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論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文（通用9篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。那么議論文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文，歡迎大家分享。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇1
近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正以不可抵擋之勢席卷而來(lái)。從年流行的“神馬都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”。這些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)正沖擊著(zhù)我們的漢字文化區域。面對這些，大多數人選擇了接受并苯還承擔著(zhù)傳播的角色，但仍有少部分人堅持著(zhù)規范漢字的原則。
網(wǎng)絡(luò )讓世界變成一個(gè)村，在文化傳播與信息交流上起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，網(wǎng)絡(luò )讓你的“天涯若比鄰”的夢(mèng)得以完成，但是，你確定作好準備了嗎?當網(wǎng)絡(luò )游戲讓你迷失心智時(shí);當電腦輻射危害你的健康時(shí)。面對這些，你真的做好準備了嗎?
面對日益上漲的物價(jià)，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)反映了人們的不滿(mǎn)與無(wú)奈。前些日子，網(wǎng)上流行了一句：“古時(shí)候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;現如今，物價(jià)容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕�！边@一極具調侃色彩的話(huà)語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò )上一竄而紅，成為廣大網(wǎng)民對物價(jià)上漲的新的詮釋。這幽默的語(yǔ)言中，反映的是廣大網(wǎng)民對物價(jià)的不滿(mǎn)與無(wú)奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運用一語(yǔ)雙關(guān)，極度表示對物價(jià)上漲的不滿(mǎn)和恐慌。
網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)通常是與現下流行的事物掛鉤的.。前不久的“神馬都是浮云”則是根據現在人們壓力過(guò)大，所衍生出來(lái)的一類(lèi)流行體，用東北幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)將其形象的描繪了出來(lái)。
我們不否定，網(wǎng)民們運用漢字來(lái)進(jìn)行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)真的好嗎?
前不久，曾有學(xué)校明確指出，在作文里不得出現網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，如“神馬”、“給力”在這里我們先不說(shuō)他們的做法是否正確，但是仍可反映規范漢字的重要性。
我們無(wú)法阻止網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)滲透我們的日常生活，但我們必需規范漢字，漢字是中華民族幾千年來(lái)智慧的結晶，藏著(zhù)中華民族偉大的精神。
作為炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的民血與榮耀嗎?當然我們也不能一味去抵制網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，因為這些能在日常生活之余給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們應當用正確的眼光來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )流行體。
今天，你準備好了嗎?
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇2
由于時(shí)代的進(jìn)步，人類(lèi)的語(yǔ)言也日漸豐富。不管你是老人、中年人、青年人還是兒童，都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的大門(mén)。網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)這一概念詞展露在當今社會(huì )，第一時(shí)間席卷到了我們這些青少年的口中。比如我們所說(shuō)的“藍瘦、“香菇”、“神馬”、“河蟹”、“杯具”、“稀飯”等等網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，已經(jīng)在我們的生活中“炸”開(kāi)了，幾乎每個(gè)人都略懂一些。因為這類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，讓我們人與人之間的溝通更加貼切、更加親近。
