高中議論文（精選46篇）

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家總少不了接觸論文吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的高中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中議論文 1

　　茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。

　　大海，永遠充斥著(zhù)的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著(zhù)歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。

　　大海般的深閱讀中你能夠做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。

　　藍天，深邃曠遠，雄鷹飛翔，奇山美景在藍天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自我。

　　藍天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠的深閱讀可讓你感受鷹擊長(cháng)空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只但是是過(guò)眼煙云。

　　碧藍的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的`綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。

　　無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

　　在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養，有時(shí)甚至會(huì )吃壞脾胃，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。

　　深閱讀中，你能夠品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁；能夠體會(huì )杜甫“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你能夠感悟李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。

　　深閱讀如大海般穩健，如藍天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。

　　到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無(wú)垠！

　　高中議論文 2

　　如果說(shuō)，生命是一葉在歲月長(cháng)河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠航的孤帆。那么，安全就是把握生命的輪 盤(pán)，就是指引生命的燈塔。當我們在安靜的教室中虛席時(shí)，或許會(huì )覺(jué)得安全離我們很遠，但實(shí)際上，它無(wú)處不在。我們常常在新聞媒體和生活中聽(tīng)到、看到、接觸到各種安全事故的`發(fā)生，這些事故每每讓我們觸目驚心。但我們可曾想過(guò)，或許有一天，一不留神，這些事故就會(huì )發(fā)生在你我身上。

　　百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。據統計，每年全國中小學(xué)生非正常死亡人數達到1。6萬(wàn)多人。在這個(gè)巨大而冰冷的數字背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在消失。

　　無(wú)數血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注安全，刻不容緩。1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，將每年三月最后一周的星期一定為安全教育日，而今天正是第十八個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。

　　在這里，我想和大家分享一則故事。一位哲學(xué)家和一位船夫坐著(zhù)小船航行在大海上。哲學(xué)家問(wèn)：“船夫，你學(xué)過(guò)外語(yǔ)嗎？”船夫答：“沒(méi)有�！闭軐W(xué)又問(wèn)：“你研究過(guò)歷史嗎？”船夫答：“沒(méi)有�！闭軐W(xué)家搖搖頭說(shuō)：“那你失去了一半生命�！苯又�(zhù)，哲學(xué)家又問(wèn)：“你學(xué)過(guò)數學(xué)嗎？”船夫答：“沒(méi)有�！闭軐W(xué)家說(shuō)：“你簡(jiǎn)直失去了一半以上的生命�！碧煊胁粶y風(fēng)云，這時(shí)候，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，把船掀翻了。船夫喊著(zhù)問(wèn)道：“你會(huì )游泳嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì )�！贝�夫說(shuō)：“那你就要失去整個(gè)生命�！�

　　災難的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，無(wú)論學(xué)富五車(chē)，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。

　　有一首歌，最為動(dòng)聽(tīng)，那是歌唱生命；有一句話(huà)，最為雋永，那是善待生命。有了安全，我們才能有閑情逸致漫步在夕陽(yáng)西下的田野上，低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；有了安全，我們的學(xué)校才能像三月春風(fēng)中的桃李——紅紅火火。讓我們在燦爛的陽(yáng)光下，沐浴一方平安，讓生命的一泓清泉，永留不息。

　　高中議論文 3

　　子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這是古人對時(shí)間流逝的惆悵與無(wú)奈。

　　時(shí)間無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)光無(wú)色。然而，時(shí)間卻又無(wú)處不在。靜靜地深思難題，認真做題時(shí)筆尖的轉動(dòng)，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類(lèi)，都顯示了時(shí)間的足跡。

　　時(shí)間在流逝，看窗外的果樹(shù)慢慢長(cháng)高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽(tīng)小雨細細的響聲。時(shí)間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。

　　時(shí)間在流逝，我也在不斷長(cháng)大，童年的那份快樂(lè )隨時(shí)間的流逝，如流水般一去不復返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝了17個(gè)歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學(xué)會(huì )了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。

　　“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙�！标悗煹廊缡钦f(shuō)。與時(shí)間賽跑，我們要乘著(zhù)奮斗的羽翼，翱翔于時(shí)間的長(cháng)空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時(shí)間的意義，用汗水去感悟時(shí)間的真諦。

　　當我們走過(guò)崢嶸的歲月，駐足回首觀(guān)望時(shí)，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的'寒暑中交替著(zhù)，漸漸地，蒼白的青春也在時(shí)間的長(cháng)河中消逝。

　　一株生長(cháng)在沙漠里的蒲公英，干旱時(shí)節依舊踏踏實(shí)實(shí)地生長(cháng)，不言棄也不憂(yōu)慮，但只要遇見(jiàn)一次陣雨，它就會(huì )盡可能地儲存水，也不會(huì )顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時(shí)光，我們要做點(diǎn)什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中，時(shí)光又悄無(wú)聲息的飛過(guò)了。

　　時(shí)間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著(zhù)“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，可以達到落英繽紛的桃花源；珍惜現在，也不意味著(zhù)忘卻過(guò)去，放棄理想，而是讓我們學(xué)會(huì )踏實(shí)地邁出步伐，自信面對人生。

　　時(shí)間如念珠一般，一天接著(zhù)一天滑過(guò)，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長(cháng)，我們只需去留念串念珠時(shí)的酸甜苦辣。

　　時(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善用時(shí)間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。

　　高中議論文 4

　　從出生到現在，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和時(shí)間賽跑。進(jìn)入高中階段，似乎更是如此。學(xué)習、成長(cháng)、體驗……前邊還有大學(xué)在召喚�！翱禳c(diǎn)走，快遲到了!”有同學(xué)喊我�！拔抑�道啊，已經(jīng)很快了!”無(wú)奈形似蝸牛速度的我，只能一步一步向前走。

　　“假如時(shí)光倒流……”奔走中，我不覺(jué)又回到了從前。小學(xué)時(shí)的我是個(gè)乖乖女，老師眼中的好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異又熱愛(ài)集體活動(dòng)。每天，我迎著(zhù)朝陽(yáng)、踏著(zhù)晚霞，如小鳥(niǎo)般快樂(lè )、自由。清晨，我喜歡夾著(zhù)青草、樹(shù)葉味兒的空氣；傍晚，我喜歡不遠處的村莊里飄來(lái)的縷縷炊煙。如果是在陰雨天，我就頂著(zhù)小雨和小伙伴們光著(zhù)腳丫在草地上踩來(lái)踩去，更是別有一番情趣�？蓵r(shí)光的腳步從來(lái)沒(méi)有為誰(shuí)停止過(guò)，我不覺(jué)跨過(guò)了童年。

　　中學(xué)時(shí)代的我，步伐開(kāi)始加快，看著(zhù)不喜歡的飯菜會(huì )如閃電般一掃而光，因為我要完成如山的作業(yè)和攀爬樓梯上 床休息。同時(shí)，我在默默地和老師對抗著(zhù)，因為我討厭這苦逼的中學(xué)生活。于是，我結識了一群和我有一樣感觸的人，收獲了人生中最寶貴的友誼。和他們相處，我的生活依舊絢爛、生命依舊光彩……中考前，我真的想讓時(shí)光靜止，因為我知道，以后的`以后，我們要讀不一樣的書(shū)、做不一樣的功課、結識不一樣的朋友。但時(shí)光并沒(méi)有靜止，我的腳步反而在這時(shí)光的路上更加匆匆了。

　　人在路上，鞋磨破了可以換，但路必須是自己走。情在心里，喜可與人分享，但傷只能自己扛。累不累腳最懂，苦不苦心最明。

　　徘徊著(zhù)的，易碎著(zhù)的，驕傲著(zhù)的，那些都曾是我的模樣。但面對著(zhù)無(wú)法見(jiàn)人的分數，我終于意識到我已經(jīng)丟失了許多、許多。沒(méi)有更好的學(xué)校供我選擇，我只能退而求其次。但我不會(huì )灰心，因為我相信每一條路上都有風(fēng)景。既然冥冥之中這是我要走的路，我只有不停地向前走。

　　向前走，就這么走，就算你被給過(guò)什么；

　　向前走，就這么走，就算你被奪走什么；

　　向前走，就這么走，就算你錯過(guò)什么。

　　高中議論文 5

　　人成熟的標志是什么有的說(shuō)成熟的標志是能用理智戰勝感情，有的說(shuō)是遇事有主見(jiàn)，有的說(shuō)是善于給予愛(ài)，有的說(shuō)是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的標志是能超越自我。

　　同學(xué)們大都見(jiàn)過(guò)達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂(yōu)傷的微笑深深吸引了我。我一向不懂得一位母親失去至愛(ài)的兒了怎樣還會(huì )微凳。但當蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮此刻我的腦海里時(shí)，我慢慢地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛(ài)超越為對世人兒女的愛(ài)，她要微笑著(zhù)去繼續生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

　　秋天是果實(shí)成熟的季節。秋葉也在這一時(shí)節悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我能夠說(shuō)你是成熟的嗎我想，你不會(huì )拒絕。你顫動(dòng)著(zhù)小小的身軀，投入大地的懷抱，你無(wú)怨無(wú)悔地將自己的.整個(gè)身心都獻給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來(lái)年的綠樹(shù)上肯定還有一個(gè)新的位置，留給你。成熟．對秋葉來(lái)說(shuō)，是再好但是的總結了。

　　或許，這就是人們常說(shuō)的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅，更新更生，讓每一個(gè)人都分享幸福和歡樂(lè )，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標志嗎

　　貝多芬是世界聞名的音樂(lè )家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一向到此刻仍被人們所喜愛(ài)。在我眼里，他的音樂(lè )才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng )造出世界超一流音樂(lè )作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂(lè )家兩耳失聰，會(huì )承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續音樂(lè )創(chuàng )作，憑借著(zhù)的就是他那頑強的毅力和超越自我的決心。這一超越．不僅僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。

　　成熟的標志是什么我想我已找到了它的答案。

　　高中議論文 6

　　時(shí)間的鐘表滴滴答答的走，高速運轉的社會(huì )往往只留給了你極短暫的積淀時(shí)間。你只能在這短暫的時(shí)間內陷入沉默冷靜思考，你可知往往正是這短暫的沉默決定了你靈魂的深度。

　　古人云沉默是金。強調深邃的思想，正是來(lái)源于那看似沉默的思考過(guò)程。寡言君子梅貽琦就是其中的典型�！盀檎�不在多言，顧力行何如耳”是梅貽琦奉行的箴言，率先垂范身體力行，他的一生可謂將這12個(gè)字發(fā)揮到了實(shí)處。身處政局動(dòng)蕩的多事之秋，梅貽琦淡定從容，既不蠻干激進(jìn)，也不委曲求全，熱血與激情沉淀在他的沉默之中，最終換來(lái)整個(gè)清華的盛況。

　　盧溝橋炮響前夕，抗日激情席卷了整個(gè)中國，血氣方剛的清華學(xué)子更是將矛頭對準了當地駐扎的軍隊。對軍人入校做出過(guò)激之舉的這一不理智行為致使駐扎軍隊于當晚強行進(jìn)駐清華園。緊急關(guān)頭，清華校務(wù)會(huì )議成員齊聚梅貽琦家，商量萬(wàn)全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陳詞，梅貽琦向隅靜默始終未發(fā)一言。正是這兩三分鐘的沉默，萬(wàn)全之策終于在梅貽琦的腦海中成型，最終保障了清華學(xué)子的安全健康，保證了學(xué)術(shù)的自由獨立。

　　梅貽琦的沉默使他性格謙虛溫和，從而在戰火紛飛的年代里收獲了持久的擁戴和尊敬。他溫和如水淡定從容的氣質(zhì)鑄造了一個(gè)時(shí)代的斯文，留下了讓后人永遠懷念和敬仰的大師人格。

　　同樣，它的沉默使他在風(fēng)云激蕩的年代里始終保持清醒的認知頭腦，做出正確近乎完美的'決斷。挽既倒之狂瀾，扶大廈之將傾，勇敢果斷地駕駛清華在驚濤駭浪中安然前行。

　　周?chē)�平散文中深刻剖析了沉默。在他看�?lái)，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面對他靈魂中真正屬于他自己的重大問(wèn)題。

　　三年的沉默帶給楚莊王的是韜光養晦宏圖偉業(yè)。他在沉默中運籌帷幄，在沉默中積蓄力量，“不鳴則已一鳴驚人”的他最終厚積薄發(fā)成就春秋霸業(yè)。

　　十年的沉默帶給曹雪芹的是針砭時(shí)弊時(shí)代風(fēng)骨。他在沉默中清醒認知，在沉默中剖析時(shí)局，以鋒利剛勁的筆觸掀翻了籠罩在晚清王朝之上的最后一層虛假外衣。

　　魯迅曾說(shuō)當我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。

　　是的我們往往只看到博學(xué)的人侃侃而談，卻忽視了他寒窗苦讀的默默無(wú)聞；往往只贊揚瀟灑自如的談吐，卻小瞧了正在沉默中醞釀的思考。

　　當生活的巨浪襲來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現沉默靜守才能保持自己的清醒，因此沉默不是退讓而是積蓄下一次奮起的力量，尋找時(shí)機迎來(lái)人生真正的輝煌。

　　高中議論文 7

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!

　　奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!

　　站在那三尺講臺的園丁，用自己的`默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!

　　責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!

