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從配角到主角議論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的從配角到主角議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從配角到主角議論文1
我知道，我只是一個(gè)平凡的中等生。
我既沒(méi)有強健的肌肉，也沒(méi)有美麗的容顏;既沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)，也沒(méi)有多樣的才華。
我頂著(zhù)他人的嘲笑與不屑的眼神，一次次地咬緊牙關(guān)往上爬，卻一次次跌倒。我身邊的朋友們，現在都站得比我都高，身邊總有一大群人圍著(zhù)，在此情形之下，我感覺(jué)自己就是電影中專(zhuān)門(mén)襯托主角的一個(gè)小配角。
周五，充滿(mǎn)惆悵的周五，又是一周要過(guò)去了。
我拿出筆，目光卻落到了如鏡一般的瓷磚墻壁上，看到的是自己那迷惘的眼神。
可突然，一個(gè)與我七分相像，卻比我矮兩個(gè)頭的.男孩，不知怎的浮現在如鏡的瓷磚上。他穿著(zhù)黑白的小學(xué)校服，筆直地站在升旗臺上，拿著(zhù)嶄新的獎狀，驕傲地笑著(zhù)，在他的前方是校長(cháng)在親切地與他握手。
我的眼睛似乎已蒙上了層霧，我想回過(guò)神來(lái)認真地寫(xiě)作業(yè)，但那畫(huà)面卻在我的眼前的霧氣中繼續放映。
下了升旗臺，那個(gè)男孩雙手緊握著(zhù)獎狀，一群人用好奇的目光望著(zhù)那張獎狀，還有幾個(gè)人跑到他身前看。
畫(huà)面一轉，課室里是鬧翻天的課間，一群人圍著(zhù)男孩身旁，男孩則面露著(zhù)頑皮的笑容，自信地和同學(xué)們講著(zhù)一道道的題目，那樣子真像戲中的主角。
“自信呢……”我黯淡無(wú)光的雙眼有了一絲神采，若有所思地說(shuō)著(zhù)，“你還要頹廢下去嗎?”一個(gè)聲音在我心中響起。
猛然驚醒，我環(huán)顧了下四周，一切似乎都沒(méi)什么變化，剛剛的事情彷佛是一個(gè)短暫的夢(mèng)。
是不該再頹廢下去了，我抬起頭望著(zhù)天花板�！爸鹘怯秩绾�，配角又如何，只要摔倒后爬起，只要肯定自己，人人都是主角!”我的臉上露出了一絲微笑。
轉過(guò)頭望著(zhù)如鏡的墻上仿佛又望見(jiàn)那個(gè)少年，穿著(zhù)黑白相間的校服，站在那里對我露出頑皮的笑容。倏地，變成了與他七分相像，卻比他高了兩個(gè)頭的青年，他的自信寫(xiě)在臉上。
周五，充滿(mǎn)著(zhù)希望的周五，又有一周要過(guò)來(lái)了!
從配角到主角議論文2
參與戲劇節演出的演員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。我扮演的甚至都不是一個(gè)人物，而是十幾棵會(huì )移動(dòng)的樹(shù)中的一棵。
這算什么？一棵樹(shù)！我盯著(zhù)墻上的演員名單，仿佛要把它看透似的。我喜歡表演，面試前精心準備，努力揣摩《麥克白》中女巫的角色，那才是我想扮演的角色，我能演好！我羞憤地躲進(jìn)角落里。在班里，無(wú)論是合唱節目還是詩(shī)歌朗誦比賽，我總是站在聚光燈下，站在舞臺中央一一因為我是主角！可這次連人物都不是，真是莫大的諷刺!
我的好友，其中一位飾演麥克白夫人，另一位飾演班柯將軍，都是主角。每逢他們精神煥發(fā)地排練時(shí)，我就孤零零地坐在長(cháng)椅上百無(wú)聊賴(lài)地晃著(zhù)雙腳，“扮演樹(shù)有什么好練的？走幾步踩踩腳就是了�！笨粗�(zhù)他們拿著(zhù)劇本小聲背臺詞，時(shí)不時(shí)地伸出手比畫(huà)幾下，兩人還互相核對臺詞，球磨飾演人物的表情、動(dòng)作，有時(shí)激烈討論，爭執不體，甚至一起去請教專(zhuān)業(yè)老師，我也好想加入�？晌沂且痪湓�(huà)都沒(méi)有的“樹(shù)”，是什么都不是的配角，是棵“樹(shù)”!
很快就第一次彩排了，老師給我們些“樹(shù)“套上了灰褐色的“樹(shù)皮”“枝丫”，想自由行動(dòng)還真不方便�！盀榱宋枧_效果，到時(shí)候你們要同時(shí)抬腳、同時(shí)落腳，務(wù)必保持整齊，這對于場(chǎng)面的整體性和協(xié)調性很重要�！崩蠋焽烂C地說(shuō)。主演們排練時(shí)，我們就聚在一起練習踏步跺腳。剛開(kāi)始，場(chǎng)面極混亂，兩棵“樹(shù)”的間距要么太寬要么太窄，甚至有“樹(shù)”倒在舞臺上。在老師的指導下，我們慢慢摸索著(zhù)身穿厚重的舞臺服怎樣自如地行動(dòng)，怎樣保持順序。漸漸地一排“樹(shù)“能整齊地移動(dòng)了，我們跺腳的聲響、移動(dòng)的.步伐、枝葉的搖擺碰撞都不是隨意的，因為我們與主角麥克白緊緊地聯(lián)系在一起！
聚光燈下，麥克白站在墻頭上看著(zhù)森林移動(dòng)，女巫預言成真。沉重的鼓點(diǎn)聲和緩慢的號角聲響起，我們一起移動(dòng)，嘩啦啦的腳步聲中摻雜著(zhù)枝葉窸窣的碰撞聲、泥土飛濺聲、大地的隆降震動(dòng)聲……在這混亂的聲音中、悲愴的氣氛中，我陡然產(chǎn)生了自豪感。作為劇中的配角，我為自己出了一分力而自豪，也為自己沒(méi)有隨意應付而慶幸。對觀(guān)眾而言，或許我的存在與否不重要，但我的價(jià)值就在這棵不露驗、無(wú)臺詞套著(zhù)“樹(shù)皮”和“枝丫”、極不起眼兒的配角中，正如真正深刻的道理通常蘊含在平淡之中一樣。
我們的頭上有兩重天，一重是屋頂，一重是天空。無(wú)論在屋頂下表演歡快的集體舞，還是在星空下高傲地獨舞，我們都應全身心投入，因為一個(gè)人，只有演活了配角，駕馭得了主角，才能捧起自己人生的“奧斯卡小金人”，實(shí)現人生價(jià)值。
從配角到主角議論文3
中國青年報社會(huì )調查中心曾做了一項關(guān)于“配角綜合征”的社會(huì )調查，并從其調查數據中得出當今社會(huì )中超過(guò)一半的人有“配角綜合征”。但我并不認為有這么多人有這個(gè)“配角綜合征”，甚至我認為甘當“配角”不是病。
首先，所謂的“配角”是一個(gè)集體或團隊的“配角”，但自己永遠是自己人生的“主角”�！芭浣恰敝皇侨嗽趫F隊中的的一種分工而已，對于自己的人生來(lái)說(shuō)，主角只有一個(gè)，那就是自己。
其次，甘當“配角”是對自己能力的理性定位，每個(gè)人的學(xué)習、思考能力不同就導致了每個(gè)人的能力水平都是參差不齊的，而一個(gè)團隊的“主角”必須由最具有公信力或最有能力的人來(lái)?yè)�，這樣可以保證一個(gè)團隊內部沒(méi)有分歧和團隊力量的最大化。而有些人甘當“配角”是他對自己個(gè)人能力水平有一個(gè)很清楚的認識，并在團隊中為自己做出合理的'定位。這不但體現出這個(gè)人對自己的認識很清楚，并且體現了這個(gè)人不自大，不自滿(mǎn)。如果有些人沒(méi)有能力卻一味地想成為團隊的“主角”。那么這些人的確沒(méi)有所謂的“配角綜合征”，但他們卻得了一種名為自負的惡疾。
