音樂(lè )的世界作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )的世界作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的世界作文1
我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )可以讓我聯(lián)想浮翩，想象到許多快樂(lè )的情景。
有一首歌叫《紅蜻蜓》，聽(tīng)到這音樂(lè )，我會(huì )想到一幅美麗的畫(huà)面：春天來(lái)了，大自然一派生氣勃勃的景象，湖水蕩漾，紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上，小魚(yú)也游到荷葉下，給春天增添很多的色彩。
學(xué)小提琴時(shí)，我最喜歡練習曲22段。因為這曲子很優(yōu)美。拉起這首曲子，會(huì )回憶童年與小伙伴一起，嬉戲玩耍的快樂(lè )情景。
或者會(huì )想到跟爸爸一起去游覽東部華僑城。那里景色迷人，我們爬山看海，山上到處是翠綠的樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，草叢中蟲(chóng)兒在叫喚。音樂(lè )就像美麗的風(fēng)景畫(huà)。
在觀(guān)看《小愛(ài)樂(lè )》音樂(lè )演奏會(huì )的時(shí)候，看到臺上哥哥姐姐小提琴拉得那么好聽(tīng)，我很羨慕。希望有一天也能上臺表演。平時(shí)練琴很辛苦，肩疼手痛，可是只有堅持用心練。才能學(xué)好琴。我想象自己
穿著(zhù)漂亮的演出服，輕松得拉著(zhù)琴，美妙得琴聲回蕩在劇院里。贏(yíng)得臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在臺下高興的朝我揮手，我的心樂(lè )得開(kāi)了花！
走進(jìn)音樂(lè )，那是個(gè)美好的想象世界！
音樂(lè )的世界作文2
我們的世界里，無(wú)所不在的是聲音，不管是哪種風(fēng)格，都能融化我的心。有的聲音可以滲透人心，有的聲音可以慰藉思考，甚至有的可以叫人心神不寧，這就是天籟，你聽(tīng)到了嗎？
天籟，是甜美的，是激昂，是滑潤……那清脆的音符，滋潤我的清寂，打動(dòng)了我的心。那無(wú)數個(gè)正跟隨旋律而擺動(dòng)的音符，串出了一首好歌，那就是“音樂(lè )”，唯有它，才是我心靈寄托，它在我困惑時(shí)，給予適當的想法；在我快樂(lè )時(shí)，陪我享受；在我寂寥時(shí)，鼓舞我努力向前沖，至少它能永遠庇護著(zhù)我，傾聽(tīng)我的心聲，是一個(gè)從不感到厭煩，并能指引我正確的路徑，讓我享受美好人生的好伙伴。
音樂(lè )是人類(lèi)的共通語(yǔ)言，表達你的任何點(diǎn)滴，或許音樂(lè )也能成為你的好友，因為它堅強勇敢，不怕挫折，屈服你的自私，能點(diǎn)綴你繽紛的生活；有了它，生命似乎有了重新點(diǎn)燃的火把，帶你翱翔全世界，讓你并不可笑而洋溢歡樂(lè )，打開(kāi)你的胸襟，洗凈你干渴的耳朵。
音樂(lè )，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè )，你恢復了我的安靜、堅定、歡樂(lè )、勇敢，恢復了我的愛(ài)，恢復了我的自信；音樂(lè )，我永遠相信你，相信你純潔，相信你的依靠，我把你藏在我心的最深、最近的地方，因為那是一段屬于我自己的天籟。
音樂(lè )的世界作文3
我在走回家的路上。到家時(shí)，天空不知何時(shí)，像川劇變臉一樣唰得變暗了許多，云越聚越多，像給太陽(yáng)穿了件衣裳。
