音樂(lè )作文400字_初中
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的音樂(lè )作文400字_初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文400字_初中1
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè )的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè )里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著(zhù)音樂(lè )騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè )結束，她伏在月亮上睡著(zhù)了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè )聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
音樂(lè )作文400字_初中2
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是從人類(lèi)靈魂中流淌出來(lái)的旋律。它高尚而清雅，能安撫靈魂的深處。它可以穿越時(shí)空，融化荒涼的孤獨，撫慰寂寞的心。
音樂(lè )，透過(guò)我的外表，看清了我的心，成為了我一生的伴侶。
我最沉醉于鋼琴曲。當陽(yáng)光射進(jìn)窗內，少女一身天藍星裙，墨發(fā)懶散地披在肩頭，那潔白如玉的手指下流露出裊裊不絕的天籟之音，朱弦三嘆；那古老歌謠如驕陽(yáng)照耀我的心田，溫暖我的心思和憂(yōu)傷；我的生命如同山泉一樣清冽和甘醇。
當我傷心時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)而歡快的音符安慰我，將煩惱和委屈趕走，滋潤我幼小的心靈；當我寂寞時(shí)，清澈的溪水流過(guò)我的心尖，默默地陪伴我度過(guò)孤獨的世界，給我世間最溫柔的陽(yáng)光；當我害怕時(shí)，它立刻像男子漢一樣把我護在身后，望著(zhù)那背影，我感到一絲欣慰；當我怯懦時(shí)，去聽(tīng)聽(tīng)那些雄偉壯觀(guān)、振奮人心的樂(lè )曲，我會(huì )努力地奮斗！命運之輪將改變……
音樂(lè )世界，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)芬芳，充滿(mǎn)恬靜。如同茫茫的夢(mèng)境！
音樂(lè )作文400字_初中3
靜夜里，一切都似乎睡著(zhù)了。不，等等，認真聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎？一首歡樂(lè )的歌好象響起來(lái)了……
音樂(lè )之始
音樂(lè )緊隨著(zhù)節拍，開(kāi)始舞蹈。時(shí)而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細的手指撞擊著(zhù)柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調動(dòng)琴弦，一撥，“當”，顯然那其中蘊涵著(zhù)哀痛之音，但卻也與其他樂(lè )器配合得天衣無(wú)縫。小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預示著(zhù)暴風(fēng)雨要來(lái)啦！
音樂(lè )之中
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎？是的，隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè )器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明．
音樂(lè )之終
整個(gè)舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜．烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著(zhù)小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆．只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂(lè )止，燈光亦止．分散的心似乎不能一下合攏了來(lái)．仔細回味，周?chē)皇Ｏ卤涞目諝馀c急促的呼吸。
音樂(lè )作文400字_初中4
在生活中，我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的人，在我的手機里有許多首歌，但有一首歌卻是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的。