最重要的是當“配角”是為了更加充分的體驗人生的價(jià)值。如果我們把一個(gè)蟻群比做一個(gè)集體，那么這個(gè)集體中的“主角”就是蟻后，“配角”就是工蟻，雖然蟻后的生活很安逸，每天不愁吃不愁喝，只需要合理的配發(fā)工蟻們的工作就行了，但它在得到安逸的生活的同時(shí)也為自己畫(huà)了一個(gè)無(wú)形的籠子，把自己關(guān)在了里邊。它不能離開(kāi)蟻群，就像一個(gè)團隊不能沒(méi)有首領(lǐng)，所以它只能天天的呆在那一個(gè)地方每天靠著(zhù)工蟻帶來(lái)的消息了解世界。那樣的日子難道不可悲嗎？反看工蟻，它雖然每天要冒著(zhù)生命危險為蟻后尋找吃的，但它確對外面的世界了如指掌，并且每天通過(guò)自己的實(shí)踐滿(mǎn)載而歸生活好不充實(shí)，即使有一天它死了，我想，它也能在彌留之際回想起與同伴們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后結束它的一生。蟻群是如此，我們亦是如此，為國家鞠躬盡瘁，最后雖然我們最后死的平凡，但我們確可以告訴子女，為這世界我曾奮斗過(guò)。
總之，“主角”和“配角”只不過(guò)是一個(gè)團隊中的分工定位，沒(méi)有必要說(shuō)甘當誰(shuí)就是病。還有就是人們總是想把“主角”的位置讓給更有能力的人。這也是我們華夏人謙虛的一種表現罷了。
從配角到主角議論文4
無(wú)論是電影，還是電視劇，乃至是生活，都有耀眼奪目的主角，還有那默默無(wú)聞的配角。
一貫喜歡演出主角的我，這次卻只當了個(gè)配角，主角被人搶走了。月上西樓，在這樣的一個(gè)季節里，在這樣的一個(gè)漆黑漆黑的夜晚上，在那不惹人注目的角落里，有一雙多情善感的眸子，正含著(zhù)淚水……
隨著(zhù)那炫麗的燈光打在每個(gè)演員的身上，演出開(kāi)始了。
主角卻在此時(shí)忘詞了，冷場(chǎng)了�？v使周遭如此喧囂，唯有此前最令我牽動(dòng)，心唯 爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我腦海中卻素學(xué)茫茫�？v使萬(wàn)籟齊奏，也只有心中撲騰之聲響徹耳際。以我的主角經(jīng)驗，力挽狂瀾，配角也成了主角。
現在想來(lái)，總感覺(jué)這個(gè)世界也是有主角和配角組成的。人人小時(shí)候都有個(gè)當主席，當科學(xué)家，當董事長(cháng)，當經(jīng)理，凡是能賺大錢(qián)的職位，大家都想去爭取。我小時(shí)候，也有這樣的夢(mèng)想。當個(gè)司令，當個(gè)總理�？墒乾F在，一直想當主角的我突然發(fā)現主角并不是那么好，相反我開(kāi)始喜歡上了配角。主角那樣耀眼的'光芒，卻不及配角那般默默無(wú)聞，我并不想去做那些大官，我只想做個(gè)普普通通的人，我不要求什么高利潤的工作，我只想從事，我喜歡的，只從事我愛(ài)的事業(yè)。
我雖然不想做老師，但我對老師充滿(mǎn)了敬佩之情。有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是春蠶，反正老師是個(gè)神圣的職業(yè)。我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不錯。相對于戰場(chǎng)上的海防司令，公司中的董事長(cháng)，老師這個(gè)職業(yè)，或許真的很不算什么，甚至渺小到只能當個(gè)配角。
老師們干的活比公務(wù)員要多，他們工作的時(shí)間比公務(wù)員要長(cháng)，可我從未聽(tīng)過(guò)任何一位老師在抱怨�？偸怯X(jué)得，老師要是只圖那點(diǎn)工資或許早就不干了，求的不就是心安理得么？
所以我也開(kāi)始學(xué)會(huì )了崇尚配角，其實(shí)主角和配角都無(wú)所謂，我，只做我最?lèi)?ài)的事情。
從配角到主角議論文5
上帝對每個(gè)人都是公平的，給每個(gè)人的機會(huì )也都是均等的，關(guān)鍵在于把握機會(huì )的時(shí)機。
記得初三時(shí)，年級舉辦了朗誦大賽，我躍躍欲試準備報名參加。當我發(fā)現竟然有超過(guò)二十個(gè)同學(xué)都報了，心里便打起了退堂鼓，開(kāi)始糾結到底該不該參加。最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是退了出來(lái)，把機會(huì )“讓”給了別人，自己在臺下當觀(guān)眾。
報名結束后，參加的人選也張貼出來(lái)，我看了看，不禁感到好笑。B也報名了。
B在班上是一個(gè)十分內向的同學(xué)，平時(shí)和別人大聲交談都十分少見(jiàn)，更何況在整個(gè)年級朗誦？我感到很納悶，更無(wú)法想象到時(shí)會(huì )是什么樣的場(chǎng)面。
下午班會(huì )課，我們進(jìn)行了決賽人選的選拔，幾乎沒(méi)有同學(xué)看好B。前面上臺朗誦的同學(xué)也都發(fā)揮得不錯，這下就更沒(méi)人對他抱有希望了。然而，當他上臺時(shí)，所有人都傻眼了。自信的微笑，洪亮的聲音，加上豐富的表情，適當的肢體動(dòng)作，簡(jiǎn)直與平常判若兩人。當他的朗誦結束后，所有人還都沉浸在之前的朗誦聲中，接著(zhù)又同時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。最后，B以最高票成功代表我們班參加年級比賽。
在年級比賽中，B不負眾望，超常發(fā)揮，獲得了年級第一。之后我才知道，B為了這次比賽付出了難以想象的努力。也正是因為這一次成功的.朗誦，讓他開(kāi)朗起來(lái)，成為同學(xué)當中最受歡迎的人之一，讓他完成了從配角到主角的轉變。
其實(shí)配角與主角的差距不大，任何渺小的配角只要有信念并且付出努力，都會(huì )成為主角的。
從配角到主角議論文6
在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里，多少人渴望萬(wàn)眾醒目。但你何曾想過(guò)，在那耀眼的舞臺下，有成千上萬(wàn)個(gè)“配角”為他們的主角喝彩，他們不求引人注目，只愿守住那份安寧、美好的生活。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)中描繪了一個(gè)女孩，她的父母希望她能成為生活中的頂尖人士，不顧她的身體狀況，給她報了許多補習班，布置了許多課外作業(yè)，經(jīng)過(guò)一番努力后，她的成績(jì)提高了，身體卻很虛弱。終于，她暈倒了。當她再次睜開(kāi)眼時(shí)，只對母親說(shuō)了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁氘斉浣�，為他們鼓掌喝彩……�?/p>
在無(wú)數成功者的`背后，不計其數的配角們在默默奉獻著(zhù)。他們盡心盡力地付出，又得到了什么呢?曾經(jīng)的我為這個(gè)問(wèn)題而困擾，但那件事后，我明白了……期末了，大家都在努力地復習，希望在期末考中取得好成績(jì)。我的同桌——那個(gè)每次不及格的差生，還是一如既往的放縱自己。我勸說(shuō)著(zhù)他，同時(shí)也教他不懂的問(wèn)題，他也配合我，虛心請教。期末考試成績(jì)出來(lái)了，他每門(mén)課都及格，語(yǔ)文還得了85.5的高分。老師重重地表?yè)P了他，同學(xué)們也對他刮目相看。所有人都忘了我，忘了那個(gè)使他得到好成績(jì)的我。而我并不難過(guò)，甚至還有一些喜悅，我的內心仿佛被什么增滿(mǎn)了，笑容在我臉上綻開(kāi)，我由衷地祝福他，也感到了幸福與自豪。
配角，那個(gè)毫不起眼的角色，卻是最幸福的角色。我愿生活在安寧的世界中，當一個(gè)默默無(wú)聞的配角，為那些主角們加油鼓掌，留下的終究抹不去，我以配角為榮!
