人生在于奉獻議論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的人生在于奉獻議論文，希望能夠幫助到大家。
人生在于奉獻議論文1
奉獻，就是不計報酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應如此。 著(zhù)名物理學(xué)家法拉第一生勤奮，為實(shí)用電學(xué)的三大分支都做出貢獻，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，他希望自己像蠟燭照明一樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠實(shí)而踏實(shí)地為人類(lèi)貢獻出自己的力量。
與此形成鮮明的對比的是另一種人：眼看落水者在水中拼命掙扎，他們卻在岸上為下水救人的酬金討價(jià)還價(jià)，還有的人則是袖手旁觀(guān)；有的同學(xué)明明看見(jiàn)一張廢紙被扔在整潔的教室里，卻一步跨過(guò)，不愿拾起。
當那些只會(huì )索取而不會(huì )奉獻的人看到那些奉獻者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時(shí)，難道不慚愧嗎？試想一下，如果社會(huì )的每個(gè)成員都以自我為中心，那么，社會(huì )就成了一盤(pán)散沙。相反，若每人都奉獻，就會(huì )像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞：“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
其實(shí)，因為有人奉獻，社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富才會(huì )不斷增加，人類(lèi)才會(huì )不斷進(jìn)步與發(fā)展，奉獻者收獲的是一種幸福，一重情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，還有什么比這對我們更重要的呢？
人生在于奉獻議論文2
看完甲和乙的對話(huà)，明白了兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)希望得到，一個(gè)懂得奉獻。我們當然是要向乙學(xué)習，做一個(gè)懂得奉獻的人。
學(xué)會(huì )對家庭奉獻，是人生的起點(diǎn)。
在我們的家中，我們是最小的，上面都是長(cháng)輩，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每個(gè)人都對我們的`成長(cháng)付出很多，如今我們長(cháng)大了，也要為他們多做些力所能及的事，例如：吃完飯后洗洗碗；地面臟了就掃掃地、拖拖地。爺爺奶奶外公外婆年紀都大了，腰也不好了，爸爸媽媽工作很辛苦，日常事物也很多，那我們可以自己的衣服自己洗，自己房間的衛生自己打掃，不需要父母再幫了。為家庭做出貢獻你就會(huì )有所成長(cháng)。為家庭做貢獻，這還只是開(kāi)始。
為班級做貢獻，是人生的升華。
班級是個(gè)大家庭，雖然不是陪我們成長(cháng)，為我們付出長(cháng)輩，但他們是我們的同學(xué)，朋友和家人。不說(shuō)大的，在看到講臺上有作業(yè)本卻沒(méi)人發(fā)時(shí)，我們就應該第一個(gè)站出來(lái)把它發(fā)掉；當班級有活動(dòng)時(shí)，我們要踴躍報名為班級增光；運動(dòng)會(huì )班里有同學(xué)參加比賽時(shí)，我們要為他們加油吶喊；當有同學(xué)跑800、1000米時(shí)，我們要做好服務(wù)。這些都是我們?yōu)榘嗉壸鲐暙I。若你舍得為班級做貢獻時(shí)，你的人生就會(huì )充滿(mǎn)意義。
為社會(huì )做貢獻，是人生的頂峰。我們是社會(huì )的一份子，當你能為社會(huì )做貢獻時(shí)你就是人生的贏(yíng)家。那些偉人為什么會(huì )被后代門(mén)敬仰呢？因為他們有為社會(huì )貢獻的大愛(ài)。貝多芬在得知自己耳聾后并沒(méi)有因此放棄，而是堅持譜曲，即使生命垂危時(shí)也還是堅持不懈，為人們留下不朽名作；霍金，一個(gè)帕金森的重度患者，嚴重到全身上下沒(méi)有一塊肌肉可以自由活動(dòng)，但他并沒(méi)有放棄，而是為世人留下了偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。一開(kāi)始他們也只是和我們一樣的人，甚至比我們條件還要差，但他們卻有為社會(huì )做貢獻的決心。因為他們?yōu)樯鐣?huì )奉獻了，他們的人生達到了頂峰。
人生需要奉獻，無(wú)論為什么奉獻，為大家，為小家，只要你做了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻，你的人生就充滿(mǎn)了意義。
人生在于奉獻議論文3
落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花�！睆墓胖两袢松囊饬x在于奉獻。奉獻，是一種美德;我們?yōu)槿艘朴诜瞰I，只有奉獻了，付出了，才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。奉獻，是一種境界，一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法。
