喜歡音樂(lè )的作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的喜歡音樂(lè )的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡音樂(lè )的作文 篇1
我生活在一個(gè)很自由,很幸福的家庭里,雖然家里不是很富欲,但我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)熱情的家庭里,生活在一個(gè)很幽默的家庭里,生活在每天都不會(huì )缺少音樂(lè )的家庭里,我已經(jīng)知足了。
音樂(lè )是我的愛(ài)好,喜歡音樂(lè )可以陶冶人的情操,音樂(lè )可以趕走煩惱,音樂(lè )可以帶來(lái)快樂(lè )。生活在世界的每一個(gè)人里,身體邊肯定少不了音樂(lè )。在這里我特意給大家提出意見(jiàn);傷心是時(shí)侯,煩惱的時(shí)侯可以打開(kāi)音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng),也許可以幫你趕來(lái)一切傷心的煩惱的事,不妨你們試試吧!
我10歲是時(shí)侯就開(kāi)始喜歡音樂(lè ),在小學(xué)的時(shí)侯,我不知道什么叫音樂(lè ),后來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們唱歌,唱的非常有魅力,從那以后我就開(kāi)始喜歡上音樂(lè ),音樂(lè )就是我生活中唯一缺不了的。每次放學(xué)回家總是聽(tīng)音樂(lè ),對著(zhù)電視機面前的歌詞,拿著(zhù)話(huà)筒一邊跟唱得超爛的,超難聽(tīng)的。鄰居總是對我提意見(jiàn),說(shuō)噪音吵了他們,可是我一直堅持不解的,經(jīng)過(guò)我努力的爭取和不斷去闖關(guān)。
樹(shù)葉黃了又綠,綠了又黃。轉眼間已經(jīng)長(cháng)大了。音樂(lè )也是今非告比,再也沒(méi)有人向我家提意見(jiàn)了。
一天,我在路上的途經(jīng)中,遇到村子的鄰居,他對我說(shuō);“你昨天唱的歌蠻好聽(tīng)的,”我心里一驚;我昨天隨意唱了一首,從他夸我,我聽(tīng)了總是情不自禁地笑著(zhù),心里就得意洋洋的。
現在,在班上我已經(jīng)是第一喜歡音樂(lè )的我,在班上每次同學(xué)們叫我唱歌給他聽(tīng)的時(shí)侯,都聽(tīng)津津有味,甚至連唱完了他都不知道,他豎舉大拇指夸我,唱得非常好,在班上,我也已經(jīng)教過(guò)好多首歌,但是同學(xué)都非常喜歡。連老師也夸我音樂(lè )非常好。
可是這一次,學(xué)校舉行唱歌比賽,不知怎么辦,音樂(lè )老師叫我參加,可是我口口聲聲都說(shuō)不參加,連班主任也叮三囑四都叫我參加,可是我一上到臺,看見(jiàn)那么多觀(guān)眾,同學(xué),老師,這種場(chǎng)面,非常的害怕,即使歌詞記得滾瓜爛熟可是走到臺上歌詞就會(huì )記不住,因為我害怕這種場(chǎng)面,怕自己走到臺上被同學(xué)觀(guān)眾的辱罵,你說(shuō)我該怎樣控制自己,才能勝利的過(guò)關(guān),請觀(guān)眾,同學(xué)們幫幫我才能面對這種恐懼的走出來(lái)?