從配角到主角議論文7
主角與配角是社會(huì )分工中重要而又不可或缺的一部分，只有在兩種相互配合，才能正確分工不同的社會(huì )事務(wù)與職責，正確擔當社會(huì )工作。
而這兩種不同分工又需要不同的人來(lái)做。所以，選擇成為哪種是非常重要的，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，只有兩種角數目比例合理，分工清晰明確，才能井然有序地運作，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，兩種分別對應不同的人，適合不同的.人。盡管大部分人在社會(huì )中分工是固定且身不由己的，但如果有一個(gè)機會(huì )，他們會(huì )選擇什么那？
兩種選擇對于不同的人自然有不同的好處，但總有人想當主角，也有人甘當配角。但我相信大部分人是想當主角的，現代個(gè)人意識的提高，讓人們更想當主角，有掌控的能力與權利，呼風(fēng)喚雨，叱咤風(fēng)云。也有人想當配角，不用心太多事情，不用擔負太多責任，只用輕輕松松地做好本職工作。
事實(shí)上，無(wú)論哪種都是好的，想當主角的人有上進(jìn)心，不甘于只當不重要的角，而想當更重要的。想當配角的人知足并且甘愿獻身，不注重名利，只愿做好本職工作。這兩種人都有各自無(wú)法替代的優(yōu)點(diǎn)，主角與配角沒(méi)有明確的好壞之分，只是工作不同。
而我則是想當主角的，因為我不敢只做平凡不起眼的配角，人的一生只有一次，我認為主角才能體會(huì )到人生的豐富精與美妙，不斷向更高的領(lǐng)域進(jìn)取，提高自己，拓寬自己，才會(huì )在短暫的生命中更有意義地去生活。
主角的光靚麗也要靠努力與能力來(lái)獲取，而只有不斷加強自己，拓寬自己，才能有能力成為主角，還要不斷學(xué)習，增強自己的能力。
其實(shí)無(wú)論想當主角還是配角，都離不開(kāi)自己認真的態(tài)度與勤奮刻苦。
從配角到主角議論文8
人生就一部電視劇，在這部劇片里，“我們是主角，”他們是配角，只是，不同于經(jīng)往的是，這部劇里我是“我們”也是“他們”。我是我人生的主角與配角。
做人生的主角讓我們可以活在自己的思想里，在自己的思想里暢游，著(zhù)名的田園詩(shī)人陶淵明，也曾發(fā)出“歸去來(lái)兮”的感嘆，“不為五斗米折腰”的慨嘆，陶淵明是活在自己思想里的一位偉人，也正因自己的思想，與巨人不合，才會(huì )有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與愜意。古羅馬思想家柏拉圖，強調人的理性世界是造就一個(gè)人成功的關(guān)鍵地方，告訴我們，我們得做自己的主人，自己人生的主角，自己理性世界的導演。
做人生的配角，讓我們能站在另一個(gè)角度看待自己一生，并完善自己，自古就有孔子的“吾日三省吾身”以及“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的千古長(cháng)嘆，孔子告訴我們，我們人并不是完美的，是有缺陷的，如果我們總是一味的只站在自己的角度思考自己的人生的話(huà)，往往很難有所發(fā)現自己的問(wèn)題所在，換個(gè)角度，換一個(gè)旁觀(guān)者的身份，卻會(huì )有所不同，我們可以發(fā)現，并給以適當的方法，消除它，消除我們人生里的小怪獸。
對于人生我們得活在自己的思想里，學(xué)會(huì )用另一種角度看人生，愛(ài)因斯坦在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了101次，卻不氣餒，因為他活在自己的思想里，用另一種身份看待了問(wèn)題，于是才會(huì )有101次以后的`成功以及這101次失敗的原因，看過(guò)《小王子》的人，都會(huì )特別羨慕小王子，因為他有一個(gè)屬于自己的星球，有一株可以陪伴他，一株會(huì )說(shuō)話(huà)的花，他是活在屬于自己世界里的人，他卻實(shí)幸福的，沒(méi)有痛苦，只有自己，他卻也是不幸的，因為他不能從另一個(gè)角度看待自己，才會(huì )有之后的錯誤與失望.
做自己人生的主角與配角，讓我們可以在這世俗里找回一點(diǎn)屬于自己的純真。
從配角到主角議論文9
在豐富多彩的生活中，有些人是生活的主角，而為了主角的生活，有些人是不起眼的配角。但是這一個(gè)配角讓人一生為榮。
我以一個(gè)配角為榮，而這配角卻讓我懂得一個(gè)道理。
一天，學(xué)校廣播突然響起“請各個(gè)班參加武術(shù)廣播操的同學(xué)到體育館門(mén)口集合。分別是五《1》班：金同學(xué)，蔡同學(xué)，五《2》班……”
我和我們班的'馬同學(xué)急急忙忙跑到體育館門(mén)口，很多同學(xué)已經(jīng)在那兒等候了，我和馬同學(xué)趕緊列隊。
“同學(xué)們，今天我宣布一個(gè)好消息，我們武術(shù)隊要參加一次大型表演，不過(guò)我們只是以配角出場(chǎng)哦!同學(xué)們雖然只是配角，但不要灰心，在體驗配角的過(guò)程當中你們也會(huì )獲得不一樣的收獲”
接下來(lái)的幾天，我們每天刻苦練習，為了更好地展現自我。
表演那天即將到來(lái)，我們的心不僅緊張又興奮。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，表演一天一天的即將到來(lái)，我告誡自己：即使自己是一個(gè)不起眼的配角，我也要好好的展現自我。
表演那天到了，我們是一個(gè)壓軸表演，輪到我們出場(chǎng)了，似乎時(shí)間先生對我們特別不公平，讓我們自己覺(jué)得好像只過(guò)了短短的一秒鐘時(shí)間。
這個(gè)只是一個(gè)令人沒(méi)感覺(jué)得“一秒鐘”，一個(gè)屬于配角的“一秒鐘”�？蛇@次表演中的配角讓我懂得：雖然只是一個(gè)配角，但是我可以用配角來(lái)展現自我，我以配角為榮。
從配角到主角議論文10
一株生機勃勃的牡丹花長(cháng)在郊外，在一個(gè)月明星稀的晚上，它悄無(wú)聲息地綻放了。它嬌美艷麗，婀娜多姿；它芳香四溢，清新盈鼻。牡丹花身份高貴，卻生長(cháng)在郊外，地位一落千丈，但它綻放，香氣依然彌漫。它的價(jià)值并沒(méi)有因為它的位置而遜色。同樣，第一固然可喜，第二也并不可恥，第二的位置也自有它的'價(jià)值。
不要忽視配角，找準位置，認清自我，甘做配角！如果我是山，就站出尊嚴，讓山風(fēng)拂面，山花燦爛，；如果我是水，就流出澎湃，讓魚(yú)兒歡暢，船兒遠航。不同的人有不同的活法，不同的價(jià)值，不同的人生理想，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定，自我相信中升起的星星。不能讓黑暗遮住雙眼，不能讓恐懼嚇破信念。勇敢迎接生命的挑戰，努力張開(kāi)翅膀去擁抱夢(mèng)想，找準位置，綻放光彩，配角同樣有價(jià)值。