一個(gè)周末，我見(jiàn)天氣晴朗，溫度適宜，我便約了幾個(gè)小伙伴一起去打籃球。比賽開(kāi)始了，對方隊有許多大個(gè)子，我悲傷地對隊友說(shuō)：“藍瘦，香菇！”而隊友一臉大義凜然地回答我說(shuō)：“蝦米，照樣盤(pán)他！”聽(tīng)到隊友的.一串網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，那叫一個(gè)爽，使我信心陡生。激烈的比賽白熱化地進(jìn)行著(zhù)，有幾分鐘，我們被那些大個(gè)子欺負得毫無(wú)辦法，我真“扎心”呀，忍不住對隊友“老鐵”嘆了口氣說(shuō)：“坑爹呀”！“木油事兒，皮一哈”。說(shuō)著(zhù)，他便以閃電般的手速把球從對方奪過(guò)來(lái)，他還“傲驕”地說(shuō)：“下面，看偶來(lái)秀一波兒�！边@話(huà)引得所有人都笑了起來(lái)，可能是認為他在吹牛，可他卻沒(méi)有受到一絲兒影響。
他的目光緊緊地鎖定在籃筐，只見(jiàn)他的雙腳踏著(zhù)鬼影迷蹤般的步法，雙手像打太極的老者般拍打著(zhù)球，他做出一個(gè)投籃姿勢，一個(gè)大個(gè)子以為他要投籃了，便撲過(guò)去，他憑借瘦小而靈敏的身體猛地一個(gè)加速，竟“閃”過(guò)了第一個(gè)大個(gè)子。這時(shí)，另一個(gè)大個(gè)子見(jiàn)防守失敗，瞬即也撲過(guò)來(lái)。因為他有了同伴大個(gè)頭先前的前車(chē)之鑒，大個(gè)子并沒(méi)有太發(fā)力，防守得很穩，此時(shí)，我的神隊友就把球做出要傳球的樣子來(lái)，但轉瞬間又用他那令人眼花繚亂的步伐強行轉體，猛地“華麗麗”地把球往大個(gè)子的背后砸去，瞬間又像風(fēng)一樣的男子，快速地繞過(guò)大個(gè)子追上了球，雖然與一個(gè)大個(gè)子的身子撞碰在一起，但卻強行把球著(zhù)實(shí)投進(jìn)了筐。嘎嘎，俺隊友的動(dòng)作酷斃了，真是“一頓神操作猛如虎啊”！心底簡(jiǎn)直是瘋狂打call的節奏，666……當天，雖然最終我們輸了比賽，可我們都沉浸在網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)交織于籃球比賽的喜悅中，應景入心。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)可以用于生活口語(yǔ)中的許多地方，可你要在中運用這些詞語(yǔ)可一定要小心。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇3
我真的好怕怕，將來(lái)我去看病會(huì )有這樣的場(chǎng)景：
我：“醫生，您看我這是蝦米（什么）��？”
醫生：“he，he（哈哈），小病e（一）碟�！�
我：“要多少money（錢(qián)）？”
醫生：“8（不）貴，880元�！�
我：“……”
醫生：“8要，那我886（拜拜了）�！�
我：“5（我）的好醫生，天下最Qoo（酷）的醫生，行行好，偶（我）沒(méi)那么多money�！�
醫生：“我可沒(méi)那么多時(shí)間和你耗，你在PMP（拍馬屁），偶就再加點(diǎn)錢(qián)……”
我：“那算了，880就880吧�！毙÷暤卣f(shuō)“7456（氣死我了）YYP（呀呀呸）。將來(lái)你落到我的手里看我不KO（整）你一頓”
的確，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是該規范一下了。
我認為，現在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言之所以以如此之快的速度流行，主要在于這些語(yǔ)言具有簡(jiǎn)潔、幽默的巧妙的.特點(diǎn)，在利用了諧音、暗喻、借喻等技巧，使人讀起來(lái)有點(diǎn)“滿(mǎn)口生津”的感覺(jué)。還有，時(shí)下有一種趨勢，也可以說(shuō)是網(wǎng)民們無(wú)形間形成的一種共識――起碼在網(wǎng)絡(luò )里的聊天室上，你不或很少是用這種網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，就會(huì )被人家看不起，認為你是菜鳥(niǎo)（笨蛋），不愿與你再聊了。由此造成心理上的不平衡，也使這鐘語(yǔ)言流行起來(lái)。
有人認為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言扭曲了語(yǔ)言的本質(zhì)，歪曲了語(yǔ)言的意義，有悖于傳統文化，應該杜絕�？墒聦�(shí)上網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是杜絕不掉的，因為它是附于網(wǎng)絡(luò )之上的，除非你能關(guān)掉所有網(wǎng)絡(luò )，可網(wǎng)絡(luò )作為信息高速路在信息社會(huì )是無(wú)法被關(guān)掉的，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也就不可能被杜絕。
既然不能杜絕就應加以應用，因為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也有它的優(yōu)點(diǎn)如：應用了諧音之類(lèi)的技巧，所以比較簡(jiǎn)潔，運用起來(lái)比較方便，好的詞還是應該提倡的。如，在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)“再見(jiàn)”不如寫(xiě)“886”來(lái)得快，像這樣的詞還有很多，如果大家達成共識，認同這些詞，可以大大提高寫(xiě)作速度、效率；還有，我個(gè)人認為，有些罵人的詞語(yǔ)，像“菜鳥(niǎo)”之類(lèi)的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以適當保留。
而且網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言推廣容易，只需要稍作宣傳就可以了，畢竟我國已有1億網(wǎng)民，過(guò)不了幾年，可能就會(huì )翻番，他們的宣傳效果無(wú)疑是相當好的。