喜歡音樂(lè )的作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的,或是一個(gè)人,或是一件東西,或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多,但我最喜歡的,還是爸爸從三亞給我帶來(lái)的十歲生日禮物——音樂(lè )盒。
音樂(lè )盒由兩層組成,下層是圓柱體的,上面一層是水晶做成的正方體,可以旋轉。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),上層就在旋轉的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒,而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里,是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè )盒上,放歌時(shí),音樂(lè )盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上,讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻,格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上,旋轉著(zhù),剎那間一切變得生動(dòng),變得更加美麗了。
音樂(lè )盒不僅讓我欣賞到美麗,更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊,給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我上了小學(xué)六年級時(shí),爸爸便很少回家,這讓我覺(jué)得很孤獨,少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )盒里的音樂(lè ),欣賞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),心情就變得愉悅起來(lái),就好像親人就在我身邊。晚上,我躺在床上,音樂(lè )聲常常陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉,在夢(mèng)里,我和爸爸聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在一起玩耍、嬉鬧,仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物,不僅僅是因為這是爸爸送我的,更因為這個(gè)音樂(lè )盒能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我,給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )……
喜歡音樂(lè )的作文 篇3
周末,我翻著(zhù)書(shū)本,手托著(zhù)下巴正在思考問(wèn)題,突然我的耳邊傳來(lái)一個(gè)細小的聲音,原來(lái)是小愛(ài)音箱發(fā)出來(lái)的一首歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我感覺(jué)很好聽(tīng),就查了查,原來(lái)歌名叫《爸爸媽媽》。
我調高了音量點(diǎn)了重播鍵,起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚舒緩,眼前時(shí)不時(shí)閃出畫(huà)面:太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽(yáng)光像金沙似的灑在了屋頂。接著(zhù)音樂(lè )漸漸增強,一個(gè)年輕男子的聲音:“我曾經(jīng)很想知道同樣的話(huà)要說(shuō)多少次才好,那些再三強調的老套長(cháng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦,我忽然腦海中浮現了幾幅畫(huà)面:一個(gè)孩子成績(jì)老是不好,就問(wèn)爸爸:“爸爸我為什么學(xué)不好?”爸爸只是回答:“跟你說(shuō)了多少次了你沒(méi)認真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個(gè)仿佛嘗過(guò)人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不禁唱了唱,發(fā)現每個(gè)字都好像是花費很多心思寫(xiě)的,讓人感覺(jué)到暖暖的。我好像飛在天上看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)美景,我的爸爸媽媽靠著(zhù)我自由的飛翔,飛到淡紅的云朵里,享受美景與暖風(fēng)。樂(lè )曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著(zhù)音樂(lè )而變化,漸漸地我情不自禁也跟著(zhù)唱起來(lái)“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái),我望著(zhù)他原來(lái)是媽媽?zhuān)骸皟鹤犹炖淞硕啻⿴准!痹?huà)音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上,我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來(lái),他帶來(lái)了一盒酸菜魚(yú)湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說(shuō)有笑讓我覺(jué)得很幸福。
音樂(lè )帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬(wàn)的歌等著(zhù)我去聽(tīng),讓我放松身心享受美好人生。
喜歡音樂(lè )的作文 篇4
我最喜歡唱歌。每次聽(tīng)到音樂(lè ),身體就不住地隨著(zhù)音樂(lè )的節奏搖擺,嘴巴也跟著(zhù)動(dòng),腳下踩著(zhù)節拍,整個(gè)人就像跟音樂(lè )融為一體了。這可能就是人們口中的樂(lè )感吧!
“每一次,都在徘徊孤單中堅強……”我喜歡經(jīng)典。聽(tīng)著(zhù)它,就感覺(jué)到一種輕松,一種魔力,讓我一顆浮躁不安的心靜了下來(lái)。靜靜地享受悠揚的歌聲。
“對這個(gè)世界,如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽(tīng)一遍,隨著(zhù)快節奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞,它教我懂得了面對困境,跌倒了,繼續爬起來(lái)往前走。做不到的夢(mèng)想,換個(gè)夢(mèng)不就得了。(1)何必為這些而煩惱。
我還喜歡彈吉他。聽(tīng)過(guò)晚飯,抱起心愛(ài)的吉他,想搖滾就搖滾,想獨奏就獨奏。一會(huì )兒激蕩,一會(huì )兒輕快,一會(huì )兒剛勁,一會(huì )兒輕柔。幸福的時(shí)光總是很快就過(guò)去。一抬頭看表,該睡覺(jué)了。一邊哼著(zhù)歌,一邊洗完澡,躺到床上,打開(kāi)收音機,又在美妙的歌聲中安然入睡。有時(shí)時(shí)間還早,便打開(kāi)電視機,看一場(chǎng)演唱會(huì )或者聽(tīng)一首交響樂(lè )。
我對音樂(lè )的感情就像阿炳對光明的向往或司馬遷對《史記》所費的心血,想要得到它卻只能聽(tīng)著(zhù)別人的評論。
我最喜歡音樂(lè ),它是我生命中不可缺少的一部分,它就像甘霖滋潤著(zhù)我成長(cháng)!