不要忽視配角，平凡的崗位也能創(chuàng )造輝煌！俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，任何位置，任何崗位都能給你展現才華的舞臺，每個(gè)人都在努力的塑造自己，渴望達到頂峰。拿破侖說(shuō)：“不想當元帥的士兵，不是好士兵�！钡⒉皇敲總�(gè)士兵都能當上元帥，世界上像你我這樣平凡的人到處都是，可依舊活得精彩。一個(gè)人可以活得平凡，卻不可活得平庸，要活得有人生價(jià)值，一個(gè)人無(wú)論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價(jià)值。平凡的崗位也能創(chuàng )造輝煌的成就，不要忽視配角，平凡能創(chuàng )造成就，配角也自有它的地位。
如果你是一個(gè)蘿卜，就力求做個(gè)水多肉脆的好蘿卜；如果你是一棵小草，就做一棵生機勃勃的小草；如果你是鮮花請盡情散發(fā)你的芳香；如果你是一滴水，就滋潤一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一分黑暗；如果……
鮮花因為有了綠草的襯托，而更加鮮艷美麗，綠草雖是配角，卻也體現了它的價(jià)值———請不要忽視配角！
從配角到主角議論文11
學(xué)習的競爭也許是學(xué)生時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)戰斗，在“戰爭”中：贏(yíng)者，成為全班的主角，成為所有人矚目的對象。而輸者，只能默默地充當配角，在學(xué)海中孤獨地前行。
記得剛剛進(jìn)入初中的校園，我跟理科無(wú)緣，成了一名真真正正的配角。七年級結業(yè)的班會(huì )上，在無(wú)人問(wèn)津的一角，我這個(gè)配角，默然地看著(zhù)理科“大佬”在臺上綻放璀璨的光芒。那抹光深深地刺痛了我。
八年級開(kāi)始正式分班，由于分班考理科不怎么理想，便被分到了配角之班——B班。在這個(gè)不被任何人看好的班級里，我似乎有些醒悟了：是注定要在這個(gè)“綠葉”班級里沉淪，還是走一條逆襲之路。
在一陣痛苦的思考之后，好勝心終于占據了我的身體：配角或者不錯，但我愿意成為一朵燦爛的“紅花”。
逆襲之路遠遠沒(méi)有想象的`那么簡(jiǎn)單，我為此付出了超出一般同學(xué)一倍的努力。除了正常的學(xué)習之外，每天中午午休，老師的辦公室成為了我的“必游”之地。我把自己所有有疑問(wèn)的理科問(wèn)題，全部集中在這個(gè)時(shí)間去請教極有耐心的老師。
只要有一顆努力拼搏的心，時(shí)間就一定會(huì )給你賞賜——在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我的數學(xué)從原來(lái)的90分，一躍而上，變成了105分。也正是因為我的努力，成功從B班進(jìn)入了A班。
但這個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有停止前進(jìn)。因為，進(jìn)入A班不再是我最終的目標，而我的夢(mèng)想，是想成為“綠葉”襯托下傲然綻放的“紅花”。
機會(huì )從來(lái)就是給有準備的人。疫情期間，不少同學(xué)在上網(wǎng)課時(shí)，喪失了進(jìn)步的動(dòng)力。而這，恰恰給了我機會(huì )。我不僅認真學(xué)習，而且發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向老師反饋。最最重要的事是：當天的作業(yè)當天完成，當天不懂的當天學(xué)會(huì )。經(jīng)過(guò)三個(gè)月堅持不懈的努力，開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)出乎意料但又理所當然地考了全班第二名，與第一名僅僅2分之差。
終于，我站在了全校領(lǐng)獎臺上，手中那張“數學(xué)超級達人”的獎狀，似乎散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，那天，我成為了主角。
不會(huì )有天生的主角，但是可以用你的努力，變成那個(gè)光彩奪目的你！
從配角到主角議論文12
驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)毒辣地炙烤著(zhù)大地，燙出了陣陣熱浪不過(guò)沒(méi)人在意這些，操場(chǎng)上，比賽如火如荼。
我們自發(fā)組織了一場(chǎng)年級羽毛球大賽，如今，已是決賽我們班和七班爭冠。但不巧，學(xué)校因為翻修，把原本的羽毛球網(wǎng)拆掉了，我們，沒(méi)有球網(wǎng)了。
坐在旁邊一直觀(guān)賽的，被淘汰的我和幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。盡管我有點(diǎn)不甘心地坐在旁邊觀(guān)戰，盡管我的實(shí)力也不弱，但我決定為班隊奉獻自己的“最后的”一份力去做“球網(wǎng)”。如果當不了最好的選手，那我就當最好的“球網(wǎng)”，最好的配角，用自己獨特的方式為班隊加油。我走出樹(shù)蔭，朝烈日走去。
當我們站到賽場(chǎng)中間，一起手拉手組成“球網(wǎng)”，比賽開(kāi)始了。
對手大力發(fā)球，球高高地飛過(guò)了我們。隊員迅速退后，對準球，揮拍，猛地扣殺。對手沖上前，在我們背后帶起一陣風(fēng)，輕挑球；隊員立刻大步向前，身體前傾，眼睛輕瞇，額頭滲出一些細汗，放低球拍，優(yōu)雅地，輕輕一挑，球，慢慢地，低飛過(guò)了“網(wǎng)”。我能感受到，身后的拍子舉了起來(lái)，在我頭后，又是一記扣殺；隊員上前半蹲，球拍微微朝下，在球接近的一刻，瞬間掄起，用力一擊，將球擊過(guò)了“網(wǎng)”
隨即，我看到同學(xué)們歡呼雀躍由于對手不慎分心，沒(méi)接住球，第一局，我們贏(yíng)了！從喜悅中回味過(guò)來(lái)后，我才發(fā)現，汗水早已浸透了衣裳，整個(gè)人像洗了個(gè)澡一樣。
擦擦汗水，稍微休息后，第二場(chǎng)開(kāi)始了。
隊員回到場(chǎng)上，握著(zhù)球，舉到球拍的正前方，側身站定，握正球拍，擺平拍面，從后面揮起。球伴著(zhù)風(fēng)，“嗡”的一聲，向對面飛去。球越過(guò)了我的頭頂，在耳畔發(fā)出“嗖”的聲音，仿佛貼著(zhù)頭皮而過(guò)；球，繼續朝著(zhù)對手飛去。對手接住了球，但可惜，力道有點(diǎn)小，沒(méi)過(guò)“網(wǎng)”，但不偏不倚砸在了我的后腦勺上，后腦勺瞬間傳來(lái)一陣痛意，和著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，那種感覺(jué)，難以描述。第二輪比賽，因為對手的失誤和我的“中彈”而結束，不過(guò)，我們也以2：0的戰績(jì)贏(yíng)得了比賽。
下場(chǎng)后，同學(xué)們圍擁在我身邊，詢(xún)問(wèn)我的情況。我笑著(zhù)，也忍著(zhù)痛，與他們擊掌，慶祝這次的勝利。他們去休息后，我默默地回到了樹(shù)蔭里坐下，喝水休息。遠遠地看著(zhù)快樂(lè )的`，簇擁著(zhù)隊員們的同學(xué)們，我默默揉了揉后腦勺，露出了欣慰的笑容。
浪花固然美麗，卻少不了海水的助力。是啊，我不一定是一個(gè)孤獨的天才或超凡的主角，但我可以是一個(gè)團隊里幕后默默付出的配角。
一片最好的綠葉，一樣能映襯出最美的花朵。
從配角到主角議論文13
