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吵鬧的音樂(lè )課作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的吵鬧的音樂(lè )課作文，歡迎大家分享。
吵鬧的音樂(lè )課作文1
丁零零……上課鈴聲響了，這時(shí)的我們還沉浸在下課里的時(shí)光呢！我聽(tīng)到鈴聲響了想起裘老師常說(shuō)的一句話(huà)：“鈴聲如命令，”我就端端正正的做著(zhù)，等音樂(lè )老師進(jìn)來(lái)，因為這節課是做眼保健操的，所以我就認真地做著(zhù)，但是還有些同學(xué)就是把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)，還嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停，等音樂(lè )老師發(fā)火的`說(shuō)：“你們班今天怎么了，吃錯藥了嗎？”這時(shí)那些正在講話(huà)的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，可是不過(guò)一會(huì )兒又有人說(shuō)話(huà)了，全班變得熱鬧哄哄的，這次老師卻和藹的說(shuō)：“你們是不是想罰做10遍眼保健操才高興��！”其實(shí)老師心里已經(jīng)很生氣了，這個(gè)表情只是裝出來(lái)的。這是我們班才真正的安靜下來(lái)，具體是我們都不想罰做眼保健操。
老師先讓我們唱了《外婆的澎湖灣》我們前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老師讓我們重唱了一遍。
唱完歌以后老師就讓我們吹豎笛《我怎樣長(cháng)大》別以為吹豎笛很簡(jiǎn)單，如果要按著(zhù)節奏吹的話(huà)那是相當的難，我捶了一遍又一遍，還是沒(méi)吹出，但是我的腦海里瞬間浮現出“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)。于是我一遍又一遍的吹著(zhù)，耶！終于有一遍是流利的了�？墒�，要等我向老師去過(guò)的時(shí)候偏偏下課了，真是可憐啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系我可以下節課繼續過(guò)關(guān)。
通過(guò)這件事例我發(fā)現一個(gè)道理，沒(méi)有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。
吵鬧的音樂(lè )課作文2
“叮當，叮當……”同學(xué)們立即往多媒體教室跑去，上音樂(lè )課。
吵鬧的音樂(lè )課開(kāi)始了，同學(xué)們有的在玩“炸藥包”，有的在說(shuō)話(huà)，還有的在玩“剪刀石頭布”……這時(shí)，周老師大聲地喊道“大家下午好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“下午不好！”周老師生氣了，神情變得非常嚴肅�！叭绻銈冊俪�，這節音樂(lè )課就不上了�！钡�，同學(xué)們還是當作若無(wú)其事的.樣子繼續吵鬧。忽然，周老師靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，說(shuō):“如果誰(shuí)還吵就給他掌聲鼓勵一下�！蓖瑢W(xué)們愣住了，只有戴嘉銘還在說(shuō)話(huà)，一心想得到同學(xué)的掌聲，不料周老師還真的給了他熱烈的掌聲。
周鈺看了，也想得到同學(xué)的掌聲，就一直吵個(gè)不停，果然他也得到了掌聲。他是那么貪心，吵得更瘋癲了。周老師氣得火冒三丈，把周鈺踢到門(mén)旁邊。我們看了，都不敢說(shuō)話(huà)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們一個(gè)個(gè)都成了“小乖乖”。
“叮、�！背臭[的音樂(lè )課終于上完了，臨走前，我悄悄地對周鈺說(shuō)：“這就是你貪心的后果�！�
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