　　高中議論文 8

　　結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。好一首《歸園田居》，好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生平。

　　轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)有去做過(guò)。朋友們，在這個(gè)激越的年月里，我卻鐘愛(ài)一種平淡，因為那是一種享受。

　　品一杯香茗，翻幾頁(yè)書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食，平淡是一種享受。

　　看著(zhù)李清照東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，一種凄美的平淡，卻是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的嘆息，因為她有著(zhù)令人羨慕的前半段生活，待到末年時(shí)，過(guò)著(zhù)平淡的生活，就耐不住那寂寞了。

　　平淡，是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的`境界。在那里，人們老有所養，幼有所樂(lè )，人們盡享平淡的天倫之樂(lè )。

　　平淡，是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒(méi)有功名，沒(méi)有皇帝的垂青，終于在平淡中明白“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意？

　　平淡，是一種享受。吳鈞在與朱元思書(shū)中，早已告訴了我們。他是一個(gè)享受平淡之人，在富春江中從流飄蕩、任意東西。因為他平息熱衷功名利祿之心，放棄經(jīng)綸事務(wù)之任，他過(guò)得平淡、瀟灑，一種快樂(lè )和喜悅溢于言表。

　　平淡，是一種享受。歐陽(yáng)修雖遭貶謫，但卻在平淡的生活中與滁民同樂(lè )，沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有灰心喪氣，而是享受一種平淡的快樂(lè )，所以他才有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

　　平淡，我是宇宙中之一員，我不喜歡燈紅酒綠，成名利欲。在平淡中，可以讀古人之心；在平淡中，可以觀(guān)自然之美；在平淡中，可以明白事物；在平淡中，可以感動(dòng)徹悟；在平淡中，可以兼濟天下；在平淡中，可以擁有許多。

　　高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。古人有古人的平淡，我也有我的平淡。平淡即生活，平淡即快樂(lè )，快樂(lè )即享受。雖然現在的我尚年小，沒(méi)有明白那陶淵明的“真意”，但我想讓喧嘩的齒輪在內心停止，讓平淡帶來(lái)寧靜的喜悅，這是一種生活，也是一種享受。

　　平淡，也是一種享受，來(lái)自于心靈深處。

　　高中議論文 9

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�，站上泰山頂端，俯視世間萬(wàn)物，那種雄赳赳氣昂昂的感覺(jué)不禁令人神清氣爽、煥然一新、充滿(mǎn)干勁。在人生無(wú)盡的航路中，我相信我總會(huì )迎風(fēng)破浪，無(wú)論是晴空萬(wàn)里，還是電閃雷鳴，有著(zhù)堅定不移的信念，終究會(huì )一帆風(fēng)順……

　　鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容？蛹兒不經(jīng)歷破繭掙扎的疼痛，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空輕扇羽翼？曾幾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開(kāi)花謝。童稚的心早就成熟蛻變成了一種永不言棄、永不言敗的信念，騰云駕霧一般在思想的天地中翱翔，奮飛……

　　總在黑夜中迷茫，然而顧城告訴我――黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明；總在苦難中挫敗，然而梁?jiǎn)⒊瑓s告訴我――一切患難困苦都是磨練人格之學(xué)府；總在跌倒后哭泣，然而張海迪告訴我――即使翅膀斷了，也要用心飛翔，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在人生的道路上，我不斷地跑，不停地摔倒，咬咬牙，托起雙腿繼續一瘸一拐地向前走。不求什么，但求無(wú)愧我心……

　　登上昆侖，才能知道什么是高��；來(lái)到山海關(guān)，才能懂得什么是雄偉；只有登上泰山絕頂，才能體會(huì )杜甫內心的豪杰壯志；只有同大海搏斗的人，才能感受到大海的威嚴。只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )懂得什么是成功的滋味。人生是不斷追求，不斷上爬，而又不斷失敗，不斷徘徊的過(guò)程。我認為，只要泰山還立在那，我的腳步就一天不停止……

　　人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的浸泡，才能展現出它生命的'本色。人生路上艱難險阻千千萬(wàn)萬(wàn)，乘舟破浪力挽狂瀾。我不會(huì )忘我內心時(shí)時(shí)刻刻激情澎湃的大海，我不會(huì )忘夜深人靜時(shí)魯迅先生的筆削還在不停地舞動(dòng)，我不會(huì )忘海倫凱勒傳奇夢(mèng)幻的一生底下那剛毅的神情。

　　有一首歌中唱到：“我有一個(gè)夢(mèng)想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發(fā)光。汗水，是我們的年少癡狂�！睕](méi)錯，青春一代的我有的是熱火，有的是活力，有的是勇氣。我相信，總有一天，我會(huì )與杜甫站在同一高度。

　　高中議論文 10

　　拿破侖豪氣沖天的一句話(huà)：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿(mǎn)腔豪情化作無(wú)畏之勇，向前行進(jìn)，披荊斬棘。

　　可是，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地，凄慘死去。

　　相比之下，中國的先哲孔子未免有些膽小了，畏東畏西，是嗎?“畏天命，畏大人，畏圣人之言�！边@三畏是敬畏，是對自身清醒的認識。有了它，中國的文化才得以小心翼翼地傳承下去�！皯饝鹁ぞ�，如臨深淵，如履薄冰�！蔽蚁脒@不僅是局面的危險，更啟示我們有一顆敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的社會(huì )。

　　如臨深淵，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng)，小心謹慎地對待每一件事物，用敬畏之心處理事情，不會(huì )因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫，似水流年�；蛟S風(fēng)拂花落，一生便結束了。在這樣短暫的人生面前，我們更應敬畏，像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此，方能識得人生的真滋味。

　　用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏，看著(zhù)漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞，難道不會(huì )產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史，珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦，沒(méi)有了中華文化，我們又怎樣在華夏兒女這樣的.稱(chēng)呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無(wú)畏懼，唱著(zhù)嘻哈音樂(lè )卻又大喊中華文化不絕。無(wú)知無(wú)識才無(wú)所畏懼，才會(huì )盲目相信在西方文化的沖擊下，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛傳統文化。

　　如臨深淵，會(huì )有危機感，會(huì )認識到人生，認識到中華傳統文化面對的危機;如履薄冰，方能深刻思考，方能創(chuàng )新求變，參透人生，珍惜傳統。

　　林徽因曾說(shuō)：“溫柔要有，但不是妥協(xié)�！睉延芯次�，不是絕望，不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏，載得下勇氣。

　　如臨深淵，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心，得歲月的芳華與積淀。

　　高中議論文 11

　　藏在小小細節當中的雖不是奇珍異寶，卻也有一點(diǎn)點(diǎn)的成功或是美好。

　　這里是一個(gè)圖片美在細節中。豐富的經(jīng)歷構成了五彩的生活，裝點(diǎn)短暫的一生。不論是困難之中的朋友的一句安慰，媽媽的一句鼓勵，爸爸的一個(gè)眼神，或是小小成功后同學(xué)的慶賀，小弟小妹的'崇拜，老師的贊許，都被定格在不老的照片上，保存永遠。這些不留痕跡，不被你覺(jué)察，不被重視的鏡頭實(shí)實(shí)在在卻變成了遺失的美好。

　　細節可以更好地讓自己了解別人，可以溝通甚至建立友誼。生病了，醫療室里的一個(gè)微笑，運動(dòng)場(chǎng)上的一次攙扶，分開(kāi)時(shí)的一次招手，都在體現著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)和做人的原則。

　　細節決定成敗。人需要細節，事與物也需要細節。海爾因最初冰箱不合格當眾砸毀而豎起質(zhì)量的招牌，航天飛機的一個(gè)螺絲釘丟失要推遲發(fā)射并重新檢查，阿迪達斯的足球推出之前要經(jīng)過(guò)嚴格的檢驗。所謂的細節并不是不必要的繁瑣，而是成功路上的墊腳石。

　　阻礙你成功的不是遠方的高山，而是腳底的那粒沙子。而那不正是我們所忽視的細節嗎？多注意身邊的一草一木，男女同學(xué)，朋友老師他們無(wú)不裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活。那些身邊的美就在細節之中。煩躁之中，朋友的一個(gè)玩笑；郁悶之中，同學(xué)的一句安慰；勞累之中，舒緩的輕音樂(lè )。只有努力去發(fā)現，才能去發(fā)現它們的美。

　　在1992年，中國的捆綁式長(cháng)征火箭發(fā)射要面向全國以及東南亞一些國家進(jìn)行現場(chǎng)直播。但在點(diǎn)火后四秒仍未升空，卻從底部著(zhù)火起煙，發(fā)射失��！事后，研究者們發(fā)現引起失敗的原因竟是一塊小小的鋁片。原來(lái)在配電器上的不足一克的鋁片在接通電源后融斷，導致發(fā)動(dòng)機自動(dòng)關(guān)閉。

　　致命的不是設計缺陷或是技術(shù)不達標，而是在“鋁片”問(wèn)題上處理不夠謹慎。這失敗帶來(lái)的不僅是恥辱更是一種代價(jià)高昂的教訓和經(jīng)驗。

　　失去了細節，猶如鳥(niǎo)的翅膀沒(méi)有羽毛，參天大樹(shù)沒(méi)有綠葉，航行的大船沒(méi)有方向，都是不長(cháng)久的。

　　人生漫漫，而細節卻鋪成了腳下的路。

　　高中議論文 12

　　沒(méi)有磨難就不能顯見(jiàn)一個(gè)人的勇氣，沒(méi)有痛苦的抉擇就不會(huì )留下深刻的成長(cháng)印記;深陷困境的時(shí)候，更難的也許不是突圍而是堅守。許多人就是因為沒(méi)能堅守，中途繳械投降了因此也就沒(méi)有機會(huì )突圍沒(méi)有機會(huì )獲勝。堅守需要勇氣和毅力，同時(shí)也需要智謀，就像《孫子兵法-形篇》：“昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。

　　不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝，不能使敵之可勝。故曰：勝可知，而不可為。不可勝者，守也�？蓜�，攻也。守則不足，攻則有余。善守者，藏于九地之下。善攻者，動(dòng)于九天之上。故能自保而全勝也。 ”堅守其實(shí)是為了更好地突圍，如果連最后的陣地都無(wú)法堅守住，那么更談不上進(jìn)攻，也就無(wú)法突圍無(wú)法尋找機會(huì )獲勝。人生無(wú)時(shí)不刻是在爭斗中，尤其思想斗爭是最頻繁的——這是一個(gè)人的戰爭�，F代我最佩服的領(lǐng)導者是毛澤東，他和曹操一樣是個(gè)具有詩(shī)人氣質(zhì)的軍事家、政治家、謀略家，他們是最深諳斗爭哲學(xué)的。在西方就有許多學(xué)者和哲人很喜歡毛澤東的斗爭哲學(xué)，其實(shí)在讀過(guò)有關(guān)他們的歷史事跡中，我就覺(jué)得給我感觸最深的是他們夠“堅守”，策略可以因為形勢變化而改變，但是信念和斗爭的戰略卻需要堅守。二萬(wàn)五千里的長(cháng)征，在這漫漫的征途里，如果不夠堅守，他們如何去突破國民黨以及日軍的無(wú)數次的圍剿。

　　在生活中，我們也應該懂得堅守，特別是在這個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟時(shí)代，太多的浮華與喧囂，時(shí)代就像個(gè)大染缸一樣，所有的人近乎被染成同樣的顏色。有多少人能堅守，懂得堅守，堅守承諾，堅守本性，堅守原則，堅守愛(ài)情，堅守職責，堅守信念……人們迷茫正是因為他們丟棄了太多本色的.東西，然后在脖子上身上掛滿(mǎn)了別人的玩意兒，結果照鏡子的時(shí)候就連自己都不認得了。而堅守的策略是需要一種有高度的生活智慧，《孫子兵法-謀攻篇》：“故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則 能逃之，不若則避之。故小敵之堅，大敵之擒也�！泵鎸�困難面對社會(huì )的壓力，我們就要像《孫子兵法》一樣掌握斗爭的策略，“是故百戰百勝，非善之善者也 ;不戰而屈人之兵，善之善者也。

　　高中議論文 13

　　我家鄉的風(fēng)景，很好。我爺爺的老家在甘潭縣一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開(kāi)那里兩三年了，但我仍然想念那里的植物和樹(shù)木，尤其是迷人的河流。多美的河流啊。很清晰，很安靜，很迷人。遠遠望去，綠得像一條翠綠色的絲帶，纏繞著(zhù)小山村；近看，可以清晰的看到河底的魚(yú)蝦。夜晚，彎彎的月牙映在清澈的河水上，太美了，太溫柔了。這時(shí)，這條河更迷人了。春姑娘沙沙的腳步聲近了。田野里無(wú)限明亮的'春光使河流更加迷人。岸邊的草不僅偷偷地從土里鉆出來(lái)，還在春風(fēng)下輕盈地起舞。草就像陽(yáng)光下的綠色地毯，我們坐在上面，躺著(zhù)，打滾。成群的牛羊在河邊吃草喝水，小羊在河邊叫媽媽。在河岸上，一排排垂柳長(cháng)出新芽。樹(shù)枝伸向清涼的小溪，仿佛與小溪握手。布谷鳥(niǎo)和吸吮喜鵲在樹(shù)枝上跳躍，唱著(zhù)清脆、婉轉、優(yōu)美的歌曲�；顫姷男⊙嘧硬粫r(shí)掠過(guò)波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起漣漪。水中映出的青山綠水，膨脹，收縮，匯聚。散開(kāi)一會(huì )兒。夏天，這條河成為我們的天堂。下午放學(xué)，孩子們邊跑邊脫。當他們到達河邊時(shí)，他們跳入河中。有的玩“狗刨”，有的玩“大腸飄”，有的像泥鰍一樣在河里來(lái)回穿梭。雪白的波浪在河面上濺起……朋友們的笑聲和打水的聲音交織在一起，就像一首優(yōu)美的田園交響曲。迷人的河流，你給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè )。在涼爽的秋天，河里的魚(yú)和蝦變胖了，所以我們總是去河邊筑壩捕魚(yú)。每次回來(lái)，我們的籃子里都是活蹦亂跳的魚(yú)蝦。這時(shí)，我們是多么幸福。遠處的金米似乎陶醉在喜悅中，頻頻點(diǎn)頭招手。冬天的河，隨著(zhù)降雨時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。這條河仍在很遠的地方流淌。

　　小河，我知道你知道你很渺小，沒(méi)有首鋼那些名河那么雄偉，也知道你對人類(lèi)的貢獻沒(méi)有長(cháng)江黃河那么大。但你并不自卑，而是一直默默流向遠方。你自強不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。啊，我愛(ài)你——迷人的河流。

　　高中議論文 14

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　——題記

　　你也是風(fēng)景

　　一只臟兮兮的小流浪貓在津津有味地舔食好心人放在地上的牛奶，幾米開(kāi)外，一個(gè)小女孩手托下巴蹲著(zhù)，正看得入神。這時(shí)，一位攝影愛(ài)好者如獲至寶，將這一幕“喀嚓”定格……

　　每一個(gè)事物都是一道風(fēng)景，在別人的眼中綻放光輝。你一瞬的舉動(dòng)，或沉思，或雀躍，都可以撩起別人滿(mǎn)心的歡喜。別躲著(zhù)藏著(zhù)，陽(yáng)光下的風(fēng)景是鍍金的風(fēng)景，所以裝飾別人的夢(mèng)。