喜歡音樂(lè )的作文 篇5
說(shuō)起歌,我們大家并不陌生,而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)首歌中有我們每個(gè)人的`喜愛(ài),而我也無(wú)不例外。
‘朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽(tīng)后記憶猶新,這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽(tīng)到這首歌時(shí),我就會(huì )情不自禁的跟唱起來(lái)。
這首歌讓我明白了友情是瞬間開(kāi)放的花,而時(shí)間會(huì )使它結果;友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對明眸;友情是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心靈成為你的知己。
曾經(jīng)姐姐告訴我,在家靠父母出門(mén)靠朋友,這既說(shuō)明了朋友的重要性,也表明了友情的價(jià)值所在。但是,沒(méi)有友情的人不能成為真正的朋友,請伸出你的友情之手,讓我們手牽手,一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情,珍惜朋友之情,讓我們的友情之花處處開(kāi)放。
‘朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂,還有傷還有痛,還要走還有我!艺J為,友誼是人間重要之情,如果一個(gè)人連友情都不明白都沒(méi)有。何談其他之情。
我堅信自己會(huì )解釋更多的良知好友。我親愛(ài)的朋友,你們找到屬于自己的友情了嗎。
喜歡音樂(lè )的作文 篇6
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂(lè )。音樂(lè )是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè )的,上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴彈的《致愛(ài)麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著(zhù)耳塞聽(tīng)小提琴聲,往往是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了過(guò)去,早晨醒來(lái)的時(shí)候,耳朵里響著(zhù)的還是音樂(lè )。
大學(xué)時(shí)候,校園喇叭每天早晨放著(zhù)的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰,用心計算要好好的度過(guò)這一天。
現在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》,聽(tīng)得如癡如醉,那清新自然的音樂(lè )會(huì )讓準備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯,我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》,在這盤(pán)新世紀音樂(lè )里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè )的魅力,讓你有說(shuō)不出的快樂(lè ),帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè )是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè ),都是一種心情的顏色,都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅,可以沒(méi)有汽車(chē),可是卻不能沒(méi)有音樂(lè )。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè ),真不知道該怎樣活下去。起初,我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞,后來(lái)想想倒也如此,文字和美術(shù)不必說(shuō)了,單是音樂(lè ),無(wú)論尋常巷陌,還是舞榭歌臺,都是音樂(lè )響起讓人歌唱內心快樂(lè )的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )可以使人向上,可以使生活快樂(lè )。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甚至有點(diǎn)清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦,整天還樂(lè )呵呵地唱著(zhù)小曲。這樣高興呀,唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè ),他笑著(zhù)回答。
我一直喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué),喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)的習慣,我想,能在音樂(lè )里進(jìn)入夢(mèng)中的人,是一個(gè)很平靜很快樂(lè )的人。
喜歡音樂(lè )的作文 篇7
每當我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候,就會(huì )想起我的幼兒園老師和同學(xué)。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我們正在舉行畢業(yè)大會(huì )。大家紛紛都去化了妝,有的臉像蘋(píng)果一樣紅,花花綠綠的可好看了。畢業(yè)大會(huì )開(kāi)始了,每個(gè)人臉上帶著(zhù)笑容,多美!音樂(lè )開(kāi)始了,大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌,我馬上聽(tīng)出來(lái)了,是《加油好男兒》。突然,廣播里響起了一句:“加油! 加油! 加油! 加油——!”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。也讓我想起了我的老師。于是,我心里一邊偷哭一邊想:“難道我要離開(kāi)了嗎?我永遠也見(jiàn)不到老師了嗎?不,不行!我不能離開(kāi)!
終于,音樂(lè )沒(méi)了,畢業(yè)大會(huì )也完了,有誰(shuí)想離開(kāi)!大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)?墒菦](méi)辦法,只好看著(zhù)老師戀戀不舍的走了。那天,不在是像那樣快樂(lè )的海洋,而是一片哭聲的苦海。
這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。
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