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)從農村來(lái)的年輕人被一位著(zhù)名的導演邀請去演一部功夫片，這部片子匯集了當年著(zhù)名的影星，這位年輕人當了一個(gè)小小的配角。但他沒(méi)有氣餒，一直認真地琢磨著(zhù)這個(gè)角色。努力地把戲演好。一天，年輕人正在散步，忽然，一輛豪車(chē)停在了他的身邊，車(chē)上走下了導演，年輕人趕忙打招呼，導演笑著(zhù)邀請他一起坐車(chē)回到劇組，年輕人顯然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此豪華的車(chē)，笑著(zhù)回絕了，但還是被導演拉上了車(chē)。年輕人先坐在了座位上，然后將雙腿伸出車(chē)外，認真地用手撣著(zhù)鞋子上的塵土，然后才將腳放進(jìn)了車(chē)內。這個(gè)細小的'動(dòng)作被導演捕捉到了，后來(lái)，經(jīng)過(guò)導演的提攜與幫助。這位年輕人由配角變?yōu)榱酥鹘�，他就是一代功夫巨星——成龍�?/p>
這個(gè)細小的動(dòng)作，所擁有的力量，可能是連成龍本人都沒(méi)有想到的，但就是因為這一個(gè)微不足道的動(dòng)作，體現了成龍的人格魅力，使導演對他刮目相看。有了導演的幫助和自己的不懈努力，成功對他而言，就已經(jīng)很近了。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“細節決定成敗�！庇行┤丝赡芘^斗了一輩子，但卻沒(méi)有任何的成就，有些人不僅懂得奮斗，同時(shí)又注重細節，所以被他人所發(fā)現，并取得了成功，由一個(gè)別人的配角，變?yōu)榱酥鹘恰?/p>
“配角”和“主角”這兩個(gè)詞，雖然只有一字之差，但是它們的本質(zhì)卻相差甚遠。古今中外的許多名人，因為在細節上勝于他人，又被識才之人看中，所以取得了成功。
細節，決定你能否由配角到主角。
從配角到主角議論文14
主角，給人的感覺(jué)是風(fēng)光的，配角，是讓人感到暗淡的，人們總會(huì )給主角與配角帶上這樣的定義，但沒(méi)有配角哪來(lái)的主角。
主角固然好，能在生活中發(fā)光發(fā)亮，但并不是每個(gè)人都想要當主角。主角要承擔的責任很多，付出的也很多，壓力也很大，而配角就不一樣，他不用承擔很多責任，只需要做好屬于自己的那一部分。
配角與主角的關(guān)系往往是春泥與鮮花，沒(méi)有碾落的泥土，花朵絕不可能安然吐露芬芳，然而人們往往只看到綻放的嬌美，因而爭當花朵，仿佛只有這樣才能體現生命的價(jià)值所在，但配角也有配角的好處。
在藝術(shù)中如果沒(méi)有配角，那么藝術(shù)就失去了應有的逸韻。香港喜劇電影中一個(gè)人大多演的都是配角，他就是吳孟達。一個(gè)甘當綠葉的人為許多大人物做綠葉，他憑借自己的演技獲得了第10屆香港電影金像獎最佳男配角獎�？�，配角也有配角的成就。
其實(shí)生活中有許多配角，身穿橙色工作服的環(huán)衛工人是城市中的配角，戴著(zhù)草帽下田的農民工是社會(huì )的配角，為學(xué)生批改作業(yè)的老師是學(xué)習途中的配角…這些人和事構成了生活中的`美麗，也正是因為他們這些配角，生活的影片才能繼續演繹下去。
在電視劇《特化師》中，獲得人氣排名最高的不是劇中的主角，而是主角身后的配角。他把自己的人物形象演的淋漓盡致，受到了許多人的贊賞。配角也能綻放光彩，他雖然沒(méi)有主角的光環(huán)，但有屬于自己的花環(huán)。
在人生的長(cháng)河中，不用一定過(guò)輝煌燦爛的主角生活，只要幸福就好，不用太受人關(guān)注，只要快樂(lè )就好。只要自己的內心喜歡，甘當配角也是快樂(lè )幸福的！
從配角到主角議論文15
長(cháng)久以來(lái)，我一直是個(gè)配角。
學(xué)習，我永遠處于中游，一直不能和那些成績(jì)好的與我斷層的學(xué)霸相比。每次考試，只能用自己的分數去襯托他們的高分。配角！
文藝活動(dòng)，以前或許還能撈上幾句詞讀讀，現在連穿上服裝上臺的機會(huì )也少。更是配角！
體育，每每老師測試什么項目，只能用自己慢得可憐的成績(jì)去仰望人家快得飛起的成績(jì)。還是配角！
曾經(jīng)也看過(guò)陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《主角和配角》，朱時(shí)茂演的主角是一個(gè)八路軍的正面人物，原本應該出盡風(fēng)頭，卻被當漢奸配角的陳佩斯心中不服搶去戲份，可是，有誰(shuí)會(huì )甘心永遠當個(gè)吃力不討好的配角呢？
一次集體朗誦的活動(dòng)，自己原也是被班級選出參加排練了的。幾天排練下來(lái)，雖然辛苦，卻嘗到了一回當主角的滋味，終于是有一縷幸運的陽(yáng)光照耀在我的心田之上。心中一下百感交集，多年來(lái)的平庸、不受注意的陰影在這陽(yáng)光之下被驅逐得煙消云散。
終于是有機會(huì )上臺，享受一回觀(guān)眾的掌聲了。
于是我每天都堅持練習，日日讀，夜夜讀這其實(shí)早已背下的詩(shī)稿�？墒�，總是物極必反吧，學(xué)校在表演前幾天請了一位專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)集體音效，一排一排依次讀下來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數次砰砰亂跳之后，終于輪到我這拍了，我似乎是灌注了所有的情感去讀，一字一句，抑揚頓挫，都盡力去處理，但我們這排總是一次一次沒(méi)辦法通過(guò)。
終于，老師找到了那個(gè)病源，我，聲音太尖太明顯了。
因為那時(shí)的隊伍人多或人少是沒(méi)有太大影響的，幾乎是不經(jīng)思索地把我從隊伍中拉了出去。又因為看我排練這么久十分辛苦，便讓我在幕后演棵樹(shù)。當我套上那身樹(shù)的衣服，我完全感覺(jué)不到這首詩(shī)讀出來(lái)的任何活力，也完全感覺(jué)不到樹(shù)這種植物身上任何的'挺拔，蒼翠，我只感到自己更如一顆老死枯死的樹(shù)，生命力一點(diǎn)一點(diǎn)消散。悲哀。
從主角掉落至配角的深淵，又有多難受呢？
那仿佛就是把一張琴拉去一根弦，硬生生地，不帶感情地。
陳佩斯說(shuō)的對，有誰(shuí)不想當主角？朱時(shí)茂說(shuō)的也對，這個(gè)主角，不是誰(shuí)都能當的。當初只覺(jué)得這句話(huà)很邪乎，故弄玄虛，現在才明白它那么正確。
或許生活也需要一個(gè)配角，一個(gè)默默無(wú)聞的配角。但它更需要的，是無(wú)數想當主角的配角。
從配角到主角議論文16
入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。
“忙活了半天，到頭給了個(gè)群演就給打發(fā)了？”我大倒苦水，“再怎么樣也得當個(gè)主二吧，群演也太沒(méi)含量了�！蔽野衙麊瓮雷由弦粊G，轉身離去。
癱坐在椅背上，我看著(zhù)劇本上輕描淡寫(xiě)的一行提示，不禁感到配角的無(wú)足輕重。
次日，戲劇《天下第一樓》的彩排開(kāi)始。飾盧孟實(shí)的主演是個(gè)高瘦的男生，身著(zhù)皂色上衣，淺灰色長(cháng)褲，演羅大頭的主二，一身樸素的白衫，黑色下裝。導演坐在場(chǎng)外，指導著(zhù)排練的進(jìn)行。
