一年級作文(精華)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級作文 篇1

　　夏天的夜晚，晴朗的天空布滿(mǎn)星星。我總愛(ài)眺望那誘人的星空。

　　瞧，那無(wú)數的星星亮晶晶，像一顆顆珍貴的寶石，那廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕．小星星時(shí)而如寶石鑲嵌在藍色的屏幕中，閃爍著(zhù)淡淡的光；時(shí)而又如只只小眼睛眨呀眨的.，好奇地在大地上尋找著(zhù)什么東西．

　　星星有的喜歡獨處，有的則喜歡聚在一塊�？茨瞧哳w星組成的北斗星，好似一把勺子，我真想把它從天上取下，嘗嘗用它盛著(zhù)的銀河水，甜不甜，好不好喝。再看那牛郎星和織女星隔著(zhù)銀河遙遙相對，可憐夫妻恩愛(ài)卻不能相聚，相傳他們只能每年農歷七月七日才能在鵲橋上相會(huì )。仔細看你還會(huì )發(fā)現有十三顆星星組成的天馬座，猶如一匹正揚蹄昂首的白馬，威武極了。啊，天上的星星是那么多，那么美，我數也數不清，看也看不夠……

　　傳說(shuō)天上原來(lái)沒(méi)有星星，是月亮的女兒為了使挨餓的伙伴們在沒(méi)有月亮的夜晚，能找到?jīng)]有饑餓的快樂(lè )島，而將自己變成了星星，給伙伴們照明的，難怪有時(shí)在沒(méi)有月亮的夜晚，星星們閃閃爍爍，忽明忽暗呢！

　　我仰望星空產(chǎn)生了無(wú)限遐想，要是我也能變成一顆星星該多好��！在沒(méi)有月亮的晚上，我可以趕忙從藍色的屏后和伙伴們一塊蹦出，為路人照亮前進(jìn)的道路。累了，在云層里舒舒服服地睡上一覺(jué)；渴了，在銀河邊痛痛快快喝個(gè)飽。我也要讓世界永遠光明，永遠充滿(mǎn)和平與歡樂(lè )。

　　��！又是一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚。噢，我愿變成夜空中的一顆閃爍的星星。

　　一年級:只言片語(yǔ)

一年級作文 篇2

　　有一天早上，我看見(jiàn)奶奶在掃地，就急忙跑過(guò)去幫忙。我接過(guò)笤帚認真地從屋里往外掃，每個(gè)角落都掃到了，掃的又認真又干凈，不一會(huì )就掃完了，但是頭上已經(jīng)出汗了�？粗�(zhù)掃的干干凈凈的地面，心里高興極了。這時(shí)奶奶叫我吃早飯，剛坐下奶奶就笑著(zhù)說(shuō)：大孫子知道疼奶奶了，知道幫助別人了，掃的.又快又干凈，真能干。我心里美滋滋的。

　　通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理：幫助一個(gè)人，就等于多了一份愛(ài)。

一年級作文 篇3

　　每逢星期一的到來(lái)，學(xué)校就會(huì )有一次隆重而莊嚴的升旗儀式。伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，熟悉的國歌，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)到來(lái)到操場(chǎng)。升旗員手拿紅旗、邁著(zhù)整齊有力的步伐，來(lái)到莊嚴地旗臺下。凝視著(zhù)上方鮮紅的紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的'頑強的戰士為祖國做出的貢獻！

一年級作文 篇4

　　星期六下午，六年級學(xué)生興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)，準備迎接激勵的“拔河比賽”。

　　各班選手到齊后，稍作準備，活動(dòng)身體，隨著(zhù)師大為老師的一聲哨響，我班第一輪對決開(kāi)始了。第一次的對手是八班，在教室時(shí)，我班20名選手還略微緊張，提心吊膽的想著(zhù)我們這次是否能贏(yíng)過(guò)八班。上陣前，我們20名選手互相打氣，一定要信心滿(mǎn)滿(mǎn)上戰場(chǎng)。果然，比賽時(shí)我們贏(yíng)了8班，大家喜出望外。第三輪對決毫無(wú)懸念，我們勝過(guò)了4班�！芭�，天哪！怎么會(huì )是一班，你的手氣也太好了吧！”聽(tīng)到下次的對手是實(shí)力最強的一班，我班選手的勢力明顯消退了一半。但還是鼓足了勁�！爱叀�—”聽(tīng)到哨聲，我班選手擰成一股勁兒，使出吃奶的力氣，但繩子還是像一班那邊偏近。只聽(tīng)場(chǎng)外的同學(xué)大聲喊著(zhù)：“六10班加油，使勁兒點(diǎn)······”拉拉隊隊員的喊聲遍布整個(gè)操場(chǎng)。但選手的.力氣還是有限的，沒(méi)過(guò)多久，10班就泄了氣，一班贏(yíng)了。我們像泄了氣的皮球回到班里。

　　但我們不灰心，不放棄，一定會(huì )在下次的拔河比賽中再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)！

一年級作文 篇5

　　今天吃過(guò)午飯，我正忙著(zhù)收拾，藝文小朋友跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著(zhù)干活，便隨口問(wèn)了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說(shuō)：“說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著(zhù)干活，等我忙完，我發(fā)現藝文仍坐在座位上無(wú)精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”|她沒(méi)理我，連頭也沒(méi)抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問(wèn)她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)問(wèn)我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說(shuō)我是個(gè)嬌氣包呢！”我連忙說(shuō)道：“哦，對不起，你的`腳現在還疼嗎？”藝文說(shuō)：“剛才還有點(diǎn)疼，現在不疼了�！蔽矣职炎有窠羞^(guò)來(lái)對他說(shuō)：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應該的，怎么能說(shuō)人家嬌氣呢？以后不能這樣做了�！弊有顸c(diǎn)點(diǎn)頭，回去做下，這件事才終于平息。