突然間，雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)，街上的人們也發(fā)出尖叫聲，隨后又是一陣陣腳步聲。雨，這位淘氣的孩子仿佛在嘲笑著(zhù)那些被雨淋得全身濕透的人們，雷聲這位鼓手也來(lái)湊個(gè)熱鬧，他跟著(zhù)雨一起，隨著(zhù)節奏，發(fā)出轟隆轟隆的響聲。雨為了增加氣氛，打在不同的物體上，發(fā)出不同的聲音：雨拍打著(zhù)汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上，汽車(chē)回應著(zhù)：咚、咚、咚。雨喚醒了小鳥(niǎo)，雨喚醒了小狗，雨喚醒了大自然中的一切。各種各樣的生物都在雨中唱歌，成了一曲優(yōu)美的交響曲，這樣的交響曲十分得美，這種美，是一種神奇的美。這種美，是一種另人贊嘆的美。這樣的樂(lè )曲，是自然的象征，是生命的象征。這種樂(lè )曲，即使是世界上最厲害的音樂(lè )演奏者也是無(wú)法做到的。
雨，漸漸地停了，雷，也離開(kāi)了這里。雨雖然停了，但是樹(shù)梢上的雨珠還是往下滴著(zhù)，發(fā)出清脆的響聲。周?chē)膭?dòng)物也都還在叫著(zhù)。
這仿佛是一陣優(yōu)美的余韻。
音樂(lè )的世界作文4
音樂(lè )就像清潤的泉水，滋潤著(zhù)我的心田。我非常喜歡音樂(lè )，就像老鼠愛(ài)大米。
音樂(lè )能使人產(chǎn)生聯(lián)想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會(huì )讓人在腦海里形成紅紅的楓葉一片片從楓樹(shù)上飄落的情景。
《義勇軍進(jìn)行曲》體現當時(shí)日本侵略中國的氣氛和中國人民的憤怒。
捷克民歌《土風(fēng)舞》里面有捷克人民豐收時(shí)的喜悅，快樂(lè )的心情
音樂(lè )還很有科學(xué)價(jià)值呢！一位印度科學(xué)家喜歡在家的'院子里聽(tīng)音樂(lè )。過(guò)了幾個(gè)月，科學(xué)家發(fā)現院子里的花草長(cháng)得格外的茂盛。于是，他就開(kāi)始正式的科學(xué)實(shí)驗。在一畝水稻田里，每天播放二十分鐘的交響樂(lè )；而另一畝水稻田只讓它自然生長(cháng)。到了水稻收獲的季節。聽(tīng)了交響樂(lè )的稻田比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè )的稻田產(chǎn)量高一倍多。
我還想到小時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽會(huì )坐在床頭唱歌給我聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)漸漸就睡著(zhù)了……音樂(lè )像輕輕飄揚的風(fēng)；音樂(lè )像輕輕飄舞的小姑娘，音樂(lè )就像花朵一樣絢麗多姿。
只有聽(tīng)音樂(lè )，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我總在感受音樂(lè )中的樂(lè )趣和奇妙。
音樂(lè )的世界作文5
音樂(lè )的世界，令人沉醉。有人說(shuō)，音樂(lè )是最能讓人敞開(kāi)心扉的東西；有人說(shuō)，音樂(lè )是一樣美好的東西，值得讓人去欣賞……我也這么認為。
她端正地坐在鋼琴前，纖細的手指流暢地在琴鍵上飛舞，演奏開(kāi)始了。高昂的聲音播動(dòng)著(zhù)我的心弦，是冰山崩塌的聲音，讓我感受到了艱難地舉著(zhù)一瓢青椒放入口中咀嚼時(shí)的躁動(dòng)，然后變成了暴躁。像不小心吃到芥末時(shí)的嗆鼻和難受，如呼吸困難一般。隨著(zhù)鋼琴聲的不斷演變，我的心也跟著(zhù)這高昂的音樂(lè )此起彼伏，忽上忽下，難以操控。
琴聲瞬息萬(wàn)變，從高昂轉為了低沉。是蚯蚓翻泥土時(shí)所聞到的腥味兒，也許它們也喜歡這低沉的音樂(lè )。爾后，仿佛變得清雅了一些，令人感受到花兒綻放時(shí)包含著(zhù)露水的所有美麗和優(yōu)雅，讓人不禁幻想到了它們在跳舞和歌唱的情景，也嗅到了抹茶的香味……我閉起眼還陶醉在此情此景里，音樂(lè )的世界令人流連忘返。
音樂(lè )已悄然停止了，可我的耳畔邊還放著(zhù)先前的音樂(lè )，余音裊裊，似微笑后還遺留在臉上的淡淡笑意……
音樂(lè )能讓人心平氣和，也同樣讓人充滿(mǎn)無(wú)限的想象，令人意猶未盡。音樂(lè )的世界是那么的美好��！我，陶醉在音樂(lè )的世界里！