到我上場(chǎng)，幕起，刺眼的聚光燈打在臺中央，將閔、許二人照的光彩奪目，兩人在臺上一來(lái)二去，激揚文字。我尷尬的立在一旁，看著(zhù)，顯得無(wú)比的多余。
“停一下�！睂а莸穆曇繇懫�。他闊步走上臺，對演員的動(dòng)作，語(yǔ)言做出指點(diǎn)。
少息，導演向我揮手，把我拉到一邊，指著(zhù)臺上“你看這段，你在上面要緊跟主演，充當好路人的角色。另外，注意神態(tài)，要面帶好奇�！痹�(huà)畢，他拿起鉛筆，在我的劇本上寫(xiě)下“腳步”“神態(tài)”等字眼。
同學(xué)們逐漸聚攏過(guò)來(lái)，一瞬間，我成了全劇組的焦點(diǎn)。大家圍在我身邊，手指著(zhù)劇本，有的提議加些語(yǔ)言，有的對動(dòng)作做出改動(dòng)，導演在一旁，不時(shí)用筆在紙上記錄著(zhù)。討論結束，再看先前那張僅有一句提示的劇本，已是滿(mǎn)滿(mǎn)當當。主演走到我身旁：要全情投入啊，你的`表現影響著(zhù)全局�！彼氖执钤谖业募缟�，我忽而感到，我的角色至關(guān)重要。
隨著(zhù)最后一幕的收尾，排演走向尾聲。導演把我叫到身旁“表現不錯，剛才提示你的，要記牢�！�
“導演，我這一配角，何苦在我身上大花時(shí)間？”我提出積存已久的疑惑。
導演愣住了，緊接著(zhù)嚴肅起來(lái)“配角？我可不這么認為。只要是一部好劇，就沒(méi)有真正的主配之分。誒，你不是愛(ài)打籃球嗎？”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“球場(chǎng)上難道有主角和配角？難道能缺少任何一人嗎？每一個(gè)角色，不都是不可或缺嗎？”我無(wú)言應答，“所以，永遠不要輕視配角�！睂а輬远ǖ脑�(huà)語(yǔ)在我心中回響，似一枚定心丸。
舞臺的聚光燈暗下來(lái)，四周重回安靜。
次日的演出頗為成功，雖站在主角身后，演出的效果卻絲毫未減。戲后，我收到了來(lái)自諸多同學(xué)的嘉獎。
那次，我是配角，但我舉足輕重。
從配角到主角議論文17
每個(gè)人是自己生活的主角，身邊的人們似乎都只是襯托你的配角，可有可無(wú)。但是，生活需要配角，因為如果你失去了他們，你根本無(wú)法演出一幕完美的戲劇。
——題記
每天放學(xué)都會(huì )走過(guò)那一條我熟悉地不能再熟悉的路口，往往都只是疾馳而過(guò)，粗粗地瞟一眼街邊做生意的人們。那兒，總會(huì )有一個(gè)老鞋匠，悠閑地替人們做著(zhù)修鞋的工作。我經(jīng)過(guò)那條路很多年，卻不曾仔細留意那位老鞋匠，我只知道在街口有一位老鞋匠，日日夜夜地工作著(zhù)，僅此而已。似乎在我的生活中，那位老鞋匠可有可無(wú)，我的地球沒(méi)了他也一樣會(huì )轉，他就像出現在我的世界里的一個(gè)配角，只是一個(gè)配角。
也許是機緣巧合吧，老爸給了我一條皮帶，我卻太瘦，那皮帶的孔眼根本與我的身材不相匹配。老爸急中生智，多打幾個(gè)孔不就完事了？“門(mén)前的那個(gè)街口不是有位老鞋匠么？你去找他替你的皮帶打幾個(gè)洞不就行了？”老爸提議道。我用手提著(zhù)褲子，小心地走著(zhù)路，看來(lái)不把這皮帶給搞定還不知道怎么走出門(mén)。我也只好應諾著(zhù)，騎了個(gè)車(chē)子出了門(mén)，褲子似乎每一分鐘每一秒都要掉下去，我嘟著(zhù)嘴，還不曾這么狼狽過(guò)，這一刻，我竟然覺(jué)得那位老鞋匠似乎不是可有可無(wú)，我反而如此地需要他。
騎車(chē)走過(guò)那一個(gè)街口，那位老鞋匠竟然不在，我頓時(shí)慌了手腳，不知道如何是好，心里急得像熱鍋上的'，我懊惱地抓著(zhù)頭，默念著(zhù)：老鞋匠��！我需要你，我需要你……此刻，我慌亂了，曾經(jīng)以為可有可無(wú)的老鞋匠，曾經(jīng)以為是配角的老鞋匠競會(huì )對我如此重要，我這個(gè)所謂的主角也不知道自己該何去何從。
我慌亂地在大街上行駛著(zhù)，頭上早已經(jīng)布滿(mǎn)了汗珠，心急火燎的我，雙目緊張地搜尋著(zhù)一家店可以讓我有些安慰，可是我得到的回答幾乎都是“對不起，我們不提供此服務(wù)。
”我雙腳死命地蹬著(zhù)踏板，內心越發(fā)不安與惶恐，我突然明白，身為主角的自己，似乎也離不開(kāi)這些默默的配角，他們對我，一樣重要，我不能離開(kāi)他們，因為生活這幕戲劇，始終不是我一個(gè)人在排演。
老鞋匠啊老鞋匠，你到底在哪里？我跑遍了大半個(gè)城鎮，卻發(fā)現壓根沒(méi)有人去做這微不足道的事，明明是從事著(zhù)微不足道工作的人，我們好像怎么也離不開(kāi)他們。我回家的路上，抖然瞅見(jiàn)那位老鞋匠正安詳地坐在道路的另一邊，我的心涌起莫名的情感，眼角不知怎的流出了淚水，在打完孔眼后，我發(fā)自?xún)刃牡南蛩狭艘还�。他只是笑笑，忙�?zhù)招呼下一位顧客，我內心不知為什么對他涌起一種崇敬感，他雖然無(wú)權無(wú)錢(qián)無(wú)勢，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小人物，但或許，我們怎么也離不開(kāi)他。
其實(shí)，人生中，又何嘗不會(huì )出現像這樣的配角，也許你會(huì )認為你可以不需要他，可是終有一天你會(huì )發(fā)現，你永遠也離不開(kāi)他，他是誰(shuí)？他可能不需要名字，但他總會(huì )出現在你生活的角落。
生活需要配角，因為擁有了配角，生活才會(huì )完整。
從配角到主角議論文18
入選戲劇節表演的人員名單公布了，有我，可我的角色是沒(méi)有一句臺詞的路人甲。
戲劇名為《獵贗》，主題是打假。而我則需要扮演一個(gè)正在挑選商品的路人，20秒的戲份，沒(méi)有臺詞。
“沒(méi)關(guān)系，反正也不是第一次�！薄弦淮螒騽」�，我就是一個(gè)配角——我努力擠出一個(gè)笑臉對身旁的同伴們說(shuō)，“有的演就不錯了！”說(shuō)完，我快步走出教室沖向了廁所，終于，那行不爭氣地淚水流了下來(lái)�？聪蜱R子里的自己，大眾的臉型，毫無(wú)特色的五官，亂糟糟的頭發(fā)，真是一副路人甲的模樣。
半年的準備，到頭來(lái)，還是如此……
我練習了每一個(gè)角色的動(dòng)作，背熟了每一個(gè)角色的臺詞，可最終的.結果，只是紙上的一句做配角的通知。
“其實(shí)，你大可不必如此�！鄙砗髠鱽�(lái)宇仲的聲音——宇仲是我的摯友，他的父親是一位小有名氣的導演�！翱墒�，你知道，為了這次機會(huì )我付出了多大的努力嗎？”我的聲音有些激動(dòng)，想起我對著(zhù)墻壁一遍又一遍地朗讀，照著(zhù)錄像一次又一次地調整動(dòng)作。我無(wú)數次地幻想作為主角的我在臺上怎樣才能不緊張，最后要怎樣向大家鞠躬致謝……
“其實(shí)——”宇仲有些躊躇，“負責這部戲劇的拍攝的人是我父親，也是我推薦你來(lái)當這個(gè)角色的�！蔽矣行┎豢伤甲h地望著(zhù)他，甚至想大聲喊出來(lái)問(wèn)他為什么，但我相信他有他的原因。宇仲停頓了幾秒，似乎在沉思，忽然，他抬起頭：“這樣對你來(lái)說(shuō)更好，相信我，配角也很重要�！睂τ谟钪俪醭Ｈ说募氈�，我從不懷疑。作為校辯論手，他總能以近乎刁鉆的角度找出對方話(huà)語(yǔ)中的漏洞，從而取得勝利。
