流行音樂(lè )的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的流行音樂(lè )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流行音樂(lè )的作文1

　　誰(shuí)說(shuō)流行音樂(lè )沒(méi)有靈魂，沒(méi)有情感?當我第一次聽(tīng)到周杰倫的《止戰之傷》和《最后的戰役》時(shí)，我完全被那凄慘的旋律征服了。當然最能進(jìn)入到人的心靈深處，用飛揚的旋律以及人性化的東西刺痛心扉的還是那首《止戰之傷》。

　　短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著(zhù)緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷……

　　當歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞，她被莽草割傷”時(shí)，音樂(lè )達到了高潮，還是同樣的旋律，可是我心中的情感卻象鴿群升起，雜亂無(wú)比，但每一個(gè)都滿(mǎn)載著(zhù)同情與憎恨。歌詞中“她”指戰爭中的國家，經(jīng)過(guò)戰爭野獸般的蹂躪后，支離破碎;與世無(wú)爭的樂(lè )土消失了，而孩子們本該象童話(huà)般的幸福童年被迫終結，蒙上一層揮之不去的陰影;親人在倒下，同胞在遇難，一顆顆如金子般善良的心被戰爭無(wú)情地虐殺了……這時(shí)，音樂(lè )已深化為悲壯的篇章，化作一顆悲痛的心，然而，心卻在戰爭的重錘下輝飛煙滅。

　　那一天，我看見(jiàn)了一副畫(huà)——伊拉克的眼淚……

流行音樂(lè )的作文2

　　小時(shí)候，看到那些音樂(lè )家們在電視上演奏時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè )。

　　剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè )，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”

　　老師嚴肅地說(shuō);"音樂(lè )是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè )譜，要先有著(zhù)好儀表，培養氣質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我更愛(ài)音樂(lè )了。

　　經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì )了指法。開(kāi)始學(xué)習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。

　　八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂(lè )的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

　　為了能學(xué)好音樂(lè )，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。

　　音樂(lè )如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!

流行音樂(lè )的作文3

　　誰(shuí)說(shuō)流行音樂(lè )沒(méi)有靈魂，沒(méi)有情感？

　　當我第一次聽(tīng)到周杰倫的《止戰之傷》和《最后的戰役》時(shí)，我完全被那凄慘的'旋律征服了。當然最能進(jìn)入到人的心靈深處，用飛揚的旋律以及人性化的東西刺痛心扉的還是那首《止戰之傷》。短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰爭的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來(lái)，隨著(zhù)緊促的伴奏，時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑……

　　然而，戰爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷……當歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞，她被莽草割傷”時(shí)，音樂(lè )達到了高潮，還是同樣的旋律，可是我心中的情感卻象鴿群升起，雜亂無(wú)比，但每一個(gè)都滿(mǎn)載著(zhù)同情與憎恨。

　　歌詞中“她”指戰爭中的國家，經(jīng)過(guò)戰爭野獸般的蹂躪后，支離破碎；與世無(wú)爭的樂(lè )土消失了，而孩子們本該象童話(huà)般的幸福童年被迫終結，蒙上一層揮之不去的陰影；親人在倒下，同胞在遇難，一顆顆如金子般善良的心被戰爭無(wú)情地虐殺了……這時(shí)，音樂(lè )已深化為悲壯的篇章，化作一顆悲痛的心，然而，心卻在戰爭的重錘下輝飛煙滅。

　　那一天，我看見(jiàn)了一副畫(huà)――伊拉克的眼淚……

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