　　做好別人的風(fēng)景

　　諾貝爾文學(xué)獎作家大江健三郎小時(shí)候很怕死。生病的時(shí)候總是苦鬧不休，不肯讓家人離開(kāi)。他的母親告訴他：如果你真的死了，我會(huì )把你再生出來(lái)，并且把你現在所講的話(huà)，所做的`事，一件一件記下來(lái)，叫他好好學(xué)你。此后，大江健三郎就處處小心自己的言行，做個(gè)好孩子的榜樣，帶著(zhù)傳世的使命，成了文學(xué)家。

　　為了讓下一個(gè)“我”有個(gè)榜樣，大江健三郎處處規范自己的言行。那么，作為別人風(fēng)景的我們也應該放棄不良的行為習慣，做好別人的風(fēng)景，讓欣賞者眼前一亮。

　　裝飾周?chē)�的風(fēng)景

　　一輛擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)年輕的姑娘要給旁邊一位站著(zhù)的老大爺讓坐，老大爺再三推辭，最終還是拗不過(guò)年輕的姑娘，表情痛苦地坐下來(lái)了。下一站，姑娘目的地到達了，她高興地和老大爺道別。車(chē)子剛啟動(dòng)，大爺的女兒就抱怨開(kāi)了：“爸，你也真是的，明知道自己摔傷了不能坐，你還……”老大爺笑著(zhù)說(shuō)，“那么好心的小姑娘，我不坐，她會(huì )心里不安的�！�

　　年輕的小姑娘的善良是一道絢爛的風(fēng)景，老大爺的成全更是一道的動(dòng)人的風(fēng)景。兩者組成了一幅令人感動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)。也許一道風(fēng)景是美的，但是連綿不斷的風(fēng)景更美。

　　“做一道美麗的裝飾生活的風(fēng)景”，讓我們把這個(gè)信念貫穿于生命的始終。

　　高中議論文 15

　　人生的一切風(fēng)景、一切美都是由光明和陰影構成的。

　　誠然，星星是光，夜空便是影；成功是光，失敗便是影；勝利的結果是光，奮斗的艱辛便是影。光和影相依相存。光是影的源頭，影是光的舞步。

　　陰影雖然讓人懼怕，但它又是一道別樣的風(fēng)景，因為循著(zhù)這陰影往往能找到光明。

　　在歷史的煙云中，身處陰暗的詩(shī)人張繼用自己的真情和才學(xué)重現了光明。那一年，他名落孫山，孤舟上，他心灰意冷，月光輕輕落下，烏鴉見(jiàn)到漫天霜雪凄慘啼叫，江邊的楓樹(shù)和漁船的燈火含愁對眠，姑蘇城外的寒山寺將鐘聲悠悠地送到了客船。這絕無(wú)僅有的千古絕唱被后人所傳頌。張繼開(kāi)辟了光明，將凄美的風(fēng)景嵌進(jìn)歷史的畫(huà)冊，流芳千古。

　　在體育考試中，長(cháng)跑就是我的一大陰影。但我不愿放棄，我也要循著(zhù)這陰影突破尋找光明。于是，我在運動(dòng)場(chǎng)上一圈圈地跑著(zhù)，任汗水肆意飛揚。一個(gè)少年的.頭發(fā)被浸透，根根豎起，在夕陽(yáng)的照耀下，構成了一幅別樣的風(fēng)景。

　　長(cháng)跑考試如約而至。這一天，太陽(yáng)將他的熱情毫無(wú)保留地灑向大地，鳥(niǎo)兒特躲進(jìn)樹(shù)蔭里去了，樹(shù)葉兒也被熱風(fēng)吹得暈頭轉向，耷拉下腦袋。連蟬兒也禁不住大叫：“好熱，好熱！”

　　我在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑著(zhù)，一圈，兩圈，三圈……終于聽(tīng)到警示最后一圈的槍聲，我的肺卻像是要炸裂開(kāi)來(lái)，咽喉也被貫入的熱風(fēng)烤得如龜裂的土地般干旱。兩眼因缺氧而冒金星，一陣陣極限的陰影籠罩在我的眼前，讓我眩暈。但內心的對光明的向往卻引領(lǐng)我沖出陰影，不認輸。五十米，三十米，十米……我沖過(guò)了終點(diǎn)，汗如雨下，我手撐膝蓋，俯身休息。但此時(shí)狼狽的我和師生的喝彩，一定會(huì )定格在我的人生畫(huà)冊里，因為我沖出了陰影，開(kāi)啟了一扇拼搏的光明之門(mén)。

　　光影相依，正是有了影的存在，才會(huì )讓我更加珍惜光明！而惟有光明和陰影的融合，才能構成最完美的風(fēng)景。

　　高中議論文 16

　　我看見(jiàn)過(guò)在風(fēng)雪中孤傲的梅花，也看見(jiàn)過(guò)頂著(zhù)紅纓似團火焰的雞冠花，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)荷花，所以我們要去林海生態(tài)園看荷花。路上，我興高采烈，在和媽媽的歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)到達了目的地。

　　到了林海生態(tài)園，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股荷花的清香，便不由自主的向荷花池走去。哇，荷花池里的荷花真美！有的靜靜地立在那里，好像一位亭亭玉立的少女；有的花瓣全部展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)小姑娘燦爛的笑臉；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的；還有的荷花非常特別，這種荷花是白色的，花瓣邊上卻是粉紅色的`，像是少女抹了胭脂，正含羞一笑。這里真的很美，連蜻蜓、蝴蝶都飛來(lái)湊熱鬧，停在這一朵兒上嗅一嗅，飛到那一朵兒上聞一聞，落到花間翩翩起舞�？吹竭@一幕，我不禁想到了一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　不知不覺(jué)我踏上了石橋，遠遠望去，那一大片荷葉綠綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，偶爾也會(huì )看到幾朵粉紅的荷花探出頭來(lái)，真美！

　　站在石橋上向下看，荷葉底下露出了一個(gè)小腦袋，一只小金魚(yú)兒小心翼翼的探出頭來(lái)，又縮了回去，圍著(zhù)荷花快活地游了起來(lái)，像是在給荷花講昨晚的夢(mèng)境，這是一幅多么美的畫(huà)面呀！看著(zhù)這樣的美景，我不禁吟誦起：江南可采蓮，魚(yú)葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　　過(guò)了石橋，我又來(lái)到了天鵝雕塑前。這個(gè)雕塑中的天鵝正伸長(cháng)脖子，張著(zhù)翅膀，一副勝利歸來(lái)的樣子。我正沉浸在自己的幻想中，一抬頭，太陽(yáng)都快落山了。一抹紅暈染上云霞，天鵝雕塑上散發(fā)著(zhù)金色的光芒。

　　到了出口，爸爸媽媽已經(jīng)在哪兒等我了，回頭望望那石板路，嗅著(zhù)若有如無(wú)淡淡的荷花香，你說(shuō)世界上的哪一種花兒，能比得上荷花的柔美、高潔呢？

　　高中議論文 17

　　人生就像一場(chǎng)旅行。你在乎的是沿途的風(fēng)景，而不是目的地。如果把初中生活比作一次成功之旅，你會(huì )記得徒步時(shí)沿途的風(fēng)景嗎？

　　路上有一道風(fēng)景，令人難忘。是合唱嗎？所有人都站得筆直，穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，眉宇間帶著(zhù)真誠、團結和勝利的渴望�！帮L(fēng)在咆哮，馬在吠叫……”《黃河大合唱》的伴奏突然響起，而你，不，我們，我們在所有人的目光下發(fā)出了最強烈的充滿(mǎn)鮮血的聲音，你聽(tīng)到了嗎？這種由綠衣構成的.景觀(guān)，是全班同學(xué)步調一致前進(jìn)的呼號。

　　路上有風(fēng)景，獨一無(wú)二。秋游吧？長(cháng)期被困在監獄里，沒(méi)有享受到自由的孩子！大家三五成群的聚在一起，卻不在乎風(fēng)景如何。坐在地板上，然后有人打開(kāi)零食送過(guò)來(lái)。月考過(guò)后，我們總是那么開(kāi)心的玩。每個(gè)人都圍坐在一起談?wù)撦W事和傳說(shuō)。雖然這些故事和昨天講的基本差不多，但是我們像孩子一樣一遍又一遍的講，聽(tīng)的人都那么認真。陽(yáng)光流過(guò)我們，散發(fā)出青春自由的耀眼光芒。你看到了嗎？圈子環(huán)繞的風(fēng)景，是自由青春的吶喊。

　　路上有一道風(fēng)景，很精彩。是足球比賽嗎？球場(chǎng)上，球員們戰斗激烈，激烈的戰斗場(chǎng)所不時(shí)傳來(lái)肌肉碰撞的隆隆聲。這時(shí)候，一個(gè)雄壯的聲音響徹天際，盤(pán)旋在天際，繞著(zhù)光束盤(pán)旋。然后，是一群人，一群大聲唱歌的人！“如果有一天，我不再是老人的國度……”如果我們在合唱中是認真的，那么我們在足球場(chǎng)下是熱情的，是投入的�？赡堋洞禾炖铩凡皇亲詈玫睦�拉隊歌曲，但是你怕什么？那是最美好的一個(gè)下午，年少輕狂的時(shí)候，不喜歡的時(shí)候，白天唱歌，陪伴青春。你感覺(jué)到了嗎？這是我們最好的時(shí)光，這是我們最美的風(fēng)景。

　　路邊的風(fēng)景古老而聞名，春天已經(jīng)太晚了。愛(ài)到深處，路上風(fēng)景，惆悵的事。但是旅行在繼續，生活在繼續，目的地也不是最美的風(fēng)景。

　　讓靈魂旅行。

　　高中議論文 18

　　穿過(guò)石頭門(mén)，你就進(jìn)入了群山。

　　我看著(zhù)身邊熟悉的一切：腳下的綠石板凹凸不平，路邊的綠葉兒披著(zhù)綠紗，連綿的高山聳立在我面前。我喜歡爬這座山，因為它有獨特的風(fēng)景。站在佛頭前朝北看，濟南城燈光上的光在眼睛里閃耀。倚在石欄上，張開(kāi)雙臂，讓自己的內心充滿(mǎn)說(shuō)不出的情感。珍惜黃昏的景色，但不要珍惜夕陽(yáng)�！�—山林無(wú)情地隱藏著(zhù)被腮紅染過(guò)的行云流水。

　　我想走，想停，想走，只希望迷霧給我留下佛頭。斜坡又陡又慢。我厭倦了酸棗樹(shù)和野菊花，就拖著(zhù)腿到處找新鮮感�？�，奧庫莫！我跳到臺階邊上，盯著(zhù)那只大腹便便的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細研究蜘蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑開(kāi)了，用防護色和我“捉迷藏”。我一片一片地尋找，卻無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)更大的秘密。

　　小路很隱蔽，雖然沒(méi)有石階那么整齊，但卻有著(zhù)獨特的魅力。我要嘗試挑戰真正的山路。泥路很滑，遠比踩石階舒服。往前走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群亮晶晶的石頭站在我面前。我像攀巖一樣用盡了所有的四肢，終于升到了一定的高度。再往上，這條路很平坦，但是很陡。不時(shí)有縱橫根互相遮擋或遇到站在路中間的.松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一朵不知名的花，像一串小白鈴，在微風(fēng)中輕輕搖曳。

　　當我到達山頂時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。我不知道是在佛頭的東邊還是西邊，但我確定這里的海拔一定在佛頭之上，因為我看到了紅色的夕陽(yáng)。沒(méi)有了其他山脈的阻礙，遠處的燈光似乎變得更加密集，更加絢麗多彩。當第一縷陽(yáng)光照射到峰頂的時(shí)候，我把它作為我的勛章踩了下去，在“訪(fǎng)此”的石碑上留下了我的足跡，也把這一大片景象保存在了我的腦海里。同樣的山，同樣的城，同樣的天，但眼前卻是一種不同的風(fēng)景和風(fēng)格。

　　心中默念：也許在不經(jīng)意間拐過(guò)一個(gè)彎，嘗試另一條路，會(huì )有不一樣的風(fēng)景。

　　高中議論文 19

　　清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的風(fēng)拂過(guò)，像媽媽的手摸在臉上，那么輕柔，那么舒適。太陽(yáng)紅著(zhù)臉，像醉漢般緩緩地跳出了地平線(xiàn)。一剎那，放出萬(wàn)道金光，刺得我睜不開(kāi)眼。

　　太陽(yáng)恢復了以往的溫柔。陽(yáng)光零散地灑落在竹林里的草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。黑夜是個(gè)調皮的孩子，他悄悄地在竹林那翡翠般的秀發(fā)里藏了許多晶瑩的水晶，一閃一閃，折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。竹子挺著(zhù)身，努力向上生長(cháng)著(zhù)想讓自己更多地接受陽(yáng)光的淋浴。陽(yáng)光十分友好地為竹林表面貼上了金箔。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)停在枝頭為人們獻上一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )；幾位蝴蝶小姐也不甘示弱，伴著(zhù)歌聲，展示了她們那輕盈的舞姿。不知何時(shí)，竹園盡頭已升起了繚繚炊煙。

　　中午，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地，天空如同一塊藍水晶，只有幾片薄紗似的白云平貼在上面。

　　我悠閑地坐在池邊柳樹(shù)下，享受著(zhù)中午特有的寧靜。樹(shù)兒為我撐開(kāi)一片綠蔭；讓我感受不到一絲夏意。池塘里的`荷葉油綠茁壯，像浮在小池上碧綠的玉盤(pán)；有些剛伸出池面，人人像害羞的小姑娘；還有一些出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。層層葉子中間零散地點(diǎn)綴著(zhù)些荷花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)，有羞澀地打著(zhù)朵兒；正如一粒粒白如雪明珠，又像一個(gè)個(gè)熟透了的仙桃。幾尾活潑的小鯉魚(yú)在蓮葉間玩鬧嬉戲，蕩漾開(kāi)一圈圈圓暈。一幅多妙的“魚(yú)戲蓮葉間”呀！

　　傍晚，太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)地墜向西方，他把最后的光輝散出來(lái)，天地間都被披上了一層薄如蟬翼的輕紗。

　　小河在夕陽(yáng)地目送下唱著(zhù)歡快的歌兒蹦蹦跳跳地流向遠方。河面上，一邊波光粼粼，好似鋪上了無(wú)數的金魚(yú)鱗；一邊綠的深沉，宛如一塊天然的寶石。正所謂“半江瑟瑟半江紅”。岸旁的楊柳像一位披紅戴金的新娘，在落日的余輝中等待新郎�；馃�云正在巨大的舞臺上表演魔術(shù)，時(shí)兒變成一頭強壯的雄獅，時(shí)兒化為幾匹飛奔的駿馬……一群飛鳥(niǎo)相依相伴，滑過(guò)天際，在為他叫好。