終于，2個(gè)星期后，到了彩排的時(shí)間。
該我上場(chǎng)了，望著(zhù)導演的手勢，我毅然邁步——閑步入場(chǎng)，抬頭看向商店的牌匾，微笑著(zhù)走入，輕輕端起一件商品，端詳，略微搖頭，輕放；再端起一件，掃過(guò)一眼，直接放下，慍怒地四周環(huán)視，似乎想找到老板，卻沒(méi)有人，只得冷哼一聲快步離開(kāi)。
“好——，停！”耳邊傳來(lái)導演的聲音，“小伙子不錯，細節很到位�！�
原來(lái)，配角也可以出彩嗎？
自豪地抬起頭，正好對上宇仲含笑的目光，我亦然。
又想到宇仲的話(huà)，心中忽然觸動(dòng)：對于一部戲劇，主角固然重要，但更需要無(wú)數個(gè)想當主角的配角。
我忽然明白了宇仲的用意——最大地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不管對于別人來(lái)說(shuō)你是主角還是配角，對于你自己，你一定是自己的主角。
從配角到主角議論文19
想必大家看過(guò)電視吧，在你們看電視之前，你們是否想過(guò)電視里的主角是誰(shuí)？是否有又想過(guò)配角是誰(shuí)？在你們的寶典生活中，你們想過(guò)誰(shuí)是真正的主角？
難道主角就是在生死攸關(guān)的情況下九死一生嗎？還是接連不斷的走運？難道配角就只是在世界就里默默作響或做永遠的失敗者？
其實(shí)在生活中，自己可能會(huì )覺(jué)得自己非常渺小，微不足道，因此很自卑，就感覺(jué)自己永遠只能成為配角。不，絕對不！其實(shí)在寶典生活中，我們自己才是真的主角，主角并沒(méi)有厲害，也不需要多么厲害，在寶典生活中，自己的寶典生活自己主宰。
相信大家都知道，配角也是一個(gè)重要的角色，如果沒(méi)有配角，主角也就沒(méi)有多大的意義，孤零零的一個(gè)人，那問(wèn)題是，誰(shuí)是自己生活中的配角？我想，配角就是自己身邊最重要的朋友，親人吧。朋友，一起哭，一起笑，一起闖；親人，背后的守護者，保護你，愛(ài)護你，關(guān)心你。這就是自己生活中最重要的配角。
沒(méi)錯，我也有我自己主宰的寶典生活，我就是這里的主角，自己寶典生活的主角，在我的寶典生活中，有歡笑，有悲傷，有尷尬，有興奮……畢竟，自己的'生活是彩色的。
在寶典生活中，我也認識了很多人，一曰呆毛，QS-子墨，淺笑心柔，星野姐……他們，都是陪我在這個(gè)寶典一步一步度過(guò)的，幽默的朋友，調皮的弟弟，可愛(ài)的妹妹，體貼的姐姐……他們也是我寶典生活中，不可缺少的人，也是我寶典生活中，最重要的配角。
哈哈，其實(shí)主角也不是那么厲害，配角也不是那么渺小，什么是主角？什么是配角？也不是那么難區分的。
從配角到主角議論文20
文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫(xiě)，也有次要寫(xiě)，有不變寫(xiě)，也有變寫(xiě)。
文章中有主角和配角，配角寫(xiě)內外言行是基本不變的，只因，它是個(gè)配角，有哪個(gè)配角情感豐富多彩？沒(méi)有，配角之所以稱(chēng)為配角，是因為它反是用它那微弱的光來(lái)襯托出主角光彩，因此，主角與情感，內外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應萬(wàn)變，在慢慢了解主角，這樣，在復雜的主角也就迎刃而解了。
不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡(luò )，以抓住文章的.轉折遞進(jìn)關(guān)系，進(jìn)行更好的歸納，轉折自然就是文章情感的變化點(diǎn)，而遞進(jìn)就好比一層層樓梯，一級級向上、一步步升華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點(diǎn)，來(lái)一步步分析，能讓我們每一個(gè)人印象很深，以便歸納。
心不是單一的，文章也不是單一的。因為它是由心靈的語(yǔ)言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡(luò )。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務(wù)，只是一個(gè)微弱，而另一個(gè)閃亮。
找到不變的配角，理解難懂的主角。
從配角到主角議論文21
最不喜歡戲劇了，雖然說(shuō)它是中國文化的精髓，卻由衷的讓我感覺(jué)到，在戲劇里角色扮演太重了，就好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你你只是別人的配角，你的出現是可有可無(wú)的。是的，不管在戲臺上還是在人生的舞臺上，都有主角配角之分，不管你如何的想擺脫。也許你這一刻還是主角，還是那么的耀眼，所有人都用相信且崇拜的眼神注目著(zhù)你，可下一刻你就得 不到一絲一毫的關(guān)注。
生活不也就如此嗎？我終將在一個(gè)又一個(gè)的人的生命里散場(chǎng)，你還是你自己的主角，也要成為 別人的配角，除非這個(gè)世界上就這有你一個(gè)人，你才不會(huì )委身于別人的`生命里。但是不可能。既然我們無(wú)法擺脫成為別人的配角，我們何不好好扮演好這個(gè)角色，做到盡善盡美。
你是老師你就扮演好教書(shū)育人的角色。
你是醫生你就扮演好救死扶傷的角色。
你是秘書(shū)你就扮演好輔助決策的角色。
你是子女你就扮演好孝敬父母的角色……
人生如戲，不是主角把配角耍的團團轉，就是配角讓主角滿(mǎn)身傷痕。
從配角到主角議論文22
藝術(shù)表演中的主要角色成為主角，次要角色稱(chēng)為配角，在人們的認識里，二者也是截然不同的類(lèi)型，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。
但我卻不以為然，如果只有主角沒(méi)有配角，那么藝術(shù)就失去了應有的逸韻;如果只有配角沒(méi)有主角，那么藝術(shù)就無(wú)法表現它的主題。所以說(shuō)主角與配角沒(méi)有輕重之分，他們的共同存在是藝術(shù)表現的需要。
生活中的主角和配角就更沒(méi)有輕重之分，他們是可以相互轉換的。提起《西游記》，大家第一時(shí)間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這里他是主角，而那懶惰、愛(ài)占小便宜的豬八戒就成了展現孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目了然。
但我們充滿(mǎn)智慧的電視制片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現出了他活潑可愛(ài)的形象，孫悟空是那么的迂腐，襯托出了豬八戒的可愛(ài)。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉換一下主角，效果也許會(huì )更好。