在我二年級時(shí)，去學(xué)校里聽(tīng)期末成績(jì)，進(jìn)學(xué)校前，我的心情還是比較自信的，可知道成績(jì)后，那一瞬間，我認為我要崩潰了。
回到家里，爸爸媽媽都急切的問(wèn)我考了多少分，我不知道該怎么回答，臉憋的紅彤彤的，像熱鍋上的螞蟻，最后，我急的哭了出來(lái)。爸爸和媽媽一看見(jiàn)我哭了，立刻就明白，這次我考的不是很理想，所以就趕忙安慰我，對我說(shuō)，讓我不要哭，只要繼續努力，下次考的好一點(diǎn)就可以了�？僧敃r(shí)的我，心早已被拋到九霄云外了，哪里還聽(tīng)的進(jìn)去？
這樣，我帶著(zhù)極度悲傷的心情回到了房間里，鬼使神差的就打開(kāi)了手機里的音樂(lè )軟件，隨便點(diǎn)了一首歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就聽(tīng)到了一首由牛奶·咖啡唱的《明天，你好》，后來(lái)我越聽(tīng)越入迷，直到聽(tīng)到了“每一次哭，又笑著(zhù)奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好越害怕得到”這幾句時(shí)，我的心不由自主的顫抖起來(lái)，突然下定決心，我在心里想：只要好好努力，下次爭取取得好成績(jì)不就行了。
從這以后，我最喜歡的歌就是《明天，你好》，每天當我不開(kāi)心或遇到挫折時(shí)，耳邊都會(huì )有這首歌的余音，這時(shí)我就會(huì )一掃心中的陰霾，心情瞬間變好。
我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )會(huì )在我不開(kāi)心時(shí)，帶給我歡快力量，音樂(lè )會(huì )在我受到挫折時(shí)，帶給我面對困難的勇氣！
音樂(lè )作文400字_初中5
這節課是音樂(lè )課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂(lè )家”。前幾節課，老師就跟我們說(shuō)，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個(gè)天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉��！萬(wàn)一又跑調，不被同學(xué)笑死？再說(shuō)了，我又是個(gè)娃娃音，一唱歌，還不雷死同學(xué)！怎么辦呀？就在這時(shí)，我的死黨走了過(guò)來(lái)：“喂，你還沒(méi)找到隊友吧？
我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一個(gè)星期的精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂(lè )課，辛運的是，第一個(gè)唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”��！在音樂(lè )課上鈴聲響時(shí)，許多男同學(xué)大喊“萬(wàn)歲”，以示慶祝��！
五組的'第一個(gè)同學(xué)羞答答的走了上去，臉紅得簡(jiǎn)直和蘋(píng)果沒(méi)區別！他簡(jiǎn)單的做了自我介紹后，便開(kāi)始了唱歌，畢竟沒(méi)有進(jìn)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學(xué)捂著(zhù)嘴巴笑了，也有些同學(xué)跟著(zhù)哼了起來(lái)，坐在后排的同學(xué)卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)，后面的幾個(gè)同學(xué)，也接二連三的上臺表演。從第一個(gè)到最后一個(gè)，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動(dòng)聽(tīng)。盡管她沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，但她的歌聲讓我們如癡如醉，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歌的甜美，洋溢著(zhù)歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個(gè)人��！
音樂(lè )作文400字_初中6
音樂(lè )，在我看來(lái)一直是靈魂的升華。在窄窄的五線(xiàn)譜上，幾只小蝌蚪將人間的悲歡離合表現得淋漓盡致，不需只言片語(yǔ)，不需任何序言，只需要在手指的靈動(dòng)間漫溢出自己的情感，這便是最好的音符。