不過(guò)網(wǎng)民自我也應該加強自身的素質(zhì)，積極抵觸不良的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言；政府部門(mén)要參與其中，利用投訴電話(huà)，市場(chǎng)廣告的監督等來(lái)做起，使語(yǔ)言不被扭曲。學(xué)校也應該幫助、增強學(xué)生對母語(yǔ)與網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的區分，不然，過(guò)不了多久就會(huì )有學(xué)生問(wèn)老師：“老師，“再見(jiàn)”是什么意思？”老師想了好久才回答：“就是886的意思嘛�！�
總之，我以為，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是應該推廣，但要取精去偽摒棄骯臟的部分保留簡(jiǎn)潔明了的優(yōu)勢，在不取代母語(yǔ)的地位的前提下，循序漸進(jìn)地普及起來(lái)，讓它能成為我們的幫手而不是殺手。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇4
網(wǎng)絡(luò )，已經(jīng)成為人們獲取知識的重要途徑。包括高中生在內，在網(wǎng)絡(luò )這本百科全書(shū)中，汲取了各種各樣的營(yíng)養成分，包括“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”。
每條“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的產(chǎn)生，都有一段眾人皆知的故事�；虼呷藠^進(jìn)，或悲催無(wú)奈，或醒世育人。人們知其意迷其態(tài)，為“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的出現叫好。一個(gè)“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實(shí)。一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內涵。一個(gè)給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑。
每條“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”的作用，顯然給力了文學(xué)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì )進(jìn)步。相對創(chuàng )造力、好奇心都很強的高中生，接受并用上“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”是再正常不過(guò)的事。在高考作文中，用上幾個(gè)或多個(gè)“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”，無(wú)非想表達一下自己最真實(shí)最想表達的感受和判斷。如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”，那就是否定了網(wǎng)絡(luò )，否定了進(jìn)步，否定了年輕人的創(chuàng )造力。
雖然上海語(yǔ)文閱卷的負責人已經(jīng)明確否認上海今年高考語(yǔ)文作文出現“神馬”等網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)將被認定為錯別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿(mǎn)讓考生和家長(cháng)恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分。
顯然，連這位負責人心里也沒(méi)底，不敢保證“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”在高考作文卷中免遭封殺。這對涉世未深的高中生來(lái)說(shuō)，心里可能滿(mǎn)是疑惑、迷茫與不解。作為老師和家長(cháng)，要做好叮囑和引導，在“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”不為認可的時(shí)候，還是告訴考生不要用了。
雖然負責人說(shuō)的很委婉，叫謹慎使用。但萬(wàn)一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”考住了，他的.大筆一揮給個(gè)紅叉，那可是決定考生前途命運的大事。所以，對負責人“謹慎使用”的勸告，我們應該理解為“絕對不用”，這樣才是對自己負責。
“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒(méi)多大關(guān)系，不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò )。主要還是某種制度的保護層太厚，一些“網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)”上不得臺面之嫌。但隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，二者遲早會(huì )經(jīng)過(guò)磨合而“合作共贏(yíng)”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個(gè)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的好事。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇5
“李泓！給力��！”耳畔傳來(lái)同學(xué)們給我加油打氣的吶喊聲。我疲憊的身體頓時(shí)變得有力起來(lái)！“加油！”“加油！”