　　夏，你是一位偉大的魔法師，你為人們帶來(lái)了美的享受。

　　高中議論文 20

　　十三個(gè)春秋轉眼即逝，我的人生畫(huà)卷中也留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們就像一處處風(fēng)景。而那些風(fēng)景中最美麗的一處，我至今都難以忘懷。

　　那是去年的九月一日，我開(kāi)學(xué)一天。早上六點(diǎn)，我就起了床。窗外雖然是陰沉沉的，但這并沒(méi)有影響我的心情。我正在做準備工作，母親卻走出來(lái)：“今天我送你上學(xué)哈。什么？送我上學(xué)？”我心中暗自好笑，這新學(xué)校離家才一站路，哪里用得著(zhù)讓人送？母親看我并不樂(lè )意，便走進(jìn)了自己的房間。

　　我便加快速度，不一會(huì )兒我就把東西收好了，正欲行，母親又走了出來(lái)，手里拿著(zhù)兩把傘。她說(shuō)，外面可能會(huì )下面，便打算打傘送我，無(wú)論我怎么婉拒，她還是跟著(zhù)我走了。

　　天，果然飄起了雨，先是細小的雨絲，后來(lái)變成巨大的.雨點(diǎn)，母親的傘，在這時(shí)顯得多么有用。我們到了車(chē)站，母親看了看我肩上背的大書(shū)包，用手提了提：“這包太重了，我背！”我自然不樂(lè )意：一個(gè)初中生，哪里有讓母親背書(shū)包的道理？但我怎么抗的過(guò)母親？書(shū)包便問(wèn)問(wèn)的掛在了母親的肩上。

　　公交車(chē)開(kāi)來(lái)了，我動(dòng)作快，一下子跳上了車(chē)，“快找個(gè)座位坐著(zhù)！”迷情喊到。我便坐在了右邊的椅子上。母親一上車(chē)，司機就發(fā)動(dòng)了車(chē)，母親這才想起來(lái)我還沒(méi)有刷卡，于是從我書(shū)包里掏出學(xué)生卡。公交車(chē)開(kāi)得搖搖晃晃，母親只好把左手繞過(guò)欄桿，拎起書(shū)包，用右手拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈。她索性把傘扔到了地上。打開(kāi)書(shū)包，母親右手掏了掏，沒(méi)有找到！母親不得不重新把書(shū)包拉鏈拉上去。拉上拉鏈比拉開(kāi)要難。母親一只手吃力地拎著(zhù)包，又要用另一只手拉著(zhù)拉鏈，同時(shí)還要固定自己的身體，豆大的汗珠瞬間就沿著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我的眼淚也流了下來(lái)。本來(lái)，把書(shū)包放在地上可以輕松地開(kāi)關(guān)拉鏈，但是母親不愿意弄臟我的書(shū)包！我扭頭看著(zhù)窗外，怕母親看見(jiàn)，心中卻對剛剛那一聲聲“不要你送”而感到內疚。再次扭頭時(shí)，母親已經(jīng)刷了卡，很自然地背上了書(shū)包，坐在了我的后面。

　　那一天，沿路的風(fēng)景早已被我忘了個(gè)一干二凈，但是，我知道，我心中的那一處風(fēng)景，難以忘卻。

　　高中議論文 21

　　坐在車(chē)上，彎曲的路通往山中，已經(jīng)聽(tīng)不到城市嘈雜吵鬧的聲音了，只有耳邊風(fēng)呼呼地響著(zhù)，還有一片難得的清靜。

　　我睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是一排排向后推移的果樹(shù)，還沒(méi)看清，就消失在眼前，像電影院中不停切換的熒幕畫(huà)面，讓我應接不暇。我揉了揉眼，悠然心會(huì )，模糊的樹(shù)影，緊緊地拴住了我的心，我就這樣徜徉在綠的懷抱中，忘了心中的疲憊與煩惱，忘了城市燈紅酒綠的繁蕪，只覺(jué)得幽深靜謐的青山，綠得愜意，綠得祥和。

　　車(chē)開(kāi)始轉彎了，至于目的地是哪，我并不在意，因為我完全被途中的風(fēng)景所吸引，路旁的樹(shù)稀疏了許多，我看到了“藏”在深山中的一個(gè)村落，簡(jiǎn)陋的泥墻瓦房，“藏”在成片的梅花樹(shù)叢后邊。巧的正是白梅綻放的季節，那是一片花海，更像剛下了一場(chǎng)皚皚大雪想把這個(gè)村莊湮滅。瓦頂上裊裊升起的炊煙，慢慢地與天空融為一體，田里耕作的老農赤著(zhù)粗糙的腳，背著(zhù)鋤頭走在鄉間的田埂之上，風(fēng)帶著(zhù)淡淡的梅香送到了我的鼻尖。是梅花那種可貴的精神吧，是梅花堅毅的氣魄吧！讓這些辛勤勞作的農民執守這片山，靠山吃山悠悠地過(guò)著(zhù)日子，有種敬畏油然而生。

　　隨著(zhù)車(chē)的前進(jìn)，這個(gè)深山中的村落也漸漸消失在身后，跨過(guò)青石板砌成的老橋，承載著(zhù)深深淺淺踏過(guò)的痕印，青苔恣肆地爬滿(mǎn)橋面，橋下流水拍擊著(zhù)巖壁泠泠作響，清脆的聲音沁人心脾，像一支動(dòng)聽(tīng)的.曲子，讓人回味其中……

　　不知什么時(shí)候，我睡著(zhù)了，不，是陶醉了！在這一片黛綠碧水之間，耐人尋味的韻致，一抹綠意，一縷微涼的清風(fēng)，把我哄得安詳入睡。

　　一直向往都市生活的我不再迷戀那五顏六色的霓虹燈，不再迷戀高聳入云的建筑大廈，也不再迷戀吵鬧而富有朝氣的街市，我開(kāi)始向往那蔥蘢的大樹(shù)、森林，向往那世人所不知的世外桃源，向往那一片風(fēng)掠過(guò)綠野后留下的寧靜，這樣的一幅田園山水畫(huà)，刻畫(huà)在我腦海中，橫亙在我心中。

　　誰(shuí)說(shuō)自然山水不能與城市名勝古跡媲美，大自然的鬼斧神工還有人類(lèi)生活的足跡啊，讓這片大山變得更加美麗，更加迷人！

　　高中議論文 22

　　我不知不覺(jué)慢下了腳步，去靜靜欣賞身邊常常被忽視的那方角落。

　　不知什么時(shí)候，街道的那拐角已被路燈稍許映亮。

　　黑夜中落著(zhù)零星小雪，輕柔的小雪悄然落在路燈上，沾在枝梢上，灑落到地面上。米黃色的燈光灑向大地，很少有人注意到燈光邊緣的灰暗中那微弱的燈火。

　　在街道角落的暗處，有一位推著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)紅薯的老奶奶。她眼角布滿(mǎn)著(zhù)深深的皺紋，此時(shí)她正注視著(zhù)自己那溫暖的烤爐，蒼黑的手握著(zhù)鐵夾，翻動(dòng)著(zhù)爐中香甜的紅薯。在這寒冷的初冬，她的臉?lè )路鹨呀?jīng)被凍僵，但是她還是努力地上揚著(zhù)嘴角，眼神中閃耀著(zhù)細微的感動(dòng)。這些烤爐中的紅薯，好像就是她的孩子們一樣，從老奶奶在慈善的眼眸中不時(shí)有著(zhù)善良眼光閃現，在火苗地映照下閃亮。老奶奶慈善和藹充滿(mǎn)溫度的目光在眼中匯聚，仿佛就要輕巧地滑落下來(lái)，落在身邊冰冷的.雪上，使得目光所落地的薄雪也會(huì )融化�？緺t里的火苗跳躍在老奶奶面前，仿佛是在靈動(dòng)地曼舞。

　　不久，紅薯的香氣飄溢出烤爐，逐漸彌散著(zhù)飄來(lái)。老奶奶被這紅薯馥郁的香氣吸引，滿(mǎn)臉笑容，眼角的皺紋也舒展了許多。她掀開(kāi)爐蓋，香氣瞬間將她包圍在中間，隱約間可以看到烤爐里的紅薯，漲破了焦黃的皮，露出嫩黃香酥的薯肉。老奶奶笑了，臉上變得紅撲撲的，她用掛在腰間的毛巾擦擦手，小心翼翼地將紅薯一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)身邊紙袋里，再一一擺好。不一會(huì )兒，烤爐上邊已經(jīng)擺上了好多烤熟了的紅薯，整裝待售了。

　　夜色中，老奶奶從不叫賣(mài)她的紅薯，她只是靠近自己的紅薯烤爐，看著(zhù)烤熟了的紅薯快樂(lè )地微笑著(zhù)。

　　爐火漸暗，夜色漸深，薄雪滿(mǎn)地。夜行的人們聞烤紅薯的香甜味，不斷涌向老奶奶。老奶奶的辛勤勞動(dòng)成果，讓老人在夜色中一點(diǎn)也不孤單，她的生活充滿(mǎn)了忙碌和溫暖。

　　駐足觀(guān)望著(zhù)角落里溫暖的畫(huà)面，遠遠聞著(zhù)烤紅薯的幽幽馨香，誰(shuí)不被這角落里的故事所感動(dòng)？

　　高中議論文 23

　　我很喜歡欣賞美景，喜歡清晨樹(shù)林間飄來(lái)的風(fēng)鳥(niǎo)相和聲，喜歡正午天際上大展光芒的圓日，也喜歡黃昏遠山上爬行著(zhù)的金黃與紫紅的晚霞�？扇绻�讓我必須做一個(gè)選擇，我一定會(huì )選心中的風(fēng)景遠遠重要于美景這一說(shuō)法，因為兩者相比較，一個(gè)是精神，一個(gè)是毫無(wú)思想的單純欣賞。

　　史鐵生，20世紀重要作家，曾寫(xiě)過(guò)《秋天的懷念》《我與地壇》等多篇膾炙人口的文章，他的文筆富有內涵且深刻，直擊人心，受到許多人的褒獎�？上�，偏偏他是個(gè)殘疾人。

　　在去往延安插隊的途中，他莫名感到腿痛，因為無(wú)法忍受這樣的痛楚，他又回到了北京，找了家最好的醫院住院治療腿疾，不料他這一住，就再沒(méi)有出來(lái)過(guò)。雙腿殘廢后的他才22歲，正是血氣方剛，應大展身手的青年，可他卻被命運狠狠地捉弄。他以前總說(shuō)要看遍世界所有的風(fēng)景，可如今這雙不成氣候的腿永遠桎梏著(zhù)他，他于是開(kāi)始憎恨命運，不顧家人勸阻，他來(lái)到了地壇。地壇荒無(wú)人跡，沒(méi)什么風(fēng)景，儼然一座廢棄的古園。他坐在那里，幾天幾夜不吃飯，只是靜靜地沉思著(zhù)命運與生命。終于，他與自己和解了。他獲得了內心的寬容與平靜。這是可以永留于心的風(fēng)景。

　　著(zhù)名散文作家林清玄曾在一本書(shū)中提到，人在大千世界中必得擁有屬于自己的小千世界，在夜深人靜時(shí)，你可以一個(gè)人坐在打上暈黃燈光的書(shū)房，沉浸在內心那個(gè)構想的，擁有萬(wàn)千風(fēng)景的小千世界里，那里有美麗的沙漠，活力的森林，壯麗的`夕陽(yáng)，晚霞的余暉，而你只需要坐著(zhù)就可以抵達。

　　我認為，每個(gè)人都應有一處屬于自己的心中的風(fēng)景，它讓我們在日益忙碌的生活里得以短暫的喘息，讓我們在滿(mǎn)目狼藉的現實(shí)世界里得以追尋內心的寬容與平靜。外面的景色不一定要如何美麗，但你可以保持心中風(fēng)景的清明。

　　讓我們一起放下手中繁瑣的書(shū)本，閉上眼睛，走入內心那個(gè)五彩繽紛的世界吧。

　　高中議論文 24

　　你們知道最美村莊是哪嗎?我來(lái)告訴你們吧，是楠木。

　　每年過(guò)年，我們一家人都要去楠木，這是媽媽的老家，每次我一走進(jìn)楠木，都會(huì )非常驚訝，因為每一年的楠木莊都是一個(gè)展新的鎮子，一切都變了，雄偉的高山變得更加雄偉了，清澈的小溪變得更加清澈了，小溪清得可以看見(jiàn)水里的沙石，小溪靜得像一面平鏡，小溪綠得像一塊巨大的翡翠。小溪等等身旁有幾棵稀疏的大樹(shù)，這些大樹(shù)蒼翠欲滴，華蓋如傘。

　　環(huán)視過(guò)路邊的景色更加顯出了楠木的美景，我們漫步而行，弟弟迫不及待的想快點(diǎn)到，于是像一頭奔跑的野牛向前跑去，我聽(tīng)見(jiàn)一聲哎呀，跑去前看，弟弟原來(lái)摔倒了，我把他扶起來(lái)，咚的一聲，我也摔倒了，媽媽他們慢悠悠的走過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)棍子，還給我給了一根，說(shuō)地上結起了冰，土地上，樹(shù)木上，小草上，屋頂上全是雪。我來(lái)到外公家的山坡上俯視著(zhù)整個(gè)楠木莊。哇，這一片冰天雪地的楠木莊被冬天鋪上了一層白花花的地毯。還有的一些小朋友在堆雪人，打雪仗，多么歡快，多么和諧的場(chǎng)面呀!

　　秋天的楠木莊，是一個(gè)非常忙碌的季節，每當秋天來(lái)臨，人們都會(huì )忙著(zhù)去打稻谷，去給瘦小的秋苗澆水，這樣冬天就可以吃上新鮮，肥大的白菜和蘿卜了，人們忙里忙外，忙來(lái)忙去就是為了在寒冷的冬天來(lái)臨之前做好充分的準備。

　　夏天的楠木是最迷人的季節，高大的.松樹(shù)上時(shí)常有幾只乘涼的蜻蜓，和兩只正在挑水的蝴蝶，它們穩穩的挑著(zhù)夏天河里的清水，正怕把水挑倒了。有人說(shuō)動(dòng)物真的吸引人，那么山上的植物就沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了，夏天月月紅(玫瑰)像大蘋(píng)果似的有著(zhù)紅通通的顏色，它花朵長(cháng)大了，刺也變得細長(cháng)細長(cháng)的了，比月月紅更加有魅力的東西是什么，那就是映山紅，它是那么鮮艷，那么大，那么美。映山紅的花有大有小。小的是淡紅色，大的有紅色，白色。映山紅吃在嘴里酸酸甜甜的，讓人吃了回味無(wú)窮。

　　楠木一年四季美景不斷，不愧為最美村莊，看來(lái)真不是浪得虛名呀!