在音樂(lè )上，我并不是一個(gè)很有造詣的人，我只不過(guò)習慣于用耳朵，用心靈去感受那些音符罷了。一直都喜歡斜坐在窗前，或面對天空流下的眼淚，或面對撫摸我的那縷陽(yáng)光，偶爾，也會(huì )一個(gè)人孤獨地面對滿(mǎn)天陰云。音樂(lè )，會(huì )在這時(shí)不知不覺(jué)地流進(jìn)耳朵，一直流到心里。這份音樂(lè )，有時(shí)會(huì )來(lái)自錄音帶；有時(shí)會(huì )來(lái)自樓下嘈雜的人群，有時(shí)即是大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更或者便是寂靜，在萬(wàn)般寂靜之時(shí)，那所謂的靜便是最耐人尋味的音樂(lè )，這塵囂中的一絲靜，或出于大地之精華，其實(shí)更出于心中那片早已被遺忘，被埋沒(méi)的凈土。
周杰倫說(shuō)：“音樂(lè )是一首狂想曲�！�
胡諺斌說(shuō)：“若沒(méi)有音樂(lè )，這世間便是黑白的�！�
林俊杰說(shuō)：“音樂(lè )是我的全部�！�
我說(shuō)：“如果我的人生是寫(xiě)在五線(xiàn)譜上，那我要全音符�！�
其實(shí)，我說(shuō)一個(gè)貪婪的人，我不滿(mǎn)足自己的人生只有搖滾的瘋狂，R＆B的瀟灑，我在擁有這些的同時(shí)，更需要華爾茲的高貴，輕音樂(lè )的浪漫，交響樂(lè )的氣勢，以及古典音樂(lè )的素樸。在人生的五線(xiàn)譜中，我需要不同的音樂(lè )風(fēng)格和音樂(lè )心情，我需要不同的音符來(lái)填充沒(méi)一個(gè)角落，去譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的音樂(lè )，一段不尋常的音樂(lè )人生。
音樂(lè )作文400字_初中7
郁悶，還是郁悶，不知怎么，心情就像下雨前的天氣一樣，沉悶，陰云密布。悶得難受，按下電腦上的Play鍵，聽(tīng)一曲《眼淚》，舒緩、優(yōu)美，隨著(zhù)這樂(lè )曲，我的心也漸漸舒暢……
音樂(lè )，是什么？欣賞音樂(lè )，又是什么？音樂(lè )，是無(wú)數個(gè)音符在五線(xiàn)譜上組成的一首曲子，音樂(lè )，是流動(dòng)緩慢的溪水，流入大腦，流入心田，音樂(lè )，是母親的手，撫慰著(zhù)你的心靈；音樂(lè )，是一縷和煦的陽(yáng)光，打開(kāi)你的心靈之窗，照耀你沉悶的心房。所謂的欣賞音樂(lè )，自然就是與音樂(lè )融為一體，讓雙耳聆聽(tīng)曲子，讓溪水灌溉心田，讓溫暖的手撫慰心靈，讓陽(yáng)光給肉體、給靈魂，一份溫暖，一份希望。
聽(tīng)一曲《月光》，仿佛看見(jiàn)傍晚時(shí)，圓月高懸于漫漫夜空之中，把它那清冽的光輝灑向大地，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光芒那樣明亮，那樣耀眼，但是卻那樣皎潔，那樣樸素。黑夜中，它為還在黑色世界中步行的人們照亮前方的路，不需太明亮，也不需太溫暖，只需要在心靈中留下那永遠美好的月光，并將那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在現實(shí)社會(huì )中那些默默無(wú)聞的人。
真沒(méi)想過(guò)沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )怎么樣，難道只剩下平淡無(wú)味的話(huà)語(yǔ)？那樣的話(huà)，這個(gè)世界該多么沉悶、無(wú)聊。音樂(lè )和生活是密不可分的，他們之間的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣一樣，相互帶來(lái)依靠，帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)情感……所以，世界因音樂(lè )而美麗，生活也因音樂(lè )而精彩。
音樂(lè )，不僅僅是兩個(gè)字，它是生活中重要的一部分，當然，它也是凈化心靈的使者。
音樂(lè )作文400字_初中8
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱都煙消云散，而生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉地生活，迷茫在城市的海市蜃樓里，不在乎每天的感受，慢慢地，仿佛都變成了千篇一律工作的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活面貌的一劑良藥。
不知道是音樂(lè )如心情。還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )了。音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較穩定，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和嘈雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用是不可缺少的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè )走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。�！