事情其實(shí)是這樣的，今天我參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，正在比最后一項比賽，跳遠。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的比賽，我已經(jīng)沒(méi)有力氣背著(zhù)這班級的巨大榮譽(yù)來(lái)一戰到底了。正在我絕望時(shí)，班里的同學(xué)高喊“李泓！給力��！”我頓時(shí)信心倍增，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了這場(chǎng)比賽。
“給力！”不知道是誰(shuí)，發(fā)明的`這個(gè)詞。是啊，真“給力”，多虧了這個(gè)“給力”，讓我得到了冠軍。
說(shuō)到“給力”，還真有不少的話(huà)要說(shuō)。隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，人類(lèi)的語(yǔ)言也日漸豐富起來(lái)，網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)也登上了舞臺。這不，除了“給力”，還有“藍瘦、香菇、鴨梨、神馬、666”等等。無(wú)論是小孩，還是大人，都已經(jīng)廣泛的運用到生活中。
網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)是非常有趣的。在科學(xué)課上，科學(xué)老師提到細胞這個(gè)詞，同學(xué)們都暈了，細胞種類(lèi)太多了，沒(méi)有辦法一一列舉出來(lái)�！凹毎麩o(wú)處不在，大多數物體都是細胞組成的�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)喊道“666”�！�666就是牛牛�！��！肮币黄逄么笮�，教室里的尷尬氣氛一下被趕走了，取而代之的是一片熱烈。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)不僅僅有趣，還是非常有內涵的�！俺怨先罕姟敝傅氖且慌艤悷狒[的人�！�9494”指的是“就是就是�！薄吧耨R”指的是什么。這些詞會(huì )讓我們放松心情，會(huì )心一笑。
雖然網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)很有趣，它也有很多壞處。在考卷上，如果你寫(xiě)了太多的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，會(huì )讓一向堅持傳統文化的老師扣除你大多數的分數，你那考卷的好心情就“藍瘦香菇”嘍！
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)有好有壞，不要過(guò)量使用，不要在不恰當的地方使用。要不然，你就迎來(lái)一場(chǎng)“杯具”啦！
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)代的迅速發(fā)展，我們溝通的語(yǔ)言也日漸豐富起來(lái)，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也隨之應運而生�；叵肫鸸糯臏贤ǚ绞绞恰帮w鴿傳書(shū)”，因此，也流傳著(zhù)“家書(shū)抵萬(wàn)金”的名句。到了爺爺奶奶的年代，就是通過(guò)郵遞員傳遞書(shū)信溝通；爸爸媽媽小時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)步為用電話(huà)溝通；現代社會(huì )溝通方式更加多元化：書(shū)信、手機短信、QQ、微信、電子郵件等……
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，我就要來(lái)考考大家了，你們知道“吐槽”是什么意思嗎？反應快的同學(xué)就會(huì )說(shuō)“牲畜會(huì )將吃過(guò)的東西后從它們胃里再吐出來(lái)，也就是反芻�！笨晌蚁胫v的并不是這個(gè)“吐槽”，而是網(wǎng)絡(luò )上的“吐槽”。這個(gè)詞的意思就是發(fā)泄不滿(mǎn)情緒。記得有一次周末，我在家里寫(xiě)作業(yè)，這是一旁的平板電腦“�！绷艘宦�，探頭一看，原來(lái)是翟思涵發(fā)來(lái)的消息“大寧，我要向你吐槽！”我“噗嗤”一下就笑了，難道要她會(huì )反芻嗎？經(jīng)過(guò)一番聊天后，我終于知道了“吐槽”的意思，忍不住哈哈大笑。
記得還有一次，我睡過(guò)頭了，連忙將書(shū)包背起，穿好鞋子，手上拿著(zhù)包子就向學(xué)校飛奔而去。途中我摸了摸書(shū)包口袋，發(fā)現忘了帶一樣重要的東西——紅領(lǐng)巾�！巴炅送炅�，這下‘杯具’了，紅領(lǐng)巾沒(méi)帶！”我又著(zhù)急跑回頭。我一到家就對外婆說(shuō)“外婆，完了，杯具了杯具了！”外婆眼巴巴地看著(zhù)我，走進(jìn)廚房仔細翻找了一會(huì )兒，和我說(shuō)：“沒(méi)看到杯子啊，早上給你放書(shū)包里了呀！”剛剛還著(zhù)急忙慌的'我立馬被逗笑了，“哈哈哈，外婆，不是那個(gè)杯具，是紅領(lǐng)巾，我忘帶紅領(lǐng)巾了！”外婆似懂非懂，從沙發(fā)拿起紅領(lǐng)巾遞給了我，我扭頭又奔向學(xué)校。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)有好有壞，優(yōu)點(diǎn)在于它是時(shí)代進(jìn)步的標志，又具有極大的趣味性。而缺點(diǎn)在于可能會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )或者歧義，考試寫(xiě)作文時(shí)如果用上這些網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)，老師如果看了一頭霧水，那可就真“悲劇”啦！所以我們要運用的恰到好處，不然，哼哼，你就慢慢“吐槽”吧。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇7