在信息高度發(fā)達的今天，教育成為人們接受知識的來(lái)源，教育制度改革越來(lái)越受到人們的關(guān)注，于是素質(zhì)教育誕生了。素質(zhì)教育將應試教育中的主角與配角交換了位置，學(xué)生成為了主角，老師擔任配角的位置，更加激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新思維的潛能，使得學(xué)生更能適應復雜多變的社會(huì )生活。主角與配角轉換一下也許會(huì )發(fā)揮更有效的作用。
不同的領(lǐng)域主角與配角不同。萊特兄弟可謂是眾人皆知的人物，在法國航空領(lǐng)域有兩個(gè)人更值得我們尊敬。一個(gè)是卡車(chē)司機法爾芒，一個(gè)是大學(xué)教授馮·卡門(mén)。法爾芒在法國駕駛飛機屢創(chuàng )記錄，當馮·卡門(mén)告訴他有位偉大的科學(xué)家說(shuō)“比空氣重的物體不可能飛上天”時(shí)
法爾芒回答說(shuō)：“是那個(gè)研究蘋(píng)果落地的人吧，幸好我沒(méi)讀他的書(shū)，要不這次飛行的獎金就沒(méi)有了。我是卡車(chē)司機，至于飛機為什么會(huì )飛上天，那是你們教授的.事�！闭沁@一句話(huà)，使得馮·卡門(mén)踏上了研究之路成為航空事業(yè)的先驅。法爾芒的話(huà)點(diǎn)出了人生的哲理--不同的領(lǐng)域，主角不同。在駕駛領(lǐng)域，司機法爾芒是主角;在研究領(lǐng)域，教授馮·卡門(mén)是主角。
生活、工作中，人不可能一直是配角，總有一個(gè)崗位，我們會(huì )成為主角。不要去迷信權威，像法爾芒與馮·卡門(mén)那樣，在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域里盡己所能，做好主角，展現生命的色彩與智慧的光芒，在其他領(lǐng)域做好配角，努力為主角服務(wù)，實(shí)現自己的完美人生。
從配角到主角議論文23
在初一上學(xué)期，我經(jīng)歷了一次學(xué)習上從“配角”到“主角”的過(guò)程。
入學(xué)考試時(shí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)當上男1號�？墒�，漸漸地我覺(jué)得，危機來(lái)了。盡管數學(xué)和英語(yǔ)依舊那么優(yōu)異，然而語(yǔ)文成績(jì)卻在競爭中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。于是，我漸漸淡忘了語(yǔ)文，一心想著(zhù)數學(xué)、英語(yǔ)。
期中考試讓我的危機感更重了——盡管數學(xué)、英語(yǔ)都是98分，可語(yǔ)文那可憐的'78分讓第一、第二的位置被H、Z同學(xué)奪去，我的第三只能充當一個(gè)配角。在這之后，我終于下定了決心：改變學(xué)習方法，為期末而戰，為獎學(xué)金而戰！
這么一來(lái)，重心出現了轉移——語(yǔ)文變成了我的主要攻讀對象。帶來(lái)的結果就是：語(yǔ)文幾乎次次八十幾。這讓我對期末更加充滿(mǎn)信心。
愿望成真了——期末，我在數學(xué)、英語(yǔ)均出現大幅度下滑的情況下，語(yǔ)文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來(lái)我的努力沒(méi)有白費。
一位演員從配角到主角，需要通過(guò)自己努力。那么，我們學(xué)習從后面幾名變成冠軍，需要什么？當然還是自己的努力。
從配角到主角，是一個(gè)升級的過(guò)程，也是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。
從配角到主角議論文24
生活中，總不可能所有人都是主角，總有許多人從光鮮亮麗的主角名單上刷下，成為一個(gè)不引人注目的配角，我就是一個(gè)配角。
我，也許不是班上成績(jì)最拔尖的;我，也許不是外貌最靚麗的;我，也許不是班里舞蹈跳得最好的;我……是的，在精英云集的奧數班里，我是答題錯誤最多的一個(gè);在剪紙課上，我是最笨手笨腳的一個(gè);的確，我只是一個(gè)配角，一個(gè)小小的配角，在世界上，我就是一粒微小的沙子一樣，埋沒(méi)在茫茫大漠中。
可是，配角又有何不好呢?我雖是配角，雖成不了萬(wàn)眾矚目的明星，但是，正是有了配角的烘托，主角才能變得那么耀眼。
當一個(gè)配角，我們要學(xué)會(huì )把渺小的自己放大，這正如我在學(xué)校里一樣。在學(xué)校里，我只負責我們班前排點(diǎn)燈的開(kāi)關(guān)。略想，一個(gè)關(guān)燈開(kāi)燈的沒(méi)什么值得驕傲的，但細想，如果課間沒(méi)有關(guān)燈會(huì )浪費能源，上課時(shí)沒(méi)有開(kāi)燈又會(huì )傷害同學(xué)們的眼睛。所以，作為一個(gè)配角，要相信自己是非常重要的。
我們學(xué)校有一條校訓：做最好的'自己!它告訴我們，即使我們是配角，但我們也要在自己的小世界里活出別樣的精彩，做最好的自己!這正如一篇文章中所說(shuō)的：“即使做不了一朵嬌艷的鮮花，做一片高尚的綠葉又何樂(lè )而不為呢?”是的，配角雖然渺小，但我們可以讓自己變得不渺小!渺小不可怕，認為自己渺小才是最可怕的!
同學(xué)們，不要為自己是渺小的配角而自卑，即使是配角，我們也能在自己的小世界里活出別樣的精彩。讓我們一起說(shuō)：“我以配角為榮!”
從配角到主角議論文25
每個(gè)人都不一定是主角，每個(gè)人都有配角的時(shí)候，你是否會(huì )以配角為榮?
我永遠也忘不了那次出黑板報。
那一次，正值春天，學(xué)校里要出黑板報。我充當指導，也就是配角，真正負責繪畫(huà)的并不是我。但我仍認真地搜集著(zhù)資料。
到學(xué)校后，卻發(fā)現這塊黑板報的大小竟不夠畫(huà)一只猴子。我試圖想讓繪畫(huà)的.同學(xué)將它縮小，但縮小后又體現不出猴子的可愛(ài)，猴年這種感覺(jué)不夠凸顯。我們仍不停地討論，商議，但最后仍然是未決定。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，來(lái)不及了!我只能讓同學(xué)先將版面劃分，自己則繼續搜集著(zhù)，思考著(zhù)。
看著(zhù)同學(xué)們分好的版面，我突然來(lái)了靈感。一只猴子太大畫(huà)不下，為何不畫(huà)一群猴子呢?我不禁激動(dòng)起來(lái)，而細一想，既然畫(huà)了一群猴子，為何不用這一群猴子來(lái)體現一個(gè)典故：猴子撈月呢?于是，我知道同學(xué)將這塊大版面又劃分成幾小塊，又交代了在哪個(gè)地方畫(huà)哪些東西后，我有在一旁靜觀(guān)繪畫(huà)過(guò)程。
在畫(huà)完這個(gè)猴子撈月后，剩下的則非常簡(jiǎn)單了。我又讓另一個(gè)同學(xué)在中間的地方畫(huà)了一個(gè)木桶，再簡(jiǎn)單勾勒幾筆，這個(gè)黑板報的底稿就完成了。
我又將每種稍亮的顏料都加上些白色，再指揮同學(xué)將它們涂上去，一幅新穎大氣的黑板報完成了!
不出所料，幾天后，這幅黑板報被評為了最佳黑板報�？吹酵瑢W(xué)們拿過(guò)那張獎狀時(shí)，我高興極了。誰(shuí)說(shuō)配角不光榮?即使是配角，我也以它為榮!
這次，我以配角為榮!
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