　　這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現了問(wèn)題，應慎重對待，不可因為是件小事而草率處理，這樣也許會(huì )失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機會(huì )。教師應關(guān)心、理解孩子們的心理感受。

一年級作文 篇6

　　風(fēng)景優(yōu)美，一年四季都很美，不信，那就讓我講給你聽(tīng)吧。

　　春天，柔美的春姑娘把春天的大門(mén)打開(kāi)了。冰雪融化了，在緩緩地流淌。小草偷偷地從地上冒出頭來(lái)。大雁從南方飛回來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了。

　　夏天，樹(shù)木長(cháng)得十分茂盛，樹(shù)林就像是綠色的海洋。樹(shù)上還有一些不知名的小蟲(chóng)在比賽誰(shuí)爬得快呢!

　　秋天，大樹(shù)的'葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的一片片葉子從樹(shù)上飄飄然落下，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。橘樹(shù)林里的橘子黃澄澄的，躲在葉子后面，好像在和我們玩捉迷藏的游戲。

　　冬天，雪花紛紛落下，飄到大地媽媽的懷抱里，好像給大地媽媽蓋上一層厚厚的被子。下課后，同學(xué)們興奮地在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣啊!

　　這就是家鄉的一年四季的美景，我愛(ài)我的家鄉!

一年級作文 篇7

　　秋姑娘走了，只留下“冷酷”的冬姑娘，在這一年，冬姑娘即將要展現她的魔法─“冷”，在我們忙碌時(shí)，在我們游憩時(shí)，她早已讓這個(gè)世界變成銀色大地。

　　一年四季的冰山美人——冬姑娘，把暖烘烘的太陽(yáng)搞失蹤了?害得我們忍受一陣陣的凄涼風(fēng)，真是慘!不過(guò)媽媽為我織的“冬天套裝”也已經(jīng)好了!輕巧保暖的手工毛衣，配上色彩鮮明的手工帽子，再加上動(dòng)人的手工圍巾，使我在寒冬里有一絲絲的溫暖。

　　當寒流侵襲南方時(shí)，高山正下著(zhù)一片片雪白的雪花，讓我想像自己在雪地里堆雪人、打雪仗，還可以吃著(zhù)熱呼呼的火鍋和羊肉爐，使我感受到視覺(jué)和味覺(jué)的滿(mǎn)足之外，身上暖呼呼的感受，真是人世間的'享受呀!

　　我覺(jué)得一年四季中，冷酷又無(wú)情的冬姑娘是我最喜歡的季節了，她不僅能讓我享受那暖烘烘的被窩，也可以享受美味的火鍋大餐，真棒!

一年級作文 篇8

　　我家門(mén)外有一顆梧桐樹(shù)，它有兩層樓那么高，樹(shù)干不超過(guò)二十厘米，樹(shù)分有五個(gè)枝，每個(gè)枝都有許多小分支。

　　春天的時(shí)候，它長(cháng)出了嫩綠而脆弱的梧桐樹(shù)新葉，那嫩綠的新葉就像傳達著(zhù)春天到來(lái)的快樂(lè )音符一樣隨風(fēng)搖擺；夏天的時(shí)候，它枝繁葉茂的，像一把綠色的.大傘為行人提供一片陰涼；秋天的時(shí)候，果實(shí)累累，果子像奇異果一樣毛茸茸的，但是不能吃哦，它的葉子也開(kāi)始脆落了；冬天的時(shí)候，它光禿禿的像一個(gè)沒(méi)有穿衣服的小孩子一樣真有趣！下雪的時(shí)候，冬爺爺覺(jué)得它很可憐，所以就送了一件雪白的棉襖讓它不覺(jué)得寒冷。

　　梧桐樹(shù)四季真是變化無(wú)窮��！它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

一年級作文 篇9

　　我最喜愛(ài)我的文具盒，它像一個(gè)“小倉庫”，里面放著(zhù)許多專(zhuān)用“工具”。

　　文具盒上方有可愛(ài)的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開(kāi)嘴巴，像是在說(shuō)：“小主人，你要加油��！你是最棒的！”文具盒分為兩層，第一層放著(zhù)“愛(ài)戴帽子”的'鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著(zhù)“畫(huà)畫(huà)之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫(huà)線(xiàn)之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。

　　每當我需要它們的時(shí)候，文具們就挺身而出，文具盒明白后，毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái)，幫我寫(xiě)字、修改、畫(huà)畫(huà)------它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺(jué)中文具盒已經(jīng)跟我兩年了，上方的漆也早已脫落了，臉上還長(cháng)滿(mǎn)了一道道皺紋。還有一次，我不留意把文具盒摔在地上，弄壞了，我悲哀的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請爸爸無(wú)論如何必須要幫我修好它。修好后，心愛(ài)的文具盒又回到我的身邊，伴我學(xué)習、成長(cháng)，真是起死回生，我高興極了。

　　這就是我的“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠陪伴在我身邊。

一年級作文 篇10

　　我的好朋友叫翁楚迪，住在我家樓下。他和我一樣在人民路小學(xué)讀書(shū)，不過(guò)不同班。

　　翁楚迪小小的眼睛亮亮的，一笑就瞇成了一條縫。他個(gè)子矮矮的.，九歲的他還沒(méi)有八歲的我高。我經(jīng)常和他玩游戲，印象最深的是你問(wèn)我答的游戲。他是主持人我是選手。他常常會(huì )提一些希奇古怪的問(wèn)題想難住我，可是我幾下就回答出來(lái)了。

　　我現在搬家了，和他再也不能經(jīng)常一起玩了。我非常想念他，至今我還想念。

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