音樂(lè )作文400字_初中9
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”對于音樂(lè )，我是來(lái)者不拒的，只要好聽(tīng)，我全都收入囊中，張口就來(lái)。不管在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，就連洗澡我都唱歌。因為它能使我的心情愉悅起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)。
有一段時(shí)間，東北二人轉特受歡迎，人人都唱。尤其是《活雷鋒》我還因為這首歌阻止了一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”呢。
記得那天，我去找鄰居家的何信子玩，剛走到她家門(mén)口，就覺(jué)得不對勁，怎么沒(méi)一點(diǎn)聲音？我躡手躡腳的走到她房間的窗戶(hù)旁，偷偷看了一眼，只見(jiàn)她在面壁思過(guò)呢。我暗嘆了一口氣，心想，這下好了，準不能找她玩了，轉過(guò)身，不禁哼起了《活雷鋒》，“俺們那旮都是東北人，俺們那旮沒(méi)有這種人，俺們那旮豬肉燉粉條……翠花，上酸菜”便悠悠的走過(guò)了她的窗前。過(guò)了一會(huì )，當我在家里悠閑地聽(tīng)著(zhù)歌時(shí)。她開(kāi)心的跑到我跟前，一把扯下我的耳機，拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“感謝天，感謝地，感謝讓我遇到了你。我太感謝你了！……”
我聽(tīng)完她滔滔不絕的說(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，我剛才在她家窗口唱《活雷鋒》時(shí)，她媽媽正準備說(shuō)她。我一唱，她的弟弟就學(xué)一句，逗得她媽媽捧腹大笑，笑得肚子疼，再加上她的軟磨硬泡，她媽媽便赦免了她。
音樂(lè )是我們生活的調味劑，少了它，就少了一份快樂(lè )；少了它快樂(lè )也少了一份滋味……
音樂(lè )作文400字_初中10
每個(gè)人都有夢(mèng)想；遠大的或渺小的，近期的或貫以終身的，與他人分享的或深藏于內心的；在夢(mèng)想中，我們總是化身為充滿(mǎn)魔力的主角，或有指點(diǎn)江山的激昂氣魄，或有談古論今的淵博知識，或有心懷天下的博大胸襟，但我們有沒(méi)有留意，在夢(mèng)想中，是否有其他的主角或者配角，我們夢(mèng)想的初衷又是什么？
阿里巴巴集團主席兼ceo馬云所說(shuō)的：“幫別人賺錢(qián)，就是幫自己賺錢(qián)�！眽�(mèng)想也是如此。我們想要實(shí)現它，首先要問(wèn)自己：這個(gè)豐滿(mǎn)自己的夢(mèng)想，能否能也能幫助他人，福澤社會(huì )？只有當我們的夢(mèng)想與他人的期待，與社會(huì )發(fā)展，與“中國夢(mèng)”相呼應時(shí)，夢(mèng)想才算是接了地氣，才有了實(shí)現的可能。
作為一名初中生，我的夢(mèng)想就是當一名歌手。音樂(lè )的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，有限的曲調卻演繹著(zhù)無(wú)窮的情感，盡抒人世間的悲歡離合。當我開(kāi)心，難過(guò)，心情低落的時(shí)候，我都把音樂(lè )當做我的朋友，我熱愛(ài)音樂(lè )。有時(shí)，偶爾一次的忘情歌唱，會(huì )令我忘乎所以，心潮澎湃。功夫不負有心人，我的歌聲征服了我的老師的同學(xué)們，開(kāi)主題班會(huì )，同學(xué)們邀請我領(lǐng)唱，我高心極了。
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是色彩斑斕的，藍天，白云，青草，鮮花，一切美麗而美好的東西，都在我的音樂(lè )里。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)。
音樂(lè )作文400字_初中11
初中優(yōu)秀作文：難忘的音樂(lè )會(huì )
朗朗的鋼琴獨奏音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了，大家都坐在位子上等待著(zhù)。會(huì )場(chǎng)里安靜極了，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
這次音樂(lè )會(huì )可是由著(zhù)名鋼琴家朗朗演奏。我非常激動(dòng)，心砰砰地跳著(zhù)，幾乎就要蹦出胸膛。
終于開(kāi)始了，主持人開(kāi)始報幕：“下面有請著(zhù)名鋼琴演奏家朗朗為我們表演一首曲子《春》，大家歡迎!”掌聲響起，聲音震耳欲聾，許多粉絲站起來(lái)尖叫了。