音樂(lè )的世界作文6
音樂(lè )像燦爛的陽(yáng)光，光芒照四方，讓世界充滿(mǎn)溫暖。音樂(lè )像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)大地。
音樂(lè )能把思緒帶到美好的境界。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲是《大海阿，故鄉》聽(tīng)著(zhù)歌，仿佛站在海邊，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，傾聽(tīng)海浪拍打著(zhù)沙灘的聲音，不，那是大海在演奏音樂(lè )…
海風(fēng)輕撫著(zhù)臉頰，空氣是那樣的清新，怡人。真是一首令人心情舒暢的抒情的歌��！
音樂(lè )還是舒緩心情的妙方。有一次，媽媽下班回家，看見(jiàn)她板著(zhù)臉，一副不開(kāi)心的樣子。想了想，我立刻拿來(lái)NP3給媽媽選了一首動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅的小提琴曲。媽媽閉著(zhù)眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，漸漸的神色變輕松了。應該是心情好了許多吧?音樂(lè )的魔力真是了不起！
音樂(lè )跟我是好朋友。它常常在我寂寞，無(wú)聊，害怕，生氣的時(shí)候陪伴我，讓我變得高興，快樂(lè )。
想尋找高雅，快樂(lè )嗎？請走進(jìn)音樂(lè )！
音樂(lè )的世界作文7
天色漸漸暗淡下來(lái)，天空還留著(zhù)一絲余光，在路過(guò)七彩柱時(shí)，音樂(lè )廣場(chǎng)響起了音樂(lè )，我郁悶的心情總算好了一些。
這時(shí)，對面的飯店也跟著(zhù)響起了音樂(lè )，我看著(zhù)馬路上面的燈在閃爍著(zhù)，有紅的、黃的、還有綠的，給這個(gè)世界增添了不一樣的色彩。
對面飯店的聲音更大了，有許多客人走進(jìn)了那家飯店，廣場(chǎng)上的音樂(lè )也不服輸，聲音更大了，感覺(jué)要震破人的耳膜，我嚇得趕緊用手捂住耳朵，過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸的發(fā)現，音樂(lè )聲不那么高了，就慢慢放下雙手。
“啊，好刺眼的光�！蔽亿s緊用手捂住眼睛，我把手撐開(kāi)了一點(diǎn)，原來(lái)是一輛車(chē)開(kāi)了遠光燈，那個(gè)司機關(guān)了遠光燈，我也把手放了下來(lái)。
回到家后，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上靜靜的看著(zhù)，對面人民醫院以及它周?chē)木频昱c飯店的燈都亮了，看起來(lái)是那么的璀璨奪目，與外面的車(chē)喇叭形成了呼應，我的心情也變得更加舒暢。
吃過(guò)飯，我躺在床上準備休息，透過(guò)窗簾的縫隙，看到對面大樓上有一些戶(hù)人家燈是亮的，但也有一些是黑漆漆的，與外面的車(chē)發(fā)出的聲音形成了反差。
我發(fā)現只要音樂(lè )與色彩融合在一起，總是能讓人心情快樂(lè )舒暢。
“啊，真神奇！”我不由地感嘆道。
音樂(lè )的世界作文8
熱鬧的音樂(lè )廳里坐滿(mǎn)了許許多多的音樂(lè )迷。他們正準備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè )手的優(yōu)美旋律。
五線(xiàn)譜中出現了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著(zhù)他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著(zhù)節奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)一不拍手叫好。