　　高中議論文 25

　　一說(shuō)到旅游，我首先想到的，只是空洞。因為我并沒(méi)有去過(guò)多少地方，更別說(shuō)旅游了。父母很少有時(shí)間陪我，我也不想報旅行團，因為報旅行團就是自己的日程由他人安排，而且還有那么多人一起，不免無(wú)趣。約上三五好友同行，亦是絕佳之選。

　　相比于優(yōu)美怡人的風(fēng)景，我更喜歡景色朦朧之地。說(shuō)白了，我想嘗試冒險。優(yōu)美的景色看多了，也會(huì )審美疲勞。不如去看些宏偉景致，或震懾人心，或引人入勝。沒(méi)有預先制定好的具體去向計劃，只隨著(zhù)自己的心。

　　值得一提的`游玩，是暑期時(shí)去的峨眉山一線(xiàn)天。一線(xiàn)天，是一種狹縫型峽谷的俗稱(chēng)，以深且窄的地形為特色，中國有多處被稱(chēng)為一線(xiàn)天的景觀(guān)。最常見(jiàn)的“一線(xiàn)天”大都出現在石灰巖地區，是一種特殊的侵蝕地貌。由于“一線(xiàn)天”景觀(guān)奇特，已成為許多風(fēng)景名勝的熱門(mén)景點(diǎn)。

　　峨眉山一線(xiàn)天，又名白云峽;位于牛心嶺下，江兩岸迂回曲折;行至極深處，有一峽谷，為白云峽。峽外開(kāi)闊明朗，峽內險壯清涼。險崖絕壁，斜插云空，透過(guò)疏藤密蔓、枝梢葉尖，露出藍天一線(xiàn)，即為“一線(xiàn)天”。

　　一線(xiàn)天亦有名家詩(shī)詠，如王文琛的《一線(xiàn)天》中寫(xiě)道：刀劈斧砍山為開(kāi)，一線(xiàn)天光映蒼苔。獨立棧橋心神爽，我今有幸又三來(lái)。更有范成大、吳伯蕭等人，為一線(xiàn)天作下詩(shī)篇。

　　一線(xiàn)天地勢險要，自然要比去別的地方謹慎些，雖然多要幾分謹慎，但我心中的喜悅還是絲毫未減。臨行前帶著(zhù)照片空空如也的照相機，一路上這拍那拍的也拍滿(mǎn)了，可見(jiàn)我是多么喜歡這個(gè)地方。

　　大多學(xué)生一直盼望到來(lái)的暑假，也會(huì )有感到無(wú)聊的時(shí)候，寫(xiě)完暑假作業(yè)的我們，不如去外面轉轉，看看我們祖國的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長(cháng)了見(jiàn)識，心情也會(huì )隨之舒暢。何樂(lè )而不為呢?

　　高中議論文 26

　　俗話(huà)說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，今天，我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，來(lái)到了風(fēng)景迷人的張家界。

　　張家界有許多美麗的風(fēng)景，但我覺(jué)得天門(mén)山是最美的。早晨七點(diǎn)左右，我們就到了天門(mén)山索道的門(mén)口，哇，一眼望去，就看見(jiàn)了兩條鋼索橫牽在天空中，猶如兩條巨龍在嬉戲玩耍，盤(pán)旋在高空之上，一副壯觀(guān)的雙龍爭霸圖呈現在我們眼前。

　　現在，我們已經(jīng)坐上了去天門(mén)上的索道車(chē)廂里，從高空俯瞰，張家界整個(gè)城市盡收眼底。正是不看不知道，一看嚇一跳，現在我們已經(jīng)到了一千多米的高空中，四周是白茫茫的一片云海，擋住了我們的視線(xiàn)，透過(guò)云海隱隱約約可以看到郁郁蔥蔥的森林，遠處層戀疊嶂的山峰好像一位位害羞的姑娘披上了一層神秘而又朦朧的.面紗，真好看。

　　很快我們到達了天門(mén)山上，我和爸爸來(lái)到了玻璃棧道，玻璃棧道就是踩著(zhù)透明的玻璃上行走，向下望去，哇，好高��！玻璃下是萬(wàn)丈深淵，嚇得兩腿發(fā)抖，這時(shí)，爸爸拿出手機，要我站在扶手旁，給我照相。于是，我哆嗦地向扶手走去，扶著(zhù)扶手擺了個(gè)“post”，然后，催促著(zhù)爸爸快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)可怕的玻璃棧道。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了鬼谷棧道，鬼谷棧道寬只有一米多一點(diǎn)，距離地面一千多米，向下望去，真是一眼望不到底��！這時(shí)，爸爸讓媽媽向下望，媽媽一看到這里距離地面這么高，嚇得直往后退，她扶著(zhù)墻，深呼吸了幾口氣之后，才敢繼續前進(jìn)，那模樣真好笑，笑得我肚子都痛了。

　　最后，我們來(lái)到了直通天門(mén)洞的巴士站。我們乘著(zhù)巴士，經(jīng)過(guò)九十九個(gè)一百八十度的大轉彎時(shí)，司機毫不減速地在盤(pán)曲的公路上飛躍而過(guò)。驚險而又刺激的大轉彎后，我們終于來(lái)到了天門(mén)洞。我一來(lái)到天門(mén)洞就看到上天梯三個(gè)字，然后就看到九百九十級石階梯才能上天門(mén)洞。我剛想登上石梯，就被爸爸叫住了，爸爸說(shuō)：“你上去了腳會(huì )非常痛�！庇谑�，我就沒(méi)有登上去。

　　幾小時(shí)后，我們坐著(zhù)索道回到了山下，結束了我們的天門(mén)上之旅。

　　高中議論文 27

　　夏天的下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著(zhù)大地，空氣熱得無(wú)法呼吸。我看到窗外一片片雜草，好像快死了。他們無(wú)精打采，耷拉在一團亂麻里，只靠幾根還立著(zhù)的莖干�！按蟾乓�結束了。這么大的太陽(yáng)，沒(méi)有水，溫度降不下來(lái)。時(shí)間應該不多，可憐的人生�！蔽彝�情地看著(zhù)這個(gè)小小的生命，嘆了口氣，好像我在默默地為它要離開(kāi)的靈魂祈禱。

　　天漸漸黑了，烏云代替了烈日，風(fēng)在吹，但還是很悶熱。過(guò)了一會(huì )兒，天上掉下幾滴雨，像豆子一樣。之后下起了猛烈的雨，仿佛是一盆又一盆的水從天而降。敲打地面，當啷一聲，與大地相撞，一次又一次的強烈震動(dòng)�？諝庾兊们逍�，心情變好，雜草依稀記得。定睛一看，大粒大粒的雨水打在它們脆弱的身體上，幼小的葉子劇烈地搖晃著(zhù)，風(fēng)不停地摧殘著(zhù)它們。但是，他們依然不屈服，團結在一起，風(fēng)雨中強烈搖擺，攜手唱出最幸福的歌。我的'心因為這些脆弱而渺小的生命而感動(dòng)。我多么想幫助他們�？粗�(zhù)這惡魔般的風(fēng)暴，我退縮了一下，立刻擺脫了這個(gè)念頭。擔心他們，又因為他們的懦弱膽怯而放棄幫助他們，我是一個(gè)多么殘忍的人��！他們只能靠自己。希望他們能活下來(lái)。

　　大雨終于停了，變成了輕柔的小雨。但那一叢叢雜草已經(jīng)凌亂不堪，歪歪斜斜的，大部分莖葉都斷了，被風(fēng)撕碎的葉子散落在各個(gè)角落�？粗�(zhù)這一幕，我宣告了他的死亡。

　　不知道過(guò)了多少天，在一個(gè)普通的早晨，我突然驚喜地發(fā)現原來(lái)的一叢叢雜草，正在慢慢生長(cháng)。為什么？是因為我的無(wú)知嗎？他們重生了，他們被召去的生命復活了。如此巨大的困難并沒(méi)有使他們垮下來(lái)。一瞬間，我覺(jué)得它們好綠好美，暴雨中的雜草又浮現在我腦海里。他們說(shuō)：“堅強面對生活，我們永遠不會(huì )放棄！”他們教會(huì )了我。我永遠不會(huì )忘記，渺小而堅強的生命所創(chuàng )造的最美的風(fēng)景，就是生命，永不放棄！

　　高中議論文 28

　　睜開(kāi)眼睛打開(kāi)心靈，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)周?chē)�的一花一草、一山一水也�?huì )成為一種美。

　　我的老家��！時(shí)隔一年，你依舊還是原來(lái)的模樣，你仿佛等待著(zhù)我的到來(lái)。我不來(lái)，你不敢改變。你依舊賦予我以前的那種溫暖，那種快樂(lè )。

　　在外學(xué)習的我，看慣了繁華的城市，熱鬧的馬路�；氐焦枢l的懷抱，驟然使我感到又熟悉又陌生。好在，爺爺奶奶、鄉里鄉親們都沒(méi)離開(kāi)，他們依舊是那模樣，臉上的皺紋雖多了些，但快樂(lè )的心從未改變。

　　我回故鄉那天，爺爺奶奶笑容滿(mǎn)面地來(lái)迎接我，鄉里鄉親們也都聚過(guò)來(lái)迎接我。那天，村里也正好準備舉辦“夏夜歡聚”活動(dòng)，我印象里依稀記得五、六年前那場(chǎng)聚會(huì )，我記得鄉親們那時(shí)歌唱時(shí)清脆明亮的嗓音，跳舞時(shí)輕快優(yōu)雅的舞步，旁邊的楊柳在夜色中隨微風(fēng)擺動(dòng)。這次的聚會(huì )，還是那么歡樂(lè )。

　　聚會(huì )即將開(kāi)始，在那大廣場(chǎng)上有一大舞臺，臺下人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都搬了一個(gè)椅子，有的鄉親還拿了幾包瓜子來(lái)磕。我家離廣場(chǎng)比較遠，所以導致我只能坐在離舞臺遠的地方，鄉親們紛紛讓我往前，我竟受到如此優(yōu)越的款待，進(jìn)到了離舞臺最近的第一排。節目很精彩，有唱歌、有朗誦、有舞蹈……上臺表演的，大部分也都是前些年的原班人馬，有些我還隱隱記得他們在我上次看表演時(shí)的表現呢！鄉親們唱的歌變得饒有氣勢，他們的聲音變得飽滿(mǎn)而又雄厚，也沒(méi)以前那般整齊了。舞蹈表演也沒(méi)以前那般輕快，腳步略顯笨拙。雖然如此，但每個(gè)節目表演完后，下面依舊傳來(lái)如雷的掌聲，氣氛依舊那么其樂(lè )融融，不失以前的風(fēng)采。那晚廣場(chǎng)邊的`河面上印出了舞臺上絢麗的燈光，微風(fēng)拂過(guò)，水面波動(dòng)，楊柳也像從前那般擺動(dòng)。我一抬頭，天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃，永遠在我的心里閃爍著(zhù)。

　　歲月帶走了他們明亮的聲音，輕快的步伐，卻永遠帶不走他們樸實(shí)熱情的性格，也永遠帶不走夏夜的微風(fēng)與繁星，這些便是我眼底的風(fēng)景！她們如此美麗！我看到了，我感受了，我記住了。

　　高中議論文 29

　　生命，生物體所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

　　冰心筆下的生命，堅強，樂(lè )觀(guān)，積極向上，頑強拼搏，坦然奉獻。冰心的生命，讓我們又重新認識了生命。

　　生命是一種奮斗的過(guò)程，同樣也是一種享受。從一個(gè)生命的誕生到逐漸成長(cháng)起來(lái)，其間經(jīng)歷了種種坎坷和，也同樣享受著(zhù)幸福和快樂(lè )。

　　生命需要拼搏。冰心說(shuō)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼�！鄙�命需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的拼搏才能踏上成功的途。并不是每一個(gè)人都能成為棟梁之才，不拼搏，不努力，人也變成了行尸走肉，人生也便失去了光彩，失去了活力。

　　生命需要勇氣。一江春水面對懸崖峭壁，勇敢的沖了過(guò)去；遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來(lái)，怒吼著(zhù)，回旋著(zhù)，直到?jīng)_到了這危崖。小樹(shù)從一顆種子中勇敢的破殼而出，無(wú)論他生長(cháng)在哪里，平原上，巖石上，城墻上，他都勇敢的接受這一切，鼓足勇氣去接受這一切。因為有勇氣，所以敢于面對生活的困難；因為有勇氣，所以可以樂(lè )觀(guān)向上的生活。

　　生命需要成長(cháng)。從一個(gè)嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬，風(fēng)霜雨露。因為生命的。生命認識了世界，世界也認可了生命。前進(jìn)的力量，一直催促著(zhù)生命向前走，直至生命攀上了人生歷程的頂峰，步入輝煌的。

　　江流入海，葉落歸根，美妙的'音樂(lè )總有結束的那一刻，優(yōu)美的畫(huà)卷總有停歇的那一筆，生命亦是如此，終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。

　　生命中有快樂(lè )，有痛苦，有美麗，有丑陋，有幸福，亦有悲哀。幾千年前的都主張一切事物都有，這簡(jiǎn)單的一點(diǎn)當然也不足為奇。其實(shí)快樂(lè )雖然幸福，痛苦又何嘗不美麗呢？：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　高中議論文 30

　　這個(gè)暑假，我們來(lái)到了象山的一座孤島——旦門(mén)山島，入住了當地海邊的金沙灣渡假村。

　　第一天到那里已是傍晚，看著(zhù)那微微泛紅的天空，那片一望無(wú)際、波瀾壯闊的東海，還有遠處若隱若現的小島和周?chē)鷺?shù)木叢生的山峰，呼吸著(zhù)清新自然的空氣，感覺(jué)讓人到了一個(gè)脫離世俗的境界，使人心曠神怡。

　　吃完晚飯后，天空的帷幕已徐徐落下。光著(zhù)腳踩在松軟舒適的細沙上，抬頭仰望，第一次感覺(jué)到天空離自己是多么的近，第一次看到那么多密密麻麻、閃爍著(zhù)的星辰，伴隨著(zhù)迎面吹來(lái)的海風(fēng)和泡沫般的海浪，這片海灘顯得格外美麗迷人，讓我感受到了大自然的魅力。

　　第二天清晨，成群的海鷗把熟睡的`我們從夢(mèng)中叫醒。初升的太陽(yáng)染紅了周?chē)�的云彩，我們一家子�?lái)到海灘上，浪花不時(shí)地沖擊著(zhù)我們的腳面，看著(zhù)波光粼粼的海面，我不禁感慨萬(wàn)千：要是能夠一生都住在這不受凡塵擾亂的夢(mèng)幻般的仙境里，那該有多么舒服自在啊!

