精選音樂(lè )作文八篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級又和直笛結為知己老友，隨同我度過(guò)幼年；現在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè )校正擔任長(cháng)笛手，成為樂(lè )團的一份子。
當我踏入管樂(lè )操練室，我就知道我和管樂(lè )處的來(lái)。是那股震懾感使我留意，招引我到來(lái)；是那段旋律捉住我心，招引我到來(lái)；是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍，招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(cháng)笛，進(jìn)入了管樂(lè )的異想國際。
管樂(lè )團最重要的事非音樂(lè )競賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的威力，是它使咱們年年好成績(jì)，也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國際時(shí)，咱們卻要早早脫離被窩，開(kāi)端今日的操練；當同學(xué)在笑聲中，咱們卻在管樂(lè )平板無(wú)奇的一聲聲長(cháng)音操練中。咱們曾多次吹欠好被教師罵，但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們，私行脫離戰局。同安在各校管樂(lè )團中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學(xué)長(cháng)姐都留下了優(yōu)秀的紀錄，但咱們總憂(yōu)慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。
通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練，競賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加快，也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴重的時(shí)間到了，咱們小心謹慎地走入會(huì )場(chǎng)，盡力表現出每天辛苦操練的效果，臺下觀(guān)眾也屏息以待，不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復正常了。
競賽結果出爐：同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團不能更上一層展示，進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱，但咱們也從中學(xué)到了許多，現在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了，真的生長(cháng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè )團了。
音樂(lè )作文 篇2
媽媽雖然不懂音樂(lè )，可是只要她一進(jìn)廚房就會(huì )響起一種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，這音樂(lè )里飽含著(zhù)媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)。
放學(xué)后，我早早回到了家，坐在椅子上專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，廚房里傳來(lái)了“嘩嘩”的水流聲。哦！原來(lái)是小水滴在陪著(zhù)媽媽聊天呢！水流聲越來(lái)越大了，它們聊得還挺嗨。
不久媽媽便把菜洗完了，我又聽(tīng)到了一陣“咚咚”聲，聲音那么大，不會(huì )是剁排骨吧！于是我手中的筆不由得加快了速度�！鞍�！”終于寫(xiě)完了。我輕手輕腳地走進(jìn)廚房，打開(kāi)一條小縫一看，呀！還有我最喜歡的紅燒魚(yú)，我高興得一蹦三尺高。再說(shuō)媽媽?zhuān)F在正在把魚(yú)輕輕放進(jìn)了鍋里，鍋里先響起了“咕嘟咕嘟”聲，接下來(lái)就響起“滋滋”聲。然后放鹽巴，最后給它來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，上盤(pán)！
“開(kāi)飯了！”“來(lái)了！”我跑出屋門(mén)。哇，一股香氣飄來(lái)，一聞，我幾乎都要飛起來(lái)了。我狼吞虎咽地吃完飯，又細嚼慢咽地吃魚(yú)肉，“哇，真香！”我不禁感嘆道�！皩氊�，只要你喜歡，媽媽天天做給你吃！”“太棒了！”
我喜歡紅燒魚(yú)的味道，更喜歡媽媽的廚房交響曲！
音樂(lè )作文 篇3