舒緩的旋律流淌著(zhù)，每一個(gè)音符環(huán)繞在我的身旁，我仿佛坐在午后的陽(yáng)光里，花朵在我的身旁朝我微笑，一杯香濃的牛奶正放在桌子上，太陽(yáng)公公暖暖地照著(zhù)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)清脆的歌在樹(shù)上飛來(lái)飛去，蜜蜂嗡嗡地叫著(zhù)，清風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。我已經(jīng)完全沉醉在春天的美景之中了。
曲調慢慢變得凝重而壓抑，仿佛重重黑夜，烏鴉在撕心裂肺地叫著(zhù)，好像世界末日就要來(lái)臨，大網(wǎng)籠罩著(zhù)整片天空，狂風(fēng)一陣接著(zhù)一陣，好似一把把刀割在我的臉上，波濤洶涌的海浪，發(fā)出雷鳴般的響聲，狂風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音，讓人聽(tīng)了，全身都會(huì )起雞皮疙瘩。那黑黑的夜，伸手不見(jiàn)五指，好像一不小心就會(huì )掉進(jìn)深深的洞里。只有一只只眼睛照亮著(zhù)周?chē)�，暗淡的光也只�?huì )讓人覺(jué)得可怕。我的心怦怦地跳著(zhù)，好像全世界都能聽(tīng)到我的心跳聲。
音樂(lè )會(huì )結束了，我卻沉浸其中久久不能自拔，好似沉醉在美妙的夢(mèng)境中，我已經(jīng)陶醉了，永遠也不想醒來(lái)。
音樂(lè )作文400字_初中12
“好像，什么都不懂孩子一樣，純真……當你乘著(zhù)風(fēng)，在我的世界悄悄地降落，白色的風(fēng)……你問(wèn)我來(lái)自哪里，我笑著(zhù)回答是秘密……”
輕柔的聲音從音響中傳來(lái)，鼓動(dòng)著(zhù)我的耳膜，刺激著(zhù)我的神經(jīng)。一個(gè)字、一個(gè)字映入我的腦海，讓我不禁追憶起往事。
那是一個(gè)夏天，烈日炎炎。
我窩在家里，坐在電腦桌前，正無(wú)聊，一次又一次刷新著(zhù)桌面。突然，一個(gè)窗口彈出，是一封匿名的文件。
正想著(zhù)會(huì )是什么，手的速度快于大腦運轉的速度，先一步打開(kāi)了文件。
只聽(tīng)見(jiàn)其中有甜美的嗓音傳來(lái)：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”優(yōu)雅的鋼琴聲與她那甜美的嗓音融合在一起，簡(jiǎn)直是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞？”
一曲聽(tīng)畢，我已淚眼婆娑。親愛(ài)的朋友，感謝你的禮物。我知道那是你，我明白你當初離開(kāi)時(shí)的難過(guò)，我又何嘗不是呢？還記得我們曾經(jīng)約定過(guò)，要組一個(gè)樂(lè )隊，我在努力，你也沒(méi)有放棄，無(wú)論我們距離有多遠，相信我們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，譜寫(xiě)出屬于我們的歌！
“我真的不能不想她，指尖還留著(zhù)她那獨特的發(fā)香……”音響還一直傳出音樂(lè )，我輕輕地哼唱起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當初的別離，我跌落了低谷，若沒(méi)有那首《朋友》，或許我早已放棄音樂(lè )了吧。
不過(guò)，還好，我和音樂(lè )沒(méi)有就此錯過(guò)。
音樂(lè )，我的第二個(gè)真心好友，感謝你在我失落、傷心時(shí)陪我度過(guò)，感謝你給我帶來(lái)快樂(lè )和希望。
可不可以，陪我一直走下去？
音樂(lè )作文400字_初中13
昨夜，我正守在電腦前一字一句地品讀小說(shuō)。電腦卻突然“啪”的一聲黑了，緊接著(zhù)，整間房子，整個(gè)院子，整個(gè)家都黑了。難道停電了？我這么想著(zhù)，快速走至窗前，卻見(jiàn)窗外路燈仍亮著(zhù)，燈光不緊不慢地灑入窗欞。爸爸和弟弟顯然也注意到了這個(gè)情況。于是，他們便一人手持一手電，一步一步走出家門(mén)，又一下子將大門(mén)關(guān)閉�？伤麄兺�，我還在家呢！他們也忘了我還沒(méi)手電呢！于是，我只好拿著(zhù)夜光手表，來(lái)到隱約有些光亮的屋門(mén)前，靜靜的坐著(zhù)……突然間，只聽(tīng)一陣響，只見(jiàn)一陣光，屋內的電閘跳閘了！我那漸漸平復的心又緊張起來(lái)，開(kāi)始在門(mén)前踱來(lái)踱去……終于，爸爸回來(lái)了，我趕忙把情況告訴了他，他便又去調整電閘，但燈仍舊不亮。他便再次走出了家門(mén)，我也再次陷入了孤單與黑暗中……終于，在踱來(lái)踱去幾次后，夜的凄清侵入我心，我冷的徹骨；心的孤單吐芽生葉，，瘋狂的生長(cháng)，占據了我的心田，我慌得心悸。幸好，我腦中又浮現了熟悉的曲調，口中又唱出平復心靈的歌聲，一陣一陣，一聲一聲，音樂(lè )如清風(fēng)般撫慰了我的心也讓我等回了爸爸，等來(lái)了光明……
音樂(lè )真是一陣慰藉心靈的清風(fēng)！