886、汗、蝦米、BS……這些都是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)在現實(shí)生活中的普及，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的使用已經(jīng)不是一件稀奇的事了�，F在，我們就來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的利與弊。
一、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言之利：
1、標新立異。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言對已有詞語(yǔ)的變異、使用及新詞創(chuàng )造方面作用較大，對常規語(yǔ)法是一種突破。
2、簡(jiǎn)單明了，用字少。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但意思明顯，容易理解。
3、形象傳神。在網(wǎng)絡(luò )交流中，網(wǎng)民們可以充分利用鍵盤(pán)上的符號，創(chuàng )制許多生動(dòng)有趣的表情和動(dòng)作、圖形，用以表達自己的心情。
二、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言之弊：
1、粗俗泛濫。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言有部分很粗俗，甚為輕佻。
2、過(guò)度流行。如今網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言已開(kāi)始走出虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，有的進(jìn)入現實(shí)生活的傾向，這些語(yǔ)言?shī)A雜著(zhù)大量錯別字，結構上、語(yǔ)法上錯誤較多，混淆了青少年對規范漢語(yǔ)的.正確認識。
3、語(yǔ)意模糊。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言給我們帶來(lái)了便利，同時(shí)也出現了一些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是我們這些以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人所看不懂的。
4、過(guò)度求新。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言在求新方面有些過(guò)頭了。
5、代溝拉大�，F在的學(xué)生大多以用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言為時(shí)髦，許多的老師家長(cháng)都說(shuō)，現在的孩子寫(xiě)的東西越來(lái)越看不懂了。
對于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，我們應該如何認識，如何對待呢?網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言與漢語(yǔ)相比，前者有簡(jiǎn)單、新穎、幽默的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò )這種特殊媒介中起到交流作用，對此，我們應抱有一種寬容的態(tài)度，同時(shí)我們也要加強對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的研究，認識，分清有利與有害，學(xué)會(huì )揚長(cháng)，提倡自律、不盲目追趕潮流，自覺(jué)學(xué)好、用好規范的語(yǔ)言。
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇8
今天，我在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，發(fā)現了一道題：很多的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常用”呆萌，666，醬紫”等類(lèi)的詞，那么是你如何看待的？
看到這些詞，除了火了一段時(shí)間的“666，呆萌”也算是網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)？還有，“醬紫”是什么？在問(wèn)過(guò)百度之后，原來(lái)是把“這樣子”合起來(lái)說(shuō)，就說(shuō)成了醬紫！挺神奇的哈？
但是，在初次認識這些詞后，我們就要談一談對于這些詞的看法了！首先，這些詞可以反應出現在青少年中很多人都在使用網(wǎng)絡(luò )。首先，這一點(diǎn)是十分不好的，不僅僅視力會(huì )下降，更嚴重的不過(guò)于沉迷了網(wǎng)絡(luò )，同樣也影響了學(xué)習和成績(jì)，這是十分不值得的！
還有一點(diǎn)，就是這些詞雖說(shuō)是可以使我們的文章更加得顯得“呆萌”一點(diǎn)，但是，真的不利于我們寫(xiě)日后的文章。寫(xiě)一些古詩(shī)句子在文章中，不也可以代替這些詞嗎？是吧！讓文章“生動(dòng)”的方法還有很很多多的。
