wèn)題，并且心中永遠有翅膀。
雖然我不知道如何作曲，但我能感受到音樂(lè )的魅力。朋友們，我相信當你把所有的感情都投入到音樂(lè )中時(shí)，你一定會(huì )感受到很多東西，讓你陶醉。
音樂(lè )作文600字 篇3
時(shí)下MP3，MP4的風(fēng)行。給予青少年們欣賞極大的空間。帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )的隨處可見(jiàn)：公園、街道、車(chē)上、幾乎無(wú)處不在、無(wú)處不有。而青少年對流行音樂(lè )卻情有獨鐘。
因為它簡(jiǎn)單易學(xué)，只要聽(tīng)上幾遍后就可以隨心哼上幾句。還真有點(diǎn)像模像樣的味道，又用不著(zhù)調音，也不怕跑調。愛(ài)唱就唱，隨意性很強，對于正處于塑造自己個(gè)性的青少年來(lái)說(shuō)很有吸引力。這種想唱就唱的瀟灑給予了他們極度想象的講話(huà)。豐富多彩的音樂(lè )在他們的唱腔中顯示出的是一種成就感。
而且許多流行音樂(lè )都是針對青少年而譜寫(xiě)的，對于我們來(lái)是說(shuō)出了自己的心聲，在心理上產(chǎn)生了共鳴。所以在學(xué)其他音樂(lè )時(shí)也許常會(huì )心不在焉。而一旦播放流行歌曲一個(gè)個(gè)會(huì )情不自禁的隨著(zhù)節奏哼哼唱唱。你看，那個(gè)戴著(zhù)耳機的少女跟著(zhù)周董的本草綱目搖頭晃腦，校園那邊又一群說(shuō)唱這小V的別咬我與素顏。那首首具有新銳與深傳度的曲風(fēng)早已在我們心中留下抹拭不去的痕跡。大人們總以為我們知道聽(tīng)這些沒(méi)有用的東西，那他們可曾知道這些歌曲的思想內容呢?!沒(méi)有經(jīng)過(guò)了解就一味說(shuō)不好、這是我們的悲劇也是他們的悲哀。事實(shí)上周董的龍拳和雙節棍體現的是我們中國的民族文化與武術(shù)精髓，而那首旋律古典的青花瓷更是渲染了一種意蘊深刻的畫(huà)面。當然我們的小V作詞作曲都是自己，這種精神就足以讓我們欽佩。你再聽(tīng)聽(tīng)那歌就知道什么是真正的深入人心。當然不能說(shuō)我們認為的流行歌曲都是具有教育意義而讓人接受的，再好的東西過(guò)度了也是不好的影響我想。
客觀(guān)的說(shuō)流行音樂(lè )的披靡與青少年的追捧分不開(kāi)，他擁有眾多的粉絲。通過(guò)音樂(lè )敘述他們的理想和對人生感情的理解。這是一種無(wú)拘無(wú)束的宣泄和宣揚。就是這樣的自由自在才讓我們更加向往和喜愛(ài)。也正是任意發(fā)展的空間給了我們想象的`情節、使得我們在自己的學(xué)習生活中更加豐富多彩、流行音樂(lè )是我們的最?lèi)?ài)。，那積極向上的精神態(tài)度更是我們90后所不缺的態(tài)度。
音樂(lè )作文600字 篇4
20xx年 10月17日 星期四 晴
今天下午第一節課是音樂(lè )課，我高興極了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室后，便坐在電腦旁，打開(kāi)時(shí)腦讓我們學(xué)音樂(lè )。
開(kāi)始上課了，老師教我們學(xué)音樂(lè )，我們學(xué)的第一首歌是國歌，老師讓我們先聽(tīng)一遍，然后就跟著(zhù)唱。老師說(shuō)完后，便打開(kāi)了音樂(lè )讓我們聽(tīng)。音樂(lè )開(kāi)始播放了，連一句話(huà)都沒(méi)有唱玩，我們全班就開(kāi)始唱了。我們唱了兩三便，老師聽(tīng)了后，就覺(jué)得我們有幾句唱錯了，叫我們改過(guò)來(lái)，然后在叫我們站起來(lái)唱，唱完后，男生唱一遍，女生唱一遍。
我們學(xué)的第二首歌是少年隊隊歌，和我們學(xué)的國歌是一樣的，都是站起來(lái)唱兩三遍后，老師就叫我們自己唱，不開(kāi)音樂(lè )。但是就是“向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)”這里，我們唱了很久，還是唱不倒，最后還是老師把我們教會(huì )了。