音樂(lè )作文400字_初中14
我校舉辦的音樂(lè )會(huì )十分精彩，樂(lè )聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我難忘。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)的兩首樂(lè )曲《遠方的客人請你留下來(lái)》與《達姆達姆》抒發(fā)了熱情好客之情，給音樂(lè )會(huì )開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)的笛子重奏《牧場(chǎng)歡歌》讓人記憶猶新。臺上的六個(gè)笛手擺好笛子，吹了起來(lái)。這首曲子描繪了內蒙古的草原美景，一個(gè)個(gè)美妙的音符好像把我帶到了綿綿草原之上。
樂(lè )聲時(shí)而婉轉悠揚，我仿佛感覺(jué)到了陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，綠草隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動(dòng)著(zhù)身體，有的甚至閉上了眼睛；時(shí)而歡快舒暢，我仿佛看到了駿馬快樂(lè )地奔騰著(zhù)，發(fā)出一聲聲長(cháng)鳴，綿羊低頭吃著(zhù)草，時(shí)不時(shí)歡快地叫著(zhù)，樂(lè )手們快樂(lè )地擺著(zhù)頭，面帶微笑；時(shí)而平靜幽深，好像有一個(gè)牧羊人低低地吟唱著(zhù)古老的歌曲，一望無(wú)際的草原在遠處與天空交匯，這一藍一綠兩種淳樸的顏色構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，笛手們緩慢地擺著(zhù)身體。
我陶醉在這樂(lè )曲中，沉浸在自己的幻想中，周?chē)耐瑢W(xué)和我一樣，流露出癡迷的神情。一曲過(guò)后，全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )精彩絕倫，讓我見(jiàn)識到了我校同學(xué)們的無(wú)限才能，讓我體會(huì )到了音樂(lè )的魅力，感到了藝術(shù)無(wú)處不在。
音樂(lè )作文400字_初中15
優(yōu)美的音樂(lè )給人美好的享受，它使人產(chǎn)生一種歡樂(lè )和愉悅。人類(lèi)和音樂(lè )永遠是聯(lián)系在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲(chóng)魚(yú)，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂(lè )，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的情感。正是這些音樂(lè )，匯集成了大自然美妙的樂(lè )章。
音樂(lè )對我們人類(lèi)的好處很多。當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，音樂(lè )使我們增強自信和開(kāi)拓思路，幫助我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題；當大人們工作勞累一天之后，音樂(lè )能讓他們解除疲勞，放松心情；當你我遇到不順心的事時(shí)，音樂(lè )會(huì )使咱們忘卻煩惱和憂(yōu)慮�？傊�，世界離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )也離不開(kāi)人類(lèi)。
假如世界沒(méi)有了音樂(lè )，大自然就會(huì )變得死一般寂靜。試想，人類(lèi)生活在沒(méi)有音樂(lè )的世界，人，就沒(méi)有了情感，沒(méi)有了思維，沒(méi)有了想象，沒(méi)有了激情。那末，別說(shuō)我們的生活無(wú)法達到小康水平，就連起碼的生存都成了大問(wèn)題。因為世界應該是多姿多彩的，應該是光明美好的，但是，假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )就會(huì )變得灰暗，人們沒(méi)有娛樂(lè )，沒(méi)有歡快，沒(méi)有歌聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，人類(lèi)又怎能生存呢？
音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)你的心情而變化。你開(kāi)心，它會(huì )變得輕快；你傷心，它會(huì )變得憂(yōu)愁；你自信，它會(huì )變得剛強。音樂(lè )多么神奇��！
假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，你會(huì )“見(jiàn)死不救”嗎？
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