網(wǎng)絡(luò )方面，我也想說(shuō)一說(shuō)這方面的利與弊，雖說(shuō)有很多人寫(xiě)過(guò)這類(lèi)的文章，并且還做過(guò)這類(lèi)的反思，但是，從生活中的.種種事情中可以看出很少的人可以改正。所以，言行一致也是我們需要去做的。但是，利用好網(wǎng)絡(luò )也是一種學(xué)習呀！可以知道各種國家大事，積累各種各樣的好詞好句，得到的知識可能比書(shū)上的還要多的多！這就是為什么人們說(shuō)把網(wǎng)絡(luò )利用好了，是十分好的一件事。
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少看網(wǎng)絡(luò )吧！多積累一些好詞好句吧！
論流行網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)議論文作文 篇9
某天早晨醒來(lái)，我們照例打開(kāi)手機，發(fā)現“藍瘦香菇”一詞在社交網(wǎng)站上頻頻出現。這是什么意思？我們不禁為自己的無(wú)知陷入短暫的惶恐。為了消除這種對未知的恐懼，我們迅速上網(wǎng)查找它的來(lái)源、含義。僅僅理解還不夠，必須窺伺時(shí)機加以運用，直到為了表達自己郁悶的心情時(shí)，在朋友面前自然而然地說(shuō)出一句“藍瘦香菇”，我們才確信自己已經(jīng)熟練掌握了這一網(wǎng)絡(luò )新詞。
嫻熟運用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)會(huì )帶給我們一種安全感，它讓我們感受到與外界的緊密相連以及對當下社會(huì )時(shí)興文化的捕捉。通過(guò)主動(dòng)用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)進(jìn)行表達或對他人的運用以相同方式做出回應，我們在交流中尋求到認同感，提升自己的存在感。我們常在生活中看到中老年人樂(lè )此不疲地絡(luò )用語(yǔ)并積極在年輕人面前展現自己的“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言功底”。出于害怕被時(shí)代拋棄的心態(tài)，他們用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)為自己塑造出緊跟時(shí)代的形象，既迎合了年輕人，又敦促自己保持年輕的心態(tài)。政府部門(mén)也時(shí)常在發(fā)布消息時(shí)融入一些網(wǎng)絡(luò )詞匯，給人以親民之感，從而獲得民心。從這個(gè)角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)增強了個(gè)體與社會(huì )的聯(lián)系，幫助人們在社交活動(dòng)中獲得認同感。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)為何具有如此強大的生命力？從這種語(yǔ)言形式自身來(lái)看，它具有生活化、口語(yǔ)化、簡(jiǎn)短凝練的特點(diǎn)。它往往誕生于日常生活，為的是傳遞某種情緒、情感，并以輕松、搞笑、通俗的語(yǔ)言放大人的.主觀(guān)感受，并使得這種情感更容易被他人所感知、所接受。因而無(wú)論在日常生活的何種場(chǎng)合，恰到好處地運用總能使周?chē)藭?huì )心一笑，引發(fā)共鳴。從客觀(guān)條件來(lái)看，科技的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò )的普及又為網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的傳播助力。發(fā)布者的一句無(wú)心之語(yǔ)，借著(zhù)網(wǎng)絡(luò )這股東風(fēng)，就可能在一夜之間吹遍大江南北，成為人盡皆知的流行語(yǔ)。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)之所以為人詬病，是因為其中存在不少低俗的用詞，它們出現的原因是制造者嘩眾取寵的心理，本質(zhì)上也是博取認同感的表現。這些網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)能否傳播取決于我們能否自覺(jué)抵制低級趣味。擁有這種定力的前提是我們自身的文化素養必須過(guò)硬，如此才能對紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)加以辨別，使低俗用詞喪失生長(cháng)空間。
也有時(shí)候，我們明知一些用語(yǔ)低俗不堪，卻仍不自覺(jué)地使用它們，似是“明知故犯”。我們害怕與主流文化背道而馳會(huì )使自己顯得格格不入，也擔心因為這種格格不入而遭到排擠，變得孤立無(wú)援。需知主流文化并不一定正確，尤其是在文化泛娛樂(lè )化的風(fēng)氣下，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)制造者為獲取關(guān)注不惜戲虐歷史，產(chǎn)生了諸如“杜甫很忙”的網(wǎng)絡(luò )文化。如此解構歷史而產(chǎn)生的流行語(yǔ)，不僅破壞了傳統文化的崇高與嚴正，更對年輕人的審美帶來(lái)負面影響。因此，面對這類(lèi)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，我們切莫為了迎合而拋棄了對文化的崇敬之心，而是應該勇敢地拒絕它們，凈化網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的傳播環(huán)境。
幫助人們加強與世界的聯(lián)系、獲得認同感的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)著(zhù)實(shí)能促進(jìn)文化的發(fā)展，但切莫讓網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)淪落為低俗用語(yǔ)的代名詞。
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