五線(xiàn)譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣雷電。他們正是森林四大樂(lè )手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著(zhù)旗鼓聲觀(guān)眾們手拉著(zhù)手，跳起森林友誼舞。
觀(guān)眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè )廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀悎�(chǎng)景。向我們展示了他那獨特的音樂(lè )風(fēng)格。
觀(guān)眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè )手的最佳稱(chēng)贊。同時(shí)，伴隨著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè )會(huì )也畫(huà)上了代表歡樂(lè )氣氛的感嘆號！
音樂(lè )的世界作文9
現實(shí)生活中，我們的周?chē)及殡S著(zhù)來(lái)自大自然中旋律有規律的音樂(lè )中，我們也是音樂(lè )的創(chuàng )造者從而也是音樂(lè )的聽(tīng)眾者，我們無(wú)處不在尋找音樂(lè )的快樂(lè )，從而它就在我們的身邊，讓我們一起沉醉于音樂(lè )的世界吧!
當下雨的時(shí)候，雨滴用它的生命敲打著(zhù)大自然的旋律，譜成一首首美妙的歌聲，讓人心曠神儀，讓人忘掉那過(guò)去的傷痛，讓人煥然一新，它是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
讓我們聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲吧!讓我們去感受它的那旋律的歌聲，譜出來(lái)的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，當雨過(guò)天晴的時(shí)候，它總是輕輕的對你說(shuō)：“你好嗎？讓我為你唱一首歌吧!吹掉你的傷心，吹掉你的憂(yōu)傷，吹掉你的煩惱�！膘o靜地聽(tīng)，你就能感受到它的世界。
接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)大組合是怎么編成的，這時(shí)，當風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，你總是看見(jiàn)了掛在天邊明亮的彩虹，那就是你的電，總是照亮遠方的樹(shù)林，當你聽(tīng)到響聲，那就是你心中的響聲，它們相互很默契，組成一曲美妙的旋律。
一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，都是一次次享受，讓我們一起享受音樂(lè )吧!
音樂(lè )的世界作文10
考試終于考完了，這次考得不錯，媽媽就送我一臺我夢(mèng)寐以求的“鋼琴”，因為我參加了管樂(lè )團看到了它，一見(jiàn)鐘情，它在我心目中是我最想要的禮物。媽媽說(shuō)如果這次期中考每科考九十二分以上就買(mǎi)給我，我得放手一搏，好好努力。唉！人算不如天算，我只差一分就有鋼琴。媽媽看到我這么努力的讀書(shū)，媽媽還是買(mǎi)給我了。哇！真是喜出望外的大禮物！
自從那天，我每天放學(xué)回家我就開(kāi)始彈我的鋼琴，每天晚上都陪著(zhù)我的鋼琴睡覺(jué)。每次在彈我的鋼琴時(shí)，只要聽(tīng)到那優(yōu)美的聲音，我就感到好幸福，那種幸福的滋味真叫人難以形容��！
我要感謝我的媽媽讓我買(mǎi)這臺鋼琴，我也要謝謝鋼琴，因為只要我難過(guò)的時(shí)候，彈彈它，我的跌入谷底的心情就從難過(guò)轉成快樂(lè )。跟它在一起生活，感覺(jué)像是我生命中最重要的朋友。
我要謝謝我的爸爸媽媽給我一雙靈巧的手，使我打出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還有一對耳朵使我能聽(tīng)到這些音樂(lè )，使我的世界變成了美妙的音樂(lè )世界。
