乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛-初一-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛-初一-記敘文，希望能夠幫助到大家。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛-初一-記敘文1
輕輕推開(kāi)沾滿(mǎn)灰塵的心窗，讓清風(fēng)拂去傷痕。窗邊的紫色風(fēng)鈴響起，心靈被喚醒，輕輕摁下開(kāi)關(guān)。聽(tīng)，一曲又一曲經(jīng)典樂(lè )曲。
品味音樂(lè )，蕰藏人生真諦，帶你在天空中任意翱翔。
聽(tīng)——潺潺流水輕撫過(guò)碎石的叮嚀，萬(wàn)又瀑布酣暢地從懸崖飛瀉而下。愈伯牙和鐘子期在此相遇，一曲小調，便使兩人成為了志同道合的知己，留下一段流傳千古的佳話(huà)。輕輕地撥動(dòng)琴弦，琴聲悠悠揚揚，思緒便開(kāi)殆蕩開(kāi)。此刻，自然的天性與懦雅的氣質(zhì)彌漫著(zhù)，和音樂(lè )一起，永不停息。
《高山流水》是帶你翱翔的翅膀，精彩音樂(lè )，精彩知己。
品——蒼穹之下，月光泉畔，阿炳戴著(zhù)黑框的墨鏡，不知是想裝飾眼窩的缺陷，還是想裝飾那備受折磨，經(jīng)歷痛苦的內心？月光非常慘白，凄凄冷冷，眏射出人生的無(wú)奈。月光慢慢從他指間劃過(guò)，他輕輕地撥動(dòng)琴弦，奏出世間最哀怨的樂(lè )曲。淚水在眼角泛濫，下落而不聽(tīng)滯在嘴角，苦苦澀澀，幾許悲苦。但他所感動(dòng)，為他痛苦，為他堅強。
《二泉映月》是帶你翱翔的翅膀，精彩音樂(lè )，精彩人生。
聆——一座墳墓旁，兩只蝴蝶，互相偎依著(zhù)，跳著(zhù)舞著(zhù)，永不停歇。他們是愛(ài)的化身，共舞著(zhù)愛(ài)的纏綿。生前，他們經(jīng)歷了太多，也失去太多；死活，也只能共舞，只能用肢體去演繹愛(ài)的內涵與真摯。但對他們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠。只要兩顆心在一起。一切都夠了。他們的愛(ài)，化成了悲涼的曲調。
《梁山伯與祝英臺》是帶你翱翔的翅膀，精彩音樂(lè )，精彩愛(ài)情。
音樂(lè )依舊悠揚，風(fēng)鈴依舊吟唱。知己難求，卻能在音樂(lè )中尋覓到知己；人生坎坷，卻能在音樂(lè )中尋求堅強，愛(ài)情曲折，卻能在音樂(lè )中詮釋浪漫。音樂(lè )這一炫麗的翅膀，帶你翱翔在這美麗的天空。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛-初一-記敘文2
一個(gè)個(gè)漂亮的音符滿(mǎn)天飛，一首首歌，一句句歌詞在我腦海中展現，更加讓我明白了真情可貴。
——題記那一首感到人心的歌唱向世界，讓人你心里久久不得忘懷。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)有媽的孩子想課草�！泵慨斅�(tīng)到這首歌的時(shí)候，再看到媽媽忙碌的身影，讓我深深感受到了母愛(ài)的偉大，讓我感受到了深深的母愛(ài)，“十胎恩重，三生報答輕”。曾經(jīng)不理解這句話(huà)，但是，當我聽(tīng)著(zhù)《世上只有媽媽》讓我深深的感受到了母愛(ài)。
《世上只有媽媽好》，讓音符插上翅膀讓所有人去感受那最偉大的母愛(ài)。今日樂(lè )相樂(lè )，別后莫相忘
“朋友一生一起走，那些日字不在有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！迸笥�,一生的`朋友，誰(shuí)又會(huì )感受到友情的可貴，“海內存知己，天涯若比鄰�！蹦且痪渚溆亚榈膫�(gè)，讓我深深感受到親情的可貴。
《朋友》是你讓我感受到了友情，讓《朋友》插上翅膀，飛到遙遠的彼岸，讓所有都感受到親情的可貴。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，有一種情，叫師生情。老師，綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您的歌，幫您消除一天的批卷�！啊稁熒椤肥悄阕屛腋惺艿搅四銈儗ξ覀兊纳畛恋膼�(ài)�！崩蠋�，滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑腦，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽�！啊稁熒椤肥悄阕屛腋惺艿搅四銈兊膼�(ài)。 《師生情》讓你的插上翅膀分遠方，讓所有人感受到了你們的愛(ài)。
讓音符插上翅膀，飛向遙遠的沿海，讓所有人感受人間的真情。讓歌曲把所以真情填成一顆心，飛向遠方。
乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛-初一-記敘文3
音樂(lè )，演繹著(zhù)人生的酸甜苦辣；音樂(lè )，詮釋著(zhù)人生的意義；音樂(lè )，承載著(zhù)人們的夢(mèng)。讓我們乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀去飛翔吧。
——題記戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )令人陶醉。音樂(lè )伴隨我們的童年、演繹我們的青春，伴隨我們成長(cháng)。我們要乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛向我們的藍天。
音樂(lè )演奏童年
在我童年的時(shí)候，媽媽唱給我兒歌聽(tīng)，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有哀愁，聽(tīng)到那一首首兒歌，心中充滿(mǎn)歡樂(lè )。想起《兩只老虎》，想起《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，想起《數鴨子》，這些兒歌伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、天真無(wú)邪的童年，讓我有了一個(gè)豐富多彩的童年。童年的我們就像一只雛鳥(niǎo)，音樂(lè )讓我們擁有了一雙隱形的翅膀，等待我們展翅飛翔。
音樂(lè )舞動(dòng)青春
兒歌帶給我們一個(gè)快樂(lè )的童年，同時(shí)也讓我們成長(cháng)進(jìn)入青春期。青春時(shí)期的我們不在喜歡聽(tīng)二歌，而是喜歡聽(tīng)流行歌曲。聽(tīng)著(zhù)《青春舞曲》，享受它帶給我們的激昂；聽(tīng)著(zhù)《從頭再來(lái)》，它帶給我們鼓舞；聽(tīng)著(zhù)《水手》，它帶給我們勇氣。音樂(lè )伴我成長(cháng)
在我們成長(cháng)的過(guò)程中音樂(lè )一直伴隨著(zhù)我們，《父親》讓我們感受到父愛(ài)的無(wú)言；《母親》讓我們感受到母愛(ài)的細膩；一曲《朋友》讓我們感受到友誼的珍貴。一首首的歌曲讓我們感受人世間的各種愛(ài)，也讓我們逐漸成長(cháng)起來(lái)。
一支支優(yōu)美的旋律讓我們成長(cháng)起來(lái)，也讓我們學(xué)會(huì )乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀去飛翔。人生就像一次音樂(lè )之旅，這條漫長(cháng)的旅途上，有音樂(lè )伴隨我們成長(cháng)，帶給我們希望。讓我們乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛翔吧。
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