我們學(xué)的第三首歌是父親，父親這首歌，我們一下子就學(xué)會(huì )了因為我們以前聽(tīng)過(guò)這首歌的�？墒�，在唱父親這首歌的過(guò)程中，我們班上有許多同學(xué)都哭了(包括我)。我是一個(gè)不愛(ài)哭的學(xué)生，但是我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就想起曾經(jīng)我對爸爸多么討厭，他每次打我罵我，我都打心底里埋怨他，說(shuō)他的壞話(huà)，去怪他�？墒俏覅s從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)爸爸那樣的辛苦，他不僅要養我們，還要辛辛苦苦的掙錢(qián)、養家，爸爸的責任是多么的重大。而我，卻怪他，甚至還離家出走，不回來(lái)，只有爸爸媽媽來(lái)找我，我才回來(lái)。從今以后，我一定要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，長(cháng)大以后，要讓他們過(guò)上幸福安寧快樂(lè )的生活。
這節課既讓我高興，又讓我悲傷，還讓我懂得了一些知識。
音樂(lè )作文600字 篇5
說(shuō)來(lái)慚愧，我打小兒至今，還真沒(méi)在什么大雅之堂里欣賞過(guò)音樂(lè )會(huì )呢。其實(shí)以前我也沒(méi)那條件，別說(shuō)音樂(lè )會(huì )了，就連個(gè)小品相聲都要去電視里找，（不過(guò)那里說(shuō)書(shū)的倒是不少，我的文風(fēng)就是兒時(shí)耳濡目染的結果）。不過(guò)如果真是有一個(gè)音樂(lè )會(huì )，我想我也不大想去。錢(qián)是一個(gè)原因，但不主要，我只是不習慣音樂(lè )會(huì )的規矩――呆坐在那里，不能扭來(lái)扭去，不能交頭接耳，還不能起哄……你要知道，這對一個(gè)小孩子是怎樣的折磨�。。ó斎慌懦谕嬗螒驎r(shí)的情況）而且音樂(lè )會(huì )大廳總有一個(gè)惹我討厭的頂蓋，就是它隔著(zhù)我與天空的云，讓我不能看著(zhù)云發(fā)呆。我真不是厭煩音樂(lè )，只是我沒(méi)興趣也聽(tīng)不懂交響樂(lè )�？赡芪覜](méi)多少音樂(lè )細胞吧。
不過(guò)這次市交響樂(lè )團在學(xué)校操場(chǎng)舉行的音樂(lè )會(huì )并沒(méi)有想象中的那么難熬，因為場(chǎng)所是露天的，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開(kāi)始，我打量著(zhù)臺上的音樂(lè )家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個(gè)樂(lè )隊中最輕松的角色了，只要打出節奏便可，不會(huì )像拉小提琴一樣費勁（我可是深有體會(huì )）。開(kāi)始演奏時(shí)，我又望著(zhù)空中的云，想象著(zhù)云上兩大神部族正在激戰。過(guò)一會(huì )，我又斜眼瞟著(zhù)操場(chǎng)，想象著(zhù)我如何如何與一只不知名的怪獸對打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場(chǎng)觀(guān)眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網(wǎng)外面圍觀(guān)的人們（不是很多），挨個(gè)打量著(zhù)他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽(tīng)一場(chǎng)不花錢(qián)只花時(shí)間的音樂(lè )會(huì )而樂(lè )不可支，甚至我都好似聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“不聽(tīng)白不聽(tīng)，聽(tīng)了也白聽(tīng)，白聽(tīng)誰(shuí)不聽(tīng)，權當今日趣聞了”。不多久，我又盯著(zhù)鼓手看了半響，看著(zhù)他打鼓的樣子，猜測著(zhù)其中有什么講究。音樂(lè )會(huì )結束時(shí)，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無(wú)聊的自習課。 也許我本不是過(guò)上層生活的命。怎么說(shuō)呢？感覺(jué)自己有點(diǎn)“俗”不可耐。
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