廚房里有許多美妙的聲音。媽媽切菜時(shí)，菜板和菜刀會(huì )發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在說(shuō)：“好累呀！”媽媽把切好的菜放進(jìn)油鍋，發(fā)出干凈利落的“唰唰”聲。姥姥從碗柜里拿出了碗，幾個(gè)碗輕輕地碰在一起，發(fā)出清脆的“咣咣”聲。接著(zhù)姥姥打開(kāi)水洗碗，水從水龍頭流了出來(lái)，那聲音“叮叮咚咚”的可美了，就像一條小溪淙淙地流向河流。電飯鍋“叮咚”地叫了一聲，好像在說(shuō)：“我的任務(wù)終于完成了�！边@時(shí)，奶奶在做好喝的水果茶。奶奶把水果切成一塊塊的，放進(jìn)榨汁機里，機器不斷攪動(dòng)著(zhù)，水果翻滾著(zhù)發(fā)出“呲呲”的聲音，不一會(huì )兒，水果茶就完成了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一種奇怪的“呼�！甭�，原來(lái)是我的小肚子在叫，它在說(shuō)：“快點(diǎn)，我要吃飯！”
廚房里的聲音可真美妙！
音樂(lè )作文 篇4
國慶節假期里，我和家人興高采烈地去泉州西湖公園看音樂(lè )噴泉。
一到西湖公園，只見(jiàn)廣場(chǎng)上早已人山人海，我們隨著(zhù)人群，找了一個(gè)不錯的位置，說(shuō)說(shuō)笑笑，昂首望去，等著(zhù)，盼著(zhù)。
晚上六點(diǎn)半左右，優(yōu)雅的音樂(lè )響起，我踮著(zhù)腳往前望去，我知道音樂(lè )噴泉開(kāi)始馬上就要開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )聲越來(lái)越大，噴泉上來(lái)了。一開(kāi)始，噴上來(lái)的水像一朵朵含苞欲放的花朵慢慢地綻放開(kāi)來(lái)；接著(zhù)又像一條條蛇在輕盈地扭動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的身軀，越搖越高，沒(méi)還等你看夠時(shí)，一條條蛇一下子又落了下來(lái)。突然，樂(lè )曲聲變得輕快起來(lái)，噴泉的水一下子匯集到了一起，巨大的水柱直接沖天，最旁邊的水一直往中間沖，像是要給這根水柱架上一座美麗的彩虹橋一樣。人群中不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲，我也忍不住拿出手機拍下了這最美的一刻。
泉州西湖公園的噴泉不但形狀變化極多，而且顏色也是五光十色。
噴泉的顏色可美了：一會(huì )兒紅通通，一會(huì )兒金燦燦，一會(huì )兒梨黃，一會(huì )兒茄子紫，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
這就是美麗的西湖音樂(lè )噴泉。小伙伴們，你們想去玩嗎？
音樂(lè )作文 篇5
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)陣陣花香，伴隨著(zhù)落葉那優(yōu)美的舞姿，秋，悄悄的來(lái)了。
我蹲下身子，聞著(zhù)那一朵朵小花，花瓣上，還有著(zhù)晶瑩的露珠。秋風(fēng)姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步又來(lái)了。秋風(fēng)就像一位DJ，開(kāi)始她的音樂(lè )秀�！昂艉艉簟憋L(fēng)的聲音在耳旁，像有人在你耳旁唱著(zhù)歌謠，十分的悅耳�！暗未稹薄暗未稹甭吨閺幕ò晟蠞L落下來(lái)了，那清脆悅耳的聲音在耳旁回蕩著(zhù)，在你心中蕩漾著(zhù)，令人回味。這露珠的聲音就像那鋼琴的聲音，但卻更樸素，更純粹，這是大自然的音樂(lè )，是秋姑娘為我們帶來(lái)的。突然又一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙啦啦”“沙啦啦”，你看，秋風(fēng)姑娘又為我們獻上一曲《生命之歌》，這曲由落葉演奏著(zhù)。在它們走向生命盡頭的途中，為我們獻上了這短暫而別有深意的歌，蘊含了生命的奧秘。
我喜歡秋天的美景，更喜歡秋帶來(lái)給我們的，來(lái)自大自然的音樂(lè )。致秋天，致秋風(fēng)，致一切秋中的生命！
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )，婉轉悠揚，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就不會(huì )如此繽紛多彩。音樂(lè )不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺(jué)得在音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )。
音樂(lè )還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強，努力開(kāi)創(chuàng )明天與未來(lái)！
音樂(lè )讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽(yáng)；這首樂(lè )曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地；這首樂(lè )曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績(jì)。
音樂(lè )給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經(jīng)驗，知道路的前方充滿(mǎn)光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。