謝謝你！鋼琴，陪伴著(zhù)我這么多年了，雖然升上了五年級課業(yè)變重，很少再陪你，但是到了假日我一定會(huì )好好陪伴著(zhù)你，我親愛(ài)的鋼琴，我最喜歡的禮物！
音樂(lè )的世界作文11
唱歌，是我最喜歡做的事，我可以抱著(zhù)愉快的心情，認真、開(kāi)心的態(tài)度，去唱我最?lèi)?ài)的歌。唱歌，是我的興趣。我疏解壓力，我減輕負擔，我可以沉迷在音樂(lè )的世界中。
我喜歡唱歌，記得以前我第一次接觸到音樂(lè )時(shí)，我什么都不會(huì )，所以我很緊張，于是就下定了決心，至少要學(xué)會(huì )一首歌，我每天回家都乖乖的照著(zhù)音樂(lè )課本唱，因為我相信，“只要肯努力，就一定有成果�！备籼�，我制作了一個(gè)“課程”計劃表，星期一、三、五要吹笛子，二、四、六要唱歌，頓時(shí)，我在心中鼓勵自己：“加油！你辦的到的”。
當然，日積月累，我唱的的技巧提升了不少，這件是功勞在大的就是我媽媽?zhuān)趯W(xué)音樂(lè )的過(guò)程中，我曾經(jīng)有幾次想要放棄，但媽媽總是對我說(shuō)：“沒(méi)有人是第一次就成功的”，媽媽謝謝您！
唱歌，真的好有趣喔！我以后也要成為一位音樂(lè )家，站在舞臺上以美麗的歌喉，唱給全世界熱愛(ài)音樂(lè )的朋友聽(tīng)！來(lái)吧！為我加油吧！
音樂(lè )的世界作文12
我有一位朋友，她時(shí)而細膩時(shí)而粗獷，她時(shí)而溫柔時(shí)而豪放，她譏諷邪惡，贊美善良和勤勞。她喜歡用優(yōu)美的曲調，向我敘述故事。她就是我的朋友——音樂(lè )。
我喜歡古典。從她歌唱的曲調中，我知道了貝多芬在扼住命運的咽喉的情況下，寫(xiě)下了《悲愴》這首曲子。這首曲子既講述了貝多芬悲慘的命運，又體現了貝多芬的堅強。我明白了海頓《驚愕》中對皇家貴族的藐視，對窮苦人們的同情。同時(shí)也從阿炳《二泉印月》那悲哀，凄慘的曲調中，知道了阿炳不幸的命運，但又從中聽(tīng)到了阿炳對未來(lái)生活的美好向往。張若虛的《春江花月夜》那明朗又略帶憂(yōu)愁的音符中，我聽(tīng)出了他“應照離人妝鏡臺”的思念之情。岳飛的《滿(mǎn)江紅》，從他那雄偉的氣勢中，我了解了岳飛對祖國的熱愛(ài)和對敵軍的憤恨之情。
我也喜歡流行音樂(lè )。從她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音中，我知道了應該珍惜現在的青春時(shí)光，不能浪費時(shí)間；要對自己充滿(mǎn)信心，不能輕言放棄，只要堅持下去，你才會(huì )得到最終的成功！
從她的身上，我懂得了善良與邪惡，美麗與丑陋，也明白了她的絢麗多姿。從她美麗的音符中，我感悟到了音樂(lè )的內涵。
音樂(lè )帶給我的太多太多，我想說(shuō)：
音樂(lè )的世界真精彩！
……
音樂(lè )的世界作文13
我喜歡音樂(lè )，就像大地喜歡雨水的滋潤，就像植物喜歡陽(yáng)光的照耀。無(wú)論走到哪里，我的心都可以聽(tīng)到美妙的旋律。
音樂(lè )就像大自然的靈魂，無(wú)論天空或者大地，高山或平原，從大海到小溪，花草樹(shù)木，到處都有音樂(lè )美妙的歌喉。
我還知道音樂(lè )是非常的奇妙。除了可以給我們帶來(lái)好心情，更有治病的功效。
從書(shū)上看過(guò)這么一個(gè)故事。有一對生活得很快樂(lè )的夫婦，有一天，妻子突然病了，之后成了動(dòng)彈不得的植物人。丈夫很傷心。于是，為了是妻子不要太痛苦，他天天給他的妻子放音樂(lè )，唱歌。盡管妻子沒(méi)什么反應，丈夫還是時(shí)時(shí)，天天這么做。終于，有一天，妻子有感覺(jué)了，接著(zhù)可以說(shuō)話(huà)了，過(guò)了一段時(shí)間，居然能起身走動(dòng)了。這真是奇跡��！是丈夫的真情加上音樂(lè )的魅力創(chuàng )造出來(lái)的奇跡！