　　吃完早飯，我們開(kāi)始了各種活動(dòng)：沙灘排球，沙灘羽毛球，沙灘足球，……我參加了沙灘排球，在過(guò)程中有負也有勝，有跌倒但又重新爬起。不管結果如何，大家都十分開(kāi)心。漸漸地，我們與這片沙灘融合在了一起，也成為了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給這片閑適的沙灘平添了一份活躍與歡樂(lè )。

　　兩天半過(guò)去了，要離開(kāi)的時(shí)候還是到了。這時(shí)，老爸對我說(shuō)：”兒子，我相信你對這里依依不舍，但是我們這次來(lái)的主要目的，是讓你體會(huì )一下這種放松、自在心態(tài)。不管你當前面對的是什么樣的事，只要你把心態(tài)放端正，冷靜地去應對，千萬(wàn)別想太多，這樣你成功得概率就會(huì )大大增加�！�

　　沒(méi)錯，心態(tài)決定一切。有了這種輕松自如的心態(tài)，可以說(shuō)，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有不成功的理由，自然也就沒(méi)有實(shí)現不了的目標。

　　高中議論文 31

　　我想，再不會(huì )有這樣一位可愛(ài)的老人了。

　　這位老人就是我年過(guò)六旬的姥爺。我小時(shí)候，姥爺有一輛摩托車(chē)，那輛摩托車(chē)小小的，看起來(lái)很瘦弱，小小的車(chē)頭，大大的車(chē)屁股，發(fā)動(dòng)時(shí)總是“呼哧呼哧”響個(gè)不停，還總是熄火兒，動(dòng)不動(dòng)就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。

　　我上小學(xué)的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒(méi)當回事，可姥爺卻忙得不得了，將車(chē)子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿(mǎn)意，將皮墊子也拿去翻新了。結果上學(xué)的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒(méi)說(shuō)什么，姥爺卻緊張得像個(gè)做錯了事的孩子，一邊歉疚的.傻笑，一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車(chē)就丟在路邊，反正也不會(huì )有人偷。

　　同學(xué)們有時(shí)會(huì )笑我坐這么一個(gè)破車(chē)上學(xué)，我總會(huì )反駁他們：破車(chē)怎么了，我有一個(gè)好姥爺，好姥爺騎的車(chē)，永遠都不是破車(chē)。

　　姥爺開(kāi)了一家小米店，賣(mài)一些日用品。店很小，生意卻很不錯。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會(huì )哼唱那些經(jīng)典的老歌，有時(shí)興起，還會(huì )來(lái)一段京劇，或者突然給你來(lái)一個(gè)《雙節棍》。

　　姥爺就這樣騎著(zhù)他的摩托車(chē)，走街串巷，助人為樂(lè )，送送張家的米面月餅，看看李家陽(yáng)臺上有沒(méi)有衣服被雨淋著(zhù)，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見(jiàn)他駛來(lái)的摩托車(chē)，總會(huì )興奮的問(wèn)他有沒(méi)有糖果，這時(shí)他便會(huì )打開(kāi)小后備箱，笑瞇瞇的分發(fā)小零食。

　　后來(lái)姥爺的摩托車(chē)閑置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買(mǎi)新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué)，他又把那破舊的小摩托車(chē)搬了下來(lái)。

　　如果哪一天你看見(jiàn)一道別樣的風(fēng)景，一位可愛(ài)的老人騎著(zhù)一輛綠色的舊摩托，哼著(zhù)小曲，發(fā)動(dòng)機還“呼哧呼哧”響著(zhù)的，那肯定就是我的姥爺。

　　一個(gè)快樂(lè )的老人，一道別樣的風(fēng)景。

　　高中議論文 32

　　莎士比亞曾說(shuō);‘生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛’。大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回無(wú)窮。那些最美的風(fēng)景，扮靚了我整個(gè)童年，讓我難以忘懷。

　　春.桃

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。春桃的嬌艷是不可否認的，不然如何在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天脫穎而出呢。那沁人心脾的花香似的.蜜蜂和蝴蝶都格外偏愛(ài)她。粉里透紅的花骨朵悄然綻放，白里透黃的花蕊點(diǎn)綴其中。這樣的美景，令無(wú)數文人墨客流連忘返，寫(xiě)下不朽的詩(shī)句。每次踏青時(shí)，我最喜歡靜靜凝視著(zhù)它，看著(zhù)粉嫩的花骨朵兒，聞著(zhù)淡淡的的花香，與小伙伴們一起在桃樹(shù)下追逐、嬉戲。

　　夏.蓮

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。每當夏日炎炎，池塘中就冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有幾個(gè)睡蓮，歪著(zhù)腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。我不由想起周敦頤的那句詩(shī)“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。我一時(shí)為之驚愕駐足，感嘆于大自然的神奇秀麗。

　　秋.菊

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’。菊花，被稱(chēng)為花中隱士。她有松樹(shù)般的風(fēng)格，有著(zhù)梅花似的品行。菊花種類(lèi)繁多，顏色鮮艷，姿態(tài)萬(wàn)千。就說(shuō)我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，美麗極了。

　　冬.梅

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng);照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng);滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂的梅花卻是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎?

　　每個(gè)季節都有自己獨特的、最美的風(fēng)景，只要我們走進(jìn)大自然、擁抱大自然，定會(huì )感受到她的美麗多姿!

　　高中議論文 33

　　我家門(mén)口路邊的樹(shù)很多。有兩棵高大的銀杏樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)和楊樹(shù)，還有好幾棵叫不上名字的樹(shù)。春天到了，桃樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)出了紅色白色的花，楊樹(shù)也發(fā)芽了，樹(shù)下的灌木和小草都是綠油油的，銀杏倒是顯得遜色了。我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )從這里經(jīng)過(guò)，它們成為了我每天都去欣賞的一到風(fēng)景。

　　早晨的景色，是夢(mèng)想的追逐者。太陽(yáng)剛出來(lái)，天空是藍色的，有幾片云，仿佛在點(diǎn)綴著(zhù)這藍藍的天空。那長(cháng)長(cháng)的，發(fā)芽的楊樹(shù)枝撫摸著(zhù)張開(kāi)了眼，好像在叫醒大地。路邊的花還是半開(kāi)的，仿佛還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，但是這草叢中還有什么比它還嬌艷欲滴的呢？樹(shù)上長(cháng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的花來(lái)，多數還是花骨朵，一枝子上只有一朵全開(kāi)的，真是一枝獨秀。其它的就都是半開(kāi)的，但是靠近就會(huì )感受到微微的`花香。滿(mǎn)枝頭大開(kāi)的花，茂綠的枝條就是它們的夢(mèng)想，好像現在拼搏的我，也在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　中午的景色，是辛勞的教育者。太陽(yáng)高高掛在天空正中，一出門(mén)就聞到濃濃的花香，感覺(jué)樹(shù)上花和草叢中的花都開(kāi)了不少了，比早晨看到的更加多姿多彩。楊樹(shù)的枝條看上去更加茂盛。熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)花花草草，好像在督促著(zhù)它們快快開(kāi)花和茂綠，就好像老師和父母對我們的“嘮叨”，在陽(yáng)光的照耀下，我和它們一起健康成長(cháng)。

　　夜晚的景色，是迷茫的指引者。路邊的花和樹(shù)上的花給黑漆漆的夜晚添上了一份朦朧的美，高高的樹(shù)變得威嚴和冷靜，這樣的景色消去了白天的浮躁，讓人感覺(jué)清醒了很多。這好像是長(cháng)輩們對我們的指導，用他們的閱歷和經(jīng)驗，讓我們安靜下來(lái)，讓我們在找不到前進(jìn)方向迷茫時(shí)，給予的指引。

　　看到這樣的美麗景色，我突然明白無(wú)論是草地的花還是樹(shù)上的花，白天有它自然的美，晚上也能展現出它們獨特的美。一年四季，路邊的風(fēng)景變幻多樣，吸引著(zhù)我，讓我用心去感受著(zhù)這份美麗。

　　高中議論文 34

　　寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從耳邊飛奔而過(guò)，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無(wú)幾。

　　我剛從補習班的門(mén)口出來(lái)，甩著(zhù)包，無(wú)趣的走著(zhù)。

　　“奶奶！”一個(gè)稚嫩的童聲劃破了這難得的寧靜,我轉身向那個(gè)聲音的方向看去。只見(jiàn)一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著(zhù)不少銀絲，她身著(zhù)一件棗紅色的`羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證者。

　　她顯然是剛去趕早市回來(lái)，大購物包里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，包外面還露著(zhù)些許的芹菜葉。那個(gè)小男孩兒我不知道他叫什么，但在補習班里見(jiàn)過(guò)一面。他年齡不大，第一次看見(jiàn)他時(shí)，他正在和幾個(gè)差不多大的男孩一起玩耍，差點(diǎn)撞著(zhù)我，所以，我對他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進(jìn)奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經(jīng)意間顯露出來(lái)，溫馨而滿(mǎn)足。

　　老人伸手接過(guò)男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說(shuō)些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。

　　起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔一些。老人也不想讓男孩累著(zhù)，男孩只拿走了他上補習班的包。

　　這祖孫倆手牽著(zhù)手，不急不慢的從我面前走過(guò)……

　　原來(lái)，我記憶中最美的風(fēng)景，并不是煙火劃破星空的璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂(lè )融融。

　　寒風(fēng)像一個(gè)魔咒，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了活潑的小鳥(niǎo)，束縛了挺拔的大樹(shù)，卻束縛不了這男孩對老人的孝順，這老人對男孩的疼愛(ài)。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)從繁密的云堆里探出頭來(lái)，將溫暖的光線(xiàn)灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜謐，美好……

　　高中議論文 35

　　車(chē)途漫漫，黃沙滾滾。

　　我看向顛簸的車(chē)窗外，眼前已多時(shí)不見(jiàn)濃碧了，有的只是龜裂的土地，風(fēng)蝕的戈壁，讓人眼睛不覺(jué)干澀。

　　都是土黃色啊，我的心里不斷地重復。在這里，似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。

　　打開(kāi)車(chē)門(mén)，踩著(zhù)砂礫，沙沙作響。我遠眺，被眼前的景象，深深地震撼。清一色的丘陵，清一色的荒漠，清一色的不知幾萬(wàn)年未見(jiàn)過(guò)水滴的河床，正是“崢泓蕭瑟不著(zhù)一草木”。陽(yáng)光直射下的`高陡的戈壁，有一種說(shuō)不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒，就是敦煌。

　　那些粗獷的線(xiàn)條，不禁喚起我對歷史的追溯。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)張騫駝隊的清脆駝鈴，我仿佛能看見(jiàn)出征士兵的裊裊炊煙�？蛇@一切，都已不復存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。

　　站在公路邊，視線(xiàn)所及，沒(méi)有其他車(chē)，其他人，我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā)，在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中，仿佛又能聽(tīng)見(jiàn)昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹(shù)樁，樹(shù)樁上竟然有些許的綠。這綠，綠的黯然，綠的滄桑，我看著(zhù)它，就像看著(zhù)歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然渺小，卻像生命本身一般亙古永恒。

　　我俯下身，捧起一掌沙，看著(zhù)它在我的指縫間流逝，一股感傷涌上心頭。你我，都會(huì )湮沒(méi)在人山人海之中，歷史，也終究只是過(guò)去……

　　心中無(wú)法釋然，我走回車(chē)，回頭，又看到那截古樹(shù)樁，看到那稀少卻頑強的綠。我又頓悟：歲月無(wú)聲，可日子有痕，每一天都真實(shí)地存在。雖說(shuō)所有的榮辱都會(huì )化作煙云，但人生到最后都會(huì )落滿(mǎn)塵埃，裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠，就是痕跡，就是冷暖悲喜。

　　就如同樹(shù)木生在戈壁灘卻仍能包含生機地撐起一片蒼綠一樣。

　　為自己而活著(zhù)吧。

　　戈壁風(fēng)景的存在提醒世人：無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子與季節無(wú)關(guān)，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的人生與歲月無(wú)關(guān)，無(wú)勝無(wú)敗的戰爭和歷史無(wú)關(guān)。

　　讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧，握不住的沙，不如揚了它。

　　高中議論文 36

　　江南煙雨間潮濕的青磚黛瓦是鋪陳在遷客騷人素箋上的風(fēng)景；佳人燈火闌珊處的回眸一笑是鐫刻在才子心頭的風(fēng)景。冰冷的鐵軌、飄零在肅殺深秋的落葉是列夫托爾斯泰生前的最后一眼風(fēng)景；婆娑淚眼中父親佝僂的背影是朱自清別離的風(fēng)景……

　　它見(jiàn)證過(guò)你盛開(kāi)的模樣，卻又轉而目送過(guò)你沉甸甸的歸途。

　　人生之變于朝夕之間，時(shí)而顛沛流離，如同置身于泥濘的羊腸小道，舉步維艱；時(shí)而風(fēng)平浪靜，如疾馳于康莊大道，一馬平川。風(fēng)景無(wú)情，人有心�？芍^世間并不缺乏風(fēng)景，少的是你愿意止步去發(fā)現風(fēng)景的`心。哪怕是片刻的停留，風(fēng)景也定會(huì )長(cháng)情。

　　看那泛舟赤壁的蘇子，烏臺詩(shī)案，友人背棄，換作任何一個(gè)沉浮在仕途之中的文人墨客，遭遇此等災禍，怕是早已捶胸頓足，悲痛欲絕。但蘇子卻將之化作一盞清酒，一番“肴核既盡，杯盤(pán)狼藉”之后，豁然流連于山水之間。