音樂(lè )是心靈的訴說(shuō)，它的每一個(gè)音符都表達了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
��！音樂(lè )，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂(lè )，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂(lè )作文 篇7
今天的最后一節課改成了音樂(lè )課。這一節音樂(lè )課內容與以往有所不同。以前有時(shí)復習，有時(shí)學(xué)新課，有時(shí)吹口風(fēng)琴。而這一次是音樂(lè )小考試。瞧，我寫(xiě)到這，就忍不住緊張得出了一背的冷汗��！
我們走進(jìn)了音樂(lè )教室，坐好。朱老師講了今天考試的內容：“同學(xué)們，今天考試�？荚嚨膬热菔恰垛弮喉懚．敗泛汀缎“状穬墒兹芜x一首，形式是報歌名、唱兒歌、放書(shū)本。下面報到名字的'同學(xué)請上來(lái)�！敝炖蠋熢�(huà)音剛落，考試就正式開(kāi)始了。
朱老師按照學(xué)號的順序一個(gè)一個(gè)報下去，還說(shuō)靠墻壁站成一豎列。過(guò)了一會(huì )兒，有十個(gè)同學(xué)考好了。我欣賞了不同的音色，不同水平的歌曲，其中有的跑調了、有的節奏不準、還有的歌詞唱錯了。
在考試中，令我印象最深刻的是自己的那點(diǎn)滴進(jìn)步。我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但日積月累的進(jìn)步會(huì )得到成功，就像韓愈所寫(xiě)的那樣：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斨炖蠋焾蟮接形覍W(xué)號的這一組時(shí)，我像被閃電擊中以一般，嚇了一跳。
等我前面的同學(xué)唱完之后，我走上臺，唱的歌曲是《小白船》，我面對大家開(kāi)口唱，唱出來(lái)的聲音自己也覺(jué)得很好聽(tīng)，后來(lái)越唱越起勁，身體也隨之擺動(dòng)起來(lái)，唱完之后把書(shū)放好。等其他同學(xué)唱完了，考試也就結束了。
朱老師總結了一下，就下課了。我心中自喜，下節課不用再考試了。
音樂(lè )作文 篇8
滴答滴答，這是什么聲音？
下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。
大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請，所有的好朋友一起嗨起來(lái)，這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )。
滴答滴答，嘀嗒嘀嗒，舒緩優(yōu)美的前奏響起，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。
小花小草和著(zhù)美妙的旋律，扭動(dòng)曼妙的腰肢，跳起舞，為什么沒(méi)有看見(jiàn)他們的好朋友蜘蛛呢？原來(lái)他躲在不被雨淋的地方練琴呢。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚……哪里傳來(lái)了咚咚聲？原來(lái)是地下管道塞“車(chē)”，水流閑著(zhù)無(wú)聊，也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )了，
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱……呱呱？又哪來(lái)的呱呱聲呢？原來(lái)這是小青蛙的鳴唱。小青蛙，你為什么出來(lái)的這么晚呢？剛剛才吃過(guò)飯啊，小青蛙負責高聲，青蛙爺爺的低聲部，青蛙媽媽怎么沒(méi)來(lái)？來(lái)了來(lái)了，青蛙媽媽收拾停當，也趕趟似的出來(lái)了，青蛙爸爸也來(lái)了，他們都來(lái)了，樂(lè )曲立刻變得了豐富起來(lái)。他們一家共同奏響了雄渾悠揚的和聲。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱，刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排，多么和諧的樂(lè )音，風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣(mài)勁兒了，音樂(lè )會(huì )真熱鬧啊。
漸漸地，雨聲小了，風(fēng)也小了，烏云散了。積水順著(zhù)管道也奔向大海去了，青蛙們的歌也唱完了，也該回家休息了，小花小草也有點(diǎn)累了，聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越弱，一切都恢復了正常。就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這時(shí)，不知誰(shuí)家的孩子喊了一聲，快看，天邊出現了一道彩虹。
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