我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )使人高雅。我有一個(gè)夢(mèng)想；希望有一天站在舞臺上唱歌，給人們帶來(lái)快樂(lè )，歡笑！
音樂(lè )的世界作文14
音樂(lè )無(wú)處不在，就像空氣充斥在我們的周?chē)�。為我們帶�?lái)必不可少的樂(lè )趣。
在我們的學(xué)生歲月里，音樂(lè )記載著(zhù)我們學(xué)習生活的種種快樂(lè )，煩惱；緊張的學(xué)習，輕松的活動(dòng)。都離不開(kāi)音樂(lè )的陪伴。心煩的時(shí)候，打開(kāi)音響，優(yōu)美的旋律回蕩在身邊，煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí)，壞心情隨著(zhù)歡快的節拍越走越遠…感受音樂(lè )真是一件美妙的事��！
我不但愛(ài)聽(tīng)歌，還喜歡唱歌，會(huì )唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲�？墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲，應該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當我唱起這首歌，就會(huì )想到我的小學(xué)母校，想到六（2）班這個(gè)大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì )……
這首歌的其中有這么一句：這里是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱著(zhù)歌，回味與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，
傷心又快樂(lè )的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就是一首優(yōu)美的曲子也好，整個(gè)人會(huì )完全沉浸在輕松，舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè )，忘記煩惱，帶來(lái)快樂(lè )，真好！
音樂(lè )的世界作文15
大自然是一個(gè)神奇的“音樂(lè )世界”，它擁有無(wú)數個(gè)奇特的歌手。每當這些歌手唱歌時(shí)，就會(huì )讓你感受到大自然的奇妙和美麗。不信，你就用心去聽(tīng)一聽(tīng)吧！
夏至，風(fēng)卷起飄落在地上葉子，浩浩蕩蕩地向我們奔過(guò)來(lái)，風(fēng)是這個(gè)“音樂(lè )世界”的第一位歌手。你聽(tīng)——“呼，呼，呼”，它為今晚的演唱拉開(kāi)了序幕，也讓人感到了一絲絲涼意�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”這是樹(shù)葉們在熱烈的鼓掌、歡呼。好像在歡迎這位大歌星的到來(lái)。
緊跟著(zhù)風(fēng)的步伐雄赳赳向我們走來(lái)的就是雷。當披著(zhù)黑色戰袍的云姑娘隨風(fēng)聚在一起時(shí)，它們的歌聲是如此的激昂、響亮。聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)到了遠古火山爆發(fā)的聲音。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌曲彌補了過(guò)失。聽(tīng)“啪，啪，啪”，那是雨拍打玻璃窗戶(hù)的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹(shù)木的合唱曲，誰(shuí)能說(shuō)這不是一曲曲無(wú)字多情的歌謠。
“呼，呼，呼”“轟隆隆，轟隆隆”“啪，啪，啪”“沙啦啦，沙啦啦”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷的回想著(zhù)……
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