　　敢問(wèn)風(fēng)景在何處？在蘇子粗布的衣袖間。

　　鳥(niǎo)鳴，烏啼，嘰嘰喳喳，他一身素白，從幽雅的小木屋中走出，鼻息間摻著(zhù)清晨的薄霧。竹籬旁的菊花開(kāi)得正盛，俯身折起一支，遠望南山云氣繚繞，驀然一笑，把著(zhù)鐵鋤向不遠處稀疏的豆田走去。高官厚祿也罷，美酒佳人也好，舍之，別無(wú)他求，倒也清閑自在。

　　夕陽(yáng)下那泛黃的江水，流淌著(zhù)的莫不是晉朝的菊花？莫不是令世人嘖嘖稱(chēng)贊的風(fēng)景？

　　夕陽(yáng)西下，殘照如血，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”羊群中佇立著(zhù)地一位古稀老人揚鞭高歌，他渾濁的雙眼微瞇，紅塵轟然而散。

　　老人伴著(zhù)沒(méi)入地平線(xiàn)的落日遠去，風(fēng)景即是那彌散在天際粗糙的歌聲。

　　風(fēng)景是有心人的風(fēng)景，若只一味追求功名利祿，何來(lái)“寵辱不驚，望天上云卷云舒”？若一次人生失意，便跌入失落的深淵，從此一蹶不振，何來(lái)“舉杯邀明月，對影成三人”？

　　彩筆素箋也好，清水回眸也罷，愿只在心田采一茬風(fēng)景，煮上一缽，其香遠益清，必醉余生。

　　高中議論文 37

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了老家。

　　徐徐的風(fēng)伴著(zhù)我來(lái)到了村口，那熟悉的方言在我耳邊響起。我的家可真好——門(mén)前就是金色的稻田與小溪。

　　這條小溪沒(méi)有什么好聽(tīng)的名字，但給我們帶來(lái)了快樂(lè )與方便，為家鄉添了一份色彩。

　　你瞧，溪水從十里外的青山坳流來(lái)，彎彎曲曲，叮叮咚咚，又向十多里外的麥田流去。那一座座美麗的房屋，平坦坦的坪壩，軟綿綿的、如同海洋般的麥田，“馱”著(zhù)山村的富有與興旺。

　　秋天，是小溪最快樂(lè )的時(shí)候，有樹(shù)葉兒陪伴，有魚(yú)兒小蝦玩耍，小溪把臉都笑綠了，綠得那么可愛(ài)！

　　小溪的水不但香而且甜。用它做豆腐特別鮮；用它釀米酒特別甜。我不知道，小溪的水為什么這么甜，我望了望四周的青山笑了。��！我明白了，小溪的水是大山媽媽甘甜的乳汁！

　　小溪啊小溪，你悠悠地流吧！載著(zhù)我童年的幸福與快樂(lè )，流向遠方。小溪——你就是我最喜歡的.一處風(fēng)景！

　　廣州位于祖國的南部，又稱(chēng)花城、羊城、穗城，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是我們共同的家園，也是一座美麗的大花園。

　　最吸引我的地方是“山清水秀的天然大氧吧——谷豐園”，谷豐園里有美麗的天然果園，果園里精心培養了萬(wàn)株果樹(shù)，品種繁多。這里的水果個(gè)頭非常非常大，尤其是蘋(píng)果，有兩個(gè)拳頭那么大，香味特別濃，每個(gè)人的腳常被那香味勾住。當令時(shí)節，果樹(shù)壓彎了腰，樹(shù)上掛滿(mǎn)了誘人的水果，5—7月有荔枝，7—8月有龍眼，9—10月有石榴、青棗、楊桃，一年四季都有烏百欖、芒果等等。熱情好客的主人肯定會(huì )讓你大飽口福。只要你愿意，就可以親自種下果樹(shù)的種子，澆水施肥，沒(méi)準能吃上親手種的果子。谷豐園，水果美，水更美。沒(méi)有任何污染，可以直接飲用。爬山累了，就地捧一掬山泉，甜滋滋的，山的靈氣冰涼入心，那可真叫酷。

　　��！廣州，你不愧是我們共同的家園，也是祖國重要的城市之一。

　　高中議論文 38

　　我家就在學(xué)校旁，幾十步就到了，同學(xué)們總為我這獨特的“地理優(yōu)勢”而羨慕不已。

　　實(shí)際上，爸爸是為了我學(xué)習方便而把家搬到這兒的。每天，我總能睡個(gè)飽，悠悠地洗漱，吃早飯。小手擦擦油光光的嘴，拖著(zhù)音：“爸爸——走——了——��！”才悠悠地下樓。

　　下了樓，回頭望望自家的窗子。這時(shí)，總能看見(jiàn)爸爸站在窗前，微笑地望著(zhù)我，像一棵樹(shù)。我也總會(huì )沖他揮揮手，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛在爸爸的目光中，飛向學(xué)校。

　　可是今天，我不敢回頭，甚至連出門(mén)時(shí)的告別也沒(méi)好意思說(shuō)出口。

　　唉——都怪昨晚，我和爸爸鬧別扭了。那時(shí)，我正在房里慢悠悠地背著(zhù)英語(yǔ)。爸爸進(jìn)來(lái)了劈頭就責怪：“都九點(diǎn)了，還不睡？晚上這么磨磨蹭蹭的'，太沒(méi)效率了！”我一邊不情愿地收拾書(shū)包，一邊嘟囔：“就今天拖了點(diǎn)時(shí)間，背英語(yǔ)又沒(méi)錯�！苯Y果，你一言我一語(yǔ)……

　　想到這個(gè)，我的心里就像壓著(zhù)石頭。我有氣無(wú)力地晃進(jìn)學(xué)校，又晃進(jìn)班。一整天都心事重重，連最喜歡的“英語(yǔ)加油站”，都沒(méi)了心思。煩惱像雜草一樣長(cháng)滿(mǎn)了心：到底該怎么向爸爸道歉才好呀……

　　放學(xué)了。我背著(zhù)書(shū)包，磨磨蹭蹭地往家走。換作以前，我早就小鹿似的連蹦帶跳的了�？墒�，現在，我恨不得自己變成一只蝸牛。

　　終于還是到了樓道門(mén)口。我還是心神不定。不經(jīng)意地，向上瞥了一眼。我看到了一個(gè)熟悉的身影——我的爸爸！

　　爸爸趴在窗口，探著(zhù)頭，凝視著(zhù)我。見(jiàn)到我，爸爸立

　　刻揮起手來(lái)，笑容像春天的湖水漾開(kāi)在爸爸的臉上，盛進(jìn)爸爸的眼里。爸爸的笑，像溫暖的陽(yáng)光，驅走了我內心的猶豫與不安。爸爸，他一直在窗前等著(zhù)我回家，像每天站在窗前送我上學(xué)一樣。

　　語(yǔ)音門(mén)里傳來(lái)了熟悉的聲音：“雨晨，昨天是爸爸太急，別記在心上，好嗎？”昨天明明我也不對呀，我不知該說(shuō)什么好，只在嗓子眼里“嗯”了一聲。然后，飛速地跑上樓去……

　　高中議論文 39

　　在我們的身邊，有各種各樣的風(fēng)景。春天的小草探出頭，夏天的太陽(yáng)笑盈盈，秋天的樹(shù)葉色彩迷人，冬天的大雪紛紛。

　　在我的印象里，春天來(lái)得總是讓人措手不及。不知不覺(jué)，小草都冒出了腦袋，地上開(kāi)始有了些黃綠。走在早春的街道上，讓我想到好多有關(guān)春天的詩(shī)，例如：“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”、“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”等等。這些景色，是獨一無(wú)二的！

　　春天，是綠色的風(fēng)景。

　　夏天，一個(gè)炎熱的季節，天上的太陽(yáng)熱辣辣的烘烤著(zhù)地面，看著(zhù)清涼涼的水，誰(shuí)都想去游一圈。水面上地亭亭玉立的`荷花，真是美��！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”�，F在才發(fā)現，寫(xiě)得真好。還有詠蓮佳句，例如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”等等。荷花，是夏天的代言人。

　　夏天，是橙色的風(fēng)景。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節。在秋天，去田野看看吧！秋高氣爽，一望無(wú)際。去田野看楓葉，去看蒲公英，去看果實(shí)豐收……記得，那年秋天，爸爸媽媽和我帶著(zhù)我家的小狗去田野里玩，具體玩了什么，我記不清。那時(shí)，也就四五歲吧……只記得和小狗高興地跑，瘋狂地跑，拼命地跑……到處是成熟的莊稼，到處是豐收的景象，秋天，在我的印象里，是非常美好的。

　　秋天，是金色的風(fēng)景。

　　冬天，前年的冬天，下了好大的雪。我記得很清楚，在達活泉公園，我和爸爸媽媽去看雪景，看被白雪覆蓋的亭子、山、水，我甚至會(huì )為一片沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地而欣喜。放眼望去，眼中一片銀白，感到出奇的寂靜，以至于都不敢大聲說(shuō)話(huà)。，我甚至聽(tīng)到了小草在地下積蓄力量的聲音。白雪為大地蓋上一層被子。

　　冬天，是白色的風(fēng)景。

　　我們的身邊，處處有風(fēng)景，只要用心觀(guān)察，小草的冒芽，花朵的盛開(kāi)，果實(shí)的豐收，晶瑩的雪花……都能讓你感到欣喜，只要你有一顆善于發(fā)現美的眼睛。

　　高中議論文 40

　　高樓一個(gè)接一個(gè)拔地而起，上海正日益成為一個(gè)國際大都市。

　　上海是一個(gè)大城市，整天演奏著(zhù)繁忙的曲調，街道繁忙，但這些繁忙的旋律中夾雜著(zhù)一些不和諧的樂(lè )章�！敖裉斓纳虾Ｈ苏媸墙锝镉嬢^！”這是許多外國人對上海人的評價(jià)。事實(shí)上，我們現在經(jīng)�？吹竭@樣的現象:鄰居為一件小事?tīng)幊�；其他人傷害自己的利益，爭吵，甚至為錢(qián)而戰......為什么城市發(fā)展越來(lái)越快，但人與人之間的關(guān)系卻逐漸疏遠？

　　我記得我的父母提到了前上海，那是一個(gè)非�；顫姾椭C的城市。它將回到上海的`老街時(shí)代

　　那時(shí)，上海到處都可以聽(tīng)到哭喊聲。梔子花，白蘭...”“修理雨傘......”現在，這些都成了老上海胡同的象征。以前的每個(gè)晚上，每個(gè)人都搬出他們的藤椅和長(cháng)凳，坐在門(mén)口享受涼爽的空氣。就這樣，每個(gè)人三三兩兩地走出來(lái)，擠滿(mǎn)了小巷。祖父母和祖母聚在一起喝茶下棋，母親和父親聚在一起談?wù)摷彝ナ聞?wù)，孩子們聚在一起玩一些我們現在甚至不能提及的游戲。這是一個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)景。

　　我還聽(tīng)到父母們說(shuō)，他們年輕的時(shí)候，吃飯時(shí)要跑幾次。每次吃飯時(shí)，孩子們都端著(zhù)飯碗回家，去雇主那里買(mǎi)蔬菜，去賈茜買(mǎi)肉。不一會(huì )兒，飯碗上的菜堆得像豐收的小山。

　　鄰居過(guò)去常�；ハ鄮椭�。下雨時(shí)，你幫助鄰居收集被子和衣服，這樣你就不用擔心衣服被弄濕了。當我看到鄰居的門(mén)臟了，我也會(huì )幫忙打掃。

　　現在，這些和諧的場(chǎng)景被一扇又一扇堅固的安全門(mén)隔開(kāi)。人們相信“如果你在自己家門(mén)前掃雪，不要擔心別人的瓷磚會(huì )結霜”的原則，變得不再相信任何人，處處提防別人，以免別人會(huì )損害自己的利益。消失的風(fēng)景和諧的老上海胡同在哪里？這個(gè)城市的發(fā)展變得越來(lái)越國際化。以前這座城市的風(fēng)景怎么樣？這些城市前的景色已經(jīng)慢慢消失，取而代之的是一些不和諧的因素。也許在不久的將來(lái)，舊上海胡同將從人們的記憶中徹底抹去。

　　這些上海老街小巷的風(fēng)景真的消失了......

　　高中議論文 41

　　我深深地吸了一口氣，看似悠閑的把球運過(guò)了半場(chǎng)，眼神中充滿(mǎn)了殺氣，注視著(zhù)計時(shí)器，5秒，我一個(gè)過(guò)速過(guò)人后歐洲步上籃，糟了，歪了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，強子一個(gè)空中接力，球在籃框上顛了幾下，進(jìn)了！我們班完美拿到冠軍�？粗�(zhù)窗外那些在球場(chǎng)上活蹦亂跳的孩子，誰(shuí)曾經(jīng)不是那萬(wàn)人迷，全隊的寵兒呢？

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，無(wú)�！�…我們班又輸球了——2021�；@球常規賽已經(jīng)過(guò)去三分之一，我們班順利捍衛了年段“倒二”的位置。無(wú)�！�…我和強子已經(jīng)連續幾周排在得分榜前五名，但就是贏(yíng)不了球，誰(shuí)都看得出來(lái)，我并不喜歡強子，不喜歡這個(gè)傻大個(gè)；從頭到腳的黑；以及那一口濃重的“土話(huà)”。無(wú)常，我們班又輸球了。

　　正當我要向體育老師拿下周訓練計劃表時(shí)，強子出來(lái)攔住我，歪著(zhù)眼睛說(shuō)：“你干嘛！”“你信俺不？”你看，一口濃重的土話(huà)，“俺會(huì )讓你信俺的，我愿讓出球隊老大的位置，以后籃板，協(xié)防我來(lái)，你就放開(kāi)手進(jìn)攻吧，俺就不信贏(yíng)不了球了�！闭f(shuō)完他轉身走了，留下夕陽(yáng)下一個(gè)不解的.我。

　　在接下來(lái)的比賽中，他用行動(dòng)證明他說(shuō)的話(huà)：除非有很好的得分機會(huì )，否則他一定把球傳到我手上，在防守中每每當我失位時(shí)，都會(huì )有他來(lái)協(xié)防的身影，一次次拼命搶下籃板后把球傳給我，一次次倒下后又站起來(lái)繼續戰斗，我的得分持續上升，甚至名列榜首，而他再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，但我們班戰績(jì)一路提升，最終拿下冠軍。我在他滿(mǎn)臉是汗的臉上看到兩字：成全。