奉獻是什么呢?我是這樣理解的：奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡墨I身精神;奉獻是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯�！钡哪瑹o(wú)聞;奉獻是“采得百花蜂成后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”的高尚品質(zhì);奉獻是“隨風(fēng)潛入夜，瑞物細無(wú)聲�！钡臒o(wú)私奉獻;奉獻是，如果你是一棵大樹(shù)，就撤下一片陰涼;奉獻是，如果你是一棵小草，就增一分綠意。這就是奉獻，既簡(jiǎn)單又復雜。它簡(jiǎn)單，卻讓你怎么也說(shuō)不清;它復雜，卻又只是人與人之間的情感。
奉獻只在一念之差�？茖W(xué)家鮑爾?海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時(shí)候看到全世界每年有成千上萬(wàn)人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。
這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場(chǎng)。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來(lái)的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過(guò)28種蛇毒。經(jīng)過(guò)危險與痛苦的試驗，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過(guò)130次，每次都安然無(wú)恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質(zhì)進(jìn)行分析，試制了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。如果他當時(shí)選擇了放棄，那么就會(huì )是另外一個(gè)結果。
李春燕，27歲，是貴州從江縣大塘村鄉村醫生。三年前李春燕衛校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個(gè)苗族青年成為一名鄉村衛生員并且在自己家里開(kāi)設了一間衛生室。
大塘村是一個(gè)苗族村寨，只有她一個(gè)鄉村衛生員，有2500多名苗族村民，生活極其貧窮。人們向來(lái)缺醫少藥，過(guò)去，村里沒(méi)有醫生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰(shuí)也不知道是啥原因�，F在，大家已經(jīng)逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫療保障。李春燕，嚴格地講不能稱(chēng)作醫生，只能叫做‘衛生員’，因為她沒(méi)有編制，不享受?chē)业墓べY和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衛生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過(guò)相同的問(wèn)題，鄉親們來(lái)看病，沒(méi)有錢(qián)付藥費，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經(jīng)營(yíng)衛生室的李春燕決定關(guān)掉衛生室，和丈夫一道去廣東打工。當他們正準備出門(mén)的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢(qián)遞給李春燕：“李醫生你走了，我們可怎么辦?這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣(mài)了，給補上�！崩畲貉嘤谑菦](méi)有離開(kāi)。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉村醫生以來(lái)想放棄的一次。
她是一位醫生，雖然她從來(lái)沒(méi)有機會(huì )穿上白大褂，甚至被人在醫生的前面還要加上赤腳這兩個(gè)字;她是一名醫生，但是不像很多醫生那樣，不愁自己的衣食，她一個(gè)月也許能收入600多塊錢(qián)，但是買(mǎi)藥以及買(mǎi)相關(guān)的一些東西卻要花出900多塊錢(qián)，虧空300多，欠債也就越來(lái)越多;她是一名醫生，自然被患者所需要，但是跟其他的醫生比她的患者似乎對她更加需要，這該是一名怎樣的醫生?
鮑爾·海斯德、李春燕她們雖然辛苦，但他們快樂(lè )�！盀槿藗兎瞰I”他們不只把他們當做一種信念，而是賦予了很大的行動(dòng)。
奉獻可以使饑寒交迫的人得到食物;可以使渴望知識的人得到知識;可以使……
奉獻并不在于大小，只要你善于留意，你就會(huì )變成奉獻者。讓我們繼續發(fā)揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”偉大精神。20xx讓我們?yōu)樯鐣?huì )出一份力，城市會(huì )變得更美好。
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