　　看窗外那些孩子們，我是否忘了初心，失去了當初的那份熱情與熱愛(ài)，我拍了拍自己的腦子；冬天是一個(gè)很容易看出差距的季節，也許是太冷了吧，很多人懶了，但到第二年春天再度上場(chǎng)時(shí)，你就會(huì )知道，誰(shuí)認真練了，因為，籃球從不說(shuō)謊。

　　我毫不猶豫拿起球，再度走向籃球場(chǎng)，因為熱愛(ài)，我選擇了籃球；因為堅持，籃球選擇了我！

　　高中議論文 42

　　我不禁覺(jué)得人生就像一個(gè)旋轉木馬，轉瞬即逝，但總會(huì )有一些風(fēng)景烙在你的心里，成為你路上的美麗風(fēng)景。

　　90度美景

　　丁鈴鈴在鬧鐘的陪伴下，我媽輕輕走進(jìn)我的房間，拍了拍我的被子，說(shuō)：“小懶豬，起床了�！蔽冶犻_(kāi)惺忪的眼睛，囁嚅道：“再睡，再睡�！蔽覌屭s緊阻止我再睡著(zhù)。然后睡前喝這杯牛奶。我媽一邊說(shuō)，一邊把杯子旋轉了90度，杯子的把手正好對著(zhù)我的手掌。感受著(zhù)牛奶的溫度，我的嘴角忍不住冒起一點(diǎn)弧度。

　　180度的美景

　　洗漱完畢，來(lái)到桌前，早飯做好了，放在桌子上。爸爸正在看晨報，看到我來(lái)了，就放下手里的.晨報，我趕緊坐下，開(kāi)始聽(tīng)他給我講課。我明白父親對我寄予厚望，所以我不敢怠慢，用心傾聽(tīng)。媽媽會(huì )過(guò)來(lái)說(shuō)：幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去上班。爸爸剛寫(xiě)完。將停止他的長(cháng)篇大論，收拾他的外套，匆匆忙忙地去上班。我深深地感受到，父親每天走得那么早，回來(lái)得那么晚，都是為了我們一家人。我把他的拖鞋輕輕旋轉了180度，方便爸爸回來(lái)穿。

　　360度的美景

　　我慢慢吃著(zhù)早飯，媽媽卻很著(zhù)急，忙著(zhù)給我做這個(gè)忙著(zhù)做那個(gè)。我害怕我會(huì )留下任何學(xué)校的設備，我太忙了，沒(méi)有時(shí)間吃早餐。吃完早飯后，我去穿衣服。我媽正要給我包圍巾，我把她的手擋在道：媽?zhuān)�你吃完早飯我包。哦，你先�?lái)。你走的時(shí)候我來(lái)吃。不，你先吃，我等會(huì )圍著(zhù)你。我媽只好吃了一塊面包，然后趕緊把我的圍巾包好。我看到她手繞著(zhù)360度幫我包圍巾。我背著(zhù)書(shū)包，裹著(zhù)厚厚的圍巾走出了家門(mén)。冬天的寒冷仿佛被驅散了，我全身溫暖。

　　在成長(cháng)的道路上，不僅有春風(fēng)，也有黯然神傷和快樂(lè )，包括我們的快樂(lè )、悲傷、淚水和汗水。每次經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，都會(huì )有一幅美麗的畫(huà)面進(jìn)入你的內心，成為你生命中永不消散的美麗風(fēng)景，滋養你的生命。

　　高中議論文 43

　　人的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而遺忘，就像耀眼的珍珠被流沙慢慢掩埋。唯有最珍責的部分才不怕重重細沙，散發(fā)光芒，留于心底。

　　放假了，我隨爸爸媽媽去鄉下看望奶奶。鄉下雖沒(méi)城里好，卻比城里好玩。我在那兒，又有哥哥姐姐陪我，又有許多小朋友陪我，我同他們一起玩耍，開(kāi)心極了！

　　待在家里真沒(méi)趣，不如出去走走。于是一行人準備去爬山，山離我們沒(méi)多遠，百來(lái)米就到了。大家興致勃勃出發(fā)了。

　　山路泥濘，原本干凈的鞋一下子變得“泥巴滿(mǎn)面”，像涂了“洗面泥”似的。但沒(méi)有人會(huì )在意這個(gè)，大家只在意山上的美景。一路上雖風(fēng)景秀美，但隨處生長(cháng)的雜草惹人心煩。一個(gè)不留神，就一腳踩空，驚險極了。半山上出現了一塊巖石，大家就在上面休息。一只蝴蝶吸引了大家的眼球，我們馬上追隨它去，結果發(fā)現了一堆五彩斑斕的貝殼和盤(pán)旋在上方的彩色蝴蝶。應該是這一丁點(diǎn)兒彩色將蝴蝶吸引了來(lái)。大家迫不及待地去拿貝殼，你爭我搶?zhuān)�我也搶了幾個(gè)，滿(mǎn)心歡喜，準備收藏起來(lái)。

　　繼續往上爬，終于爬到了山頂。山上微風(fēng)拂面，我們心曠神怡。錯落有致的房屋、高大挺拔的.樹(shù)木、青翠欲滴的小草、活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒……讓我飽覽了美景。

　　“嘀嗒，嘀嗜……”烏云遮住陽(yáng)光，也遮住了我們愉悅的心情，天空不作美，下起了小雨。真掃興，我們一行人只得垂頭喪氣地跑回家。

　　“嘰嘰，嘰嘰……。只見(jiàn)一只母雞向著(zhù)它的孩子們呼喚著(zhù)，那幾只小雞跌跌撞撞地撲進(jìn)了母親的懷里。因為沒(méi)地方避雨，所以母雞就張開(kāi)翅膀，讓小雞躲在下面。小雞們在母雞懷里沒(méi)淋到半滴雨，而母雞卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”。這一幕，我看呆了：母愛(ài)是這樣的無(wú)私與偉大！

　　這一次下鄉，我最大的收獲不是美麗的貝殼，不是山上迷人的景色，而是目睹了母愛(ài)的偉大，那將是我心底永存的風(fēng)景。

　　高中議論文 44

　　生命，生物體所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

　　——《現代漢語(yǔ)詞典》

　　冰心筆下的生命，堅強，樂(lè )觀(guān)，積極向上，頑強拼搏，坦然奉獻。冰心的生命，讓我們又重新認識了生命。

　　生命是一種奮斗的過(guò)程，同樣也是一種享受。從一個(gè)生命的誕生到逐漸成長(cháng)起來(lái)，其間經(jīng)歷了種種坎坷和磨難，也同樣享受著(zhù)幸福和快樂(lè )。

　　生命需要拼搏。冰心說(shuō)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼�！鄙�命需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的拼搏才能踏上成功的路途。并不是每一個(gè)人都能成為棟梁之才，不拼搏，不努力，人也變成了行尸走肉，人生也便失去了光彩，失去了活力。

　　生命需要勇氣。一江春水面對懸崖峭壁，勇敢的沖了過(guò)去；遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來(lái)，怒吼著(zhù)，回旋著(zhù)，直到?jīng)_到了這危崖。小樹(shù)從一顆種子中勇敢的破殼而出，無(wú)論他生長(cháng)在哪里，平原上，巖石上，城墻上，他都勇敢的接受這一切，鼓足勇氣去接受這一切。因為有勇氣，所以敢于面對生活的.困難；因為有勇氣，所以可以樂(lè )觀(guān)向上的生活。

　　生命需要成長(cháng)。從一個(gè)嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬，風(fēng)霜雨露。因為生命的蛻變。生命認識了世界，世界也認可了生命。前進(jìn)的力量，一直催促著(zhù)生命向前走，直至生命攀上了人生歷程的頂峰，步入輝煌的殿堂。

　　江流入海，葉落歸根，美妙的音樂(lè )總有結束的那一刻，優(yōu)美的畫(huà)卷總有停歇的那一筆，生命亦是如此，終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。

　　生命中有快樂(lè )，有痛苦，有美麗，有丑陋，有幸福，亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對立面，這簡(jiǎn)單的一點(diǎn)當然也不足為奇。其實(shí)快樂(lè )雖然幸福，痛苦又何嘗不美麗呢？切記：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　高中議論文 45

　　那天，放學(xué)較晚，當我乘上車(chē)時(shí)，已是萬(wàn)家燈火了。我習慣性地站在售票員的座位旁，小心翼翼地把書(shū)包放在兩腳之間夾好，生怕影響上下車(chē)的乘客穿行。售票員看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，似乎很贊許地朝我笑了笑，并示意我盡量朝她的座位邊靠靠，以便把書(shū)包塞在她的座位下，減輕我的負擔。我照此做了，頓感腳下一片輕松。我輕吐一口氣，抬起頭，碰上售票員那溫和關(guān)切的目光。我們相視而笑，心中是一份溫暖的默契。

　　車(chē)子緩緩地前行著(zhù)，車(chē)上的人越來(lái)越多，盡管如此，車(chē)里的人仍會(huì )在停站時(shí)往車(chē)廂里擠擠再擠擠，好讓車(chē)外的人乘上車(chē)。我想，這時(shí)的人們心里肯定都在想著(zhù)別人，希望用自己的“擠”來(lái)使更多勞累了一天的人們盡快趕回家，與家人團聚，享受家的溫馨，消除一天的疲勞。

　　越來(lái)越多的人擠上了車(chē)，車(chē)廂里已很難讓售票員走來(lái)走去買(mǎi)票了，于是，擁擠的人們開(kāi)始配合售票員傳錢(qián)買(mǎi)票。這是一件很平常的事，卻讓我非常興奮，因為從前，我只是看別人這么做，而今天，我也加入了這個(gè)行列。

　　我接過(guò)身邊人傳來(lái)的錢(qián)，遞給售票員，再從售票員手中接過(guò)票遞給身邊的'人傳給那位買(mǎi)票的乘客。好幾次，票和錢(qián)是從車(chē)頭、車(chē)尾傳到我這里，又從我這里傳到車(chē)頭、車(chē)尾。我覺(jué)得這是一件非常榮幸的事，感覺(jué)像是一種愛(ài)的接力，我們手中傳遞的不僅僅是錢(qián)與票，更是一位又一位乘客溫暖和諧的心。不需要片語(yǔ)只言，人們關(guān)心他人的心意都融入在這舉手之勞里，所有的愛(ài)，所有的心，所有的情，都蘊藏在這一片和諧的情景之中……

　　車(chē)子停下又啟動(dòng)，把一個(gè)個(gè)乘客送向不同的遠方，我相信，這和諧美好的風(fēng)景一定留在了每個(gè)人的心中。

　　我愛(ài)這里的風(fēng)景，因為我愛(ài)這風(fēng)景中的人們充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷之心。

　　點(diǎn)評：為什么要愛(ài)擁擠、嘈雜且漫長(cháng)的公交車(chē)上的風(fēng)景， 并以之為享受呢？ 原來(lái)這里有愛(ài)， 這里溫暖如春。從“我”的書(shū)包被妥善安置， 到錢(qián)與票的傳遞， 濃濃的愛(ài)意飄溢在醉人的夜色中， 成為小作者心中一幕永恒的美景。

　　高中議論文 46

　　“喂，胖子！別站在那兒�！卑�，好不容易下課，想放松一下眼睛，可一抬頭，就被一個(gè)大塊頭擋住了視線(xiàn)，真是煞風(fēng)景。

　　那個(gè)人是我從小的玩伴，徐詩(shī)雨。

　　她呀，是我們班數一數二的胖子，人也如她的樣子，老實(shí)憨厚，誰(shuí)捉弄她都不生氣，可她卻有她自己獨特的人格魅力。

　　徐詩(shī)雨成天樂(lè )呵呵的，也不愛(ài)計較。有些人向她借了東西，長(cháng)時(shí)間不還，她這人記性也不好，那些東西也就當送給別人了。我經(jīng)常好心提醒她，卻總會(huì )聽(tīng)到這樣的.答復：“是嗎，我怎么不記得了，沒(méi)事兒，也就是些小東西，算了吧�！蔽乙矡o(wú)話(huà)可說(shuō)，她說(shuō)這句話(huà)的樣子，鐫刻在我心里，成了一道風(fēng)景。

　　她成績(jì)不好，但卻依然不放棄，可是方法不對，成績(jì)一直提不上來(lái)。記得她原來(lái)的方法是上課時(shí)老師講的一有不會(huì )，便問(wèn)我（我倆是同桌），這樣一來(lái)，問(wèn)題沒(méi)弄懂，老師講的也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，課后作業(yè)一有不會(huì )就問(wèn)人，自己不動(dòng)腦筋，太依賴(lài)別人，后來(lái)在我的調教下，她的方法有所改變，成績(jì)自然也提高不少。

　　在這之前，她總是問(wèn)我問(wèn)題，我很煩她，甚至是討厭她，可當她笑著(zhù)向我感謝時(shí)，我忽然覺(jué)得，她也是可愛(ài)的，后來(lái)，她低頭思考時(shí)的樣子，我很愛(ài)看，那也是一道風(fēng)景。

　　在平時(shí)，我總喜歡有意無(wú)意地提起她的身材，想讓她減減肥，她倒是一點(diǎn)兒也不在意，總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系只要健康就行�！边@么胖怎么健康得起來(lái)？要知道她今年14歲，已經(jīng)120幾斤了。我一反駁，她就像準備好似的接一句：“那只要開(kāi)心就行�！蔽乙簿筒惶崃�。不過(guò)，她說(shuō)話(huà)時(shí)臉上那不在意的神情，如一道獨特的風(fēng)景，我怎么也忘不了。

　　在平時(shí)，她喜歡親近大自然，去欣賞花草樹(shù)木，也是因為這樣，她總是擋住我的視線(xiàn)，我們總因為這個(gè)而拌嘴，但想想這些，她的樣子在自然的襯托下，卻有著(zhù)獨特的美麗，她整個(gè)人，也是一道美麗而特別的風(fēng)景，而這道風(fēng)景一直在感染著(zhù)我，直到今天，依然。

【高中議論文】相關(guān)文章：

議論文高中08-29

高中議論文11-05

高中議論文01-21

堅持夢(mèng)想的高中議論文-議論文10-20

愛(ài)的方式議論文高中_議論文12-16

高中議論文自信樂(lè )觀(guān)_議論文12-10

榜樣的力量議論文高中_議論文12-23

高中關(guān)于樂(lè )觀(guān)的議論文_議論文12-15

高中議論文《感恩》01-28

擔當高中議論文01-27